『壹』 關於「綠」的話題作文
當你置身青山綠水間，當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過，當你讀到朱自清先生的 散文《綠》，當你吃著綠色食品時……你都有何感想?作何思考?
『貳』 綠色為話題的作文
輕揮手中的畫筆，點點顏料輕顯紙上，道道綠痕盡現眼前。是的，我要用手中的畫筆，描畫綠色生活……
山水?淡綠
小草?翠綠
冬寒已過，春暖始來，大地回暖，萬物復甦。腳下，靜埋於黑土之下一冬的小草，如今已悄然躥出頭來。沐浴春風，暢飲春雨。呵，我怎能把小草忘記！草兒的顏色……「野火燒不盡，春風吹又生」。啊，只有那一抹翠綠，才配得上這生機盎然的小草。任你寒風凜冽，小草不畏，任你萬人踏過，小草無懼，任你野火焚燒，小草依舊……思索間，筆動間，一叢叢生命頑強的綠草已映滿眼簾。啊，好一幅青草叢生的生命之畫，好一派翠綠色的生活！
人家?濃綠
有山，有水，有草，還少些什麼？對，是人家。這次用濃綠，蘸些顏料，隨意幾筆，綠房、綠窗、綠門，當然，還有濃綠色的人。或許是「悠然見南山」的陶潛，或許是「空山鳥語，彈琴長嘯」的王維，抑或是「梅妻鶴子」的林和清……歸隱山林，遠離俗世，一塊田地，一支鋤頭，一方小苗，陶冶於田園，寄情於山水，沒有官場的污染，沒有世俗的喧鬧，也沒有功名的侵擾和利祿的熏煩。心中惟有這清秀的山水，惟有這恬淡的畫面，惟有一顆寧靜悠然的心。啊，好一幅鄉村人家的悠然之畫，好一派濃綠色的生活！
桌前，我靜靜洗著畫筆，細細望著這滿是綠色的畫，心中不由一陣欣然：青山碧水，那是自然之綠；翠草叢生，那是生命之綠；人影悠然，那是生活之綠。淡綠、翠綠、濃綠，顏色漸深，心情卻漸淡……對了，這幅畫就叫作「綠色生活」。
『叄』 以綠色閱讀為話題 作文
閱讀還原,讓閱讀回歸自然
在環境和生態惡化的今天，工業提倡「綠色新產品」，生活提倡「綠色食品」，閱讀是否也應該來點「綠色革命」，提倡一下「綠色閱讀」？我把那種無污染無公害，流淌著生命活水，注重情智生態平衡，為學生一生發展奠基的閱讀教學稱之為「綠色閱讀」。無污染無公害？是的，那種現成結論式的，步驟教條式的，繁瑣訓練式的，等等，教給學生的只能是對閱讀的終生厭惡，只能是對精神提升的拒絕，不是污染又是什麼？我們的閱讀教學虛腫太甚，泡沫太多，面對令人迷失的現狀，為什麼不退回到原始的起點？我認為，「綠色閱讀」其實就是閱讀還原。
繁重的課業，怎樣提高閱讀水平？
在廣泛閱讀和升學考試之間，是否存在不可調和的矛盾？
為什麼老師和學生都認為閱讀非常重要，卻同時抱怨沒有時間讀？老師推薦的必讀書遭到冷遇，是經典離學生太遠，還是學生缺乏起碼的文學鑒賞常識？
清華附中的趙謙翔老師在教學實踐中提出的「綠色閱讀」理念，使語文回歸到「教閱讀」、「教作文」與「教做人」統一的天然屬性上，遠離唯考是圖、急功近利的灰色閱讀。
課外閱讀能力要在課內培養
綠色閱讀，用趙謙翔的話來說，就是純天然的、可持續發展的閱讀，即以人為本的、著眼於學生一生發展的閱讀方式。
說到現在高中學生的閱讀水平，趙謙翔的評價是「糟糕」和「失衡」：一方面是不愛閱讀，迷於網路和游戲；另一方面，即使閱讀也多偏愛輕松、膚淺的武俠、言情，而迴避嚴肅、深刻、感悟人生的作品。趙謙翔說，「高中生正在經歷從感性思維到理性思維的重要轉折時期，但鮮有人能寫出陽剛大氣、嚴謹純正、雄健有力的文章。毛先生認為認知的膚淺和思想的蒼白是這一代中學生寫作的通病，不加強理性思維的訓練，就會降低整整一代人的認知水平。我把這篇文章讀給兩個高一班的同學聽，97%的學生都說自己偏向感性，而理性不足。實際上，寫作的問題根子出在閱讀上。要想給寫作『補血』、『補鈣』，先得治癒閱讀中輕視思想、崇尚感覺、輕視嚴肅、崇尚調侃的流行性『腦膜炎』。」
「這種趨俗避雅的現象，其實是中學生閱讀能力低下的表徵，責任在教師。」趙謙翔認為，動機的功利性，使某些教師把學生捺入題海，讓原本極富情感與個性的閱讀鑒賞，蛻變成尋求標准答案的枯燥無味的機械訓練。這種訓練往往導致學生在閱讀鑒賞中「高空作業」，大而化之地為作品貼上一些現成的標簽，根本不懂得體會意境、揣摩語言、品味情感，因而也就無從培養學生的審美素質。
前些日子，趙謙翔聽了一節高一的散文鑒賞課，一些同學對張承志的散文《漢家寨》只憑感覺、毫無理由的褒貶，激起了他對這篇沒有讀過的散文的興趣。一讀之下，「它那獨特的手法、深邃的主題、詩一般耐人尋味的意境，深深震撼了我的心。但是，一想到不但那些說『晦澀』、『模糊』的同學，沒有說出所以然來；就是那些說『精彩』、『壯美』的同學，也沒有說出個子午卯酉，我就感到，缺乏文學鑒賞的起碼常識，有眼不識金鑲玉，有目不辨美與丑，是他們普遍存在的問題。只推薦書目，不培養能力，不引導他們進入陽春白雪的境界，他們當然讀不下去，欣賞不了。」
於是，趙謙翔將《漢家寨》作為散文鑒賞的必讀篇目，給學生上了一節創造性閱讀課。教師朗讀，學生寫「一言心得」，教師結合學生的心得進行簡要講解後，他把原來課本上設的題「《漢家寨》中表達的堅守精神對你的現實生活有什麼指導意義？」改為：「1.模仿文章的藝術手法寫一篇600字左右的散文，通過環境和人物描寫而不是直抒胸臆，來表達你在現實生活中的一種『堅守精神』。」「2.「模仿這篇散文中詩一般的意境創作一首七言絕句。詩中不得出現『堅守』的字樣，盡量以畫面顯示主題。」並自賦七絕一首，匿名參加學生的評點。
這種針對學生的閱讀缺陷和能力發展需求及時補充的閱讀指導課，讀寫結合，師生互動，等於給學生的主動學習創設了富有創意的情境。結果許多同學都寫出了極富個性和創新性的詩文，也學會了閱讀鑒賞散文的基本方法。趙謙翔說，閱讀能力和審美素質的培養，非一日之功可成，更非來自教師天花亂墜的灌輸，應該是朱熹所說的「涵育熏陶，俟其自化」，是韓愈所說的「養其根而俟其實，加其膏而希其光。」只有引導學生真正進入作品的境界，在對作品含英咀華的基礎上，進行多元的開放性解讀，才能最大程度地激活他們的發散性和創造性思維，才能使他們與作品之間產生心靈的交流與碰撞，力求有新的發現，做出富有創意和個性的評述。
『肆』 以綠色為話題，600字作文
綠色的希抄望
當暖洋洋的襲太陽張開燦爛無比的笑臉，和煦的清風撫摸著我的臉蛋兒時，我便知道，溫暖的春天來了！在這美好的時光里，我們的一切都將重新開始．綠色，代表著生機勃勃，更意味著新的希望．
當小花爭先恐後的竟相開放，嫩綠的小草從土裡使著盡兒要鑽出來是，我便知道，美麗的春天來了！我將懷著愉快的心情，去飽覽充滿著詩意的春天．踏著輕盈的步伐，沉醉於迷人的綠色之中......
當
天上的風箏
漸漸多起來了，空中飄著的雲朵更加漂亮了，廣闊的天空更加蔚藍了，我便知道，快樂的春天來了！有時，約幾個小夥伴，帶上自己心愛的風箏，到完全屬於自己的天地里，放飛理想的風箏，撥撒下新的種子！願金黃的秋天，我又會碩果累累．
牽著蜜蜂，蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽光，把一件五彩的衣裳撒向大地，頓時，
花兒紅了
，草兒也綠了，處處鳥語花香，春色濃濃......
『伍』 以綠色為話題的作文 作文題目「綠色」
綠色
大自然是五彩斑斕、五彩繽紛的。而我們——人類，在驚嘆大自然有多麼美麗的同時，也在不斷的傷害我們的地球母親。大自然無私的給予了我們無盡的財寶，可貪婪的人類卻知恩圖報，不但不保護大自然，反而去破壞自己的棲息之地。雖然我們自己得到的便利，可後果卻不堪設想。我沒想到人類的破壞力竟然有這么強！連南極、西藏都成了人類的「突擊地」。
在原來，春天是一幅生動，充滿升級的照片，美麗奇特的花朵綻放出自己的笑臉，頑皮的小草也從地里探出了頭。「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」。柔嫩的柳樹發芽了，這蘊含生命的葉精靈們在歡歌。夏天的畫卷李有亭亭玉立的荷花，真是芬芳無比！一陣陣微風徐徐而來，一個個風箏翩翩起舞，真是美不勝收！秋天，金黃的落葉鋪成小道，田野上處處能見到豐收的喜悅與歡樂，桂花香氣飄香十里，如此之美景能不忘懷？冬天，看著雪花紛紛飄落，所到之處，都是銀裝素裹，大家享受著雪地帶來的歡樂，誰能說這不是地球帶給我們的恩澤？可是在享受這個資源寶庫的同時，我們是否想過該如何珍惜這個能給我們帶來喜悅的地球？
人類的破壞力竟然是如此驚人！連南極、北極和西藏的無人區，人們都想去創造它，變成每天汽車尾氣熏天，煙霧繚繞的地方，連最後這幾塊唯一的凈土都要去傷害，這不應該是我們智慧的人們所干出的事情吧！我們完全可以換一種生活方式！這取決於我們的思想。
鏡頭一：人們亂砍亂伐，破壞生態環境。眼看著一片片的綠洲變成高樓大廈的居住地，變成每天沙塵暴的沙漠，這樣殘害植物，是人們應該做的事情嗎？我們的母親河黃河，就是因為旁邊居住的人們砍樹，而導致了水土流失，使黃河下游聚集了多少沙土啊！一次次的洪水、一次次的山體滑坡、一次次的泥石流，這些生態環境破壞給我們的教訓難得還不夠嗎？我們難道還能無動於衷嗎？這種生活方式會使我們快樂嗎？
鏡頭二：水是人類必不可少的資源，人體中有80%都是水分，沒有水，人就不可能存活下去。地球上大部分都是海洋和河流，可是可以供人類飲用的水資源連1/2都不到，造成這些的原因是什麼呢？這都是由於人類自己不好好珍惜水資源所造成的後果！有人曾經說過一句話：「世界上最後一滴水，那就是人類自己的眼淚。」雖然現在我們的地球還沒有到這個程度，但是並不代表我們可以不用保護環境，亂排放污水，亂扔垃圾是要制止並且懲罰的，國家已經意識到了水資源的污染很嚴重，都已經實行了一些政策，可是懶惰的人類卻不知悔改，依然我行我素。常常都可以在我家旁的西溪河李看到漂浮著的塑料袋，包裝紙和各種各樣的垃圾。有時候還會看到很多的垃圾，臭氣熏天！從上面望下去，水都是黑乎乎的望不見底，沒有小魚在水裡游來游去，就連迎春花的樹葉梢都是布滿灰塵的，和上面碧綠的樹葉有著天壤之別！好幾次放學都看見大型的撈垃圾的船在水中停下，船上的機械大網兜緩慢的伸進水裡，網兜從水裡的出來的時候盛著滿滿的垃圾，惹來一大群的蒼蠅，我看了覺得非常的悲哀，這水質到時候會不會變成死水一樣了！這樣的生活方式大家應該都不希望吧！
環保主義者雖然是有的，可畢竟是少數人，環保的實行需要更多的人去實施和推廣，如果等到這個世界滿是垃圾，每天都是沙塵暴襲來，沒有水供我們飲用，那時就已經太晚了！世上沒有後悔葯，那時候再來想尋找一個和地球一樣，有各種生物和豐富資源的美麗星球居住和生活是不可能了，地球是宇宙間唯一一個能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報，那麼地球母親也會用災難來懲罰我們！綠色環保的生活方式是我們需要提倡和實施的，我們每一個人都需要愛護我們的生存環境，愛護我們的地球母親。
『陸』 請以綠色為話題，寫一篇作文
綠色世界
每當上操的時候，我總會多看幾眼教學樓前那片綠。因為每一次看，它都會內有變化，我百看不容厭。那片綠色里，生長著絲瓜、石榴、柏樹、大麗菊、月季、滿天星等植物。
我最喜歡的是長著長長青藤的絲瓜。剛開始的時候，絲瓜的葉子鵝黃嫩綠，不久，它伸出了長長的藤，翠綠的葉子披滿全身，遮出了濃濃的綠陰，好不令人心曠神怡。最有趣的是，當金黃色的小花凋謝以後，藤上就結出了一個個細長的小絲瓜，小絲瓜越長越大，真是惹人喜愛。
樓前的石榴樹並不高大，但它有著翡翠一般的綠葉，花開時，映襯著火紅的石榴花，分外美麗。現在，一個個圓圓的石榴果掛滿枝頭，饞得我們這些毛頭小子們垂涎三尺，當然了，我們誰都不會去動它們。
旁邊的小柏樹一棵棵秀氣挺拔，結滿了綠色的小果子。石榴樹中間，大麗菊開放著金黃色的花朵。樹底下是綠油油的小草，它們也為校園的綠色做著自己的貢獻。
我愛那片綠，那片充滿生命力的綠，它給我們的校園帶來了勃勃生機，也給美麗的北京城增添了一抹色彩。
『柒』 以「綠色」為話題寫一篇作文
家鄉的綠色
星期天，媽媽帶我一起去農村姥姥家。一下車，我就被家鄉的綠色深深地吸引了。
遠望，原來那曲曲折折的泥濘小路變成了寬闊平坦的柏油路，公路兩旁樹木鬱郁蔥蔥，整整齊齊，如同邊疆的衛士。空氣清新怡人，散發著淡淡的幽香。公路兩側裝上了五彩的路燈，為村莊增添了一道美麗的風景。
走到近處，卻發現原來街道兩旁堆積的柴草和牲畜糞便等雜物「不翼而飛」了，院子里到處乾乾凈凈，我心中暗自納悶。就急忙問姥姥：「姥姥，怎麼柴草不見了，午飯我們可怎麼做呀？」姥姥神秘地笑著說：「你猜猜看！」我說是不是為了整潔都堆在屋內了，或者是統一堆放在村外，等等。姥姥激動地說：「這些都不是，現在好了，村裡建起了工廠，人們把柴草和糞便都處理掉了，經過加工，變成了一種新型能源—「沼氣」，它的用處可大了，人們用它來做飯、照明，既保護了環境又省錢！」姥姥激動萬分，看提出她是從內心裡感謝黨的好政策啊！我也同樣興奮不已，這真是「變廢為寶」「一舉兩得」啊！
這還不算，聽姥爺說，村裡建起了「綠色溫室蔬菜大棚」，更神奇呢！我就迫不急待地去參觀。真叫我大開眼界！只見大棚里的蔬菜，地上長西紅柿，地下長土豆；辣椒五顏六色，紅的、綠的、黃的……。農民伯伯向我介紹說，他們用生物技術來種植，不打農葯，不施化肥，卻長勢喜人，營養豐富，味道鮮美。我聽了之後，似懂非懂，卻感受到了現代科技帶給家鄉的變化。
啊，家鄉的綠色！
『捌』 以綠色為話題的800作文
綠色音符
綠色是生命的起源，是希望的象徵，是我們的期盼，也是我們共同的追求。由樹木構成的綠色，一直是最亮麗的風景。我想起詩人孟浩然的「綠樹村邊合，青山郭外斜」；杜牧的「千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風」……這些膾炙人口的詩句，為我們描繪了多麼美好的景緻，勾起了我們無限的遐思和夢想……然而，不知何時起，樹木在我們的眼中越來越少，綠色從我們眼前慢慢消失。有資料顯示：我國的森林覆蓋面積僅為18.21％，而我們的鄰國日本則達67％，失去了綠色，我們將會面臨災難。一九九八年發生的長江特大洪水給國家和人民帶來的危害觸目驚心；黃河每年斷流的時間越來越長，更令人心急如焚。這些都是為什麼呢？其中很重要的原因是長江、黃河中下游植被遭到了人為嚴重地破壞，大自然給了人類應有的懲罰……
幾年的時光過去了，再看看我的家鄉——棵棵小樹苗貪婪地曬著太陽；一朵朵小花向我們微笑；成群結隊的鳥兒在這里安家，到處都生機勃勃……
據科學家帶回最新消息：從太空上看地球，在茫茫宇宙之中，它是最引人注目的一顆綠色與藍色相交接的行星，綠色如同翡翠一般鑲嵌其間，藍色如寶石般華麗，它們共同交織著發出耀眼的光茫，閃爍在宇宙之中。人們振奮極了，人們的綠化行動成功了。自從家鄉實施了「一大四小」工程，全省的森林變多了，汽車尾氣變少了，是「一大四小」工程使家鄉變了個樣！那漫山遍野一抹抹的綠色，如同一幅幅動人的油彩畫。如今綠色在人們的視線里，似一串串綠色音符所奏出的綠之歌！
你看，綠色音符暗藏在街道旁那一棵棵高大的梧桐樹里。它們屹立在那兒，如同一位士兵忠實的守護人們，它們有著較強的綠化功能，它們的葉子能吸收汽車所排放出的尾氣，釋放出對人類有益的氧氣，花壇里那五顏六色的鮮花點綴著城鎮，老人們個個在樹蔭下下棋聊天，真是「綠成片來花成帶，園林村宅畫境開」。
你瞧，綠色音符密布在農村裡，現在村民們的綠化意識都大大提高了，一進村口一株株嫩草，一排排參天大樹似乎都在歡迎遊人前來觀光。許多樹木都已過百歲，這棵樟樹寬大的枝幹，碩大的樹冠，高得快要聳入雲端了，正是這些古老的樹木代表著村子的文化它們一種隱形的符號。小夥子在樹上採摘著豐收的果實，姑娘們手中提著一籃籃又大又紅的鮮桃，在一些大樹上鳥兒早已安窩了，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲回盪在人耳邊，簡直是「鳥語花香，一片世外桃源。」
你聽，綠色音符正在跳動著，正賓士在高速公路上，當你坐在車上感覺疲憊不堪時，抬頭一望那一排排的綠樹難道不會給你一種煥然一新感覺嗎？真是一條條「綠色長廊」。如今江河湖岸都種植著樹木，人類悠閑的在樹蔭下釣魚哼唱小調，生活悠閑自在。
尤其在沙漠化地帶，人們主動組織綠化活動，將一捆捆樹苗進行人工種植。大家分工合作將一棵棵種下有的澆水，有的撒播肥料，有的負責運樹苗，有的種植，他們都是綠化志願者，都有著共同的願望：為了地球多一絲綠色！
綠色音符，你在傳遞著跳動的生命，傳遞著綠色的生機，傳遞著對綠色的渴望。如今人人吟道：
城鎮綠化有特點，江河湖路林成片。
有花有草有大樹，綠蔭底下好休閑。
縣城綠化全方位，景色怡人功能全。
鄉鎮環境大改善，綠樹夾道花滿園。
藝術空間生態美，賽過天上活神仙。
我呼籲：「同學們，我們是祖國的未來。植樹造林，保護環境是我們的神聖職責。我們要以主人翁的姿態去愛護綠色、保護綠色、培植綠色，把我們的祖國建設成綠色的家園」。
『玖』 以綠色為話題的600字作文。
誓言&公主
[學長] 大自然這位偉大的造物主，不僅創造出了這個神奇的世界，還送給了人們一份最可愛的禮物——那五彩繽紛的顏色。人們常說：顏色是不斷變換的，這樣世界才美麗。可我卻問自己：「難道所有的顏色都在不斷變換嗎？難道就沒有一種顏色是永恆的嗎？」於是，我開始尋找我理想中那份永恆的色彩了……
「一年之計在於春」當殘雪消融，枝頭鑽出第一顆綠芽時，當江鷗的第一聲鳴叫把江水喚綠時，那是春天來了。於是草兒綠了，群山綠了，葉兒綠了，四周是一片新綠，嫩得吹彈可破，翠得滴得出水來，空氣中彌漫著融融的綠意，醉人而溫馨。當我脫下笨重的棉襖，輕松地跨出家門時，面對那撲面而來的春的氣息，不由脫口而出：「多可愛的春天呀，多美的綠色呀！」哦，生機勃勃的春天是綠色的……
還沒等春天太久駐足，夏天就急匆匆地趕來了。火辣辣的像團火，大有點燃一切的勢頭。知了在不停地叫著熱，可它身下的大樹卻靜靜地佇立著，伸開那巨大的綠色臂膀擁抱著它的孩子們，慷慨無私地把自己綠色的身軀奉獻給人們，聆聽著樹下的笑聲。那是一群孩子在游戲，我問他們：「你們最喜愛什麼顏色？」孩子們異口同聲回答說：「綠色」。有的說：「綠色帶給我們蔭涼，是無私的。」還有的說：「大樹是綠色，窗紗是綠色，世界是綠色的。」另一位小朋友的話卻令我久久回味：「綠色是夏天裡最柔和的色彩，它是夏天的和平使者。」是呀，夏天的綠色才是最雅緻、最無私的……
金黃的秋天又來了，那是收獲的季節。站在田埂上，我望著那層層翻滾的稻浪，不由感嘆這耀眼的金秋。可身邊的老農卻對我說：「秋天是綠色的。」我不由大大地驚詫了。老農笑了，指著遠山和稻田對我說：「你看，這些樹的葉子雖然黃了，落了，可它將化作春泥，來年化作新芽，還有這顆顆稻粒，來年春天不也化作綠苗嗎？秋天的綠色是深藏的，你只要細心去體會，一定會找到的。」於是，我懂了，秋天不僅是收獲的季節，更是孕育的季節。它孕育著綠色，孕育著希望。秋天的綠比春天的綠更豐富，更成熟……
隨著一夜無聲的飛雪，冬天悄悄降臨了。我漫步在這晶瑩潔白的世界裡，不由又想到了綠色，可我又上哪兒去尋找她呢？正在沉思之際，「啪」的一聲響，打斷了我的思緒，我扭頭一看，不遠處，一位坐在輪椅上的姑娘正在費力地去拾落在雪地里的書。我趕緊上前幫她拾起書，那是一些成人自修書，我將書還給她，問她：「大雪天的，你行動又不方便，這是去哪？」「去上課。」我驚異地對她說：「你這個樣子學起來多苦呀！」她仰起凍紅的臉對我笑了：「苦算什麼，我的心中充滿著希望，充滿著綠色，我相信只要我肯學，我一定能成功。我記得雪萊的話：『冬天來了，春天還會遠嗎？』我的春天總會到的。」望著她自信的笑容，我默然無語……
久久地，久久地，我的思緒一直沒能停下來，心底一個聲音在對我喊：「綠，綠，綠……，猛的，我驚醒了，是的，是的，我找到了，找到了那夢中永恆的色彩，找到了一片綠色，深的，淺的，亮的，暗的，交織著一個綠色的世界。盈滿了希望，盈滿了渴求，盈滿了奉獻，盈滿了不朽的人生……
啊，綠色！我心中那片永恆的綠色喲……
『拾』 以綠色為話題，600字作文
綠色的希望
當暖洋洋的太陽張開燦爛無比的笑臉，和煦的清風撫摸著我的臉蛋兒版時，我便知道權，溫暖的春天來了！在這美好的時光里，我們的一切都將重新開始．綠色，代表著生機勃勃，更意味著新的希望．
當小花爭先恐後的竟相開放，嫩綠的小草從土裡使著盡兒要鑽出來是，我便知道，美麗的春天來了！我將懷著愉快的心情，去飽覽充滿著詩意的春天．踏著輕盈的步伐，沉醉於迷人的綠色之中......
當天上的風箏漸漸多起來了，空中飄著的雲朵更加漂亮了，廣闊的天空更加蔚藍了，我便知道，快樂的春天來了！有時，約幾個小夥伴，帶上自己心愛的風箏，到完全屬於自己的天地里，放飛理想的風箏，撥撒下新的種子！願金黃的秋天，我又會碩果累累．
牽著蜜蜂，蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽光，把一件五彩的衣裳撒向大地，頓時，花兒紅了，草兒也綠了，處處鳥語花香，春色濃濃......