小我與大我作文素材

❶ 關於渺小與偉大的作文素材

「一花一世界,一葉一如來.」世界之大,是無數渺小的事物拼湊而成.春天是在每一片、回每一顆渺小答的樹葉與小草的點綴下才顯出它的生機勃勃；海洋是在每一條、每一譚渺小的河流與湖泊的供給下才顯出它的寬廣博大；天空是在每一朵、每一隻渺小的雲朵與生靈的襯托下才顯出它的壯闊唯美；大地是在每一種、每一個生命與智慧的豐盈下才顯出它的美麗富饒.
渺小點亮世界.
有偉大就會有渺小,這好像有光明就有黑暗一樣.但是渺小中也同樣可以有偉大.蒼翠的玉竹,寧折不彎,頗具英雄氣概；輕小的螞蟻,力大無窮,身披勇士豪情.人們都說大地孕育了生命,我覺得何不說是生命點綴了大地?和宇宙相比,我們就像那不知晦溯的朝菌、不知春秋的蟪蛄.「滄海之一粟」的我們,或許不值得一提,但是我們可以自豪地說：「我,正在用我的生命點亮世界.」
渺小不等於弱小.

❷ 從渺小到偉大的人物 作文素材

人天生是渺小的。與高山峻嶺相比，人只不過是一隻細微的螻蟻；與茫茫歲月相比，人只不過是一隻朝生暮死的蜉蝣；與滾滾紅塵相比，人只不過是一個無關痛癢的細胞。
面對宇宙，我們是渺小的。遼遠至無窮的距離，綿延到亘古的時光，讓我們感到無助和孤獨。一曲《登幽州台歌》將人的悲涼傾吐無遺。「念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」一聲嘆息，無數人為之扼腕；一行清淚，讓後世為之動容。
然而，人並不因為渺小而卑賤，不因渺小而與偉大無緣。
但兩千年前的那個莊周早已參透了這一切。渺小如斥鼴的人在鯤鵬面前相形見絀，然而莊子不以為意。只要人齊物我，達逍遙境界。「乘天地之正，御六氣之辯」，人不僅僅超越了天地，而且超越了束縛自身的物質世界，心游萬仞，化身為宇宙間的永恆，渺小可轉化為偉大。
也許我們還會想到霍金。這個渺小無比的殘廢之人心裡裝著整個宇宙。他以人類理性的思維分析黑洞，以科學的智慧之光探索星雲。《果殼里的宇宙》將宇宙之大容納在區區果殼之內，天才地展現了這樣的信息：偉大與渺小，只在一線之間。這，也是一種偉大。渺小之中包容了偉大。
面對紛繁的社會百態人間萬象，人是渺小的。每時每刻都有生老病死，人海茫茫，個人混跡其中泛不起半點漣漪。能夠稱之為「偉大」的人寥若晨星，絕大多數人都在平凡甚而庸俗中度過一生，迅速淹沒在社會前進的步伐里，消失於人群的磕絆碰撞中。
然而縱使渺小卑微，人們仍舊推動了社會的進步。「感動中國」中的「微塵」即是明證。在頒獎辭中有一句：「微塵有情，大愛無聲。」微塵不是任何一個人，但它確買又是我們每一個人。每個渺小的人獻出一份菲薄的愛心，千萬人的愛心，就會匯聚為洪流，「大愛無聲」是因為這種愛已經提升到精神的層次，它不僅救援苦難的人們，而且救贖每個凡人的良知。這，也是一種偉大。
老酋長讓年輕人攀登神山以確定繼承人，只有那個爬上山頂的年輕人得到酋長之位。因為他睿智地感悟到了與天地相比人的渺小。然而他並不知道這行為這認知本身便證明了人的偉大。認識自己渺小是一種偉大。唯其渺小而猶能奮斗不息，唯其渺小而自知，這樣的一番明澈頓悟，不也是一種偉大么?
渺小與偉大，事物的兩極，硬幣的正反面，看似矛盾，但卻圖人而化。人認識自己渺小，察天地之大，便是偉大。人，因渺小而偉大，因偉大而永恆。

❸ 給我一個以小見大的作文素材 初一的 要新穎 是以小見大 不要抄襲

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。
風輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚起我縷縷青絲時，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。
夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發出光。為夢，我努力，為夢，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。
烈——紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課後，我的影子是陽光下的一個動點。
我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點。
郁——藍色
獨立小橋風滿袖，平林新月人歸後。
獨立寂寞，小橋孤零，寒風襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑鬱的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。
憂郁的藍，我青春中最無奈的孤獨。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春

題目 我眼中的色彩

❹ 渺小與偉大的作文素材

我的第一印象是用哲學的觀點解釋它們.你可以從偉大與渺小是相對的為論點寫議論文.

❺ 簡短的作文素材，我要20個

1. 貝利成名後，有個記者采訪他。「你的兒子以後是否也會同你一樣，成為一代球王呢？」貝利回答：「不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練我堅強鬥志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。」

適用范圍：磨練 環境

2.
有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一 天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：「大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最後一個節目，由老師為學生演奏。」李斯特在音樂會上彈了最後一曲。

使用范圍：寬容

3. 貝爾納是法國著名的作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上佔有特別的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目： 如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅? 結果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納的答案獲得了該題的最佳答案。他的回答是：「我搶離出口最近的那幅畫。」
適用范圍：成功
評價： 成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現那個。

❻ 我與作文素材的故事1500字

明神宗後期,有個官員名叫顧憲成,因為正直敢諫,得罪了明神宗,被撤了職。他回到無錫(今江蘇無錫)老家後,約了幾個志同道合的朋友在東門外東林書院講學。附近一些讀...

• 張巡草人借箭

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  3.0分

  唐玄宗逃出長安後,安祿山叛軍攻進長安。郭子儀、李光弼聽到長安失守,不得不放棄河北,李光弼退守太原,郭子儀回到靈武。原來已經收復的河北郡縣又重新陷落在叛軍...

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• 周勃奪軍

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  3.0分

  漢惠帝沒有兒子,呂太後從外面找了一個嬰兒冒充是惠帝生的,立為太子。公元前188年,惠帝一死,由這個嬰兒接替皇位,呂太後就名正言順地臨朝執政。呂太後為了鞏固自...

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• 諾爾曼·白求恩

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  3.0分

  著名的胸外科醫師諾爾曼·白求恩在河北省完縣黃石村逝世 1939年11月12日,諾爾曼·白求恩因醫治傷員中毒,逝世於河北的唐縣。 諾爾曼·白求恩,加拿大共產黨(19...

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• 中國無產階級革命家任弼時

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  3.0分

  1950年10月27日,中國無產階級革命家任弼時在北京逝世(1904年4月30日生)。任弼時,湖南湘陰人。1920年加入社會主義青年團。1922年加入中國共產黨。1927年任團中央...

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• 我國新聞界前輩戈公振先生

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  3.0分

  1935年10月22日,我國新聞界前輩戈公振先生逝世。 戈公振先生是我國20年代和30年代初期著名的愛國進步新聞記者、新聞學者和中國新聞事業史的研究者。他1890年出...

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• 我國新聞界前輩戈公振先生

  10人已閱讀

  3.0分

  1935年10月22日,我國新聞界前輩戈公振先生逝世。 戈公振先生是我國20年代和30年代初期著名的愛國進步新聞記者、新聞學者和中國新聞事業史的研究者。他1890年出...

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❼ 舍小我求大我的事例

1、秦玥飛：君子通大道

秦玥飛，耶魯大學畢業，現任湖南省衡山縣福田鋪鄉白雲村大學生村官、黑土麥田公益（Serve for China）聯合發起人。

大學畢業時，秦玥飛選擇回到祖國農村服務，至今已是第六個年頭。為吸引更多優秀人才服務鄉村，秦玥飛與耶魯中國同學發起了「黑土麥田公益」項目，招募支持優秀畢業生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創業創新。

2011年，秦玥飛到衡山縣賀家鄉任大學生村官，為當地改善水利灌溉系統，硬化道路、安裝路燈，修建現代化敬老院，為鄉村師生配備平板電腦開展信息化教學……2013年被評為央視「最美村官」，立個人一等功一次。

2014年服務期滿，秦玥飛認為「輸血」並非最可持續的鄉村發展模式，放棄提拔機會，轉至白雲村續任大學生村官，用「造血」建設鄉村。他帶領村民創辦農民專業合作社發展山茶油產業，通過創業創新為當地創造可持續發展動力。

為吸引更多優秀人才服務鄉村，秦玥飛與耶魯中國同學發起了「黑土麥田公益」項目，招募支持優秀畢業生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創業創新。

❽ 一件小事作文素材,要深刻 以小見大

在過去三年的小學生活里留下了我許許多多五彩繽紛的回憶，也記錄著我在快樂的童年時光里留下的一步步腳印，其中有一件令人難忘的事至今讓我記憶猶新，感動不已。
那是三年級上學期期末的一天清晨，一向體質較弱的我又患上了急性腸胃炎，上吐下泄，高燒不止。可為了少耽誤考試復習，我還是勉強吃了一些葯支撐著到了學校上早自習。可一進教室，還沒坐穩，感覺眼睛一黑，胸中一股熱流噴薄而出，早上吃的東西全都吐了出來，「嘩！」得噴噦了一地，好難聞呀！這時我頭暈得直不起頭，趔趔趄趄地幾乎暈倒。我的同桌石玉昆同學看到此景，連忙扶住了我，周圍的同學也都關心的圍了過來，問寒問暖。王思凡等幾位女同學又給我拿來白開水讓我漱口、喝葯；還有幾個男同學如劉博、閆格鏹、路港一森等還鏟來沙土，很快把地面的污物打掃干凈。看到這些同學毫不嫌棄地幫我清理污穢的地面，我頓時感到同學們的問候和關愛就像一股股暖流霎時流遍了我的全身，也感動得讓我熱淚盈眶。這是一個多麼友愛的班集體，同學們純真善良的品德和互幫互愛的友誼又多麼值得我永遠珍惜呀！
人的一生有許多難忘的記憶，隨著時間的流逝，這件小事也許慢慢地被同學們淡忘了，但它卻一直深深地銘刻在我腦海里。因為從這件小事上我看到了許多同學助人為樂的閃光品質，它也將激勵我用更多的友愛和感恩來回報我的同學、我的師長、我的班級、我的母校。

❾ 小中見大的作文素材

小中若見大，文似相思久

清代文學家袁枚，在一夜大雨後的清晨，雨霽天晴，觀賞到了爽朗的景象，寫下了《推窗》一詩：「連宵風雨惡，蓬戶不輕開。山似相思久，推窗撲面來。」袁枚就是憑「習以為常」的雨後初晴情景，小題大做，以小見大地將自己渴念領略山村美景的心願，用擬人、比喻手法將常見景象描述得引人入勝的。筆者覺得，「小中見大」這個手法運用得好，也會使你的文章妙筆生花，出奇制勝。
我們日常生活中的一事一物一景一理，通常都會成為作文命題者筆下的材料，他們加工後，就使平凡的題材具有深廣的意蘊而「搖身」變為我們的寫作話題。
寫這樣的話題作文，關鍵在於我們能不能「大題小做」，抓住一點，寫深寫透，避免泛泛而談。「弱水三千，我只取一瓢飲」，並且讓其中的每一滴水都能在蒸發之前折射出太陽的光輝。

場景雖小，卻能托起大話題

我們若是善於選擇小場景，同樣也能恰當地將話題作文的「大題小做」演繹到極致。老舍先生通過茶館這樣一個人流復雜的場景，不僅揭示了當時社會的奇形怪狀，還成功地塑造了眾多奇形怪狀的人物，通過他們在茶館中的一言一行來反映當時社會的黑暗以及人們思想的腐朽性。這就是話劇《茶館》能夠大獲成功最重要的原因。在寫話題作文時，我們也應有意識地以小場景來折射大題材，它可使你的作品極具巧妙性，從而以精巧打動閱卷者。江蘇南京考生蔣昕捷把「赤兔」巧妙地契合於「三國」這一場景中，刻畫了關羽這個人物的性格特徵，表現了誠信的主題，一舉獲得2001年高考作文的滿分。

角度雖小，也能反映大話題

小角度切入，大手筆展示，是許多作文高手追求的目標。「角度」小，才能產生「斷其一指」的效果。2007年高考廣東卷是話題「傳遞」，有考生想到的角度極為細小，乾脆以成語「薪盡火傳」為標題，從而將民族事業、革命精神、人類生命三個層次十分精巧地涵蓋於「傳遞」話題中，使《薪盡火傳》獲得高分。我們知道，無論是記敘文還是議論文，只要擅長角度小、分析深，你的作文定能取勝。

時空雖小，亦可展現大話題

考場作文切忌時間跨度太大，空間轉換太快。話題作文要做到「大題小做」，必須時間跨度小，空間轉換少。曹禺的話劇《雷雨》將前後三十年間的恩恩怨怨集中在一天一夜這樣短的時間內淋漓盡致地表現了出來，從而產生了強烈的藝術效果。寫作文也是如此。如果不注意小時空，記敘文容易寫成流水賬，議論文容易寫成「腳踩西瓜皮式」的文章。2007年高考山東滿分作文《薔薇·故鄉》就選取了恰當的時空點切入，描述了「我」對故鄉充滿深情的思念。這就有窺一斑而見全豹的奇效。我們如果能用典型事件來集中地反映大主題，自己的文章或許能成為考場佳作。「小中若見大，文似相思久。」只要不怕場景小、角度小、時空小，善於尋找適合的切入點，我們也能在考場上縱橫馳騁，下筆有神。

（曾 城）

【教師指津二】

你能由「一朵花開」想到「要活下去」嗎？

川端康成先生由發現一朵海棠花在夜裡綻放，引出一連串思考。平時明明知道有些花是在夜裡也綻放的，可大多並沒有注意。看見了知道了跟沒看見不知道一個樣。然而，當他「凌晨四點醒來，發現海棠花未眠」時，竟「大吃一驚」，他凝視海棠花，覺得它「美極了」。由此，他想到，是某種機緣讓他認識海棠花以及很多花的美麗，於是，他繼續想到，自然的美是無限的，人感受的美是有限的。人感受美的能力是有限的，人感受生活的能力不也是有限的嗎？既然人感受生活的能力有限，所以有些人包括自己覺著人生痛苦缺乏意義，其實是只感受了生活的一部分，還有美好的、積極的部分未曾感受。所以，感受它需要機緣，而不應輕易放棄，於是他慨嘆：「要活下去！」
這是一個由平凡事物想到生活深處的典型例子。很多同學寫作文覺著無話可說、無物可寫、無情可抒，就是因為認識不到平常事物的不平常處，就是不能由平常事物想深想透，由表及裡地深入探究。
《鄒忌諷齊王納諫》的故事大家也不陌生，這也是一個由平常問題想深思透的典型個案。鄒忌早晨照鏡子，忽然有個想法：到底是自己美還是城北徐公美？於是他就此想法問了自己的妻、妾、客，結果他們都是認為是自己美。然而當鄒忌真的與徐公見面時卻發現，自己與徐公比「弗如遠甚」。這可以說是再平常不過的小事了。然而，鄒忌卻在這樣的小事中見出了大事。他思考，為什麼自己不如徐公美而所問之人都認為自己比徐公美呢？是因為那些人對自己有所偏私、有所畏懼、有所祈求。進而，他進一步想到，人是很容易受蒙蔽的，而受蒙蔽的原因正是由於別人對其有所偏私、有所畏懼、有所祈求。於是，他再深入思考，既然人人都容易受蒙蔽，那麼一國之尊的齊王會不會受蒙蔽呢？於是他從家常瑣事悟出一個結果，那就是齊王也受蒙蔽，而一旦齊王受蒙蔽，齊國整個國家也就遭殃了。於是歷史上從此有了「鄒忌諷齊王納諫」的千古佳話。
平常事物平常問題，只要開動腦筋，去思考，去感悟，就會有一個嶄新的發現。如筷子，再常見不過了，可有一位同學卻由此提煉出這么一句讓人難以忘卻的話：「一生挑挑揀揀，結果兩手空空。」發人深省啊。再如，一碗油鹽飯有什麼底蘊可寫，可一位作者卻寫出了讓人不能不流淚的文字：「前天，我放學回家，鍋里有一碗油鹽飯；昨天，我放學回家，鍋里沒有一碗油鹽飯；今天，我放學回家，炒了一碗油鹽飯，放到了媽媽的墳前。」作家王小民說：「不要忽視日常生活中那些看似簡單的、平凡的、瑣碎的細節，如果你注意觀察並有獨特的發現，感悟並注入真情實感，你的文章也會打動自己、打動別人的。」
請記住：深刻而充實、豐富而動人的東西往往就蘊含在簡單、樸素之中。因此，寫作不妨就從發現平常中的不平常練起吧。

❿ 以小見大的作文素材

1.進出電梯時，陌生人也總是用手擋住電梯的門。這是友愛
2.吃飯時，男士為專女士拉出椅子，看屬出了風度
3.晚上放學時，老師總是站在門口看著學生安全遠離，這里有著濃濃的關愛和師生情
4.清潔工無論天氣多麼惡劣，都認真的打掃著，這是愛崗敬業
5.和病魔做斗爭，體現著生命的堅強
6.老師總是出現在班級的前後門向裡面張望，這是對學生的督促
7.記者出現在戰場，災區，是對真相的追求，對觀眾的責任
8.汶川地震時，一位母親把孩子護在身下，用自己的生命保住了寶寶，這是母愛的偉大