1. 關於畢業作文題目（題目中要有「愛」），急！！！
愛在心，復口難開
《兩點之間曲線最制短》
《尋愛,卻不知愛時時都在》
《平凡的人,不平凡的愛》
《母愛,似水,似海,似岸,似陽》
《無法形容的愛》
《謝謝你的眼淚原諒我的叛逆》
《如果時間停止,我願不再醒來》注:主要寫陶醉在母愛中,不想醒來
《母愛,一本永遠品不完的書》
《母愛的深度,似海》
《停留在手心的溫度》
《魚*水,母親*我》
《全心全意的愛》
《母愛,我懂了》
1、愛的煩惱.
2、愛的季節.
3、愛的思考.
4、愛的喜悅.
5、愛的真諦.
6、愛的味道.
7、愛情暢想曲.
2. 急需關於畢業 作文的小標題
《那一年 我們一起走過》
「秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚.相思相見知何月,此時此夜難為情."時間,宛如瀉入一方死潭,緩慢地蒸發著.時光飛逝,那一年,我們畢業了.
時間像是一把鋒利的刀,青春卻恰需要時間的磨練.那一段青蔥歲月,我們曾一同走過,回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來,一幕幕回應正在腦海,彷彿回到了從前.
忘不了,課堂的嚴肅；忘不了,課間的吵鬧；忘不了,運動場上的頑強拼搏；亦忘不了,辦公室的「風雨同舟」.是誰說過「相見時難別亦難」,本以為相識容易,離別更容易.在中考的重壓下,我是那般期盼著畢業,而現在,那種期盼慢慢地變成了珍惜,珍惜……
那個夏天,我們揮手說再見,杜鵑啼血,知了都哭紅了雙眼.畢業照上,留下了一紙發黃的思念,數載同窗之情,在快門按下的一瞬間,化成一縷縷夏日的清風,雖涼又暖,溫暖著每個人的心房.畢業的照片,那寫滿離愁,來不及送出的祝福,印在那枚告別15歲夏末的底片,默默無言,永遠不變……
花開花落,這逼仄小徑,刻下了我們多少印痕,留下了我們多少故事.一千多個在一起的日子,如跳動的音符,奏響了生命最華美的樂章.而此刻,在我青春的記憶里,人去樓空,只剩下我凄涼的背影,在風中搖曳.
染火楓林,瓊壺歌月,長歌倚樓.歲歲年年,花前月下,一尊芳酒.水落紅蓮,唯聞玉磬,但此情依舊.
花謝花落花紛飛,憶起時光匆匆,那一年——我們一起走過.
緣聚緣散緣如水,背負萬丈塵寰,只為句——期待下次相逢.
3. 畢業離別的作文題目
你是我此生來不會落幕的回憶
溫柔源的月光，落在誰的肩上，念念不忘的臉龐，像極了誰的模樣？明明滅滅的往事，照亮了回憶的山崗，曲曲折折的道路，刻下了舊時光，老模樣。等不到一場盡興的狂歡，誰也不許提前退場。看，那些情節在希望里瘋長，只要一個笑容，便地久天長。
4. 畢業作文的題目
冷落清秋節仍非離別
令公桃李滿天下，何用堂前更種花
勿忘記憶的流年
再見了，我內的六七容
難忘六.七 ----回憶的風，嚮往的雲
淡淡思憶
青春不老我們不散
難忘六年級
最愛的六年七班大家庭
難忘六七
難忘你們
匆匆那年
給畢業學長、學姐的一封信
給母校的一封信
畢業的季節
致母校
畢業感言
畢業季的友誼
再見了，我的母校
走到一池荷花開
再見了，親愛的母校
畢業的季節
畢業的祝福
畢業的季節
畢業的季節
畢業了
動人的時刻
我最喜歡的一首歌
畢業季節
今年夏天
畢業了
驪歌輕揚的時刻
畢業感言
畢業感言
畢業了
難忘的回憶
畢業感言
我們畢業了
再見了母校
畢業旅行
畢業的季節
我們畢業了
我們畢業了
畢業歌
畢業歌
拾起的光陰
畢業的季節
美好的回憶
離開母校的日子
鳳凰花開的聲音
回顧年華
我的小學生活
畢業了
鳳凰花開的季節
畢業了
快樂的時光
畢業感言
再見了母校
我的小學生活
畢業感言
美好的回憶
關於畢業的作文
畢業的季節
關於畢業的作文
畢業季，不分離
畢業離情
畢業了的作文
畢業了的作文
關於畢業的作文
畢業的那一天
畢業感言
感謝
美好的回憶
畢業感言
這一刻的感動
畢業
難忘的旅行
畢業前的回憶
5. 關於畢業的作文題目 太急了 謝謝！
生活中需要忘卻，忘卻與朋友的摩擦，友誼之歌才會更加悠揚動人：忘卻曾經的成功與輝煌，我們才能輕裝上陣，開創一片新天地。然而，我要說的是，有一些事，不容忘卻。
請您不要忘記，城市的繁榮背後，是無數任勞任怨的農民工的汗與淚。請您不要忘記，城市中的一切臟活、累活、重活，都由農民工來干。他們沒有醫療保險，他
們能按月領到那微薄的工資，就歡天喜地了。或許，我說的有些偏激；或許，我所說的情況正在好轉，但我依然請您不要忘記那世間最美麗的人——中國農民。
請您不要忘記，人類只有一個地球。《中國國家地理》載文，中國北方的大城市，地下水最多隻能使用十到十五年，因此要實施南水北調。然而這本書上的一幅照
片，卻讓我痛心不已。繁華的北京街頭，車水馬龍，一個水龍頭，卻長流不止。《讀者》載文，中國草原危在旦夕。近十幾年來，世界羊絨生產基地紛紛轉至中國。
而羊絨的來源——山羊卻扮演著草原殺手的角色。山羊不僅吃草，還吃草根，這對草原造成了很大的損害。西方發達國家和日本，為什麼要把羊絨生產基地轉至中
國?難道我們還不該警惕嗎?中國珠峰測量隊發現，珠峰冰川正在加速融化。全球變暖的形勢已十分嚴峻。或許，有一天，水城威尼斯將真的成為神話。難道，我們
真的希望有那麼一天嗎?
請您不要忘記，南京的三十萬冤魂。請您不要忘記，東條英機、松井石根，這些殺人的魔鬼，在那個叫做靖國神社的地方，一
次又一次地被日本首相小泉參拜。同時，我也請您不要忘記，一大批日本律師，為中國的慰安婦倖存者提供法律援助。一個日本老兵，腰間掛著每隔四小時就必須進
行處理的人工膀胱，來到盧溝橋，長長跪下。記住日本人的壞，是為了提高警惕：記住日本人的好，是為了時刻冷靜。對日本人，牢記歷史，面向未來，是我們的出
路。
讓我們忘記那些無關痛癢的小喜悲，牢記那些慘痛的教訓，共同向人類無限美好的未來前進
6. 一般小學六年級畢業的作文題目和經典的題目
小學六年級畢業考試作文題集錦
選題備用
第一題 我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動„„每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
第二題 再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
第三題 要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤„„請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。
第四題 材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！„„
要求：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
第五題 我長大了
提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
第六題 我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
第七題 我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
第八題 給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。 要求：
1) 按書信格式寫。
(2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
7. 馬上就要畢業了作文題目
時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。 數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。
不要說人生不過是相聚與別離， 生活的意義只在友誼的長青。當冥想的日子已經飛逝，煩囂的世界把我們帶去,誰記得舊時朋友的知交和過去年代的友誼，讓我在這紀念冊的一角且留下輕微的痕跡。生活是美好的，道路卻不總是那麼平坦的,關鍵是如何自己走好緊要的每一步。因為美麗的彩虹在雨後，真誠的友誼在別後。
六年雖像閃電一瞬即逝，卻將照亮我生命的永恆。這喧鬧的世界亦在我默默的尋覓中變得可愛了 ……再見了，朋友，願你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧！
8. 小學畢業，離別的作文題目
你是我此生抄不會落幕的回憶
溫柔的月光，落在誰的肩上，念念不忘的臉龐，像極了誰的模樣？明明滅滅的往事，照亮了回憶的山崗，曲曲折折的道路，刻下了舊時光，老模樣。等不到一場盡興的狂歡，誰也不許提前退場。看，那些情節在希望里瘋長，只要一個笑容，便地久天長。
9. 唯美題記，關於一篇畢業作文的
我的最高文憑是職業高中家電專業，讀這個專業，最大的收獲就是認識了黃老師，他雖然只教了我一年的語文，但對我的影響至今猶在。
對於我們這些家電專業的學生，語文這門課程頗有點兒像火鍋邊放的瓜子，可有可無。但黃老師並不這么看，他告訴大家：「即使你們今後是一個修電視機收音機的，多知道一點兒祖先傳下來的文字之美，也是沒有壞處的！」
這句話與其說是開導學生，倒不如說是在開導自己——作為一位剛從普通高中集體轉型到職高來的老語文教師，他像一個上錯了船的遊客，明明是要到上海，卻被拉到了湖北，那種不安與不適可想而知。但老天這樣的安排，讓我有機會接觸到了正規的高中語文教育，雖然，僅僅是短短的一年。
黃老師上課，可以用一個酷字來形容。他通常是左手捻一本語文書，右手揣在褲兜里，上半身最常穿的，是一件藍底卻洗得灰白，看著舊卻很齊整的中山裝，頭發彷彿專為這身衣服定製一般，散著灰白的光澤。老師年輕時，應該是帥氣的，這種帥氣，穿透歲月，保留在他的眉眼、言詞和舉手投足之間。這是一種知識分子的氣場。
語文課對於我們修電視機收音機，並沒什麼用處。這件事黃老師與我們都是明白的。但就像一個農婦給即將賣進屠宰場的豬喂最後一餐飽食那樣，純粹是一種帶著情感的自我安慰，對於行將退休的一位老語文教師，我能感受到他的那份無奈與不舍。
黃老師上課時，通常是不怎麼看課本的。他手裡輕捻的那本語文書，也許是用來對付教導主任的。他要講的課文以及知識點，早已爛熟於心，張口即吟，抬手就寫，舉手投足間，有一種不容阻斷的氣韻，即使平常最不喜歡學習的同學，在那抑揚頓挫的誦讀和講解中，也體會到了文字的美感與魅力。他用漢語中最美麗的辭章，為我們原以為已堵死的人生，開了一扇窗。直到現在，每當我看到一篇好文章和詩歌，眼裡耳里都會浮現出黃老師為我們誦讀的場景。
一年時間匆匆而過。當我們度過漫長的暑假升到二年級的時候，我們發現，我們喜愛的語文課，已離開了課程表。
關於語文課的取消，有多種傳說。有說是因為新近要開電工基礎等專業課程，以拓展愈益狹窄的家電專業就業空間；有說是因為某位學校領導覺得黃老師的課有喧賓奪主之嫌，會讓上面認為是學校轉職業教育的決心和方法不夠；還有陰謀論說學校教導主任原來也是教語文的，見我們這個班基礎不錯，想來接手過把癮，但黃老師不太情願交出來，於是就有了一拍兩散的最終結果。
不管哪一種原因，都指向了我們並不情願的結果。於是我們展開了一場有聲的反抗，開學第一堂課，不知是誰發起，整個教室里哼起了國際歌的旋律，就像某一電視劇里蘇聯戰俘們在德國軍官視察時的場景，不動嘴，只是讓聲音在喉頭中低沉地哼。這種聲音整齊地匯聚在一起，其震撼和共鳴的感覺可想而知，無怪乎電視里那位不可一世的德國將軍，感到了無比的恐懼。
我們那位無辜的不知就裡的電工基礎老師，神經當然沒有將軍那麼粗，被牆一樣厚重的歌聲一擋，彷彿頭撞在岩壁上的小鹿，負痛倉皇逃去。不一會兒，班主任、教導主任、副校長聞風而來，消防車一般匆忙而焦急。
這在校園中，算是驚天動地的大事，自然要各種調查、各種詢問，各種疏通與解釋，以及各種軟硬兼施的威脅。費盡九牛二虎之力，終於搞清楚，是關於語文課的取消，是關於黃老師。
從校領導到班主任，有針對性地解釋了原因，從學校的辦學宗旨，到專業課程設置的緊迫性，再到黃老師的健康等原因，都做了苦口婆心的解釋。為了增加可信度，還特意安排黃老師回學校來給我們當面做解釋。
那天，黃老師依舊穿著那件我們熟悉的舊衣服，頭發和臉上的皺紋似乎更白更深了些。他的肘間沒有夾課本，自然也就不用把手插在褲兜里。9月的陽光，在他身後，把他鍍成了一個披滿金光的雕塑。
還是那渾厚的男中音，內里含著一些不舍的酸澀，以及強要把這種酸澀感壓制住的別扭。他幾乎是以背誦的樣式，重述了學校希望我們的一二三四。同樣的內容，被他一說，我們毫無排斥感地完全接受了，包括最不容易逆轉的陰謀論。
接下來，他又說：「同學們，聽到你們為挽留語文課……所做的，我感到……萬分……榮幸。我很榮幸，你們通過我，看到了文字之美文化之美。但我的學養有限，只給你們開了一個小小的窗……不，只算得是一個小小的洞，你們通過這個洞，看到一點一滴的星空與蒼穹，那是一個你完全想像不到的廣闊世界，你們需要繼續擴大自己的眼界。這個世界有很多美好的東西，你沒有看到，並不代表它不存在。也許它就在你眼前在你耳邊，但因為你的所知所識有限，不認識而已。一輩子很長，有很多東西需要堅持！即使你是一個修收音機的師傅，知道更多美好與不知道，也是有很大差異的……」
那是黃老師最後一次在講台上說話，也是我最後一次上語文課。
但那又是一個新的開始，是讓我把語文和寫作，不再當成一門課程，而是將它當成望向世界的小洞與小窗的開始。從那天起，三十多年時間，沒有一天止息。
我的同學里，這么做的也並不少，多年之後，他們有人成了央視主持，有的成了書法家或畫家，還有的成了公務員、商人或工人，不管當下在做什麼，說起文化與美，都有一種心嚮往之並身體力行的景仰和堅持。
我不知道，這些都與32年前那個陽光燦爛的下午是否有必然的因果關系。但至少，我的人生道路，與之有著不可分的關系——像種子與果實！
10. 作文半命題：畢業季，我-------，取個好點的題目
畢業季，我很不舍
畢業了，有人期盼；有人不舍；有人歡笑；有人悲傷。
——題記
期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業了，嘗過小學的畢業，覺得沒什麼，只是不在一起了，可能會更好；可是，現在，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的「差班」；但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績好的班貶低，我們知道努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了！
從剛進學校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學會了，珍惜彼此，學會了團結，合作，互幫，互助！
第一次，學校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒有被選上的，也積極充當後勤隊員，啦啦隊！比賽時，其他班上，喊加油的沒幾聲，而我們班上，聲勢浩盪，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最後，因為中途多參加了一場比賽，耗費了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們並沒有抱怨，而是繼續加油！還有學校的乒乓球賽，校運會，元旦晚會，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動員，呵呵，班上同學們也都很給力，為我們加油助威！
三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫多少友誼的篇章？願逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
畢業那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒。莫名其妙的感動，走得越來越多，宿舍也越來越空。互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說再見。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，眼裡肯定全是淚水。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。