高貴的生命不卑微作文素材

『壹』 高貴與卑微作文素材

1、周文王六仿姜子牙，出山相助。
2、劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮。
3、孔子不恥下問。
4、富蘭克林低頭。

『貳』 高貴的生命不卑微文中畫線的句子

sorry,.eidifangzhandaan

『叄』 高貴的生命不卑微閱讀文章內容

參考答案：
18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）
19.（6分）（1）（3分）第①處「笑了」：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的願望，為他簽名。第②處「笑了」：男孩為實現了自己的「計謀」而感到高興。（答出一點得2分，滿分3分）
（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。
20.（5分）通過賣衣服，培養兒子的自信心，使他能走出自備並明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去「試一試」，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰自我）（1分）；第三次進一步激發兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）（1分）。
21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想（2分）。
22.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。
（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有後來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。
（3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。
（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分）
16.文章寫喬丹少年時賣舊衣服的故事，填齊下面表格。（4分）

第一次
第二次
第三次

父親的目標
價值1美元賣到2美元
①
價值2美元賣200美元

他的做法
洗凈、刷平、陰干
畫米老鼠和唐老鴨
②

事情的結果
③
④
超額6倍完成目標

17.請你簡要寫出對第⑦段兩處畫線句子關鍵詞句的理解。（4分）
【A】處：父親想那樣做的理由？ 答：
【B】處：「燦爛的太陽」指什麼？ 答：
18.請結合文章並聯系實際，談談這篇文章給你的啟示。（150字左右。7分）

答案（共15分）
16. （4分）①價值2美元賣到20美元 ②讓名演員簽名 ③完成目標（賣2美元）④超額完成目標（賣25美元）
17.（4分）要點：【A】父親要保護（鼓勵）兒子的自信心。 【B】自信（樂觀 向上）的人生態度。
18.（7分）要點：從父親和兒子的角度談啟示都可以。要求有正確的觀點（1分），結合文章（2分），聯系生活實際（2分），通順有文采（2分)

『肆』 「高貴的生命不卑微」的含義

生命的高貴，在於這個人有遠大的報復，崇高的人格尊嚴，不背棄自己理想的信專念，哪怕是鋼刀架屬在勃子上，也不言放棄，這樣的人，不管他出身如何，他都是高尚的！

生命都一樣，無高貴貧賤之別，每個人都有自己精彩的生活，要看自己怎樣看待生活，怎樣調動情緒，怎樣活的更有意義，這才是生命的可貴。

(4)高貴的生命不卑微作文素材擴展閱讀

世界太大，生命這樣短。要把它過得盡量像自己想要的那個樣子，才對。做有用的事，說勇敢的話，想美好的事，睡安穩的覺，把時間用在進步上，而不是抱怨上。所謂的「人格魅力」即自然具備或後天修煉後的人格高尚的同時，還要加以堅韌不拔的意志力。

將其溶於自身，形成血液中一部分的完美結合以後。這時候彰顯出來的生命，往往是高貴的，使人敬重的。不管是一個什麼樣的出身，其自身的品質就註定了日後理想的成功概率，以及為人處世，生活當中的點點滴滴。無論於哪個方面而言都是高貴不卑微的。

『伍』 高貴的生命不卑微短文的結尾與開頭有什麼關系這樣寫有什麼好處

交代了男孩的身份和他的自備心理,為下文
情節展開作鋪墊;與結尾形成照應,使得文章結構嚴謹。

『陸』 語文閱讀題《高貴的生命不卑微》

18.試分析第①段在文章結構上所起的作用？（3分） 19.根據要求，回答下列問題。（6分） （1）文中有兩處「笑了」，其內涵不同，請加以分析。（3分） （2）理解「他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界」這句話在文中的含義。（3分） 20.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什麼？父親的用意有何變化？（5分） 21.縱觀全文，為什麼說「高貴的生命不卑微」？（4分） 22.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎麼看的？請結合文本說明理由。（4分） 【參考答案】 18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分） 19.（6分）（1）（3分）第①處「笑了」：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的願望，為他簽名。第②處「笑了」：男孩為實現了自己的「計謀」而感到高興。（答出一點得2分，滿分3分）（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。 20.（5分）通過賣衣服，培養兒子的自信心，使他能走出自備並明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去「試一試」，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰自我）（1分）；第三次進一步激發兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）（1分）。 21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想（2分）。 22.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有後來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。 （3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分） 【作者簡介】 朱國勇，安徽廬江某學校教師。09年11月簽約《青年文摘》雜志社，成為其為數不多的簽約作者之一。2010年2月簽約《啟迪與智慧》雜志社。文字散見《小說選刊》、《環球人物》、《讀者》、《知音》、《意林》、《家庭》、《青年文摘》、《思維與智慧》、《青年博覽》、《小品文選刊》、《啟迪》、《文苑》、《青春潮》、《遼寧青年》、《做人與處世》、《視野》、《幸福悅讀》、《讀者俱樂部》、《環球日報》、香港《大公報》、《雜文報》等。

『柒』 讀高貴的生命不卑微的啟示

生命是平等的，它不會因為膚色，貧富而改變，每一個生命都是高貴的，我們應該積極面對人生，改變人生。【吾自己想的，也不知道對不對，不過不過應該是對的吧】

『捌』 高貴的生命不卑微的主要內容！！急啊！！200字左右！！

如果是朱國勇寫的那篇的話……（不是就不用看下去了）

本文講述了一個在美版國貧民區長大的卑微的孩子的故權事。
一個黑人孩子，在人道主義似有實無的二十世紀紐約，不可避免的自卑了。
但是，他有一個優秀的父親。
他的父親給了他一件價值一美元的襯衫，讓他去賣。
在父親的教誨與他的頭腦之下，一件舊襯衫接連賣出2$.25$.1200$的高價。
從此，男孩不再自卑了，因為他知道了什麼是高貴，也從此，他成長為了高貴的生命。
他就是邁克爾·喬丹

『玖』 高貴的生命不卑微 閱讀答案

1.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）
2.（6分）（1）（3分）第①處「笑了」：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的願望，為他簽名。第②處「笑了」：男孩為實現了自己的「計謀」而感到高興。（答出一點得2分，滿分3分）（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。
3.（5分）通過賣衣服，培養兒子的自信心，使他能走出自備並明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去「試一試」，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰自我）（1分）；第三次進一步激發兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）（1分）。
4.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想（2分）。
5.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有後來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。（3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分）