1. 一事一議的作文開頭怎麼用典
排比句用典。
2. 一事一議的作文開頭怎麼用典
有一個群體叫做「追星族」，他們既不影響國家政體，在通常情況下也不影響社會秩序，原本不必引起人們的太大關注，但是我卻一直以來總想就這方面說幾句話——盡管這種心態有點以救世主自居，讓人討厭。
我之所以關心這個問題，主要有兩點原因：一是追星族的年齡結構以青少年為主，追星本身雖然無傷大雅，但是對於這些孩子樹立什麼樣的人生觀卻非常重要，就算是國家興亡匹夫有責吧，我希望我們的孩子的心理能夠健康成長。二是在祖母綠里訖今已有兩位網友貼過關於崇拜名星的文章，就算是觀點上的交流吧，我也想與她們談點我的看法。
名星是什麼？名者，是說他們知名度較高，影響比較大。星者，是說他們如天上的星星，都占居著一個位置，在那裡引人注目，閃閃發光。他們就像成市裡的霓虹燈，沒有他們成市的夜晚就會失去夢幻般迷人的燦爛。他們就像田野里的鮮花，沒有他們大自然就會失去生命活力的象徵。他們是對藝術的誇張，他們是對生活的宣染，正因為他們的存在，人們才活得更加有滋有味。但是他們畢竟不同於衣、食、居、行，讓人離不開。
一個名星的產生，都有一個故事。許多名星有一些共性，例如：學生年代並不是每門功課都很好，大多數屬於「特長生」，高考志願大多數填在「藝術類」。也就是說，他們成名主要是靠「一技之長」。一方面，他們靠這種一技之長在社會上發揮著很大的作用，為人類的精神文明建設做出了很大貢獻；另一方面，他們本身的文化素質並不全面，特別是由於生長在特殊環境中，他們的人生觀、世界觀並不見得十分正確，當然，全面優秀的並不是一個也沒有。
3. 一事一議作文600字
有一個群體叫做「追星族」，他們既不影響國家政體，在通常情況下也不影響社會秩序，原本不必引起人們的太大關注，但是我卻一直以來總想就這方面說幾句話——盡管這種心態有點以救世主自居，讓人討厭。
我之所以關心這個問題，主要有兩點原因：一是追星族的年齡結構以青少年為主，追星本身雖然無傷大雅，但是對於這些孩子樹立什麼樣的人生觀卻非常重要，就算是國家興亡匹夫有責吧，我希望我們的孩子的心理能夠健康成長。二是在祖母綠里訖今已有兩位網友貼過關於崇拜名星的文章，就算是觀點上的交流吧，我也想與她們談點我的看法。
名星是什麼？名者，是說他們知名度較高，影響比較大。星者，是說他們如天上的星星，都占居著一個位置，在那裡引人注目，閃閃發光。他們就像成市裡的霓虹燈，沒有他們成市的夜晚就會失去夢幻般迷人的燦爛。他們就像田野里的鮮花，沒有他們大自然就會失去生命活力的象徵。他們是對藝術的誇張，他們是對生活的宣染，正因為他們的存在，人們才活得更加有滋有味。但是他們畢竟不同於衣、食、居、行，讓人離不開。
一個名星的產生，都有一個故事。許多名星有一些共性，例如：學生年代並不是每門功課都很好，大多數屬於「特長生」，高考志願大多數填在「藝術類」。也就是說，他們成名主要是靠「一技之長」。一方面，他們靠這種一技之長在社會上發揮著很大的作用，為人類的精神文明建設做出了很大貢獻；另一方面，他們本身的文化素質並不全面，特別是由於生長在特殊環境中，他們的人生觀、世界觀並不見得十分正確，當然，全面優秀的並不是一個也沒有。
劉曉慶，是一位家喻戶曉的大名星，今天我之所以寫這篇文章，也是有感於她的事跡。她曾在演藝圈被稱之為「影後」而津津自喜，她曾在產業界被譽之為「億萬富姐」而暗自得意。她滿世界到處跑，但是卻不知道東南西北在哪裡；她的名字標榜在世界各地，卻不知道那個人到底是誰。曾經何時，有多少炎黃子孫為她驕傲、為她自豪，但是後來呢？她生長在四川而四川人對她厭惡；她屬於中國而中國對她視為異己。終於，她身陷囹圄，前功盡棄。最近一位網友介紹我看了台灣余世維先生在大陸作的關於成功人士的講學，他談到一個問題，就是逆境對於一個人的成功非常重要，他說，敵人幫助你成長，逆境促使你成熟，我覺得這話說得太好了。果然，坐了班房的劉大名星與從前叛若兩人。前不久她接受了媒體的采訪，說：「這是我的個性造成的一個最大的失敗」，「我覺得一個人成了公眾人物之後，就要對社會負責，同時也對自己負責」。她還說：「因為我出名較早，從那個時候起，就有很多贊揚的聲音，我就是在這種聲音中長大的。後來當了老闆，有了一定的錢和能力，更搞不清人家為什麼說你好話。經此事件後，我才覺得最重要的是親情、知識和健康」。你看，這話說得多實在！是不是現在的劉曉慶才讓人真正覺得可愛了？我想一定是的。
我對名星還是很尊重的，但是我只能說出「尊重」二字。我崇拜的人很多，細想起來主要分為三類：第一類是華盛頓、拿破崙、毛澤東等這樣的偉人，他們身上有一種讓人不得不服的氣概；第二類是牛頓、愛因斯坦、李四光、錢三強等這樣的科學家，他們身上有一種契而不舍，獻身科學的奉獻精神；第三種是貝多芬、達芬奇、雨果、李白、曹雪芹等這樣的文藝巨匠，他們為人類創造了萬世不滅的光輝。與他們相比，名星們充其量只能算是一顆一劃而過的流星，若干年後還會有誰去記得？
4. 一事一議 作文
一張紙
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡版下令：無論在哪權一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
5. 有關一事一議的作文應該怎樣寫
設計思路】
「一事一議」是學寫議論文的一項基本訓練。這里的「一事」，可以是一件事，也可以是一個故事、一種說法、一種現象、一篇文章、一部電影等等，甚至還可以指某人的一句話、一個舉動或某個事件中的某個細節等等。這里的「一議」，是指從某一個角度集中闡述自己的某一點看法，要力求把這一點看法說明白、講清楚，讓人信服，使人接受，「一事一議」就是對生活中的某個事件、某種現象或學習中讀到的某項材料表示自己的看法。
【導寫過程】
一、要點梳理
1.基本寫法。文章一般由敘事和說理兩部分組成，先敘述一件事，再就這件事進行議論，發表自己的見解，說明一個道理。
2.基本結構：概括事實—提出論點—證明論點—收束全文。「概括事實」和「提出論點」部分是文章的「引論」，要求緣事入筆，提出問題；「證明論點」部分是文章的「本論」部分，要求分析問題，加以論證，這一部分還可以加一部分聯系實際的材料；「收束全文」部分是文章的「結論」部分，是解決問題部分。
3.寫作技巧。
（1）分析好材料，找准論點。
投影出示一段材料：
愛因斯坦成名之後，比利時國王和王後邀請他去作客。國王按約定的時間派了宮廷小汽車去火車站接他。火車來了，司機卻找不到愛因斯坦，便空車回去向國王報告，說教授沒有來。可是半小時以後，愛因斯坦身穿沾滿塵土的破雨衣，腳著一雙舊皮鞋來了。原來是司機只看衣冠不認人，愛因斯坦便自己步行而來。
學生從材料中可以分析出以下幾個論點：①愛因斯坦生活樸素；②只認衣冠不認人的通病；③看問題要看本質，不能停留在表面現象上；④愛因斯坦不擺名人架子，平易近人；⑤愛因斯坦專注於科學事業，在成名之後也不追求個人享受；⑥接站，尤其是接不認識的人，應該約好聯系的方式，這樣才不至於有國王司機的錯誤。比較幾個論點，除⑥就事論事，把指導材料看得太一般化，③缺少個性，而且一味追求深刻，有點牽強附會外，其他幾個論點都適應議論的需要。如根據①談談要成就一番事業，生活上不能有過高的要求；根據②可以談談以貌取人，以衣著取人，是庸俗而膚淺的；根據④可以談談一個真正有修養的學者是不會徒慕虛榮，計較小節的；根據⑤可以談談一個偉大的科學家要把公眾利益放在第一位，努力造福於全人類而不追求個人享受。
（2）態度鮮明。對美好的事物，要作正面的肯定和表揚；對丑惡的事物，則要明確地表示否定和憎惡；對同學和朋友的不正確言行，如破壞環境、抄作業、過生日請客等現象，要有合情合理的分析和熱忱的幫助。
（3）思維出新意。事物本身往往具有多面性，對同一件事，從不同的角度進行思考分析，可以挖掘不同的內涵，得出不同的見解和看法來。要盡可能擴展思維，力求從新的角度、新的層面寫出新意。
（4）敘議結合，貴在明理。一般是開門見山，圍繞論點概括地介紹要論證的事件、現象或材料；然後就事論理，提出自己的觀點；再選用合適的方法闡明自己的論點。
（5）注意事與理之間的內在聯系，防止以敘代議。
二、例文印證
「作弊」一席談
考試臨近，班裡幾個無聊的傢伙又在談論著各種作弊絕招。雖然聽後只是讓人一笑了之，但它卻證明了一個事實：「作弊」這個與考試似同胞兄弟的東西至今仍程度不同地存在於很多學校中。
為什麼每次考試都有人作弊呢？其實，這也不足為怪。作弊的人無非是想得高分，自己光彩，老師表揚，父母也高興。也有一些人是迫不得已，怕考不好老師批，家長罵，棍棒加身，只好鋌而走險，矇混過關。考試作弊也叫「偷看」，在有些人看來這實在是件絕妙的事：平時痛痛快快地玩兒，考試只要稍稍用些心計，就可以輕輕鬆鬆地得高分。作弊的人只知用「假分數」來滿足一個暫時的虛榮心，卻不知「千里之堤，毀於蟻穴」。一次小小的作弊雖不會使他變得十惡不赦，卻在他心靈深處埋下了一顆醜陋的種子。
且不說作弊被發現後，老師的失望，學校的處罰，還有其他同學的大眼、小眼，嗤之以鼻的態度；就算這次僥幸逃脫，你心裡真就那麼踏實嗎？你能保證以後不會「東窗事發」嗎？我曾記得，一個同學在他作弊後寫下了自己這樣的感受：「我一直生活在極度的恐懼中，精神幾近崩潰。我怕見父母，怕見老師，也怕見朋友。……我終於知道什麼叫不堪回首了。」
是啊，沒有什麼比擁有坦盪的心靈更令人欣慰，沒有什麼比愧疚不安和失去他人的信任更讓人痛苦的；用謊言換來的短暫虛榮終究是要破滅的。一位美國教育家曾說過：「在考試中作弊的學生也會在工作和婚姻中作弊。當誠實的優良品質在一個國家無處立足的時候，我們還能期望有一個什麼樣的社會呢？」當你步入社會的時候，難道也要帶上書本、紙條去作弊嗎？騙老師、騙家長，到頭來還不是騙自己呀！
從另一個方面來看，學生作弊，固然不對，可這能僅僅怪學生嗎？難道老師和家長就不該負一些責任嗎？有些老師和家長，一味地把「分數」看作衡量一個學生的惟一標准。許多同學正是迫於這種壓力才去作弊的。這難道不應引起老師和家長們的反思嗎？
再次奉勸各位同學：與其考試時費盡心機，偷偷摸摸地搞「地下活動」，還不如平時踏踏實實地學習。「作弊」是一種麻醉劑，我們應像遠離毒品一樣遠離它。
學生對例文進行思考和討論，印證前面概括的基本寫法、基本結構及寫作技巧，從中得到啟發
6. 一事一議的作文600字
那一縷不泯的自豪
自豪與傑出的關系是什麼？大多數人則認為他們是一對親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡並進的樣子，卻沒有留意二者背道而馳的情景。
難道只有「傑出」這個字眼，才佩得上自豪嗎？
昔日的非洲富豪小姐出門，要戴三十斤重的鐵環，用蹣跚的步態與大步流星奔波於烈日下的平民女人區分開來，聽著旁人的「嘖嘖」艷羨，滿足感油然而生。還有現代那些歌星影星的驕傲，風雲人物的自豪……這些自豪的錯覺使文明躁動不安。然而，無數悲情證實，一旦金錢大廈轟然倒塌，榮譽的光環頓然失色，一切的一切全都盪然無存。所以，我寧可相信，一個母親看著自己蹣跚學步的孩子時眼中的那份自豪，是不會輸給比爾.蓋茨的母親的。
用多數人的平凡凸顯少數人的傑出，是現代社會的公開秘密。但是平凡的人就不能擁有自豪嗎？突然記起一個廣告：小男孩沮喪地說，媽媽我只是第二名；媽媽摸了摸他的頭，說：寶寶，你在媽媽眼裡永遠都是第一。看畢，心裡頓時有一種莫名的感動。是啊，不是第一又能怎樣？只要我們盡了力，平凡的第二同樣值得自豪：一個挖土豆的農民，與一位偉大的總統，只要他們同樣努力地生活過，他們心中難道不該擁有同樣的自豪嗎？
我特別平凡，又平凡得特別。我是無數顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開放而自豪。我平凡，卻平凡得有價值；我平凡，卻平凡得有尊嚴！
昔日王昭君走上金鑾大殿時，面對幾十雙居高而下的目光，她卻毫不自卑，清亮的眸子，款款的步伐，誰不從心裡敬佩昭君的豪氣與膽識？這是平民的尊嚴，這是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，如花朵燦然開放，雖然十分普通，並非金雕銀塑，可那光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。
平凡的我，走向了平凡的你；平凡的他，結識了平凡的她；平凡的萬物組成了這個平凡的世界。面對浩浩蒼穹，茫茫宇宙，又有什麼是不平凡的呢？讓平凡的我們振起雙臂，為平凡喝彩，為平凡自豪吧！因為這平凡里正孕育著永恆的美麗。
7. 一事一議的作文，請知道幾篇範文
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8. 一事一議作文700字
我有一天，