作文題目怎麼擬

❶ 如何擬好作文標題

擬定標題，應該分兩步走。
第一步，是要選好題材，也就是確定好從哪個角度、利用什麼材料來擬題。
1、從立意的角度去選材。這是最常見的擬題方式，即寫什麼就以什麼為標題。如果文章中有新穎獨到的觀點，提煉成句，是能夠奪人眼球的。
一些寄寓式的文章，拿它用來托意的事物作標題，既生動，又富有深意，可以收到一箭雙雕的效果，如《一隻特立獨行的豬》。
2、從材料中去選材。可以從作文題目所給的材料中去選，也可以從作文中所用的材料中去選，從中提取關鍵意象，抓住關鍵詞，扣題會更緊一些。
3、從文章結構、體裁等方面去選材。有些文章是可以直接用標題來反映其結構、體裁特點的，如《任弼時同志二三事》、《琵琶行》等，除此之外，如果是排比式的結構，可以將句子共同的成分提取出來作標題，如《假如給我三天光明》、《我有一個夢想》等。文中用來作前後照應的事物，也常用來作標題。
第二步，是要作好修飾。
（一）對句子本身作些錘煉。
1、濃縮句子，寫成「格言警句」式的標題。如：「優秀是一種習慣」，「放棄是一種智慧」，「缺陷是一種恩惠」「放棄也是一種美麗 」。
2、採用特殊句式。比如疑問句式，可以使文章的針對性突顯出來，「中國的教育怎麼了？」又比如一些提頓式的句子，可以讓文章的主旨更醒目一些，「莊子：在我們無路可走的時候」。又如採用「半句式」的形式，可以設置懸念，引人思考，如「縱然流逝，縱然磨滅」」，「如果沒有愛」，「那些」。
（二）借用。
1、借用一些名著名篇的標題，採用「舊瓶裝新酒」的方式，可以增加標題的分量。如：「不能承受生命之重」。
2、借用一些詩詞名句，可以使標題更生動、形象，增加其文化含量。如「泠泠七弦上，靜聽松風寒」就比「作文精妙語段賞讀」要豐富一些。
3、借用人們耳熟能詳的一些俗語、歌詞、流行語，可以增加標題的親切感，讓人們有更多的會意。如：「我有一雙隱形的翅膀」。
（三）仿句。
仿照一些名句名題，或者一些流行歌詞的句子形式，改換或增刪一些關鍵詞，或使用反串的方式，也可以增加標題的的情趣。如：「愛書就是愛自己」，「不能承受的文化之輕」，「但求夕陽無限好，何必惆悵近黃昏」，「引得春風度玉門」，「開卷未必都有益」。
（四）使用修辭。
巧用各種修辭格，增強標題的表現力。當然，不同辭格的使用，其效果是不一樣的，下面我們略舉幾種：
1、比喻。使用比喻，可以增加標題的形象性，也可以通過具體可感的形象，蘊含作者的思想情感，表現文章的寫作的情感基調。如：「幸福得像花一樣」，「細雨如絲」，「寂寞春愁亂如絮」「推開成功那扇虛掩的門」。
2、移用。詞語的移用，是指打破詞語的使用習慣，將通常用來修飾甲類事物的詞用來修飾乙類事物，或者抽象與具體的詞語換用。使用移用，不僅能使標題新穎別致，還能將文章的主要內容關聯在一起，揭示出問題的本質，如：「瘋狂的石頭」，「思念蒼老了誰」，「潮濕的記憶」「我聽到花開的聲音」。
3、仿詞。借用原有的詞，再臨時造出一個近似的詞，通過一字或一詞之差，來點出關鍵內容。如：「牛老師的牛脾氣」，「槐花村的槐花情」，「不朽的與速朽的」，「緣來似夢，原來是夢」。
4、對偶。使用對偶可以使標題更為緊湊，也更有韻味。如「贈人玫瑰，手有餘香」，「昨日千紅萬紫正絢時，今朝萬紫千紅已成蜜」，「花開此岸，幸福彼岸」，「血濃於水 理大於情」，「想，要壯志凌雲；干，要腳踏實地」。
5、對比。使用對比，可以突顯標題的哲理性。如：「臨淵羨魚 不如退而結網」，「近在咫尺，遠在天涯」，「高高在『下』」，「為了忘卻的記念」，「小人物的大故事」，「城裡人，鄉下人」，「躺著讀書，站著做人」。
6、借代。用部分代整體，用典型代一般，不僅能使標題生動形象，還能使之新穎別致，引起人們的閱讀興趣。用來作借代的往往是材料中的關鍵事物。如：「讓快樂多一條腿」，「給他人一點掌聲」，「做范跑跑，還是做譚千秋」。
7、誇張。使用誇張，能揭示具體與抽象，大與小、輕與重的辯證關系。如「世界不大是個家」，「一張煎餅包天下」。
8、雙關。使用雙關，可以使標題更形象，也更有意蘊。如：「隔著代溝，我望見了你」，「驛路梨花」。
9、頂真。使用頂真，可以使標題更緊湊，也更具哲理性。如：「讀書樂，樂讀書」。
10、反語。褒詞貶用，貶詞褒用，大詞小用，小詞大用，都能使標題更加醒目。如：「美麗的錯誤」，「張師傅的『小氣包』」。
擬標題應當注意以下幾點：
1、標題不可「強擬」，一定要結合文體特點、文章內容順勢而為，以免出現文不對題的問題。
2、文章的標題尤其是一些比喻、雙關、借代、引用等形式的標題，在文章中要有所照應，意蘊過深的，可用附標題作進一步說明，不然，就會造成標題表意不明，讓讀者莫名所以的情況。
下面是我從同學們的周記和作文中選出來的一些標題，供大家欣賞。（我欣賞它們，不只是因為這些標題很好，還因為每個標題下面都有讓我感動的文章。）
1、成長比成功重要 2、有時候謙遜是一盞燈 3、畫扇窗戶給自己 4、月圓是畫，月缺是詩 5、時間怎樣行走 6、一個國家應該尊重這樣的頭腦和靈魂 7、高尚沒死，羞恥地活著 8、記得歸來 9、人生沒有如果，卻有許多但是 10、用牙咬住的生命 11、逆風的方向，更適合飛翔 12、如果沒有冬天 13、紅了櫻桃，綠了芭蕉 14、此處不留人，沒有留人處 15、想家的駱駝 16、寂寞在唱歌 17、不要給愛加問號 18、人魚的眼淚 19、為前路點一盞明燈 20、真水無香 21、現實如蟻，夢想成蝶 22、所有的雨都會停 23、媽媽在這里，而她在哪裡 28、理想很美好，現實很骨感 29、做自己的偶像 30、當幸福來敲門 31、用跋涉去接近夢想 32、假如鑰匙打不開門 33、簡單的幸福 34、向苦難致敬 35、誰是周沖 36、三月陌上花自開 37、做一條生活的泥鰍

❷ 如何擬好作文題目

1、 簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒有《桂林山水》簡練。 2、 切。題目一定要准確地表達文章內容。如課文《飛奪瀘定橋》中「飛」和「奪」就准確地揭示了課文內容——通過寫搶時間、攻天險，生動形象地再現了戰士們英勇頑強的品質。 3、 美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如某晚報報道一位四年級小學生被違章駕駛司機奪去生命的悲劇，用《花祭》為題，這樣稍解一些悲痛氣氛，同時也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。 4、 奇。標新立異，出人意料。如一電視台播放的紀錄片《「東方紅」的故事》，寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學，終以優異成績大學畢業，回報社會的事。題目取三姐妹名字中的最後一個字，巧妙組合，含蓄雋永，餘味無窮 一。巧用修辭，文采飛揚 修辭是語言藝術的花朵，我們在擬題時，可根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、對偶、對比、反問、反復等修辭手法擬題，可以增強文題的美感與文采，使題目生動形象，貼切鮮明，使文章錦上添花。 如：（1）比喻 《我渴望老師的「陽光」》（四川成都）以「陽光」喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成「熱情幫助」之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做「太陽」》（江蘇南通）、《家，我們成長的避風港》（山西長治），快樂存摺》、《網路是把雙刃劍》、《走進那張「牛皮癬」》、《生如夏花》、《勒著青藤成長》、《承諾，連綴成美麗的水晶珠鏈》、《我找回了春天》、《生命的色彩》、《守衛精神的火種》 這些設喻佳題也都富於文學色彩。 （2）借代 遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄託深情。又如《人生需要掌聲》（安徽合肥），這一標題借「掌聲」代「鼓勵」，也很有創意。 （3）層遞 《好讀書

❸ 怎樣擬定作文題目

要擬定作文題目，首先你要想一想這篇作文講述的是什麼，想要告訴大家一個什麼樣的道理，自然就會知道如何擬定作文題目。

❹ 那怎樣才能擬好作文題目

俗話說得好：「佛靠金裝,人靠衣裝」.作文也要靠題裝.那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢?我想,可以從以下幾個方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標題萬一太大,可以採用副標題的方式加以限制. 2. 標題不能過長,標題過長則顯得鬆散. 3. 標題要含蓄,把思維蘊涵於形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成.巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂「題好一半文」即是此意.比如2000年高考作文題,有個考生擬為《一花一世界》,一花便是一個世界,世界上有數不清的花,便有說不清的 「世界,答案怎麼是一個呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間. 2、俏：題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會讓人「一見鍾情」.題目新穎別致,會產生一股強勁的吸引力. 如,1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》. 三、把握作文擬題的思路 1、標新立異 好奇,是人們的共同的心理特點,文章的內容新,文章的標題也要新才行.所以標新立異,應當作為擬定文章標題的一個思路. 有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報,內容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了.一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評,見她難為情,那小女孩就說：「大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方去.」本來很有趣味的文章,她卻用了「一件小事」作標題,編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中見巧 有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意.這種標題把巧蘊涵在拙里邊,拙中見巧,那的確比巧中之巧更見功夫. 有位同學作文時寫她一位同桌,也沒什麼新鮮事,一件事是本組做值日時,因為明天開運動會,別的同學都到操場看熱鬧去了,她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作,她把答案寫在條子上遞過去,她的同桌卻不看.這點小事本沒有什麼,可是她在標題上動了腦筋,她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題,選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》,這個「傻」字用得真好,不但表現出同桌的好品德,也表現出自己對同桌的摯愛. 3、平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣,在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼. 有一位同學參加作文競賽,寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事,重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結、尊長愛幼的情況.她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》,在比賽中獲獎.除了文章內容之外,不能不說和標題有一定的關系. 4、引起懸念 有些時候標題把文章內容全部揭示出來,讀者反而不再有閱讀的興趣.讀者一看標題,知道某問題已成定論,知道了某人的命運,知道了某事的結局,就不願意再看正文了.在這種情況下,就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念. 標題中只提出論題而不寫出結論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜,這樣就會引起讀者的懸念,迫切希望知道下文. 5、運用修辭法 運用比喻：《誠信,交往的橋梁》、《機遇是一條魚》. 運用反問：《誠信過時了嗎》、《「賣狗肉」何必「掛羊頭」》. 運用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）. 運用誇張：《花瓶能裝下春天》. 運用對比：《「小人物」與「大道理」》. 6、套用、加工或改造成語、詩句、歇後語、文章標題、影視片名和歌曲等.運用成語加諧音：以「棋」為話題的《樂在「棋」 中》. 改造成語：《「霧」里逃生》、《前「腐」後繼》. 改造歇後語：以「清白」為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》. 化用詩句：以「誠信」為話題的《若為人生故,誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信,我美麗》 俗話說得好：「佛靠金裝,人靠衣裝」.作文也要靠題裝.那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢?我想,可以從以下幾個方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標題萬一太大,可以採用副標題的方式加以限制. 2. 標題不能過長,標題過長則顯得鬆散. 3. 標題要含蓄,把思維蘊涵於形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成.巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂「題好一半文」即

❺ 話題作文的幾種擬題方法

話題作文的幾種常見的擬題方法：
1、添加：所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者後也可以是前後添加一定的詞語，組成一個完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時時緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目瞭然，有一種先聲奪人的效果。《享受嘮叨》
2、借用：借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因為這些句子有生命力、影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。《其實你不懂我的心》3、修辭：這種方法就是在文題中運用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。《我是一隻飄飛的塑料袋》俗話說：「題好一半文」。「人要衣裝，文要題裝」。可見題目的重要性。閱卷老師的第一眼就是看題目，所以一定要擬一個有個性有特點的好題目。常用的擬題方法主要有一下幾種：一、添加法：縮小范圍，便於選材，讓閱讀老師一目瞭然寫作的中心《幸福》加前：珍惜幸福，把握幸福，尋找幸福，體味幸福，感受幸福 加後：幸福的感悟、幸福的內涵、幸福快車、幸福的真諦 前後加：把幸福留在心底、關於幸福的思考、我與幸福同行、奉獻是幸福的常青樹《我》加前：自強的我、快樂的我、開朗的我、媽媽眼裡的我 加後：我是書蟲、我是球迷、我是快樂的女生 前後加：請為我鼓掌、其實我真的很棒、真我風采二、
修辭法：1、巧用比喻：《練字虎山行》，練字的過程枯燥無味，作者用擒猛虎作比，形象生動，很有感染力。《人生之網》，人生中各種錯綜復雜的關系不是一張沉重的網嗎？這個題目帶給人深思。《我渴望老師的「陽光」》以「陽光」喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成「熱情幫助」之類，則索然無味。《心靈激起生命的浪花》，巧妙地展示生命與心靈的互動關系，簡潔生動明快。《不可多得的教師》把「挫折」比作教師。

❻ 怎樣擬定作文題目

以設問句形式擬定標題，稱為設問式標題。實踐證明，這種方法很好。

如：《其他的人怎麼辦?》，請看例文：

有句外國諺語說：一個傻瓜提的問題，二十個聰明人也回答不了。「其他的人怎麼辦?」就屬於這類問題。你跟他說尊重知識尊重人才的重要性，他問「其他的人怎麼辦?」你跟他說腦力勞動是非常辛苦的，應當得到較好的照顧，他問「其他的人怎麼辦?」你說落實知識分子政策不是單純為了知識分子，而是為了建設四化所必需的，他說「其他的人怎麼辦?」

尊重知識，尊重知識分子，就好像是貶低「其他的人」，就是擺不平，就是違反平均主義，就是打亂「大鍋飯」的神聖秩序。說到底，「其他的人怎麼辦」這個問題的根子是平均主義思想，是擺平、拉平、不許冒尖的哲學。

根據這句話來推論，那麼知識分子最好還是安心當「老九」。什麼伯樂與千里馬之類的比喻都是空談。「馬之千里者一食或盡粟一石」，哎喲喲，千里馬要吃這么多的細糧，「其他的馬怎麼辦?

劉備三顧茅廬，敦請諸葛亮出山，據小說家言，關羽和張飛就不贊成，莫非也是考慮到「其他的人怎麼辦?」

當然，我不是說現在的知識分子都夠得上是諸葛亮或千里馬，我只是說，即使要對諸葛亮這樣第一流的人物落實政策，也很可能被滯於「其他的人怎麼辦?」這類閑言冷語之中。

這篇文章的題目是以設問句形式出現，引人深思，充分暴露了吃大鍋飯的平均主義思想害人不淺。

作者在指出「其他的人怎麼辦?」這個問題的根子是吃「大鍋飯」的平均主義思想，是擺平、拉平、不許冒尖的哲學後，為了使這種錯誤暴露得更其明顯，作者通過合乎邏輯的推理?把千里馬吃糧要遭非議，諸葛亮出山將被否決的「結論」展示給讀者，讓人們去品味這個「傻瓜提的問題」的荒謬可笑的程度。這樣的推論和引申，比一般的分析往往更精彩和促人思索。

因此，這種擬定標題的方法是很好的。

❼ 小學生作文如何擬標題

小學生作文時，往往是由老師先出一個題目，然後將這個題目作為文章的標題，但有時候，老師也會要求學生在作文完成後「自擬」標題。怎樣為文章擬一個恰當的、好的標題呢？

第一，標題要具體，有內容。如小學語文課文《董存瑞捨身炸暗堡》，標題十分具體，讓人一看標題就知道課文的主要內容是什麼。

第二，標題要貼切。所謂貼切的標題，就是標題和文章的內容相照應。例如小學語文課本中的《草船借箭》和《飛奪滬定橋》這兩篇課文，標題就十分貼切。它們和課文中最重要、最精採的那一部分內容互相照應，把它們鮮明而形象地表達出來了。標題要注意貼切，而標題中的用詞也要同時注意生動，以吸引讀者，增強感染力。

第三，標題要簡潔。標題的文字不能太多，要簡潔，要用最少的文字把文章的內容概括地表現出來。例如，小學課本中的課文《描》，只有一個字，但將課文的主要內容全部概括了，十分簡潔，又十分醒目。

有的文章，內容比較豐富，難以用一個標題概括地表達全文內容，往往除了一個主要的標題外，還加上一個副標題，以便使標題不僅表現和反映文章的內容，而且使文章的中心也更為鮮明。例如，有位同學聽了著名數學家蘇步青教授的講話後，寫了一篇記敘文，並給這篇文章列了這樣一個標題：《攀高貴在少年時——聽蘇步青爺爺談學習》。這個標題，把文章所記敘的主要內容簡潔、具體地表達了出來，又把文章「一個人要想攀登科學文化高峰，重要的是在青少年時代就要樹立起雄心壯志，就要勤奮地刻苦地學習」這個中心，明確而又簡潔地點了出來。

第四，新穎。文章的內容要有新意，標題也要新穎。例如，寫班級中的好人好事，可以給文章擬上《班級新風》的標題，但如果寫發生在校園、里弄、商店、車廂等處的好事，也都在文章的標題中用「新風」這個詞，分別按上《校園新風》、《里弄新風》、《商店新風》、《車廂新風》等標題，就使人感到俗氣而不新穎了。

考慮給文章按個什麼樣的標題時，要考慮具體、貼切、簡潔，也要考慮到有新意，要讓標題新穎些。上面講到的《校園新風》、《里弄新風》等標題，雖然比較具體、貼切、簡潔，但過於一般化了。

第五，有趣。好的標題，還應該使人感到有趣。小學課本中有一篇課文的標題是《蟋蟀的住宅》。這個標題就很有趣。它把蟋蟀住的洞穴比作人的住宅。這就比較有趣，吸引人，使人看了這個標題後會產生急於想讀一讀文章的強烈興趣。

總之，文章標題設計得好與不好，效果大不一樣。為文章按一個好的標題，對突出文章的中心，增強文章的吸引力等都有很大的好處，不能小看標題的作用。

❽ 關於校園的作文如何擬定標題

作文標題擬定技巧

作文的標題如同一個人的眼睛。「一個好標題，就是文章成功了一半」。

小標題作為作文形式創新的一種重要手段，和日記體、書信體、題記等創新形式一起正在被學生接受和重視。然而，有一部分學生在運用小標題時隨心所欲，認為只要有小標題就行，就屬於創新作文；或者濫用小標題，一篇作文用了五個、六個、七個、八處等。這種想法和認識、做法都是不正確的，這種作文只是穿著創新的外衣，是不會得到閱卷老師的青睞的。運用小標題進行作文，切記，小標題一般只用三個，最多不超過四個。而且，運用這四個小標題還要體現連貫性。運用小標題進行創新的作文，文中的小標題是很講究的。小標題的創新出現了下面幾種新形式：

1. 寫「標題型作文」好處在哪裡呢？

   首先是容易寫。各小標題其實就是作文的提綱。只要各小標題圍繞大標題去擬，各部分內容圍繞各小標題去寫，就很容易寫得條理清楚，主題集中，扣題緊湊。

   其次是容易得高分。這種文體很方便閱卷老師的閱讀。閱卷老師一看各部分的小標題就基本上把握了全文的內容及其層次。這大大節省了評卷老師的時間。這無疑會得到評卷老師的贊賞而獲得高分。

   第三是這種作文形式對中學生來說是一種創新。而有創新是獲得高分的重要條件之一。

   第四是這種作文形式具有結構勻稱，樣式美觀的特點，它會給評卷老師一種美的享受。閱卷老師自然會評高分。當然，這要建立在主題、語言等也好的基礎上。

2. 怎麼擬一個好的小標題。

   文章好寫，標題難覓，寫一個好標題就更難。其實，只要我們留心生活，生活處處都會為你提供亮麗的標題。精美的古詩、古文，深邃的名言、警句，通俗的成語、熟語，流行的歌曲、樂曲，精彩的電視、廣告，無不為我們創造了廣闊的擬題空間。
   

❾ 作文的題目怎麼擬

在話題作文中，很多學生得分不高，有選材、立意、結構等方面的問題，也有偏離話題、不會擬定標題、不會把握文體、卷面不整潔、字數不符合要求等方面的硬傷。寫好話題作文，就要注意以下幾點：
① 把握「話題」中心
話題作文和命題作文相比，審題難度降低，但並不等於取消了審題這一環節。它的寬泛、靈活並不是說可以信馬由韁，無拘無束。話題范圍再大也是有一定限度的，比如以「個性」為話題，如果學生寫成「愛好」或「習慣」，這就超出了話題的范圍。再比如，「請你以自己面對『批評』或『表揚』為話題，寫一篇作文。」如果學生不認真審題，去寫別人受到批評或表揚，這同樣偏離了話題的中心。話題作文一般由三部分組成：材料、話題、要求。所以面對話題作文，首先要認真審題，讀懂材料，看清要求，准確把握「話題」中心，這是寫好話題作文的前提。
②緊扣「話題」擬題
一次期末作文，要求以「責任」為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇600字左右的文章。在抽調的試卷中，能夠做到自擬題目的只佔45%，就是說，有相當一部分學生，不仔細審讀要求，或者缺乏必要的指導、訓練，誤以為「話題」就是作文題目。
在話題作文中，擬標題非常重要。因為文章標題是閱卷老師第一眼看到的部分，標題擬的好，可以給整篇文章增光添彩，同時，也定下了寫作方向。作文題目要准確，更要生動、凝練、含蓄、新奇，有美感。並且角度越小越好寫。擬定標題，要善於「化大為小」，化虛為實。話題作文的寫作范圍十分寬泛。應「擇其一點，不及其餘」，也就是只寫「大范圍」中的「某一方面」。 例如以「責任」為話題，如果就以「責任」為作文題目，對於初一、初二年級的學生來說，顯然大而不當，難以把握，文章不可能寫深寫透。因為「責任」范圍很大，也很虛。有些學生擬的標題就很好：「責任的力量」、「感受責任」、「肩負的責任」、「班委的責任」、「學習與責任」等；這些題目和作者自己的生活密切關聯，有東西可寫，比較容易做到內容具體、充實。。
下面結合2002年外地的一道中考話題作文，介紹幾種實用的擬題方法
有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，現實生活中的你最強烈的需要是什麼？是鈔票，是玩具，是高分，是幫助，是理解，是關愛，還是------我們對「最需要」的東西可能會有深切的體驗和獨到的見解。那麼，就請你圍繞「最需要」這個話題，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
材料中限定了「你最強烈的需要」，限定了寫自己；我們每個人對「最需要」的東西可能會有深切的體驗和獨到的見解，又提示了自選文體，所以在擬題的時候，就要審清要求，考慮到這些因素。擬定題目可以採取以下幾種形式：
◆話題擴展式：最簡便的擬題方法，就是用上話題，加以擴展。話題是「最需要」，那麼
題目可以擬定為：我最需要老師的贊揚
人，最需要自信
我最需要理解
我最需要勇氣
……
◆ 借用名句式：借用名言、成語、俗話、歌詞、詩句等，為我所用。比如：
人間知己最難求
……
◆設問、呼告式：用設問、呼告的修辭擬題，比如：
自由，你在哪裡？
老師，請你理解我
……
◆懸念式：利用話題和標點，設置懸念，比如：
我最需要……
最需要？最需要！
……
這幾種擬定題目的形式，都緊扣話題，把范圍縮小，很容易做到內容具體。
自擬題目，實際上給學生一個展示文采，發揮個人優勢的機會，我們應抓住這個良機，把自己的才能充分展示出來。
③選材以小見大
擬定標題要化大為小，化虛為實，選材同樣要「以小見大」，從小的方面表現比較深刻的主題。這就要求入題的角度要小，要給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞台，這樣才能在600字左右的篇幅內寫出內容具體充實的好文章。這就要求在選擇「小的方面」的時候，要有自己的「個性特徵」，選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。選擇適合自己的切入點，發揮自身的優勢，展示自己的才能。一句話，就是要學會選擇自己最擅長的內容，充分調動自己的生活積累和閱讀積累。比如「責任」這個話題，我們還沒有學習議論文的寫法，如果記敘一次逃避責任的經歷，就比「談責任」要好寫一些。
④文體明確規范
文體不明確，也是在寫話題作文時，學生容易犯的一個錯誤，有些學生一看「文體不限」，就誤以為不要文體，結果寫出的文章，不倫不類，非驢非馬，四不像。我們一定要明確，「文體不限」，是在文體的選擇上給學生更大的自由度。比如：形象思維比較發達，善於記敘描寫的學生，可以選擇記敘文；邏輯思維比較發達，善於議論說理的學生，可以選擇議論文；感情豐富，視野開闊的學生，可以選擇散文等等。事實上，根據我們的實際水平，寫好一篇不錯的內容充實、具體的記敘文，就很不容易了。所以，在文體方面，平時的訓練還是要以寫好記敘文為主。
⑤點題恰到好處
所謂「點題」，就是在文章適當的地方，點出文題、話題、或點明題旨。這一點和命題作文一樣，不再重復。
總之，話題作文只是作文命題形式的一種，我們在平時的作文訓練中，根據實際情況靈活掌握。可以命題作文、也可以給材料作文、還可以看圖作文等等，不論哪一種形式，都要以寫真事、說真話、抒真情為准則，鼓勵張揚個性。我們每一次的作文訓練，從擬定標題，到選材，到文章的結構布局，到語言的運用等各個方面都要落到實處，可以一次一個重點，做到扎扎實實地一步一個台階，提高寫作水平。
下面給你幾篇範文供寫作借鑒。

[原題回放]蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔……乾旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春……請以「期待」為話題寫一篇600字左右的文章，不限體裁，題目自擬。

窗外的期待

07級802班 柳婷婷

窗外呼呼的風聲不斷拍打著那扇窗，時不時傳來一陣又一陣的風嘯聲，怪嚇人的！小男孩就在這時驚醒了。

「奶奶——」小男孩用雙手揉了揉那剛睡醒的眼睛，伸了個懶腰說。這時一個年過六旬駝背拄著拐杖的老人蹣跚地向小男孩走來。「孫兒，怎麼了？」這位老人說道。「奶奶，我想吃芋頭，你買給我吃好？」小男孩說道。「這天氣這么寒冷，誰會出來賣呀！明天吧！明天再給你買。」奶奶哄道。「不嗎！不嗎，我就在現在吃，你去買嗎！」男孩撒嬌道。「可是，這……」未等奶奶說完，小男孩說生氣道：「哼！整天還說對我好，原來都是騙人的，連個芋頭也不幫我買！哼！」 這時，兩顆豆粒大的淚珠從小男孩的臉頰上滑落。「好好好，我去，我去……」

於是，這位老人伴隨著咕咚咕咚地雜聲顫顫地走到路上，等待賣芋頭的人。

她那銀發在刺骨的寒風中飛舞，任憑著風掀起她的衣角，身體不停地打著寒顫。她不時地伸頭眺望遠方，期待賣芋人的出現，路上的行人匆匆走過，只有她一人在寒風中無助地立著，她期望著，期待著孫子能吃上芋頭，但事不從心，老人等了一個小時也未等到賣竽人。於是，老人拍拍身上的飛粒，搓了搓手，往回走了。

回到家後。孫子興奮地沖到她面前問道：「買芋頭了嗎?」老人搖了搖頭，這時孫子的臉立刻拉了下來，噘著嘴，兩手插在口袋，向老人瞟了一眼，還小聲地說：「哼，我看你根本就沒去，哼……」

老人的心碎了，她期待著是孫子能關心她的語言，誰知等待她的是一些怨語。

窗外的寒風似乎更加猛烈了，吹得那扇窗吱嘎響，老人一拐一拐慢慢地朝窗口走去，站在窗口向外望。似乎在尋找著什麼？

期待中國心

07級803班 陳凱

期待是石，敲擊星星之火；期待是火，點燃希望之燈；期待是燈，照亮前進之路；期待是路，引你走向明天。

——題記

綿綿期待欲射天狼

先貶黃州，再貶惠州，一生命運多舛的你，是那麼的凄涼，而你卻無時無刻地期待著，有一天。「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。」是你的磅礴；「為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。」是你的狂放。元兵入侵，大難瀕臨，天下蒼生將毀於一旦，而你在悲憤之下，寫出了「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」的千古佳句。

我知道，你一直期待著，驅馳沙場，奮勇殺敵。

百丈冰中尋解放

中農家庭出身的你，自幼有一顆叛逆的心，期待著有朝一日，成就大業。不愛儒家讀書，偏愛義勇三國，這便是你最突出的性格。引領紅軍二萬五千里長征，你是多麼的豪邁！遵義會議讓你一身的才幹得到了充分的發揮，你揮師北上，巧妙地躲過了敵人的阻擊，並在農村取得了廣大人民群眾的支持，這讓星星之火成為了燎原之勢。

我知道，你一直在期待著，總有一天，中國將雄於地球！

沖破羈絆魅力飛揚

一場大病註定了你一生與輪椅為伴，可你不相信命運，期待一顯才幹，魅力飛揚。終於，你當上了火炬手，並在巴黎進行火炬傳遞。我記得，那天，天好冷，只是雄雄燃燒的火炬好溫暖！你自豪地舉著火炬前行，可在這時，幾個藏獨分子沖了過來，企圖奪走你的火炬，你本能地抱住火炬，任藏獨分子如何地廝打，才得以保住火炬。

我知道，你一直在期待著，成功奧運，中國雄。

……

五千多年來，我們一直在期待，期待著一種感情，它叫中國心。我們期待，期待十三億的中國心同仇敵愾，期待中國雄於地球。

期待?等待

07級803班 柳子豪

熬過一個寒冬，溫暖眨眼間便從火柴上溜走，又是一個冰凍的下雪天，你顯得有些措手不及，但還是在後媽嚴厲的催促下挽起裝滿火柴的籃子，上路了。

聖誕將至，古老的街道上早已彌漫著節日的氣息。盡管無盡的風雪漱漱直下，也息不了這濃重的氣氛。

「賣火柴嘍！」你走在熟悉的街道上怯生生地叫賣，但叫賣聲隨即被雜亂的人群煙沒。你像只無頭蒼蠅般在十字路口撞來撞去，有時火柴撞掉了，你急忙俯下身子拾起，吹一吹，用凍僵的小手在火柴上有氣無力地掃一掃。你轉了半天沒有生意，眼見的路上的行人由川流不息變得寥寥無幾，天色也慢慢變黑，你沒掙到錢，不敢回家，只怕會挨後媽棍子。

你在大馬路上躊躇不定，最終在一幢房子前蹲下，靠在牆上，感到了一絲溫暖。你睡意愈重，沉沉的睡著了。在夢里，你夢見了你久別的媽媽，她撫摸著你，笑著對你說：「好孩子，你要堅持下去，媽媽就是你的希望。」

明天就是聖誕節了。你早早醒來，不覺肚子餓了，你挽上籃子，又走上了這條大馬路。

來到街上，你依然亂轉，期待著別人來買你的火柴，雖然沒人要買，可是你並不灰心，因為媽媽在天上看著你，在支持著你。你不會倒下去的。眼見的時間在川流不息的人群中又一次消失了，你勒緊褲帶，毫無目的地走著，走著。

你來到了一家餐廳前，你拭開玻璃上的一層冰霜，透過玻璃看著裡面的人享受著溫暖和食物，你細心感受著縫隙縫隙傳來的暖氣，是那麼的芬芳，帶著一陣陣火雞肉香氣。

你在這一刻倒下了，臉上掛著笑容，你是在溫暖中倒下的，你看見你跟媽媽在一起，一起享受著溫暖的熱氣，享受那永遠也吃不完的烤火雞肉。你期待，期待能跟媽媽在一起。你一直在等待。

希望幻化光芒

燦爛的祈禱

霧靄·曦光

如遙望，微光

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