Ⅰ 不讀書的後果600字作文
假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心裡一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎麼答，這時你告訴他們，這道題怎麼答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事裡的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心裡就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你彷彿就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那麼不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那麼你的試卷就要變成「滿堂紅」了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什麼也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最後，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個「四隻眼」的綽號。這時，你可就要後悔莫及了，同時心裡也會比吃了黃連還要苦。
所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什麼滋味，那就靠你自己去選。
在我們學生的世界裡，學習就是一件難受的事情。不過我認為學習是一種享受。
其實，學習就像是一面鏡子，平時的考試分數
Ⅱ 我不在討厭讀書600字作文
每個人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全都於作者的心情。我不會相信有人一生都暗淡或輝煌。只是確切地覺得每個人的書中都該有記載生命轉折的那一篇章。我時常翻閱屬於我自己的那一本書。歡笑與淚水，成功與失敗，都記在額這本書上。
第一次考試得了一百分，爸爸表揚我學習努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽誇我能幹。此時的天是藍的，雲是白的，生命的花朵是鮮艷的。
然而，生活並非一帆風順。
一個風雨交加的夜晚，沒有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什麼？為什麼不幸都降臨到我的頭上？我不停地問自己。那是一個禍不單行的日子：一向疼愛我的外公離開了人世；媽媽又因傷心過度住進了醫院。生活瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂被表姐發覺了，沒有過多的語言，他只是平靜的說：「直面不幸，挑戰不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂。」我懂了她的話。於是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣生活，一樣快樂，生活立即變得潤澤起來。此時的天並不都是藍的，雲也不是白的，而生病的花朵依然是鮮艷的。
小時候，生活讓我懂得什麼是習慣，現在，我又明白人應當學會打破習慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認識到失敗乃成功之母，激烈的競爭讓我看到了不向前走，就是向後退的現實。生活原本是一本網路全書，仔細地閱讀它，他一定會有所領悟。
經歷了快樂的滋潤，也經歷了風雨的洗禮，面對生活，更多的應該是深深的思考。而我所思考的結果是----我不再迷茫。從那天起「直面不幸，挑戰不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂」便成了我面對生活的信心。
Ⅲ 不讀書就沒出息 作文600字
你愛的人，如果不愛你，你選擇也白搭。
愛你的人，如果你不愛，你也不會選擇。
所以要找個你愛他，他也愛你的人。
至於誰愛誰多一點，愛情一旦發生，愛多愛少就不重要了，重要的是愛了。
Ⅳ 今天不讀書明天找書讀的作文600字 給條我抄
書，寄託著人類熱切的希望；書，蘊涵著人類豐富的感悟，提起書，會有說不完的話語……
我愛讀書，愛在知識的海洋中盡情遨遊。在書海中，我可以與李白一同「舉杯邀明月」，欣賞「詩仙」的絕世才華；與范仲淹一起登上岳陽樓，體會他那「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的情懷；與杜甫一起分享那「漫卷詩書喜欲狂」的難以言表的心情……
在書海中，我彷彿親眼目睹了戰國時期，群雄爭霸的場面，那無辜的百姓沙場喋血，待嫁的少女舉目無親，英勇的將士浴血奮戰……這一幕幕都在我的眼前頻頻跳動。
在書海中，我彷彿聽到了黃河在悲傷地咆哮，她在大聲呼喚我們這些中華兒女不要忘記過去那屈辱的歲月——不要忘記英國侵略者如何用大炮、鴉片「敲」開了中國的大門；不要忘記在日本鬼子兇殘的刺刀面前，國民政府炸開黃河堤壩，用千百萬勞動人民的災難換得戰局上短暫的緩和；不要忘記中國人民如何被列強欺壓，在水深火熱中煎熬。這冤，這屈，刻苦銘心哪！
我們現在讀書，已不是為了「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋",也不是為了「光宗耀祖」，更不是要「敲」開官府的大門，我們只是為了再度震響那一句：「為了中華民族的崛起！」
難忘的讀書時節！總是像花一樣的季節，夢一般的意境。讓我們一起挎上書包，踏著明媚的春光，走向心中的勝地——學校，向著天空大喊一聲：「讀書真好！
Ⅳ 600字的作文,假如今天我不讀書了,我能做什麼
最近我總是在想一個問題，假如不上學了，我能去做什麼。我絞盡腦汁卻還是沒有答案。我現在17歲了，剛剛初中畢業。我若現在就不上學了，我肯定就得去外面打工了，然後一輩子就這樣度過。可是我真的不想去過這種生活，我有我的理想，我最起碼得為我自己的將來負責。這幾天一個問題總是在我的耳旁縈繞，我不想上了。雖然我不是救世主，但是讓我聽到這樣的話，我總是情不自禁地想去挽留他。尤其是我的好朋友，我的同學，身邊最親的人。我問了他們一個問題，假如你現在不上學了，你想去做什麼，你能做什麼。我們現在可還都是未成年人啊。說實話，我身邊有很多人都已經不上學了。男孩子大多數都去外面打工了，如果他們不再進行學習，這輩子人生的高度就這樣了。女孩子有的去超市工作，有的去理發店等等，這有什麼前途嗎。在農村，大多數女孩子不上學之後，等到21歲左右家裡人就把她嫁人了。一輩子就這樣稀里糊塗地過了。我覺得這是一件很悲哀的事情，我不願這樣的事情發生，可是事與願違，偏偏有很多人前仆後繼地走這條路。我真想拉他們一把，可他們有各種原因拒絕我。我也真的無能為力啊。事實上，的確有很多實際情況。經濟就是一方面。雖然說現在的社會是小康社會，但畢竟是初級的，不平衡的小康。我們之中還有很多經濟上比較弱的家庭。可是我們家裡無論有多貧窮，這相對於自己兒女今後的生活，前途來說，這些就算是咬著牙，那也要堅持下來。盡管父母有時會熱心地供自己的兒女上學，但是兒女沒有好好努力學習，最後上完大學或者是上完高中又回到了農村，家裡，還是一無所成。就算是這樣，只要子女想繼續上學，父母應該支持。可能很多父母都不能理解這一點，覺得上來上去還是沒事情做，還得回到家裡，這樣還不如趁早去外面掙錢。男孩子父母認為不上學了，趕緊去掙個錢，一給兒子結婚，他們就完成了自己的任務；女孩子父母則等到女兒成年後一出嫁，自己也就完成了任務。其實不是這樣的，每個人都有自己理想的生活。此時父母受了一點累，吃一些苦，繼續供自己的子女上學。就算他們沒有考上學，父母自己也盡全力了，也不後悔了。子女若後悔，那也不會去埋怨父母的。假如子女有辦法考上一所學校，而父母並不支持，導致子女不再上學了，以後子女肯定會後悔的。到那時，子女也會恨父母，埋怨父母的。然後父母也會後悔終生的。其實像比爾『蓋茨那樣的人很少，我們都是普通人。只有知識才能改變自己，改變命運。現在的我們只有上學，不斷地上，那樣就會改變自己的命運，甚至家庭的命運。我們自己的路都是自己一步一步走出來的，別人只能提一個建議。因為一個人的大部分生活都是要靠自己的，現在自己就放棄了別人肯定也就放棄你了，只要自己不說放棄那一切就都還有可能。人的一生中會遇到很多的過路人，但有一點自己永遠是最真實的。人生中的每一步選擇都很重要，自己的人生價值有多高。那就是取決於自己的每一個選擇，尤其是重大選擇。我們不要是在十字路口已經看到了自己的目標，而害怕穿行的馬車。勇敢地去吧，不去爭取怎麼知道不行。其實，我們走的每一步都要付出一些代價的，捨得嘛。不舍哪有得呢。我們已經走了這么久了，有什麼理由現在放棄啊。別人有的想上還沒有機會呢，我們現在有這么好的機會，沒有理由逃脫呀。人生短暫，可以奮斗的也就是那麼幾年。我們一定要抓住這個機會，機不可失，失不再來啊。我們有這個機會去上學，當然要抓住了。就算沒有結果，我們也不會後悔的，人生也會又少了一個遺憾。人生不可能沒有遺憾，但我們可以盡量少一些遺憾。當我們可以消除一個遺憾時，為什麼不盡力去消除呢。人沒有什麼坎過不去的，只要你心裡不放棄，就一定有辦法過去。我曾說過一句話任何事情都不可能阻擋我前進的腳步我希望我們所做的每一個決定都與自己內心相符。
Ⅵ 不讀書會怎麼樣600字作文
初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們為我而日漸斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多麼重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進初三，看著和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們又會輕聲地吟道：「輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」
走進初三，我想我的課餘生活會更加乏味，因為我不得不為不久之後的中考做准備。然而，我卻相信，初三的學習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水，在這些背後，同時也一定會散發出成功的芳香。我記得朴樹有一首個是這么唱的：「Never lose my passion,it's on my way,all the colorful days.」
的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會發現其中的甘甜；初三就是一個還未實現的夢想，一旦努力一些，便會發現夢想離現實其實只有一步之遙。因為，走進了初三，就是多姿多彩的日子。走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。
走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。
走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是——沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。
走進初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進初三，正是走向成功的開始。
Ⅶ 以《假如不讀書…》為題的一篇 600字作文
你可以去當乞丐``那些專門打斷手腳騙錢得團伙
也可以去做打工仔回
不過會是工資低,沒出答息得人
以後生活沒保障
分分鍾餓死得那種,除非你家很有錢
不要以為我說大話
如果你做了
有天你會說
真後悔
三個字
我勸你想清楚
現在大學生都沒工作得多
你個初中出來得廢物能幹什麼事
你拿什麼去生活
只有學習好,以後出來才有一份可以養家`養自己得工作
不要以為讀書悶``什麼討厭學習
現在得辛苦學習是為了你下半輩子得好壞打基礎
你記住讀書不是開心的是痛苦的`但先苦後甜是值得的`
我也初三出來
我明白有多難
所以我不希望你會變成我一樣
以後只懂說後悔
加油吧`初二還可以學
你下半生````過的舒服`還是困難
全在讀書的時候決定的``記住了
Ⅷ 淺論現在學生為什麼不愛讀書作文600字
這篇《論語》講了我們學習要靈活變通，不能死記硬背，那樣會給我們增加負擔，知道的東西就是知道，不知道的東西就不知道。這才是真正的知道了。
「學而不思則罔，思而不學則殆。」講的是學習書本知識，而不思考，就會感到迷茫，只是一味的空想，而不讀書，就會弄得精神疲憊。在日常生活學習中，有些同學只知道「死學」。不會變通，最後就會有許多不明白的地方。而有一部分同學只是思考，而不讀書，學習起來就很吃力。腦子里沒有一點知識，也就很疲勞的。
所以，我們不要學習這兩種人，把學與思結合在一起，就會使學習變輕松。
「攻乎異端，斯害也己。」講的是我們如果研究錯誤的知識，是有危害的。有的同學只是喜歡鑽研，而不分鑽研的對錯。只鑽研錯誤的知識，會讓你很糾結，分不清哪個是對哪個是錯，對以後的學習也有很大的危害，所以我們要鑽研正確的知識，為以後的學習做好鋪路。
「由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也」！講了孔子問仲由教導他的話明白了嗎？知道就是知道，不知道就是不知道，才是真正的「知」。我們知道的問題要回答表明你是知道的，不知道的問題你要說不知道，如果別人問你問題，你心裡不會，卻在表面上應付，這樣的人雖然用小聰明得到了別人的賞識，但是你內心卻並不理解它真正的含義，下次別人還問你這個問題，你還是作應付回答時，你便了成連基本知識都不知道的人。在平常生活中，我們要處處引以為戒，不要成為只會耍小聰明的人。
我們要把思與學結合在一起，還要做一個實事求是的人才能在社會上立足。
Ⅸ 求一篇作文，題目為『如果不讀書，我想 』，600字，學霸們，拜託了
我給你點靈感吧，比如說：去環游世界、去探索火星上的不明生物體這些新穎一點的，千篇一律的作文最討厭了。我覺得這個得根據個人喜好吧，打游戲泡吧那是肯定不行的。你這個半命題作文是什麼范圍內的啊
Ⅹ 讀書與不讀書的區別，以中學生為說明對象寫一篇600字的作文。
讀書的意義
多讀書,增加一點書卷氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境.書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃.讀書妙處無窮,書香熏染人生.正如莎士比亞所說：「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.」讀書至少可以滋潤心靈,開啟心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散.讀書至少可以增長知識,去除無知；提高素養,除去愚昧；充實生活,豐富精神；滋潤心靈,減少空虛；淡定從容,明辨是非.讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈.
1. 讀書可以讓人濾除浮躁
讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寧靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受.
「貪婪、自私、急功近利」是造成浮躁的主要原因.讀書最難做的「涵養之如不識字人」.讀書不能「取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非丑婆娘施了亮艷脂粉,益丑而又可怖也!」偽飾自己,急功近利,裝門面,當做官場職位晉升和商場招攬生意的「敲門磚」.
有人說得好：浮躁的社會,心靜者勝出.讀書的力量常常不是通過肉體感官體現,而是源源不斷地潛移默化.書中有人,人在書里,書人合一.這「人」,是作者,更是閱讀者.讀《巴黎聖母院》,在道德與罪惡的較量中,一位醜陋而善良的敲鍾人伽西莫多,給美的分類提供了更多的可能.讀《史記》,在歷史長河中閃現的各色人生,我們不免要思考生與死的大問題.讀《少年維特之煩惱》,讀出了純真的青澀之戀,讀《飛鳥集》,讀出了博愛和仁慈,讀巴金《隨想錄》,沉重得憂傷,在憂傷在奮進.所有的好書,都將給我們的骨骼補鈣,給心臟輸血,教會我們怎樣靠近本真生活.這種美,源於廣袤的自然,成熟於和諧社會,浸潤了思考的智慧,所以它的力量得以永恆傳承.
讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風朗月.面對蕪雜世俗之事,一笑了之.讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水表面,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕.正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態平靜,心有定力,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠你而去.
讀書,使人歸於寧靜和淡泊,使生命超然物外.讀書,是一種精神的跋涉.一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生出許多靈氣和色彩.讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲.
2. 讀書可以讓人豐富知識
有人說的好：「一個人的知識越多,越感到自己的無知.」也有人用圓表示過自己的知識,圓越大,與外邊的接觸就會越多.真是的,書越讀就越覺得讀得少,越讀,就越覺得有讀不盡的書.
書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉,質同金玉,價值無量.讀書價值連城.正像宋真宗趙恆所說的：「富家不用買良田,書中自有千鍾粟.安居不用架高樓,書中自有黃金屋.娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉.」讀書,有如同最高尚的先哲們攜手共游,飛越無數迷人的仙境和神奇的國土.讀書,讓人變得懂事、文明；讀書,讓人變得高尚、完美；讀書,使人類走出了蠻荒；讀書,使人類有了自己的歷史……
讀書,有如最美麗、最優雅的思想交流.讀書,不僅可與孔孟談禮,同老莊論道,與韓非議法,同孫武講兵,也可與王羲之顏魯公賞字,與齊白石徐悲鴻品畫……
書,記載著歷史,反映著當下,思考著未來.一位先哲說過：「不讀書的人,天和地都是狹小的,他充其量只能活上一輩子；多讀書的人,天和地都是廣闊的,他能活上三輩子——過去、現在和將來.」讀書之美,更多的在於未知.對於思想的窮人,讀書是一件多麼奢侈的事.我們所未曾歷練的神秘,給閱讀構成了挑戰,作者在顛峰冒險,讀書者在迷宮探險.如果說已知是種存在,是事實,未知的東西則不斷地修正讀者認識的偏差,反復校正前路的風景,引領人類的物質和精神走向.
3. 讀書可以讓人靈魂純潔
讀書,是在剝除心靈中的障礙,使人的心胸變得空曠,加法慢慢變成了減法.讀書使人心靈優雅.行為的優雅是表面的優雅,真正的優雅是靈魂的優雅,優雅的生命源於優雅的靈魂,優雅的靈魂源於優雅的書籍.
多讀書的人,情懷開闊,境界高遠,心無掛礙,思無羈絆,心態平和.俗話說,腹有詩書氣自華.多讀書的人,談吐風趣,舉止得體,情趣高雅,自有生活的品位.讀書是與高尚的靈魂溝通,與優雅的品德對話,讀書不僅是高雅的休閑,倘若細細品味的話,還可以讓思想有一點余香,情緒有一點繾綣,當然,靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優雅了起來,使之心靈更純潔、更美麗.