小學五年級下冊作文題目

1. 小學五年級下冊作文題目:假如假期去旅遊

中國五千年悠久的歷史是多麼神奇呀!有許多偉大的建築又是多麼值得人們去欣賞啊!這幾天我正好在兵馬俑旅遊呢。快來，快來我來給你們介紹一下。
兵馬俑是秦始皇陪葬品的其中之一。是秦始皇50歲死後那年而建造。一位叫楊志發的農民從1974年3月發現，今天來這里旅遊我真是太幸運了!
我們先來到了一號坑，看到這么壯觀的景色我叫媽媽立刻錄了下來。原來一號坑裡有許許多多的武士!它們都昂首挺胸的站立著。我們看得目吃口呆!據導游所說，東面站著的三排武士為先鋒。每兩個隔牆之間都有四排武士，它們有的穿戰袍，有的穿鎧甲，還配有戰車呢!它們組成了龐大的軍隊。此時此刻，我心想：在兩千年前秦始皇帶領的軍隊是多麼威武。
接著我們又來到了二號坑，它是1994年3月1日開始正式發掘。別看他發掘得晚，有許多的武士俑都是在二號坑發掘出土的呢：將軍俑、跪射俑、立射俑等等。
最後我們來到了三號坑，這里正是當時的指揮中心。經過不斷的努力，發掘出一輛戰車，68件武士俑和馬俑4件。我還聽說以前有很多盜墓者，他們挖了很多隧道，不過現在已經全部修補好了!博物館，我們看見了安車和高車。這次我親自出馬，完完整整地錄了下來，大家都說我不錯。
這幾天我不僅看了兵馬俑，還豐富了我的知識面，我十分高興!中國五千年悠久的歷史真是讓人贊嘆不已，自己的國家是有多麼強盛啊!

2. 小學五年級作文題目

[小學五年級作文題目]小學五年級作文題目一、記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來，小學五年級作文題目。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。(第一單元)
二、讀書
書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。
讀《------》後的體會
1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
讀書感受、愛書、收報選擇(第二單元)
三、禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)
四、真誠
要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
(2)內容具體，條理清楚，語句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。(第四單元)
五、我學會了
要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)
六、心願
每個人都有自己的心願，你有什麼心願呢?以心願為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心願、盼望祖國統一(台灣)
空氣
七、燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
八、角度
同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以「假如我是，作文指導《小學五年級作文題目》。。。。。」為為話題，寫一篇文章，題目自擬。
九、實驗
小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以「實驗」為話題，寫一篇文章，題目自擬。
一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗
十、旅行
旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以「記一次旅行」為話題，寫一篇文章，題目自擬。
十一、「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
十二、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。學會感恩、學會感動、我明白了一個道理
十三、題目：可愛的______
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
(3)450字左右。
十五、一次(堂)的活動(課)
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。
(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
十六、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。
十七、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就______
十八、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場小白兔山坡指南針狐狸
十九、同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什麼樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年後的天空、海洋、森林;寫寫20年後的城市、鄉村、學校;寫寫20年後的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。〔小學五年級作文題目〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

3. 小學五年級下冊期末考試作文題目

是：「假如時光可以倒流」

4. 小學語文五年級下冊題目考試作文

【範文】童年趣事
每個人的童年中都發生過許許多多有趣的事，我當然也不例外，最讓我記憶猶新的是吃冰棍這件事。
那是一個炎熱的夏天，驕陽似火，我眉開眼笑地對媽媽說：「媽媽，我好熱，給我買支冰棍降降溫吧！」媽媽二話不說就給我買了支小布丁。我迫不及待地撕開包裝紙，大口大口地吃了起來，那雪糕甜滋滋的，可好吃了，不一會兒，就被我一掃而光了。可我覺得吃的還不過癮，還想來第二支，於是，我對媽媽說：「媽媽，剛才那塊小布丁太小了，我想再吃一塊！」可這回媽媽說什麼都不給我買了，我遠遠地瞅著桌角上的一元錢，心裡盤算著：不給我買，我就自己去買。
這時，隔壁的阿姨有事找媽媽，我聽了心花怒放。心想：哈哈，機會來了！媽媽前腳剛出門，我就像離弦的箭一樣，偷偷拿著一元硬幣去了商店。來到冰箱前，哇塞，一大堆令人饞涎欲滴的冰棍就放在我面前。它們好像在對我說：「快來吃我，快來吃我！」我趕緊挑了一支一元的冰棍飛快地跑回了家，關上房門，慢慢地品嘗起來。正吃得津津有味的時候，突然，聽見媽媽敲門的聲音。我大驚失色，「哎呀！不好，媽媽回來了。」我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我心想：把它扔了吧！好捨不得，吃完了吧！又來不及，怎麼辦呢？媽媽敲門聲更大了，她嚷著：「大白天的關什麼門，肯定沒干好事，開門。」我一下子慌了神，不管三七二十一，狼吞虎咽地把冰棍一口給吞進了肚子。好涼啊！牙齒都凍麻了，真是受罪啊！我又用腳使勁兒擦了擦地上的巧克力碎渣，看看干凈的地板，我得意地想：呵呵，我真是絕頂聰明！
我不慌不忙地開了門，媽媽進來了，目光停留在我的臉上，我的心一下子提到了嗓子眼，「不會被發現了吧！」我心虛地想。突然，媽媽的目光又停留在地板上，我的心臟咚咚地跳個不停，難道巧克力碎渣沒清理干凈嗎？只見她板著臉說：「你是不是偷吃雪糕了？」我心想：做得這么天衣無縫，一定不能承認，就裝上一臉無辜地說：「沒——沒有啊！」媽媽看看我支支吾吾地樣子，忽然笑了起來，她指著鏡子對我說：「小饞貓，你去照照鏡子，再看看地下。」我忐忑地走到鏡子前一瞧，嘴角還掛著巧克力印呢？地上，一長串的黑印留在地上，唉，露餡了！頓時，臉紅到了脖子跟，只好主動地承認了錯誤。
直到現在，每當提起這件事，家人都還在笑話我呢？這就是我童年中一件有趣的事。

5. 小學五年級作文題目有哪些

一、命題作文小學作文題目：
（一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
四、想像類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式小學作文題目）

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
（二、後空式小學作文題目）

1、我發現了_______
2、20年後的_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小學作文題目）

1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人

小學經典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波

4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說
7. 第一次做家務
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年後的我

6. 作文題目小學五年級下

小學五年級作文題目
一、記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。(第一單元)
二、讀書
書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。
讀《------》後的體會
1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
讀書感受、愛書、收報選擇(第二單元)
三、禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)
四、真誠
要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
(2)內容具體，條理清楚，語句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。(第四單元)
五、我學會了
要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)
六、心願
每個人都有自己的心願，你有什麼心願呢?以心願為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心願、盼望祖國統一(台灣)
空氣
七、燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
八、角度
同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以「假如我是。。。。。」為為話題，寫一篇文章，題目自擬。
九、實驗
小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以「實驗」為話題，寫一篇文章，題目自擬。
一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗
十、旅行
旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以「記一次旅行」為話題，寫一篇文章，題目自擬。
十一、「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
十二、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。學會感恩、學會感動、我明白了一個道理
十三、題目：可愛的______
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
(3)450字左右。
十五、一次(堂)的活動(課)
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。
(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
十六、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。
十七、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就______
十八、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場小白兔山坡指南針狐狸
十九、同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什麼樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年後的天空、海洋、森林;寫寫20年後的城市、鄉村、學校;寫寫20年後的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。

7. 五年級下冊作文題目

一單來元：在祖國的東西南北自，有許許多多我們的同齡人，大家彼此建立聯系，交上朋友有多好。以小組或個人的名義，給遠方的小學生寫信。先介紹自己的情況，再說說打算開展"手拉手"活動的想法，並提出可行的建議。（下面還說信封的寫發了 我們老師有讓我們畫信封）
二單元：二單元是看圖作文。給了一幅圖，應該是踢足球的，這個不好幫你了~還有一個題目是童年趣事
三單元：三單元讓寫發言稿 具體要求就不打了 反正什麼發言稿都好
四單元：四單元一件令你感動、是你難忘的事情（看到的、聽到的也行）
五單元：五單元下面給了一個例子，讓縮寫草船借箭（下學期的一篇課文）或金色的魚鉤（也是），不超過400字
六單元：六單元很讓人驚訝的是綜合學習：走進信息世界。於是，作文是讓寫研究報告，在《我們家的變化》《本班同學近視情況的調查及其原因的分析》《成語中的名人故事》中選一個
七單元：七單元讓寫一個特點鮮明的人，可以是熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人，寫出他某一方面的特點（我們班大部分都在寫環衛工人= =）
八單元：最後一個單元了。於是作文貌似寬鬆了些把~最後一個習作不限定題目，什麼都行~

好不容易打了這么多 給個最佳唄

8. 小學五年級作文題目大全

第一組（50題）：
嘿,我這個人
我擁有的一個小秘密
老師，您累了
我是昆蟲迷
我要說聲謝謝你
再見了,老師
我是一個勇敢的孩子
讓我再說一聲 「老師好！」
難忘師恩
我的樂與憂
我愛我的外婆
同學之間
媽媽誇我真孝順
我經常想念她（他）
一個勤奮學習的人
我會幫助同學了
慈祥（嚴厲）的爸爸（媽媽）
一個懂得關心同學（父母）的人
我會關心媽媽了
他（她）的精神（行為）感動了我
一個懂得感恩的人
我學會了分擔
他改掉了壞習慣
一個守紀律（講信用、懂禮貌）的人
我學會了感恩
他（她）留在我記憶的深處
一個熱心腸的人
我學會了節約
他（她）給了我深刻的印象
一個熱愛集體的人
我學會了開動腦筋
我最敬佩的人
一個值得懷念的人
我會自己動手了
我的同桌
堅強的小芳
我養成了一個好習慣
我的好朋友小明
愛「算計」的叔叔
我就要爭一口氣
母愛伴我成長
愛嘮叨的媽媽
原來他（她）是這樣的人
他（她）值得我學習 「我能行！」
面對挫折我不怕
他（她）是我的榜樣
他（她）和我不一樣
他（她）是個很有特點的人

9. 小學五年級下冊八篇作文

五年級下冊有這些作文要寫:
習作1 請你觀察一種自然現象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風春雨，霧起霧散，等等。把它的變化特點寫出來，題目自己定。
習作2 將自己的一篇作文讀給老師、同學聽，徵求他們的意見；再參照他們的意見認真修改自己的草稿，然後謄在作文本上。
習作3 按照寫『新聞報道」的方法，寫一次體育競賽（跳繩、踢毽子、拔河等）或學習競賽（寫字、朗讀、習作、辯論等），當然，也可以寫別的新聞。
習作4 你參觀、游覽過那些地方？請學習例文的寫法，寫一篇參觀記或游記，題目自定。
習作5 各種報刊經常舉辦一些徵文活動，為我們鍛煉寫作能力提供了好機會。建議大家平時留心這方面的活動，抓住機會，踴躍投稿。
習作6 用你的筆介紹一下自己喜歡或者崇拜的人。要通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，要通過具體事例表現人物的品質。
習作7 面對浩瀚的星空和皎潔的月色，你肯定也有過無窮的遐思和美妙的想像：或是神秘的仙境，或是動人的故事……將它們寫下來，一定能打動人。
五年級下冊的作文就這些了，供參考那一次我很感動
不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。
班長競選
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好！
這次班裡要改選班幹部，我想競選班長。我們班的同學有很多優點，也有很多缺點：不太愛學習，有很多同學愛亂扔垃圾，不講衛生，紀律也不好……我想，我們班如果繼續這樣，那就會越來越差。我一定要控制住這種局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所以，我願意貢獻自己的一份力量，也希望到時候大家配合。
我想，我自己比較注意生活細節，留心生活，愛學習，講文明，守紀律，學習成績也不錯。我可以帶領同學們向好的方面發展。我做事認真負責，以前我也當過班長，有這一方面的經驗和優勢。我又和同學們有深厚的感情，大家自然不會對我的管理措施「反抗」，都會積極配合，這樣從客觀上就減少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當上班長還可以鍛煉自己的管理能力。當然，我現在的管理能力也已不可小看了。
如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學習、好好學習。我不會亂扔垃圾，不會不講衛生，不會為班級抹黑；我會守紀律，愛勞動，為全班同學起一個很好的帶頭作用。當然我一定會關心班集體，帶頭做好事。還要大膽地管理同學，會盡到自己的義務，不會失職。這樣，一定會改掉同學們的不良習慣，為班集體爭光，向好的一面發展！
請 同學們相信我的才能！希望你們為我投上寶貴的一票！謝謝！

10. 小學五年級下冊作文題目:假如假期去.旅遊

這一次寒假，爸爸媽媽帶上我和妹妹一起去了我嚮往已久的旅遊勝地--海南島。
海南島是一個美麗且富饒的海島，位於亞熱帶;氣候十分宜人、物產豐富;以盛產橡膠、椰子、檳榔等特產為主……馳名中外;在飛機上，我總是興奮地問媽媽許多關於海南島好玩有趣的景點，心中早已浮想連編;我們到達亞龍灣酒店的時候已是晚上六點多鍾，我們沖洗吃飯就美美地睡下了。
第二天天沒亮我就醒了，「蹭」的一下跳下床，換了泳衣，隨手抓了一塊麵包咬在嘴裡，跟著爸爸媽媽沖向了海邊。抬頭一望，東邊水天相傍的地方，一縷紅日正冉冉升起，好像是從海里冒出來的，我們貪婪地呼吸著海灘上的新鮮空氣，一任海風盡情吹拂。大海像穿著藍紗裙的美麗的姑娘，我光著腳，踩在金色的沙灘上，喜出望外的是，海浪早已准備了禮物要送給我。各種各樣的貝殼，千姿百態、五顏六色，躺在沙灘妹妹都欣喜若狂，歡呼雀躍間一下子撿了好多貝殼，放進了早已准備好的盒子里，七點鍾光景;我們迫不及待地沖進了海里，我們盡情地玩水，用手拍打著海水，濺起一片片水花。突然一個大浪撲過來，把我推回到沙灘上，我驚慌失措，慌亂中喝了好幾口海水，海水又苦又澀，過了一會兒，我又沖到了海里，我和海浪很快成了好朋友。我們像魚兒一樣在大海里盡情遊玩嘻戲。
接下來的幾天，我們又換了幾個景點，每當我徜徉在風光旖旎的海岸線，我會盡情地享受著大海帶給我的每一份快樂。陶醉這人間仙境之中，使我留連忘返