心兒砰砰跳作文結尾

Ⅰ 心兒怦怦跳的 作文（400字）

心兒怦怦跳

每個人可能都有幾次心兒怦怦跳的經歷吧。有人是高興，有人是害怕，還有的人是羞澀。而我心兒怦怦跳是那次開運動會。

「下周開運動會」，老師將消息傳達給我們後，全班都沸騰了。全都在聊報什麼項目。我也毫不猶豫地報了我最拿手的50米短跑。

一周後，運動會如期拉開了帷幕。開始沒多久，50米短跑就開始了。明明信心滿滿的我卻情不自禁地緊張起來，心怦怦跳個不停。「砰」，只聽發令槍一響，選手們就像離弦的箭一樣，飛快地向前沖去。我也不甘示弱，拚命地向前跑，暫時領先幾位選手。跑著跑著，背後的人反超了我。我很著急，就開始加速了。可他們跑得太快了，怎麼都超不過他。眼看就要到終點了。我想：不管了，拼一把吧。我的心怦怦跳個不停。索性閉上眼睛，一個箭步沖上前去，在最後一刻反超了他，成為小組第一名。接下來的還有許多小組呢，想到這，不免又緊張起來了，但還是站在原地觀看比賽。

比賽結束了，最激動人心的頒獎時刻來了，我的心又一次怦怦跳個不停。當聽到「張書維，第一名」時，我不敢相信這是真的，獃獃地站在原地。直到同學們把我推向講台時，獎狀發到我手上時，我才發現這一切都是真的。不由地在心裡暗自慶幸自己沒給班級丟臉。

這件事給我留下了深刻的印象，我永遠忘不了那次運動會，永遠忘不了那次心兒怦怦跳。你的心兒怦怦跳又是因為什麼呢？快給我分享一下吧！

Ⅱ 我的心兒怦怦跳結尾怎麼寫很好

寫作思路：結尾的時候，可以運用總結全文的方法來進行描述，比如有時候專，我的心兒可能真的是一隻屬小兔子，砰砰地跳著，而且永不停止。

正文：

每當考試的時候，我的心兒就像一隻兔子一樣，怦怦地跳個不停，因為什麼，還不是因為緊張。

今天就要考試了，從起床我就彷徨不安，擔心考試會出我不會的，於是，我抓緊一切時間，努力復習，期望在最後的時間里可以把以前沒記牢的東西記住，現在，我總感覺時間不夠用，考試，你就不能晚點來嗎？

但是時間不饒人啊，第一節課轉眼就過去了，我現在才明白什麼事「光陰似箭，日月如梭。」

此時，我正走在上考場的路上，心理像懷揣著一隻兔子，怦怦地跳個不停，我花了好長時間，才把我浮躁的心得以平靜，開始考試了，雖然我的心還是砰砰的跳，但是比之前好多了，就這樣，在我努力剋制下，我完成了此次考試，並且獲得了滿意的成績。

有時候，我的心兒可能真的是一隻小兔子，砰砰地跳著，而且永不停止。

Ⅲ 作文我的心兒怦怦跳結尾怎麼寫

我的心兒怦怦跳
前天早晨，我像往常一樣走進教室，擦乾凈桌子便坐在座位上打開書包準備交作業，我把書包找了一遍。咦！我的作業本呢？我翻了一遍又一遍，心想：慘了，慘了！作業本怎麼不見了？到底去哪兒了？不會丟在家裡了吧！我把書包翻了個底朝天，就是找不到作業本。我焦急萬分，心怦怦直跳，這下可不好了。
這時，我真希望時間能停留在這一刻，如果不交作業可就慘了，老師肯定會批評我的。記得上次有人沒交，老師在全班同學面前批評那個沒交作業的同學，當時我們坐在下面的同學都感到尷尬不已。可想而知，沒帶作業的那個同學的心情該是怎樣的？想到這兒，我不禁打了個哆嗦，心怦怦直跳，作業本你到底在哪兒，快出來吧！
我又到書包里找，找了半天也沒找到，我急壞了，作業本到底跑哪兒去了？我一定要找到。我想了想，對了，昨天我好像把本子放在書包前邊的一個袋子里了。我心中一陣驚喜，我拉開了前邊的袋子，找了又找，每一本都仔細地看過了，可就是找不到，最後一絲希望也落空了。我心想：完了，完了，這下全完了。
我心灰意冷地等待著老師的批評。就在這千鈞一發之時，媽媽來了，媽媽手裡拿著我的作業本。原來作業本落家裡了，媽媽出現得真及時啊！我懸在半空中的心終於落了下來，幸好媽媽發現了，把我的作業本送過來了。都怪我粗心大意，把作業本放在家裡忘了帶，粗心大意害死人呀！
唉！心兒怦怦跳的感覺真難受，下次可不能再這么大意了！

Ⅳ 心兒怦怦跳的作文。

心兒怦怦跳

對我來說，演出是經常發生的事兒，可誰也不會知道我每次表演前的心都會怦怦直跳，象這次我們學校的才藝節，我就出了「大亂子」。

一年一度的才藝節終於到了，同學們踴躍報名。我也不例外，報了樂器類。准備演奏鋼琴----一首優美動聽的世界名曲。

時間一天天的過去了，才藝節就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三，在這之前我也看過許多同學們的精彩表演，他們表演時的沉著、冷靜，十分生動有趣。可星期三來得十分快，可能只有我這樣感覺吧！

星期三下午表演，中午我精心打扮了一番來到了學校，准備打一場有準備的仗，我本以為可以很輕松的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進比賽場的門，心裡就感到忐忑不安起來。壞了，肯定會影響我的正常發揮了。

就這樣，我帶著緊張的心情來到了階梯教室。

我坐在准備演出的位子上，向後一看，哇---人山人海，有些同學還沒有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開始報出場人的名字了，我在心裡暗暗「保佑」我慢點上場。

可時間不等人，不一會，主持人那洪亮的聲音說到：「四4班，潘思奇」。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的心情出場了。

我笑著給大家敬了個禮，然後坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心裡在怦怦直跳，不過我很快調整自己的情緒，雖然沒有發揮出自己的水平，但還是堅持完成了整個曲子，不過後面的一個重復我居然沒有彈，真是暈呢！

真希望自己改掉這個不好的習慣！

Ⅳ 心兒怦怦跳作文結尾

1、人在受到刺激時，都會心兒怦怦跳。我也經歷過這樣的事情。其實，世界上並沒內有鬼，這個「鬼」只是生容活在你的心裡，你必須去克服它！

2、現在回想起那一次經歷，仍然回味無窮，心兒還會不停地「怦怦」直跳！不過從那以後，我就愛上了舞台表演，享受著每一次的上台機會。

3、這次心兒怦怦跳的感受，我會永遠記住的。

4、出了考場，我依然臉頰發紅、雙腿發軟，心裡那隻小兔子依然橫沖直撞。我的心底莫名地生出一句話：我再也不要參加競賽了！

5、通過打氣球，我明白一個道理，遇事不能慌張，靜下心來，竭盡全力，就能把事情做得更好。

6、到現在我再次想起這件事，心臟還會怦怦直跳，脊背冒一層冷汗。

7、我想以後有機會再次登台比賽的話，我會表現得更好。

Ⅵ 求有關心兒怦怦跳的作文結尾

到現在想起這件事，我的心還是在一直怦怦跳，就像一隻小兔在打鼓，就像一頭小鹿在向前直沖

Ⅶ 以《心兒怦怦跳》為題的開頭與結尾

「怦，怦，怦！」我的心像快樂的小魚在吐泡泡一樣，輕輕的，柔柔的，跳得是那麼歡快，跳得是那麼輕柔。「呼——」北風呼嘯，寒冬來臨。天氣涼颼颼的，讓我的鼻子流出好幾滴可愛的小精靈。

奧數成績已經出來了，這個成績使我的心跳得很快，如同用針穿氣球那樣「蹦蹦蹦」地上下亂竄。不一會兒，老師就報到我的名字。一個不吉祥的數字「66」鑽入我的耳膜。

突然，陳老師「砰」地一聲拍起了講台桌，眼睫毛向上翹起，臉通紅通紅的，眼睛裡燃燒著怒火，斥責道：「郭劉洋，你考得很不理想，我一定會給你媽媽打電話的。」

我一聽，心立刻碎了，沒有辦法去向老師求情，後悔也來不及了，只好接受了老師那嚴厲的懲罰——打電話給媽媽。

時間過得可真快，彷彿一場夢，不論我怎樣祈禱，第二天的太陽還是如約升起。媽媽一過來，就把我叫到陳老師辦公室。老師讓我站在門口，媽媽就進去了。我的心忐忑不安，把耳朵湊在門口，可是什麼也聽不著。

我的心緊張地跳著，如同一塊石頭在裡面悲傷地跳著舞。我暗暗自責：「劉洋啊！劉洋！你怎麼能這么不爭氣呢？」

隨著時間的流逝，媽媽走出來了。我原以為媽媽會很嚴厲批評我，沒想到媽媽卻是平靜地走了過來，對我說了兩句震撼心靈的話：「孩子，好好學習，給我爭口氣。天冷，把衣服穿好，別著涼了。」

我聽了，心頭懸著的石頭變成了一團柔軟的棉花。它那麼柔軟，可以壓成「肉餅」，也可以揉成「湯圓」。它跳得是那麼輕盈、活躍，彈上去了，又輕輕彈下來。

我靜靜地聆聽這美妙的心跳聲，感受著陽光般的母愛，一個為母親爭氣的念頭悄然在心底紮根，心兒怦怦的跳著。

(7)心兒砰砰跳作文結尾擴展閱讀：

提高作文水平的方法：

1、細觀察。細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門」是堅決跨不進去的。

2、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。

3、常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。

Ⅷ 我的心怦怦直跳的開頭和結尾

我的心怦怦直跳
在人生的道路上，會遇到各種各樣的事情，有的讓人高興激動，有的讓人緊張不知所措，也有的讓人傷心失落 我也遇到了一件讓我的心兒怦怦跳的事情。

那一次，我一個人在家，因為我一個不小心將一隻精美的玻璃茶杯碰倒了，看著杯子從茶幾上快速地摔下來，伴隨這清脆的破裂聲，我的心提到了嗓子眼上，臉也漲得通紅通紅，像煮熟了的螃蟹。看著地上的碎片，我不知如何是好，怎麼辦呢？要是爸爸媽媽回來知道後，肯定會責怪我的。正當我六神無主的時候，突然從角落裡傳來了一聲 喵 ，頓時，一個想法跳入我的腦中，我可以騙媽媽是小貓不小心打碎的，讓那可憐的小貓當 替罪羊 。正當我拿定了主意，彷彿有一個聲音如宏鳴般在我耳畔響起： 不，你不能撒謊，要誠實！ 頓時，我的心裡彷彿有兩個小人在打架：讓小貓來當 替罪羊 ，這樣你就不用被罵了；還是不要撒謊了，主動承認錯誤吧。要與不要這兩種想法我實在不知道該採取哪一種。我越想越緊張，心怦怦直跳，彷彿有一隻小兔子在上下蹦跳，又好像有一塊巨石壓在我的胸口，令我喘不過氣來。最終，我還是向媽媽主動承認了錯誤，媽媽不但沒有責罵我，還誇我是個誠實的好孩子。

這件事雖然讓我緊張得不知所措，但是也令我明白了一個道理：做人一定要誠實，不能撒謊。

篇二：我的心怦怦直跳

下午放學後，我懷著忐忑不安的心情走在回家的路上，我不像以前那樣和同學說說笑笑地一起回家，每跨出一步也不像往常那麼輕松，越靠近家門，我的心跳得越厲害。

下午，有一些同學拿到卷子都高興得又蹦又跳。不知怎麼的我不由得緊張起來，後來我又想：有那麼多同學都考好了，那我的成績也應該不錯吧！這么想著，那顆怦怦直跳的心也平靜了許多，可是，那分數就像要和我作對似的。當我拿到考卷，我驚呆了，卷子的一角空白處，清清楚楚的寫著一個令我非常不滿意的紅色數字。耳邊也響起了老師要求回去拿給家長簽字的聲音，這下，我那顆剛剛平靜下的心又一次快速地跳動起來，就像十五個吊桶打水 七上八下， 糟了，我這次考砸了，怎麼向媽媽交帶呢？這下回去肯定要被 K 了，怎麼辦呢？ 我自言自語，小聲地嘀咕著。

回到家裡，我的心就像要炸了一樣 怦 怦 怦 地跳著，我不敢把卷子拿給媽媽看。於是，只說了一聲： 我回來了。 就匆匆跑進房間，拿出作業就埋頭做起來了，過了一會兒，媽媽來到我的房間看我做得如何，我的心就快跳到嗓子眼了，我生怕媽媽現在就看到我的試卷，於是我就說： 媽媽，您不要站在我身邊好嗎，這樣我會分心的。 媽媽聽了就到一旁做自己的事去了。而我也得到了暫時的平靜。因為我心裡揣著小九九，所以我不時偷偷瞄一下媽媽的表情，每次我看到媽媽，她的神態都很自然，就像什麼事都不知道一樣，臉上像往常一樣掛著點點笑容。過了一會兒，媽媽的眼睛就像在跳一樣，一眨一眨的，不時地打著哈欠。臉上一無表情，慢慢的，媽媽閉上眼睛躺在床上快睡著了。看來今天是逃不掉了，我趕緊拿出試卷，心驚膽顫地拿到媽媽跟前，希望媽媽不用看就給我簽好字。可還是逃不過媽媽的法眼，她一下子火冒三丈，問我為什麼連錯題都不訂正就拿給她，因此，我被狠 K 了一頓。

訓後，媽媽心疼地對我說： 孩了，媽媽生氣不是因為你的分數高低，而是因為你自己知道錯在哪裡，還不趕緊拿出來改正，不懂的也不拿來和我們交流，這樣，我們才能幫助你。 雖然離那段時間已經有幾個星期了，但是媽媽的那句話我永遠也忘不了。