❶ 以起跑線為題目的命題作文，開頭結尾怎麼寫如果分小標題要怎麼寫
在青春起跑線上
曾季相迎我來茫，青城山，沙溪水，惆悵不知怎眠，夢里盡道何值搏？
才品青春忽已明，學項尚，改饒樹，心頭滿朗不寐，青春起跑來奮進。
——題記
誰說青春沒有理想，誰說90後不動真情。12月3日20點在我校北區禮堂上演了一出由閩江學子帶來的精彩校園劇——《青春起跑線》。別樣的起跑線，別樣的青春，《青春起跑線》以鮮明生動的人物、直面人生的態度、以及傳真質朴的生活場景展現了當代中學生對夢想的追求，該劇深深感動了在場觀看的師生們，此刻，在青春起跑線上，仰望前路，我將一路兼程，風雨不阻……
若知青春在奔騰，當初何必苦去尋
又是一年的冬，抬頭望著瀝瀝的細雨，不禁想起自己的小學路，六年不過白駒過隙，就像細雨即落地。不知不覺自己已經即將度過初二上學期，回憶初一時光，自己何嘗不是經歷了像饒樹般的桀驁不馴、年少無知，一味的追求自己的目標，可是到最後才發現，都是空。如今面對初二，感覺又找到了新的目標，不再不訓，而是確立實在的目標。
感懷《青春起跑線》，他們開心過、哭過，一群在初一留下深刻記憶的學生，望著項尚和饒樹的成長，自己又重新找到了青春宣言：自己要在青春留下更美的記憶。
為她搏得身來累，縱使心悴亦無悔
此刻，我只是站在起跑線上，青春的道路上，必將有風、有雨，有淚、有恨，有痛、有悔。啟程、奮斗，我必將一路乘風而行。看著《青春起跑線》上他們為自己的人生勾勒色彩的努力，心情不僅是震撼，更是一種學習，項尚與病魔激烈的斗爭，婷婷與殘疾風雨相向，饒樹為目標積極奮進，一項項、一個個藝術的演繹，心靈的洗禮，讓我熱情洋溢集中在起跑線，做好一切准備，為她無悔。
夜來難寐同相伴，奮斗青春贏未來
為青春喝彩，為青春無悔。成功的背後必將是一陣艱辛，導演和全體演員全身心地投入到《青春起跑線》中，為我們傾情上演，展現出了他們堅實的創作歷程。今天，我站在起跑線上，全力為自己的未來填塗色彩，相信自己的未來會更好。
《青春起跑線》演繹了別樣的青春，向我們展示了青春的魅力，在今後的學習生活中，我定會積極演奏屬於自己的青春，為自己喝彩，為今後喝彩。
❷ 作文以起跑線為話題
人生沒有起跑線作文
教育界廣泛流傳著一句名言——「不能讓孩子輸在起跑線上」。
這讓眾多家長急白臉，孩子鬼哭狼嚎，千軍萬馬沖進各種「補習班」、「提高班」和「強化進修學校」。有消息說山東有個年僅一歲多的女嬰，竟然認識上千個漢字，榮獲《大上海吉尼斯之最》證書。重慶一個愛美媽媽則害怕女兒容貌輸在「起跑線」上，要求大夫做雙眼皮手術。
教育專家憤怒地指出，「別讓孩子輸在起跑線上」是一句偽箴言，是當前流傳最廣、危害最大的奇談怪論。然而現實卻是越荒唐越有人信。他們錯在把人生看成一場「百米賽跑」，發令槍一響，誰躥得快，誰就能領先。教育專家告訴我們：研究和事實證明，人生更像漫長的馬拉松。尤其對於成才而言，最初的幾步沒有那麼重要，有時候，連半程成績也並不那麼重要。它比試的是「運動員」持久的耐力，以及隨機應變的能力等。只有那些具有良好的身體素質和心理素質、具有整體戰略與今天策略的人，才能笑到最後。這是一個人們常舉的例子——20多年前，國內某大學少年班家喻戶曉，可如今這些昔日的「神童」幾乎全軍覆沒，沒有多少成為棟梁之才。從現象看，「神童」雖然贏在起跑線上，但由於將馬拉松理解為短跑，終因後勁不足而敗北。奇怪的是，天下家長對這個悲劇視而不見，他們率領孩子繞過那些「犧牲品」，繼續在「獨木橋」上勇猛沖鋒。
「起跑線」的忽悠取得了巨大「成功」，由此帶來的代價更是巨大——我國中小學生近視率不斷攀升，成為世界第一「眼鏡大國」。據說，在父母的壓力下，許多小學生已讀完初中課程；高中學生已「自學」完大學一二年級學業。不幸的是，「捷報」頻傳之際，校園里不斷傳來噩耗。我們不知道，什麼時候家長才能明白：孩子不是小大人，不是父母實現理想的工具，更不是父母比拼的「武器」。在當今國際社會，發現兒童，尊重兒童，把孩子當孩子看，已成為現代教育的一個基本准則。它表述了這樣一個兒童教育觀念：游戲才是孩子的天職。有網友說，「別讓孩子輸在起跑線上」實為社會培訓機構為了嚇唬家長而喊出來的，最終成了各種「騙錢班」強有力的銷售術。原來，腳下的那根「線」是某些利慾熏心的傢伙偷偷劃的——只不過是一夥披著教師外衣的商人所為。試問：一個人連快樂都不懂，還何談什麼成功？又請問，李白的起跑線在哪兒？華羅庚的起跑線又在哪兒？面對人潮湧動的「運動員」，童話大王鄭淵潔索性提出：既然如此，就讓孩子「輸」在起跑線上吧。還有的教育專家說得更絕：孩子若是輸在起跑線上，就能贏得人生；而贏在起跑線上，往往輸掉人生。
條條大路通羅馬，行行業業出狀元。當今最不能原諒的悲劇就是：家長一邊厲聲斥罵「起跑線」，一邊跟風跑步，希望自家孩兒偷偷搶跑。他們不曉得，世上根本就沒有這么一條「起跑線」。他們更不願相信：大夥兒起勁追捧的，只是一個天大的謊言。
海倫19個月的時候因為猩紅熱，失去了視力和聽力。有些孩子從一出生便成為了殘障兒童，或又是智力缺殘。他們與我們這些正常人相比，又如何談得上公平，又怎麼能站在同一條起跑線上？
起跑線卻是需要平等的。決定孩子一生輸贏的「起跑線」根本不存在。人的一生，可塑性很大，早期的培養確實重要，但是人的成功會有很多「點」，並不是用一條「起跑線」就能概括的。每個孩子都是獨一無二的個體，每個個體從形成胚胎的那一刻起，就不可能一樣，因此不具可比性。
社會發展到今天，把不適當的超前教育當作先進理念來接受，從而人為地使幼兒教育學校化，使學生教育成人化甚至工廠化，卻忽略了少年兒童生理、心理的發展規律，忽視了孩子階段性成熟的內在要求，結果就只能是拔苗助長弄巧成拙，對其天性和潛質造成扼殺。
人生是一場馬拉松，起點的位置、起點的速度都不重要，而我們也有體驗，到達終點的喜悅遠遠抵不上之前的驚心動魄讓人振奮。為什麼要全神貫注奮力向終點奔跑呢？沿途的風景領略了嗎？沿途的心情，記錄了嗎？一個哲學家說得好，家長要做的，不是管孩子，而是看孩子，遠遠地看著孩子蹣跚而行，跌倒了，盡管有痛，盡管有淚，但是，這是他自己邁出的步伐，這是他的收獲，下一步，他會邁得更加堅實。
教育本質上應該是尊重孩子的天性，順應孩子的性格，讓孩子成為孩子，不給孩子過多的負擔。教育應當順其自然，這也是我國如今大力提倡素質教育的一個原因。讓教育回歸教育，讓孩子回歸孩子。生命的意義在於享受生活的過程，而不是拚命地跑向終點。
❸ 關於起跑線的作文
站在新的起跑線
我獨自一人在靜靜的花園中漫步，疏理我那井然無序的「記憶庫」，讓自己不要再迷失人生的方向，迷失前進的方向，清楚地認識眼前的一切。不經意中，腦中浮現了，我豐富多彩的初中生活。課堂上，我與同學們踴躍地舉手搶答問題；辯論會上，雙方同學的針鋒相對；以及課後，同學之間的談天論地、無拘無整……想到這些，我嘴角像往常一樣，露出了甜甜的微笑，我陷入了沉思當中。
突然，一輛汽車的鳴笛將我驚醒，瞧瞧四周，多麼陌生的環境啊！這時，我才意識到這些已經成為我悠久而冰冷的回憶。想到這，不禁心中一酸，因為此刻，我已不是那個受老師、同學屬目的尖子生了。在課堂上，我已失去了我原有的信心與活躍，有的只是膽怯。課後，我不再嬉嬉哈哈，更多的是沉默無語。是啊！過去的已成為過去，此刻我是站在一個全新的起跑線上。
幾個月前，我已「光榮」地完成了我的初中學習，我的初中生活將一去不復返，我將與我熟悉而溫馨的校園說聲再見。因為我將又一次晉級，又一次被錄取，我將有一個更大的舞台去展示自我，這是一次新擊是一個展新的開始。
踏入二中大門的那一刻，就意味著開始了我人生旅途中最為重要和最為關鍵的追求，我開始進入人生的又一個坎，開始為三年後的「戰斗」作準備，為三年後的「戰斗」而拼搏奮斗。所以，我一定要忘記過去，忘記過去整天口不合攏的我，必須開始緊張起來，開始我的「奮斗戰」。忘記過去我的成與敗，以及別人的成與敗，因為進入高中，那些榮譽都將成為歷史，我將與別人站在同一起跑線，必須從零開始。即使我不再是老師同學眼中的佼佼者，同學們不會再用羨慕的眼光看著我，一切在此將畫上個句號，重要的是現在，是以後。所以，我就要忘記過去，從此時開始，從此刻開始，用自己的奮斗去奏響生命的進行曲。
最後，讓我發出我的呼喚，讓我高聲的吶喊，同學們，奮斗吧！在這新的學期、新的學校、新的班級，開創我們的新人生吧！
贏在起跑線
贏在起跑線
「贏在起跑線—聚焦兒童關注成長」今天我在中央電視台的實話實說欄目看了一個關於某學校五年二班學生的主題班會，其中談的內容與我們所有的學生所存在的問題都十分貼切，也讓我深有感觸。
「贏在起跑線」這五個字看起來很簡單，一眼看上去就好像是要贏，就要從起跑線開始，一直努力著堅持著，就能取得最後的勝利。但是，在不同的孩子心裡，會有不同的看法，而他們的這些想法都是與自身處境分不開的。
好像其中一個小女孩能萌萌，她對這句話的理解是：上許多許多的補習班。為什麼呢？也許大家會說，從小開始就要廣泛學習，多方面發展，這樣就能提早接觸更多的事物，有助於今後的成功。對呀，萌萌是個乖孩子，她也是這樣想的，同時她也很信任媽媽，知道媽媽對她好，所以面對媽媽幫她報的補習班沒什麼意見。可是當你聽到接下來這段話後，肯定會大吃一驚。主持人問她：「那你上了些什麼補習班呢？」她說有奧英、奧數、跳舞、美術、彈琴等超過十種的補習班。主持人驚訝地問她：「那你還有自己的周末嗎？」她卻幽默地說：「有啊，就是『做作業』的周末和『上補習班』的周末啊！」聽到這里，我暗自為她叫苦，一個五年級的學生要接受如此多的教育，真是辛苦啊！但是我也為她高興，因為她有一個如此愛她的媽媽，的確很幸運。
還有另外一個小男孩小曲，他的理解卻是：學習是一種負擔。我也能理解他的說法，因為有時我也有同感。學習有壓力，這是誰也不能否認的，只有是經過努力學習的人都會感到辛苦，不管成績是優秀還是低下。我們經常會聽到家長跟我們說：「快好好復習，爭取下次考得更好的成績！」這些話雖然有讓我們前進的動力，可未免有點命令的成份在裡面。就算是我太多心了，但起碼家長都想我們學習好啊，他們抱著那麼大的希望，那麼有信心，我們怎麼應該辜負他們對我們的期望呢。所以我們一定要盡全力，用最好的成績給家長看，那是多麼順利多麼如意的事情啊。但如果考砸了，就會有點害怕面對他們，因為讓他們失望了，心理上總有一些壓力。
當然了，有壓力就必然有舒緩啦！我想許多同學都會選擇發泄吧。例如說，到一個空曠的地方大叫一聲（前提當然是要有適當的場地）；化悲憤為食量，大吃一頓；用運動的方式消除心頭的怨恨。發泄是一種舒緩壓力很好的方式，能讓人們心情變得好多了，所以適當的發泄一下也不是一件壞事。而萌萌的發泄方法卻很有趣。當她和她媽媽發生爭辯的時候，大家都會不高興，要是萌萌說不過她媽媽的話，她就會跑到房間，「砰」的一聲把門關上，然後在床上亂蹦亂跳，拚命的跳，直到累了，就一頭栽進被窩里睡著了，到醒來的時候心情已經好多了。
在各位家長的心裡，必然有一套自己的教育方法，所以才會有不同的家長培養出不同性格的孩子。最主要是孩子們能不能適應。其實我覺得，人生的道路是自己決定的，誰也不能阻止你，而其他人只能給予你意見，要取得成功就必須得付出努力和汗水。同時我也覺得家長們不必那麼著急，也不要那麼嚴厲，孩子要怎樣就隨他的便，孩子長大了，做事就會有分寸。不過對待某些不聽話的孩子就要採取另一種方法了。家長們應該早點放手，讓孩子們漸漸學會在社會上獨立，並教育他們更多的事情。
評論 共 1 條
用戶名： f5_chenkef 類型： 評語 時間： 2007-06-18 14:01
贏在起跑線
「贏在起跑線——聚焦兒童關注成長」今天我在中央電視台的實話實說欄目看了一個關於某學校五年二班學生的主題班會，其中談的內容與我們所有的學生所存在的問題都十分貼切，也讓我深有感觸。
「贏在起跑線」這五個字看起來很簡單，一眼看上去就好像是要贏，就要從起跑線開始，一直努力著堅持著，就能取得最後的勝利。但是，在不同的孩子心裡，會有不同的看法，而他們的這些想法都是與自身處境分不開的。
好像其中一個小女孩能（叫）萌萌，她對這句話的理解是：上許多許多的補習班。為什麼呢？也許大家會說，從小開始就要廣泛學習，多方面發展，這樣就能提早接觸更多的事物，有助於今後的成功。對呀，萌萌是個乖孩子，她也是這樣想的，同時她也很信任媽媽，知道媽媽對她好，所以面對媽媽幫她報的補習班沒什麼意見。可是當你聽到接下來這段話後，肯定會大吃一驚。主持人問她：「那你上了些什麼補習班呢？」她說有奧英、奧數、跳舞、美術、彈琴等超過十種的補習班。主持人驚訝地問她：「那你還有自己的周末嗎？」她卻幽默地說：「有啊，就是『做作業』的周末和『上補習班』的周末啊！」聽到這里，我暗自為她叫苦，一個五年級的學生要接受如此多的教育，真是辛苦啊！但是我也為她高興，因為她有一個如此愛她的媽媽，的確很幸運。
還有另外一個小男孩（叫）小曲，他的理解卻是：學習是一種負擔。我也能理解他的說法，因為有時我也有同感。學習有壓力，這是誰也不能否認的，只有是經過努力學習的人都會感到辛苦，不管成績是優秀還是低下。我們經常會聽到家長跟我們說：「快好好復習，爭取下次考得更好的成績！」這些話雖然有讓我們前進的動力，可未免有點命令的成份在裡面。就算是我太多心了，但起碼家長都想我們學習好啊，他們抱著那麼大的希望，那麼有信心，我們怎麼應該辜負他們對我們的期望呢。所以我們一定要盡全力，用最好的成績給家長看，那是多麼順利多麼如意的事情啊。但如果考砸了，就會有點害怕面對他們，因為讓他們失望了，心理上總有一些壓力。
當然了，有壓力就必然有舒緩啦！我想許多同學都會選擇發泄吧。例如說，到一個空曠的地方大叫一聲（前提當然是要有適當的場地）；化悲憤為食量，大吃一頓；用運動的方式消除心頭的怨恨。發泄是一種舒緩壓力很好的方式，能讓人們心情變得好多了，所以適當的發泄一下也不是一件壞事。而萌萌的發泄方法卻很有趣。當她和她媽媽發生爭辯的時候，大家都會不高興，要是萌萌說不過她媽媽的話，她就會跑到房間，「砰」的一聲把門關上，然後在床上亂蹦亂跳，拚命的跳，直到累了，就一頭栽進被窩里睡著了，到醒來的時候心情已經好多了。
在各位家長的心裡，必然有一套自己的教育方法，所以才會有不同的家長培養出不同性格的孩子。最主要是孩子們能不能適應。其實我覺得，人生的道路是自己決定的，誰也不能阻止你，而其他人只能給予你意見，要取得成功就必須得付出努力和汗水。同時我也覺得家長們不必那麼著急，也不要那麼嚴厲，孩子要怎樣就隨他的便，孩子長大了，做事就會有分寸。不過對待某些不聽話的孩子就要採取另一種方法了。家長們應該早點放手，讓孩子們漸漸學會在社會上獨立，並教育他們更多的事情。
評語：文章介紹了一期電視節目的內容，表達了自己的共鳴。文章採用夾敘夾議的方式，邊交代節目的內容，邊表達自己的看法，作者的意圖非常鮮明。但是文章缺乏必要的過渡，文章交代的順序有點模糊。作者在轉換話題時，要有個簡單的介紹。比如第一個話題是……；接下來討論的是……；當探討……時……。
❹ 高中以「起跑線」為話題的作文！
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希望對你有用
❺ 起跑線作文
站在新的起跑線
我獨自一人在靜靜的花園中漫步，疏理我那井然無序的「記憶庫」，讓自己不要再迷失人生的方向，迷失前進的方向，清楚地認識眼前的一切。不經意中，腦中浮現了，我豐富多彩的初中生活。課堂上，我與同學們踴躍地舉手搶答問題；辯論會上，雙方同學的針鋒相對；以及課後，同學之間的談天論地、無拘無整……想到這些，我嘴角像往常一樣，露出了甜甜的微笑，我陷入了沉思當中。
突然，一輛汽車的鳴笛將我驚醒，瞧瞧四周，多麼陌生的環境啊！這時，我才意識到這些已經成為我悠久而冰冷的回憶。想到這，不禁心中一酸，因為此刻，我已不是那個受老師、同學屬目的尖子生了。在課堂上，我已失去了我原有的信心與活躍，有的只是膽怯。課後，我不再嬉嬉哈哈，更多的是沉默無語。是啊！過去的已成為過去，此刻我是站在一個全新的起跑線上。
幾個月前，我已「光榮」地完成了我的初中學習，我的初中生活將一去不復返，我將與我熟悉而溫馨的校園說聲再見。因為我將又一次晉級，又一次被錄取，我將有一個更大的舞台去展示自我，這是一次新擊是一個展新的開始。
踏入二中大門的那一刻，就意味著開始了我人生旅途中最為重要和最為關鍵的追求，我開始進入人生的又一個坎，開始為三年後的「戰斗」作準備，為三年後的「戰斗」而拼搏奮斗。所以，我一定要忘記過去，忘記過去整天口不合攏的我，必須開始緊張起來，開始我的「奮斗戰」。忘記過去我的成與敗，以及別人的成與敗，因為進入高中，那些榮譽都將成為歷史，我將與別人站在同一起跑線，必須從零開始。即使我不再是老師同學眼中的佼佼者，同學們不會再用羨慕的眼光看著我，一切在此將畫上個句號，重要的是現在，是以後。所以，我就要忘記過去，從此時開始，從此刻開始，用自己的奮斗去奏響生命的進行曲。
最後，讓我發出我的呼喚，讓我高聲的吶喊，同學們，奮斗吧！在這新的學期、新的學校、新的班級，開創我們的新人生吧！
贏在起跑線
贏在起跑線
「贏在起跑線—聚焦兒童關注成長」今天我在中央電視台的實話實說欄目看了一個關於某學校五年二班學生的主題班會，其中談的內容與我們所有的學生所存在的問題都十分貼切，也讓我深有感觸。
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好像其中一個小女孩能萌萌，她對這句話的理解是：上許多許多的補習班。為什麼呢？也許大家會說，從小開始就要廣泛學習，多方面發展，這樣就能提早接觸更多的事物，有助於今後的成功。對呀，萌萌是個乖孩子，她也是這樣想的，同時她也很信任媽媽，知道媽媽對她好，所以面對媽媽幫她報的補習班沒什麼意見。可是當你聽到接下來這段話後，肯定會大吃一驚。主持人問她：「那你上了些什麼補習班呢？」她說有奧英、奧數、跳舞、美術、彈琴等超過十種的補習班。主持人驚訝地問她：「那你還有自己的周末嗎？」她卻幽默地說：「有啊，就是『做作業』的周末和『上補習班』的周末啊！」聽到這里，我暗自為她叫苦，一個五年級的學生要接受如此多的教育，真是辛苦啊！但是我也為她高興，因為她有一個如此愛她的媽媽，的確很幸運。
還有另外一個小男孩小曲，他的理解卻是：學習是一種負擔。我也能理解他的說法，因為有時我也有同感。學習有壓力，這是誰也不能否認的，只有是經過努力學習的人都會感到辛苦，不管成績是優秀還是低下。我們經常會聽到家長跟我們說：「快好好復習，爭取下次考得更好的成績！」這些話雖然有讓我們前進的動力，可未免有點命令的成份在裡面。就算是我太多心了，但起碼家長都想我們學習好啊，他們抱著那麼大的希望，那麼有信心，我們怎麼應該辜負他們對我們的期望呢。所以我們一定要盡全力，用最好的成績給家長看，那是多麼順利多麼如意的事情啊。但如果考砸了，就會有點害怕面對他們，因為讓他們失望了，心理上總有一些壓力。
當然了，有壓力就必然有舒緩啦！我想許多同學都會選擇發泄吧。例如說，到一個空曠的地方大叫一聲（前提當然是要有適當的場地）；化悲憤為食量，大吃一頓；用運動的方式消除心頭的怨恨。發泄是一種舒緩壓力很好的方式，能讓人們心情變得好多了，所以適當的發泄一下也不是一件壞事。而萌萌的發泄方法卻很有趣。當她和她媽媽發生爭辯的時候，大家都會不高興，要是萌萌說不過她媽媽的話，她就會跑到房間，「砰」的一聲把門關上，然後在床上亂蹦亂跳，拚命的跳，直到累了，就一頭栽進被窩里睡著了，到醒來的時候心情已經好多了。
在各位家長的心裡，必然有一套自己的教育方法，所以才會有不同的家長培養出不同性格的孩子。最主要是孩子們能不能適應。其實我覺得，人生的道路是自己決定的，誰也不能阻止你，而其他人只能給予你意見，要取得成功就必須得付出努力和汗水。同時我也覺得家長們不必那麼著急，也不要那麼嚴厲，孩子要怎樣就隨他的便，孩子長大了，做事就會有分寸。不過對待某些不聽話的孩子就要採取另一種方法了。家長們應該早點放手，讓孩子們漸漸學會在社會上獨立，並教育他們更多的事情。
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用戶名： f5_chenkef 類型： 評語 時間： 2007-06-18 14:01
贏在起跑線
「贏在起跑線——聚焦兒童關注成長」今天我在中央電視台的實話實說欄目看了一個關於某學校五年二班學生的主題班會，其中談的內容與我們所有的學生所存在的問題都十分貼切，也讓我深有感觸。
「贏在起跑線」這五個字看起來很簡單，一眼看上去就好像是要贏，就要從起跑線開始，一直努力著堅持著，就能取得最後的勝利。但是，在不同的孩子心裡，會有不同的看法，而他們的這些想法都是與自身處境分不開的。
好像其中一個小女孩能（叫）萌萌，她對這句話的理解是：上許多許多的補習班。為什麼呢？也許大家會說，從小開始就要廣泛學習，多方面發展，這樣就能提早接觸更多的事物，有助於今後的成功。對呀，萌萌是個乖孩子，她也是這樣想的，同時她也很信任媽媽，知道媽媽對她好，所以面對媽媽幫她報的補習班沒什麼意見。可是當你聽到接下來這段話後，肯定會大吃一驚。主持人問她：「那你上了些什麼補習班呢？」她說有奧英、奧數、跳舞、美術、彈琴等超過十種的補習班。主持人驚訝地問她：「那你還有自己的周末嗎？」她卻幽默地說：「有啊，就是『做作業』的周末和『上補習班』的周末啊！」聽到這里，我暗自為她叫苦，一個五年級的學生要接受如此多的教育，真是辛苦啊！但是我也為她高興，因為她有一個如此愛她的媽媽，的確很幸運。
還有另外一個小男孩（叫）小曲，他的理解卻是：學習是一種負擔。我也能理解他的說法，因為有時我也有同感。學習有壓力，這是誰也不能否認的，只有是經過努力學習的人都會感到辛苦，不管成績是優秀還是低下。我們經常會聽到家長跟我們說：「快好好復習，爭取下次考得更好的成績！」這些話雖然有讓我們前進的動力，可未免有點命令的成份在裡面。就算是我太多心了，但起碼家長都想我們學習好啊，他們抱著那麼大的希望，那麼有信心，我們怎麼應該辜負他們對我們的期望呢。所以我們一定要盡全力，用最好的成績給家長看，那是多麼順利多麼如意的事情啊。但如果考砸了，就會有點害怕面對他們，因為讓他們失望了，心理上總有一些壓力。
當然了，有壓力就必然有舒緩啦！我想許多同學都會選擇發泄吧。例如說，到一個空曠的地方大叫一聲（前提當然是要有適當的場地）；化悲憤為食量，大吃一頓；用運動的方式消除心頭的怨恨。發泄是一種舒緩壓力很好的方式，能讓人們心情變得好多了，所以適當的發泄一下也不是一件壞事。而萌萌的發泄方法卻很有趣。當她和她媽媽發生爭辯的時候，大家都會不高興，要是萌萌說不過她媽媽的話，她就會跑到房間，「砰」的一聲把門關上，然後在床上亂蹦亂跳，拚命的跳，直到累了，就一頭栽進被窩里睡著了，到醒來的時候心情已經好多了。
在各位家長的心裡，必然有一套自己的教育方法，所以才會有不同的家長培養出不同性格的孩子。最主要是孩子們能不能適應。其實我覺得，人生的道路是自己決定的，誰也不能阻止你，而其他人只能給予你意見，要取得成功就必須得付出努力和汗水。同時我也覺得家長們不必那麼著急，也不要那麼嚴厲，孩子要怎樣就隨他的便，孩子長大了，做事就會有分寸。不過對待某些不聽話的孩子就要採取另一種方法了。家長們應該早點放手，讓孩子們漸漸學會在社會上獨立，並教育他們更多的事情。
評語：文章介紹了一期電視節目的內容，表達了自己的共鳴。文章採用夾敘夾議的方式，邊交代節目的內容，邊表達自己的看法，作者的意圖非常鮮明。但是文章缺乏必要的過渡，文章交代的順序有點模糊。作者在轉換話題時，要有個簡單的介紹。比如第一個話題是……；接下來討論的是……；當探討……時……。
是否可以解決您的問題？
❻ 以「起跑線」為題寫一篇作文（600字左右）
當太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點；當一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點；當我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點！
或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當你在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了；當你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了；當你沉浸在小說扣人心弦的情節時，時間在字里行間中溜走了……
春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看！我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：「我已經忘記了過去，我更期待我的未來！我相信，我一定能行！」。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態，去迎接未來的挑戰。
上帝對於每一個人都是公平的。他給我們每位學子的初三時光也是相等的。我們沒有任何理由為「開始」而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最後，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰勝一切的困難……
多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來；我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道，我們要先闖過初三！
❼ 人生沒有起跑線作文800字
人生沒有起跑線作文800字
教育界廣泛流傳著一句名言——「不能讓孩子輸在起跑線上」。
這讓眾多家長急白臉，孩子鬼哭狼嚎，千軍萬馬沖進各種「補習班」、「提高班」和「強化進修學校」。有消息說山東有個年僅一歲多的女嬰，竟然認識上千個漢字，榮獲《大上海吉尼斯之最》證書。重慶一個愛美媽媽則害怕女兒容貌輸在「起跑線」上，要求大夫做雙眼皮手術。
教育專家憤怒地指出，「別讓孩子輸在起跑線上」是一句偽箴言，是當前流傳最廣、危害最大的奇談怪論。然而現實卻是越荒唐越有人信。他們錯在把人生看成一場「百米賽跑」，發令槍一響，誰躥得快，誰就能領先。教育專家告訴我們：研究和事實證明，人生更像漫長的馬拉松。尤其對於成才而言，最初的幾步沒有那麼重要，有時候，連半程成績也並不那麼重要。它比試的是「運動員」持久的耐力，以及隨機應變的能力等。只有那些具有良好的身體素質和心理素質、具有整體戰略與今天策略的人，才能笑到最後。這是一個人們常舉的例子——20多年前，國內某大學少年班家喻戶曉，可如今這些昔日的「神童」幾乎全軍覆沒，沒有多少成為棟梁之才。從現象看，「神童」雖然贏在起跑線上，但由於將馬拉松理解為短跑，終因後勁不足而敗北。奇怪的是，天下家長對這個悲劇視而不見，他們率領孩子繞過那些「犧牲品」，繼續在「獨木橋」上勇猛沖鋒。
「起跑線」的忽悠取得了巨大「成功」，由此帶來的代價更是巨大——我國中小學生近視率不斷攀升，成為世界第一「眼鏡大國」。據說，在父母的壓力下，許多小學生已讀完初中課程；高中學生已「自學」完大學一二年級學業。不幸的是，「捷報」頻傳之際，校園里不斷傳來噩耗。我們不知道，什麼時候家長才能明白：孩子不是小大人，不是父母實現理想的工具，更不是父母比拼的「武器」。在當今國際社會，發現兒童，尊重兒童，把孩子當孩子看，已成為現代教育的一個基本准則。它表述了這樣一個兒童教育觀念：游戲才是孩子的天職。有網友說，「別讓孩子輸在起跑線上」實為社會培訓機構為了嚇唬家長而喊出來的，最終成了各種「騙錢班」強有力的銷售術。原來，腳下的那根「線」是某些利慾熏心的傢伙偷偷劃的——只不過是一夥披著教師外衣的商人所為。試問：一個人連快樂都不懂，還何談什麼成功？又請問，李白的起跑線在哪兒？華羅庚的起跑線又在哪兒？面對人潮湧動的「運動員」，童話大王鄭淵潔索性提出：既然如此，就讓孩子「輸」在起跑線上吧。還有的教育專家說得更絕：孩子若是輸在起跑線上，就能贏得人生；而贏在起跑線上，往往輸掉人生。
條條大路通羅馬，行行業業出狀元。當今最不能原諒的悲劇就是：家長一邊厲聲斥罵「起跑線」，一邊跟風跑步，希望自家孩兒偷偷搶跑。他們不曉得，世上根本就沒有這么一條「起跑線」。他們更不願相信：大夥兒起勁追捧的，只是一個天大的謊言。
海倫19個月的時候因為猩紅熱，失去了視力和聽力。有些孩子從一出生便成為了殘障兒童，或又是智力缺殘。他們與我們這些正常人相比，又如何談得上公平，又怎麼能站在同一條起跑線上？
起跑線卻是需要平等的。決定孩子一生輸贏的「起跑線」根本不存在。人的一生，可塑性很大，早期的培養確實重要，但是人的成功會有很多「點」，並不是用一條「起跑線」就能概括的。每個孩子都是獨一無二的個體，每個個體從形成胚胎的那一刻起，就不可能一樣，因此不具可比性。
社會發展到今天，把不適當的超前教育當作先進理念來接受，從而人為地使幼兒教育學校化，使學生教育成人化甚至工廠化，卻忽略了少年兒童生理、心理的發展規律，忽視了孩子階段性成熟的內在要求，結果就只能是拔苗助長弄巧成拙，對其天性和潛質造成扼殺。
人生是一場馬拉松，起點的位置、起點的速度都不重要，而我們也有體驗，到達終點的喜悅遠遠抵不上之前的驚心動魄讓人振奮。為什麼要全神貫注奮力向終點奔跑呢？沿途的風景領略了嗎？沿途的心情，記錄了嗎？一個哲學家說得好，家長要做的，不是管孩子，而是看孩子，遠遠地看著孩子蹣跚而行，跌倒了，盡管有痛，盡管有淚，但是，這是他自己邁出的步伐，這是他的收獲，下一步，他會邁得更加堅實。
教育本質上應該是尊重孩子的天性，順應孩子的性格，讓孩子成為孩子，不給孩子過多的負擔。教育應當順其自然，這也是我國如今大力提倡素質教育的一個原因。讓教育回歸教育，讓孩子回歸孩子。生命的意義在於享受生活的過程，而不是拚命地跑向終點。