1. 寫人的作文（模仿《回憶魯迅先生》）
幾天，我們便學了一篇關於魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。這篇文章主要寫了魯迅先生生活中的一些瑣碎小事。其中一件事使我現在記憶猶新——「魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒進過，虹口公園這么近也沒有進過。」當我讀完這段時，我想：公園離魯迅先生家那麼近，他為什麼不游公園呢？
我在書本中找來找去，終於找到了，原來他把節約的時間都用在了寫作上，那麼這句話不正說明魯迅先生熱愛時間，珍惜時間嗎？
沒錯，魯迅就是這樣的一個熱愛時間人，他的這種熱愛時間，珍惜時間精神值得我們學習。魯迅先生愛時間可以說是如同愛自己的生命。這時，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：「你熱愛生命嗎？那麼請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」的確，只有熱愛時間才能使自己的生命更充實，更有意義。這難道不是嗎？現在社會中浪費時間的人這么多，他們只知道現在享受，浪費時間，而不設想一下自己以後的生活，等到老了才後悔，那時已經晚了。正所謂「百川東到海，何是復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲」。所以現在要好好學習，長大之後，為父母爭光，為祖國爭光。
這篇文章使我收益非淺，當我反復讀時，我對時間的理解越深了。我覺得「時間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會射出，只須一眨眼的工夫，箭就會在你眼前消失得無影無蹤。」作為一名學生，應該以優異的成績來報答自己的父母。但要得到這優異的成績，就必須珍惜時間，珍惜這分分、秒秒。
在我們的生活當中，有許多傑出人物像魯迅先生一樣珍惜時間，我國傑出的學者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會兒，可李大釗卻抓緊時間，在書房認真做作業。窗戶是開著的，這時，一隻彩蝶飛來，在李大釗的作業本上停了一下，又飛走了。又過了一會兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫。可李大釗十分認真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業本，好像周圍什麼事也沒發生過一樣。就因為李大釗從小就抓緊時間學習，才成為我國著名的革命家、思想家。
2. 作文 模仿《列夫·托爾斯泰》以人名為標題
連連看還是就看見你女方放到多層次vbnnnnnnmii看見hi機構iu
3. 模仿《少年閏土》寫500字描寫人物作文。
《我找回了自信》
一談到自信，我的話就多了。小學時，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評。在家裡，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學的六年生涯中，我總是深感驕傲……隨著秋天的腳步，我上了中學了，小學的一切則發生了翻天覆地的變化。中學生活壓得我喘不過氣來，作業堆如山，做完這科作業，那科又擠過來；英語單詞成千成百，像得健忘症似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每天「行屍走肉」。我越來越厭惡中學的學習生活，開始逃避他。上課時，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛我了，對我的關心越來越少了，漸漸疏遠我……我心中那團火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……直到有一天，一個人改變了我。那天，我沒去上學，在鄉下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠方的小河。這時，一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：「你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！」老人的這一番話，使我舒展了那憑硬的眉頭，我笑了，從內心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學校，更全心投入學習，努力著，一有時間就鑽進書房，我努力地使自己適應中學生活。果真，功夫不負有心人，我的成績又飛一般地進步了，我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……今天，我又來到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠有那一抹綠。
4. 作文以模仿為主題，咋寫
模仿與創新
如果要評選世界上最會模仿的國家，那麼日本必定是當之無愧地佔據龍頭地位。大和民族，以其精湛的模仿工藝和智慧，在19世紀中後期，瘋狂吸收了西方列強積累了上百年的科技文明，通過明治維新，實現「一夜暴富」，成為了資本主義列強中的一份子：而若要評選當今世界上最具創造力的國家，日本人恐怕也是可以自豪地說前三甲中必有他們的位置吧!
沒錯。日本就是這么一個矛盾的集合體。既具有超強的模仿能力而又兼有令人稱道的創新意識。他們並非一味模仿他人所取得的成果，在吸收了外國人的經驗後，他們也想方設法的改進，創造出一種更好更高效更便捷的產物，這或許便是日本這么個彈丸之地為何強盛的原因——模仿與創新。
模仿，一直都被世人所詬病，常被認為是一種沒有出息的表現。但是日本卻用事實證明：模仿又何嘗不是一種藝術呢！我只所以舉日本一例，是因為他很好的詮釋了模仿與創新的關系，這種日本式的模仿，並非只是單純的接收，在作為知識接收者的同時，也漸漸成為了主導者. 正如三歲的孩子喜歡模仿父親的一切，包括語言與動作一般。他們的模仿也好是如此樂此不疲，但絕不僅限於此。一旦孩子長大了，他也會在父親的言語之上添加屬於自己的元素，在繼承的同時也很好地發揚光大。這正是日本人所做的模仿，取其精華，去其糟粕，並非全盤接受而又有所繼承。於是，日本人的創新也就應運而生。
由此可以看出，模仿與創新，在某種意義上也是一種遞進關系。在迷茫彷徨之際，模仿他人，試著照別人的路子走有時又未嘗不是一種上策呢？盡管飽受他人非議，甚至於被認為是失去人格獨立的表現，可回想日本的經驗，若沒有前期的模仿積淀，哪來現在那麼多天馬行空的想像呢？我們甚至於可以說在一定程度上模仿是創新的基石——當然，這里僅指先天條件不足的情況——例如日本這樣過去科技水平並不高的情況。而這種模仿，也並不是那種「模仿死了」的情況，而是我們所說的日本是模仿(當然，日本人的這種創新意識，也與他們本身的進取精神有關)。不過，倘若你是哪種創新意識和能力都極強的人，那很好，走自己的路吧！但不可否認，在早期的創新時期，模仿也是必不可少的。我們沒有理由，也沒有權利去嘲笑那些模仿者，也許他們明天也一樣能成為具有創新意識的人！
忽而又想起我們的古老中國來，曾經的我們也有過相同的創新精神，也有過輝煌。當最終泯滅了。歲月的滄桑，使我們把自己所在了小屋子裡，也是自己漸漸老去，失去了活力。而當我們變成學徒時，卻變的只知一味模仿而不知創新了，以至於現在連一個電視節目，一段廣告都得原搬照搬。短期內確實取得了很高的經濟效益，可我們的長期呢？也許我們現在真得想日本人學習了，盡管人家學了我們十多個世紀。不過除此之外，我們還應該找回自己民族的魂，所謂「天行健，君子以自強不息」便是魂。倘若真是如此，中國崛起不遠矣，中國立於世界民族之林的日子不遠矣！
5. 模仿 人物描寫一組 的作文
你可以寫人物外貌的特點，比方：他的眼睛漂亮，你就可以寫：她的眼睛可美啦！一上一下飛舞的睫毛，水靈靈的眼珠子。。。還可以寫寫人物的毛病和優點。
6. 寫作文時模仿別人的題目算抄襲嗎
這樣是不算的，但是這樣寫作文題目會給別人錯覺，人雲亦雲也不好，作文要有自己的特色么
7. 三年級作文題目模仿人類的動物王國 250字以上
我是一隻每天生活在膽戰心驚中的小螞蟻，為什麼說生活在膽戰心驚中？因為從我一生下來，人類一看見我們，就想盡辦法把我們至於死地。我到今天也沒有看見，一個看見我們卻不把我們至於死地得人。我曾經想過，人是不是最可怕、最惡毒的動物呢？希望不是，是因為我想總有一天，人類會覺得把我們至於死地是一種錯誤的行為，他們知道自己錯了就會立即改正，永不在犯這樣的錯誤（我也不太肯定，人類不在把我們至於死地。）我們也會原諒他們，而不是跟他們斤斤計較。 我也有一段生活是在快樂中度過的，就是一些好心的小朋友們天天給我們帶來好吃的東西，比如說：麵包、餅干、蛋糕等等……好吃的東西。我們非常感激和喜歡這些小朋友們，他們天天給我們好吃的東西並且跟我們一起玩耍，雖然這些小朋友們平常跟我們在一起，在我們眼裡是龐然大物，但我們一起相處的時候，他們在我們的眼中就變成了跟我們一樣小的動物。終於有一天，這種幸福里我們而去，這些小朋友們搬家了，他們再也不能陪我們玩耍、給我們那種美味了。 原來的生活又回來了（膽戰心驚中的生活），我討厭人類。假如，有一天，一位神仙來到我們螞蟻住的地方，我就會向他提一個願望。這個願望就是請神仙把我們把我們螞蟻變成人類，讓人類變成螞蟻。我為什麼這么想呢？因為我們也想讓人類來感受我們的痛苦。 有一次，我得好朋友胖胖（它長得很胖，我們就叫它胖胖。）告訴我。在人類的校園里生活太痛苦了（它生活在校園里）我問它為什麼？它說：「校園里的孩子，見到我們就要把我們拿起來拈死或著踩死。」我們連逃跑的來不及。 我們太恨人類了，人類就不能不把我們至於死地？還有別的小動物？請給我們一個和平、安寧的家園吧！ 我是一條狗。 只是，我已經死了。 所以確切的說，我是一條死狗。 我的靈魂脫離了腐爛的肉體，飛向天穹。四周靜謐一片，漆黑異常。惟有記憶的碎片像閃爍的燭光，在我面前發出幽暗的光。它們為我鋪設了一條時光隧道，帶我回到前世今生。 第一世，我降生在澳大利亞一個偏僻的村落。雖只是一條狗，但我卻肩負著養家糊口的職責。每當主人扛起獵槍，吹響號角，我和我的同伴們變立即精神抖擻，整裝待發。撲野兔，獵山雞，主人的槍打向哪裡，我們便跟向那裡。我們是主人的左膀右臂，是主人的守護神。所以，當那頭突然從樹林深處閃現的棕熊伸出碩大的熊掌拍向主人的時候，我毫不猶豫的迎了上去。巨掌穿過薄弱的身體，擊中我的胸膛。我赤誠的心，被這一掌摧毀，猝然停止了跳動。 第二世，我生活在日本的東京。從小的訓練，練就了我沉穩塌實的性格，我在眾多夥伴中脫穎而出，成為了盲人的「眼睛」。無論多麼疲憊，只要套上背繩，我便會立即打起精神。穿街道，過馬路，上台階，走廳堂，只要有我，就絕對安全。日復一日，年復一年，無數條大大小小的街道留下了我的腳印，灑下了我的汗水。我的背漸漸塌陷，我的四肢漸漸無法直立，長期控制排便的工作也為我的腎臟落下了疾患。我老了，無法再邁動孱弱的雙腿了。我躺在主人溫暖的懷里，用濕潤的鼻頭磨蹭著主人的臉頰。一滴溫熱的淚水打在我的臉上，我慢慢閉上了眼睛。 第三世，我誕生在美國的鄉村。天生的本能，使我成為了主人的得力助手。在套上雪橇，飛奔的剎那，我感到自己像一隻老鷹在飛翔。冰天雪地的南極，是主人工作的地方，也即是我戰斗的地方。當我們拉動雪橇，翻越一座又一座雪山，滑過一條又一條河流的時候，主人由衷的笑聲便是對我們最大的褒獎。一個暴風雪的天氣，為了難得的科考機會我們又踏上征程。只是這一次，我從高高的雪山墜落，重重地跌在谷地。刺眼的鮮血和潔白的積雪形成強烈的反差。我的身體漸漸失去溫度，變的僵硬。我留在了那裡，成為了一座雕像。 而這第四世，我來到了中國。記得剛剛睜開眼時媽媽便對我說過，今年是我們的本命年。人說，在本命年要麼會行大運，要麼會倒大霉。我在主人溫暖的懷抱中長大，在可口的狗糧中長大，在新穎高級的玩具中長大，我感嘆命運帶給我的幸運。可是，當一群身穿制服的男人舉起棍棒劈頭蓋臉地向我打來的時候，我的意識突然變的模糊。我的大腦開始無法思考，我實在無法理解命運從極致幸福向極致悲慘的轉變。我的身體在棍棒下瓦解，我聽到了主人撕心裂肺的哭喊。我好想睜開眼，送給他最後的微笑，只是我毫無力氣。我癱在地上，永遠的睡去。
8. 三國演義中的人物模仿自己的一生寫作文
三國演義中的人物模仿自己寫一篇作文的話，你最好去模仿諸葛亮