『壹』 那些永不停息的人 2006年高考滿分作文(浙江)
[那些永不停息的人 2006年高考滿分作文(浙江)]
[原題回放]
閱讀下面材料，根據要求作文，那些永不停息的人 2006年高考滿分作文(浙江)。
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息。」仲尼曰：「生無所息。」
古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗……勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次，而應是人們三分之一的生活。(旅遊專家)
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以「生無所息/生有所息」為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5、不得抄襲。
[文題詮釋]
從話題類別上看，這是多頭話題作文，出題明顯受2004年江蘇卷「山的沉穩，水的靈動」的影響。可從三個角度寫作：可寫「生有所息」，生活中應該學會休息，提高生活的質量；也可寫「生無所息」，一生都以勞動充實自己，讓自己的人生過得更有價值，更有意義；還可以兼及兩個方面，將兩者辯證地統一起來，工作與休息密不可分，有時候休息也是一種工作，工作也是一種休息。顯然，學生有較多的自由度。從表述上看，文題也比「山的沉穩，水的靈動」簡單，學生理解也沒有太高的難度。
從話題的引出看，命題者很明顯受到了2004年全國卷的影響，由幾句言論引出相關的話題。所不同的是，浙江卷從《列子》的記載切入，再引用有關言論充實佐證文題的論述，最後引出話題，便於學生從辨別中把握話題意思，降低了審題難度。
從寫作要求上看，浙江卷仍採用「立意自定，角度自選，題目自擬」的三自政策，文體除詩歌外，其他不限，學生有較大的文體、選材、構思、立意、技法、語言等方面的空間。因此，此題入題易，考生不易偏離題意，但出來難，怎樣寫深刻，寫豐富，還需自己的體驗與修養作底子。那怎樣才能寫深刻呢？這就涉及到這則文題的命意問題。
此題可寫生無所息，贊揚我們傳統中的生生不息的精神：懸梁刺股，聞雞起舞，鞠躬盡瘁死而後已，板凳要坐十年冷，莫等閑，白了少年頭，空悲切……也可反過來思索生命的意義：我活得開心了嗎？我的生活有意義了嗎？人活著除了為社會作貢獻，難道不能有其他追求了嗎？我們的生活一定過得艱苦才正常嗎？既然如此，那我們社會創造財富又為了什麼？是辛苦一生到臨死前看一眼堆積如山的財富？
顯然，這則話題命意上是多元的，其最大的特點是在內涵上較過去的文題有重大突破，體現了對人的終極關懷，意在引導人們在生活中學會休閑，藉以提高生活質量，有著明顯的時代意義，高考作文《那些永不停息的人 2006年高考滿分作文(浙江)》。
正因為話題中蘊含的對人類的終極關懷，這則文題取得了一種超越時代的意義，成為今年浙江卷最有亮色的一道題型。明乎這一點，我們的文章才能寫得深刻，寫出新意。
[滿分作文]
那些永不停息的人
浙江一考生
心若在，夢就在，天地之間還有真愛；
看成敗，人生豪邁，只不過是生無所息。
——題記
李時珍：一生為醫
是誰背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對著草兒開心地笑；又是誰每天冒著死亡的威脅，生無所息地嘗遍百草。沒有語言，只是為了讓醫學著本更加完備；沒有贊揚，只有滿屋的草葯味伴他一生；沒有人知道，他付出了多少艱辛，只留下一部曠世之作《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草葯，沒有停歇，沒有停歇……
阿拉法特：橄欖戰士
2004年的11月11日，巴勒斯坦的大英雄與世長辭了。或許留給他的只剩下遺憾了，因為巴以沖突仍在繼續，他期待的和平之路似乎仍很遙遠。
成為在血腥里掙命的英雄完全是自己的選擇。生在富豪之家，他完全可以美美享受一切優厚的待遇，舒舒服服地過完一生，而他，卻在19歲那年便下定決心要投入與以色列的戰爭中去。晃眼過了十年，他用在科威特掙來的錢成立了「爭取巴勒斯坦解放運動」的組織，50年如一日的奮斗抗爭，在他那塊黑白相間的頭巾下，留下了白雪的痕跡，直到臨死之際，他還關心著巴以之間的和平問題。他用一生的時間實現著他的諾言：「我是帶著橄欖枝和自由戰士的槍來到這里，請不要讓橄欖枝從我手中滑落……」
王順友：感動中國
在頒獎晚會上，他仍一身樸素的制服打扮，他朴實得如同一塊石頭。一匹馬一壺酒一個人，一段世界郵政史上的傳奇。自打從父親那裡接過郵政包，他就開始了他的郵政生涯，一走就是20年。他跋山涉險，用一個人的長征傳遞著人間最原始的交流方式。20年來，他沒有丟過一封信件。現在，他仍舊走著，走著，山的那邊還有山，他還要繼續走下去，走下去，用自己方式傳遞人間最溫暖的真情。
他們都用自己的一生交換他們所追求的東西，更忍受了我們難以想像的煎熬。他們只是用無聲的行動幫助別人，用不停歇的一生實現著自己的承諾，告訴世人，生無所息，生生不息……
[名師點評]這是一篇內容與形式結合得較好的議論性散文，具有如下特點：
1.內容充實。文章扣住「生無所息」話題，緊緊圍繞標題中的「永不停息」四字，寫了李時珍、阿拉法特、王順友用一生的時間奉獻於自己所從事的事業，無怨無悔，取得令人欣羨的碩果，內容豐厚而契題。
2.眉目清楚，條理清晰。作者以題記總領全文，暗示正文中的兩點信息：所寫的人物都包含了人間的大愛；為了這人間的大愛，他們都用生生不息的精神追求著，工作著。圍繞題記，作者擷取了李時珍、阿拉法特、王順友這三位戰斗於醫學界、政治界、生活界的人，涵蓋了古今中外各個領域的典型，以少總多，顯示了選材上的匠心。結尾點題呼應題記，乾脆利索，有餘音裊裊的效果。
3.語言上，作者筆底藏鋒，語帶激情，整散結合，長短交叉，氣勢貫通，謳歌了他們的執著與奉獻之精神，奏響了一曲人世間昂揚的贊歌。
〔那些永不停息的人 2006年高考滿分作文(浙江)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
『貳』 [急!!!!!!]2006高考語文作文題目(各省市自治區)
一、全國卷
1、全國卷I：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它是身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆東施效顰的翻版。牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥」是點睛之筆，寓意要「清醒地認識自己」。不同的角度還有：從自身實際情況出發辦事，光有可嘉的勇氣還不夠，牧羊人善意的批評，牧羊人與孩子的認識差異。 形式上作為材料作文「不要脫離材料內容及其含意作文」，大體框在議論文體中了。
2、全國卷II：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60.4％，2001年為54.2％，2003年為51.7％，而2005年為48.7％，首次低於50％。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什麼不讀書？中年人多數說「沒時間」，青年人多數多「不習慣」，還有人說「買不起」、「沒地方借」。
與圖書閱讀率走低相反，網上閱讀率正在迅速增長：1999年為3.7％，2003年為18.3％，2005年為27.8％。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆已經有三個角度了：讀書的人越來越少的現象，原因是多種多樣的，網上閱讀的人卻越來越多。「要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。」說明三者要聯系起來思考，寫作時以一個側面或角度作為重點。形式上同樣大體限在議論文體中了，只不過沒有明說罷了。
3、全國卷Ⅲ(貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙)
給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。請你根據材料選擇一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
◆以某某為主題作文尚為全國首例，主題，也叫「主題思想」，指文藝作品中所蘊含的中心思想，所以，以「書」為主題的說法似乎欠妥。未見原版，不敢妄加評論。
二、地方卷
4、北京：
閱讀下面文字，按要求作文。
許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。
保留以往的符號，創造新的符號(黑體字印刷強調)，是北京人的心願。
對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。
◆強調地域特色與文化，可貴。從其試卷編排的印刷來看，用黑體字對「保留以往的符號，創造新的符號」加以強調，有一定的暗示或提醒意義，事實上也是如此，描寫某個單純的符號似乎文章會顯得單薄一點。但從另一個方面來說，這種強調又干擾了考生的原生態思考。
5、上海：
以「我想握住你的手」為題，寫一篇文章。
要求：1、不少於800字。2、不要寫成詩歌。3、不得透露個人相關信息。
◆「你」字有著豐富的內涵，可以是自己生命中最珍貴的人事物理情，這種內涵即「想握住」的理由，易入寫作狀態。應當說是今年出得最好的一個高考作文題了。
6、天津：
《現代漢語詞典（第5版）》收錄了一個新詞——願景，詞義是：所嚮往的前景。
請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限。
◆要准確地理解詞義「所嚮往的前景」，否則就容易跑題，據說，語文報曾有相關介紹，「願景」一詞約有三個含義：1、大家願意看到的（期望的）；2、大家願意為之努力的（主動的）；3、通過努力可以一步一步接近的（可接近的）。「願景」這個詞至少在大陸尚未普及開來，取來作作文題是有點欠妥的。如果能把語文報介紹的三個含義列出來就不要引起那麼多強烈的反響了。
7、湖南：
「意氣」一詞，《現代漢語詞典》列有三個義項：
1、意志和氣概，如意氣風發；2、志趣和性格，如意氣相投；3、由於主觀和偏激所產生的情緒，如意氣用事。
請聯系你自己的感受和認識，以「談意氣」為題，寫一篇不少於800字的議論文。
◆所列三個義項有效地破解了審題障礙，這是比天津卷高明的地方。題目既定「談意氣」，當然只能從三個義項中選擇一個作重點分析。寫作的難度有助於寫作基礎好的學生發揮出更好的水平。此題區分度比較好。規定寫議論文可以引導大家更好地關注作文基礎訓練。
8、安徽：
閱讀下面的文字，根據要求作文。
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書……
人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是「讀」的過程。讀是面對，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越…
…
請以「讀」為話題，寫一篇不少於800字的文章。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內。2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、書寫規范，正確使用標點符號。6、不得抄襲。
◆讀書與人生的類比思維。
9、遼寧：肩膀
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。
◆承去年江西卷「臉」，引導學生關注自身生命體。
10、重慶高考作文
1、片斷作文：以「車站一瞥」為題目，作場景描寫，不少於200字
2、「走」與「停」是生活中常見的現象，其內涵十分豐富，可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯想和思考，請以「走
與停」為話題寫一篇文章。
要求：1、所寫內容必須在話題范圍之內；2、題目自擬；3、立意自定；4、除詩歌外，文體不限；5、不少於600字；不得抄襲。
◆片斷訓練能有效地考察學生寫作的基本功。引導學生重視身邊事物。這種小作文加大作文的考察方式有著很不錯的價值。大作文要重點考慮走與停的辯證關系，「停」可以視為積蓄力量與整裝待發，該停是要停，不該停時就不要停。從某種意義上來看，與湖南捲去年「跑的體驗」有著某種聯系。
11、廣東
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個小男孩好奇地在一旁看著他。
雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發、眼睛、鼻子、嘴巴……一個可愛的小女孩出現在面前。
小男孩萬分驚訝地問雕刻家：「你怎麼知道她藏在裡面的呢？」
雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：「石頭里原本什麼也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。」。
請以「雕刻心中的天使」為話題，寫一篇不少於800字的文章，標題自擬，文體自選（詩歌除外），所琮內容必須在話題之內。
◆石頭雕成天使，實是事在人為。「心中的天使」是關鍵詞，實指理想，標題如寫作「雕刻理想」，文章就好做了。
12、四川
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中，有人好問，有人不問；有人主張有疑就問，有人主張三思再問，問天問地，問古問今，「問」在我們的生活中無處不在。
請以「問」為話題，寫一篇不少於800字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目。所寫內容必須在話題范圍之內，不得抄襲。
◆學生有話可寫，稍動腦筋就可以找到個性寫作的內容與途徑。
13、浙江
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，
例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
◆據分析：《列子》文中的「息」是活著就有氣息、知覺、動作的意思，而並非題中所講的「休息」義，如果真是詞義弄錯了，這洋相是出大了。題目中實際上是要分析工作與休息的辯證關系，其要求「可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面」當是一種暗示，一是休息與工作均是生存與生活需要，二是工作需要休息，休息是為了更好地工作。運用唯物辯證法很容易得出這個結論，關鍵是如何去演繹或證明。此題難度不大。
14、福建
創新思維課上，同學們討論熱烈，發言踴躍，其中最能引起師生關注的話題有：
①諸葛亮草船借箭不足十萬支
②戈多今天已經來了
③留一點空白
這三個話題引發你怎樣的想像、感悟與思考？請選擇其中一個話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在該話題范圍之內。
◆前兩題引導學生關注名著閱讀，高考的指揮作用發揮得很好，同時又有點像平時訓練的想像作文，只有過這里寫作一定要熟悉原文。讀過《等待戈多》全文的人恐怕不多。第三個題目倒是可以引用第一、二個作詮釋，挺有趣。
15、山東
閱讀下面這首詩，根據要求作文。
星星 雷抒雁
仰望星空的人，
遠以為星星就是寶石，
晶瑩，透亮，沒有纖瑕。
飛上星星的人知道，
那兒有灰塵、石渣，
和地球上一樣復雜。
讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。
注意：①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。②立意自定、題目自擬。③不少於800字。 ④除詩歌外文體不限。
◆「看上去很美」的原因是「距離產生美。」若我來寫，要反意為之：平時看到小花小草沒有什麼特別，可是用放大鏡或者顯微鏡去看，就是另一番美妙的世界——縮短與世界的距離也可以產生美的。
16、江西
閱讀下列文字，按要求作文。
與許多動物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會減肥：控制食物的攝入，同時進行鍛煉（拍打翅膀、做俯卧撐）。減肥之後，它們就能展翅飛翔。
請以「雨燕減肥」為話題寫一篇文章。
要求：所寫必須在話題范圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
◆依寓意採用類比的方式取材，容易寫作，出彩有難度。
17、湖北
在現代漢語中，「三」是個意味深長的數詞，構成了很多詞語，比如「三思而行」、「三省吾身」、「舉一反三」、「三人行必有我師」、「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」等等，既是社會生活現象或人生經驗的概括，又隱含一定文化意蘊和人生哲理。
請你根據上述詞語或你熟悉的其他帶有「三」字的詞語（注意「三」在詞語中的含義）的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。
要求：自定立意，自擬題目，自選文體，不少於800字。
◆在題中所列舉的詞語中，三字均是數量的意思，所以，只能說「三字組成的詞語往往意味深長」，而所謂「在現代漢語中，『三』是個意味深長的數詞」所說欠妥。命題形式意在供考生有更大的自主思考的空間，但作文互相之間的對比就難一些了，閱卷的難度也因此增大。其實這個題目命題形式有點學北京往年卷「說安」，由字組詞，由詞作文，程度同也。
18、江蘇
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的（60分）
魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章。
◆人需要尋找出路，魯迅之說與走的人多了反而沒路了，兩者都沒有錯。關鍵在於人要走對適合於自己的路。試題排版有誤，作為高考卷，實不應該。
劉德斌/文
『叄』 2006各省高考作文是什麼
北京2006年高考作文題出爐：《北京的符號》
上海2006高考作文題目:《我想握住你的手》
天津2006年高考作文題目：《願景》
新華字典里有一個新詞，叫願景，請以願景為題，寫一篇800字的議論文。
江蘇省2006高考作文題目：「人與路」
魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的
湖北省2006年高考作文：根據成語得到的啟示
三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶三字的成語中，能給你什麼啟示？
廣東省2006年高考作文題目：雕刻心中的天使
湖南省2006年高考作文為題目：談意氣
浙江省2006年高考作文題目：生有所息 生無所息
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息．」仲尼曰：「生無所息．」古今中外，還有諸多相關的論述，例如：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。（康德）
我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。《呂氏春秋》
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。（醫學專家）
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
安徽省2006年高考作文題目：「讀」 讀人生，讀父母
山東省2006年高考作文題目：根據寓言寫話題作文
一個寓言：人們在地上看星星的時候是晶瑩明亮的，當人們真正走近星星的時候才發現，星星和我們的地球一樣是凹凸不平的，而且周圍充滿了灰塵。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文
福建省2006年高考作文題目：創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字
河北省2006年高考作文題目：
一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。
根據對材料的理解，寫一篇作文。
四川省2006年高考作文題目新鮮出爐：《問》
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一片不少於800字的文章。
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『肆』 2006各地的高考語文作文題目是什麼
全國卷1
目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字
全國卷2
一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫一篇作文
全國卷3
材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外
北京卷
「許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜 耍、胡同小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨 著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。
對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。」
上海卷
題目為：我想握住你的手，要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息
天津卷
現代漢語詞典[第五版]》收錄一個新詞-願景，詞義是：所嚮往的前景。請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限
廣東卷
廣州地區的試題：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫800字
福建卷
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字
重慶卷
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外
山東卷
人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文
湖北卷
在漢語中「三"是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如:「三思而後行」,「三省吾身」，「舉一反三」，「三人行必有我師」，「三個臭皮匠,頂個諸葛亮」，等等，這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理.
請根據你對以上詞語或你所熟悉的其它帶「三」詞語(注意「三」在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯想起來思考。
要求：自訂立意，自擬標題，自選文體，不少於800字
浙江卷
話題：生有所息 生無所息
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息．」仲尼曰：「生無所息．」古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
安徽卷
社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學都是一本書。「讀」是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以「讀」字為題寫篇作文，文體不限，800字以上
湖南卷
以「談意氣」為題,寫一篇議論文
江蘇卷
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了；有人說……
請以「人與路」為題，寫一篇800字的文章，除詩歌外，體裁不限。
江西卷
雨燕孵化之後很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。請以「雨燕減肥」為話題，題目自擬，題材不限，800字。
四川卷
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章
遼寧卷
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限
『伍』 06年各省高考作文題 要完整版
■全國卷1
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
■全國卷2
目前中國讀書的人越來越少：99年為60%，01年為52%。造成這個原因是多方面的。
現在的人為什麼不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。還有的人說買不起書。
相反網上閱讀的人越來越多：99年是3.7%，03年是18.3%。
請你根據材料選擇一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
■全國卷Ⅲ
目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字
■江蘇卷:
魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路， 走的人多了，反而沒路了……
請以「人與路」為話題寫一篇800字的作文。
■天津卷2005作文題
新華字典里有一個新詞叫做「願景」，請以《願景》為題寫一篇800字的議論文。
■廣東卷:
一個雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石，頭部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一個美麗的天使。
這時，一個小女孩問雕刻家：你怎麼知道天使藏在石頭里的？
雕刻家回答：石頭里本沒有天使，但因為我是在用心雕刻」。
請以雕刻心中的天使的為話題，寫一篇800字的作文。
■北京卷:
許多城市都與能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。
故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。
對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。
■上海卷:
我想握著你的手
要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息……
■浙江卷：
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息．」仲尼曰：「生無所息．」古今中外，還有諸多相關的論述，
例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。 （康德）
我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。（《呂氏春秋》）
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。（醫學專家）
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
■遼寧卷：
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。
■湖南卷：
「意氣」一詞在漢語詞典中有以下三種解釋：
1、意志和氣概。例如「意氣風發」。
2、志趣和性格。如「意氣相投」。
3、由於主觀和偏激所產生的情緒。如「意氣用事」。
結合自己的認識和感受寫一篇談意氣的議論文，不少於800字。
以《談意氣》為題，對字典里「意氣」的三種解釋作個闡述。
寫一篇不少於800字的議論文。
高職作文：
1、寫一封應聘「人才交流中心」的求職信，200字。
2、「流行」的是不是都是好的。如「流行音樂」、「流行感冒」……，題目自擬，寫一篇600字的作文。
■重慶卷:
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以"走與停"為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。
■山東卷:
「仰望星空的人總以為星星是寶石，晶瑩透明，沒有纖瑕，飛上星星的人知道那裡有灰塵、石渣，和地球一樣復雜」。
請以此為題，寫一篇除詩歌之外體裁的作文。
■江西卷:
與許多動物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長得胖胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會減肥：控制食物的攝入，同時進行鍛煉(拍打翅膀，做俯卧撐)。減肥之後，它們就能展翅飛翔。
請以「雨燕減肥」為話題，寫一篇文章。
要求：所寫內容必須在話題范圍之內，立意自定、文體自選，題目自定，不得抄襲。
■福建卷:
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題：
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字。
■湖北卷:
成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶「三」字的成語中，能給你什麼啟示？
在漢語中「三」是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如：「三思而後行」，「三省吾身」，「舉一反三」，「三人行必有我師」，「三個臭皮匠頂一個諸葛亮」等等，這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。
請根據你對以上詞語或你所熟悉的其它帶「三」詞語（注意「三」在詞語中的含義）的聯想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯想起來思考。 要求：自訂立意，自擬標題，自選文體，不少於800字。
■四川卷
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問。 以「問」為話題，寫一篇不少於800字的作文。
■安徽卷
社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學都是一本書。
「讀」是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味。
以「讀」字為題寫篇作文，文體不限，800字以上。
『陸』 $尋求作者！$ 2006年高考浙江卷優秀作文：讓心情打個盹（60分）
春底林野
許地山
春光在萬山環抱里，更是泄露得遲。那裡的桃花還是開著；漫遊的薄雲從這峰飛過那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它的蔭下避光焰的威嚇。
岩下的蔭處和山溪滿了薇蕨和其他鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草花點綴在綠茵上頭。
天中的雲雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳無耳的生物，桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上，小草花聽得大醉，也和著聲音的節拍一會倒，一會起，沒有針定的時侯。
林下一班孩子正在那裡撿桃花的落瓣哪。他們撿著，清兒忽嚷起來，道：「嘎，邕邕來了！」眾孩子住了手，都向桃林的盡頭盼望。果然邕邕也在那裡摘草花。
清兒道：「我們今天可要試試阿桐的本領了。若是他能辦得到，我們都把花瓣穿成一串瓔珞圍在他身上，封他為大哥如何？」
眾人都答應了。
阿桐走到邕邕面前，道：「我們正等著你來呢。」
阿桐的左手盤在邕邕的脖上，一面走一面說：「今天他們要替你辦嫁妝，教你做我的妻子。你能做我的妻子么？」
邕邕狠視了阿桐一下，回頭用手推開他，不許他的手再搭在自已脖上。孩子們都笑得支持不住了。
眾孩子嚷道：「我們見過邕邕用手推人了！阿桐贏了！」
邕邕從來不會拒絕人，阿桐怎能知道一說那話，就能使她動手呢？是春光的盪漾，把她這種心思泛出來呢？或者，天地之心就是這樣呢？你且看：漫遊的薄雲還是從這峰飛過那峰。你且聽：雲雀和金鶯的歌聲還布滿了空中和林中。在這萬山環抱的桃林中，除那班愛鬧的孩子以外，萬物把春光領略得心眼都迷濛了。
為了這春天
羅蘭
春，說不出帶給你的是什麼，只覺得整個兒是一段從蕭索到繁榮的掙扎，是人對自然的耐力與生存意志的嚴酷考驗，是非常痛苦的一個過程。當一切完成之後，那份對於新生的茫然，卻如大夢初醒——要重新認識這世界和自己所站立的位置了!
每一個四季，每一個生命，豈不都是經歷如此的過程?從掙扎著出生到懵然的覺醒，用完全陌生的眼睛認識環境，適應生存，肯定自我，而後再一次的從繁榮到蕭索，又從蕭索到新生的呢?
經過了各式各樣的匆匆，也經過了各式各樣的冷暖，穿皮衣的日子，擠人潮的日子；提著大包小包，不知為什麼不能眾醉獨醒，而只能隨俗奔忙的日子，春節這一天，驟然間，一切靜止，大概是歲月蛻變到了頂點吧?然後回到家裡升起一些爐火，點亮一些燭光，在門前或各個角落，張貼一些生命的象徵，宣告掙扎的決心，祝禱生命的持續與繁華。接著，在醇酒一般濃濃的醉意中，忽然那一切的掙扎與戒備都解除了。街上再度有了車聲，人蹤再度從疏落到繁盛。外面的大樹擺脫了歲暮的枯黃，和幾上的桃枝一起綻出了新葉。日歷一下子就要跨到三月，一個新的奔赴，在軌道上已經進行好一陣子了，而你在這個蛻變的季節里夢游著。
你，曾經是怎樣活過來的呢?
好像剛剛發現自己被放置在一個陌生的起點，四顧茫然，要從頭找回一些記憶，發現一些去歲的遺痕。從無依中起步是如此的需要集中神智來使自己擺脫舊夢，是如此的需要氣力來讓自己舉步前行!
醒過來的時候，是淡淡的春晨，外面正下著雨，雨中車輛駛過的聲音是那樣的陌生又熟稔。以前是用什麼樣的心情，去聽這川流著的行列呢?以前你的苦是什麼滋味，你的樂是什麼狀貌?你曾經在成功的頂峰還是在失敗的谷底?你曾經為愛興奮還是為恨傷懷?你曾為做錯過什麼而痛悔?為忽略了什麼而失落?你曾有什麼事該做而未做?你曾允諾過什麼而未實行?
夢前與夢後，隔著一片霧一般的空白吧？
也許，也許，仍有一片傷痕在痛，提醒你，那錯誤的噩運仍在持續；也許，也許，你記起有一枚小小的青葉，在心的冬眠中等待綻發。你要彌補的是什麼呢?要完成的是什麼呢?要追尋的是什麼呢……
你需要一些答案。
而日子已經在春雨與春晴，春寒與春暖中，一頁一頁的飛去。彷彿是舊時一些愛情的信簡，那些薄薄的紙頁所飛越過的時間與空間，均已不再。
要寫的是一封不該寫也不該寄的信，卻是一封最想寫也最想寄的信。寄給一個綠綠的春天，告訴他，你的心情為了這春天而漲滿溫柔的淚水。
春之懷古(張曉風)
春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成了花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到了山麓，從山麓唱到了低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端的惹哭滿天的雲；一陣杜鵑啼，可以都急了一城杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、沒邏輯，而仍可以好的讓人心平氣和。
春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期有如企盼祝禱而美麗起來。
而關於春天的名字，必然曾經有這樣一段故事：《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患痛風的腿猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走相告的時侯，他們決定將嘴撅成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名——「春」。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥都有不是好的數學家，它們嘰嘰喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣布統計數字。
至於所有的花，已交給蝴喋去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然曾經是這樣的，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪之間的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
《春天的旋律》
水之湄，伊人佇立，其境何美？酉水之濱，五峰山麓，那個如詩如畫的土家小鎮，是我心中永遠走不出的風景。小鎮的名字就是河的名字，洗車河。四周的青山似一位豐姿綽越的母親輕擁著，小鎮是詩人們追尋千年、不經意間從《詩經》里逃逸出來的伊人，她手中漫卷的飄帶就是酉水河。
從十五歲到十八歲，我在那裡生活了整整四年。
從頭都說那是一個出美女的地方，那裡的水，四季長清。不知是眾多的姑娘眼睛幻成了那一道道明波，還是那清亮亮的河水凝成了姑娘們的眼神，至今還記得，那河水每一道波紋都是那樣明艷鮮亮，都是那樣的潔凈，隨時掬起一捧，送入口中，都是那樣清涼甘甜、浸潤肺腑。那時候少女們最喜歡在大橋下沐浴游泳，橋上有許多匆匆過客以及悠閑的乘涼人，對於我們的游戲早已司空見慣，彷彿面對周圍的山水一樣只當一道熟悉的風景。我的夥伴個個有著水一樣的靈秀和靚麗，皮膚細膩得勝過了揚名四方的小鎮豆腐腦，白里透紅的臉色象熟透了的水蜜桃，那鮮嫩、那嬌艷怎麼洗也洗不褪色。那時候沒有游泳衣，我們都穿著自愛縫制的小褂褂，大大方方地挺著微微凸起兩只小青桃的胸部，毫無顧忌地在水中穿來穿水。穿累了，游夠了，一個個走上岸來，坐在大塊大塊的青石上洗衣，長長的黑發濕漉漉地披散在身後，個個都是水蛇腰，個個都是動人的美人魚，那笑聲陽光一樣透明。
小鎮是一個非常古樸的地方，民風純朴的得就象秋日裡的晴空找不到一丁點兒的雜滓。男人們的沐浴地點距離我們很近，有時候不經意間幾個頑皮的自以為還不夠大的小男人就從水底鑽進了我們的陣營。這時候就象沸騰的油鍋里灑進了水滴，驚呼與歡叫和著高揚的水珠直沖雲層。但是不管叫不叫喚，所有的美人魚都會一樣空前的團結，拉的拉手，捉的捉腳，搔的搔腋窩，抓的抓腳心，非把那入侵者弄得精筋疲力連連求饒最後乖乖地滾回自己的領地不可。這種游戲時常發生，可也從來沒有引起過真正的戰爭，大家嬉戲一回鬧一回，也就高高興興地散了。在我們的心裡，不管男人女人身體都不是密秘，美麗是大家的也是公開的。
到過了許多城市之後才知道小鎮的孩子們是最幸福的。在城市裡的家長一遍又一遍地告誡孩子不許下河洗澡的時候，小鎮的母親們卻常常將那些還在蹣跚學步的嬰孩就放到了小河的懷抱里。在小鎮，我幾乎從沒聽見過有人叫自己的孩子不要下河洗澡，河是他們的樂園，更是他們的天堂，從每一年的端午直至深秋十月，小鎮里的孩子們就一直泡在清悠悠的水裡。而且在那裡居住那麼多年，我還很少聽說過有誰家的孩子溺水而亡。這也許跟小鎮壓的格局有關，跟小鎮人的生活習性有關。小鎮架在兩河之上，所有臨水的房子都有一個從河中砌起來的牆腳，上面有一個大大的吊腳樓直伸到河上。吊腳樓里每時每刻都有無數關注小河的眼睛，誰家的孩子要是出了點什麼事，吊腳樓上的眼睛會看得最清楚。記憶中最深刻的一次救人活動是救艾老師的獨生女兒艾雲，不知怎麼回事，艾雲經常愛一個人下河，不知不覺就成了落水的小稱砣，讓那些發現她的孩子們發出山呼海嘯般的呼救。小河中的呼救聲一響，吊腳樓里的鍋碗瓢盆便跟著響起來，那速度之快我想一定勝過了古代的狼煙，勝過了抗日戰爭時的消息樹。一轉眼的功夫，就有男子，輕輕巧巧地游到了艾雲的身邊，托起了正在深潭的旋渦上打著旋兒的艾雲。這時候總是男人們充分展示自己的沉著冷靜和能乾的時候，這時候也是吊腳樓上女人們的眼睛最流光溢彩的時候。我是在一個吊腳樓上目睹這一場精彩的好戲的，整個救人的時間加起來不上兩分鍾，時間雖短卻顯得那樣驚心動魄，以致多少年後我也一直不能忘記。還記得那次最先游到艾雲身邊的大丑，因為他們兄弟二人長得都很瘦，跟那猴皮精似的，人們都習慣於叫他們大丑二丑。可這一次他的動作卻十分優美，輕輕地辟水，小梭魚一般地鑽入水中，一眨眼的功夫就把人託了起來。許多平時正眼也不瞧他一下的女人這次眼光中多了一份欣賞與敬意。
在那個特殊的年代裡，小鎮上的人們真是窮得可以，連買鹽的錢也經常短缺。但在小河裡很富有。不知道那時的小河哪來那麼多的魚兒蝦兒蟹兒，一年四季怎麼捉也捉不完。一漲水，我們在河邊隨便放個什麼撮箕之類的工具，就能裝到許多魚蝦。那時候我們也不知道放魚葯去毒魚，摸魚和捉蟹就是我們最大的樂趣。那可真是一件冒險的事。有一次，我將小手伸進了一個深深的洞穴抓到一個軟軟的東西以為是條大魚的尾巴，拖出來一看，媽呀，是條花花綠綠的水蛇！好在那時候看別人處理這類場面的次數挺多，自己也有了一些經驗，趕快甩開胳膊，在空中畫了幾個優美的圓圈，水蛇也許還沒明白是怎麼一回事吧，就從涼爽的窩里飛到了熱烘烘的山坡上。經歷了這些煅練，我也操練出了一身農家孩子的大膽。後來在大學，看見那些從小生長在大城市裡的女孩見了一條毛蟲蟲也要驚叫好半天就很難相信她們不是在矯揉造作。
比小河更富有的是那些環抱著小鎮的群山。春天有刺苔苔、羊奶奶、茅千兒、茶泡和三月泡，夏天則有龍船泡，秋天更有八月瓜、陽桃野棗兒野梨兒。我一直懷疑這些都是只有山上才長的東西，讀了那麼多書有些東本一直沒有從書上看到過。比如茶泡吧，它象一個個彩色的燈泡，沒熱時是紅的，熟了之後白里泛著一點淡青，有的白白的面子上還有幾個黑色的霉點子，吃起來嫩脆爽口，清甜宜人，書上就一直沒有人寫過。還有三月泡，它的樣子很近似現在的草莓，但比草莓要秀氣得多，玲瓏剔透、晶瑩鮮潤，顆粒小巧但味道卻濃甜而清香，書上也似乎少有人提起。除了這些野果，就是山菌子了。進了城才知道人們叫它們做蘑菇，一年四季只要天一下雨，我們就可以吃到菌子，那幾乎是小鎮人們桌上的一道主菜。而最好吃的要數樅菌了，一年兩發，春菌金黃、秋菌嫣紫，芳香無比，不僅可以鮮吃，還可以用油蔬成菌油作為吃面的炒菜的作料，一年四季做出菌類佳餚，實為一種難得的山珍。除此而外，山中還有許許多多的珍奇動物，每到秋收過後人們便開始上山趕仗，起下來野豬、白面、麂子味道特別鮮美。有的人家，野味吃不完，掛在炕頭薰一薰，當作珍貴的禮品帶給遠方的親朋好友。
女孩子不能上山趕仗，但一年四季我們除了呆在水裡，便是呆在山上了。我們一群小女子也有一個孩子王，她叫紅娥，上山摘茶泡、撿菌子、拾乾柴，只要紅娥吆喝一聲，上寨下寨——整個小鎮的孩子便都會蜂湧而去。在山上，紅娥很會照顧每一個人。我是一個後加入者，小學畢業後才隨調動工作的母親來到了這里。而我得到紅娥的照顧卻是最多的，每一次我拾的柴總是最少，而且捆得鬆鬆垮垮，根本挑不回去。紅娥叫一聲「拿條藤子來」，就有人把藤子送到了她的手上，「誰的柴多些湊一點過來？」又有人往我的柴堆上加兩把，紅娥飛快地幫我重新捆好了柴。可惜我偏偏不爭氣，還沒走出一泡尿遠又直喊挑不動了，每次都是紅娥飛快地跑上前，把自己的柴一放，回過頭來接我。後來，我考上了大學，紅娥也考上了省城一所有名的學校，從此，我們離開了小鎮。只是來來去去的路上我們依然同路，我知道在大學里她照樣非常出色。第一次見面許多長沙伢子望著她目瞪口呆：湘西真有這么美麗的女子？畢業後我們天各一方少了一些往來，前日邂逅，才知道她早已把自己的公司辦到了省城和州府。徹夜長談中，我們又回到了酉水之濱、五峰山麓那個如詩如畫的小鎮。
小鎮，伊人，別來無恙？
春 朱自清
盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，村上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，
稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
『柒』 2006浙江的高考作文題目是什麼
浙江作文——話題：生有所息 生無所息
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼專曰：「屬願有所息．」仲尼曰：「生無所息．」古今中外，還有諸多相關的論述，
例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。
（康德）
我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。（《呂氏春秋》）
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。（醫學專家）
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲
『捌』 2006高考作文題目是什莫
http://res.12e.cn/search.asp?keyword=%B8%DF%BF%BC%D7%F7%CE%C4
2006年全國各地高考作文匯總 2006-6-7 15:08:18免費
2006年高考全國卷（Ⅰ 河北、廣西等）作文：
一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。
根據對材料的理解，寫一篇作文。
2006年高考全國卷（Ⅱ 黑龍江、吉林等地區）作文：
目前中國的人讀書的人月來月少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
2006年高考全國卷（Ⅲ 貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙）作文 ：
全國卷（Ⅲ）作文題目為：「書」
給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。
2006年高考北京卷作文：
北京地區高考作文題為：北京的符號。除詩歌外的任意體裁均可。
2006年高考上海卷作文：
上海地區高考作文題為：《我想握著你的手》。
要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息。
2006年高考天津卷作文：
天津地區高考作文題為：新華字典里有一個新詞，叫「願景」，請以「願景」為題，寫一篇800字的議論文。
2006年高考重慶卷作文：
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。
2006年高考遼寧卷作文：
作文題目為：肩膀
2006年高考江蘇卷作文：
江蘇地區高考作文題為：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章
2006年高考浙江卷作文：
作文題為：生有所息 生無所息。
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，例如： 人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗――勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
2006年高考安徽卷作文：
安徽地區高考作文題為：讀。
「讀」，讀人生，讀父母。
2006年高考福建卷作文：
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支； ②戈多來了； ③留下一點空白。 請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字……
2006年高考江西卷作文：
請以「燕子減肥」為題，寫一則話題作文……
2006年高考山東卷作文：
人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文……
2006年高考湖北卷作文：
湖北作文題目成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶「三」字的成語中，能給你什麼啟示？
2006年高考湖南卷作文：
湖南地區高考作文題為：以「談意氣」為題，寫一篇議論文。
2006年高考廣東卷作文：
高考作文題為：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫一篇800字的作文……
2006年高考四川卷作文：
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章……
2006年高考陝西卷作文：
材料大概:一隻老鷹俯沖抓羊.烏鴉看到學習老鷹的樣子俯沖抓羊,結果爪子掛在羊毛上,被放牧人抓到烏鴉.放羊人的兒子說,"爸爸這是什麼鳥?"爸爸說"一隻忘記自己是什麼的鳥"
『玖』 06高考作文題目
2006年全國各地高考作文匯總
下面這個網站有全國各地的06高考作文的範文
http://www.jszyw.cn/Article/yxzw/gkz/200607/41058.html
每個省市都給出多篇滿分作文~~祝高考順利
2006年高考全國卷（Ⅰ 河北、廣西等）作文：
一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。
根據對材料的理解，寫一篇作文。
2006年高考全國卷（Ⅱ 黑龍江、吉林等地區）作文：
目前中國的人讀書的人月來月少。99年60%，01年52%。造成這個原因是多方面的。實質的人為什麼不讀書？中年人說沒時間青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
2006年高考全國卷（Ⅲ 貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙）作文 ：
全國卷（Ⅲ）作文題目為：「書」
給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。
2006年高考北京卷作文：
北京地區高考作文題為：北京的符號。除詩歌外的任意體裁均可。
2006年高考上海卷作文：
上海地區高考作文題為：《我想握著你的手》。
要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息。
2006年高考天津卷作文：
天津地區高考作文題為：新華字典里有一個新詞，叫「願景」，請以「願景」為題，寫一篇800字的議論文。
2006年高考重慶卷作文：
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。
2006年高考遼寧卷作文：
作文題目為：肩膀
2006年高考江蘇卷作文：
江蘇地區高考作文題為：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章
2006年高考浙江卷作文：
作文題為：生有所息 生無所息。
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，例如： 人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗――勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
2006年高考安徽卷作文：
安徽地區高考作文題為：讀。
「讀」，讀人生，讀父母。
2006年高考福建卷作文：
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題①諸葛亮借箭未滿十萬支； ②戈多來了； ③留下一點空白。 請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字……
2006年高考江西卷作文：
請以「燕子減肥」為題，寫一則話題作文……
2006年高考山東卷作文：
人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文……
2006年高考湖北卷作文：
湖北作文題目成語：三思而後行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶「三」字的成語中，能給你什麼啟示？
2006年高考湖南卷作文：
湖南地區高考作文題為：以「談意氣」為題，寫一篇議論文。
2006年高考廣東卷作文：
高考作文題為：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫一篇800字的作文……
2006年高考四川卷作文：
生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少於800字的文章……
2006年高考陝西卷作文：
材料大概:一隻老鷹俯沖抓羊.烏鴉看到學習老鷹的樣子俯沖抓羊,結果爪子掛在羊毛上,被放牧人抓到烏鴉.放羊人的兒子說,"爸爸這是什麼鳥?"爸爸說"一隻忘記自己是什麼的鳥"
『拾』 2006年浙江的高考作文題目
2006年浙江省高考作文題：生有所息生無所息
據《列子》記載：子貢倦於專學，告仲尼曰：屬「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。