❶ 有創意的作文題目
【北航附中語文特級教師曹陽】：唐代大詩人劉禹錫有句經世名言：「請君莫奏前朝曲，聽我新翻《楊柳枝》。」「新翻《楊柳枝》」就是創新意識的體現。沒有創新意識的作者必然沒有建樹，沒有創新的文章必然沒有生命。創新，並不神秘。我們大家熟悉的「立意新」，「角度新」「構思新巧」等等說法都是創新的要求。就拿2003年某校做的一次以「個性」為話題的作文訓練來說，很多作文的立意出人意表，例如「敢於與眾不同」「說別具一格」「如果千人一面」「魅力來自特色」「從風味小吃說起」「要敢於拔尖」「發展個性，挑戰自我」「失去個性世界會怎樣」「每天都有不同的我」「個性與各色」「唱反調就是有個性嗎？」「說晉祠的20個『之』字」「發展需要個性」「 獨辟蹊徑」「整齊劃一好不好」「我們應追求什麼樣的個性」「是嘩眾取寵嗎」「大膽求異」「尊重個性差異」「六指該不該去掉」「讓個性健康發展」「一份個性禮物」「張揚青春個性」「有個性才可愛」「說不同凡響 」「有個性才有創意」「盡情揮灑個性色彩」「個性也需要打磨」「張顯個性 」「 擁有個性，擁有生命力」「現代人的特質」「做我自己 」「健全自己的個性」「什麼使我們成為自己」「發現自己，挖掘個性 」「個性承載人生 」「別拿無知當個性」「不要『大撥轟』」「 時代需要個性」「個性與時尚」「個性需要培養」「亮出你自己」「呼喚個性」等。構思就是做文章的預先構想和思考，是文章的整體設計。所謂構思新，既指角度新、立意新，也指思想新、思維新、思路新。所謂構思巧，則主要針對創作方法和技巧而言。在這方面，一種是「手法巧」，如「以小見大」「隱喻象徵」「想像幻化」等等；一種是「結構巧」，如「片斷剪輯」「一線穿珠」「倒敘插敘」「大開大闔」等等；一種是「方法巧」，如「對比映襯」「細節凸現」「欲揚先抑」「側面烘托」「虛實結合」等等；一種是「體式巧」，如「韻散結合」「題記序跋」「日記小說」「詩化小說」等等。要想做到「構思新巧」，首先要能在思想意識上做到與時俱進，開放求新，在構思上體現時代的特點和新的觀念。在思維上要做到立體思維，提高綜合思維品質尤其是發散思維品質。在思路上要敢為人先，匠心獨運。同時，要有意識地學習一些構思手法，自覺地運用到寫作中去。和語言上，也可以說呈現出很多創新的亮點。由此說來，我們確實可以做到「人人為創新之人，時時為創新之時」。創新就在我們身邊，但是又不是可以隨手拈來的。他要求我們必須首先融入新的時代，培養新的眼光，發現新的事物，獲得新的感悟。語言運用中
❷ 以創新為話題寫作文
繼承與創新
在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。
創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他說：「如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。」雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。
馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的「三個代表」重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關系。
盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那「邯鄲學步」的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個「總監」非要進行「創新」，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。
繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。
創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的「清如許」了。
[點評]：文章開頭以簡潔的語言闡明觀點，既要勇於創新，同時又要善於繼承前人的傳統。選擇了最佳的立意。然後以典型事例來具體論述「繼承」與「創新」的辯證統一關系，同時指出如何進行創新，提醒我們千萬不要陷入「創新」的誤區。文章結尾以凝練的語言進一步強調「繼承」與「創新」的關系。全文舉例精當，結構緊湊，思路清晰，是一篇難得的佳作。
勇於創新
烈日下，一群飢渴的鱷魚陷身於水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一隻小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，苟且倖存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全乾涸了，惟一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去了。然而，那隻勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在乾旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內容。讀後，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇於嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安於現狀，勇於嘗試，那麼它們又怎會落得身死干塘的可悲結局！由此可見，勇於嘗試的精神多麼重要！
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇於嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近2000次，結果發現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試著從植物中發掘理想的燈絲材料，先後又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了「光明」。這「光明」之光，與其說是電之光，還不如說是勇於嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發現，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。 「一次嘗試，就有一次收獲」，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。還有研製出雷管的諾貝爾、發現了雷電規律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就，又有哪一個不是嘗試之花結出的碩果呢？寫到這里，我在想：在崇拜偉大人物的同時，我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇於嘗試的精神呢？
不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇於嘗試的精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
朋友們，勇於嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。
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創新
創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。敢於創新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學習。
小學的一篇課文《第三隻小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一隻小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師？這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。
大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，義大利的科學家伽利略並不因為亞里士多德說過了什麼就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。
有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽為天才；第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免誇張，但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理。
雨果說得好：「即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什麼關系呢？」
我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明！
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做一個獨立自主、勇於創新的人
――《魯賓遜漂流記》讀後感
在假期中我讀了《魯賓遜漂流記》，這本書是英國18世紀的小說家笛福的代表作，講述了魯賓遜在孤島上28年的生存經歷，小說跌宕起伏，扣人心弦。讀完後，我被魯賓遜那種難以想像的堅強毅力所折服，被他那克服困難的勇氣所震撼。
由於船隻失事，魯賓遜漂到了荒蕪人煙的島上，他獨自生活，不管遇到多大的困難總是充滿信心，依靠自己的雙手和智慧，使「生活過得很富裕」，開辟了新的天地，創造了自己的「小王國」，從中體驗到了親手創造勞動成果的巨大歡樂。在整部小說中給我印象最深的是魯賓遜跟大自然作斗爭的故事，用了五六個月的時間做了一隻獨木舟，做成後才發現挖條河把它放到海里需要十二年工夫，便只得放棄它。後來又花了兩年時間，才在入海方便的地方另造一隻。他偶爾發現一點稻麥種子，種了一些，但種不是時候，毫無收成，於是，他總結經驗教訓，重新再種，終於在第四個年頭吃上了自己種的糧食，為了讓自己生活得更好，他還自製烤爐烤出了香噴噴的麵包。魯賓遜不斷地勞動著、創造著，百折不撓地斗爭著，盡管很多事情都是白做的，但他從來沒有灰心失望。
書中還寫了他與野人的斗爭，以及和「星期五」的友情，後來在他的努力下，他不但有了船隻、麵包，還有了牧場、種植園和自己的住所。最後，他以商人冒險家的身份克服了種種困難游歷各國，重新回到了離別三十五年的英國。
在魯賓遜身上，我學到了很多，一個人要有獨立自主的能力，否則當他遇到緊急情況時就無法自理，在惡劣的環境中也難以生存下來。一個人只要拼搏和奮斗就可以創造奇跡，而這種獨立、創造的能力不是與生俱來的，是需要我們在平時的生活一點一滴中積累、鍛煉。
❸ 創新話題作文題目
在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。
創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他說：「如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。」雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。
馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的「三個代表」重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關系。
盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那「邯鄲學步」的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個「總監」非要進行「創新」，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。
繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。
創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的「清如許」了。
❹ 以創新為議論文的題目
我建議先你自己寫，再讓老師幫你修改
❺ 有關「創新」的作文題目，越多越好
創新復作文題目匯總
1. 沉寂制後的爆發
2. 柔與剛
3. 握住幸運的手
4. 時代的顏色
5. 細節決定成敗
6. ＿責任
7. 美在心裡
8. ＿如浮雲
9. 歷練
10. 明天再見
11. 孤獨的顏色
12. 轉折點
13. 平凡之中見偉大
14. 邁出第一步
15. 人生的路口
16. 「面子」
17. 低調做事
18. 換個角度看問題
19. 歷史的記憶
20. 危機意識
❻ 作文題目《創新》怎麼寫
德國歌德說過："要成長，你必須獨創才行。"的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。
曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：「孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。」他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終於宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於沖破權威聖圈，大膽突進，贊賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因為創新，我們才這么的幸福;因為創新，我們才這么的豐富多彩;因為創新，我們才這么的快樂;因為創新，我們才這么的精彩。
❼ 創新的世界作文題目
在海水的海面上看，海水五光十色的特別的漂亮，海底有山崖、峽谷所以從遠處版看，高低不平，顏色有深有淺權，美麗極了。
海底里的魚兒們可漂亮了，全身的花紋，有的像斑馬，一條一條，有的有斑點感覺特別的滑稽，還有的只有一個顏色，雖然只有一個顏色，但是讓人感覺也是真么的光華。
海灘上有許多的貝殼，紅的，藍的顏色各自都不一，一條條花紋也不一樣，很多的孩子都在那裡撿貝殼，孩子們都不知道撿什麼樣的貝殼
海島上的鳥兒非常多，簡直是鳥的天堂，在海島上沒有一個人，鳥兒們自由的玩耍嬉戲，樹為什麼長得那麼好呢？那是因為樹底下有一層厚厚的鳥糞，那對樹來說最寶貴的肥料。
西沙群島是那麼的美麗，是那麼的富饒。
❽ 創新作文大賽2017年題目
附件1： 創新世界來，我來啦 ——中自國中學生作文大賽（2016—2017）題目 初中組作文題 一、命題作文 1.平凡中的發現 2.創新就在我們身邊 3.有一種神奇讓我著迷 4.遇見另一個自己 5.我的創意天地 6.羅素說：「最好的生活是建立在創造活動的基礎上。」請以「最好的生活」為題，寫一篇文章，文體不限。 二、半命題作文 7.我因
而與眾不同 8.敢於質疑，使我
9. 的另一面 10.永遠別害怕新的
11. （星際、網路、南極„„）歷險 12. 因為創新，世界才
三、材料、話題作文 13.博納思·李被認為是世界互聯網的發明者，他於1990年在歐洲核研究所任職期間發明了互聯網，使得數以億計的人能夠利用浩瀚的網路資源。但他並沒有為自己的發明申請專利或是限制它的使用，而是無償地公開了他的發明成果，從而使互聯網以前所未有的速度獲得發展。 以上材料引發你怎樣的思考和感悟？請聯系自己的生活實際，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
❾ 創新自我的作文題目
在我的印象中，我喜愛的卡通明星有很多，但我最喜愛的是《貓和老鼠》這部動回畫片中的小老鼠，答它善良、聰明！
小老鼠非常善良。有一次，看見有人給它寫了一封信，信上寫道：有一隻鼠寶寶，它失去了媽媽，找不到食物。小老鼠心想：這件事非常緊急，我要及時給它找食物，不讓它餓死。小老鼠就急忙四處仔細地尋找，費了九牛二虎之力，小老鼠終於找到了食物，它連忙給鼠寶寶吃。這時，貓咪想：小老鼠為什麼這么疼它，它反而和我處處作對？我一定要報復它們。於是，貓咪點燃了柴，想燒死它們。小老鼠護著鼠寶寶，給貓咪嘴裡放了毒葯，貓咪昏迷了，火也被老鼠吹滅了。它和鼠寶寶得救了。
小老鼠特別聰明。在一個夜深人靜的晚上，小老鼠見到貓總是破壞家園，破壞人們的財產，就裝在一個骷髏里，貓咪只想著害怕，老鼠只想著懲治貓咪，在這種環境中，貓咪嚇得昏迷了，連骨骼都嚇出來了，就在這一瞬間，貓咪醒了過來，它向老鼠承諾，我以後再也不搞破壞了，小老鼠原諒了貓咪。小老鼠可真是太聰明了！