『壹』 求作文素材，要真實事例，關於適度的
花為什麼謝了呢?／我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，／因此花謝了。
琴弦為什麼斷了呢?／我強彈了一個它不能勝任的音節，／因此琴弦斷了。
泰戈爾這兩句簡單的詩，卻揭示了一個人生哲理：凡事不能過度。不可強求。
花開花落自有時，大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調和出來。愛花之人都應知曉：順其自然才是最好，過分的期望與呵護不異於暴風驟雨，會讓花無奈地凋零。為人處事也是一樣。每個人心裡都有一道承壓底線，當巨大的壓力如洪水般襲來，沖垮了這道底線時，那麼人就會像花一樣枯萎凋零。
最近讀到一則發人深思的報道：長春市一所中學某學生。本是一個活潑開朗的男孩，成績優秀，刻苦勤奮。可是巨大的升學壓力和父母親友過高的期望，讓他逐漸失去了應有的朝氣與活力，成績不斷下降。父母的焦慮日益增加，甚至對他呵斥打罵．但終不見效，他反而日趨自閉，以致自暴自棄。在兩次高考落榜後。無法從沉重的壓力和抑鬱中解放出來的他。選擇了跳樓自殺。他在遺書中寫道：「我再也不用背這些沉重的包袱了，我會像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。感謝死神，讓我得到解脫……」
現實生活中我們時常會聽到這類因過重的學習壓力或社會壓力而選擇輕生的例子。生命有太多不可承受之重。當一個人被過分要求時，往往會走向極端。過分的期望會像一把鋒利的小刀插在承受者的胸口，讓人血流不止而走向衰亡。有句俗話謝得好：「強扭的瓜不甜。」人們一定要小心控制手中的期望和要求，不能讓其泛濫成災。
凡事要講究適度，順其自然。如果強求魯迅選擇醫生的職業，那麼我們會失去一位文壇巨匠，中國的現代文學史無疑也會黯淡許多。我們在生活中或許也會遇到過高的期望，過分的要求，這就需要我們有善於自我減壓的心態，不能把壓力過分地堆積起來，這樣會讓人變得脆弱不堪，就像充氣的氣球，超過了承受能力，就難免走向毀滅。
『貳』 關於透過現象看本質 作文素材
首先寫來開頭：用排比句自
中心論點：透過現象看本質
分論點：1.小草表面上是那麼的瘦弱不堪，其實他的骨子裡是那麼的頑強與執著
2.凡事都是要經歷過暴風雨之後，才會看見彩虹的
3.看待事物不要片面的眼光去看待它，應該全面的看待它，透過你所看到的表象去看待它的本質。
結尾：首尾呼應。
『叄』 作文素材 有關追求事情真相
如果是鷹,就應該追求無垠蒼穹；如果是魚,就應該追求萬頃碧波；如果是青松,就應該追求專懸崖絕壁；如果是紅梅屬,就應該追求數九寒冬.
只有追求,生命才能體現出其真正意義.
我喜歡寒冷的冬天裡溫暖的陽光照在大地雪白的外衣上散發出淡淡的光亮；我欣賞涼爽的秋天裡從楓樹上緩緩飄落下來的每一片紅了的楓葉；我羨慕氣候宜人的春天裡那些孩子們銀鈴般的笑聲；我嚮往炎熱的夏天中散落大地的第一縷陽光.
人們的追求有時很簡單,可是卻必須為了實現它而不停的努力,去面對困難、挫折、失敗,然而有時又要放棄一些東西,輕裝的重新出發.
奧運會上每一位金牌獲得者們簡單的一句「我成功了」卻都包含了許許多多次面對困難與挫折的挑戰,而不幸戰敗和數不清的戰敗後的淚水,每一個人都會在困難與挫折的挑戰失敗中長大,在挑戰困難與挫折獲得成功里喜悅里微笑,就像剛學走路的小孩子一樣,會摔許多次跤,會流許多次淚,然而一旦,他學會了走路,學會了奔跑,他就會奔跑在春光中,心中的快樂卻值得回憶一輩子..
『肆』 作文素材古代因說真話而被傷
楊最，字殿之，射洪人。明正德十二年進士。
世宗好神仙。給事中顧存仁、高金、王納言皆以直諫得罪。會方士段朝用者，以所煉白金器百餘因郭勛以進，雲以盛飲食物，供齋醮，即神仙可致也。帝立召與語，大悅。朝用言：帝深居無與外人接，則黃金可成，不死葯可得。帝益悅，諭廷臣令太子監國，"朕少假一二年，親政如初。"舉朝愕不敢言。最抗疏諫曰："陛下春秋方壯，乃聖諭及此，不過得一方士，欲服食求神仙耳。神仙乃山棲澡練者所為，豈有高居黃屋紫闥，兗衣玉食，而能白日翀舉者？臣雖至愚，不敢奉詔。"帝大怒，立下詔獄，重杖之，杖未畢而死。
田豐
田豐(?-200)字元皓，鉅鹿（今河北巨鹿一帶）人。東漢末年袁紹部下謀臣，官至冀州別駕。其為人剛直，曾多次向袁紹進言而不被採納，曹操部下謀臣荀彧曾評價他「剛而犯上」。後因諫阻袁紹征伐曹操而被袁紹下令監禁。官渡之戰後，田豐被袁紹殺害。
比干
商末帝辛（紂王）暴虐荒淫，橫征暴斂，比干嘆曰：「主過不諫非忠也，畏死不言非勇也，過則諫不用則死，忠之至也」。遂至摘星樓強諫三日不去。紂問何以自恃，比干曰：「恃善行仁義所以自恃」。紂怒曰：「吾聞聖人心有七竅信有諸乎？」遂殺比干剖視其心，終年63歲。
駱賓王
武則天光宅元年（684年），徐敬業起兵討伐武則天，他做為秘書，起草了著名的《討武氏檄》。 徐敬業兵敗，徐敬業的部下王那相帶頭反叛， 將徐敬業等二十五人殺掉，把人頭獻給了朝廷。駱賓王不知所蹤。
『伍』 作文素材：敢於質疑
最典型的就是伽理略在比薩斜塔做的「兩個鐵球同時落地」的試驗，推翻了亞里士多德很多年來的輕的東西比重的東西落地慢的斷論。 非典剛出來時，中國許多醫學權威都認為是衣原體病毒，但鍾南山院士另有發現，他大膽質疑，屢次堅持自己的觀點，認為是冠狀病毒,為當時快速確診，救治病人立下了大功勞。
加俐略兩個鐵球同時落地的故事
在伽利略之前，古希臘的亞里士多德認為，物體下落的快慢是不一樣的。它的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快。比如說，10千克重的物體，下落的速度要比1千克重的物體快10倍。
1700多年以來，人們一直把這個違背自然規律的學說當成不可懷疑的真理。年輕的伽利略根據自己的經驗推理，大膽地對亞里士多德的學說提出了疑問。經過深思熟慮，他決定親自動手做一次實驗。他選擇了比薩斜塔作實驗場。
這一天，他帶了兩個大小一樣但重量不等的鐵球，一個重100磅，是實心的；另一個重1磅，是空心的。伽利略站在比薩斜塔上面，望著塔下。塔下面站滿了前來觀看的人，大家議論紛紛。有人諷刺說：「這個小夥子的神經一定是有病了！亞里士多德的理論不會有錯的！」實驗開始了，伽利略兩手各拿一個鐵球，大聲喊道：「下面的人們，你們看清楚，鐵球就要落下去了。」說完，他把兩手同時張開。人們看到，兩個鐵球平行下落，幾乎同時落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。
伽伸利略的試驗，揭開了落體運動的秘密，推翻了亞里士多德的學說。這個實驗在物理學的發展史上具有劃時代的重要意義。
『陸』 曾被誤解的感動真相（作文素材
（1）即復使是黃昏的最制後一縷殘陽，也要發出凄慘無比的光芒。那是不甘心隕落與沉淪的最後一次拼搏，也是對生命至高無上積極熱愛的一種追求，它毫不在意自己終究要被群山遮擋。也許這就是大自然要告訴給我們的生命的真諦。（2）父親的背影：可以寫我忘記帶了什麼東西，父親執意給我送來。描繪父親離去的漸行漸遠的背影。（3）偶然聽到父母的談話我們其實很寒怕衰老，但如果子女的成長要以父母的衰老為代價的話，我們願意老的再快些
『柒』 求近期發生的熱點事實 當作文素材用 知道的來說下吧 謝啦
作文素材（復熱點）可以靠自己制收集，當然也要靠平時的積累（可以參見下面參考資料）。
積累方法如下：
如何你想快速提高寫作能力，生活積累你是沒辦法一下子改變的，那麼你用以下方法來積累作文素材：
1、素材書--從眾多的書籍中挑選一本 高考作文素材精粹，然後再加以學習（最好有運用方法的指導）；
2、學會多向運用--精讀每一素材，保證熟悉這些作文素材，並且學會多向運用的方法；
3、學以致用-- 從一些高分作文中去學習，模仿它們的精華之處，並學習它的可以借鑒的框架。
『捌』 當今掩蓋事實的作文素材
說實在的，不知道、！
其實你可以去買一本今年的作文素材雜志、！今年的熱點都有、！！
『玖』 質疑常識的事例作文素材
前幾天，班主任在教室里公開說明，不讓我再去辦公室找老師問問題，原因是我總是在問問題時反問老師幾句，他覺得我在和老師對著干，讓他很沒面子，而我經常去問的老師總是其他班的。班主任還叫我以後不要對其他老師說我是這個班的，就說是9班的學生行了。
可是，班主任他不知道，在質疑的過程，也就是不斷地問和反問中，有時是發現老師的錯誤讓老師改正，有時是我錯了，讓我明白。
有一次是尖子班的一位物理老師，他錯把力的符號「F」寫成時間「T」，我問他「『T』不是秒嗎？怎麼變成力了？」他才發現自己寫錯了及時改正，如果我不說呢？那麼他錯到什麼時候？同樣是那位老師，問另一道問題時他給我寫了這個公式「F-mg」然後問我懂沒有，我覺得他寫的跟我問的題目有點不對，就說：「不懂，為什麼是F-mg？」他聽我這么說，又看一眼，「不好意思，是mg-F」。假如我像班主任所說那樣不反問老師，而是不懂裝懂，那麼那位老師很可能在自己班上講我問的題時會發生同樣的錯誤，那時候被全班同學指出來，那才丟臉。
神秘南俠我上個星期問化學老師一道化學實驗，是關於金屬鈉與加了酚酞的水反應，課本上說水會變成紅色，化學老師上課也這么說，而我偷偷做實驗後才發現，水竟然變紫色了（其實是紫紅色，我開始搞錯了），於是我去辦公室找化學老師。
「是紫紅色」化學老師說。
「紫紅色那就應該說紫紅色，你不能夠在班上但說紅色。」我對化學老師說。
化學老師不知怎麼回答，乾脆不理我。
再前一段時間，我進入辦公室就聽見我班的語文老師對另個老師說我班的課代表不行，課代表的基礎很差，雖然很會創新。
我由於以前被一句名言「想像力比知識跟重要」給誤導，隨口說：|「胡說」
語文老師問我：「你幹嘛說我胡說？」
我回答：「創新比知識跟重要。」
語文老師又說：「如果沒有知識，你怎麼創新？」她的話時我突然想到，知識是基礎，創新是發展。
還好當時我反問老師，不然我還不知道神秘南俠我什麼時候能改正這個錯誤。
以上幾件事很明顯能讓我們明白：質疑是一種進步。
我現在學習高一必須一物理時，就學到偉大的古希臘學者亞里士多德的一個結論「力是維持物體運動的原因」。
過後的兩千多年來，都沒有人提出質疑，沒有人提出疑問，看起來沒怎麼，可是導致了一個我們不得不承認的事實——兩千多年來，物理學都在停滯階段。
直到另一個偉大的人物出現，我現在說他偉大，是因為他做到了兩千多年來人們都沒有做到的事情——對亞里士多德的這個「真理」提出質疑。首先說明，伽利略跟亞里士多德沒有仇，沒必要針對他，就好像我當學生的對老師也沒有仇，我沒有想過要跟老師對著干。正因為伽利略的質疑和他的理想實驗證明亞里士多德的錯誤，才使後來牛頓發表《自然哲學的數學原理》使物理學到了另一個發展階段。
我不知道如果班主任看到我這篇文章後有什麼表態，然而，我還是堅持我的看法：學習要有質疑，在不斷的質疑中，我們或者能夠發現自己的錯誤，或者能夠改正對方的錯誤。——神秘南俠2009年12月26日22：41：26