⑴ 好的高中作文題目
冬天的色彩
冬天，一個令孩子歡喜，讓詩人感傷的季節。而對於誕生於冬天的我，對冬是有著獨特感情的。
冬是一個純潔的季節，她有著最純潔的（在我看來）顏色。我嚮往天空，獨愛藍色，所以冬在我看來，藍自然是她的靈魂。
冬不止存在一種藍色，寶石藍、天藍、海藍……各種藍色應有盡有。
抬眼望望天，天依舊是藍色，除天空外，又有什麼能執著於自己的色彩？惟有冬能獨守著屬於自己的那份色彩。
純潔的冬天，蓄積著力量。
聽慣了秋雨的旋律，再傾聽「藍色」冬雨的竊竊私語，如聽一首歌，別有一番滋味。
藍色的冬天，是成熟的。她有著「一張飽經風霜的臉」，也有「一隻布滿青筋的手」。她嘗盡了世間的酸甜苦辣，美麗中透露著一絲深沉。
在我的眼中，冬天的天空往往最為廣闊。廣闊的天空，生活的經歷，讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢於追求自己的人生目標才是新世紀驕子們應具備的品格。
冬有著純潔的藍色，每個人同樣應有一顆「藍色」的心。
我愛冬天，愛她的色彩，愛她的純潔。
藍色屬於冬天，屬於你的又是什麼色彩呢？
五彩校園春之使者
春之使者
為什麼黃鶯會唱起動人的歌聲
為什麼小動物會好奇的探出頭
為什麼大地會換上最美麗的衣裳
因為春的使者降臨了。
春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發溫暖的光芒。
春使者的到來，使森林裡的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。
對人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農夫忙著犁田，插秧，學生准備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。
⑵ 高中作文議論文題目新穎
2012年高考語文作文題目最新預測
1.閱讀下面的材料，根據要求作文。
有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：「如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好。」那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答，那人沉默不語。
請理解材料，寫一篇不少於800字的文章。
2.閱讀下面的材料，根據要求作文。
尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪裡看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢？
在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。
3.閱讀下面的文字，根據要求作文。
有位哲人說過：向後看才懂得生活，向前看才能生活。
讀了這句話，你有何感想？請自擬題目，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
4.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文。
年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家裡又無錢醫治後，竟悄悄留下「遺書」，希望把自己視為唯一「財產」的布娃娃，留給班主任袁老師。趙慧平在3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個字的「信」，「我知道自己生了白血病……我家住在農村，沒有太多的錢來治病，爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好，請將我的布娃娃送給我的班主任——袁老師。」隔壁病床的病友劉女士說，她曾目睹小惠平親手寫下這封信。
此事經過四川和重慶兩地媒體報道之後，立即在全國引發熱議，各地網友紛紛留言表示捐款意向，希望媒體能夠公布捐款賬號。
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
5.閱讀下面的文字，寫一篇不少於800字的作文。
玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拚命吮吸，因為它以前從這朵花上吮吸過甜蜜。但是，現在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點，因為毒汁苦澀，與以前的味道有天壤之別。於是，蜜蜂憤憤不平，它吸一口就抬起頭來向整個世界抱怨，為什麼味道變了？！終於有一天，不知什麼原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點。此時，它發現，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6江蘇省鎮江市2012屆高三期中調研
閱讀下列文字，根據要求作文。
生活中，一些平凡的「小人物」卻又不平凡，他們鑄就了一個個大寫的「人」，贏得了成千上萬人的敬重。這些「小人物」帶給我們的感動，以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了滿目光明。可是，也有些「小人物」，讓我們感受到的則是不幸、失落、憐憫，甚至是醜陋、痛苦和悲哀。
對此，你一定會有所感悟，有所思考。請以「小人物」為題寫一篇不少於800字的文章。
[要求]①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
7湖南雅禮中學2012屆高三考試題
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
人不能拽著自己的頭發離開地球。
這句話實在是耳熟能詳了，就不知你有怎樣的解讀，或者從中獲得怎樣的啟示，請結合你的個人體驗或生活實際，寫一篇800字以上的記敘文或議論文。角度自選，題目自擬。
8.廣東中山一中第一學期高三年級第二次統測
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：「如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。」那人很奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了一個「逼」字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫好字。
還有這樣一則諺語：「如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。」因為你的帽子在那邊，你已經別無選擇，要想方設法地翻過去。正是有了逼迫，才會盡力發揮自己的潛能。
在很多人的眼裡，「逼」字不是一個好字眼，但不少人的成功卻是實實在在被「逼」出來的。關於「逼」，你有什麼感受和認識？請以「逼」為題目，寫一篇文章，立意自定，文體不限，不少於800字。
9.湖北省八校2012屆高三第一次聯考
請以「心結」為題寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選：③字數不少於800字。
10.湖南師大附中2012屆高三第四次月考
閱讀《長得太偏，必須挖掉》的圖畫材料，寫一篇不少於800字的議論文。（60分）
要求：選准角度，擬好標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作、抄襲。
11.衡水中學2011-2012學年度高三年級第四次調研考試
永遠面對陽光，陰影自然會拋在後面。————惠特曼
請准確理解名句內容，聯系自己的生活和感受，寫一篇不少於800字的
⑶ 一個高中作文題目。
新材料作文哎，重點應該是「記得低頭」，議論文很好寫啊，什麼是記得低頭——在你成功時要謙虛，為什麼要記得低頭——過焦過躁容易失敗，怎樣低頭——忘記成就，虛心學習、改進以獲得更大的成功
⑷ 半命題作文：當我面對 的時候，600字以上，高中水平
當我面對地震的時候
兩年前的5月12日，巴山震顛 ，蜀水嗚咽，那一聲聲泣血的哭泣猶在耳邊，一幕幕慘不忍睹的場面揪人心弦。可是就在祖國母親的傷痛還未平息時，一場災難又一次襲擊了中華大地，撕裂了尚未癒合的傷口。青海的玉樹，一個美麗聖潔的地方，又地震了。只一剎那間，地崩山裂，山石亂飛，一壟壟秀美的田園被淹沒，一處處溫馨的家園被摧毀，一條條蜿蜒的公路被阻斷，一棟棟樓房被震塌。在一堆堆廢墟下，發出了玉樹同胞們撕心裂肺的呼救。
玉樹地震，牽動著全國各族人民的心。雖然我們的民族又一次遭受了重大災難，但是在災難面前，我們沒有低頭，而是更加堅強，更加團結。無情的災難再一次向世界證明了中國人民強大的凝聚力和無堅不摧的民族意志力！
地震無情人有情。令人欣慰的是，無情的地震災難，家破人亡的人間悲劇，都無法阻擋血濃於的骨肉情誼，正是這種人間大愛凝聚了中華民族的靈魂。地震發生後，人民解放軍、武警戰士、公安幹警第一時間趕赴災區，無數愛心人士積極投入到搶救生命的戰斗中，無數愛的雙手伸向玉樹。他們捐錢獻血、捐物救災、乃至獻出自己的生命，也無怨無悔，在所不惜。在那一刻，中華民族表現出的是對生命的關愛呵護，是對人格的尊重，是一種人性的光輝。
舉國總動員，全民獻愛心。全國人民同心協力，風雨共擔，同舟共濟，一起完成生命的接力賽。
團結一致，眾志成城。當人民子弟兵冒著生命危險步行挺進玉樹的時候，我看到了人類與死神搶奪生命的悲壯情節；當救援隊伍深入廢墟冒著餘震危險托起奄奄一息身軀的時候，我看到了人類不拋棄、不放棄的感人場面；當白衣天使爭分奪秒搶救生命，舉起輸液瓶用自己身體做支架，與死神作戰的時候，我感受到了人類對生命的尊重和和敬畏！
地震，可以震裂我們的土地，震倒我們的房屋，摧毀我們的家園。但我相信，它震不裂我們團結一心的堅強意志，震不倒我們用愛心築起的長城，更摧不跨我們不畏艱難的民族精神和氣節！
有人曾說，中國就像一盤散沙，中國人就像熱鍋上的螞蟻毫無秩序。可我要說，面對百年天災，我們偉大的中華民族爆發出了驚人的凝聚力和意志力，散沙可以鑄起長城，螞蟻照樣能撼動大樹！正是中華民族這種愈挫愈勇和眾志成城鑄就了堅不可摧的鋼鐵長城！
玉樹不會倒下，玉樹永遠挺拔。地震無情人間有愛，一方有難八方支援，風雨牽手愛心傳遞。有一種悲痛叫力量，有一種倒下叫站起。讓我們手牽手，肩並肩，一起為玉樹祈福。願玉樹不倒，青海常青
⑸ 作文，以面對高考為題目
面對高考，夢想的力量
面對高考，夢想的力量，你我同在。
——題記
如果說生命是一座巍巍的的大廈，如果說人生是一艘遠航的帆船，如果說人生是一株蒼茂的大樹，如果說人生是一條滔滔的大江，如果說人生是一隻翱翔的蒼鷹，那麼夢想就是那穹頂的棟梁，就是那引航的主機，就是那深扎的樹根，就是那堅固的河床，就是那扇動的翅膀，沒有夢想，生命的動力便盪然無存，沒有夢想，生命的活力便化為烏有，沒有夢想，生命的美麗便杳然而去。
我們擁有青春，擁有夢想，我們在一次次的考試失利中堅強地站起來，我們在一次次淚光中看到夢想，回首三年的高中時光，有酸有甜有苦有辣，也許人生就是一杯多味水，酸甜苦辣全都有，然而當你想要一一說出時，又發覺不知從何說起。有人說，把回憶像洋蔥一樣一片片剝開，總有一片讓你淚流滿面，對我而言，我知道那是高中的回憶。
面對高考，夢想著考上心中的大學，我們在心中編織著美好的大學夢，我們背負著父母的期望，老師的期許，我們朝著夢想的方向勇往直前，期望著金榜題名時。也許我們就像向日葵一樣，大學夢就是太陽，我們一直朝著夢想的方向，有光的地方就有我們的夢想，正是夢想的力量讓我們一直拼搏。
每一個夜晚，無數的莘莘學子挑燈夜讀。在記憶中，高考的味道是咖啡的味道，每一次在書桌上挑燈夜讀，母親總會悄悄走進我的房間，把咖啡放在我的書桌上，然後摸著我的頭對我說不要太累了，然後又悄悄離開。我總是熬夜苦讀語文古詩文直至趴倒在書桌上睡著，還有那永遠解不完的數學題和伴著我入眠的英語單詞隨著mp3反復在我耳邊迴旋，牆上永遠是貼滿記不住的數學公式和單詞，最後房間的牆上滿滿都是粉色的便利貼，白色的牆壁此時已變成粉色的，我知道那是夢想的顏色，是溫馨和幸福的，書桌上一疊疊筆記本，上面密密麻麻都是課堂重點，我印象中的高考是一串串長長的數學公式和英文字母，翻開書本，上面的第一句話永遠是「世上無難事，只怕有心人」，那是老師送給我的一句話，這也成了我的座右銘，他鞭策著我不斷前進戰勝學習上的困難險阻。
當我在一次次模擬考試失利時，我就會看到自己的夢想，於是我總會告訴自己再努力試試看不要拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊成功之門，使之洞開一個新的天地，當我在一次次想要放棄時，我就會想起保爾·柯察金的一番話「人的生命是寶貴的，生命對於人只有一次，人的一生應該這樣度過；當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，而不會因為碌碌無為而羞愧，在臨終之際，它能夠說：『我的整個生命的全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。』人應該趕緊充實的生活，因為以外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。」是啊！我們擁有青春又擁有夢想，所以我們應該為夢想而奮斗，只有澆灌過汗水的成功之花才會越發美麗，只有淌過血的手指才能彈出世間絕唱，人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難都不可輕言放棄。
可是現實卻是殘酷的，就在高考放榜後，我聽到了夢想破碎的聲音，我突然想起《艋舺>一句台詞：「風往哪個方向吹，草就要往哪個方向倒。年輕的時候，我也曾經以為自己是風。可是最後遍體鱗傷，我才知道我們原來都只是草。」可是我微笑著去面對高考的失利，我雖然然沒考上我理想中的大學，可是我踏上了去另一所學校的旅程，我在這三年裡盡力的拼搏過，在我的大學夢想的歷程中我揮灑過汗水，流過淚水，可是那段時光也成了我生命中最重要的回憶，也是我一生中最寶貴的財富，因為夢想的力量讓我沖破困難險阻，到達成功的彼岸。面對高考，夢想的力量就像是清泉，讓我曾經困苦的心靈得到滋潤；面對高考，夢想是啟明星，帶領我走出迷茫的困境，指引我走向成功。面對高考，夢想的力量是強大的，相信夢想，相信奇跡，讓我們揚著頭追上陽光，懷揣著夢想，走向我們的大學。面對高考，夢想的力量，你我同在，我們的大學不再是夢！
⑹ 半命題作文: 坦然面對__________(要求:初中或高中水平,補個好點的題目,最好有範文)
友情提醒：直接抄的老師可能會看出來，因為每個人的文風不同。有了思內路就可以進行自己的創作容。
===================
可以填
失意，困惑，遺忘啦……
思路：覺得大家都遺忘了你，別人有說有笑，你卻孤單一人。可是，在一個偶然的時機，你看到了一朵小花。雖然很小，卻盡力開放，向世界展示它的美。
由此你明白了……（不要說得這么直）
就象這樣~~
咱有一篇就醬紫寫的，老師還讀了咧！！
加油哦~
⑺ 高中作文題目
《深邃的心靈---寬容》
朋友你看過星空嗎?當你抬頭仰望蒼穹,透過點點凡星,是否被那深深的、無盡的黑深深震撼。小小的茶杯只能盛下一汪清茶，稱為淺薄；浩浩的海卻能匯集百川, 寓為寬容。而這無邊的宇宙正是用它那博大的黑，換起世間萬物，融入點點星塵，此深邃也。人的心靈呢？你是否為寬容的代名。
《嘿!自由》
--入夢--
我:"嘿！自由，你好，我能問你幾個問題嗎？」自由：「當然可以，我的小朋友，不知你要問我什麼？」我：「我想知道，當我們的遠古祖先，最終學會直立行走，你賦予了他們什麼？」自由：「很簡單，他們從此獲得了肢體的解放」我：「哦，那麼當我們的先輩，開創了蒸汽時代、電汽時代革命時呢？」自由：「也很簡單，他們得到了體力的解放。」我：「那麼，進入信息時代、互聯網時代的我們呢？你又為我們准備了什麼呢？」自由：「當然是最好的，思維的解放，從此你將有大量的精力馳騁於無限的暇想，在自由的大海中去盡情遨遊吧！」我：「那麼，為什麼現在的我卻感受不到你所說的體驗呢？相反，我卻認為我失去了很多自由，比如今天媽媽為了讓我准備明天的考試，禁止我白天出去踢球，使我失去了玩耍的自由。」自由：無語。我：大叫一聲，夢醒……
--解夢--
整個白天，昏昏噩噩的我，一直被哪個奇怪的夢所固擾，直到一不小心的我，將頭撞到了電桿上，當我撫摸頭上那鼓鼓的小球時，突然豁然開朗，「對因為自由是相對的」殊不知：（展開議論）
--圓夢--
我：「嘿！自由，我知道了因為自由是相對的，無論什麼時代，我們都不可能擁有完全不受限止的自由。」自由：「對了，我的孩子，當人類學會直立行走，從此開創了一條與其他動物截然不同的道路後，並最終享有人類所崇尚的自由時，殊不知，從那時起，人類也失去了作為野生動物去獨立體驗大自然樂趣的自由。」我：「但我不後悔，相對於它們和我們的先輩們，現在的我們擁有更為廣闊的自由。」自由：「是啊，那麼你還應該為此煩惱嗎？」我：「現在不了，但我還有一個問題……」自由：「哦，又有什麼古怪的問題呢？」我：「我能再輕輕喚你一聲嗎？因為我是那麼的深深愛著你。」自由：「當然，因為我同樣也深深地愛著你們。」
於是在我甜美的夢境中，又響起那甜美的聲音：嘿！自由。
（不知我的拙作，是否對你有幫助，現在我要上課了，有時間再回答，要想寫好作文，平時一定要多閱讀，多積累，多動手，多動腦，個人意見，僅供參考）
⑻ 作文題目《面對高中，我准備好了嗎》：幫幫忙，急需
「讀書破萬卷，下筆如有神。」已是千古名句。作為一個學生，我們的使命就是讀書、學習。如果說讀書是山，那麼勤奮就是通向山頂的路徑；如果說學習是海，那麼刻苦就是航海的帆船。 你也可以投稿
其實，只要你愛學習，喜歡學習，善於學習，你就會在學習中品嘗到許多的滋味…… 學習是酸的。當一次考試沒考好，我便會嘗到酸的滋味。看著那劃滿了紅「××」的試卷，想著平時的鬆懈和考試的粗心，心裡總是酸酸的。看著看著，試卷上便會落下幾滴辛酸的淚珠。 學習是甜的。當我因競賽獲勝登上領獎台時，當我被評為「三好學生」而得到嘉獎時，甚至當我作業得了A+時，我會高興地歡呼陣陣，直腳跺！這時，我便會從老師的微笑中，同學們的贊美聲中，嘗到甜的滋味，我也會為我平時的付出感到欣慰！ 你也可以投稿
學習是苦的。無論是烈日炎炎的夏天，還是寒風凜凜的冬天，我總要年復一年，日復一日地學習，就是在考試的前一晚上，還要拚命地復習，在沖刺的前一刻，還要磨那把學習「利劍」。
當時鍾指向十點時，我睡覺的時間到了，可我還得繼續復習。時鍾敲了11下，摧我趕緊睡覺，可我仍揉揉那忙碌了一天的眼睛，甩甩發酸的手，繼續復習著。總希望，能在考試那天好好地發揮水平，考一個好成績！這時，我便會嘗到苦的滋味。
學習是辣的，當我的成績下降時，老師的提醒、家長的批評就會在我耳邊響起。這時，我便會嘗到辣的滋味，我會為自己的失敗而懊悔不已。
盡管學習過程中充滿了「酸」「甜」「苦」「辣」，難題總會突如其來，但我有信心！微笑著面對困難，勇敢地品嘗學習中的苦和辣。
學習貴在堅持，我要持之以恆，踏踏實實地走好每一步。同時也要「溫故而知新」，要學會善於總結，虛心向老師和同學請教。課前要做好預習，課後要做好復習。
同學們，在學習中，你准備好了嗎？我准備好了！從學習中得到更多的領悟，采頡到更大的快樂。
⑼ 《如何面對高中學習》 這是作文題目，幫我找找，我不會寫。謝啦
你已成為了一名高中生，進入了一個全新的環境，開始了你人生的一個新的階段，你是否也有一種「全新」的感覺呢?周圍的同學都是全新的面貌，同初中相比，他們來自更廣范圍的不同地區，具有著不同的性格和氣質，你會發現，不僅文化課的門類增多了，課本加厚了，內容加深了，而且你要用更多精力來安排自己的日常生活，較初中時代相比，你對父母的依賴要減輕了。你是否會感到失落和彷徨呢?應如何盡快來適應新的生活呢?
放鬆自己
面對一個不熟悉的陌生環境，人們會有一種緊張不適的感覺，這是很自然的現象。在一種新的環境里，無論是人的肌體還是心理，出於自我保護需要，人都要對環境加以觀察、了解，作出判斷，然後選擇。不管新的環境跟以往的環境有多麼不同，我們都要面對這一現實，調整自己的認知結構，盡快融合到新環境中去。
新學期馬上就要到了，很多的同學會從原來的學校畢業，到新的更高一級的學校去深造。這本來是一件好事，但有的同學卻因為換了一個新的學習環境，覺得特別不舒服。有的同學說，新學校、新班級、新老師、新同學使他們感到緊張，不知應該怎樣去應付。
曾經有一位同學說，開學第一天，老師讓每個人介紹自己的情況，同學們說得都很好，可是輪到他時，他卻緊張得一句話也說不出來，兩個手心都是汗，出盡了洋相。後來，那個場面不斷地在他腦海中浮現，他便認為同學們一定瞧不起自己了，老師對自己也有成見了。於是他不敢跟同學在一起交往，有時恨不得一放學就馬上回家。由於過分緊張，課堂上的聽課效果不佳，他覺得自己的記憶力也出現了問題。開學後的。
第一次「摸底」考試也考「砸」了，他越想越害怕，不知該怎麼辦。
其實，從這位同學敘述的內容分析，他存在著社交障礙，他沒能從社會交往中得到愉快的情緒體驗，加之因家庭、學習等影響，「客觀」上導致他們的內向性心理特徵傾向。由於在眾人面前「交往」失敗而極易導致自卑心態，越想交往成功就越易出現緊張心理，甚至焦慮、恐懼，以至影響到正常的學習與生活，心裡非常苦惱，渴望得到他人的理解和幫助。