1. 關於霍金的作文
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2. 求一篇關於霍金的作文
我常常在滿天繁星的夜晚，仰望星空，想起霍金的提問。是啊，在那深邃的星空中，到底有多少神秘的事情，我茫然的搖了搖頭：「宇宙遼闊無際，對於人們來說，宇宙是一片未知的世界，宇宙里，還有著很多古老，甚至連誰也解答不出來的問題。」但是，霍金卻試圖給人們打開了這座神秘的大門。
霍金是坐在輪椅上的，他的雙腿無法像正常人一樣站起來走路，他的嘴巴無 法像常人一樣說話，在他的身體里有一個晶元，通過電腦，才可以知道他在說些什麼。霍金的全身都癱瘓了，他的雙手不能動，他需要一個可以翻書本的機器幫助他閱讀，他的脖子也癱瘓了，從床上抬起頭來需要很長的時間。霍金是一個病人，一個被醫生診斷說永遠也治不好的病人。可他的思維卻穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭，黑洞的隱秘。霍金是弱小的，弱小到無法支撐起甚至自己的一隻手，然而霍金卻是強大的，強大到可以支撐起一個宇宙。
霍金小的時候矮小瘦弱的，如果有同學想藉此欺負他，將得到毫不猶豫的反擊。所以，霍金在學校里經常衣服雜亂，衣服的領口上還帶著墨水灑過的痕跡。霍金喜歡與人交流，急於表達自己的思想，為此反而顯得句子含混。
他的成績不是很好，但是，老師們公認他是一個十分聰明的學生。霍金愛動腦子，凡是一件事情都要搞清楚發生的來龍去脈。然而命運卻是如此的不公，在他21歲那年患上了運動神經細胞病，並被醫生宣判將不久於人世。後來霍金說：「當你知道自己快要天折的時候，才會真正意識到生命的寶貴。」過了不就，他又結識了自己未來的妻子。在以後的許多日子裡，他的妻子支持霍金頑強的活下去，還帶給了他家庭里正常的快樂---他的妻子生了三個孩子。出乎醫生意料的是，霍金居然活了下來！
霍金就是那麼一個堅強的人，他沒有因為身體的癱瘓而垮下去，反而用自己的信心鼓勵著自己。他要用自己的信心和智慧，去打開宇宙，甚至更遠的那座大門。我或許永遠也讀不懂他那本深奧的《時間簡史》，但我可以讀懂他的精神！他是坐在輪椅上的，那麼的弱小，但我卻分明看到了一個頂天立地的霍金，一個強壯的霍金，他正用他的智慧，引領著我奔向那座神秘的大門，一座只有用知識作鑰匙才能扣開的大門。
3. 關於讀書作文開頭 結尾
我最喜歡做的一件事就是讀書，我還曾經為了讀書忘了吃忘了睡。
有一天，我寫完了作業，就去看書。這一本書的內容非常好看，有語言優美的詩歌，有生動有趣的童話，還有炫麗多彩的圖畫等，看得我越來越入迷，完全融入到書中去了，與童話中的小孩子一起做游戲，與探險家一起去神秘的地方冒險，與小精靈一起在花叢中飛舞，與科學家一起探索知識寶庫中的秘密，我完全被陶醉在其中了。
就在我差點鑽到書中去時，媽媽突然叫了我一聲，我在神秘世界遨遊的步伐就被一聲巨響給打斷了，我嚇得書都掉到了地在，才清醒過來。媽媽正在沖我大吼：「我都叫你吃飯三聲了，你怎麼沒反應，耳朵出問題了嗎！」我這才明白過來，媽媽都叫我吃飯三次了，我由於走進了書的王國，所以沒聽見。哎，我真是看得太入迷了，所以連吃飯都忘記了。
我每天都要在晚上睡覺前讀上至少半個小時的書，有時還會超過半個小時。有時都10點多了，我還要堅持看書。我比較喜歡看故事類的書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》等；我還喜歡看一些中外名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《昆蟲記》等。其中我最喜歡的是《昆蟲記》，《昆蟲記》被法布爾寫的生動有趣，還富有藝術性，許多昆蟲的生活習性都寫了下來，真是讓人大開眼界。
我愛讀書！讓我們一起讀書吧！
4. 寫一篇關於霍金的作文 600字 初中作文
面對缺陷
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[摘要]張海迪高位截癱、霍金永遠坐在輪椅上，雖然他們都有缺陷，可缺陷並沒有打敗他們，而是激勵他們前進，催他們奮進。
缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間；清澈的溪流雖然沒有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有十全十美的事情，有時候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。
缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的病人，自學了多種語言，並翻譯出大量的作品；霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學家，他的思
想卻穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞；史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學道路邁進的步伐……我們不能不說他
們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵他們前進，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗！
缺陷有時可以成就另一種美麗。一隻漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之
泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷並非永遠都是不好的，也許不經意間就造就了另一種美麗。
有時，因為有了缺陷，才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事，說從前有一個圓失去了一個角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個角，因為有了缺陷，所以這個
圓轉動得很慢很慢，所以它在前進的過程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂地歌唱。一天，這個圓找到了它丟失的一角，它很開
心，可已是完整的它開始了飛快地轉動，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪流的歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那裡飛快地滾動著，直到有
一天，這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它寧願做一個有缺陷的圓，也不要失去那麼多。是啊，有了缺陷，才有動力去努力挑戰自我，才可以發現生活中
的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷，世界才會多姿多彩；因為缺陷，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創造令人驚嘆的輝煌！
5. 霍金的作文1500
人生的鬥士
他不僅是現代科學界的泰山北斗,而且是一位永遠戰斗不息的人生鬥士,他是誰?他
就是史蒂芬?霍金.
如果說他的命運是那破舊的花架,那麼因為他的堅強意志,變得繁花似錦,光彩奪目；如果說他的命運是那漆黑的夜空,那麼因為他的堅強意志,變得繁星閃爍,熠熠發光；如果說他的命運是那貧瘠的土地,那麼因為他的堅強意志,變得蔥蔥鬱郁,油油翠綠.
是的,他的成功,不僅僅是他非凡的科學成就,其原因中更值得稱道的是他堅忍不拔的意志和對人生的無比自信,這就是一個時代的偉人,人生的鬥士.先來想想他的成就,他憑借自己的智慧和艱辛,寫出了著名的《時光簡史》,推動了科學界的飛速發展,為世界做出了巨大的貢獻.同時他也被尊稱為與英國的牛頓和德國的愛因斯坦並列的世界大科學家之一.他足以攀上當今科學金字塔的頂峰,成為一顆最耀眼的北斗星.
我們在驚嘆他在事業上的非凡成就的同時,也不免會感嘆他命運的不幸和他意志的無比堅韌.在他身上,不僅閃爍著智者無比的光彩,更散發出一種鬥士所特有的韌性,他是精神睿智的結晶,是人格力量的聚集.他,人生的鬥士.
記得他的一次新聞發布會上,有個女記者提出了一個全場頓然無聲的無比尖銳的問題.她說：「霍金先生,難道你不為被固定在一個輪椅上面感到悲哀嗎?」眾所周知,霍金是個全身癱瘓的人,只有一些手指可以活動,其命運是無比的悲慘的.然而,霍金很鎮定自若地用手指在鍵盤上敲出這樣一些字：「我沒有悲哀,我卻很慶幸,因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上,卻給了我足以想像世界萬物,足以激發人生鬥志的能力.其實,上帝對人都是很公平的.」他的回答得到了全場最熱烈的掌聲.是的,他戰勝了命運,戰勝了自己.朋友們,你們是否已為霍金這種「日破雲濤萬里紅」的自信力和「泰山崩前而不動」的堅強所折服?是的,人生的鬥志,在他身上得到了最充分的展現,人生的鬥志,在他身上得到了最完美的鑲嵌.
也許,在我們人生道路中我們會遇到這樣或那樣的挫折,但我們要堅信,命運由自己掌握,讓我們懷著劉禹錫「直乎天上爭春回」的豁達,拍拍我們身上的灰塵,繼續我們的人生旅程,去追求我們的理想吧!霍金,他就是火,點亮了我們前進的燈；霍金,他就是燈,照亮了我們前進的道路.
6. 霍金的故事作文
[霍金的故事作文]科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他內很晚才學會閱讀，容上學後在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是很不整潔，老師們覺得他已經無可救葯了，同學們也把他當成了嘲弄的對象，霍金的故事作文。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫愛因斯坦。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物，小學五年級作文《霍金的故事作文》。這究竟是什麼原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學教練。
在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
五年級:洛麗莎
7. 悼念霍金作文400字
「當你面臨著死亡的可能性，你就會意識到，生命是可貴的，你有許多的事情待完成。」這是誰的座右銘？誰是《時間簡史》的作者？誰在二十一歲時患有運動神經元疾病？誰在六十五歲時許下有生之年能上太空的願望？誰被許多人譽為自愛因斯坦以來最聰明的理論物理學家？他就是我的書中好友-史蒂芬霍金博士。
霍金在二十一歲時被診斷患有運動神經元疾病。醫生預估他活不過三年，但意志力堅強的他，並沒有因此向命運低頭，反而立志要造福人群。十年一眨眼過去 了。霍金依然活得自在。他不但在劍橋大學擔任教授，更十分熟練地利用眼球的轉動操作語音合成器，活出他不向病魔低頭，繼續悠遊於浩瀚無際的物理世界裡。三 十年後，他出版有名的物理書《時間簡史》，這本書振奮了世界，也造成了科學界的轟動。霍金告訴大家：只要努力不懈、堅持到底的做事，什麼事做起來都能易 如反掌、探囊取物。」
8. 關於霍金精神的文章 600字 急
《輪椅上的霍金》講述了一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，使我受益匪淺。
故事的主人公就是人稱「宇宙之王」的史蒂芬·霍金。命運對霍金十分殘酷，霍金從21歲時就被病魔禁錮在了輪椅上，接著霍金又因患肺炎做了穿氣管手術，剝奪了霍金說話的功能。霍金患病40年後，他的身體已徹底變形；頭歪著，肩背是左低右高，腳朝內扭曲著，已成S型的嘴，讓人看起來有一種呆頭呆腦的感覺。
霍金沒有因為身體上的缺陷，感到悲觀、而虛度光陰，而是憑著自己身殘、志不殘的精神取得了優秀的成績。
愛思考的霍金常常是一個人在辦公室里靜靜地坐上好幾個小時，在思考著宇宙的命運，推算未來，就這樣霍金憑著他頑強的精神，日復一日的思考，最後終於撰了《時間簡史》這本名著，在全世界，擁有無數讀者。在霍金的一次學術報告結束時，搶問了霍金先生一個尖銳而唐突的問題：您不覺命運讓你失去太多了嗎？不一會兒，顯示幕出「我覺得我很幸福，因為我有思維、我有幸福、我有親人、朋友……如果要換那些自卑的人來回答，肯定是手無寸鐵，從而表現了霍金樂觀積極向上的頑強精神。
讀了這篇文章，我有了深刻的認識：有個人不能因為自己的不足、缺陷而感到自卑失去奮斗的信心；有一些虛度光陰的人總是認為條件差呀，困難多呀來作為沒有成功的理由。可是他們那些人與「輪椅上的霍金相比，那些困難是多麼的不足為奇，微不足道呀！如果頑強的霍金屈服於厄運的話、那後果將是不堪設想。我們應該像霍金一樣做一個智慧的英雄，人生的鬥士，要學習霍金那面對痛苦時頑強的勇氣和可貴的樂觀精神。
我常思考一個問題：人生的價值在於什麼？人應該怎樣對待人生？我想霍金的光輝一生給我作出了圓滿的回答。
親愛的讀者們，我要告戒你們：我們這些健康的人，要拼搏向上的精神、要奮斗的信心不能虛度光陰，應該珍惜比霍金美好的時光珍惜比霍金幸福的生活。
9. 我最崇敬的霍金 作文600字，急！！！
自從上學期學習了《輪椅上的霍金》這一課，我不禁對霍金產生了敬仰之情，前幾天我懷著崇敬的心情一口氣讀完了《向命運挑戰》。
《向命運挑戰》講的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，不久就完全癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。霍金的命運是十分殘酷的，老天不僅讓霍金完全癱瘓，失去了自由，不久還剝奪了他的說話功能。雖然如此，霍金卻沒有向命運低頭，而是在受到病魔的殘酷折磨下依然樂觀向上，正視命運，頑強地進行科學探索的事跡，最後成為一名科學巨匠，被人們稱為「宇宙之王」。
讀完這本書，我不禁倒抽了一口氣，對霍金的敬仰之情便如泉水般地湧上心頭。一個身體完全癱瘓、連話也不能的人，在面對命運對他的不公時，能保持樂觀的心態，能正視現實，能勇敢地向命運挑戰……最終成為一個非凡的科學家，在我們的眼裡，霍金的命運是悲慘的，可在霍金眼裡卻是一個值得挑戰的命運。是的，他成功地戰勝了命運!他成為了一名具有世界影響力的人。在生活中，有些人因為生了場病，畏縮得不敢去醫院看病;有些人因為失去了某個重要的人，便悲痛欲絕;有些人因為身體的某一處受損，而失去了對生命的追求、對生活的熱愛……這些人在面對困難時，都是望而卻步，不敢正視命運，向命運發起挑戰。而霍金呢?他卻不一樣，他在面對如此巨大的悲慘命運時，正視命運、樂觀向上，取得了驚人的成就。我真為那些望而卻步的人感到無比嘆息啊。
讀了這本書我深刻地明白了一個道理：我們在面對困難時，不能退縮，要抬起頭，正視命運，勇敢地向命運挑戰。這樣就有可能戰勝命運，出現奇跡。還要保持樂觀的心態，熱愛生活，相信暴風雨過後的世界將會充滿無限刺眼的陽光。
10. 摘抄一篇關於霍金挫折的作文
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》時,就被他不屈不撓、樂觀向上的精神所震撼.
霍金一生失去的太多了.他全身癱瘓,一刻也不能離開輪椅,全身只有三根手指可以動,與他人交流也很困難,必須用手指艱難叩擊鍵盤,通過語音合成器來進行.
「大雪壓青松,青松挺且直」.命運對霍金如此殘酷,但他沒有被擊垮,沒有被打倒,而是頑強地與病魔作斗爭,孜孜不倦地工作、學習、生活著.
面對女記者的提問,他飽含深情的回答更讓我深深感動：
「我的手指還能動,
大腦還能思維,
有終生追求的理想,
有我愛和愛我的親人和朋友,
還有一顆感恩的心……」
如果命運這樣對我,我肯定會抱怨上天對我的不公,整天死不像死,活不像活,真是生不如死,心情一定是壞透了,更不用說去努力學習、刻苦鑽研了.醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年,但他一直頑強地活了下來.霍金這位生活強者、科學巨匠,永遠是我敬佩的人,是我學習的榜樣.上次月考,我的數學成績連「優」都沒有考到,和同學相比,我的數學成績太差了,我躲進房間大哭一場.學習了《輪椅上的霍金》這篇課文,霍金教會了我在學習中不管遇到什麼困難和挫折,都不能放棄,要堅持到底.我要向霍金學習,學習他那種向命運挑戰、頑強拼搏的精神；學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣；我四肢健全,身體、學習、生活條件又這么好,還有什麼理由不好好學習呢?我要做一個像霍金那樣勇敢頑強,不斷探索科學、探索未知世界的人.