『壹』 小升初作文指導：怎樣開頭
本文是心田花開小編為老師同學們准備的小升初作文輔導：作文開頭的幾種方法內，供大家學習參考，希望對大容家有所幫助。
1.開門見山直入正題
如《桂林山水》的開頭：人們都說：「桂林山水甲天下。」我們乘著木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。
2.提出問題引導思路
如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?
3.描寫環境渲染氣氛
如《大雪山》的開頭：大雪山在四川省的西部。那裡沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風刺骨。
4.布下疑團引人入勝
如《大力士=小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那麼大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎?
5.揭示矛盾引出故事
如《兩個中隊委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個班，又都是中隊委員，可是倆人見面不打招呼，說話要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一節下午那件事……
其實，作文的開頭是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個統一的要求。
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『貳』 小升初作文好開頭怎麼寫
寫作文，記得目前為止個人認為還很實用的方式：鳳頭，豬肚，豹尾。一定要有個好的開頭，如果你選擇的是寫散文就注意排比和比喻等等手法的運用。
『叄』 小升初作文萬能開頭結尾
往事難忘
開頭：在我的寫字台上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那裡。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。
結尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄託，是我孤獨時的撫慰。
我最難忘的****（人）
1.開頭：在我的成長過程中，指導過我，幫助過我和教育過我的人特別多。其中，最讓我難忘的人是我的爸爸。
結尾：爸爸就是這個樣子，從小到大一直指導著我，教育我，他不但是我的好爸爸，還是我的心目中的好老師。 ------------------------------
2.開頭：不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
結尾：這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。 ------------------------------ 友情:
開頭：緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的六個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。 結尾：是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 親情:
1.開頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
結尾：親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
------------------------------ 2.開頭：「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋„„」不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我「瞧」了。我的眼前彷彿又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。 結尾:親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯稜角；親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恆的動力。 珍藏.***
開頭：照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏於心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純 。
結尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動力和愛的溫暖。
『肆』 小升初語文作文如何寫好開頭
其一，開頭突出文章中心。開頭直接進入主題，使中心突出，閱卷老師讀起來也容易內抓住要領。其二容，開頭抒發真情實感。抒發真情實感，打動讀者並引起下文。其三，緊扣作文題目寫開頭。其四，結合文章內容寫開頭。在文章開頭將所述內容基本概括一遍，令讀者對文章的內容有所了解。其五，開頭渲染環境氣氛。通過這五個方法，希望對你有所幫助。
『伍』 小升初語文作文如何好寫開頭
俗話說的好，萬事開頭難，寫作文也是一樣的，一個好的開頭，會給考官留下一個好的印象，內容段落清晰再加上畫龍點睛的結尾，一篇優秀的作文就這么完成了，現在就為你詳細講解小升初作文的開頭怎麼寫。
一、 開頭抒發真情實感
例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀，請接受女兒的這份愛!
作文的題目是《……笑了》。小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達了對媽媽的感恩之情。抒發了真情實感，打動讀者並引起了下文。
二、 開頭突出文章中心
例：一直以來，我有一個高遠的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者!然而，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達成功的彼岸!
作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要「灑下汗水」、就要「精心培育」;只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領。
三、緊扣作文題目寫開頭
例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：「孩子，你是我的驕傲!」失敗時，我會聽到媽媽的聲音：「別灰心，下次一定行!」驕傲時，我會聽到媽媽的聲音：「你還可以做得更好!」
作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞「聲音」兩個字開篇，「聲音」一詞出現三次，每一次還都直接寫出了「聲音」的具體內容。讓讀者感受到成長中的小作者在關鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。
四、開頭渲染環境氣氛
例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。
作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環境，渲染了氣氛，為後文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。
五、結合文章內容寫開頭
例：小時候，聽外婆講過吃到雙黃蛋的人運氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時間盡管我一直很努力，但學習成績總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我准備的早餐中總會出現雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時，我就會擁有一份好心情，學習狀態也越來越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運的時候，我發現了爸爸為我「製作」雙黃蛋的秘密……
作文題目是《這就是幸福》，小作者的這篇文章是寫父親為了調整孩子的心情，故意買小雞蛋製作出「雙黃蛋」給孩子吃，孩子發現了「秘密」後被父親感動，也感悟到自己的幸運、福氣與雙黃蛋無關，自己的幸福是父親用愛給搭建的。
文章的開頭將這件事的內容基本概括了一遍，令讀者對文章的內容有所了解。
不管是作文本身，還是開頭，都沒有固定的寫法，就看作者用什麼樣的方式讓各種重要的元素串聯起來。有些人習慣在開頭設置懸念，有些人習慣開門見山點題……不管怎麼寫開頭，都要符合文章的中心思想。
『陸』 如何寫好小升初作文的開頭
勝利的喜悅總是讓人難忘.
那是在夏天的一個早上,我的表弟來我家向我挑戰.這一次,我一想到要跟他比賽就害怕.以前表弟跟我比數學,都是我贏,後來他吃了虧,嘗到了苦頭,又說這次比語文.糟了,語文其他方面我還可以,就是作文寫不好,恰恰相反,作文是表弟的強項,萬一比……我可要倒大霉了.「叮咚,叮咚」門鈴響了,我開門一看,原來是表弟來了,瞬間,我的心「怦怦」直跳.「表哥,以前老是你贏,今天我們來比一比寫作文吧!」「啊?寫作文呀,我的好表弟,換一項好嗎?」「不嘛,我們今天就比作文!」這時,坐在一旁的媽媽說話了,「既然表弟喜歡,你就和他比一比吧!」沒門兒,只好跟他比了,誰叫媽媽發話了呢?於是,我和表弟都准備好了,接下來是媽媽出題：「今天就寫你們最喜歡的動物吧.」表弟一聽到題目就嘩啦嘩啦地往紙上寫.我見了連雞皮疙瘩抖起來了,我呆了,哪有那麼快的速度呀.不管了,拚命寫吧,我也跟著嘩啦嘩啦地寫.剛寫了開頭就不知道怎麼寫,這下可把我急壞了,我的頭直冒汗,加上天氣的燥熱,我的臉漸漸發紅.急得像熱鍋上的螞蟻的我,已是束手無策.這時,媽媽已看透我的心思：「寫不好就棄權吧,別浪費時間.」我聽了這句話就火冒三丈,我怎麼會輸給比我小的表弟呢?我不服氣了,就在這火燒眉毛的時候,我想起了老師說過的一句話：「寫動物一般先寫外表,再寫生活習性,最後寫總結.」真是急中生智呀!最後,我大敗表弟取得了勝利.這時,表弟笑了笑說：「表哥,我服了!」我笑著摸了摸後腦勺說：「一般.」媽媽又插嘴了：「勝利了不要驕傲自滿,今後還要多加努力!」
勝利的感覺,多麼快樂呀!
『柒』 小升初作文開頭如何寫
勝利的喜悅總是讓人難忘. 那是在夏天的一個早上,我的表弟來我家向我挑戰.這一次,我一想到要跟他比賽就害怕.以前表弟跟我比數學,都是我贏,後來他吃了虧,嘗到了苦頭,又說這次比語文.糟了,語文其他方面我還可以,就是作文寫不好,恰恰相反,作文是表弟的強項,萬一比……我可要倒大霉了.「叮咚,叮咚」門鈴響了,我開門一看,原來是表弟來了,瞬間,我的心「怦怦」直跳.「表哥,以前老是你贏,今天我們來比一比寫作文吧!」「啊?寫作文呀,我的好表弟,換一項好嗎?」「不嘛,我們今天就比作文!」這時,坐在一旁的媽媽說話了,「既然表弟喜歡,你就和他比一比吧!」沒門兒,只好跟他比了,誰叫媽媽發話了呢?於是,我和表弟都准備好了,接下來是媽媽出題：「今天就寫你們最喜歡的動物吧.」表弟一聽到題目就嘩啦嘩啦地往紙上寫.我見了連雞皮疙瘩抖起來了,我呆了,哪有那麼快的速度呀.不管了,拚命寫吧,我也跟著嘩啦嘩啦地寫.剛寫了開頭就不知道怎麼寫,這下可把我急壞了,我的頭直冒汗,加上天氣的燥熱,我的臉漸漸發紅.急得像熱鍋上的螞蟻的我,已是束手無策.這時,媽媽已看透我的心思：「寫不好就棄權吧,別浪費時間.」我聽了這句話就火冒三丈,我怎麼會輸給比我小的表弟呢?我不服氣了,就在這火燒眉毛的時候,我想起了老師說過的一句話：「寫動物一般先寫外表,再寫生活習性,最後寫總結.」真是急中生智呀!最後,我大敗表弟取得了勝利.這時,表弟笑了笑說：「表哥,我服了!」我笑著摸了摸後腦勺說：「一般.」媽媽又插嘴了：「勝利了不要驕傲自滿,今後還要多加努力!」 勝利的感覺,多麼快樂呀!
『捌』 小升初語文考試作文開頭如何寫好
語文寫作水平不是一朝一夕能夠提升起來的。最好的提升方法就是閱讀加寫作版。沒有閱讀就沒權有材料，沒有優美的詞彙，沒有科學的寫作思路，沒有巧妙的文章構造。沒有寫作就沒有經驗，寫作水平由低到高是一個循序漸進的過程，剛開始必定粗陋，可是寫著寫著就會自然把以前看到過的那些詞句或直接、或改寫應用在作文中，經驗多了，文筆就更加細膩，文章也自然更加生動。所以讓孩子多讀一些適合兒童讀的名著，只要不是世界名著中比較晦澀的就好，也可以培養小孩讀讀文言文，對寫作水平檔次得提升大有裨益。督促孩子每天寫一次，或者兩三天寫一篇文章，主題自擬，字數500——800，寫出最高水平。漸漸就可以寫出好的文章了。希望可以幫到你，有什麼疑問可以追問我。
『玖』 小升初語文作文開頭和結尾怎樣寫
語文寫作水平不是一朝一夕能夠提升起來的。最好的提升方法就是閱讀加寫作。沒有閱讀就沒有材料，沒有優美的詞彙，沒有科學的寫作思路，沒有巧妙的文章構造。沒有寫作就沒有經驗，寫作水平由低到高是一個循序漸進的過程，剛開始必定粗陋，可是寫著寫著就會自然把以前看到過的那些詞句或直接、或改寫應用在作文中，經驗多了，文筆就更加細膩，文章也自然更加生動。所以讓孩子多讀一些適合兒童讀的名著，只要不是世界名著中比較晦澀的就好，也可以培養小孩讀讀文言文，對寫作水平檔次得提升大有裨益。督促孩子每天寫一次，或者兩三天寫一篇文章，主題自擬，字數500——800，寫出最高水平。漸漸就可以寫出好的文章了。希望可以幫到你，有什麼疑問可以追問我。