什麼叫作文素材

Ⅰ 什麼是作文素材怎麼寫作文素材

(額。我先說一下抄，襲素材是找來的吧
，不是寫的
。。。。。)
這個作文素材呢，通俗點來說就是例子了啦，(lz，本人觀點。。。。。。。。)圍繞一個中心把某個人物、某件事情、某個景點、某樣物品寫具體就可以了。，不過要有你自己文章的中心概括，不概括文章中心是不算素材的。我來教你一個找素材訣竅好了:(我認為自己滴方法不錯哦，你可以參考參考~好吧我又得意了。。。。。。。)在寫作文前先問自己兩個問題，1、你(我)為什麼要寫這篇文章。2、你(我)寫這篇文章要突出什麼重點或要告訴別人什麼道理。把這些話串起來就是你所寫的作文素材，但是，你必須要把時間、地點、人物、什麼時間干什麼事先寫清楚，再加你兩個問題的答案就更完美了。我沒有例文，大概多少字視你的作文長短而定，大約是170字以內吧。(本人自認為作文不錯吧，有什麼不懂的再來問我好了!嘻嘻........)

Ⅱ 作文材料是什麼意思

意思是為了寫作的需要而搜集的一系列的事實和事理，根據特點可分為兩類，

一是事內實性材料，即客容觀存在的具體事物、書本文章提供的具體事實，包括人物、事件、數據等；

二是觀念性材料，即來源於實踐，並從中得到應證的觀點，包括科學原理、定義，民間流傳、諺語、格言、警句等。如果把主題比作文章的靈魂，那麼材料就是文章的血肉。擁有充分、生動、典型、新鮮的材料去表現主題，文章才顯得內容豐富，有較強的說服力。

(2)什麼叫作文素材擴展閱讀：

書籍報刊是作文材料的又一個豐富資源。比起豐富多彩的社會生活，雖然是「第二手」的材料，但由於經過作者的加工整理，使材料更具規范、更精練、更集中的特點，便於讀者吸收和積累。再說，中學生學習的任務重，不可能也不必一定要從生活中積累作文所需要的材料。那麼就從書籍報刊中去積累材料了。

書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。

Ⅲ 什麼是作文素材怎麼寫作文素材

1、作文素材：就是文學、藝術的原始材料，就是未經總括和提煉的實際生活現象。「素材」一旦進入文章之後就成為「題材」，構成文學和藝術作品的材料。從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可表現為直接的事象材料（如生活中的現象）和間接的符號材料（如圖文資料）。廣義的素材可以泛指客觀大千世界裡的一切事象，真可以稱得上「取之不盡，用之不竭」。作文素材，要善於從生活中去汲取精華。

2、作文素材不是寫的，是需要積累的。積累方法上，可以從生活中積累、從閱讀中積累、從背誦中積累。

（1）從生活中積累

俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。多姿多彩的生活是「知識庫」，是「語言庫」，是作文材料的豐富源。但它們是為有心者而准備著的，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、工作、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。養成認真仔細觀察生活的好習慣。

（2）從閱讀中積累

書籍報刊是作文材料的又一個豐富資源。比起豐富多彩的社會生活，雖然是「第二手」的材料，但由於經過作者的加工整理，使材料更具規范、更精練、更集中的特點，便於讀者吸收和積累。再說，中學生學習的任務重，不可能也不必一定要從生活中積累作文所需要的材料。那麼就從書籍報刊中去積累材料了。

（3）從背誦中積累

指導學生熟讀背誦教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，能使學生從中得到較多的語言儲備，是積累作文材料的有效方法。學生讀而不背，作文時就會感到筆力不足，詞語貧乏。因此，教師應充分利用小學年齡段是一生中記憶的最佳時期這一特點，對學生加強背誦指導，強化記憶，幫助他們積累起終生受用不盡的材料。

(3)什麼叫作文素材擴展閱讀：

老師指導學生從背誦中積累的方法：

一般說來，教學每冊教材，教師要做到：

①選擇一些寫人、敘事、繪景、狀物的優秀課文，讓學生整理背誦掌握全篇。

②對於不便全篇背誦的課文，可選擇其中片斷，指導學生背誦。並要他們抄錄在自己的小本子上，利用課余飯後，一早一晚，進行吟誦、品味、內化。

③指導學生摘錄課文中的佳句，在理解的基礎上牢記。這樣，學生不僅能從中熟悉各種各樣的句式、段式、篇章結構方法，了解句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯系，鞏固學習成果，而且便於把書本里的東西變為自己的東西，作文時想用某些句式、段式結構方法，也就如探囊取物了。

Ⅳ 作文素材是什麼 作文素材是指的什麼,再舉一兩個小例

素材就是一個作文的主要內容 這個講法是錯誤的
比如說一篇議論文的一個論證材料就可以是一個素材
一篇記敘文著重寫了幾件事 那麼這篇作文就有幾個素材了

Ⅳ 什麼叫新穎作文素材

別人很少寫的，也可以是和別人取不同的角度。

Ⅵ 什麼是作文素材

那天，我正在做作業，突然想到了ipad上的游戲，於是我越寫越快，一個個字龍飛鳳舞起來，終於寫好了！我一蹦一跳地跑到媽媽那兒去「領賞」。媽媽問：「作業做好了嗎？」「當然！」因此，我得到了媽媽的「賞賜」。第二天，媽媽吃過早飯後，忽然想起了我的作業，對我說：「apple，給我看看你的作業！」我把作業擺到媽媽面前。媽媽剛一翻，臉色立刻由晴轉陰，像只母老虎向我吼道：「鄒怡雯，過來！」我戀戀不舍地放下手裡的書，心裡忐忑不安：怎麼了？媽媽怒氣沖沖地和我來到房間，關上門，拿出家法。「怎麼了呀？」我淚汪汪地問。「昨天的作業怎麼寫的！」媽媽狠狠地打了我。第一下打下去，我的屁股紅彤彤；第二下打下去，我的屁股直發白；第三下，我的屁股就冒起了青煙……真痛啊！我一邊哭一邊求饒，可媽媽咬緊牙關，毫不心軟！三下之後，媽媽的氣消了一點，讓我重寫，我心裡的怒火熊熊燃燒：只是寫字難看一點，需要這樣「竹筍炒肉」嗎？媽媽真是一個惡魔！別看你平時表現得很愛我，很關心我的學習，哼！這下露出狐狸尾巴了吧，你其實一點也不愛我！我一邊抽抽嗒嗒地哭著，一邊慢吞吞地寫著作業。不知不覺中，我趴在桌上睡著了。朦朦朧朧中，我感覺媽媽輕輕地拿著毯子，小心翼翼地來到我的房間，將毯子蓋在我的身上。晚上，媽媽把毛巾捂在我的屁股上，輕輕地揉著，語重心長地對我說：「apple，字一天兩天寫認真並不難，可是要長久地寫認真卻很難。你的優秀書寫要長久啊！」我聽了，在心裡暗暗認可媽媽的話。我突然明白了，媽媽的打，其實是對我的愛！媽媽，對不起，我誤解了你！媽媽對不起，我會改正的！媽媽，我愛你！

Ⅶ 什麼是作文素材啊

一般認為，素材就是文學、藝術的原始材料，就是未經總括和提煉的實際生活現象。"素材"一旦進入文章之後就成為"題材"，構成文學和藝術作品的材料。從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可表現為直接的事象材料(如生活中的現象)和間接的符號材料(如圖文資料)。廣義的素材可以泛指客觀大千世界裡的一切事象，真可以稱得上"取之不盡，用之不竭"。作文素材，要善於從生活中去汲取精華。賈平凹稱，社會轉型特別急，問題也特別多，這些問題為作家的寫作提供了很多素材。積累方法上，可以從生活中積累、從閱讀中積累、從背誦中積累。

1．提供下鍋的米（要快速找到寫作素材）
2．怎麼把米煮成飯（怎樣運用素材寫作文）
3．飯怎樣才香甜可口（怎樣根據材料成就經典美文）
作文素材（半月刊），素材更新鮮、更好看、更實用、更經典，擁有此書，一切作文問題將迎刃而解。

Ⅷ 作文素材是什麼作文素材是指的什麼，再舉

作文素材指的是做作文的題材，做參考

Ⅸ 什麼是作文素材

就是關於作文的資料 謝謝

希望採納 謝謝！

Ⅹ 什麼是作文素材，可以舉個例子嗎

素材就是文學、藝術的原始材料，就是未經總括和提煉的實際生活現象。「素材」一回旦進入文章之後就答成為「題材」，構成文學和藝術作品的材料。從作者得到素材的不同途徑來看，素材又可表現為直接的事象材料（如生活中的現象）和間接的符號材料（如圖文資料）。廣義的素材可以泛指客觀大千世界裡的一切事象，真可以稱得上「取之不盡，用之不竭」。作文素材，要善於從生活中去汲取精華。賈平凹稱，社會轉型特別急，問題也特別多，這些問題為作家的寫作提供了很多素材。積累方法上，可以從生活中積累、從閱讀中積累、從背誦中積累。
通俗點來說就是例子，圍繞一個中心把某個人物、某件事情、某個景點、某樣物品寫具體就可以了。LZ，你說把作文大概寫的事情細致概括有一點正確，要是你把文章的中心概括進去就更好了，不概括文章中心是不算素材的。教你一個訣竅：在寫作文前先問自己兩個問題，1、你（我）為什麼要寫這篇文章。2、你（我）寫這篇文章要突出什麼重點或要告訴別人什麼道理。把這些話串起來就是你所寫的作文素材，但是，你必須要把時間、地點、人物、什麼時間干什麼事先寫清楚，再加你兩個問題的答案就更完美了。我