1. 以 「曲徑通幽」為話題 的 作文
曲徑通幽--尋夢桃花源
「自小溪西行百二十步，有洞窈然……阡陌交通，雞犬相聞，黃發垂髫，並怡然自樂……」陶淵明故意安排給「武陵人」一條曲徑去追尋，任其通向幽處，尋找到了塵世間的世外桃源，一個隱者的精神歸宿。
悲情的學者偏愛月夜下緬懷舊跡，等到餘味未盡時，趁著夜色尋一條小路悄然而回，於曲徑中通向靈魂的深處，自然，我不是悲情的學者，但我同樣偏愛曲徑，假若給我一條曲徑，我是不是也能有個機會尋到一個 「桃花源」。
俗語說：條條大路通羅馬。自然很多人想要踏上一條羅馬大道，以成就自己的抱負，開創一番事業，這誠然無可厚非，而他們眼中，羅馬大道的起點就是成功的開端，他們會一直不懈地走，從不顧首回望，羈絆會把他們絆倒，他們不在乎，那懸在空中的名和利太過誘人，精神家園不覺動搖，他們無以告慰自己孤寂的靈魂。
更多的人選擇了行一條曲徑，因為相信曲徑通幽，因為相信曲徑幽處是靈魂的住所。
幽靜的曲徑雖蜿蜒，盤旋曲折，並不如羅馬大道一望無遺，暢通無阻，而途中難免波折，但那曲折太令人神往，萬籟俱寂而不陰森，一派安寧，陽光會潑灑出樹影的陣陣斑駁，那陣陣斑駁卻成了通向幽處的密碼，曲徑兩旁，很多人綻放著微笑，他們破譯了密碼。
那條曲徑在陶淵明的南山下，怡然自得，種菊南山，捋須而自足，那條曲徑彌漫著陣陣菊香，清淡而高雅；那條曲徑是莊子垂釣的所在，他寧願曳尾於塗中，面對來者，毫不所動，不顧回望，寧謐地守護著心中的一輪明月，那條曲徑淡淡地籠著蒙朧的月光 ……
蜿蜒曲徑不易走，它象沉睡的莊周，只吸引有志之士。陶潛捍衛了自己的信仰，莊子守護了心中的一輪明月，有人在曲徑前徘徊，有人憑著「曲徑通幽」的信念一路走來 ……
於是，相信「曲徑通幽」，在奮斗之餘為精神家園進行一番打掃；相信「曲徑通幽」，讓夢想的追尋找到一個停歇的港口；相信「曲徑通幽」，靈魂的深處總會閃耀著人性的光輝；曲徑處，不該駐足不前 ……
我慶幸自身選擇了一條曲徑，一告慰自身存在的一絲隱者情懷，那是一個蒙朧的夢，那曲徑的幽處是我尋夢的源頭，像一方磁場，引領著我……
蒙朧中，前方是一條小路，蜿蜒曲折，通向深深的幽處，那隱隱閃爍著光亮，「有洞窈然」，我知道，那裡有我的世外桃源 ……
1.這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里
2.
我總以為，草是天地間最機靈的植物。當春天的腳步還在遙遠的天邊猶豫的時候，草就敏銳地嗅出了春的氣息，為荒涼的大地塗上第一筆非人工合成的綠。你注意觀察過立春後小草的動靜嗎？初看之下，它仍是亂糟糟的枯黃的草叢，但蹲下細瞧，就會發現殘雪下的根部已開始浸出淡淡的綠色，如少女臉頰淺淺的笑意，含蓄、文弱、嫻靜，恨不得捧在手上哈氣呵護。不出幾天，便點點處處化為青翠的晨星，繼而融為一抹嫩綠的微雲。在它身後，才有迎春花綴滿枝條，才有櫻花雲蒸霞蔚，才有桃李招蜂引蝶……。可以說，春天是從小草根部的綠意開始的。
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記
4.有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
5.綠色推開了春天的門
雷雨推開了夏天的門
果實推開了秋天的門
瑞雪推開了冬天的門
書籍推開了知識的門
智慧推開了理想的門
理想推開了成功的門
聽，到處都是開門的聲音……
6.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
3. 作文開頭怎麼寫
[作文開頭怎麼寫]作文開頭十二妙法
作文開頭十二妙法
高爾基曾說:"寫文章，開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調一樣，往往要費好長時間才能找到它，作文開頭怎麼寫。"一篇好文章，註定要有個好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭，才有震撼力、吸引力，讓人產生一種欲讀之而後快之感。所謂"鳳頭"，亦是這個道理。然而，文章開篇的方法眾多，我歸納如下幾種常用的，供同學們參考。
一、開門見山落筆扣題
所謂"開門見山"，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:"白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!"這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
二、引用經典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如:"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如:中國有句俗語說:"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人…
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》:著名科學家愛迪生說:"自信是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學生寫《寬容》時，這樣開頭:"一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由於周總理咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說:』這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。』這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質--寬容。"
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如:"請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…"每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:"石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如:古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如:假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人，作文指導《作文開頭怎麼寫》(http://www.unjs.com)。如:為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話--提倡科技創新?為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建築的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。
四、借物聯想引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
如一學生這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。
五、巧設懸念曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》:"我快要死了--我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。"
六、名人作答啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學生如此寫《幸福》的開篇:有人問:幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼采認為:"能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。"而思多葛派卻認為:"擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端:教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，"嚓、嚓"地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭:"一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。"這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。
九、介紹背景蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭:"東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。"這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。
十、概括內容凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行"分述"，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。如作文《春花朵朵》一文的開頭:
"五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧!"
十一、巧用倒敘暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車…
十二、抒發感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
如一學生在《誠信》開頭寫道:"如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。"
常言道:"文無定法"。是的，作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，並無固定的格式。衡量好壞的標准只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。
〔作文開頭怎麼寫〕隨文贈言：【當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的慾望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。】
4. 以"曲徑通幽"為話題寫一篇文章,怎麼寫
首先要知道"曲徑通復幽"是個什麼意制思,指彎曲的小路,通到幽深僻靜的地方.
出自 唐·常建《題破冊寺後禪院》詩"曲徑通幽處,禪房花木深"
其次應該抓住字眼,'幽'和'曲徑',在寫的時候只可把二者聯系起來,而不可以只寫其一,可在文中將"曲徑通幽"喻為另一種事物,比如艱苦之後的成功,災難過後的新生等等..
總之不能像你說的那樣立意不俗氣,不過這樣的作文,只能寫的俗氣,建議你以散文形式寫可能比較詩意點.
以上是我一點淺顯的見解,希望借鑒.
5. 曲徑通幽寫作題材
詞 目 曲徑通幽
發 音 qū jìng tōng yōu
釋 義 曲：彎曲；徑：小路；幽：指深遠僻靜之處。彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。
出 處 唐·常建《題破冊寺後禪院》詩：「曲徑通幽處，禪房花木深。」
示 例 ～處，園林無俗情。（清·俞樾《曲園楹聯》）
天地之在，山水於存。入水悲歡隨流水，出山聚散應清風。春風陣陣，劃山河之有意；冬雪紛紛，襲江海於無情。造物者睿智，尋夢人平庸。曲徑通幽，環三山之兀首；縈峰入浪，置四境於雲間。燕雀相爭，蜂蝶更逐。茂林修竹入畫，高山流水出章。仙女流連美景，舞身飄裙即彩霞；聖賢愛慕良辰，揮筆濺墨是青雲。清風流浪，紅日淘沙。托百里浮雲，同天異境；話千載笑談，故事新篇。極娛游於日下，窮秀色之人間。暢享天闊，由今浪盪無二士；勁逐山高，自古風流第一人。
聯對直捅天地，詩文橫貫古今。歷經人生是非劇，贏得天下聖賢經。故事難耐寂寞，新人不忍凄涼。桃源獻媚，割剩愛之亂世；天姥失足，托余響於悲風。殘山觀秀，孤影抒懷。想當初，翩翩少年，指點江山，碎瓦支離多少夢；嘆如今，熊熊壯士，吟詠歲月，風牆陋栗幾多情。惜蘇子幼安，齊音凡響；憾王勃子美，殊途同歸。俊采憤慨，書生茫然。舉杯苦酒清風對，把盞熱血明月詩：孤草執花，人生非得意；獨掌支舟，歲月不饒人。
讀書萬卷，破竹五更。夜月掰開天地夢，東風吟唱古今情。鵲橋悄然私音語，塋野喧嘩竊語音。客上長城熏醉酒，君出塞外弄風情。殘燈敗渚孤舟月，漠路蕭風獨夜鶯。對飲窗檯，形影孤吊，舉杯邀明月；獨釣寒江，淚語俱生，把盞問蒼天：山花欲墜多情夢，淑女應待有緣郎？
浪淘沙泳，蝶戀花生。兩個黃鸝貼枝頭，一對鴛鴦戲水中。泓湖驚濤，迎雙鸂醉賞；闊水拍岸，引群鴨戲游。走獸空山出入對，翔魚淺底往來雙。世上皆愛，人間無情。是七尺健兒，笑問天下英雄淚；作千秋雄鬼，戲談人間兒女情。
緣企明月誦天下鳴唱，願乘清風破人間悲歡。癆天壯志，聊得無邊歲曠；莽士雄心，閑來多少兵荒。號啕千邑，哀哭萬里。山河舞而紅塵醉，雲浪滾之壯士摧。世態炎涼，英雄兒女銷得志；人情冷暖，骨肉弟兄化斷腸。人擇時尚，鳥追潮流。落紅擇流水居家，蒲葦控磐石作伴。腥花依臊，闖孤野風吹氣闊；大鵬展翅，恨長空雲涌天低。
後都寂寞，前人彷徨。李白貪杯將進酒，杜甫不閑又登高。塋天扁舟，蘇子且泛赤壁賦；烏月篷船，樂天猶抱琵琶行。岳帥北定中原日，李侯大厥匈奴時。悠遠極樂，曠過至悲。疊舞掠影，起潛生之蠢動；高歌浮響，窒飛鳥於徘徊。
昨日悲風，爾等義士覓尋功過；今宵喜雨，吾輩玄人叱吒風雲：天作棋盤星作子，敢爭日月；山為琵琶水為弦，能彈古今。今人不知，古者有雲：綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。
玄人三尺微命，謝子一介書生。凡塵如夢，恩怨情仇空頭志；人生若苦，是非成敗平常心。世人各懷美文，書生兒抱殘聯：
問題補充：是否有人知道它的翻譯？？？
天地之在，山水於存。 這句說得不錯哎，難以翻譯。有種大境界
入水悲歡隨流水，出山聚散應清風。 物隨境遷，順應於世方可無違歡顏
春風陣陣，劃山河之有意；冬雪紛紛，襲江海於無情。 歲月無情亦有情
造物者睿智，尋夢人平庸。 人類一思考，上帝就發笑
曲徑通幽，環三山之兀首；縈峰入浪，置四境於雲間。好天地造化，當浮一大白！
燕雀相爭，蜂蝶更逐。 人世紛紛擾擾，何必太過在意得失呢
茂林修竹入畫，高山流水出章。雅人雅量雅歌
仙女流連美景，舞身飄裙即彩霞；聖賢愛慕良辰，揮筆濺墨是青雲。才子佳人，紅顏公卿
清風流浪，紅日淘沙。 看風景可入畫矣
托百里浮雲，同天異境；話千載笑談，故事新篇。古今傳奇，唯文以寄
極娛游於日下，窮秀色之人間。山河如此多嬌，不光毛主澤有此慨也
暢享天闊，由今浪盪無二士；勁逐山高，自古風流第一人。 文人清高，自我標榜之語
聯對直捅天地，詩文橫貫古今。 文人之小小自憐自愛
歷經人生是非劇，贏得天下聖賢經。書中自有黃金屋、顏如玉、千鍾粟、萬兩金哪
故事難耐寂寞，新人不忍凄涼。無情對。耐、忍全是仄聲啊？不算工對，也不錯了
桃源獻媚，割剩愛之亂世；天姥失足，托余響於悲風。也是典故吧
殘山觀秀，孤影抒懷。孤單呵，呵呵，樂觀些
想當初，翩翩少年，指點江山，碎瓦支離多少夢；嘆如今，熊熊壯士，吟詠歲月，風牆陋栗幾多情。壯志成空，惜了英雄，當初幹嘛去了？白頭亦思功名，已成空，歲月空空呵，發的牢騷感慨。空懷大志，白扯鳥
惜蘇子幼安，齊音凡響；憾王勃子美，殊途同歸。任你是聖賢，也難不赴黃泉^_^
俊采憤慨，書生茫然。名人滿嘴胡柴，世人懵懵懂懂
舉杯苦酒清風對，把盞熱血明月詩：豪情吶，不錯
孤草執花，人生非得意；獨掌支舟，歲月不饒人。 應是孤家寡人之語，思結連理，發牢騷呢
讀書萬卷，破竹五更。寒窗之苦，古今亦同
夜月掰開天地夢，東風吟唱古今情。風月無情
鵲橋悄然私音語，塋野喧嘩竊語音。 音語、語音，字重了，不算好對。上聯說牛郎織女七夕相會，下聯不懂
客上長城熏醉酒，君出塞外弄風情。應是送別之聯吧
殘燈敗渚孤舟月，漠路蕭風獨夜鶯。行旅之中，感懷夜風
對飲窗檯，形影孤吊，舉杯邀明月；獨釣寒江，淚語俱生，把盞問蒼天：集句聯，很好哎。李白、忘是誰了孤舟蓑苙翁獨寒江雪。蘇子明月幾時有把酒問青天
山花欲墜多情夢，淑女應待有緣郎？男女唱和，寧不快樂？
浪淘沙泳，蝶戀花生。詞牌名亦可入對，一笑。蝶戀花生，好句，好句啊！
兩個黃鸝貼枝頭，一對鴛鴦戲水中。 名句改的全沒了意境，不好。反正我不喜歡
泓湖驚濤，迎雙鸂醉賞；闊水拍岸，引群鴨戲游。 驚拍、群雙都是平聲了，醉戲都是仄聲了，不算好聯。意境尚可
走獸空山出入對，翔魚淺底往來雙。看著有些眼熟哎，魚翔淺底，萬類霜天競自由，老毛頭的佳名哎
世上皆愛，人間無情。皆、無全平聲了，不是好對子，把它集成過來幹嘛？
是七尺健兒，笑問天下英雄淚；作千秋雄鬼，戲談人間兒女情。 是作、笑戲同仄聲，天人 同平聲，英兒平聲，不算好聯，平平常常吧
緣企明月誦天下鳴唱，願乘清風破人間悲歡。個人感覺不太通順，不喜歡
癆天壯志，聊得無邊歲曠；莽士雄心，閑來多少兵荒。烽煙何起，難道是他們閑的想打架么
號啕千邑，哀哭萬里。號哀、啕哭都是平聲了，不算好對。號啕千邑犯了孤平，僅有一個仄聲，這破聯拿來獻丑幹嘛？
山河舞而紅塵醉，雲浪滾之壯士摧。山雲同平聲、舞滾同仄聲，上聯不錯，下聯配不上它。
世態炎涼，英雄兒女銷得志；人情冷暖，骨肉弟兄化斷腸。這聯不錯，贊一個
人擇時尚，鳥追潮流。孤平對，不好
落紅擇流水居家，蒲葦控磐石作伴。流磐同平聲，下聯對得不好，上聯意境不錯
腥花依臊，闖孤野風吹氣闊；大鵬展翅，恨長空雲涌天低。 花鵬、孤長、風雲同平聲、闖恨同仄聲，下聯贊一個！
後都寂寞，前人彷徨。 陳登《登幽州台》念天地之悠悠，獨愴然而淚下。
李白貪杯將進酒，杜甫不閑又登高。 李杜名篇
塋天扁舟，蘇子且泛赤壁賦；烏月篷船，樂天猶抱琵琶行。說蘇白的名篇呢
岳帥北定中原日，李侯大厥匈奴時。 軍功大於天
悠遠極樂，曠過至悲。人生境界
疊舞掠影，起潛生之蠢動；高歌浮響，窒飛鳥於徘徊。 楚辭體，且舞且歌
昨日悲風，爾等義士覓尋功過；今宵喜雨，吾輩玄人叱吒風雲：念今憶昔
天作棋盤星作子，敢爭日月；山為琵琶水為弦，能彈古今。豪氣沖天
今人不知，古者有雲： 感慨
綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。 看山水為人心
玄人三尺微命，謝子一介書生。 身份 之聯
凡塵如夢，恩怨情仇空頭志；人生若苦，是非成敗平常心。人生如夢，亦需競爭
世人各懷美文，書生兒抱殘聯：各人志趣
2這是一付對聯
青山原不老，為雪白頭；
綠水本無憂，因風皺面。
清人李文甫，少時隨老師出遊，師指積雪山峰出上聯相試，李低頭沉思，見一池碧水被風吹皺，悟出下聯
網路上找的，不知道是不是你用的。
6. 曲徑通幽為題目的作文
人，都想碰上好事，都想獲得成功。正所謂「天上掉下餡餅」，出門揀到個金娃娃，誰不想？然而，一個人無論多麼聰明，上帝多麼青睞，都難免於失敗握手，任何人都不可能永遠一帆風順，永遠不遭遇失敗，除非你什麼事都不做。
失敗是常常出現的，關鍵在於怎麼去面對它。如果跌倒了，爬起來，而且站得更直更高，這便是成功，如跌倒了，爬不起，甚至不想爬起，就坐在那裡，那真是一個失敗的人了。
失敗是引發人類潛能的導火索，它能促使人們從失誤中猛醒；失敗是一場熊熊大火，它能撕毀一切盲目、虛榮和虛偽的面紗；失敗是一陣橫空席捲的狂風，他能掃清紙上談兵的迷霧，逼著人們面對現實，重新思索，失敗是一場不期而遇的雷電，它對一支軍隊來說既是考驗，也是機緣……
勝利總是伴隨著失敗，勝者不會常勝，敗者也不會永敗。關鍵是如何對待失敗，真正的強者是在失敗之後，對自己的力量重新估價，找出自己的差距和不足，揚長避短，充分發揮自己的優勢，巧妙地反敗為勝，並終擊敗對手。又說劉邦，他打仗時幾乎十戰九敗，次次落荒而逃，然而他逃了又回，每次戰敗他抽身即走，重整旗鼓又來進犯，然後又敗又走，又來又敗，他不顧面子，敗了仍來，不像項羽認為自己無 顏面對江東父老而不肯過江，就是敗了不肯「走」，一定要死，其實如果項羽回了江東，大可卷土重來，這天下鹿死誰手到也沒了定論，但項羽這個人就是許勝不許敗，許進不許退的，太要面子了，最終到落得個自刎烏江，固然悲壯，但確也是個「死腦筋」，哪似劉邦？
美國商界有句名言：「倒了牌子的名牌產品想要東山再起，就像下台總統希望重入白宮一樣絕無可能」。果真如此嗎？非也！西方還有一句諺語：「上帝把門關上之時，必會打開另一扇窗。」當人們面臨失敗時，必有一扇反敗為勝的窗正等著他們。
曲徑通幽，最重要的是尋找到那一扇窗。
劉備的特長，重在臉皮厚，他依曹操，依呂布，依劉表，依孫權，依袁紹，東串西走，寄人籬下，恬不知恥。而且生平善哭，遇到不能解決的事，對人痛哭一場，立即轉敗為勝。是以，劉備的江山是哭出來的。但這不正是劉備憑他變幻莫測的厚臉皮找到了一扇窗嗎？
三國英雄，首推曹操，他的特長，全在心黑。他殺呂伯奢，殺孔融，殺楊修，殺董承，又殺皇後皇子，悍然不顧。正是靠著這種本事，曹操找到了那扇成功之窗，在困境中壯大了自己，終於從一個不起眼的小諸侯漸成一番霸業。
歷史上諸多英雄，都是找到了那一扇成功之窗，而一舉成功。固然不是大家要學曹操的心黑手狠，但他能找到屬於自己的那一扇窗的本領，是值得借鑒的。
曲徑通幽，讓我們共同尋找屬於自己的那扇成功之窗！
7. 三種不同類型的作文開頭(重要的)
一、開門見山 落筆扣題
所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
二、引用經典 彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的：
1.詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：「莫等閑，白了少年頭。」我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如：中國有句俗語說：「三棒槌打不出一個屁來。」我的爸爸就是一個不愛說話的人……
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：「自信是成功的第一秘訣。」是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
4.故事導入
引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學生寫《寬容》時，這樣開頭：「一位理發師正在給周恩來總理刮臉，由於周總理咳嗽了一聲，理發師不小心將他的臉刮破了，這時理發師緊張不已，以為周總理會大發雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：『這不關你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。』這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。」
5、聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：「請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……」每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精闢修辭 韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」
2.對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業，由此可見，勤則成事，惰則敗業。
3.排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……
4.設問
設問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什麼服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什麼我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新？為什麼一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建築的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。
四、借物聯想 引發情趣
文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，藉以烘托要寫的事物。
如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。
五、巧設懸念 曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》：「我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。」
六、名人作答 啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什麼？答案是豐富多彩的。尼采認為：「能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。」而思多葛派卻認為：「擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。」
七、場景描寫 渲染氣氛
描寫法即藉助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，「嚓、嚓」地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
八、交代要素 引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時間、地點、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭：「一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。」這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節作準備。
九、介紹背景 蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利於對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用於寫一些事件或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭：「東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。」這個開頭，使讀者看了以後，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目瞭然。
十、概括內容 凸顯主旨
開頭總領全文，下文則圍繞著它進行「分述」，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。如作文《春花朵朵》一文的開頭：
「五講文明的春風，吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領略一下那滿園春色吧！」
十一、巧用倒敘 暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
請看一學生如何寫《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……
十二、抒發感情 先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
如一學生在《誠信》開頭寫道：「如果人生是一趟賓士的列車，那麼誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那麼誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。」
8. 求一篇《曲徑通幽》的作文，別人寫過的。
是不是還有孫臏呂不韋韓非，爬上金字塔的除了雄鷹還有蝸牛！啊！