㈠ 《值得》作文結尾
值得
今天，離上學還有3天，我來到學校拿了《語文同步練習》，因為老哥在外面等候，所以我走的很快，一口氣從行政樓跑到了四樓，只有我們三班開這門，推開門，是一股濃濃的葯水味道，因為最近我們都再消毒，我半捂這嘴巴，味道好重，不像1、2班的清新的味道。我撇了一下其他的同學的座位，好…
很快，我就下了樓，再走出校門之前，我習慣性的望瞭望操場，一片海市蜃樓，好美，卻不是帶有一點凄美————三班共同的心願，最後的運動會。
事情還要從星期說起，由於甲流的迅速蔓延，我們四個班都被感染了，一星期下來，四個班總共加起來也只有30多個了。
但是我們還是興致勃勃的期待這後天的運動會，突然有一種凄涼的冷風向我吹來，事後才知道這是預兆，我們買衣服，到拿到自己的心愛的衣服，即使穿不上，的充滿努力得到的衣服，直到回家試穿，我們都好開心。
即使體育不是我們的強項，即使有些同學不太喜歡大紅的衣服，不過他們其實都很喜歡它，雖然口上還是怨言，唐老師還答應我們她也要一起穿上，我們充滿期待…。。
可想而知，我們錯失了這場運動會，事先我們都垂頭喪氣的，認為，做了這么多，付出了這么多，到頭來什麼都沒得到，感到的首先是氣憤。
不過事後想了想，這還是值得的，我們付出了努力，我們要的只要過程，開心的過程，好感人我們付出了這么多努力，最後什麼也沒有。
一起努力，做什麼都是值得的，即使被人嘲諷，即使被人冷落，只要是位3班做事，就是值得。
㈡ 優秀作文結尾，要有意義的
作文結尾方法
疑：設疑法
設問法就是採用設問、疑問的方式引出正論的一種開頭方法。
這種開頭方法的好處是設置疑問，留下懸念，引人遐想，啟人深思，引起閱卷老師的注意，激發閱卷老師的閱讀興趣。
例一： 《理論與實踐》
聽到育民小學在A縣舉行的游泳比賽中獲得了團體冠軍之後，我不禁沉思起來。他們為什麼會奪得冠軍？僅僅是因為那裡湖泊多、條件好嗎？恐怕未必。那是為什麼呢？他們之所以成功，是因為有嚴格的理論指導和扎實的訓練。於是我悟出了一個道理：理論是實踐的指南。
例二： 《愛而不溺》
細品某君睡吊床、嚼蘋果的漫畫，頗生感慨。這幅漫畫啟發人們思考，怎樣才是愛孩子？而晚輩該怎樣自強自立？如果在家長的蔭庇下，孩子過著「衣來伸手，飯來張口」的生活，喪失了自強的鬥志，那麼這種「愛」，只能造就庸才。
例三： 《得與失》
怎樣看待得與失呢？關鍵要看為什麼得，為什麼失，如果為了國家和人民的利益而犧牲一些個人利益，這樣的「失」是值得的。相反，為了追求個人利益，不惜損害國家和人民的利益，這種「得」的代價，是遭人鄙視和唾罵！
例四： 《駿馬，自當嘶哮江山》
你可見過《八駿圖》中那昂首嘶鳴的駿馬？你是否記得孟德筆下「老驥伏櫪」的豪言？你是否仍能聽見那踴躍田間壠上，躬耕不輟的群馬嘶言？ （黑龍江考生）
[點評]作者開頭連用三個設問句，啟發讀者思考，氣勢奔放，耐人尋味。
例五: 《論榮辱》
什麼是光榮？什麼是恥辱？現實生活經常向我們提出這個問題，每一個人都不能不思考。在一些人看來，考上大學光榮，考不上大學恥辱；受表揚光榮，挨批評恥辱；勝利了光榮，失敗了恥辱……諸如此類，不勝枚舉。面對現實生活中榮與辱問題上的是與非，你是怎樣想的呢？
我要評說 開頭先擺出值得研究的問題，這就是用「設疑法」開頭。通過開頭設疑，文章把讀者帶入了矛盾的焦點，使他們思考，也使他們急切地想知道作者的觀點。
例六： 《愛國教育》
報載：法國總統得知他們國家的不少中、小學生竟不知拿破倫何許人也，甚至連阿爾薩斯、洛林、滑鐵盧等戰役也知這甚少時，這們總統驚呼：「這是法國的民族危機！」法國總統為何如此驚呼？這是不是危言聳聽？
我要評說 法國不少中、小學生竟不知拿破倫為何人，甚至連滑鐵盧等戰役也知之甚少，這確實是一個值得研討的問題，而法國總統對上述問題驚呼為「這是法國的民族危機」，這就更值得研討了，法國總統的驚呼確實引人入勝。
排：排喻法
鋪喻法又叫造勢法，就是在文章開頭使用句式整齊的句子鋪陳排比，渲染造勢的一種開頭方法。
議論文運用這種方法一般能形成一種浩浩的氣勢，使文章飽含深情，淋漓酣暢，使人信服，同時又能使語言如珍珠美玉，煥發出奪目的光彩，讓文章有文采，表現個人的才氣，飛揚出一道亮麗的風景，
例一： 《四季，鐫刻心靈的石碑》
如果忘記是春天裡消逝的冰層，那麼銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那麼銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋天裡已無擎雨蓋的荷花，那麼銘記就是猶有傲霜枝的金菊；如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那麼銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！ （陝西考生）
[點評]作者用一組排比、比喻句開頭，通過自然現象詮釋忘記與銘記，取譬貼切，意蘊豐厚。
例二： 《一片綠的告白》
我是一片綠，假如我不夠參天，那麼就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那麼就讓我在枝頭綴滿千紅萬縷；假如我不夠繁花似錦，那麼就讓我為你青草如茵；假如……但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，製造氧氣。 （黑龍江考生）
[點評]本文開篇，柔如清風，美如清波，盪動心弦；一聲聲深情呼告，彷彿久違的朋友浮現紙端，讓讀者真切感受作者那熾熱而又不失含蓄的情懷，進取而又不失睿智的灼見。
例三： 《心中的天平》
「你會因喜愛北國的皚皚白雪，而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷於江南的小橋流水、青瓦白牆，而否定西北『大漠孤煙』的美嗎？你會介意林黛玉『使性子』，而不看經典名著《紅樓夢》嗎？你會鍾情流行音樂，而厭煩『沉悶乏味』的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標准，用來衡量周遭的一切。」 （高考優秀作文）
例四：《天平和七弦琴》
「理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智及情感有關。」
例五：《自卑自負自強》
自負，像一個泥潭，陷進去，就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點燃。所以，我們既不能自負，也不能自卑。
【點評】用比喻與對比來生動鮮明的表明自己的觀點與主張。
例六：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
愛心，讓世界變得更美好！
例七：《感情與認識》
感情是風，如果把握不好思想的帆，就會使認識的小舟偏離方向。
感情是琴，如果沒有理智的琴柱，就會使認識的樂曲變調。
感情是河，如果沒有冷靜的大壩，就會使認識的村莊被淹滅。
例八：《語言是溝通的鑰匙》
假如溝通是一扇門，那麼語言就是這扇門的鑰匙 。
理：哲理法
哲理法就是在文章開頭先闡述唯物主義原理、公理或生活中提煉出來的道理，然後順勢引出自己的觀點的一種開頭方法。
這種方法一般能使文章理性豐富，立論自然，富有哲理，有說服力。
例一：《堵塞不如開導》（節選）
因為一切事物都有不停的運動的力量，所以人們對待各種運動的力量採取什麼態度，則是決定人們的所作所為成功或失敗、正確或錯誤的一個根本問題。
人們對待事物運動的力量也可以採取種種不同的態度。歸結起來，有兩種態度是正相反對的。一種是堵塞事物運動發展的道路；一種是積極開導使之順利發展。前者是錯誤的，註定會失敗；後者是正確的，必然會勝利。歷史上這樣的故事和經驗教訓非常多。
例二： 《論虛榮 》
一個人生長在五彩繽紛的社會里，每天總會遇到各式各樣的小事，單從他對待這些瑣事的態度和方法，就足以體現出一個人的思想品質，反映出他內心的思想境界。虛榮心正是人們最容易在小事上表現出來的一種思想。
我要評說：這個開頭成功地運用了哲理法漸入。先說普遍原則：一個人對待各樣瑣事的態度和方法，都能體現出他內心的思想境界。然後再引出「虛榮心最容易在小事上表現出來」這個中心論點。
敘：故事法
故事法就是引出法是從某種具體的人物、事件、日常生活現象，社會現象、自然現象的敘述、描寫入手，從而引出所要議論的話題、主旨的一種開頭方法。
這種方法行文時或敘述、或描寫，生動具體，避免了說理文章的枯燥。例一： 《偶然？必然！》
當28歲的歐拉僅用兩天時間就將幾位數學家幾個月得出的結論進行了完美的證明時，舉世震驚。但年輕的他卻十分平靜，他早已知道這是必然的結果：他深知自己為此付出的心血。
當斯坦梅茨僅用三天時間就使數名工程師幾個月也不能修好的機器重新啟動時，整個工廠的人都對他刮目相看。他卻平靜地說：「這一切源於我幾十年的積累。」
是啊，有的人成功看起來只是源於運氣，但在那出人意料的成就背後，卻是多少辛勤的努力。這樣看來，一切又是在情理之中了。 （河南考生）
例二： 《新「拿來主義」》
英國哲學家羅素來中國講學的時候，給聽講的莘莘學子出了一道題：2+2=？一時間，全場寂靜，滿座啞然。其實，這本是一道連小學生也能回答的問題，但聽眾們萬料不到答案會如此簡單，所以竟無一人作答。人們迷信權威，往往喪失自我主張，肩膀上要長著自己的腦袋，放開眼光，運用腦髓，自己來想。
例三：馬謖剛愎自用痛失街亭，關羽大意輕敵卒命荊州，歷史用三個字簡潔嚴正的告訴我們一個真理：驕必敗！ （《驕必敗》）
除此之外，作文開頭的方法還有一些，如題記法等等
題記法就是作文正文前，用一句或簡短一段文字高度概括文章的主旨的一種新穎開頭豐富。這種方法行文語言要求高度凝練、優美，表達准確且富有哲理。如：
《相信自己，也相信別人》
庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。
——題記
《生命是一朵常開不敗的花》）
其實每個人心裡都有一片戈壁灘，而我們的事業就是讓那裡開滿鮮花。
——題記
㈢ 友情最值得珍惜的作文結尾怎麼寫
友情最值得珍惜的作文結尾：
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。
友誼是一把雨專傘下的兩個身影，是屬一張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。
友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
㈣ 這樣做，值得的作文開頭和結尾
人生悲歡離合,有許多的困難和曲折,有了你的幫助,讓我更有信心,記的上一次。
㈤ 關於《值得》的作文結尾
人的一生中，有太多的東西值得珍惜，就比如一句話「過了這個家就沒這個店了」。我們已經長了這么大了，曾經有過後悔沒有珍惜一些東西，那麼，我們就珍惜現在的，當然，也應是值得珍惜的。
人生中值得珍惜的范圍太大了，那麼，我們就應該從生活中來看。可在生活中，人們珍惜的東西也不一樣：有人認為是時間，有人認為是情，愛，還有人認為是機會。
或許，就該如此吧。時間，人們的確需要時間。正所謂「莫等閑，白了少年頭。」如果你以前的時間被荒廢了，那麼，就從現在做起，只要從現在的一分
鍾，一秒鍾做起，那麼就有希望。因為時間是值得人們珍惜的，人的一生雖然都是在時間中度過，但時間老人是公平的，對每個人都是一樣的，如果你因覺得人生中
有太多小時，太多分鍾，太多秒鍾而對時間報以無所謂的態度，那麼，朋友，你就真的錯了。時間是不會等人的，時間是值得珍惜的。
愛，也是值得珍惜的。雖然母愛、父愛是無限的，但，你中有長大的一天，你中有離開父母的一天，為有失去了，才懂得珍惜。當你失去時，回想起來，
會發現原來自己以前那麼不聽話，父母對自己那麼好，而自己卻不知道珍惜，為有失去了，才會愈發想回到從前，再次向擁有父母的愛，再次珍惜。
值得珍惜的還有情，友情，多麼可貴呀！「千里送鵝毛，禮輕情意重」不要認為你的朋友有很多，就可以不尊重他們；不要認為你的朋友有很多，就可以
不愛護他們；不要認為你的朋友有很多，就可以不珍惜他們。每個人的每一份友情都是不一樣的，對每個人的意義也是不一樣的。就比如對小張來說，有了你，他就
不孤單了，你也十分開心。但對於小王來說你是他的親訴對象，他也是你的知心朋友。但，如果你不知道珍惜，那麼這種景象也只是暫時的，因為你不知道珍惜，無
理取鬧和輕視、無所謂的態度就是你們友情的定時炸彈。
如果你不珍惜值得珍惜的反而珍惜不值得珍惜的，那麼，你的寶貴的人生就被荒廢了，你的整個人生就是失敗的。朋友，聽你真摯的朋友一句勸吧：給心靈一點時間，去珍惜所有值得珍惜的，彌補還未珍惜的。珍惜值得珍惜的，從現在做起。珍惜學習的機會，不要再出現「江郎才盡」！
㈥ （作文）這樣做值得的結尾怎麼寫
這個所有的都適用.寫 時光如同參天的古樹,搖曳著無數葉片.看那一張張日歷,在春夏秋冬中飄散.季節的更替只------,橫線處根據文章內容而定