⑴ 以《母愛伴我成長》為話題的作文
1 有人說：「母愛是無私的。」是的，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長。
在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。
誰要是失去了母親，就失去了他的頭所依託的胸膛，失去了為他祝福的手，失去了保護他的眼睛……
母愛深明大義、柔中有剛。當你啼哭於襁褓時，母愛是溫馨的懷抱。
當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導。
當你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶。
當你遠行時，母愛是聲聲的嗚咽。
當你取得成績時，母愛是激動的淚花。
當你病卧在床時，母愛是布滿血絲的雙眼。
當你沾染惡習時，母愛是苦口婆心的勸勉。
當你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。
母愛是醉人的春風，是潤物的細雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。
母親，你的女兒已長大，不能在你的身邊伺候你，但你永遠是我今生的唯一牽掛。母親，今生有你做我的母親是我的幸運。你給與我的無私的母愛將是我一生一世的愛戀，是我一輩子的感激！ 2世界上最平凡的愛是什麼？是母愛，她很微小，或許只是一個很小的動作，只是一句很輕的叮嚀，只是下雨時傘微微向你這邊傾斜，只是上學前提醒你路上小心……而世界上最偉大的愛又是什麼？也是母愛，她無時無刻不在你身邊，她從不離開你，無論多少年她都陪伴在你左右。這是普通的愛能做到的么？
3母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。---題記
我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾枯的心田；我是小草，你是太陽，照耀我成長的沃土，感謝那個有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛中成長。
早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見媽媽站在身邊，央求她陪我上學。但得到的是媽媽生硬的答復，自己去。一出門，委屈的淚水就在眼眶裡打轉，媽媽再也不像小學時那麼愛我了。小時候我上學的路上，媽媽總會陪在我的身邊，有時我拿起沉重的書包，媽媽總會說，讓我來。然後把我的書包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發，多麼愉快的往事呀。
想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多麼善良的露珠啊！它的身體很小，隨處可見。白天隱身在空氣中，夜晚無聲無息地在黑暗中工作。但我轉念一想，露珠又是不平凡的。當夜幕降臨的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻給人類，而對禾苗無所苛求。
多麼像我的母親啊，無微不至地呵護我，生怕我受到一點傷害。小時候我要取高處的東西，媽媽總會跑來幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學我喜歡走在沾滿露珠的草地上，怕弄濕褲腳想捲起的時候，媽媽會急忙蹲下來說：「讓我來。」然後細心地幫我挽好褲腳。愛像一股暖流流淌在我的童年記憶里。
長大後，遇到事情媽媽卻總會說：「讓他去。」一次遇到數學難題，剛想問爸爸，「他自己想」媽媽的聲音又把我拉到桌前，結果我還是做了出來。上學路上，沒有了媽媽的陪伴，她總會說你已經是初中生了，要學會自立。
啊，我懂了，這就是母愛。冰心說：愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人， 踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長有時並不復雜，有時思想上邁出一大步只在一瞬間，那個帶露珠的早晨讓我在母愛中成長。
⑵ 以好書伴我成長為話題的作文400~500字急急急~
好書伴我成長
「書是人類進步的階梯。」這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨遊知識的海洋；書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看著駱駝說馬腫——少見多怪。冰心說：「好讀書，好讀書，讀好書。」對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
一回，我在家看書，忘了吃飯的時間；還有一次，我五點鍾起來看書，為了不被父母發現，我躡手躡腳地跑進書房，津津有味地看起了書，那時還是寒東臘月，刺骨的寒風冷得我瑟瑟發抖，但為了看書，我豁出去了，頂著寒風繼續看……日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。
書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現在我對書情有獨鍾，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書並不是什麼壞事，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個「菜鳥「。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。之後，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什麼。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的准則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
書不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開了知識的大門，學無止境，只有多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們為中華之崛起讀書吧！
⑶ 以______伴我成長為題目寫一篇習作
讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松！是啊！書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這「知識的海洋」！ 兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土。」的詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！ 而上學後，我改變了對讀書的看法！讀書時，彷彿走在百花齊放的花園里，「清香」迎面撲來。我享受著讀書的快樂！走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人``````我開始愛上讀書啦！ 讀書後，我的作文有很大進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關！這里有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應該做到：善良、勇敢、無私`````` "人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。」讓我們暢飲這「知識源頭」，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到「讀書好，好讀書，讀好書」吧！
⑷ 以什麼伴我成長為題目作文
好書伴我成長
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，聽我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，但是現在還有好多不文明不講禮儀的行為。。。但我們都不是「語言的巨人，行動的矮人」。明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養成文明的習慣。
安全伴我成長
" 在我們的世界中，安全是一個很嚴重的問題。安全的重要性，是一個很嚴重的問題，我們無論身處何時，都需要去謹記安全的重要性。我們所要關注的安全問題，有很廣義的安全，也有很狹義的事關我們自己的安全問題。
世界的安全，包括了現在非常嚴重的恐怖問題，還有就是核武器之類的問題，這些的存在，其實都會直接或者間接的影響到我們的生活。世界的問題，不是我們可以解決的，我們能做的東西，幾乎為零，所以，我主要說的，就是我們的安全意識。
中國人有句話，叫做居安思危，就是告訴我們，即使我們身處在很安定的良好的環境中，我們還是要懂得，考慮到潛在的威脅，並且同時，做好迎接威脅的准備。我們的祖先就告訴了我們，要好好重視安全問題。
走在馬路上的時候，要考慮到不可以亂穿馬路，因為亂穿馬路非常容易惹出交通事故，而且走路的時候，不可以三心二意，我想，關於馬路上的安全問題，是我們從很小的時候就開始被教育的最基本的安全問題。其他的，比如，在洗澡的時候要保持通風，省的煤氣泄露；在睡覺的時候要檢查門窗，還有煤氣總開關，諸如此類的東西，是基本的安全常識，也是我們必須遵守的安全規則。
那些因為缺乏安全意識而導致的事故，每年都在發生，報紙上總是有什麼家庭因為洗澡時候沒有通風或者煤氣泄漏的事故報道出來，看到悲劇的時候，我們應該悲痛，但是，悲痛之後，也應該好好反省，我們有沒有做到很好的這個事情呢？
安全意識，是我們必須努力去記住的。活著的時候，要好好珍惜，只有珍惜了自己，我們才會活得更加好。
親情伴我成長
媽媽你好！我一直想對你說是親情伴我成長，媽媽，親情是我生活中的陽光和空氣。10年來是親情鼓勵著我前進，伴隨著我成長。
媽媽，魚兒離不開水，孩子離不開媽媽你呀！記得有一次：媽媽你去貴陽學習了要半年才能回來，我每天都盼望你能夠快點回來地在這段日子裡，我總是覺得每一天都非常漫長，讓我感到很孤單。每當我看著你臨走前和我照的大頭貼時，我的淚水就會不由自主地從眼眶流了出來，把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來覆去地想媽媽你那慈祥的面孔，那時我才感到如果沒有親情會格外地孤單。我真的離不開媽媽你，更不能沒有媽媽你的愛呀！
媽媽，我還想對你說，我們這一代人得到的愛太多了，太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時時關心著我。有一次，那是一個陰天我們在學校上課，就當快要放學了，突然下起了大雨，我心想糟了我要成落湯雞了。可是我彷彿感覺到有人在向我招手，啊！原來是爺爺給我送傘來了。我去外面拿傘時看見爺爺的外衣濕透了，而且還在不時地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了，那天晚上他就開始打吊針，打了好幾天手都打壞了，看著爺爺滿手的針眼，我的淚水就又情不自禁地流了出來。
媽媽，我能在生活中快樂地成長，在困難中增加信心，這些都是離不開親情的呀！媽媽，是親情伴我成長。
參考一下哦。如果滿意請採納，不滿意請追問。謝謝~祝你學習進步
⑸ 以**伴我成長為題600字作文
嘀嘀嘀……」伴著刺耳的鬧鈴聲，睡眼朦朧的我迷迷糊糊地按下了按鈕，繼續著我的美夢……「起床啦，6點半了，快遲到啦！」我一驚，來個鯉魚跳龍門，迅速從床上蹦了下來，穿衣穿褲，一氣呵成，「飛」到衛生間，刷牙洗臉梳頭，整套「動作」在一分鍾內完成。「10分！」老媽喊。我才沒工夫和你「10分」呢！我來到廚房，看見幾個小籠包，心裡驚喜：感謝老媽，給我做這么省時間的早餐！也顧不得多想了，我抓起一袋就往門口跑，途中順便背上書包，穿上鞋子。准備出門了，剛要下樓時，突然發現自己忘了一個很重要的東東——「媽，快走啦！」我好悲哀啊，我弄這么快，媽媽還在慢吞吞地吃飯。我可不能沒有她騎電動車送我上學啊！「媽，快點，我要遲到了！」我把媽媽從飯桌前拉開，她還說：「不急，不急——」又往嘴裡塞了一個小籠包。這可真急人啊！
到了學校，我踏著鈴聲進了教室，剛放下書包，英語老師就來了，他在黑板上寫道：請做好准備，5分鍾後英語單詞聽寫！我目瞪口呆，真想喊一句：「Oh,my god!」……
回家了，我好不容易從「地獄」回來了本來應該很高興，可我想起老師布置的作業，興奮的心又低沉下去了。「媽，我回來了。」 我沒精打采地說。媽媽見慣了我這樣，十分平靜地說：「哦，回來了，去做作業吧。」我走到書房，不情願地放下書包，拿出作業本，看著落滿灰塵的書架，我嘆了一口氣，便「自不量力」地去對付老師的題海戰術了。
……
小學時我7點半起來都可以，上學放學永遠可以慢條斯理的走，作業永遠不會很多，做作業永遠不用急，課外書永遠都有一本在我手邊，我在家做作業時永遠可以隨時放鬆，書包永遠不會很重。那時多好啊！我真想就那樣過下去。
可，那畢竟過去了，畢竟太淺薄了點。
是的，我曾多次想過，也多次迷茫——對於過去，是回憶還是忘記。我選擇了忘記，因為我知道，成長有煩惱，但這樣的煩惱是有意義的，有價值的，它在經過時間的鍛造後，是累累的碩果，是美好的未來！ 成長，就不可避免煩惱，但如果沒有煩惱，一個人就不可能成長成「人」。成長與煩惱相生相伴，我們只能挺起胸膛，去迎接挑戰
⑹ 以"詩歌伴我成長"為主題,一篇,500字左右的作文.
詩歌伴我成長
詩，像一束陽光，給我帶來了溫暖；詩，像午後的涼風，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫遊，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細語。
「鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。」藍藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？」大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。
上學了。讀孟郊的《遊子吟》，我彷彿看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼裡充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的「落花不是無情物，化作春泥更護化。」我知道了奉獻之美。讀王勃的「海內存知己，天涯若比鄰。」我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。
在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。
進了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我求學的路坎坷曲折，要勇於面對，敢於挑戰，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的「路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。」我看到了人生的路曲折而漫長，要有堅持不懈，勇於探索的精神。我讀詩，讀的是「生當作人傑，死亦為鬼雄。」的英氣；讀的是「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」的悲壯；讀的是「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」的愛憎；讀的是「僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。」的憂國情懷。
倘徉於詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。
⑺ 作文以伴我成長為話題六百字
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，聽我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，但是現在還有好多不文明不講禮儀的行為。。。但我們都不是「語言的巨人，行動的矮人」。明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養成文明的習慣。
⑻ 以閱讀伴我成長為主題，寫一篇800字作文，不回答的請不要搗亂，謝謝(*°°)=3
閱讀伴我成長作文800字
「讀詩使人聰慧，讀史使人明智」，英雄所見略同，我從娘胎里就嘗到了閱讀的好處。
聽奶奶說，我媽懷著我的時候就喜歡讀書，朗讀童話故事給我聽。用媽媽的話說，那是胎教，孕媽媽閱讀就等同於胎兒閱讀。我出生後，媽媽經常拿圖畫在我眼前一張一張地翻，說是讓我閱讀。等我會說話的時候，媽媽就叫我背誦唐詩，因此我骨子裡就喜歡文學，早早地走上了閱讀之路。
再後來，我上學了，認識了字，開始閱讀小畫冊，慢慢地閱讀了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等許多童話故事，那些童話故事的閱讀，在我空白的心靈里留下一片純凈的天空，既提高了我的閱讀理解能力，又使得我對事物的專注度加強了，也讓我明白了很多的道理。
隨著年齡的增長，我的閱讀量也越來越大，我開始讀《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》的簡寫本，感受到了真善美，獲得了正能量，並且也拓寬了我的視野。其中，我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，有那麼一段時間，我被其中一段名言所震撼——「人最寶貴的是生命。生命對於每個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。」我也因此常常把這一段話當作自己的座右銘，鞭策自己，激勵自己不虛度年華。
我也喜歡讀詩，哲理詩、抒情詩、古詩、現代詩都閱讀，我還喜歡模仿著寫詩。有一次，我給班主任提建議，沒有被採納，我就寫了一首小詩放在老師辦公桌上——「宮商角徵羽，對君彈心曲，曲罷低聲問，君卻默無語。」老師誇贊我寫得好，並採納了我提的建議。
最近，我喜歡上了情僧倉央嘉措的詩，如：「誰，執我之手，斂我半世癲狂；誰，吻我之眸，遮我半世流離；誰，扶我之面，慰我半世哀傷；誰，攜我之心，融我半世冰霜……」他的詩給人以美感，還能凈化人的心靈。
我還讀了一些史書，如《上下五千年》、《二十四史》等，從史書中可用學到古人的智慧，作為我行動的指南。
就這樣，我閱讀著，快樂地成長著…
⑼ 有關伴我成長的話題作文
自信伴我成長
天空伴隨著鳥兒成長，大海伴隨著魚兒成長，花兒伴隨著蜜蜂成長，而自信卻一直伴隨著我成長。
記得我剛從幼兒園進入小學的那一天開始，自卑、害怕卻一直跟隨著我。上課我從不敢舉手回答問題，下課總是像悶葫蘆似的，很少跟同學說話，整天坐在課室的一角發呆。因為我自卑，所以我讀書也沒有感情，做作業時錯別字也很多，課外知識也很缺乏。成績也跟不上......因為這樣,爸爸媽媽整天嘮叨我,我覺得非常苦惱和迷茫,對生活,對學習失去了信心,覺得人生太沒意思了。
直到有一天，我看了一本書，這本書改變了我的自卑，害怕的性格。從而使我走向自信。這本書就是《居里夫人傳》。書里講述了居里夫人在非常艱苦的環境下從不放棄目標，經過多次努力，終於在工業廢渣里提煉了純凈「鐳」的故事。她的一句話永遠影響著我的成長——我們生活似乎都不容易，但是那有什麼關系？我們應該有恆心，尤其更有自信心。
這一本書令我重新找到了自信，放低手慢慢地舉起！上課敢於舉手回答問題，讀書也漸漸地有感情，成績也有了很大的進步。自信使我在多次口算比賽中得到第一名，我也獲得了三年級寫字比賽的第一名。這個學期，我還被評為三號學生呢。
自信，你是茫茫大海中的燈塔，指引著我在黑暗中前行，你是我忠實的朋友一直鼓勵著我，讓我努力，給我加油，讓我一步步走向成功，伴隨著我成長