A. 2007各地的高考語文作文題目是什麼
2007高考各地語文卷作文題披露
全國卷I
看圖作文。
場景：一個小孩跌倒了，周圍有三個大人，分別代表了社會、家庭和學校，這三個人異口同聲地說「出事了」。文體自擬，自命標題，800字以上。
全國卷Ⅱ
一、著名歌手叢飛節衣縮食，為一貧困企業捐款300萬，但當他生病後，該廠員工竟無一人探望，其中一名受助者還說：「這讓叢飛很沒面子」，叢飛很傷心，但他說：「我現在已經無需錢來治療了。」
二、華南農大學生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學，但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，當被問到為什麼把自己的壓歲錢都捐出來的時候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：「要學會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。根據以上材料自命題作文，體裁不限。
上海
以「必須跨過這道坎」為題，寫一篇文章。
要求：(1)不少於800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息。
北京
以「細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲」為題材，寫一篇作文，題目自擬。
體裁不限，800字以上。
天津
題目：有句話常掛在嘴邊
800字以內，體裁不限。
重慶
話題：酸甜苦辣說高考
話題作文，800字。
廣東
請以「傳遞」為話題，寫一篇話題作文，800字，除詩歌外，體裁不限。
江蘇
題目：懷想天空
山東
請以「時間不會使記憶風化」為題寫800字文章。
遼寧
「人生如登山，往上即使邁一小步，也是一個新的高度——我能。」
請結合自己的感受和認識，以「我能」為題，寫一篇作文，除詩歌外，體裁不限，800字。
福建
題目：季節
湖北
母語是一個人最初學會的一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注，人們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。
可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。
針對以上材料的理解和體會，寫篇作文。
湖南
結合自己的經歷，以「詩意的生活」為題，寫篇不少於800字的作文。
浙江
題目：行走在消逝中
體裁不限，800字以上
提示：可以根據自己的生活經歷，有所感，有所發，比如：過去的生活、童年的經歷、讀書的日子所發生過的事，寫心得體會。
安徽
題目：提籃春光看媽媽
四川
題目：從一步到一生
海南
法國化學博士別涅迪克，在一次實驗中碰落了一個燒瓶，結果發現燒瓶沒有碎，他發現這只燒瓶里放著一種叫硝酸纖維素的溶液，這種溶液會在玻璃表面形成一種薄膜，使玻璃不會碎裂，由此他發明了不會碎的玻璃，應用非常廣泛，如擋風玻璃等。創新不是很神秘的東西，如果你用心發現，自己也會擁有創新能力。請以此為話題，自擬題目，寫一篇作文，800字。
江西
請在下列題目中任選一題作文
1、語文，心中的一泓清泉
2、語文，想說愛你不容易
寧夏
題目：機遇與堅持不懈的精神(0810701)
據新民晚報、北京晚報
B. 05年到09年江蘇高考作文題目
一、2005年江蘇高考作文題目：
我們常常用古人所說的「鳳頭、豬肚、豹尾」六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細想想，小到生活、學習，大到事業、人生，又何嘗不該這樣呢？
請以「鳳頭、豬肚、豹尾」為話題，寫一篇不少於800字的文章。
注意：①話題包括三個方面，也可以選取其中一個或兩個方面展開。②立意自定。③自擬標題。④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。
二、2006年江蘇高考作文題目：
魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章。
自定立意，除詩歌外，文體不限。
三、2007年江蘇高考作文題目：
人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空緊密相連，每個人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。
請以「懷想天空」為題寫一篇不少於800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。
四、2008年江蘇高考作文題目：
有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質疑、發現、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸......這中間的每個詞都可能像影子一樣跟在好奇心的後面。
請以「好奇心」為題寫一篇不少於800字的文章。要求：1、角度自選；2、立意自定；3、除詩歌外，文體自選。
五、2009年江蘇高考作文題目：
「人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。」時尚表現為語言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時期內的模仿與流傳。各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑、各種觀點交錯雜陳。創新與模仿永不停息地互動，有的如過眼雲煙，有的能沉澱為經典。請以品味時尚為題寫篇作文。
請以「品味時尚」為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
C. 2007年江蘇高考語文作文題
2007高考江蘇卷作文題目：懷想天空 (我們頭上的燦爛星空 )
D. 2007年江蘇省中考作文範文
讓愛永駐心中
因為愛著，所以記得。
——題記
迷惘
搜索著過去的記憶，卻發現自己失去了他們。原來那些自己認為很深刻的事，現在卻遺忘了。
我有些迷惘。時光飛逝，我卻好像什麼都沒有收獲，過去的時光對我來說就像一張最珍貴的畫卷，而我卻粗心的弄丟了它。頹然坐下，懊惱地扯著頭發，卻突然想起了一件事。
憶起
那是一件很小的事情，不知為什麼記得。一年夏天，爸媽教我騎車。騎車的要領我都記住了，爸爸也示範了，可我就是學不上。一次次跌倒，媽媽也一次次地鼓勵我站起來。父親好像有些不耐先走了。我心裡有些憎恨他的離開。那一天，車沒學會，我有些沮喪地回家了。在家裡的桌上卻看到了一些紗布，一瓶紅葯水和一張紙條，上面寫著：「上一些葯水，免得發炎。」回身對上父親關懷的目光，我領略了父親的害羞和對我的愛。
收藏
打開了記憶的閘門，一件件小事憶上心頭，才發現自己原來記得如此的多，而那些以前自己認為重要的事卻忘了。這是為何？暮寢而思之：原來那些事雖小，卻充滿了愛，它們也因為浸透著愛而有價值。
拿一塊媽媽買的餅干，喝一杯爸爸泡的茶，才發現；因為愛著，所以記得。今天我收獲了唯美，因為我找到了記憶的色彩，雖朴實無華，卻彌足珍貴，我會將它永遠收藏在記憶的錄像中，不斷回放。
愛，無處不在，許多事都值得收藏
讓理想永駐心中
仰望星空，在那繁星的裡面，埋藏著一個歷史的發動機，驅動著人類的發展。這就是理想。
因為理想，於是有了愚公移山的堅定，誇父逐日的執著，牛郎織女的忠誠；因為理想，於是有了雄鷹的展翅高飛，風帆的遠涉重洋，古樹的遮天蓋地．．．．．．
因為理想，使我們的生活不再感到空虛，他充實著我們的生活，他使我們有了追求。
回顧歷史長河，因為理想，成就了一個又一個偉大的事跡，被人們千古流傳．．．．．．
因為理想，於是有了文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的豪情壯志；因為理想，於是成就了愛迪生「發明大王」的稱號；因為理想，於是有了萊特兄弟製造飛機的成就．．．．．．
仰望星空，我看到了越王勾踐率領三千精兵奔赴吳國，看到了諸葛孔明火燒赤壁的雄偉，還看到了．．．．．．
那麼，就讓理想永駐心中，讓理想時刻提醒我們，讓我們為理想而奮斗，不要讓時間沖淡我們的願望，讓願望永駐心中。
星空依舊是那麼的明亮，那台歷史的發動機，驅動著我們的心，讓心為之震撼，他點綴著我們的心靈，我們的心靈點綴著世界。
第一道曙光射過蒼穹，籠罩著的黑夜
讓感恩永駐心中
一株帶雨的梨花讓我感受到了生命妖艷的美，一片火紅的楓葉讓我感受到了熱烈奔放的美，一條潺潺的小溪讓我感受到了溫柔舒緩的美。但這些美，在我的眼中，遠不如媽媽帶給我的愛，讓我感受到了親情的美。
讀小學時，家離學校很近，每天都是媽媽在學校門口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然後再在晚飯的時候出去應付飯局。每次過馬路的時候，媽媽總是用她的右手抓緊我的左手， 在馬路邊張望著，看著來來往往的車子。有時人太多了，她怕擠著我，總是等大撥的人走過去之後再牽著我的手一路小跑到馬路對面。直到站在了人行道上，她才把我的手放開，長舒一口氣，放下了心似的。那時的我，嘴角每天都保持著好看的弧度。
一場秋雨一場寒，我是個粗心的孩子，總是忘記在這個多雨的季節出門帶傘。這個，那天，盡管媽媽再三叮囑，我仍是兩手空空地出了家門。那天老天爺也不作美，偏偏在放學的時候下起了雨，不大不小的，卻下個沒完沒了。我趴在門邊焦急地張望著，多希望媽媽快些來接我啊……
終於，在雨中看見了媽媽，她舉著把可愛的小藍傘在那裡等我，見我跑過去，連忙將我罩在傘下。我歪著頭看看媽媽，看看那把可愛的小藍傘，卻看到了媽媽那張慈愛的笑臉和她為我撐起的那一方藍色的天空。
回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在傘下，媽媽跟在我的身後一路小跑著，盡管這樣，我的身上卻連一個雨滴也沒有。我好奇這傘真的好大啊，可是轉頭看向媽媽，她的衣服已經濕了大半，雨水從胳膊上滑過，見我想說什麼，她示意我別說話，並送給我一張平靜的笑臉。
後來，我長大了些，可以為媽媽撐傘了，我便在下雨天為她撐傘，並且讓自己被雨淋著。見她心疼得望過來，我搖搖頭，並且送給了她一張溫暖的笑臉。我相信，那時候，她也一定看見了頭頂上那一方藍天，那是她的女兒用一顆感恩的心撐起的。
現在，雖然時間過去了很久，但每當我看到那把現在已經罩不下我的小藍傘，都能想像得媽媽的那張不變的笑臉，和那亘古不變的綿長的母愛，我還依稀能想得出媽媽在看到我為她舉傘時那心疼卻幸福的表情。感恩是什麼呢？感恩就是寒冬之夜的一把火炬，它能照亮明天，溫暖別人；感恩是什麼呢？感恩就是盛夏時節的一泓清泉，它能滋潤心田，洗滌我們的心靈。讓感恩永駐心中吧，讓世界變得更溫暖
E. 2007年語文江蘇高考作文
《懷想天空 我們頭上的燦爛星空》
F. 2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空
[2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空]
倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念，2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛築起了一個舞台，用這個舞台的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌症作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之症。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：「叢飛的所作所為，並不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。」但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想像一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什麼後果嗎？是滅亡，還是倖存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四隻手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：「那件事故發生後的第二天，天空顯得異常恬靜，高考作文《2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空》。讓人看了有一種想家的沖動。」是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一群人的天空
為什麼這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什麼人們總是在一張張充滿中彩希望的「小紙片」上去關注福利事業？為什麼人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。「微塵」，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，
卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究「微塵」到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了「微塵」的一員！「微塵」，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著芸芸眾生，去點燃更多人心中的愛。
評點:此文以「敘」帶「議」，情感深沉。作者精選三幅畫面，靈犀共啟，層層推進，將「愛的天空」拓展到了極致。在一篇高考作文中，如果用例超過兩個，就應當學習此文的構思和技巧。張中原
〔2007年江蘇高考滿分作文 懷想天空〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
G. 江蘇歷年高考作文題目及要求，非常感謝
江蘇高考自從2004年實行自主命題以來，高考語文作文題目一直為外界津津樂道。眾所周知江蘇是科教大省、人文大省，地跨南北江南、江淮、黃淮文化在這里交織，下面就2004年江蘇首次實行自主命題以來的歷年作文題目做一個總結，探析江蘇高考作文所走的路線。
2004年 話題作文 話題：山的沉穩，水的靈動
水有水的性格--靈動，山有山的性情--沉穩。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
請以「水的靈動，山的沉穩」為話題，寫一篇不少於800字的文章。
[注意]①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲
2005年 話題作文 話題：鳳頭豬肚豹尾
古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活， 大到事業人生何嘗不是如此。以此為話題，寫一篇八百字以內的文章，題目自擬。
2006年 命題作文 題目：人與路
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的作文。
自定立意，除詩歌外，文體不限。
2007年 命題作文 題目：懷想天空
「人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空緊密相連，每個人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。
請以「懷想天空」為題寫一篇不少於800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。
2008年 命題作文 題目： 好奇心
好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以好奇心為題寫800字作文，角度 自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
2009年 命題作文 題目：品味時尚
「人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。」請以「品味時尚」為題目，寫一篇文章。
【要求】①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
給分吧
H. 2007年中考江蘇省南京市作文題目
07南京中考作文題：總有一把鑰匙屬於自己
總有一把鑰匙屬於自己
點評:對於今年的回作文題，「總有一答把鑰匙屬於自己」這個作文題讓考生都能有話寫，「鑰匙」是一種方法、途徑，引導孩子寫出對人生的體驗和感悟。這個題目人人都能寫，但不同的學生有不同的感受，所以作文也很能拉開層次。這個作文題能夠引發學生的內心話語，讓很多孩子寫出好作文來；但是要寫好這個題目，還需要有較厚實的生活積累，需要考生寫出人生感悟。
I. 2007年江蘇省高考作文題目該如何去理解又該怎樣才能寫好
「懷想天空」作文題屬於命題作文。這個命題既體現了作文課內序列訓練的科學性，又體現出新課程作文創新的主觀能動性。它包含了主、客觀兩個方面的寫作聯系。我們可以從以下幾個方面來審題立意。
(1)從教材中作文訓練過的課文幫助理解題目的含義。新課程源自蘇教版《語文》必修五第四個專題「我們頭上的燦爛星空」(《逍遙游》《蘭亭集序》《人是能思想的葦草》《我為什麼而活著》)和人教版第五冊第一單元的「哲學論文和隨筆」(《人生的境界》《人是什麼》《莊子：在我們無路可走的時候》《孔孟》)，它們都分別將「懷想」與「天空」作了哲理性的闡述。前者課文模塊「我們頭上的燦爛星空」專題寄語的關鍵詞分別為「無窮」「浩渺」「深邃」「新鮮」；而後者「哲學論文和隨筆」，馮友蘭將人生的境界分為「自然境界、功利境界、道德境界和天地境界」四種；趙鑫珊說：「人是由三部分組成的：對往事的回憶、對現時的把握和對未來的憧憬。」所以，「懷想天空」，不但指懷念、遐想自然的天空，更應該喻指人生的天空、文學的天空、教育的天空、環保的天空、體育的天空等范疇。因此，「懷想天空」是一個體現創造性思維活動的命題。
(2)通過分析題目本身的引子材料來確定寫作的角度和題材。從題干所提示的內容來看，「明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往」，針對其中「明凈」「遼闊」「深邃」三個定語，作文時應扣住人生、社會、歷史中所處的「天空」來構思；又要注意，無論是歷史的還是現實的事物，都一定要以「懷想」的方式出現在作文中。寫出遙望星空時所產生的積極的聯想或想像，並由此進行思索，提出自己的見解。當然，也可以寫真實的人和事。例如，①實寫自己生活、成長的經歷。如寫在小學、初中、高中學習中曾經揮灑過奮斗汗水的生活片斷的「天空」；寫在父母、老師等人的翼護和培養教育下快樂學習的故事「天空」；還可以具體寫自己讀書、立志的「天空」，如近代國學大師王國維在《人間詞話》中提到做學問的三種境界：「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」這便是立志、奮斗、成功的三個境界的人生「天空」。②實寫自然界的「天空」。可以從環境保護的角度，寫工業文明所帶來的環境污染。如天空渾濁、昏暗；也可以寫環境污染使得天空的飛鳥少了；森林沒有了、空山鳥語聽不到了；藍天白雲的舒捲和美麗的火燒雲也不見了等。不過，如今加強環保成了全球性關注的頭等大事，有些地方，落實環保的措施得力，從此天空變得湛藍了，到處可見鳥語花香了……這樣，從消極和積極兩個不同的視角去選擇安排材料來寫。③也可以由此及彼，浮想聯翩，虛寫「天空」。如既可以將思緒追憶歷史的天空，去與屈原對話，與陶潛「東籬採菊」，與李白「將進酒」，又可以懷想曾經為新中國拋頭顱、灑熱血死去的英烈等。還可以想到開發中國大西北沙漠天空，讓那裡的日照、風力造福於民、造福於國。還可以向宇宙天空、海底世界發出未來的暢想與探索。如想到「可上九天攬月」——「航天探月」，想到「可下五洋捉鱉」——建立海底隧道、城市、公園，以及向海底堆積物探求能源等。
總之，除了立意的多元化之外，表達方式與文體也可以豐富多彩。擅長哲理思維的，可以選擇寫議論文；善於發揮「情商」(人文性)的，可以選擇記敘文來寫；特別是文採好的，可以將敘述、議論、抒情相結合，寫成優美的散文。當然，內容決定形式，切入口一定要小。