A. 有關古代的知人善任的素材
唐太宗是個好老闆 •2011-02-27 20:49:39•來源：河北青年報 在爭奪帝位的關鍵時期，太子李內建成、齊王李元容吉陣營凸顯出嚴重的精英短缺。反觀秦王李世民方面，文有房玄齡、杜如晦、劉文靜，武有秦瓊、尉遲恭、程咬金……可謂陣容豪華、人...7357
B. 知人善任的例子
要寫劉邦和項羽之內的，估計也就和我一個下場。這有個例子1 19世紀末，美內國西部的容密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩子。當她對孩子有了了解之後說：「你錯了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒有得到發揮。」繼母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這孩子的聰明找到了發揮的地方，後來成了美國當代著名的企業家和思想家。這個人就是戴爾
C. 有關人要有自知之明議論文開頭結尾大全
明察世事卻終不能正視自我,仍是執迷不悟.
了解自我並充分發揮自我才智,是謂智慧.(程按：這一句如要單獨成段,就應在「是」前加幾個字與第一句對應.)
人是世界上最難猜的謎,(程按：逗號宜改為句號.)我們可以掌握自然規律,可以創造藝術和美,可以參透人心佛性,卻往往不能有自知之明.了解自我,看似簡單,實則艱難.（程按：這句話卡斷了上下文文脈,要麼刪去,要麼作為主題句放到本段開頭.）人們能夠理性客觀地看待外部事物,而在審視自我的時候,就會（程按：「就會」絕對了,可改為「往往」）陷入情感的迷霧,搖曳在社會導向與他人期許的風中.多少悲壯（劇）,源於人類不能正確認識自我：希臘神話中那位嚮往天空的英雄,執意背著人工翼向太陽飛去,終落得人工翼被太陽曬融（熔）,葬身深海；妄自尊大的蓋世太保希特勒,自以為是人類的主宰,導致生靈塗炭,世界瘡痍.（程按：這幾句文字不夠優雅凝練,宜改為結構相近的兩個排比式句子.）
（程按：本段是反面論證,但不地道.）
而正確認識自我,需要敏銳的目光,理智的頭腦和直面真實的勇氣.只有敢於正視自我,剖析自我,才能真正發現個人獨一無二的價值.雲破月來花弄影,認識自我,讓我們的人生之路清晰堅定,讓我們的人生價值得以閃（?）現.
（程按：本段是正面論證,但也不地道.）
所以我說：明者自知.
漢高祖劉邦,開創一代偉業,漢家四百年江山,他曾說過,論（程按：多餘,且與以下幾句不對稱.）籌集糧草,安撫百姓,他不如蕭何；運籌帷幄,決勝千里,他不如張良；戰場上（程按：這幾個字多餘.）指揮千軍萬馬,克敵致勝,他不如韓信.然而他的長處在於使人才各盡其所用,（程按：「用」字可刪.）這不愧為一位智者.劉邦不因自己才能不濟（程按：「才能」前要加限制語.真是「才能不濟」他還是漢高祖劉邦嗎?）而嫉賢妒能,而是正確認識到自己的才能在於招攬人心,知人善任.終使漢家人才濟濟,一統中國.
宋朝詞人柳永,早年熱心仕途,然而連遭打擊,他終於認識到自己的天地不在廟堂,而在民間；自己的最佳身份不是封侯拜相,而是文人.於是他豁然開朗,（程按：「豁然開朗」用的不很准確.）自稱「奉旨填詞柳三變」,潛心研究制詞、音律,吟風弄月,流連於舞榭歌台,將宋詞的溫柔旖旎推向極處,（程按：這句語言不錯.）成為人們所喜愛的詞人.（程按：這句泄了氣.）
八十年代的中國文壇流行賈平凹的粗獷不羈（程按：「賈平凹的粗獷不羈」老師我聞所未聞!）和余秋雨式的「文化苦旅」.在一片模仿風潮中,（程按：「風潮」欠准確.）汪曾祺這位京派老散文家（程按：這里特別提他是「散文家」是何用意?不明白.）以自己的小敘事,小場景（程按：小女子散文嗎?這樣概括汪曾祺似是而非.）獨樹一幟.他自己說：「我是生長在水邊的人,性情註定是平和的,我寫了不泰山,因其太雄偉高大,只能仰止.」正是他的清新文風,溫暖了多少讀者,在這個物慾紛雜的社會令人讀之忘俗.（程按：這里語言都不上檔次,可能還是個病句.）
人貴有自知之明.真正認識自己,才能走出自己的人生之路,在歷史天空劃下自己獨特的軌跡.
明者自知.
D. 以知能善任為話題，寫一篇700字的作文
在一次宴會上，唐太宗對王琺說：「你善於鑒別人才，尤其善於評論。你不妨從房玄齡等人開始，都一一做些評論，評一下他們的優缺點，同時和他們互相比較一下，你在哪些方面比他們優秀？」
王琺回答說：「孜孜不倦地辦公，一心為國操勞，凡所知道的事沒有不盡心盡力去做，在這方面我比不上房玄齡。常常留心於向皇上直言建議，認為皇上能力德行比不上堯舜很丟面子，這方面我比不上魏徵。文武全才，既可以在外帶兵打仗做將軍，又可以進入朝廷搞管理擔任宰相，在這方面，我比不上李靖。向皇上報告國家公務，詳細明了，宣布皇上的命令或者轉達下屬官員的匯報，能堅持做到公平公正，在這方面我不如溫彥博。處理繁重的事務，解決難題，辦事井井有條，這方面我也比不上戴胄。至於批評貪官污吏，表揚清正廉署，疾惡如仇，好善喜樂，這方面比起其他幾位能人來說，我也有一日之長。」唐太宗非常贊同他的話，而大臣們也認為王琺完全道出了他們的心聲，都說這些評論是正確的。
從王琺的評論可以看出唐太宗的團隊中，每個人各有所長；但更重要的是唐太宗能將這些人依其專長運用到最適當的職位，使其能夠發揮自己所長，進而讓整個國家繁榮強盛。
未來企業的發展是不可能只依靠一種固定組織的形態而運作，必須視企業經營管理的需要而有不同的團隊。所以，每一個領導者必須學會如何組織團隊，如何掌握及管理團隊。企業組織領導應以每個員工的專長為思考點，安排適當的位置，並依照員工的優缺點，做機動性調整，讓團隊發揮最大的效能。
經理人員的任務在於知人善任，提供企業一個平衡、密合的工作組織。
望採納，謝謝。
E. 知人善用為題橫向式議論作文大全
一次宴會上,唐太宗對王琺說：「你善於鑒別人才,尤其善於評論.你不妨從房玄齡等人開始,都一一做些評論,評一下他們的優缺點,同時和他們互相比較一下,你在哪些方面比他們優秀?」
王琺回答說：「孜孜不倦地辦公,一心為國操勞,凡所知道的事沒有不盡心盡力去做,在這方面我比不上房玄齡.常常留心於向皇上直言建議,認為皇上能力德行比不上堯舜很丟面子,這方面我比不上魏徵.文武全才,既可以在外帶兵打仗做將軍,又可以進入朝廷搞管理擔任宰相,在這方面,我比不上李靖.向皇上報告國家公務,詳細明了,宣布皇上的命令或者轉達下屬官員的匯報,能堅持做到公平公正,在這方面我不如溫彥博.處理繁重的事務,解決難題,辦事井井有條,這方面我也比不上戴胄.至於批評貪官污吏,表揚清正廉署,疾惡如仇,好善喜樂,這方面比起其他幾位能人來說,我也有一日之長.」唐太宗非常贊同他的話,而大臣們也認為王琺完全道出了他們的心聲,都說這些評論是正確的.
從王琺的評論可以看出唐太宗的團隊中,每個人各有所長；但更重要的是唐太宗能將這些人依其專長運用到最適當的職位,使其能夠發揮自己所長,進而讓整個國家繁榮強盛.
未來企業的發展是不可能只依靠一種固定組織的形態而運作,必須視企業經營管理的需要而有不同的團隊.所以,每一個領導者必須學會如何組織團隊,如何掌握及管理團隊.企業組織領導應以每個員工的專長為思考點,安排適當的位置,並依照員工的優缺點,做機動性調整,讓團隊發揮最大的效能.
經理人員的任務在於知人善任,提供企業一個平衡、密合的工作組織.
用橫向展開議論以論勤奮為題寫一篇作文
每個人的智商都一樣,那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮.即使你天資沒那麼好,但每個人最開始的智相同,你不要怨天尤人.因為你再怎麼抱怨,那也是枉然,不如勤奮起來,因為勤能補拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最後他卻成了一個偉大的人?這靠的是什麼?不就是勤奮嗎?
勤奮,這看似簡單的兩字,做起來卻不那麼簡單.是啊,整天吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的後果,是要用時間甚至生命去償還的.勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來,而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,充滿著乏味.這兩種生活,我們會選擇哪一種呢?不用想也知道.
只要功夫下得深,鐵杵磨成綉花針.這就要表明了勤奮的無所不能,一根鐵杵變出綉花針,是需要多少灌溉,沒有勤奮,這簡直是白日做夢!那麼大的鐵杵都能變成細小的綉花針,世上還有什麼不可能的呢?
一份耕耘,一份收獲.你沒有辛勤的付出,拿來美好的回報呢?就說學習吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語》中講到：「學而不思則罔,思而不學則殆.」你又不去做,怎麼能學好呢?
大家一定都聽說過方仲永吧!一個神童不勤奮學習,也會變成普通人.你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學習,這樣做只會使自己退步,而別人在進步.後天的努力比先天的天資更重要.生活如果少了勤奮的澆灌,是開不出美麗的花朵的,只會因為時間的流逝,而漸漸枯萎.
朋友,讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天,去建造美好的未來吧!如果說生活是一片藍天,那麼勤奮就是閃爍的星星.努力吧
F. 知人善任,善於利用別人的優點作文
今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物准備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。
在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。
可沒想到那裡的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裡。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裡，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裡有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裡的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的計程車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。
不知道下一次又是誰過生日呢？不知你要幾年級的作文？
G. 知人善任作文開頭怎麼寫
展開你的想像，看這個標題，你會從哪個故事引入？從一個反面教材說起，或者是經歷過的人告訴你為什麼這樣做。
H. 急！！！以知人善用為題寫一篇800字作文，謝謝。
一次宴會上，唐太宗對王琺說：「你善於鑒別人才，尤其善於評論。你不妨從房玄齡等人開始，都一一做些評論，評一下他們的優缺點，同時和他們互相比較一下，你在哪些方面比他們優秀？」
王琺回答說：「孜孜不倦地辦公，一心為國操勞，凡所知道的事沒有不盡心盡力去做，在這方面我比不上房玄齡。常常留心於向皇上直言建議，認為皇上能力德行比不上堯舜很丟面子，這方面我比不上魏徵。文武全才，既可以在外帶兵打仗做將軍，又可以進入朝廷搞管理擔任宰相，在這方面，我比不上李靖。向皇上報告國家公務，詳細明了，宣布皇上的命令或者轉達下屬官員的匯報，能堅持做到公平公正，在這方面我不如溫彥博。處理繁重的事務，解決難題，辦事井井有條，這方面我也比不上戴胄。至於批評貪官污吏，表揚清正廉署，疾惡如仇，好善喜樂，這方面比起其他幾位能人來說，我也有一日之長。」唐太宗非常贊同他的話，而大臣們也認為王琺完全道出了他們的心聲，都說這些評論是正確的。
從王琺的評論可以看出唐太宗的團隊中，每個人各有所長；但更重要的是唐太宗能將這些人依其專長運用到最適當的職位，使其能夠發揮自己所長，進而讓整個國家繁榮強盛。
未來企業的發展是不可能只依靠一種固定組織的形態而運作，必須視企業經營管理的需要而有不同的團隊。所以，每一個領導者必須學會如何組織團隊，如何掌握及管理團隊。企業組織領導應以每個員工的專長為思考點，安排適當的位置，並依照員工的優缺點，做機動性調整，讓團隊發揮最大的效能。
經理人員的任務在於知人善任，提供企業一個平衡、密合的工作組織。
I. 語文來時交給的作文什麼學會賞識，知人善任的例子
首先要明白：知人善用的意：善於認識人的品德和才能，最合理地使用。
熟知各人的能力,分別委以勝任的職務
例如有唐太宗和魏徵齊桓公和管仲劉備和諸葛亮劉邦和蕭何、韓信、張良
J. 作文,知人任善,各得其所
獅子圖謀霸業，准備與敵人開戰。出征前他舉行了軍事會議，並派出大臣版通告百獸，要大家根權據各自的特長擔負不同的工作。
大象馱運軍需用品，熊沖鋒廝殺，狐狸出謀策劃當參謀，猴子則玩弄花招騙敵人。有動物建議說：「把驢子送走，他們的反應太慢，還有野兔，時不時的鬧場虛驚。」
「不！不能這樣！」獅子說，「我要用它們。驢子可做司號兵，他發出的號令難道不讓敵人聞風喪膽？野兔則可做傳令兵嘛！」
眾人聽了紛紛議論：是啊，是啊，我們不能抓住別人的缺點不放啊！這樣我們就太沒有修養了我們這樣太笨了呀！不把別人放在眼裡，我們太沒有教養了呀！」
啟發：
每個人都有自己的優點和長處，能知人善任，人盡其才的人才是聰明而有遠見的，這也是智慧。在現實生活中，我們應該善於發現和學習他人的優點，不應該總抓住別人的缺點不放，這體現了一個人的修養，是另一種智慧。