Ⅰ 要寫一篇以書為話題的作文
游俠
我是一個游俠，每天神遊於「書」間小路之上領略著中外各地的名勝也感受著世間的多情與冷暖……
我抬起頭，尋覓於重「書」峻「籍」之間，忽地,「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。我看見王維屹立於長河之邊，望盡滾滾波濤流向殘日，雖無法理解他獨倚望江樓的慨嘆，但我仍要大呼一聲「爽」。
不覺間我神遊到十八世紀的英國鄉村，與貝內特一家一起高談闊論，一起參加舞會，一起居家生活。我為伊麗莎白和達西的真摯愛情而感動，也為貝內特太太的「智力貧乏，孤陋寡聞，喜怒無常」而可笑，當然，在這里我也遇到聰明賢惠的間、古怪的貝內特先生、愚蠢的科林斯，貪得無厭的偽君子，威克姆……
忽而，我又在岳陽樓上憑欄佇立看著長江滾滾流逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到范公筆下「銜遠山，吞長江，浩浩盪盪，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千」的壯大。中華四大名樓岳陽樓果然名不虛傳，雕梁畫柱，給人的是一種氣勢，一種美的享受，也許，只有站在這里，才能感受那種「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的壯志和報國的情懷吧！
我會站在霍格沃茨學校的操場上，和彼特學習許多有趣的魔法，會去探索狼人的叫聲，也會和彼特、羅恩等去拯救世界，去和伏大魔火拚，可我也無能為力鄧布利多教授的死和小彼特最後的不幸，但我會盡我所能去改變自己。「魔法媽媽」羅琳用她的筆賦予彼特堅強，學會戰斗，教會了他們成長，也教會了我珍惜生活中值得珍惜的一切。
我不會忘記軍營生活的沙場秋點兵，也不會忘記腸斷白蘋洲，我不會忘記魯賓遜漫長的斗爭；歷程，更會記住那多愁善感的林妹妹……
在任何地方都有我的足跡，它們象綻放奇異色彩的瑰寶，使我受益，讓我做一個真實、快樂的游俠。
怎麼樣？我的作文還可以吧！
Ⅱ 以書為題寫一篇作文
書
無論是「亂花漸欲迷人眼」的初春，或者是「小荷才露尖尖角」的夏日，又或是「稻花香里說豐年」的金秋，還是「千里冰封、萬里雪飄」的冬日，有了書，我「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」。讀書，才是感受快樂人生之舉。
小時候，看不懂長篇書目，唐詩宋詞便成了我的最愛。李白的《靜夜思》，讓我初識遠離家鄉、思念親人的苦楚；王勃的《送杜少府之任蜀川》，讓我了解到朋友間深厚情誼的純潔；杜甫的《春望》，讓我感慨於他憂國憂民的愛國情懷；辛棄疾的《破陣子》讓我體會到他壯志難酬的悲憤之情；岳飛的《滿江紅》讓我激情萬丈，充滿對未來的憧憬……平庸時想想雁落平沙的韻遠，孤單時想想對影成三人的歡暢，歡樂時不忘海內知己，安逸時想想風雪夜歸人。這或絢麗、或清華的詞藻伴我度過了歡樂的童年。
進入中學，我迷戀上世界名著的曲折情節。保爾·柯察金的堅定不移，促進我對真善美的認識；雪萊充滿希望的話語，激勵我奮發向前；大衛的悲慘童年，與我的幸福形成鮮明的對比。他們的豁達、樂觀一直鼓舞我奔向成功的彼岸。
走在流行前端的我，又怎麼會舍棄新生代文學名著帶來的魅力。哈利·波特的魔杖一揮，帶領我進入J·K·羅琳的魔法世界。在《幻城》里，和郭敬明穿梭於冰與火的較量。網路博客中，那逆於掌故的新穎，把我的心也輸入了創新因子。有了書，我輕盈地往來於古今、飛翔在科幻和現實的世界裡。
漫步於充滿文化氣息的《康橋》，默默誦讀徐志摩的風情萬種；懷著「天生我材必有用」的信念，與李白共嘆「今朝風流人物」。空中一隻《飛鳥》，是泰戈爾的信使嗎？仰望夜空，那點點《繁星》，就像是巴金對遠方母親的思念；穿過月台，那蹣跚的《背影》，是朱自清對慈愛父親的深切懷念……
有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！
Ⅲ 關於書的作文的開頭怎麼寫
首先要知道你要寫什麼樣的作文，想一個讓人耳目一新的好題目，往往一篇好文章的眼睛就是題目。然後擬一份提綱，提綱的格式如下：
（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。
要注意開頭是否與下文想關聯，不要越寫越偏，還有，開頭最好與眾不同，給人一種新穎的感覺，讓讀者想繼續往下看。在開頭，文章的中心思想最好包含在裡面。
Ⅳ 寫一篇以書為題目的作文
臧克家曾說：「讀一本好書，就像交了一個益友。」我覺得這個比喻非常確切。
記得三、四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《幼兒畫報》、《識字書》給我看。到了五、六歲，我就開始搬著厚厚的《西遊記》漫畫書看了。不但看書，還把裡面的文字、解釋一字一句地讀出來。那時我識字不多，碰上完全不認識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來。還記得一次我把「美猴王得打扮打扮」讀成「美猴王得打分打分」至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學後，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書、小說也成了我書櫃中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完。我看書時比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我幾聲也沒聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為稱」書蟲」，但我並不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。
書陪伴我走過了12年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會各個領域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想像的羽翼，讓我有了奮斗目標。我和他的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
Ⅳ 關於讀書作文的開頭結尾
人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
Ⅵ 以讀書為話題寫500字的作文，求開頭和結尾
)國的莎士比亞說「書是全世界的營養品。」美國的亨利·朗費羅說「書籍是思想的歸宿。」中國的陳壽說「一日無書百事荒蕪。」書也成了我最好的朋友。 記得上二年級時有一天下課我看見李傲軒在津津有味地看課外書湊近一看是一本彩繪珍藏版的《三國演義》我一下子就喜歡上了說「李傲軒借我看看吧」他不情願地說「不行我還沒看完呢」我哀求道「借我看看吧就三天看完馬上還」「好——吧。」李傲軒勉強同意了。 這本書太好了我上午放學回家看下午放學回家看晚上臨睡之前看早上醒來看午間靜悄悄讀書時間看。三天之後李傲軒不高興地對我說「韓江天還我吧期限到了。」我吞吞吐吐地說「我我還沒看完呢再寬限幾天吧」他說「前幾天你說三天還我不守信用了」我說「既然借了總讓別人看完吧」他無奈地說「那——我再借你兩天」 兩天之後我看完了可還不想還。有一天上午我和媽媽一起去上學半路上碰見了李傲軒他向我媽媽告狀讓我還他的書我迫不得已才還。媽媽見我這么愛看《三國演義》就給我買了一本。我常常看得如醉如痴連覺都忘記睡了。媽媽催我睡我說「馬上」爸爸催我睡我說「這場戰斗還沒打完呢等打完了我就睡。」爸爸氣得沖進我的房間一把奪過我正在看的《三國演義》啪地一聲摔在了床頭。我這才嚇得趕緊上床睡覺。 一覺醒來才凌晨200爸爸媽媽睡得正香呢。我打開小燈趴在被窩里又津津有味地看了起來看了幾場戰役害怕爸爸媽媽發現我不得不睡下連夢也是三國中作戰的場景。第二天洗臉一照鏡子哈眼圈變黑了成了熊貓眼。語文課上老師繪聲繪色地講課我卻昏昏欲睡真想有張床。好不容易下課了我趕緊走出教室伸伸胳膊踢踢腿這才清醒了許多。 在官渡之戰中我恨不能變成曹操的軍師幫他設計打敗袁紹70萬大軍的計謀在赤壁之戰中我願成為周瑜帳下的武將雄赳赳氣昂昂地開著火船沖向曹軍燒他個片甲不留在水淹七軍之戰中我想成為關羽麾下的主將放水把於禁的水軍淹沒在夷陵之戰中我想成為陸遜手下的一員偏將幫他把劉備的七百里連營燒光…… 我愛書書也愛我。通過看書我了解了波瀾壯闊的三國歷史劉備禮賢下士善待百姓建立了蜀國曹操雄才大略足智多謀建立了魏國孫權頭腦冷靜深謀遠慮建立了吳國。通過看書我認識了許多文臣武將呂布讓我明白了光有勇氣是不夠的還要有謀略關羽讓我明白了不能驕傲輕敵要謙虛謹慎張飛讓我明白了不能魯莽行事要小心應對魏延讓我明白了不能剛愎自用要胸有全局……通過看書我懂得了分分合合華夏史其中大勢是統一的道理。
同學們聽了我的讀書故事你是否也有所啟發法國的笛卡爾說「讀所有好書都像是和歷史上最優秀的人物交談。」讓我們多讀好書吧
人為什麼要讀書？中化民族五千年的文明史，未曾間斷的一脈相承。「十年寒窗苦，金榜提名時」，古人讀書為的是「書中自有黃金屋，書中自顏如玉，書中自有千鍾粟」。敬愛的周總理在南開中學立志「為中華崛起而讀書」，肩負起民族的希望和國家的振興。那麼今天的我們讀書為了什麼？
我們從6歲開始接受教育，學到20歲甚至30歲，然後出身社會仍然要不斷的學習。那麼我們真的學到了什麼，恐怕最重要的還是學習怎樣在這個社會生存。但是我認為，一個人如何來理解人生，他就會如何來對待讀書。在我看來，讀書應該是文明人類人生的一個基本活動。單從肉體講，人類的基本活動就是找東西吃，維持自己的生存，滿足自己的物質需要，可是，我們有沒有想過，我們除了這樣的滿足以外，我們還要滿足自己的內心，滿足自己的內心世界，這樣的話我們就發現我們在這個世界上工作、賺錢、吃飯、睡覺是不夠的，我們還要對自己的靈魂有一個交代，對自己的思想要有一個交代，對自己精神要有一個交代。所以我的觀點就是讀書是文明人類的一個基本活動。
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Ⅶ 以書為主題的作文的開頭
自古名賢曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
人類的文明歷史、時代變遷、詩語畫意等都匯集於美麗而又神聖的東西上—書。
因為有書，人類才可以回首過去、展望未來；人類才能在強大的社會潮流上愈戰愈勇；因為有書，人類才能掘出一個又一個的創世奇才。
正因為如此，所以，我愛書，我將書當做自己最真摯的好友。在學校，學生是寸步不離書的；在社會，人們也不忘在業余時間來嚼上一段，細細品味。雖然，如今在這個高科技日益發達的時代，一些電子用器漸漸成為主流，融入千家萬戶，但，這如江似海的書，仍是人們的根本。
一本好書，就如同古代唐太宗的賢良佐—長孫皇後，時刻提醒我們，要做一個品德高尚的人；好書又如同樂羊子之妻，使我們在生活中學會許多優良品質，最後為人稱道。
每課間之餘，我總拿出一本好書來看一看，遨遊在書的海洋里，忘乎所以，正如一個嬰兒，等待著母親的哺育。我渴望知識，我敬佩那些博古通今的人，同時，我也正努力著向他們學習，成為他們那樣的人。
有一句名言：「讀一本好書，如同與一位大師交流。」每嚼一段後，我總感覺有一股來自外界的靈感正你沖入我的心靈，渾身輕松而又愜意。
其實多讀書對人們是有許多好處的。例如古代的司馬光，他從小就愛讀書，從書中獲得了許多知識。一次，他的一位同伴不慎落入水缸，其他同伴都慌了，不知如何是好，而司馬光鎮定自若，舉起一塊石頭，砸向水缸，頓時，水嘩嘩的流出來了，後那位同伴也得救了。後來，這個故事流傳千古。
個人認為，多讀書，讀好書，將影響我們的一生，。有句話說得不錯的：教育改變未來！！！
Ⅷ 以書為話題，寫一篇500字左右的作文！
在讀書中尋找快樂 「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？ 我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。 由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。 讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：「即使那次我死了，我也決不後悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！」我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的…… 讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:「要讀好書、好讀書、讀書好。」讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。 如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。 讀書是快樂的，我們一定要把「我讀書，我快樂」這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。 我愛讀書
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Ⅸ 以書為題，寫一篇作文600字
書，像詩苑裡的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之餘的我們陶醉於她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對於書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
小時候，總愛讓媽媽給我講那些美好，有趣的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然後，沉浸在那夢幻中……在那神秘的城堡中遨遊，在童話的國度中，點亮屬於我的一束光芒。記得小學的時候我看過一本書《童年》，《童年》是前蘇聯作家高爾基寫的，而這本書的內容也就是高爾基從三歲至十歲是的生活。高爾基5歲時，父親就去世了，過了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多麼悲慘啊！相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢換來了學費，學校里有錢人經常嘲笑他，但他把同學們的嘲笑化為動力，發奮努力，他酷愛讀書，如飢似渴地從書籍中汲取養料，在學習上如虎添翼……書中的主角阿廖沙他的生活，就是高爾基童年生活的真正寫照，阿廖沙是在飢餓、寒冷、痛苦中生活，但阿廖沙並沒有放棄，因為他還有友誼與夢想，在他心中默默的支持著他。當他以優異的成績讀完三年級後，就永遠地離開了學校、課堂。這時候母親逝世，阿廖沙埋葬了母親，不久便到「人間」謀生了。更大一點我就漸漸古代詩詞所吸引。我神往「明月松間照，清泉石上流。」的明潔，我敬佩「黃沙百兆穿金甲，不破樓蘭終不還。」的悲壯。我同樂天同感嘆「同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。」的感嘆，我與子美共期盼「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」的願望，我會因「夕陽西下，斷腸人在天涯。」的遊子心酸，會因「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」的豪情壯志滿懷……
書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩盪無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否願意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？書，讓人陶醉，讓人著迷，書中一行一字讓人回味無窮。神奇的筆尖好像能撐起整個天空。列寧說：「書籍是巨大的力量」。書給我們無盡的知識，無窮的力量，我們從書籍中汲取營養，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像植物沒有太陽；學習上如果沒有書，就像人沒有眼睛；社會上如果沒有書，就像人類將要止步……我們因書而聰明，世界因書而進步，書是何等的重要！我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是在陽光下成長的下一代，我們應多閱讀書籍，來充實自己的知識，豐富我們的生活。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長！
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰雲密布，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我是蒼茫的文海中遨遊！