① 以目標遠大,眼光長遠為題的800字作文
有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那麼毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會迷航，不會氣餒，堅定果敢地向前，最終才會乘風破浪直達成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行雲布雨暢游深潭；當代青年的理想是與時俱進屹立風口浪尖。
回首往昔，多少凄風苦雨，多少艱難險阻，但卻涌現出了一批又一批優秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾。他們為理想奮斗過，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國。她們崇高的理想引領著他們走上光輝大道。千秋萬代人們去敬仰他們的豐功偉績；滄海桑田人們去感嘆他們的崇高理想……
踏著時光的脊背走了一年又一年，早已走過那陰冷的冬，走進了百花盛開的春天。迎改革、繼開放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時代給了我們機遇，社會給了我們挑戰。不必回首，不必空嘆，新一代有理想的青年只需闊步向前。誰有這樣的機遇，誰有這樣的信念？我們最終會站在時代浪尖。
既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮斗，不要在意身後是否會襲來寒風冷雨，腳下是否會有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影。或許我們會遇到挫折，但不要氣餒，因為我們明白：不經歷風雨，怎能見彩虹！挫折不會讓我們裹足不前，相反它只會給我們添一份曾經滄海的成熟。
只要我們心存遠大理想，我們就能找准前進的方向，不要管外面的風風雨雨，它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！
我們有理想，我們有毅力，我們有正確的前進方向，夢回唐朝需要我們去實現！相信我們成功那一天，展現在我們面前的將是一個吐氣揚眉的中華民族！
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理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜裡指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無飄渺，它似春日裡奼紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的雲朵，那樣的美好。一個有崇高理想的人他的生活態度是激昂的，向上的。有目標有進取心他的生活的充滿陽光和希望的。
一個沒有崇高理想的人，就好像是在沒有星辰的黑夜裡行走，他的生活中沒有促使他奮斗的目標，這樣他的一生將永遠碌碌無為，在空虛、無聊中度過。
一個人要想有所作為，就必須先確立自己的人生奮斗目標，並為之去努力，去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的喜悅。
不同的年齡階段，人的奮斗方向和所追求的東西也是不同的，童年我們的理想是將來要做科學家、工程師、畫家、企業家等等。每個人的心目中都有自己崇拜的對象，對未來充滿羅曼蒂克的夢想。但隨著年齡的增長，知識的增加，閱歷的增多，我們的理想與追求也越來越符合現實，符合我們自己的實際能力。
每個人都應該相信自己是一個開發不盡的小金礦，對於自己的未來和前程充滿憧憬和希望。每天都要保持積極樂觀的心態，樹立好自己的人生目標，並為之去努力，去拼搏。最大限度的去開發自己的潛能。這樣你的人生之路一定會熠熠發光的，成功也會與你一路同行。
青年朋友們我們要做一個有理想的人，並為自己的目標去奮斗，以更加自信，意氣風發的姿態每一個充滿希望的明天。能夢的時候不要放棄夢，能飛的時候不要放棄飛。為了自己的理想努力拚搏奮斗吧！
② 表示眼光長遠的作文題目。語言優美一
長遠的眼光作文
「目光要放得長遠些兒氨，這是許多老輩人說的，不知他們為何會說出這句簡略至極的話……
可是細心一想，卻又大有感想，這句意不可只看錶處，「遠方」，亦可指事物或人生路途的遠方……
「走一步，看三步」，「三思而後行」，凡事想之成果，切忌不可莽撞行事，以免釀成災害，枉受懲處。輕則降官、遭忌，重則家毀人亡。
世界之事哪能處處盡隨人意，一心為國，卻落個身逝世人亡的下場，古代商朝的晏子，齊國之管仲等，因直言勸諫，惱得當政者一聲令下，而身首異處，雖說也有個魏徵，可唐太宗卻是少有，又有幾人能忍耐臣子的直言不諱，而虛心接收，此之人物，甚少甚少啊，因此做事需「三思而後行」埃
在我們學習生活中，無不是荊棘坎中考英善待生命 ，可是在這艱苦之後，卻是一片光亮，我們不應整天只知抱怨眼前的苦難，也應看到未來的美妙，我們應該披荊折棘，勇往直前。
一切盡在不言中……
鷹的眼光是銳利的，因而能迅速捕獲食物;壁虎的眼光是長遠的，因而敢於自斷其尾;人的眼光是智慧的，因而才能在人生的征途上收獲果實。在現實生活中，生活看似無形，然而具備眼光的人會發現它就在自己的掌握之中，自己便是生活的船長。
眼光在生命的價值中折射出智慧。
現實生活總崎嶇，它是對人的考驗。只有具備眼光的人才能通過這長特殊的考試，並實現自己的人生價值，不是嗎?且看那位猶豫不決的科學家伽利略。他面對宗教裁判所嚴酷的威逼，可以英勇一死並獲得鮮花、掌聲和贊譽;也可以忍辱偷生，在世人鄙視的目光中活下來。他毅然選擇了後者。他的選擇是有眼光的。因為他看到了物理學的未來的發展，看到了自己將在這領域取得的成就。正因為他具備這樣聰慧的眼光，他不但實現了自己的人生價值，更為人類作出了重要的貢獻。可見，眼光在生命的價值中折射出智慧。
具備長遠的眼光，方可成就大業。
眼光短淺，只能得到蠅頭小利;眼光長遠，方能真正摘取成功的果實，造就千秋偉業。翻開浩浩青史，裡面傳寫著數不勝數的成功志士。具備長遠的眼光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫的一朵奇葩;具備長遠的眼光，韓信蒙受「跨下之辱」，終成大將，逐鹿中原，留名青史;具備長遠的眼光，李白放棄了陞官夢，游名山，閱大川，寫就許多燦爛的詩篇，為中華文化增添了異彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長遠的眼光。如果不是具備長遠的眼光，或許司馬遷會湮沒在歷史的長河;或許韓信會無名而終;或許李白在官場碌碌無為地度過餘生。由此可見，要成大業者，必須具備長遠的眼光。
關心下一代尤其需要長遠的眼光。
仲永應該算是一個天質很不錯的人，可最終卻「泯然眾人」。這就是因為他的父親缺乏長遠的眼光，沒有給仲永提供良好的學習環境，導致他「小時了了，大卻不佳」的不幸的結局。而「三遷的孟母」就不愧是關心子女且有長遠眼光的範例。是值得許多「望女成鳳、望子成龍」的父母學習的典範。
有眼光，這是一種人生的智慧。具備長遠的眼光，我們的人生才更加靚麗。
③ 作文。目光長遠
把目光放向遠處如果你是翱翔於天際的蒼鷹，你就應該把目光投向廣闊的藍天。 如果你是流淌在山中的清泉，就應該把目光投向遠方的大海； 如果你是普照在空中的太陽，就應該把目光投向世間的萬物。 「酒入豪腸，七分嘯成劍氣，餘下三分化作詩篇，綉口一吐，就半個盛唐。」穿越於時空的隧道中，我聽到了詩仙的豪邁的笑聲。他是那個時代的英才，能夠包容皇帝的「包舉宇內，並吞八荒」的雄心，卻容不下一位有濟世才情，胸懷抱負的才子！幾千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我們的詩仙卻不願鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖國的大好河山，「且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。」我看到了詩仙「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人！」的瀟灑，聽到他高吟「安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」李白正是沒有把目光拘泥於平俗的仕途上，而把目光投向遠方，才成就了他的不凡不俗。 黃沙紛飛的大漠上，一位少女攜著橄欖枝走進了匈奴人的營帳。從此老人、小孩子的臉上不再有喪失親人的痛苦，漢匈的邊境也維持了幾十年的和平局面。漢元帝仍然失落，怎麼大漢的最後一縷馨香，就到了一群蠻子手中？古今有多少詩人為昭君吟唱「公主琵琶幽怨多」，但多情的詩人不知道，昭君的選擇是義無反顧的，本是她的初衷。 昭君沒有把目光放在侍奉皇帝和爭權奪利上，她把目光投向了漢匈之間的和平，她願意以自己的青春換來兩族人民的幸福。從此，青冢便成了漢匈邊境中昭示和平的一座里程碑。 閱盡古往今來，多少英雄豪傑把目光投向高處，他們不拘泥於眼前的利益，沒有鼠目寸光，他們的遠大目光決定了他們永恆的位置。 「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這也是古人目光遠大的寫照。 掩卷深思，鴻鵠與燕雀的區別，正是源於他們各自的目光的遠大與否，你是願做一隻鴻鵠泥？還是做寄身於屋檐下的燕雀
④ 急須一篇主題為目光長遠的作文！不少於八百字。謝謝了！速度啊！
《 眼光》 鷹的目光是鋒利的，因而能敏捷捕獲食物；壁虎的目光是長遠的，因而敢於自斷其尾；人的目光是智慧的，因而才幹在人生的征途上收獲果實。在現實生涯中，生涯看似無形，然而具備目光的人會發明它就在自己的控制之中，自己便是生涯的船長。
目光在性命的價值中折射出智慧。
現實生涯總曲折，它是對人的考驗。只有具備目光的人才幹通過這長特別的測驗，並實現自己的人生價值，不是嗎？且看那位遲疑不決的科學家伽利略。他面對宗教裁判所嚴酷的威脅，可以勇敢一逝世並獲得鮮花、掌聲和贊譽；也可以忍辱偷生，在世人鄙視的眼光中活下來。他毅然選擇了後者。他的選擇是有目光的。因為他看到了物理學的未來的發展，看到了自己將在這范疇取得的成績。正因為他具備這樣聰明的目光，他不但實現了自己的人生價值，更為仁攀類作出了主要的貢獻。可見，目光在性命的價值中折射出智慧。
具備長遠的目光，方可成績大業。
目光短淺，只能得到蠅頭小利；目光長遠，方能真正摘取勝利的果實，培養千秋偉業。翻開浩浩青史，裡面傳寫著數不勝數的勝利志士。具備長遠的目光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫的一朵奇葩；具備長遠的目光，韓信承受「跨下之辱」，終成大將，逐鹿中原，留熱愛生活 善待生命名青史；具備長遠的目光，李白廢棄了陞官夢，游名山，閱大川，寫就許多殘暴的詩篇，為中華文化增加了異彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長遠的目光。如果不是具備長遠的目光，或許司馬遷會湮沒在歷史的長河；或許韓信會無名而終；或許李白在官場碌碌無為地渡過餘生。由此可見，要成大業者，聰明98具備長遠的目光。
關懷下一代尤其須要長遠的目光。
仲永應當算是一個天質很不錯的人，可最終卻「泯然眾人」。這就是因為他的父親缺少長遠的目光，沒有給仲永供給良好的學習環境，導致他「小時了了，大卻不佳」的不幸的結局。而「三遷的孟母」就不愧是關懷子女且有長遠目my hero英語作文光的典範。是值得許多「望女成鳳、望子成龍」的父母學習的典型。
有目光，這是一種人生的智慧。具備長遠的目光，我們的人生才更加靚麗。
⑤ 作文題目 以目光長遠為話題 在線等 急急急 明天就要上交了 謝謝大家了
托兒所里,那隻聰明抄的小狗總會用兩條後腿站起,博得娃娃們咯咯咯的笑；這笑是那樣的天真無邪,似乎能融化一切憂愁煩惱.
一個簡易棚車行里,老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費推來讓去.
東皋橋上一對賣童子燒雞的年青夫婦,正忙得不亦樂乎.他們也許是一對下崗工人,女老闆身材窈窕,可以想到她曾是一個美麗動人的姑娘,但她卻用她那嬌嫩的雙手吃力地去剁雞,用不再嬌嫩的雙手撐起一片新的天空.
生活是平靜的,但平靜的生活就像一杯香茗,沒有醇酒的濃郁,沒有咖啡的刺激,沒有牛奶的醇厚,但它能讓人品出一種淡淡的清香,回味無窮.
我們常常抱怨幸福離自己太遠,那是因為你總仰望天上找幸福,因
⑥ 幫忙找一篇關於目光長遠的作文
有一種光，它具有比陽光更強的穿透力；有一種光，它具有比舞台燈光更強的震撼力；它的名字叫目光，那束從人內心深處散發出的美麗光芒。我最難忘的老師是小學一至三年級的語文老師——徐芳芳老師。
翟老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說話似的，時時顯示出特有的老練和機敏。
翟老師的目光讓我總也忘不了，還記得五年級發生的一件事。那天，我地在數學課上玩起了橡皮！好像我身處的不是課堂，而是一個可以隨心所欲的游樂園。我忘記了一切，不光上課搞小動作不說，就連老師講的我也一個字都沒聽進去。我玩得正高興，猛然間一抬頭，正好與老師的目光相遇。雖然只是一個淡淡的目光，但它卻像一個沉重的包裹，壓在我心頭，讓我喘不過氣來，那目光里包含的是什麼？是責備？是傷心？是失望？是氣憤？……我低下頭，臉燙得發燒，腿也忍不住打顫，心想：徐老師會不會批評我？會不會從此對我失望？我抬起頭，准備洗耳恭聽「暴風雨」的「旋律」接下來的一刻將讓我的面子一掃而光，回家說不定還有一頓罵等著我。然而，事情並不是我想像的那樣可怕，老師只是向我投來了一個慈愛的目光，好像什麼事也沒發生過。我愣住了，心裡默念：老師，謝謝你維護了我的自尊！自至下課，我靜靜望著老師的背景消失在走廊盡頭，久久被後悔與感動籠罩著……
事隔一個月後的一天中午，我的月考成績發下來了，翟教師又向我投來了熟悉的目光。不過這次的與一個月之前的目光可不一樣了。這次的目光中更多的是鼓勵，是贊賞。我又想起了一個月前老師的目光，原來學生的一舉一動，老師都看在眼中啊！我慌忙向老師一笑，徐老師也淡淡報以一笑，目光中寫滿了欣慰。
老師，謝謝您！謝謝您那充滿關愛的目光！
⑦ 高處目光才更長遠 作文
篇一：目光長遠
當我們走到一處風景入勝的地方，你也許會被身邊的小花吸引，但卻因低下了頭而沒發現遠處的高山流水；當我們歡喜的接過壓歲錢，你也許會立刻就去買想要的東西，卻沒有想過將壓歲錢存起來，會有更大的用處。有時，我們在乎的可能只是當下，卻忽略了將目光放長遠的重要意義。將目光放長遠，也許就會收獲更有價值的東西。
在巨額投資火星項目的問題上，尤肯達修女致信給施圖林格博士表示反對，博士給她講了一個故事：在一個受瘟疫侵襲的地方，伯爵仍花重金資助在大家看來毫無用處的一個光學元件的發明，盡管遭到大家的反對，但伯爵依然堅持，最後，這項發明消除了世界上大部分地區肆虐的瘟疫和其他一些傳染性疾病。尤肯達修女的質問是一種關注當下的悲天憫人、同情弱者的人文情懷，是的，我們需要這種情懷，它使世界變的更加溫暖，多一些反對的聲音，會使事情考慮更加全面，但我們更要考慮重要的，長遠的事。在火星項目中，解決的是更加長遠的問題，施圖林格博士的回答代表的是一種關注未來的開拓創新、造福人類的科學精神。它已不再僅僅局限於溫飽，更是對為來的一種投資。
在《一九四二》播出期間，華誼兄弟提出要為農民工子弟建零錢影院，零錢電影院的意思是在城鄉結合部的打工子弟學校辟一間教室免費裝上放映設備，由華誼免費供片給孩子們零分錢看電影，這確實是一個好事，卻被網友質疑：「惡心作秀,有錢不給孩子們買書買吃的？」農村的孩子不能看電影嗎？不能擁有娛樂嗎？我們在保障農民工子弟溫飽的同時，也應該注重人格素質的培養，提升他們的品質，優化他們的道德，讓他們的心靈得到充實，情趣更加高雅，從而為社會做出更大貢獻。
人文所追求的目標和或所解決的問題是滿足個人與社會需求的終極關懷，是求善，帶有濃厚的感情色彩，而科學是求真，不以人的意志為轉移，不帶任何的感情色彩。因此，我認為科學與人文是共生的是互動的，有以人文為導向的科學，也有以科學奠基的人文，科學與人文不可分離，科學與人文共同組成了我們的生活。
我們應將目光放長遠，將科學與人文聯系起來，並在一定的情況下衡量二者孰輕孰重，為了世界人民的生活，為了世界的繁榮，更為了世界的和平，努力實現更優和更好！將目光放長遠，我們一定會收獲更多更多！讓人文與科學結合，融入我們的生活，讓生命更加燦爛，世界更加豐富多彩！
篇二：目光長遠
把目光放向遠處如果你是翱翔於天際的蒼鷹，你就應該把目光投向廣闊的藍天。如果你是流淌在山中的清泉，就應該把目光投向遠方的大海；如果你是普照在空中的太陽，就應該把目光投向世間的萬物。
「酒入豪腸，七分嘯成劍氣，餘下三分化作詩篇，綉口一吐，就半個盛唐。」穿越於時空的隧道中，我聽到了詩仙的豪邁的笑聲。他是那個時代的英才，能夠包容皇帝的「包舉宇內，並吞八荒」的雄心，卻容不下一位有濟世才情，胸懷抱負的才子！幾千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我們的詩仙卻不願鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖國的大好河山，「且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。」我看到了詩仙「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人！」的瀟灑，聽到他高吟「安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」李白正是沒有把目光拘泥於平俗的仕途上，而把目光投向遠方，才成就了他的不凡不俗。
黃沙紛飛的大漠上，一位少女攜著橄欖枝走進了匈奴人的營帳。從此老人、小孩子的臉上不再有喪失親人的痛苦，漢匈的邊境也維持了幾十年的和平局面。漢元帝仍然失落，怎麼大漢的最後一縷馨香，就到了一群蠻子手中？古今有多少詩人為昭君吟唱「公主琵琶幽怨多」，但多情的詩人不知道，昭君的選擇是義無反顧的，本是她的初衷。昭君沒有把目光放在侍奉皇帝和爭權奪利上，她把目光投向了漢匈之間的和平，她願意以自己的青春換來兩族人民的幸福。從此，青冢便成了漢匈邊境中昭示和平的一座里程碑。
閱盡古往今來，多少英雄豪傑把目光投向高處，他們不拘泥於眼前的利益，沒有鼠目寸光，他們的遠大目光決定了他們永恆的位置。「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這也是古人目光遠大的寫照。掩卷深思，鴻鵠與燕雀的區別，正是源於他們各自的目光的遠大與否，你是願做一隻鴻鵠泥？還是做寄身於屋檐下的燕雀。
篇三：目光長遠
有一種光，它具有比陽光更強的穿透力;有一種光，它具有比舞台燈光更強的震撼力;它的名字叫目光，那束從人內心深處散發出的美麗光芒。我最難忘的老師是小學一至三年級的語文老師--徐芳芳老師。
翟老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說話似的，時時顯示出特有的老練和機敏。
翟老師的目光讓我總也忘不了，還記得五年級發生的一件事。那天，我地在數學課上玩起了橡皮!好像我身處的不是課堂，而是一個可以隨心所欲的游樂園。我忘記了一切，不光上課搞小動作不說，就連老師講的我也一個字都沒聽進去。我玩得正高興，猛然間一抬頭，正好與老師的目光相遇。雖然只是一個淡淡的目光，但它卻像一個沉重的包裹，壓在我心頭，讓我喘不過氣來，那目光里包含的是什麼?是責備?是傷心?是失望?是氣憤?……我低下頭，臉燙得發燒，腿也忍不住打顫，心想:徐老師會不會批評我?會不會從此對我失望?我抬起頭，准備洗耳恭聽「暴風雨」的「旋律」接下來的一刻將讓我的面子一掃而光，回家說不定還有一頓罵等著我。然而，事情並不是我想像的那樣可怕，老師只是向我投來了一個慈愛的目光，好像什麼事也沒發生過。我愣住了，心裡默念:老師，謝謝你維護了我的自尊!自至下課，我靜靜望著老師的背景消失在走廊盡頭，久久被後悔與感動籠罩著……
事隔一個月後的一天中午，我的月考成績發下來了，翟教師又向我投來了熟悉的目光。不過這次的與一個月之前的目光可不一樣了。這次的目光中更多的是鼓勵，是贊賞。我又想起了一個月前老師的目光，原來學生的一舉一動，老師都看在眼中啊!我慌忙向老師一笑，徐老師也淡淡報以一笑，目光中寫滿了欣慰。
老師，謝謝您!謝謝您那充滿關愛的目光!
篇四：目光長遠
一雙再好的眼睛，注視一件事物久了都會疲勞的，人的體力、情緒和智力周期，決定了一個人無法永遠留在高峰，在一個生命周期內，人不可避免地要走向低潮。一年便是一個生命周期。
「及時而漂亮的撤退與漂亮的進攻同樣重要。輔佐某人久了，連幸運女神也會累的」。重要的不是到場時博得別人的喝彩，而是離開時別人對你的想念。
引退的美學，即善始善終。山東牆體廣告它的關鍵是「終」的時機和方式。順利抽身退出要比順利地進入時更難，因為山頂很美，因為下山的時候人一般都比較疲憊。
「滾動的石頭上不長青苔」，不下這座山，便上不了那座山。青島牆體廣告人的一生會爬無數的山，每一座山都是那樣的別致，但沒有一座山真的值得你永遠地留下來。
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「你不可能因為給人一個微笑而喪失什麼，因為它永遠會再回來」。遵義牆體廣告覺得東西怎麼出去，就會怎麼回來。沒有人不喜歡微笑。
但問題是使人微笑的事物往往不在身邊，而令你煩躁、不安的事物卻往往揮之不去。不能與自己喜歡的人和事在一起，是許多人不快樂的根本原因，因為你沒有快樂的來源。
⑧ 我心中的桃花源 作文 要目光長遠的 開頭和結尾怎麼寫
你的開頭可以有些借鑒桃花源記譯文的開頭，給人以激發閱讀興趣的作用
結尾也可同上，使兩者有相呼應的作用。
⑨ 目光長遠作文題目
《眼光》鷹的目光是鋒利的,因而能敏捷捕獲食物；壁虎的目光是長遠的,因而敢於自斷其尾；人的目光是智慧的,因而才幹在人生的征途上收獲果實.在現實生涯中,生涯看似無形,然而具備目光的人會發明它就在自己的控制之中