❶ 2013年高考廣東的作文題目
2013年廣東高考作文題：今年廣東高考作文是給材料作文：一個人白手起家成了富翁，熱心慈內善事容業。一天，他了解到三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是施捨，拒絕了
❷ 2013廣東高考作文 作文題目：閱讀下面的文字 根據要求作文 有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨
己之欲，及於人
故事中，富翁的捐助以及三個家庭的不同態度，讓我想到一個道德問題，我想從捐助者的角度談談我的看法。
倘若我是故事中的富翁，我捐助的主要目的是提升貧困家庭的生活質量。因此，我最關心的問題是，我給他們的資助有何長遠影響。從我自己的經驗看，僅僅是錢財，不能保證生活水平得到提高。比如，家庭也許會因為爭論這筆錢怎麼用，而最終導致矛盾甚至分裂；又比如，這個家庭的一家之主堅持以自己認為對整個家庭好的方式使用這筆錢，使其他家庭成員感到自己處於一個被動的境地。
因此，若我作為一個捐助者，我最關注，如何保證我所捐贈的資金對受贈者和他們所在的社區產生最積極的作用。
第一個欣然接受捐款的家庭，認為這筆捐款能夠改善他們的現狀。第二個家庭相信，相比無償捐贈，他們通過自己的努力日後把錢歸還會更有意義和價值。第三個家庭拒絕捐款，因為他們認為這是一種施捨，自尊受到傷害。但這真的是富翁捐款的意圖嗎？
作為捐助者，我希望最珍貴、我最看重的生活領域能得到改善。這些領域包括：家庭成員的生活能更有目標、更有意義；讓他們擁有健康、幸福和接受關於最重要的價值的教育；讓每個家庭成員有尊嚴、獨立地生活；讓他們得到尊重、受到關愛，生活環境提升。盡管故事中沒有明說接受或不接受幫助能否改善他們的生活，但這些方面都可以通過捐款實現。
例如，如果第一個和第二個家庭用這些錢開工廠生產並提供酬勞優厚的就業崗位，從經濟角度這筆錢產生了利潤。如果第二個家庭能很快把最初受捐助的本金還給富翁，他們維護了自己的獨立與尊嚴，又很好地向富翁表達了他們的感激之情，這對他們的人生將是珍貴的經歷。然而，如果用這筆錢建立的工廠污染了環境，或出現不道德用工問題，那麼賺再多的錢也無法彌補對社區造成的長遠影響和傷害。
通過誠懇、真誠的行動為社會帶來真正的利益是我的理想。我追求人類最高生存價值與社會效益最大化的意圖，如果能對受捐家庭清楚表達，即便第三個家庭也會重新考慮，欣然接受！
❸ 2013廣東高考作文審題
你好，
來看2013年的廣東卷，表面上看很簡單，但是在審題難度上也很難，有一個人，白手起家，成了富翁，為人慷慨，熱心於慈善事業，同情處境進行捐助，一家接受，聲明要償還，還有一家認為是施捨，拒絕了。
文章究竟出現了哪些人？從總體上看，一個是慈善家，還有三個不同的家庭，這三個不同的家庭，對於這個慈善行為，在於了三個不同的態度：第一個是感恩，謝謝他，第二個以後會償還，第三個是拒絕，說明一個人要心存善念很重要，如果一個人領悟了別人的善念不感恩，說這個月給我的捐款怎麼還沒有到？這個世界的美好，不僅是因為存在的一些慈善，心存善念的人，更是因為有些人不僅要感恩。
第二個是報償，以後要重新還給慈善家這些錢的人，他們一定不把這筆錢看成是救濟，看成自己前行的動力，用這筆錢做一些事情，加倍的報償給給錢的人，這是行動派，如果寫拒絕這個角度，也能寫出好的文章，你是慈善家，我感謝你的善意，但是我拒絕你的施捨，這裡面講到的是關於人與人究竟怎麼樣的幫助？怎麼樣的尊重？才是真正的愛。關於愛的問題，我們很多人認為愛就是我幫你，我好心，你還不接受，你這不是有病嘛，中國文化有一個點，別人給你錢你必須拿著，恰恰這樣一種愛本身，不是以施捨者和被施捨者平等地位為基礎，這個世界上我們可以接受一個人為奉獻愛心，把錢給別人，更要接受一個人因為內心有自尊，不肯接受別人的施捨，而拒絕，給別人錢的慈善家要敬重，不拿錢的我們也要敬重，他們在人格上是平等的，所以在拒絕慈善家這一方，我們思考了一個問題，究竟什麼樣的愛，才是真正的愛？給一筆錢也許不是真正的愛，拒絕他，可能希望的是，你給我一個機會，給我一個工作，我可以自食其力，對於一個人的愛，不是簡單的給錢，這是我們中國人非常簡單的思維，或者是簡單的幫助，而是讓別人有尊嚴的，也成為和你一樣的，獨立的，平等的個體。
我們記得一幅畫片，石鐵生，跟短跑照片，叫做劉易斯，我們中國人的態度，劉易斯稍稍的蹲下，故意用手撫摸著對方，可是我們看到那張照片，劉易斯像跟普通人一樣，兩個人在一起，興高采烈的，平等的合影的時候，我們看到另外一種愛的可能，愛是不是究竟我來幫你？愛是否也可能是我以一種完全平等的態度去尊重？在公交車上，我們需要給老人讓座，在西方，很多時候如果你給老人讓座，老人是不高興的，因為他們說，是不是我很老了，這是兩種文化的差異。
這是我們背後需要反思的問題，究竟什麼樣的愛，才是可以被珍惜的，我們感動於這個慈善家的善舉，但是我們更要思考的問題，究竟怎麼樣的愛和幫助，才是對別人真正的愛。這樣的角度，會讓你的文章與眾不同。
望採納，謝謝！
❹ 2013年廣東語文高考作文題目
你好！
不會離題。
主要考點為《施捨與接受》
可以根據三家在接受施捨的不版同權態度，選一個角度來寫。一共可選3個角度。
只要你緊扣《施捨與接受》這一主題，就不會離題。
希望幫到你！你的採納，是對我最大的鼓勵！O(∩_∩)O謝謝~~~·
❺ 2013廣東高考語文作文立意
您好，希望能幫助你。題目是：今年廣東高考作文是給材料作文版：一個人白手起家成了權富翁，熱心慈善事業。一天，他了解到三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是施捨，拒絕了。
這就是說的價值取向的問題啊。三家人的價值觀不同所以會做出不同的選擇啊。還可以從其他的角度來立意。比如說，骨氣，選擇等。祝你考出好成績。
❻ 2013年廣東高考語文作文
2013年廣東高考作文題目：以捐助為題作文
有一個人拍手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心於慈善事業。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。
要求：
1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
2、不要脫離材料內容及含意的范圍。
3、不少於800字。
4、不得套作，不得抄襲抄襲。
一位白手起家的富翁，熱心慷慨，熱衷慈善，積極對貧困家庭進行資助，如今，這已不是新鮮事，然而受助者有不同的態度，或感激的接受，或聲明會償還捐助，或直接拒絕富翁的好意。面對此情此景，還會像當初那樣堅定地對貧困家庭進行捐助嗎？
曾有一位知名暢銷書的作家，財力極殷實。那一年，他開始對山區的貧困兒童進行長期資助。作家每月堅持匯款，對資助事宜極認真仔細。被資助的孩子開始向他致了一封感謝信，後來卻再無迴音，直到後來孩子大了些，竟寫信請求增加資助數額。事實上，此前的資助金對於一個貧困區的少年足夠了，作家有些奇怪，這才向聯系人打聽孩子的境況，一番周折後才知，少年後來因學習上的失意，誤入歧途，胡亂揮雇善款，到最後資助的錢已不夠花。原來作家只顧捐助，忽略了與受捐助人的交流與引導，使原本的慈善帶著少年走向的歧途，作家悔恨不已。
這或許是大多數國內（國內大多數）慈善的現狀。多數慈善家盲目將捐款送往貧困區，卻往往忽視被捐助孩子的成長狀況。孩子們收到了錢，卻不知如何使用。或許我們的愛心仍浮於表面，我們妄想用捐助解決問題。然而慈善與其它事業一樣，需要心血投入。
讓我們將視野移向國外，在一些國家，慈善觀念和社會機制或許相對完善，一位名叫麥克菲的富翁，憑借自己的勤勞與獨特的經營之道創辦了美國有名的連鎖超市。當一位因家貧無力支付大學費用的麻省理工男孩向麥克菲請求資助，麥克菲回信告訴他，並向他提前支付一年的工資。多年後，已成為創業的男孩
在自己公司的開業典禮上，回憶起當年的那位智慧的慈善家，不禁感慨道：「是他的正確的捐助的方式造就了今天的我。」其實，在男孩大學期間，麥克菲常與他聯系，兩人交談十分歡快，男孩常未因自己的貧窮與被幫助人的身份感到自悲。
更有慈善家給多名兒童寄聖誕卡，並對回信的孩子進行資助，並給予其學習生活上的指導。古人言：「授人魚不如授人漁。」這正贊揚了一種巧妙的捐助方式。
在物質發達的今天，慈善成為更多人的話題。而富豪們的捐助方式對受捐助者有極重要的影響。直接捐助大筆數額，不僅會對敏感的人造成傷害，甚至會給受捐者帶來安於享樂的錯覺。合適的捐助方式能巧妙地給人幫助，同時助其自強、自立。若我們成為富豪，在捐助的同時應多與受捐助者交流，平等看待受捐助者。捐助能毀掉一個人，更能幫助一個人。中國慈善方興未艾。富翁們，請將你們的財物與關懷一起撥撒人間！
❼ 2013年高考語文作文題目是什麼
❽ 2013廣東高考作文
期待老師看錯吧,
要寫接受者的態度,引發的深思
❾ 歷屆廣東高考作文題目
2016 看圖寫作，自行復立意 查看題目制
2015
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2014
膠片與數碼時代
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2013
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2012
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2011
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2009 談談你對常識的認識 查看題目
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❿ 請問2013年廣東高考語文的作文題目是什麼
2013年廣東高考語文的作文題目是：理想與現實！