① 摘抄關於情景式的開頭與結尾作文
春夏秋冬，四季輪回，佇立於茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機，夏季帶來的是躁動，冬季帶來的是蕭索，那麼秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風漸吹漸遠，直到被若即若離的惆悵占個上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲「悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰」了。
秋天裡秋風瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩句，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，
也不知這到底是「愛上層樓，為賦新詞強說愁」呢，還是「欲說還休，卻道天涼好個秋」？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一個，且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。
《詩經》中的「秋日凄凄、百卉具腓」，「蒹葭蒼蒼、白露為霜」，「桑之落矣，其黃而隕」都是對秋發出的唏噓。范仲淹的「碧雲天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠」，所繪景色清微淡遠之致，情與景交融，引人深傷。到後來王實甫在《西廂記》「長亭送別」一折中將此詞稍加引發，改為「碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚」，更是令人迷離惝恍、悵然若失。「多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節」是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風。周邦彥的「秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲」，寫的是凄清旅途的寂寥無助。韋應物的《聞雁》：「故園眇何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來」寫的則是懷人思鄉的落寞情懷。相比以上對秋的無奈，李白在感慨之餘也盡顯了豪放詩人的本色：「棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓」。
總之秋天的景色大都凄涼，凄風苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風中找到了寄託，從感時傷懷中解脫了出來：「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」 杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風清雲淡，別有洞天：「樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高」。
② 作文生活的開頭
1.我的生活是美好的，因為它多姿多彩。
我的爸爸是神龍見頭不見尾，我總是抓不到他的尾巴。有時我放學回來他正好坐在客廳里，我就會跑到他的懷里，坐在他的腿上，理所當然地享受一下父愛，爸爸就會說：「澤澤又長胖了。」有時我無意中隨便說說家裡沒飲料了，等我放學回來，爸爸已經把牛奶買好了。
媽媽總是愛臭美，她經常買一些新衣服，晚上就會拿出來和舊裙子比較，問我哪個好看。
2.生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。人生的成功與否，就看你如何使用生活這個五味瓶去調配。七彩的人生，七彩的經歷，生活總是那樣變化無常，耐人尋味。
生活短暫而美好，它從不為任何人而停留，沒有人的生活中只有甜蜜而沒有痛苦，生活總喜歡把笑與淚交織在一起，事事皆不能如意。
我性格開朗，愛玩、愛鬧、愛笑，可媽媽卻把我當作籠中鳥，整天學習，一點兒自由空間都沒有。
3.在日常生活中，我們經常會聽到諸如此類的抱怨：「競爭太殘酷了」、「生活太坎坷了」、「生命太無趣了」等。其實，生活中有許多美麗的地方。「不是生活中缺少美，而是我們缺少一雙發現美的眼睛。」一位詩人曾經這樣吟頌道。
有時候，在你看來，生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無奇，但是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道，那是一種香醇而又深沉的味道。藏於凡，品之而又不凡。
③ 感悟生活作文，開頭用情景描寫，急急急！
似水流年，往日的樹苗已經長成鬱郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍天上自由地飛翔。我也從小學大門口走出，踏入初中生活的殿堂。
也許是小學生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。在那童話般的白色瓦上畫著校徽，頓時，空中彷彿凝固了，一種前所未有的庄嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，「叮鈴……」一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現在講台上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來初中的生活是那樣地充滿詩情畫意。如果讓我選一種顏色來比擬初中生活，我一定會選藍色，因為藍色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結束了一天的學習，背著一隻沉重的書包在回家的路上飛奔。有人問我們：「你們的書包裝是的什麼?」我們一定會告訴他：「這裡面是學不完的知識，用不完的道理。」一張金黃色的銀杏樹葉乘清涼的風落在我的腳下，撿起來，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見了萬般景色。
初中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著，飛過知識的海洋，飛過乘風破浪的船艦，最後降落在青翠的草地上……
似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長空，以最美麗的身影獻給藍天。
如果說初中生活是一首優美的樂曲，那麼幸福則是其中一個不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸福……而有的同學卻說初中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只不過你未發覺罷了。
如果說初中生活是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：「不經歷風雨，怎能見彩虹……」不經歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!
如果說初中生活是一片湛藍的天空，那麼失意則是其中一朵飄浮的白雲。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風雨後，失意後的天空必定晴空萬里，失意後的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞台上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。
在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結果如何，我們也應該精心耕耘，使其茁壯成長。
在初中生活這經濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰，但無論戰績如何，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!
擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會用坦然的心情面對一切。
感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!
④ 以生活為題的作文怎麼開頭
生活
在日常生活中，我們經常會聽到諸如此類的抱怨：「競爭太殘酷了」、「生活太坎坷了」、「生命太無趣了」等。其實，生活中有許多美麗的地方。「不是生活中缺少美，而是我們缺少一雙發現美的眼睛。」一位詩人曾經這樣吟頌道。
有時候，在你看來，生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無奇，但是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道，那是一種香醇而又深沉的味道。藏於凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，潔白純凈、清香四溢；
生活如一瓶白酒，辛辣爽口、回味無窮；
生活如一勺蜂蜜，香甜宜人、來之不易。
生活很珍貴，需要珍惜。
你看不到生活的美麗與迷人，是因為你「太忙了」、不懂得觀察。你忘記了你也是和大自然一起長大的，可是你卻忘記了那些美麗的童年：
你總說生活不夠壯觀，為什麼你不在節假日爬到山頂，等待那凌晨十分的日出呢？天空一開始還是灰濛蒙的，不見一絲光亮，突然，天空好象被哪個頑皮的孩子猛扯了一下，天空一下子出現了一條泥鰍般大小、透露著一絲朦朧的光的「小縫」，漸漸的，漸漸的，「小縫」越來越大，周圍慢慢地變成了桃紅色，又漸變成梅紅色，最後變成了深紅色，就在這時，一輪鑲著耀眼的金邊的紅日，一躍而起，然後就高高的掛在了天空，它那富有渲染力的色彩很快染紅了周圍的淡淡雲絮，遠遠望去，嬌艷的太陽在輕柔的雲絮的映襯下，就像一個羞紅了臉的小媳婦兒。這時候，雄雞鳴了三聲，遠處，小村莊里勤勞的人們就開始起床開始一天的勞作了。這樣的情景多麼像一幅生動有趣的風光畫呀！
我們要學會從細微處發現生活的樂趣、生活的美。來吧，同學們，讓我們一起去創造一個「美的世界」 ！
作文二：生活
生活是什麼？生活，就是人或生物為了生存和發展而進行的各項活動。簡單地說，就是生存。
生活總會為我們留點什麼，痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什麼，我們都不應該怨恨、嘲弄、冷漠，而應誠心誠意地感謝生活。在你融入的社會中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現的痛楚添一份撫慰、灑一片關情，讓你覺得凡夫俗子竟也會得到那麼多的關注和關懷，於是在環顧四周時，感覺需要感謝的東西太多、太多了。
有人告訴我：「一旦你學會快樂地生活，你就會對生活的一切心存感激，也會用樂觀的方式評價生活。」 有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發現去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處於絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程告訴我，什麼是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權利，擁有這個美好的世界；感謝選擇生活的權利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養育之恩，手足之情，知己交心，桃李報春；感謝我們擁有可以發現世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
作文三：生活中的感悟
生活，一個看似平凡的東西背後卻隱藏著種種道理。
也許，你覺得亂扔一節電池沒什麼害處，但這樣卻會使一平方米的土地失去永遠的利用價值。下面這些就是從生活中捕捉到的真實情景。一個人把一隻塑料口袋扔進了河裡；在某公園里，一個人把吃剩的外包裝，趁沒人發現扔進了草坪......說到這些，你應該感到懊悔，難道你沒有做過這些嗎？也許你會不屑一顧地說：「做過又怎麼樣，又不會有太大的傷害。」你錯了，這樣的污染會使魚兒被毒死；使鳥兒們無家可歸；會使農田莊稼沒有豐收。也許，你已聽說，全球尾氣排放增多已導致全球變暖從而發生的各種事件：企鵝被迫遷居陸地，紫葡萄因此產量直線上升......我們因此改騎自行車；少用塑料購物袋，改用布的購物袋，以減少白色污染。就像這句：「追求綠色時尚，走向綠色文明。請不要踐踏您腳下的青草，因為，它和你一樣，是都有這綠化環境的神聖使命。
是啊，讓我們從身邊的小事做起，一起來保護我們的地球母親吧。
⑤ (作文)<用情景開頭法,寫一個開頭>!!~<急需>
月，降臨的一刻——很美！宛如一位仙女下凡.....周圍籠罩著一層薄薄的輕紗版、繁星這時只能喂皎潔的圓權月、沉寂的星空做伴！「露從今夜白，月是故鄉明」在這一刻牽動著無數遊子在外的心.......空氣中有一種氣息——思念。月，還很圓....總很思念以往的日子........
⑥ 情景式開頭作文
「大海啊，大海，就像媽媽一樣，海風吹那個海浪涌……」人世間最偉大的母版愛，正如這寬闊而博大的大海權，面向大海，想起母親，自然會有種海子的「面朝大海，春暖花開」，溫暖而親切。
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」，蘇軾用大自然的規律告訴了我們他的情感。春華秋實，夏雨冬雪，斗轉星移，四季交替，潮起潮落，生死相依，到最後終是「但願人長久，千里共嬋娟」。
曾有作家這樣寫道：文化是生命的表達形式，它可以作為衡量一個國家文明程度高低和社會興衰的尺度。而高爾基說：生活就是主人要權力和奴隸要擺脫權力的壓迫而進行的斗爭，它的美妙在於豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。然而我們的文化生活，不正是這二者的結合體嗎？即要表達又要豐富多彩。
⑦ 關於生活的作文開頭結尾
作文素材是吧，開頭你可以採用開門見山，比如說：我眼中的生活是我們內一家三口和睦生活，容不需要浮華，不需要叛逆……你自己接，唉，其實這個很簡單的，稍微有點想法就好。
結尾可以用排比句，比如說：生活是一首歌，哼唱出獨特的旋律；生活是一組詩，朗誦出迷人的辭藻，生活是萬千世界中最有魅力卻也朴實無華的存在，我們賦予其個性的靈魂，舞蹈世間！（這是俺自己寫的，你可以適當參考下哦，呵呵~~）
⑧ 作文：《生活中的一個小鏡頭》的精彩開頭結尾！！
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。專我熱愛屬生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們是我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎麼也忘不了。他似乎告訴了我什麼，到底是什麼呢……
⑨ 以情景式開頭的作文
「大海啊，大海，就像媽媽一樣，海風吹那個海浪涌……」人世間最偉大的母愛，正如這寬闊而博大的大海，面向大海，想起母親，自然會有種海子的「面朝大海，春暖花開」，溫暖而親切。
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」，蘇軾用大自然的規律告訴了我們他的情感。春華秋實，夏雨冬雪，斗轉星移，四季交替，潮起潮落，生死相依，到最後終是「但願人長久，千里共嬋娟」。
曾有作家這樣寫道：文化是生命的表達形式，它可以作為衡量一個國家文明程度高低和社會興衰的尺度。而高爾基說：生活就是主人要權力和奴隸要擺脫權力的壓迫而進行的斗爭，它的美妙在於豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。然而我們的文化生活，不正是這二者的結合體嗎？即要表達又要豐富多彩。
「一樣的日月，一樣的山川，一樣的星光，一樣的天，讓我們為了這一天盡情吶喊，姐妹兄弟從此相依相伴……」又一次唱響孫悅的《為了這一天》是為了紀念56年前的這一天，是56年前的這一天，中華人民共和國成立了，是56年前的這一天，五星紅旗冉冉升起，是56年前的這一天，我們中國人站起來了！
前蘇聯作家，無產階級文學奠基人高爾基曾說：「一個不知道明天該怎麼辦的人，就是不幸的。」是啊，如果萬事都留給明天，又有多少個明天呢？豈不會「萬事成蹉跎」嗎？
人們常說：「紅花需要綠葉的襯托，才會更驕人。」那我說：「祖國昌盛與否，要與過去對比，才會知道。」土路、石路、柏油路這是鮮明的例子與對比，用土路、石路襯託了柏油路的好與滑，社會總是這樣的。