不同角度的人生作文素材

1. 面對喧囂不同的態度造就不同的人生作文素材

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

樂觀是一種態度，也是一種高度。

遇到同樣一件事時，樂觀與悲觀的態度造就兩個截然不同的結果。記得我看過一篇文章，充分的說明了樂觀與悲觀對我們的影響是不同的。

一家皮鞋公司派出兩個售 貨員去某個地區售賣皮鞋，兩人到了目的地之後，發現那裡的人都不穿鞋，一個人悲觀的說： 「他們都不穿鞋，看來我們的鞋子是賣不出去了。」林能夠一個人卻笑眯眯的說： 「我的想法和你恰好相反，正因為他們不穿鞋，我們賣給他們，他們就有鞋穿了呀。」那人說著，便去人多的地方售賣皮鞋， 不一兒就一」 賣"而光了。

思考決定我們的做事的方法，而態度決定我們做事的。成敗。每一個態度都影響著我們的思考。

如果食物說是物質上的食量，那樂觀的態度就是精神上的能量。

樂觀的態度是成功時的掌聲；樂觀的態度是失敗時的撫慰：樂觀的態度是夜空中的繁星。人生就像一個容積的瓶子：你放的樂觀多， 悲觀則少，反之，你的人生就是一出「杯具」。 樂觀是一種態度，一種境界，一種品格，它可以扭轉-件壞事對你的傷害，也可以讓一件好事錦上添花。

記得稻盛和夫說過：人生的道路都是用心來描繪的，所以，無論自己處在多麼嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。是啊！開心也是一天，不開心也是一天，時間不會因為你開心從而一天變成25小時，也不會因為不開心而變成一天23小時 ，所以，何不開心的過每一天呢？

悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。

做一個樂觀的人，擁有樂觀的態度，樂觀的心情，你的人生就會有聲有色，絢麗多彩，處處充滿歡樂。

2. 作文名人事例素材:不同高度的人對同一事物的看法

1、觀察角度不復同制,對事物的看法不同：一枚硬幣,正面看的人,看見的是字,背面看的人,看見的是人頭.
2、對事物認識不全面,以點概面,以偏概全：盲人摸象.
摸象腿的說大象像根柱子,摸象背的說大象像堵牆,摸象耳朵的說大象像把大蒲扇.
3、所處立場不同、或者人生觀不一致,導致對事物和人看法不一：古代俠客為維護正義殺死十惡不赦的壞人.
正派人物覺得是在聲張正義,維護武林正統.被殺者親友卻不覺得殺死他這個壞人是什麼好事情.

3. 有沒有不同態度造就不同人生的作文素材

人生一場，比的是心態。坐擁家財萬貫，野心不死，終究迎來禍從天專降；雖然兩袖清風，屬知足隨緣，幸福遲早來臨。人生最終的目的，就為一生快樂幸福。錢財名利是好，若要以快樂幸福來交換，不要也罷。生命的最高境界，是哭著降生，笑著遁世。人生無常，得失有常，心態好，得也歡喜，失也不悲。

4. 同樣的事物每個人有不同看法 求作文素材

1、觀察角度不同,對事物的看法不同：一枚硬幣,正面看的人,看見的是字回,背面看的人,看見的是答人頭.
2、對事物認識不全面,以點概面,以偏概全：盲人摸象.
摸象腿的說大象像根柱子,摸象背的說大象像堵牆,摸象耳朵的說大象像把大蒲扇.
3、所處立場不同、或者人生觀不一致,導致對事物和人看法不一：古代俠客為維護正義殺死十惡不赦的壞人.
正派人物覺得是在聲張正義,維護武林正統.被殺者親友卻不覺得殺死他這個壞人是什麼好事情.

5. 選擇人生的高度 作文素材

記得以前，看過一則寓言，它講述的是一隻小雲雀分別問麻雀、公雞喝鵪鶉為什麼不飛高點的故事.但是他們都認為自己已經飛的夠高。當小雲雀問道雄鷹為什麼飛得那麼高時，雄鷹謙虛的說離藍天，他還差得遠了。為什麼他們會有不同的答案？

雄鷹為什麼會覺得差了遠了但是比雄鷹飛得更低的公雞他們反而覺得自己飛得已經夠高了？其實，他們是因為對高度的認知不同，用我們物理學過的術語叫做所選的參照物不同。那麼，對於人生也是一樣的。在生活里，你的奮斗目標不同，你的人生高度也就不同。你的人生目標決定著你的人生高度。舉個例子來說吧！如果你的高度只是相對於乞丐而言的，那麼只要你生活得稍微比乞丐好的那麼一點點，你就會和麻雀、公雞他們那樣認為自己已經很好了。你們就會說，看人家乞丐活得比我差的不知道哪裡去了。但是如果你的高度是相對於那些富翁、上流人士而言，那麼只要你沒有達到他們的生活條件，你就會努力的去追逐、去奮斗，直到達到你的目標為止。像麻雀、公雞他們那樣把目標定得很低是不行的。因為很容易達到，所以在達到了之後就會止步不前，不做任何努力。知道有個成語嗎，不進則退。說的就是這樣，如果你沒有進步，那麼你就是在退步。但是像雄鷹那樣，把目標定得太高以至於不可能達到也是不行的。因為為永遠不可能實現所以就不會體會到成功的樂趣，久而久之就會放棄

6. 作文素材，不同角度看問題

《紅樓夢》：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。——魯迅
轎夫的快樂
（不要用自己的角度衡量他人）
20世紀最具影響力的英國思想家羅素，在1924年來到中國的四川。那個時候的中國，軍閥割據，民不聊生。當時正值夏天，天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個人坐著那種兩人抬的竹轎子上峨眉山。山路陡峭險峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。此情此景，使羅素沒有了心情觀景，而是思考起幾位轎夫的心情來。
他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這么熱的天，還要他們抬著上山。甚至他們或許正在思考，為什麼自己是抬轎的人而不是坐轎的人？
到了山腰的一個小平台，羅素下了竹轎，認真地觀察轎夫的表情。他看到轎夫們坐成一行，拿出煙斗，又說又笑，絲毫沒有怪怨天氣和坐轎人的意思。他們還饒有興趣地給羅素講自己家鄉的笑話，很好奇地問羅素一些外國的事情，在交談中不時發出高興的笑聲。
羅素在他的《中國人的性格》一文中講到這個故事。而且，他因此得出結論：用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯誤的。
霍金的命運
（樂觀的角度）
想起霍金，眼前就浮現出這位傑出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的鬥士。
有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十餘年的科學巨匠，深深景仰之餘，又不無悲憫地問：「霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？」
這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片肅謐。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，於是，隨著合成器發出的標准倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之後，掌聲雷動。人們紛紛湧向台前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

7. 角度不同看法不同不同的寫作素材

站在不同的角度，會獲得不同的結果
不同的角度
半杯子的水，當有人路過時或許會說：「唉只有半杯了。」又或許有人會說：『這里還有半杯子的水「，同是半杯子的水，只要我們從不同的角度思考，便會有不同的收獲。
不同的角度，會有不同的結果。
記一故事：當兩個旅行者，行走在荒漠時，他們兩距離走出這片沙漠還有三天的時間，可是他們的壺中，也只剩僅有的一點水，正當這時，一個人說：「天哪！只剩這么一點水了，我們會死在這的。」從而他表現出無限的哀嘆，而另一個旅行者卻說：「兄弟，我們還有水可以喝呢！你擔心什麼。」經過了一些時間的勸導另一個旅行者安靜了，並使自己多多地向樂觀的方面去想，最後，他們走出了沙漠，凡事，都會有兩種，一件事情，肯定會有兩種可能，每個人面臨問題時所想的是不同的，我們應該往更多的角度去想，因為，人們不能只在一棵樹上弔死。
不同的角度，面臨不同的失敗。
發明大王愛迪生，在他找燈芯的材料時，他失敗了一千多次，可他卻說，他排除了一千多種不適合燈光的材料，最終他找到了合適的材料，當我們面對失敗時，我們是否也會像愛迪生一樣，在不同的角度看失敗，最終迎取成功。
不同的角度，不同的人生之路。

8. 從不同角度看人生的作文

人生難免悠很多不如意的時候，但只要真心相對，做好你自已，就足夠了。

也許你會羨慕別人的好成績，但你可曾想過，也許他也在羨慕你。因為你不被重視，可以開開心心、自由自在的活著。而他，卻要在老師的期盼、家長的期望下活著，一旦失足，便有一大堆的批評和斜光，很不自在。換個角度看吧，你的道路還很寬廣，不被限制，你可以在這條道路上留下你成長的腳印，刻下你心中的喜悅，塗上你心中的不滿。

也許你會羨慕別人好看的臉蛋和修長的身形。可你有沒有想過，那些整天帶著義肢，每天重復單調的練習的人，他們為的是什麼？他們為的是能和正常人一樣地走路、吃飯、工作；他們為的是別人能用正常的眼光看待他們；他們為的是能有一個健康的身體來完成自己的未來。四川8。0級的地震，帶走了多少人的性命，破壞了多少家庭，給人們造成多深的心理陰影。被救出來的人們，承受了多大的壓力，才能接受他們的親人逝世、自己被截肢的事實。不要一味的抱怨，換個角度看世界，你會發現，世界還有很多美好的事物等著你。

也許當你看見別人一家高高興興的玩耍、吃飯時，你會羨慕他們，會抱怨為什麼自己的父母不能抽出時間陪自己玩耍、談心呢？理解父母吧，他們也想和你一起玩、一起吃飯，可是因為工作的需要他們不能。其實你還很幸福，你又為你奔波的父母，看看那些單親家庭和留守少年，你比他們幸福多了。珍惜眼前人，不要等到失去了，才知道珍惜。換個角度看你的家庭，你還很幸福，不是嗎？

生活像一個杯子。一開始，裡面是空的，之後，要看你怎麼對待它。如果你只往不如意的方面想，那麼你最終輝得到一杯苦水。如果你往好的方面想，那麼你最終會得到一杯清泉。

換個角度看人生，也許你會在那兒看到一個種滿了大波斯菊的花園。如果你只是一味的沉浸在那污泥般的墓地中，你的世界將被黑暗所覆蓋，不見天日。

也許你的人生並不如意，嚮往著那種讓人羨慕的生活，但是珍惜眼前的生活吧，不要一直想著那些不切實際的事。你的人生只有短短的幾十年，不要浪費，因為逝去的光陰不會因為你而回來，只有珍惜眼前，才不會後悔。

請採納謝謝

9. 不同角度不同人生作文

想起我的老師,甜甜的淚水涌進了我的心裡……
他中等個子,烏黑的亮發,一雙清水似的鳳眼,一張胖乎乎的圓臉,顯示出了他的忠厚,可親,也不失威嚴。他就是白老師,是他,讓我重新找回了學習的樂趣,懂得了堅強。
我仍舊清晰地記著:白老師對每個同學都非常嚴格,只是從來不打罵我們。那個時候我很膽小,上課不舉手,愛做小動作。
那次白老師提問,我低著頭,不敢正視他的眼睛。我感覺到,白老師把目光停留在我的身上,我知道,他的眼神中肯定滿是企盼。考慮再三,我艱難地舉起了小手,白老師露出了笑容。我不想浪費課堂上的寶貴的時間,支支吾吾地說了一番。瞬間,掌聲響起,我受寵若驚地坐在椅子上,心裡如同吃了糖果一樣甜。因為那一瞬間的掌聲,我的學習成績迅速提升。課下時間,白老師經常與我探討,把我視為他的助手、參謀。是白老師,讓我真正體會了到學習的樂趣。
從小對數學產生恐懼的我,那次犯下了滔天大罪……
那是個星期二,我沒寫數學作業,謊稱已寫。在老師的步步逼問下,我說了實話。數學老師叫我的家長到學校座談,我無言以對,神差鬼使地再一次撒謊了說父母在學校的門口。相信我的白老師,擔心我的安危,沒讓我到校門口叫家長。他幾乎是小跑出了辦公室,在校門口找&小學作文汗珠濕透了他的衣服,迷惘的眼睛急切地尋找著。甜甜的、酸酸的情感頓時充遍了全身,我的眼淚奪眶而出,心裡痛苦地大喊:白老師,對不起你!真對不起!我不是故意騙您的!我當時真得不知道怎麼了!整個過程,白老師沒有任何責備的意思,這使我更加慚愧。通過這次事件,我以後再也不敢撒謊了,我再也不想看到老師那憂慮的目光了。
白老師,謝謝您的付出!這甜甜的淚水送給您——我最親愛的老師。
那天我又在校園里見到了您。你比以前瘦多了,烏黑亮麗的頭發多了幾根枯燥的白發,看到現在的你,眼淚不知不覺地流了出來,我沒勇氣與你打招呼,只能默默地望著你。白老師,您永遠是我最親愛的老師!

10. 與人生高度有關的作文素材

記得以前，看過一則寓言，它講述的是一隻小雲雀分別問麻雀、公雞喝鵪鶉為什麼不飛高點的故事.但是他們都認為自己已經飛的夠高。當小雲雀問道雄鷹為什麼飛得那麼高時，雄鷹謙虛的說離藍天，他還差得遠了。為什麼他們會有不同的答案？

雄鷹為什麼會覺得差了遠了但是比雄鷹飛得更低的公雞他們反而覺得自己飛得已經夠高了？其實，他們是因為對高度的認知不同，用我們物理學過的術語叫做所選的參照物不同。那麼，對於人生也是一樣的。在生活里，你的奮斗目標不同，你的人生高度也就不同。你的人生目標決定著你的人生高度。舉個例子來說吧！如果你的高度只是相對於乞丐而言的，那麼只要你生活得稍微比乞丐好的那麼一點點，你就會和麻雀、公雞他們那樣認為自己已經很好了。你們就會說，看人家乞丐活得比我差的不知道哪裡去了。但是如果你的高度是相對於那些富翁、上流人士而言，那麼只要你沒有達到他們的生活條件，你就會努力的去追逐、去奮斗，直到達到你的目標為止。像麻雀、公雞他們那樣把目標定得很低是不行的。因為很容易達到，所以在達到了之後就會止步不前，不做任何努力。知道有個成語嗎，不進則退。說的就是這樣，如果你沒有進步，那麼你就是在退步。但是像雄鷹那樣，把目標定得太高以至於不可能達到也是不行的。因為為永遠不可能實現所以就不會體會到成功的樂趣，久而久之就會放棄努力，自甘墮落。那麼，我們到底應該怎樣定我們的人生目標呢？首先，我們應該選擇可以達到但是有難度的目標；然後，把完成它的過程分為幾小段再去把他逐一完成。這樣在完成每一小段的時候，我們都能從中體會到成功的樂趣。並且我們不能一直緊綳著拼了命的去追逐，我們應該時不時停下來觀看一下沿途的風景，然後再整裝待發繼續前行。好啦，就說這么多啦！親愛的朋友們，你們的目標是什麼？為追逐你們的人生高度，你，准備好了嗎？