A. 高中生作文題目感恩學姐學長呵護教室門簾
這是一場華美的盛宴,豐富,炫目,多彩.只是結束的時候惆
悵與離別同在,再繁華的時刻也會走向終點版,在不權廣闊的教室因夢
想和生活相聚的人們上演了三年的歡笑和淚水.更多的是同學朋友
之間的依依不捨.
高考的風聲呼蕭而至,身處高二,我也進入了緊急狀態,再有
一年我們也將不在高中,一直以為:光陰似箭,日月如梭"這樣的
句子只會出現在書本中,不想現在卻真真切切的體會到了時光流逝
的速度.時間風乾的了寫滿字句的試卷,卻摸不去三年的記憶,三
年的苦與樂,三年的笑與淚,
動身的時刻,你們走吧,不必惋惜,無需告別,縱使歌聲漸漸
的的沉寂下去,你們的心也會永遠的跳動不息,因為青春無悔因為
曾經在一起,不是嗎?
又一年畢業季,以後,是否會記得放學一起回家的小路?在未
來前程似景的光輝歲月中能否回憶起玩耍的場景?在走出校園的那
一刻,是否會駐足回眸仰望相處三年的校園?烏黑的黑板,伴你們
走過三年,潔白的試卷,隨你們跑過三年,朋友的幸福,留在你們
身邊直到永遠,把臉輕貼在已經破舊的課桌上,品味殘留的一點書
香,回憶一生中最美的時光吧,
畢業季,學長學姐們,再見吧,向這你們的夢想去飛吧,再見
B. 寫一篇作文題目為來到校園的第一周
時間過得真快，轉眼間就要開學了，開學前的晚上，我的心情很激動，整晚都沒有睡好，總是想著一個假期不見同學們變得什麼樣了？都長高了嗎？……
開學的第一天，我早早地來到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星；令我更加吃驚的是，他的口才也有長進了，說起話像一位博士。過了不久，同學們陸陸續續來到教室，因此教室里越來越熱鬧。我看到大部分同學都長高了，長胖了，連聲音都發生了變化。過了不久，同學們都自覺地拿出書本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學習。
俗話說：「一年之季在於春。」所以我們必須勤奮學習，付出艱苦的勞動，才能獲得可喜的成果。在這個學期里，我制定了一個學習計劃：
1、上課不說閑話，不做小動作 ，積極發言，認真做好筆記；
2、遇到不懂的要及時問老師或同學，直到弄懂為止；
3、老師布置的作業要認真仔細地做好，不抄答案，認真對待每一門功課；
4、放學後，先做好作業，到了晚上，復習好當天的內容，並預習好第二天的功課。
新的學期已經開始了，新的目標和任務等待著我去完成，讓我振作起來，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天作出努力。
C. 下課了,我抱著全班的作業本准備送到教研室,可是一出了教室門（作文）
作文就灑落一地了吧
D. 滿分作文《教室門前響聲多》佚名
教室門前響聲多
升中考試前夕。教室里，同學們正在聚睛會神、專心致志地復習功課。突然——
A
「吱——咣當」，門開了，帶進一陣風，吹起地上的片片紙屑。
走進來的是語文老師，數學老師手上還拿著一卷試卷。
只見語文老師動了動眼前的眼鏡，對我們說：
「升中考試進入關鍵的備考階段，相信不少人都很緊張；每一位同學都希望自己的孩子都以最好的狀態走進考場，考出最好的成績。
小考，對我們來說，確實是我們人生歷程中一次最充分的能力展示，第一次最誘人的人生機遇，也是第一次最嚴峻的心理檢閱。
你們一定每天都少不了看書吧，當然，看書都離不開和語文的關系吧。我認為，要想考好小考，語文成績必需抓得牢，所以，我早已在電腦上為你們找了上一次小考、上上一次小考、上上上一次小考的題目，每人一份，別拿多。」
一發完考卷，一轉身，一拍衣服，便便瀟瀟走了。
B
「吱——咣當」，門開了，帶進一陣風，吹起地上的片片紙屑。
走進來的是數學老師，他手裡還拿著數學書。
數學老師對我們說：
「同學們，有句名言是這樣的：數學知識對於我們來說，其價值不止是由於他是一種有力地工具，同時還在於數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助於它。
這句名言說明了數學的重要性，所以，同學們，請翻開書本，寫四十頁第二、第三題，四十一頁第七第八題，四十三頁第五、第六題。」
說完，也走了。
於是，數學取代了語文
C
「吱——咣當」，教室門前響聲多。
E. 五年級作文當我走進教室門口
高三了。 寫下這三個字的時候，筆尖似乎顫抖了一下。是冷氣開得太大了，我安慰自己。 諾大的校園里不再有原高三的身影，而他們的空，要由我們來填。 我想說我高三了，卻總不自覺的去回憶高一高二，還有初中生活，彷彿人到了高三就特別容易懷舊，不想高一時總是望著前方。我不敢向前看，因為看著前方我就感到無比的失落和茫然。高三的門檻上，我們已經感受到山雨欲來風滿樓的氣勢，跨過這門檻，就不知是怎樣一個血雨腥風的江湖…… 高三的我們是作繭自縛的蠶，一點一點的封住自己，斷絕與外界的聯系。但毛毛蟲要變成蝴蝶就必須得經歷這一過程。 曾經眼睜睜的看著一個玻璃杯落地，那聲音是那麼清脆，清脆的近乎絕望。碎片如煙花般綻放，綻放的凄美。杯子很美，可惜碎了，粉身碎骨了。那破碎的聲音在我腦中回盪著，世上還有什麼東西可以發出這樣的聲音？ 夢。夢在破碎時可以這樣的。 於是我對高三有了感覺。高三就是我們每人捧著一個絕美易碎的水晶球跋山涉水翻山越嶺，最後再通過一座獨木橋，誰的球碎了誰就game over，如同一個游戲，一個無法save的游戲，一個無法reset的游戲，一個玩命兒的游戲，我們是一個個亡命之徒。 其實我不是一個亡命之徒，因為我無法不顧一切義無反顧的勇往直前奮勇前進。我是一片雲，尋覓的時候隨風飄，無風的時候就那麼徘徊。姐姐說到了高三就得玩兒命。我說我不是貓沒有那麼條命可以玩。姐姐就搖搖頭說你還只是個高二學生，然後我們就沉默了。姐姐是對的，是我太不諳世事把什麼都想得太簡單了。但我想我是真的當不了亡命之徒的，不過可以當一隻風箏，被高考的線綁著，不會再飄了。也許被線綁著的風箏是不快樂的，但一年還是可以忍受的。那個6月之前，我安心的當一隻風箏，線怎麼拽我就怎麼走，但過了那個6月，馬上讓我離開。學長們說，高三是地獄。我初來乍到，還沒多少體驗，只是覺得教室在五樓實在太高了，讓我感到去地獄也這么累，真想問問有沒有電梯可以直達地獄。 「地獄都到了，天堂還會遠嗎？」很快我就學會用這句話來安慰自己。於是便可以心安理得的坐在地獄里仰望天堂。四維說：「陽光照進來，我看到的是光明而不是入射角反射角；空氣很清新，不是氮氣氧氣二氧化碳；每個同學都是可愛的，沒人是第一名也沒人是第一千名。」文章的結尾，是我高三的開始。從明天起，做一個微笑的人，關心考試和排名；我有一個夢想，面朝高三，春暖花開。
今年的高考過後我已經是准高三學生了，站在高三的門口不禁回頭只有一幕幕快樂在眼前零落。站在高三的門口，我還能期望什麼；站在十八歲的門口，我還懷念什麼；站在高考倒數的門口，我還後悔什麼；站在人生拐點的門口，我還能做什麼？站在門口，眼前是門檻，轉身是斷崖。世界要毀滅我的童年，我無話可說！只希望那門檻不要太高！ 高三一屆一屆地走了，我們只是輪回中的一成分。其實想想當初的理想覺得越來越遙遠了，是畏懼吧，是不自信吧，考試進步了都難以向天空施捨笑容。路漫漫其修遠兮，途遇高考無路回。
真的走到了這一步，我不能不去面對。既然選擇了高中就應做好准備。雖然我浪費了很多時間，話說亡羊補牢，不晚矣！我也不必去後悔什麼，浪費的就讓它廢去吧！只管站在門口鼓起勇氣邁入！ 站在高三的門口，要學會堅強！人生難免幾處傷心事，高考傷人甚。堅強！堅強！只有這樣！淚可以流，但脆弱心靈舴艋舟要載得動許多愁！聽說每年高考前夕都會有人壓力太大而選擇從樓上降落。過去我覺得可笑，笑她們太脆弱了。今天我不笑了，覺得她們可憐。高考的弊端一再突出，面對戰場我已吸入了硝煙。面對高考我們都可憐可是我們要挺住，不能化可憐為可悲。古人雲「威武不能屈」。想必早已預料到今日的「高考壓力」壓抑著所有備考學生。 前途是光明的，道路是曲折的。人生道路不是一帆風順，通羅馬的道路不是筆直的。要學在曲折中向前進，做到前進與曲折的統一。艱苦奮斗！一年就是一年！ 站在高三的門口，要學會放棄。享樂主義不是人生目標。事到如今還是要一切從實際出發。學會放棄。烏雲已夾帶雷雨湮埋了天空。睡夢間，笑臉灰飛煙滅。現在失去的將來還會回來，也許比現在還要好。試想想明年高考一過就有三個月的假期，無論考的好與壞頃刻間都將瓦解。埋藏的怨氣驟然爆發，那時的享受是天經地義的。為了那時的快樂現在必須認真起來。放棄享樂接受摧殘只為了明年這時的無怨無悔！ 站在高三的門口，要懂得珍惜。珍惜時間。三百六十五天三點一線走個來回一天就過了。不再是眼睛一閉一睜又一閉彷彿回到了童年。我沒有時光機不能一路開心到底都不換氣。珍惜同學情誼。十七歲了，都長大了。只有高中的生活才最令人留戀。珍惜現在，闊別後或不再相見或失去聯系。珍惜！只為在人生的道路上塗鴉一番。 快了，高三來了。正如這酷暑烈日，無情無義！接受洗禮吧，唯有打過霜的花才最綻放！ 站在高三的門口，還能說什麼? 不說了。 用實踐檢驗真理！ 我能！
充實而忙碌的暑假過去，緊張而短暫的高三學年徐徐拉開了大幕。
站在高三的門口，我躑躅不前，憂懼著門內的血雨腥風、刀光劍影。
回眸間，是野草叢生的荒野上一排歪歪扭扭卻分外清晰的腳印。沿途，有歡笑播下的種，汗澆灌的芽，成功開出的花兒。沒有青山秀水、寶馬香車、錦樹繁花，卻也有幾分隨性浪漫的野趣。實在比眼前這扇銹跡斑斑的厚重大門可愛得多。
猶猶豫豫地轉身，身後的景全成了虛無。漫無邊際的黑暗染盡了我的眼，唯有那扇大門散發著柔和溫暖的光。咬咬牙，終是推開了那扇塵封了十一年的大門，我的命運之門。
當所有可能成了命運的祭品，我們唯有再灑上僅有的熱血。一將功成萬骨枯。再沒有選擇的機會，這里就是你死我亡的戰場。除了戰勝每一個看得見的敵人，什麼都不重要。這里不相信眼淚，不存在同情，不可能逃脫，把所有努力鍛煉成最鋒利的刀劍，才有可能到達彼端的出口，洗去罪惡，獲得解脫。
不再退縮，不再徘徊，推開了高三這扇門，我只有正視前方，穿上戰甲，用前所未有的決心和勇氣，殺開一條血路，去尋求最終的救贖。
其實，高三是高二的延續。高考，還很遠。
每天都像瘋子一樣生活著。大概這里是全國培養瘋子最出名的地方。從教育局到學校到老師無不貫徹著「瘋快」的學習方針。學習就要像發瘋一樣快。
風景還是不錯的。小小的山城，透過樓頂的窗口，可以看到遠山。縹縹緲緲的確實很遠。
樓道里的走廊上總是擠著需要排遣憂郁的學生。抬頭看著天空，雲壓得很低，或許天空才是最親近的。
連著幾個月，下著不大不小有些惱人的雨。大概雨不會下到心裡，也不會有人有心情讓雨下到頭上。
不太明亮的教室里坐滿了苦讀的人，努力只是狀態，並不是實質。黑板上歪歪扭扭爬滿了字，是物理，手裡拿的是化學的習題。眼睛和黑板之間的距離並不空洞，每個人眼前都有看不見的心事。
下課鈴已經不能給人太多的興奮。中國人口眾多不單單在春運的火車站才看得見。樓梯不是自己走下去的，是別人推下去的。如釋重負時在門口，但人群卻沒有散去。
學生也要參加會議，而且很多。芸芸眾「生」，只能聽別人訓話。卻不能得發言。
前一年的高考狀元是你們的榜樣，領導們似乎並不甘心狀元只有一個。高四的學生或許有勇氣給領導們噓聲。會是動員大會，是誓師大會。高考就在眼前，就要沖刺了。領導們喜歡無病呻吟。其實學生很沒意思，領導特沒意思，最沒意思的是那沒完沒了的沒有任何意義的會議。
心裡要有目標，迷茫還是佔了大多數。沒有勇氣也沒有能力將頹廢進行到底。煙只能拿在手裡看，卻不能拿去抽。
莫名其妙地坐在教室里想著自己和別人的未來，懷疑自己是不是走錯了路，坐錯了地方。教室里的天花板上沒有蜘蛛網，外面的天空也沒有陽光，就像一個人的未來。
紙條還是會沒頭沒腦地傳來，再沒頭沒腦地傳去。起點是一個緊張的男生，終點是一個期待的女生。辦理沒有班花，校花卻就在隔壁。幾何問題確實沒有太多的吸引力。
耳邊響的是周傑倫的新歌。心理暗罵老師跟不上時代。又有誰想找一個忘年交來討論林俊傑跟許如芸。
語文課本下的另類已經不想需要勇氣和躲避，誰說語文是主科。
放學似乎定格在每一個人的心中。其實放學就等於吃飯和睡覺，僅此而已。機械而又簡單。生活就是這樣沒有頭腦的重復，最容易培養笨蛋和白痴。
餐廳有著物質的粗糙和精神的空洞。飯菜里沒有和平只有競爭。餐廳可以和廁所，宿舍齊名，因為他們是所有的活動空間。宿舍跟廁所有著相同的本質。餐廳和廁所有著相同的名聲。而這一切就是高三的課餘生活。
高三的時光是用來消磨的，而不是用來抓緊的。關在樓里看不到花開花落，出了樓也不見得就能看到。走過幾棵老不死的梧桐樹，缺少的是浪漫，因為多了上課鈴聲。
高三有著很假很假的成熟。就像一隻老鼠剛剛在廚房的打了個洞，就馬上開始嘲笑多在碗櫥裡面的蟑螂。北方沒有蟑螂，學校里也沒有。
憂郁時主要的色調。沉默是主要的形式。而是實際就不重要了。高三的教室里不缺陰沉，偶爾來幾聲呻吟似的笑或許笑似的的呻吟。
陽光在烏雲偷懶的上午溜進教室。教室里的眼睛就開始尋找自己的影子，然後將自己的影子才在腳下，以一種勝利者的姿態，帶著征服後的滿足。
夜晚的白熾燈閃著哀傷的光。眼鏡片拒絕了那種哀傷。看窗外，同樣有一副拒絕哀傷的眼鏡。原來，玻璃也會出賣。
夢中的景象虛幻而又真實。那是一場戲，男女主角都沒有出現，而戲還在演著。夢還在繼續。外面的陽光又被烏雲藏了起來，窗外有樹有樓有遠山。黑板上又爬滿了歪歪扭扭的字。眼睛穿過幾重的心事，迷離在黑板前面，還沒有聽到鈴聲，樓梯里已經擠滿了人。
空氣中又傳來了餐廳特有的霉菜味。夾著垃圾箱和廁所的味道。攪渾了高三的空間。朦朧中走過那幾棵還沒有死的梧桐樹，耳邊響起周傑倫的新歌，手中拿著一張沒有字的紙條，走過……
夢還沒有醒，高三的戲已經演完了。
F. 推開教室門,眼前的一切讓我目瞪口呆…………寫一篇想像作文
推開教室門，眼前的一切都讓人目瞪口呆，老師坐在下面，同學在講台上上課，所以都反了
G. 教室門前的小菜園作文
小菜園的四周用竹子整整齊齊地圍著，與外界相隔開，形成了一個相對封閉的空間。而小菜園裡面種植的是各式各樣的植物，有奶奶的小孫女愛吃的暗紫色的「雪竹」、小孫子最愛的多汁的「枇杷」、歡的甜甜的「龍眼」、會開火紅色花朵的「石榴」、有著金燦燦花兒的「泰國香草」，這種香草不每當春天到來時，香草會開滿花朵，滿枝頭黃澄澄的小花讓人看了心情愉悅，一切煩惱都煙消雲散了！還有紅蘭，這是一種去火的青草，可以預防上火。
H. 一年級作文教室門前的花池
我們的校園一年四季都非常美麗。春天有百花爭艷，夏天有涼蔭，秋天校園滿地金黃，冬天大 雪飛揚。而我最喜歡的是我們四年級教室門前的一個花壇，這個花壇一年四季都有著美麗的變化。
春天來了，花朵開了花骨朵，圍著花朵的小草也發了嫩芽，像勇敢的戰士一樣保護著花朵。每天早上我來到教室門前，就會看到小草上晶瑩的露珠，像一顆顆閃閃發光的寶石，非常美麗。我們班上的同學只要一看到這個畫面，心情就會更加舒暢。
一瞬間夏姑娘就來了。陽光照射著五顏六色的鮮花，使花壇里的花朵更加美麗。到了六年級畢業生要照畢業相的時候，他們就會到我們教室門前的花壇旁邊照畢業相，因為他們都覺得這個花壇是我們校園最美麗的一處景，在這個校園里最值得留念的地方。
夏天過去了，秋天就悄悄地到來了。這時，花壇里的花都凋謝了，可堅強不屈的菊花卻沒有凋謝，而是在堅強的展示著它自己獨特的風采，而且它開得花是非常美麗的，顏色各種各樣。花壇旁邊的一棵柳樹的葉子也枯萎了，葉子落在了花壇上，像是給花朵們鑲上了一條金色的綵帶，把它們裝飾得更加迷人。
冬天到了，潔白的大雪像鵝毛似的紛紛揚揚落下來。這時候，大雪落在了房頂上，大地上，花壇上，像是
給它們蓋上了一層厚厚地棉被。而花壇旁邊的冬青樹還在工作，在守護著花朵，這種無私奉獻的精神值得我們學習。
我愛我的校園，更愛這個美麗的花壇。同學們聽了我的介紹，一定也喜歡上了這個花壇了吧，如果大家有機會，一定要來我們學校觀賞一下這個美麗的花壇哦!
I. 老師進入教室門時的神態動作心理描寫作文600字
時候,父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡.那是一個天色昏暗的傍晚回,窗外狂風答大作,我打掃完教室里的衛生開始收拾書包,准備回家.「咔嚓－－」,天空中突然響起一聲驚雷,緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好,把衣服往頭上一披就向外沖,剛到校門,兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸,還有媽媽,可他們兩個人手裡都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：「我和你爸都是直接從公室里過來的,沒多帶傘,我倆合打一把吧.」「不行,雨太大,兩個合打一把兩個人都要被打濕,我這把傘給詩豪.」爸爸忙說著把傘伸過來.「我和爸爸打一把.」說著我跳到爸爸的傘下,爸爸一手舉著傘,一手盡力摟住我的肩,三人兩傘隱沒在水霧之中,那一刻我感到好幸福好幸福.朦朧間,我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本,老爸發現後,跑步給我送到教室里；我想起了由於打籃球而忘了回家的時間,媽媽急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時,話筒里他急切的聲音：「保險絲在陽台上工具箱里,上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀」；我