⑴ 如何沖刺高考滿分作文
步驟/方法讀優秀作家的作品這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。如果你不讀的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀著作吧，再看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。盡可能多的寫每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。隨時隨地記下你的靈感隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當你對你的構思小說，文章，或是小說里的人物有什麼靈感的時候，馬上記下來。當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。專門的寫作時間每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什麼工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。如果你跟我一樣，是一個全職的作家，你需要寫的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。隨便塗鴉面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧！先生，千萬別這樣。馬上開始寫，馬上打字，你寫什麼沒有關系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。但，只要你開始寫了，什麼都好了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標題，這應該不難吧，然後再慢慢的情節，全身心地融入進去關鍵是：只是隨便寫寫，隨便塗鴉，但馬上開始寫。集中精神寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環境。關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子一樣，沒有任何打擾地進入寫作狀態。先計劃，再寫這好像和「隨便塗鴉」有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下清潔，這是非常管用的法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴；然後把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正准備好開始寫了，可以很快的，因為思路和想法都有了。這里，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個。創新你需要模仿名家，並不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那裡學一點，漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎麼樣，不好就不用唄。修改你開始構思你的文字，然後試著寫，讓故事情節，最後你需要回過頭在看看你都寫了什麼。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。簡明扼要這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。記得：簡單就是力量。富於感染力的句子在短句中使用富有感染力的動詞，當然，並沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。獲取別人的反饋閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。是騾子是馬拉出來溜溜就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，所有的人都讀你的文章。你要出版你自己的書，發表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。但是現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西，---也許剛開始是件傷腦筋的事情，但是每一位作家成長的必由之路，馬上發表你的文字吧。採用對話式的文體很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫並不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則。你需要知道你在做什麼，為什麼這樣做。好開頭和結尾開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入的時間考慮怎麼寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得……寫好開頭後，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
⑵ 以沖刺為話題的800字高中作文，
從小學到高中，不僅僅是年齡的增長，漸漸地，我們從起初的懵懵懂懂到現在的「叛逆」不受拘束，都象徵著我們思想的進步。不會再在路上偷偷地用彈弓打那些過往的行人；也不會整天嘴裡都塞著零食，還向父母要這要那；更不會遇到什麼不順心的事就哭哭啼啼的。我們是青少年，是張揚著活力的新一代，是崇尚自由的90後，我們奔放，我們豪邁，我們善良，我們愛國！但是，我們也「叛逆」，可這並不代表我們就好吃懶做，個個都是家裡的小霸王。因為，我們也有自己的夢想，自己的追求，自己的嚮往。
也許你們說的不無道理，小時候我們的確是家裡的小皇帝小公主，衣來伸手飯來張口，鼻涕流到嘴巴里還不知道擦，喜歡和玩伴玩得天昏地暗，受了委屈只會嬌滴滴地哭，衣服不小心撕破了就不敢回家，不敢承擔責任，不敢主動認錯，成績一考不好就慌得六神無主，不從根本上找問題，只知道考慮如何躲過去，到頭來還是被父母抓了個現行。
可是，就是因為我們經歷了這么多，被教育，被挨打，被嘲笑，我們才漸漸地明白，才懂得，什麼是自立，什麼是尊嚴，什麼是責任。因為人本赤裸裸地來到這個世界上，註定就要赤裸裸地離開，帶不走任何東西。人來到這世上的唯一目的就是要經歷這些過程，表演一場戲，導演是自己，我們自己導演自己的人生。所以，人生的跌宕起伏，全是由自己控制，而外在的因素則是控制這些過程的快慢程度，真正的主人公只有自己。
這樣的過程每個人都會經歷，也因為只有這樣人們才能從中獲得，從中領悟，才能長大，才能成熟。而我們90後，只不過要比前輩們多一些創新精神，善於吸收外國文化，不喜歡墨守陳規，喜歡突破極限，做自己愛做的事，做最真的自己罷了。我們也和所有千千萬萬的中國人一樣，有屬於自己夢想，努力地向前奔跑著，毫不懈怠，剛毅堅強。
而我們，作為新生代，在未來會有更加激烈的競爭環境，我們就更需要加倍的努力，加倍的奮斗，加倍的沖刺。初中生涯就快結束，但是我們仍然奔跑在一望無際的跑道上，繼續向下一個起跑線沖刺。2013，我們懷揣著夢想奔跑的一年，，不知道下一個起跑線會在哪裡，但我們依舊會堅持不懈地向前奔跑著，繼續向著夢想前進，哪怕跌倒，哪怕受傷，都會頑強地站起來，繼續奔跑，繼續沖刺，下一個起跑線。
⑶ 【高考】高考作文最後沖刺
我曾經寫了一篇高考議論文的文章，覺得你可以借鑒：
http://..com/question/205083272.html
不過你最大的問內題是沒有掌握足夠多容的論據，
論據從哪裡來，其實不復雜，高中生寫的作文就要符合高中教材的教學要求。你的論據主要就是從語文書中去找，去發散。
議論文中的論據，其實不多，就三個方面：民間俗語、名人名言和名人軼事。
高中語文出現了哪些名人，他們經歷過什麼樣的軼事？語文書的文章中出現了什麼樣俗語諺語？
就用這些人、這些事和這些話，完全可以覆蓋所有的「大道理」，尤其是名人軼事，不同的角度都可以看出不同的內涵來。
比如魯迅、比如毛主席、比如曹雪芹……
這些牛人經歷的事，說過得話，怎麼也比所謂三毛囂張得多吧？
⑷ 高考如何沖刺滿分作文
我們老師教來我們，作文想拿高分自，第一段要用排比句，如果有材料最好是開篇點題。中間舉例子，一個正面一個反面，或2個正面1個反面。結尾要與開頭照應，意思是也要點題，我們老師講改卷老師不會看全文的，除非你寫的非常好！因為他們一天要改好多試卷的，還有就是字跡要清楚，因為有卷面分的。
在平時多看點文學作品，這樣寫文章更優美，如果來不及，那就買本比較經典的文段書，慢慢看，講不定會用到呢！
⑸ 高考沖刺階段作文怎麼寫才更有文采
一、結構模式要「簡」
作文先要整體構思。開頭結尾，過渡照應，主體展開，材料選取等，在動筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚;自己寫清楚了，閱卷老師才能看清楚;閱卷老師看清楚了，給分才能給清楚。筆者認為，考場作文的結構應該簡明，因為教師閱卷時，每篇作文平均閱讀的時間僅為一分鍾。因此，一篇應試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個基礎之上引出自己的感悟，作為中心觀點，這個觀點要明明白白，旗幟鮮明;第二部分，分三至五段，前兩段(或三段)從古今中外不同角度各取一個例子，緊扣觀點進行正面論證;後一段(或兩段)可從反面選取事例與前文進行對比論證;第三部分，對全文論述的觀點進行總結升華，給人以完整感。這樣結構文章既簡明又嚴謹且不呆板，還能讓閱卷老師一目瞭然。
二、列提綱要「快」
既考能力又考速度。考場上列作文提綱，可先寫出簡單的結構模式，然後把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞、古今中外的事例(尤其是帶有時代氣息的當今事例)，簡省寫出，只要自己看得懂就行。寫於卷面之前，可邊瀏覽邊修改，擇優錄用。這樣既能節省時間，又能一氣呵成，避免文面多處塗改。
三、內容要「新」
1.題目要新穎別致。「題好文一半」，許多閱卷老師就是根據學生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個獨具特色的題目，就能以一道亮麗的風景線吸引住老師的視線，分數自然偏高。
2.開頭要新穎獨特，結尾要深刻感人。從題目實際出發，選取自己最拿手的文體，精心打造開頭和結尾，確保獲得高分。
3.素材的選取要新鮮貼切。材料新穎又切合題意，那就能顯示自己敏捷的思維能力和深厚的文化底蘊，讓閱卷老師耳目一新，作文分數自然就能上一個檔次。我們要力避大眾化和過於平淡的素材，要善於從現實生活、歷史典故、文學名著中去搜尋別人沒有用過的材料，而且要注意材料的貼切性、典型性、新穎性、多樣性。
四、立意要「深」
1.要扣命意。高分作文必定是扣題行文的。扣題能力其實就是審題能力，如果扣題不緊，得的分數會很低。
2.立意要有深度，要「掘地三尺」。「千古文章意為高」，不少考生的應試作文往往是蜻蜓點水，淺嘗輒止，立意沒有深度。立意，我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的「掘地三尺」的深度。通過縱向和橫向的比較，理想和現實的觀照，偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對深具慧眼、富有哲理的作文情有獨鍾，給分較高。
3.立意不能淺俗，思想不要幼稚，態度不要「嬉皮士」。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我們要明白，高考體現國家意志，而國家意志則重在弘揚真、善、美。有些同學喜歡唱反調，不管寫什麼都用調侃嘲諷的口氣來寫，顯得很不嚴肅。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大，力避市儈氣息、低俗趣味。
五、感情要「真」
文章不是無病呻吟的「塗鴨」，而是酸甜苦辣感情的寄託。誠摯朴實的情感，讀來是一種享受，品來是一種愜意。真情實感的自然流露，常能打動閱卷者。要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。真情實感的文章往往能得高分。
六、語言要「美」
流暢優美的語言給人賞心悅目的感覺，這種語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯字、病句，詞句洗練流利，語脈首尾貫通，文意開合自如，是做到語言美的第一關。詞語生動、句式靈活、文句有意蘊是語言美的真正體現。作文的語言美，可以從以下幾個方面來練就：
一是恰當引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等;
二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設問、對偶、誇張等;
三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。
四是豐富自己的生活和文化積累。因為「腹有詩書文自華」。
五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚、排比、反問等手法增強文章氣勢。總而言之，潤飾好了語言，能寓繁於簡，寓抽象於具體;能使文句更形象生動，更含蓄幽默，更有意蘊;能使文意更鮮明突出，更富有哲理，更耐人尋味。
七、文面要「潔」
文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時間緊，天氣又熱，評卷老師每天面對電腦屏幕，心態很微妙。字跡清楚、端正，字體美觀大方，無明顯塗痕的試卷，能立即獲得評卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。試想：一份字跡潦草、卷面不整潔的試卷出現在工作強度極大又十分疲累甚至有點焦躁的你的面前，你豈願卒讀?太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三類作文偏下的分數就出來了。當然，我們所寫之字不一定是練過書法的(練過當然更好)，而只是要求所寫之字大小一樣，一筆一畫認真書寫，不潦草，不塗改(實在需要修改時也應用筆輕輕劃去，切不可重重塗寫，亂打叉)，要讓閱卷老師知道你所寫的字是什麼字，以求一個整體效果。
⑹ 沖刺高考,決勝未來500字作文
考生先要「收心」。相對於全家總動員的志願填報，這20天的最後復習專沖刺是考生完屬全靠自己把握命運的時刻。在經歷了與老師、家長、朋友一起對未來的一番焦慮和憧憬後，作為考生，大家還是要把復習備考放在首位。「機會總是留給有準備的人。」一切願望、理想都是建立在實際能力基礎上的，志願報得再漂亮，未來憧憬再美好，而考試發揮不理想，這一切只是海市蜃樓。要想達到目的，只有靠我們腳踏實地去努力。考生要把心收回到備考復習上來，全身心做好這最後的沖刺。
考生還要「凈心」。學習書本上的知識，需要心無旁騖，凝神靜氣。總想著考試能得多少分，要上什麼樣的好大學，學什麼樣的好專業，心猿意馬，想入非非，是無法進入學習狀態的，是考試復習的大忌。現在，考生最重要的任務是夯實基礎，查漏補缺，專心做好復習這件事。哪個公式、定理還沒弄懂，什麼年代、地貌還沒記牢，怎樣運用語法、修辭？唯有「凈心」，才能找出不足，彌補缺陷，做到知識學習的全面、准確，做好備考復習。
⑺ 以沖刺聯考備戰高考為題的作文
一是人雲亦雲顯陳舊。平時人家怎麼說，他就怎麼說；過去怎麼說，現在還是這么說；題目中的導語有個什麼觀點，他絕對不敢提出異議來的。這樣的作文，可以說是老生常談，人雲亦雲，了無新意。比如，以「溝通」為話題寫作，很多同學不約而同地以「我們要和父母多多溝通」為中心，選取一兩個故事來表達。這些文章，立意一般，得分都較低。二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及裡、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物，不能透過現象深入本質，透過表象看到真相，經由問題揭示原因，經由形式洞察內涵。這樣一來，看問題就只能停留在表面了。具體地說，他們的文章只能回答「是什麼」、「有什麼」這一類的問題，而不能涉及「為什麼」、「怎麼」一類較深入的問題。三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會公認、服從真善美的標准，不遵從國家的法律法規精神，只想著一鳴驚人，提出危言聳聽的觀點。比如，有人講誠信吃大虧，還是虛偽一些、實際一些好；有人認為犧牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出應該尊重個人自由，允許中學生談戀愛；等等。這種思想認識上的偏差如果出現在考場作文上，即使文章結構完整、語言生動，也不會得到高分。四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個主題上，中途轉向另一個主題，從而使得已確立的中心不能貫穿始終，讀者也理不出頭緒。結果讓人讀後如在雲里霧里，不知所雲。
⑻ 高中作文一次難忘的沖刺
"站在人生的又一個路口，滿懷欣喜地接過上帝"歲牌"時也不免有些驚恐和遲疑。又是三百六十五天的更替，一個輪回，卻也未曾留下過深的印痕。可四季更替，夏雨冬雪的年歷，人生能掀幾次？
茫茫然走進高三，卻不敢茫茫然等待明天。第一次體會到了"書山題海"的枯燥與無味；第一次明白了"時間就是生命"的概念；亦是第一次明白了"高三是一場煉獄，不懼磨難，才能煉出赤色的金子"是多麼坦露。我想高三應是求學者的第一個轉折點吧！但是否有人仇視它，甚至是輕薄了自己的人生呢？
源自錢鍾書先生的《圍城》，我亦藉此書名來比擬高中吧！細想之後也不無道理。本身有一道屏障，彷彿是一個謎，宛若羨慕遠方的風景，走近了，卻也失落的離開。走進城裡懷念城外的生活，而身在城外卻羨慕城裡的生活。假如彼此交換，也許能找回些激情亦或是動力，但人生不能假設。人生亦沒有綵排，你必須尋到生活的勇氣！
初中三年的拼搏為的是換取進城的門票，而城內三年的挑燈夜讀為的是證明自己的價值。倘若高一一年，你糊塗的度過，未留下任何功績，那我告訴你"不晚"，因為你有兩年的時間去努力拚搏；倘若第二年你依舊未有作為的在歡笑聲中度過，那我依舊告訴你"不晚"，因為你還有一年的時間去考慮；但倘若此時你正值高三，那我不得不提醒你，"你的人生轉折已進入倒計時"。所以你應明白"此時不博何時博"！既然你已是綳在弦上的箭，為何不讓自己在呼嘯聲中遠疾，實現自己的夢想和價值！
我亦喻於高三是場無硝煙的戰爭，千軍萬馬，馳騁沙場。你我只是一名不起眼的卒子，倘若勝了，演繹出"丈夫此去必封侯"的壯美；倘若敗了，只是馬蹄下一無是處的亡魂，但敗要敗的凄美，敗的坦然；死要死的精彩，死的無憾！
你是否曾滿懷欣喜的看完《士兵突擊》，是否忘我的置身於許三多的世界。一句"不拋棄，不放棄"是否感染了你，"成功和失敗是一道選擇題，我發現我沒有選擇失敗的權利"傻傻地可愛著你的執著吧！
回眼望去，那曾留下一串串充滿悲歡的腳印，高中的生活即將和我們揮手作別，而我們還要面臨人生的一次重大抉擇。三個月，不長，但也足夠實現我們的夢想，還有種出父母的歡笑和希望！
此刻，我不得不提醒你們，葉子。旋旋，懂得加油哦！最後幾個月，終究會有結果的，正如那句"上天自有公道，付出總有回報"的絕響，還有那句"何必為誰失去天真"！
決戰沖刺，我們終究會成為真正的忍者。六月，我們將收獲自己的人生；九月的夜晚，陽信一中的煙火定會為我們點燃！看好自己，加油！