㈠ 以日子為話題寫一篇作文800
正是「六一」，還有三十天，我們就要離開母校了！ 三十天——個月，在這一個月中，我能做些什麼呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級......直到現在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。記的很清楚，白老師是我們的第五任數學老師，一次第二節課下，同學們都寫完作業出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。老師終於走過來了，問我為什麼不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著老師說：「我連第二題都沒有做完。」之後我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白後才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們！我在學校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節課，是兩個語文老師上的課數！盡管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習。現在一想起來，心裡就有些酸。 在學校里，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現在這模樣。小學老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎麼報答他們呢？ 現在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：「有再一再二，沒有再三在四。」和童老師常說的：「學東西就要學活，學穩。」一直在我耳邊回響。 童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現在才是最重要的。 也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸...... 努力學習，努力生活，抱著信念，永不回頭！
㈡ 以「日子」為話題的作文800字
那些年我們一起編制的夢，那些幸福的夢有我們幸福地在編織。曾經天真的夢想，不知道什麼時候才能實現，但是這一路有你的陪伴，相信那些年我們一起編織的夢總有一天會到來。青蔥的歲月更加變得催人淚，上了高中，特別那些煩人的考卷，煩人的一切，我變得沒有過去，沮喪的令人窒息，花掉落，停留在沼澤，漸漸墜入黑暗。可是，你的微笑，卻拯救了我的心靈，悲愴的還未來的未來。那條沒有足跡的路途，我相信不管我以後在哪裡，她會永遠追隨我，永遠在我身邊。那時我們還在一個學校，那時我們一同走過的路，如今你離開了，只剩我一個人孤零零的走著回家的路，然後不再是那條路了，往左走，往右走，我轉身，離開，走向那個真正屬於我的方向，沒有你，我走的腳步都似乎特別滄桑，好想你在我身邊，一同去看那個屬於我們的夕陽。有我們的歡笑，且聽風吟……也許吧，再也回不去了。如今我也只好寫下這段回憶來祭奠我們逝去的那段美好，至少在我看來，那是我們在一起的純真，心忍不住抽搐起來。沒有人知道，我有多感性，陽光下的你們看到陽光下的我露著雪白的牙齒，活潑的奔跑，卻沒有人知道現在的你看到的我是藍色的。每當我看到回家的燈火，漆黑的街道，昏黃的路燈，常年低頭伏筆，我有點散光，看到的燈光模糊的總是閃著她的影子。渺小的你開心的對我笑著，我卻悲傷的更止不住淚水。那些年一起編織的夢，是我們共同奮斗的目標，今天我們告別那些只是暫時的分開，相信在夢實現的時候，我們會在那個路口相見，默數那些年……
㈢ 以日子為話題的作文800字
在科學課上，我們已經做過了不少的實驗了。這個學期，我了解、觀察了顯微鏡下的微小世界。在這些實驗中，給我印象最深刻的就是觀察水中的微生物那個小實驗了。
那天我們來到自然室，看到每組的二、四、六排都擺放著一個褐黃色的小箱子和一個托盤。箱子里放著的就是學生用顯微鏡，托盤里放著一個量杯、一個鑷子、一支滴管、一片載玻片和一片蓋玻片，啊！真齊全啊！這節課一定是要觀察上周老師叫我們帶的污水咯？
上課鈴響了，梁老師對我們說：「今天我們來學習第7課《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）》，請同學們把書翻到17頁，我們這節課來觀察污水中的微生物。」然後又問：「上次我叫大家帶的污水大家帶了沒有？」「帶了！」我們一起回答。「交代了實驗的要求以後，我們就開始做實驗了。我們先把污水倒入量杯中，然後用滴管吸進一些水，滴一滴在載玻片上，最後用蓋玻片蓋住，標本就做好了！接著我們小心翼翼地把顯微鏡從箱子里拿出來，輕輕地放在窗邊的課桌上，這樣光線就強多了。我調好了反光鏡後按下壓片夾，把標本夾住，並把它調整到載物台通光孔的中央，然後脫下眼鏡，看著目鏡慢慢地轉動調節旋鈕。啊！看見了！這是一個小小的藍色「世界」，「地面」上還有一些氣泡似的東西，右邊還有一座「冰山」，可是沒有看見什麼動的東西啊！哎！誰叫崔藝凡帶的是她媽媽拖地的水而不是陰溝里的水呢？這時，鄭楠高興地對這梁老師大叫：「梁老師！我們這里看到了會動的東西！」我急忙跑到她們那兒一看，真的！裡面有一些像蟲子似的東西在爬來爬去，速度快極了！梁老師走來一看，就對著全班人叫：「你們快來看看，鄭楠這里出草履蟲啦！」同學們聞聲跑來，我急忙躲開，心裡驚異著這小小一滴水中那神奇的微小世界。
㈣ 以「日子」為話題的作文
早上，又來了呵！昨天就這樣過去啦！做了些什麼？吃了些什麼？好像都忘了，只剩下一點點模糊的記憶。管它呢！
刷牙、洗臉、梳頭、換裝。一系列機械化動作完畢，又走上大街，沒有人陪伴我左右。習慣了一個人上路，那種冷冷清清的感覺。抬頭，楓葉飄落，凄凄慘慘的景象。哦，今天是這樣的。
天還有點黑黑的，暗暗的。路燈散發著微弱的光，是那種溫暖的橙色。站在那團光芒中，怎麼會呢？還是冷的。往上望，是那些小蟲在吞食溫暖，還搶得挺歡！
書店同樣冷清，沒幾個人。指尖滑過一本本書，涼的，但挺美。抽出，坐下，然後把書放在鼻尖，感受，書的香氣，美的心情。一頁一頁，書翻動著，挺美，真的挺美。美的書香，美的心情，美的空氣，以及美的文字。這才是我的最愛，但明天，會不會忘記呢？不知道。
包里落出一張紙條，這是……唉，還是忘了。閉上眼，想從記憶中捕捉點什麼。一點一滴，漸漸拼湊出一幅完美的畫面。是笛，那個自稱「吟遊詩人」的可愛傢伙。這是她的詩吧，說實話，還不錯，有點兒韻味。呵呵，我身邊的朋友好多呢！他們，會被我遺忘嗎？
好像應該回家了。習慣的向四周望望，邁開步子。一個人上路，總會快些，那步伐是活潑的，如同跳躍般向前行進。不是急促，不是緊張。只是很開心而已。為什麼不呢？開開心心的活著！
家，是屬於我的溫暖，是無法抹滅的記憶。就算昏睡好幾天，醒來一樣記得它。有家真好！
爸媽回來了，打聲招呼就去忙自己的事。不怪他們，不怨他們，不是不管我，他們是愛我的！這，應該不會忘了吧。
時間，在悄然中流失。一個人靜靜地躺在床上，眼前浮現出好多熟悉的面孔。好累哦！為什麼不能都忘了呢？這樣，會輕松一些吧。煩惱，不再有，可帶走的還有歡樂。想著，睡了。
第二天，又是早上，不過已經換了個全新的面孔。「昨天」，我在大腦中搜索著有關信息，卻沒有任何反應。大腦顯示出答案，沒有找到有關昨天的任何記憶。就這樣忘了啊！
不知不覺，後知後覺，日子在糊里糊塗中過去了。
㈤ 以「日子」為話題的作文,不少於600字
流逝的日子
自從一個人呱呱墜地的第二秒開始,他就擁有了「昨天」.自從一個人有了思想,他便會無盡地想起昨天,每個人都在沉思昨日時有了思想的成熟.走過了昨天,回憶著昨天,思考著昨天……
記住昨天!我們這群十五,六歲的少年們,過了豐富多彩的童年,童年是多麼快樂無憂的日子啊.記得那次與夥伴們在幼兒園玩耍；記得那次親近可愛的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去旅遊……無數的「那一次」交織成一幅幅的畫面讓我難以忘懷.
記住昨天!我們會一次次地回想當年的自己犯下的蠢事;弄壞了同學的鋼筆卻悄悄地帶著歉意逃走了；考試極差而冒簽了家長的名字；一場惡作劇讓朋友大哭一通……帶著懊悔,那一件件往事清晰浮現在我面前,懷著尷尬,我在現實生活中沉思那些不愉快的過去.
昨天的事已經過去,正像普希金所說；「如果因錯過太陽而流下淚,那麼你也要錯過群星了.」的確如此,但誰又會因懼怕「錯過」而打消記起昨天的想法?以為昨天對於一個人來說是生命中的一部分,所以當我們面對著流逝過的日子,我們一樣會給予它無盡地回憶與思索.失去記憶的可怕是因為人的腦海里以不存在過去,不時常回憶與思考昨天,那同失去記憶的人有什麼兩樣?
面對著流逝過的日子,它帶來了應是人們厚厚的鋪墊,它也是一個無比巨大的彈簧,當我們記起昨天,彈簧便將我們彈向人生的另一高度.
記住昨天!擁有青春的我們要記住昨天.昨天的歡樂與痛苦,昨天的幸運與倒霉,昨天的成功與失敗.昨天的每一件事都值得我們認真看待.
在念著流逝過的日子裡,我們有了另一個起點,就這樣思索著走過昨天,走向成熟……
㈥ 日子 話題 作文
早上，又來了呵！昨天就這樣過去啦！做了些什麼？吃了些什麼？好像都忘了，只剩下一點點模糊的記憶。管它呢！
刷牙、洗臉、梳頭、換裝。一系列機械化動作完畢，又走上大街，沒有人陪伴我左右。習慣了一個人上路，那種冷冷清清的感覺。抬頭，楓葉飄落，凄凄慘慘的景象。哦，今天是這樣的。
天還有點黑黑的，暗暗的。路燈散發著微弱的光，是那種溫暖的橙色。站在那團光芒中，怎麼會呢？還是冷的。往上望，是那些小蟲在吞食溫暖，還搶得挺歡！
書店同樣冷清，沒幾個人。指尖滑過一本本書，涼的，但挺美。抽出，坐下，然後把書放在鼻尖，感受，書的香氣，美的心情。一頁一頁，書翻動著，挺美，真的挺美。美的書香，美的心情，美的空氣，以及美的文字。這才是我的最愛，但明天，會不會忘記呢？不知道。
包里落出一張紙條，這是……唉，還是忘了。閉上眼，想從記憶中捕捉點什麼。一點一滴，漸漸拼湊出一幅完美的畫面。是笛，那個自稱「吟遊詩人」的可愛傢伙。這是她的詩吧，說實話，還不錯，有點兒韻味。呵呵，我身邊的朋友好多呢！他們，會被我遺忘嗎？
好像應該回家了。習慣的向四周望望，邁開步子。一個人上路，總會快些，那步伐是活潑的，如同跳躍般向前行進。不是急促，不是緊張。只是很開心而已。為什麼不呢？開開心心的活著！
家，是屬於我的溫暖，是無法抹滅的記憶。就算昏睡好幾天，醒來一樣記得它。有家真好！
爸媽回來了，打聲招呼就去忙自己的事。不怪他們，不怨他們，不是不管我，他們是愛我的！這，應該不會忘了吧。
時間，在悄然中流失。一個人靜靜地躺在床上，眼前浮現出好多熟悉的面孔。好累哦！為什麼不能都忘了呢？這樣，會輕松一些吧。煩惱，不再有，可帶走的還有歡樂。想著，睡了。
第二天，又是早上，不過已經換了個全新的面孔。「昨天」，我在大腦中搜索著有關信息，卻沒有任何反應。大腦顯示出答案，沒有找到有關昨天的任何記憶。就這樣忘了啊！
不知不覺，後知後覺，日子在糊里糊塗中過去了。
㈦ 找一篇以日子為話題的作文
實際上，日子就像眼前這份日歷一樣，想翻掉它是很快的。只是和時光不同，日歷是可以翻來翻去的看的，看看昨天幹了什麼，想想今天幹了什麼。過去的都已確定不能更改，未來的還是未知。而真正的時光卻不能倒流，它只能靠回憶的鏈接。 我們每翻掉一頁日歷就像是減去了我們生命中的一天，看是隨意，卻是象我們割腕的手滴下的一滴殷紅的血。也有人說：我們不翻日歷日子照樣如白駒過隙在生命的長河中流淌。可我卻認為翻於不翻日歷卻是不一樣的。如果我們沒有翻用日歷的習慣，那樣我們就會多一些隨意，少一些理性。就可能在沒有思考和想像中自在的度過每一天。 而現在，我們翻著台歷。特別是每次掀起台歷新年的扉頁時，我們都感嘆日歷的厚重。覺得要一天一天的掀完了它需要365個漫長的日日夜夜。可實際上每當我們掀起日歷的最後一頁時，我們會感覺到當初掀起元旦那頁時曾沾過唾液的食指彷彿還未乾。掀起第一頁日歷時的情景彷彿就在昨天。它是那麼清晰地呈現在我們的腦海，讓我們不自覺地嘆息日月如梭。曾經的天真爛漫、曾經的年少痴狂、曾經的揮斥方遒都已離我們遠去。剩下的是時光雕刻的滄桑。 或許有人如意，但大多數人是不如意。於是便有了對日子的不同解讀和感慨。意猶未盡時09年的第19天已經走遠，第20天的黎明曙光已孕育在東方尚且黑暗的天幕之下。從現在起離2010年的元旦已不足365天，你說快吧？
麻煩採納，謝謝!
㈧ 以日子為話題的作文800
「下面宣布放假的時間——十三天！」老班正說著放假的事情，說到這里時，習慣性地停頓了一下，竟沒有意料中的見到我們歡呼雀躍，便把他的話繼續下去：「臨近考試了，在假期里大家一定要自覺復習，下面布置作業……」
「哇噻！十三天耶！這么令人激動的事情，你們沒點感覺嗎？難道今天太陽太大了，把你們的腦子燒秀逗了嗎？」我憋了半天，剛喊出一個「噢」字，後面的話竟被這死氣沉沉的氣氛給生生的涼了回去。
我郁悶之極！
「耶！終於放假了！」同學們沖出教室，彷彿所有的生命又重新回到了身體中，身體中的每一個細胞重新充滿了活力，腦子里注滿了新鮮血液，大家似乎有一種想模仿勾踐卧薪嘗膽重做皇帝時的沖動。
「嗯，就這樣好了」，我在心裡謀劃著，「早上就和老安去玩電腦，中午就去老豬家吃飯，（老豬其實姓祝，多虧了永州話才給了他這么個好外號）下午呢，大家就一起去體育館玩籃球好了。」
嗬！多麼快樂的一天呀！就這樣到了一天的傍晚。我們三個同窗密友搖擺著溜在街上。由於剛剛與幾個不認識的哥們兒打過一場比賽，剛剛揮灑過的熱血現在還一個勁地冒。於是，三人一起涌進了小賣部。可是，尷尬的事也隨著出現了：三個大男人摸遍了渾身的口袋竟然只搜出了一塊錢來！「要賣什麼好呢？這是一個問題了。」老豬故作沉思狀。這時，我半開玩笑地舉起了一包充滿著生命之源的物品說：「就買這個吧！」他倆轉頭一看，那赫然就是——一塊錢的冰袋！這時包括小賣部老闆在內，店裡一陣鬨笑。而笑過之後呢，每人手上竟都多出幾包冰袋兒。
三個大男人接受了店老闆的恩惠，一齊哇哇地奔到店外，一手將冰袋兒送往嘴裡吮吸，一手舉著未吃的冰袋兒，小學生玩贏了游戲一樣歡呼雀躍地追著，跑著。大家此時的心情，怎一個「爽」字了得！
「噯，你們還記得咱們上初中時吃零食的時候嗎？」老豬邊吮吸著冰袋兒，邊笑著問。真不知他老豬有幾張嘴。「是啊，那時誰身上有幾毛錢，大家就一起湧向小賣部共產同樂……那樣的日子只是一種美好的回憶了，你看現在，大家能有幾回相聚呢……」安基酸的嘴似笑非笑地動了動：「喂，你們學校幾號考試呀？」我說記不清了，好像還有一個月吧。「還有一個月啊！放完假就還剩十幾天了，搞笑！」「既然這樣，我來出書上的題目，你們來答，答對者大大的有賞！」老豬顯得挺大度地瞅了瞅我們，暗示我們可要做好准備了。老豬自言自語地說：「抽什麼題目好呢，你們可不能輕易答出來才行呀。」很快地，老豬有了主意似的，說：「還是先出個生物題讓你們答吧：氨基酸在人體內的最終產物是什麼？」老安向來做事特別認真較勁，一道書本上的題目怎會難到他呢。只聽老安脫口而出：「噢，是蛋白質，水和尿……」話未說完，老安便在老豬的背上狠狠一拳：「抽你個頭哇！讓我們答什麼鬼題了？」「哈哈哈……」我狂笑不已。
笑聲中我隱約感到這種快樂日子會越來越少了。
晚上，我獨自在房裡看小說《青春萬歲》。小說第一頁赫然寫著：「所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們……」這不是說出了我們的生活，我們的心境嗎？於是，我融入到小說的境界中去了。
㈨ 以日子為話題的議論文800作文
日子不像是一條河，來分更像是一口井自。安靜，豐富。
一絲曙光，黎明來到——新的日子又開始了。現在也許不會覺得日子過得太倉促，也許現在不會覺得「光陰似箭，日月如梭」；也許現在還不知道什麼叫做內在美，打扮得另類而又瘋狂，也許現在還不知道靜靜展示自己，只是一味地炫耀。如果細細算來——日子太少太少……也許日子真是一口井吧。更安靜一點，更豐富一點。悄悄地——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。過好自己的每一個日子，把握住屬於自己的時間——珍惜屬於自己的每一個日子——不加掩飾，毋需炫耀——日子過了就不會再回來了……
「日子過了還有呢！」——但日復一日，年復一年，便不會從頭開始了……
張揚和瘋狂是會隨著時間慢慢消失的，但安靜的、豐富的內心世界，卻在自己心裡，永遠都保存著。日子，一口井。安靜，豐富。
安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。
豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。
㈩ 以日子為話題的作文 600字
自從一個人呱呱墜地的第二秒開始，他就擁有了「昨天」。自從一個人有了思想，他便會無盡地想起昨天，每個人都在沉思昨日時有了思想的成熟。走過了昨天，回憶著昨天，思考著昨天……
記住昨天！我們這群十五，六歲的少年們，過了豐富多彩的童年，童年是多麼快樂無憂的日子啊。記得那次與夥伴們在幼兒園玩耍；記得那次親近可愛的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去旅遊……無數的「那一次」交織成一幅幅的畫面讓我難以忘懷。
記住昨天！我們會一次次地回想當年的自己犯下的蠢事;弄壞了同學的鋼筆卻悄悄地帶著歉意逃走了；考試極差而冒簽了家長的名字；一場惡作劇讓朋友大哭一通……帶著懊悔，那一件件往事清晰浮現在我面前，懷著尷尬，我在現實生活中沉思那些不愉快的過去。
昨天的事已經過去，正像普希金所說；「如果因錯過太陽而流下淚，那麼你也要錯過群星了。」的確如此，但誰又會因懼怕「錯過」而打消記起昨天的想法？以為昨天對於一個人來說是生命中的一部分，所以當我們面對著流逝過的日子，我們一樣會給予它無盡地回憶與思索。失去記憶的可怕是因為人的腦海里以不存在過去，不時常回憶與思考昨天，那同失去記憶的人有什麼兩樣？
面對著流逝過的日子，它帶來了應是人們厚厚的鋪墊，它也是一個無比巨大的彈簧，當我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另一高度。
記住昨天！擁有青春的我們要記住昨天。昨天的歡樂與痛苦，昨天的幸運與倒霉，昨天的成功與失敗。昨天的每一件事都值得我們認真看待。
在念著流逝過的日子裡，我們有了另一個起點，就這樣思索著走過昨天，走向成熟……