㈠ 以閱讀為話題的作文800字
閱讀四季
春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色.繁盛的春天，蔥蘢的夏天，遼遠的秋天，寧靜的冬天，就像一本有磁力的詩集，只要一捧上，就再不捨得放下了。
生機蓬勃的春，是這四季的序言，蔥蘢的樹木，繽紛的花朵，茂密的草叢，這絢麗的美景，實在是讓人陶醉其中，流連忘返。林間的小鳥，唧唧喳喳，似在竊竊私語，花叢的蝶蜂，正在的勤勞工作，採集與傳播花粉，草上的蜻蜓懶洋洋的晾起翅膀，悠閑的棲息著，萬物都在歡歌，歌唱生命的喜悅。
毛遂自薦的夏，性格自信，它跳起巴西獨有的風情桑巴，編寫起作者心得（我是作者中的一員，叫夏季，性格時而活潑開朗，陽光普照，時而狂戾暴躁，陰雲滿天。在我統領的地帶里，了了蟬鳴，荷塘月色，綠色漫無邊際，存在於每一個角落，暴風雨也會突然的降臨，清除大地的陰霾。
泰戈爾有一句詩是這樣說的：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。秋天，在這部夢幻的詩集里占據了主體。
秋天，春華秋實，果實豐碩，田野里金色的麥浪重重疊疊，成熟的高粱穗堆積在農家的曬麥場，豐收的喜悅在每一個人的心中傳遞，就連空氣也洋溢著甜蜜的味道。落葉與秋風，讓人心中平生憂愁。多少文人騷客留下詠秋的詩篇：一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。秋景是迷人的，他五彩斑斕，累累碩果：秋景是凄美的，它秋風蕭瑟，萬花凋謝。花兒在最後的瞬間綻放著美麗，釋放著燦爛，哪怕是短暫一刻，也就不枉此生了。
冬天悄悄的走來，冷颼颼的風將落葉吹走，使人心生寒意。
其實冬也是位才華出眾的詩人。大地是它的宣紙，它稍一沉思，揮動雪毛筆。墨水便翩然降落於大地之上，雪花像一群群飛舞的銀蝶，在空中跳著優美的舞蹈，給麥苗蓋上羽絨被，給屋檐粉刷上白漆。冬天，沒有春天的絢麗輝煌，沒有夏天的豪爽激昂，沒有秋天的明艷憂郁，它有的只是如詩如畫般的純潔與寧靜。
四季的詩集，其實就像人生的詩集。我從生命，陽光，風雨，得失，平凡中，體會人生的真諦，這四季都是人生的必經之路。
㈡ 以"閱讀"為話題寫作文
閱讀
㈢ 閱讀為話題的作文100
是讀書,讓我們領悟到了人間冷暖；是讀書,我讀書,我快樂!
有一位名人曾經說過：「知識就是力量.」因此我從小就十分愛看書.書架上放滿了大大小小的書籍.一到空閑的時候,我就會拿起書來看,細細的品味蘊含在書中的詩情畫意.
讀書,你可知道這小小的方塊字中體現的無限的樂趣.
讀書,可以讓我們在知識的海洋中遨遊.
讀書,可以培養我們的品格、情操.
書是橋,能為我們架起一道通往對岸的橋；書是燈能為我們照亮前方的道路；書是舟,能讓我們在海洋中盡情的探索.
讓我感受到人生的酸甜苦辣；更是讀書,才讓我體會到讀書的樂趣!
「讀書百遍,其義自見.」每次讀書,都能體會到不同的情感.
因為我讀書,所以我快樂!
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯.莎士比亞也說過：書是全世界的營養品.我也這么認為,因為讀書能帶給我們指示和快樂.
書籍對於我們來說是密不可分的它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量.古人曾經說：「書中自由顏如玉,書中只有黃金屋.」的確,書中的許多知識都需要我們自己來理解.以前,我總是盲目的讀書,從來沒有記過書中的好詞好句,不會體會書中的知識.因此,我感到從書中獲得的知識極其少,這使得我的語文成績並不理想.後來的一次機會,讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因.這本書告訴我：讀書不能太盲目,要細細品味,把書讀透了,這樣才能達到讀書的真正目的.
我很愛讀書,每次借到或買到好書都迫不及待的區讀.我學會了讀書的方法,書里的知識自然而然的印在我的腦海里.慢慢地,我覺得讀書帶給我許多快樂.讀書其實很輕松,只要你有好的方法,書中的知識一定不會忘記.
書籍是當今社會人類的好寶貝,書中的知識像寶藏一樣,它等待著我一點點的區開啟,挖掘,最後獲得.書是知識的源泉,我們因該區多讀書,讀好書,那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣.
書像一縷陽光,帶給人們許多光明；書像一片大海,裡面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂.
㈣ 以閱讀--------為題 作文
讀書苦與樂 苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有卧薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不舍，「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴「。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂. 我喜歡書,在於它讓我明白了太多太多,但是它同時也給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來想好好地來個讀書大戰,結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業,時間全部被佔用了,此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣,失去了自己的藍天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。 再者說到讀書的苦,關於我的光榮事跡不得不說。我小學的時候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了,學習壓力加大,學習負擔也越來越重了,所以讀書的時間和機會越來越少,我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用復習的時間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》,這本書從開頭就深深地吸引著我,我止不住看下去的慾望,但是平時又沒有時間去看啊！於是我靠著我還不算太笨的頭腦,想了一個方法,自己買了一隻手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書來,躲在被窩里,打開手電筒,看起來,還不時地輕輕地探出頭來,打望周圍是不是有人來了。半個小時過去,我已經熱得滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。 那麼讀書就沒有快樂了嗎?非也!讀書給我的快樂遠遠超過了苦, 書是作者智慧的結晶,是對經過人生的沉思後精心篩濾過的自我陳述,所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時,我拋開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數個夜晚里,我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談,馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠,他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化,我學會用心去體會人生的真正含義,能夠快樂積極的對待生活,學會欣賞美並去創造美。 一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會經常的抱怨：「生活淡而無味,工作周而復始。」他們一定無法感到快樂,因為他們把自己套在一成不變的生活程序里,更多的關注於利益和得失,不僅對於外界的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點滴快樂,這種損失是非常可怕的。古人曾說：「三日不讀書,面目可憎,語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。 巴羅曾經說過:一個愛讀書的人,他畢定不致於缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。 讀書——感受 曾經，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是「感受」出來的！
大度讀人（一）
讀人就像讀一本奧秘無比的網路全書。讀了19年的「人之書」，緊張好奇，又小心翼翼的某日，突然發現人與人之間萌生著既勾心鬥角又溫情可愛的競爭，勾心鬥角之時，親情、友情之類的傢伙在一旁努力地承擔起潤滑劑的作用；當競爭露出溫情可愛的小女人幸福樣時，她們又零星地點綴著競爭的鮮亮、激越。因此——
當你和好友要同去參加什麼什麼競賽時，忽然間雷聲隆隆，一掛掛雨簾抽鞭趕來，你滿心欣辛好友聰明的帶了她爸爸的傘，幸福的挽住好友溫熱的胳膊，卻無意間發現好友滿面愁容地輕啟小口：「哎呀，傘太小了，會淋壞我的復習材料的……」獃獃地目送好友遠去；競賽時，褲管的水滴「嘀嗒嘀嗒……」，引起你內心焦慮的共鳴……你總算沒比你好友考得好。
——這時候，你可千萬不要怨恨你的好友，你不能要求每個人都達到捨身為人的境界，果斷的扼殺掉心中凄慘慘涌現的禪家妙語「先是見山是山，見水是水；再後來又是見山不是山，見水不是水」的看清人心真面的慨嘆；帶著像在陽光下融化的草莓冰淇淋的笑容，真心實意地上前拍拍好友的肩膀，「你真棒！恭喜你啊！」不要訝異於好友的驚訝與歉疚……
親情是競爭的底色，不要忽視在麗日當空之時那抹淡淡的湛藍。不論是瀟瀟梅雨，還是浩浩秋風；亦不論是黃四娘家枝頭上的鶯啼鸝囀，還是潯陽江頭的冰泉冷澀，永恆亘古的親情自古以來就一派寫意的林立在競爭無論是波峰還是波谷時的盡頭。因此，「青鳥不傳雲外結，丁香空結雨中愁」是不必沉湎於競爭的失意，因為競爭的另一岸是你的兄弟。不以物喜，不以己悲，原本便是很難做到的。幸好，標上親情屬性的競爭是抵得上一支從容的歌的。哼著小調讀人與人之間友愛的競爭，是很可使歌聲了無枝蔓，便引詩情到碧霄的；讀過了許多的人和故事，最喜歡的還是亮在書面的溫情可愛的競爭。她不致使人之書失去亮色，反而帶上了一股野性的魅力。
我亦推崇有一種境界。什麼呢？想起詩僧寒山與拾得的對話。
寒山問：世間謗我欺我辱我輕我蕭我*我惡我騙我如何處置？
拾得答：忍他由他避他耐他敬他不理他，你且看他。
紅塵如網，做到這般境界，無需擔心如何處理競爭與人情的矛盾了。人之書便薄了。
大度讀人（二）
有的人在陽光明媚的日子裡，遞給你一把傘；而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地走了，留給你的是背影。
你讀他時，千萬不要責備他。因為他也有不想被雨淋的時候，與其埋怨，不如自己常備一把傘。
有的人，在你擁有某種權力時，圍著你團團轉，笑臉相迎；而當你的權力消失了，他卻形同陌路，判若兩人。
你讀他時，千萬不要責備他。因為他需要的是你的這種權力帶給他的某種東西；你的權力消失，他也就不必再為你吟唱贊美詩了。與其埋怨，不如擦亮自己的眼睛。
有的人，在你面前說話像一條清亮的小河，語言甜美透徹；而人後卻是一股潛藏的暗流。
你讀他時，不要生氣。因為凡是帶著虛偽的假面具做人的人，人前人後活得也挺辛苦的。說不定哪天他也會被同類的虛偽所欺騙。體諒他的這種生存方式，讓他在往後的生活中獲得人性的自醒。
有的人，在你辛勤勞作的時候，袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水；而當你收獲的時候，他卻毫不猶豫地向你索取。
你讀他時，千萬不要責備他。有人願意分享你的勞動成果，總還是好的，是在肯定你的勞動價值。和他分享，慢慢地，讓他學會自尊和自愛。
有的人，穿著華麗，顯出一種高貴；內心卻胸無點墨。
你讀他時，千萬不要鄙視他，因為他不知道，服飾的華麗，只是裁縫的傑作，而人的品格修養，並不是由這些東西所能顯現。
大度讀人，讀真實的同時也讀誠實背後的狡詐；讀美麗的同時也讀美麗背後的丑惡；讀世界的黑暗同時也讀會世界的真、善、美……
㈤ 閱讀為話題的作文800字
如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決不當國王，我寧願做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當一個不能讀書的國王。」這是著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信中提到的。
麥考萊寧願做讀書的窮人也不願做不讀書的富有國王，可見閱讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細考察歷史古跡的同時飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發現文物古跡嗎？能成為著名的歷史學家嗎？顯然閱讀對他產生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。
被稱為「史家之絕唱，無韻之離騷」的曠世之作《史記》，可以「究天人之際，通古今之變，成一家之言。」其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了「人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山」的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的「詩仙」，他在閱讀中感慨道：「天生我材必有用，千金散盡還復來」；「詩聖」杜埔也在閱讀中深有體會「讀書破萬卷，下筆如有神」從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫從文，因為他明白再好的葯也只能醫治肉體上的傷，無法彌補一個民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的志向，創造出了《朝花夕拾》《阿Q正傳》等大量民族文學作品，使千千萬萬個中國人「在沉默中爆發」投身到了救國的隊伍中。
㈥ 以閱讀為話題的作文700字
如花的季節，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。
自從掙脫出母親的臍帶，便驚異於目眩的世界，母親的乳汁，父親的目光，便是第一本教科書；嬰兒的啼哭，一如最純最美最令人心醉的吟誦，彷彿對生命的贊禮，對未來的呼喚；步入童年，走出母親的視線，離開長輩的訓斥，不再讀那九斤老太沒牙的嘴，三寸金蓮靈巧的腳，整日迷戀的是飛光流彩的屏幕，神奇變化的勇士；隨著書包的加重，少男少臉上漸漸注入了迷人的情韻，世界上雖然有風暴，但更有花朵，雖然有冷酷，但更有溫暖。
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動盪與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀，是一種名悟，無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖闊帶的文氣，沒有風流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤磐發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜樂山佛永樂大鍾滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。
珍惜閱讀，便是珍惜文學，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至攝魂奪魄的西遊，劍戈驚天的三國，情詩千載的紅樓。
珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙雲醉歸客、桂林山水家天下、滄海雲天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情、〈〈十面埋伏〉〉之危急、舒伯特之緩緩流動、斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便是一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間的一草一木。
珍惜閱讀。
珍惜閱讀
閱讀，是一種溝通。歷史的殘缺與完美，現實的動盪與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀，是一種明悟。無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀，便沒有睿智，沒有深邃，沒有灑脫，沒有豪邁。
珍惜閱讀，便是珍惜美好。珍惜黃山煙雲醉舊客，珍惜桂林山水甲天下；珍惜滄海雲天鶯歌燕舞，珍惜春雨秋風綠肥紅瘦。
珍惜閱讀，便是珍惜文學。珍惜楚韻風騷，珍惜唐詩宋詞；珍惜攝魂奪魄的西遊，珍惜情鑄千載的紅樓…
我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由；我們讀李杜，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章；我們讀魯迅，共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡。
《約翰.克里斯朵夫》會給我們痴迷與激動，《悲慘世界》會給我們憤疾與思考，《人間喜劇》會給我們驚奇與嘆息。
閱讀中，有屈子苦吟《離騷》；有司馬遷恨就《史記》；有陶淵明離塵世，夢桃源，賞菊作詩；有李太白走仙山，游天姥，寄情懷志…
書中既洋溢著歷史詩情的沉鬱柔麗，又張揚著現代意識的大呂黃鍾。星夜獨坐，靜靜地審視自己，你或許覺得：多少年來讀書，是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高，在人生坐標上為自己尋找合適的位置。
回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經歷、一種感受……通過文字，變成美麗激揚的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。
㈦ 淺閱讀的方式為題寫600字作文
古人雲：「讀書破萬卷；」「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」書籍，專伴隨著我們度過屬一生。
我們從書籍中獲取知識，從書籍中了解了人生。老師和家長在我小的時候就教導我要多讀書，好讀書，喜讀書。不能一目十行，囫圇吞棗一般，只喜歡視覺上的沖擊和享受，從而不去深入地發掘書中真正有價值的東西，但現在都市人們快節奏的生活很少會有人靜下來深入的讀一本書。從而，出現了這個新詞語——淺閱讀。
淺閱讀是指一種快速的閱讀方法，能了解文章的大意，也是符和現代人的生活節奏，就如同我們身邊的快餐一樣。可是這種閱讀方法的弊端
㈧ 閱讀為話題的作文800
「閱讀讓生活充實」，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之餘，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《餘光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的「書仔」也會合胃口的。總而言之，正是「於書無所不讀，凡物皆有可觀」。
人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問一個有氣質的讀書人又怎會沉醉於淺薄晦澀的書中呢?怎麼樣的人，便會看怎麼樣的書;相對地，看怎麼樣的書，便會成為怎麼樣的人。這或許不是個定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業社會里，人要是沒有一點文學修養做底子，一味追求時髦和偏向物質的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的「空心一族」而已。
古詩人言：「腹有詩書氣自華」。一個人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用「靈氣逼人」一句不算誇張吧?)還記得美國前總統林肯曾說：「一個人到了四十歲以後，就應該為自己的臉負責。」