① 作文 學校生活 開頭可百度
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② 我的校園生活初一作文 開頭和結尾
我的這篇作文怎麼樣，求指點《我的校園生活》我初一 如果要說校園生活，小學的校園生活對現在的我來說，是最有意義的。 陪我走過六年校園生活，加入「小升初大軍」有三樣東西：「一個姓楊的老師的教誨，我的彩虹小雅，和畢業聽大家唱的送別歌。」這三樣東西在我關於校園生活的記憶力占著最閃耀的位置，它們總是最流光溢彩的。 第一件東西要從這里說起：「那是五月一日的勞動節，我入學的第二年。勞動節顧名思義，就是要勞動。於是學校舉辦了個植樹的活動，讓班主任帶我們去種樹。那次班主任不在，是那位教美術的楊老師帶我們去的。楊老師發給我我們一人一株小樹苗：「這小樹苗很可愛，小小的肢體卻煥發著勃勃的生機，讓人對它「長大後的樣子」有著無限遐想，讓人很有種下它的動力。」可我不喜歡，我很懶，在家裡就沒做過什麼事情。植樹更不用說了，所以，我扔下樹苗去玩了。可是小孩子是瞞不過大人的。我被楊老師抓住了，他氣的眼紅，青筋直爆。這下好啦，我要挨打啦……後來他還真打了我幾下。我疼得齜牙咧嘴，他嚴肅地對我說：「不管什麼樣的人都需要勞動！他們的一切都是勞動得來的……」 這是楊老師給我的教誨。每當我我不想勞動時，楊老師的話總是像颳起一股強勁而又清爽的海風一樣時刻提醒我。 「斯人若彩虹，遇見方知有。」小方是我小學校園生活六年同學，是我的彩虹。她是很有才華的，有一次，我們過完暑假回到校園來，她就笑嘻嘻的跑來問我暑假有沒有想念她，要怎麼形容這份想念。我想了想，冷不防的冒出一句詩句：「恰似一江春水向東流！」小方滿意的點點頭，也配合的說：「我也很想你，如黃河之水天上來。」旁邊有人疑惑的望著我們，我們相視而笑，笑聲化在那最可愛的校園時光里…… 最可愛的時光最容易飛逝。我畢業了，拿著畢業證書站在台上。我們要聽比我們小的同學給我們唱送別歌。「長亭外，古道邊，芳草碧連天……」，小同學們的聲音十分清澈，像清晨最干凈的露水。它們不經意的灌溉了我們的心田，心田濕潤了。我們這些大哥哥大姐姐的眼眶也濕潤了…… 校園生活最美，它是一朵在陽光籠罩下的芬芳雛菊；校園生活最美，它是夏日炎炎里的一陣涼爽的清風。校園生活是光陰寫的書，它一定會繼續……
③ 校園生活作文開頭結尾
當你邁著輕盈的腳步跨進樹達學院，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色。現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶....
④ 校園作文開頭唯美句子
在我抄的校園生活中，隨著同伴們經歷了風風雨雨，經歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂，讓我有過煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級那天，爸爸媽媽把我領進學校的大門，我跨進學校大門的那一步起，我就認定了這是我的第二個家，我知道我將在這個溫暖的大家庭中學習，將在這個大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長，在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵，誰也離不開誰，就像魚兒離不開水一樣，六年的點點滴滴，在我的腦海里閃現，校園的一切我都是那麼的熟悉，好像自己的家一樣，生機勃勃的花草，高大壯觀的樓房，包括我們的操場，校園的每一個角落，都回盪著我們的清脆的童聲，歡樂的笑聲，校園的每一個角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的，難忘的小學生涯，都將成為我的過去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風景線，我要說一聲：「母校，我愛你。
⑤ 在學校生活的排比句的作文開頭怎麼寫
快樂，像一把鑰匙，它可以打開自卑的心靈與抑鬱的心態，也可以使你的生活處處充滿陽光，不信，你看！
清晨，我在堂屋裡正在背英語單詞。我讀到「Thailand」泰國時，正巧被爸爸聽見了，因為這個單詞的讀音與「他奶的」很像，於是爸爸以為我在罵人。他帶著疑問給讀了一遍，我讀一遍，爸爸也讀了一遍，真是無巧不成書，爸爸剛念完，就被爺爺聽見了，就說：「你都這么大了，還說臟話，你應該在孫女面前做個榜樣，我看榜樣沒做成，還差點把孫女帶壞了。」爸爸呆站著一旁聽著爺爺的「教訓」。我看此場景差點把眼淚給笑了出來，爺爺問我怎麼了，我這才把整件事情的來龍去脈對爺爺說，爺爺聽了，愣了一下，說：「沒事，反正你爸遲早也會犯說臟話這個毛病，這次就算讓你爸張長記性。」說完，爺爺連忙找個借口，「逃」離了案發現場。爸爸聽了爺爺的話，氣得滿臉通紅，而我卻一旁笑得紅光滿面，唉！我那倒霉的老爸。
還有一次，我和我爸在看電視，看到一個瘸腿的新郎正抱著新娘走路，我爸為了逗我笑，也學了起來。當時那是夏天，房間里開著空調，地下灑得全都是水，再重復一遍全都是水（避免房間乾燥）。我爸只顧著學，沒注意自己走到灑水的地方了，於是乎，我聽到了「砰」的一聲，緊接著又「嘩」的一聲，哇！老爸滑到了，只見老爸坐在水地上，臉上身上全是水，腿也變成了八字形。我看到老爸那狼狽的樣子，再也顧不得「淑女」的形象，笑得在床上打起了滾。半天，老爸才反應過來，用手抹了一把臉，痛苦的說了一句：「我，我沒電視里的瘸子學得好。」我在心裡想：「親愛的老爸呀！你是模仿秀嗎？」不瞞你說，這次是我笑得最最最爽的一次！
其實快樂無處不在，只是人們的心理狀態不一樣，才會有了悲傷寂寞這些詞。都說：「笑一笑，活百年」，這可不假呢！而我就生活在快樂、陽光中，當然更喜歡笑，可以活百年哦！
⑥ 反映學校生活的作文 開頭應該怎麼寫
【首先】，說一下該作文開頭技巧：
1、可以結合自己的經歷和感悟寫出你的心得、感想、啟示等。
2、可以直接用一句話概括學校生活的情況。
3、可以直接寫內容，即省略文采絢爛的開頭，只要內容充實、結尾夠好就行。
【其次】，給你一些經典的開頭，參考一下：
1.有人說，校園生活是枯燥無味的，而我卻覺得校園生活是多姿多彩的。
2.校園生活 早上，五點半。「別叫了，讓我在睡會」我睡眼蒙龍地道。今天我早自習遲到了，上午上課間發生一件事使我非常((生氣、高興…))下午(評論下老師講課煩還是有意義或者…)…結尾：這就是我一天的校園生活！
3、微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.。
4、 在我記憶中，校園生活總是那麼美好······
【最後】，給你幾篇範文展示：
校園生活
類別：寫景 字數：850字作文
在月涼如水的深夜，靜默著傾聽心靈跳動的旋律，在一個不設防的瞬間敲擊到內心深處最柔軟的地方，於是，有一股神秘而強大的力量噴薄而出。氤氳著雨後濕潤的清新、花開沁脾的芬芳、眼淚真摯的感動……令我迷戀，沉浸，神往。
生命終會成為回憶，但其中的一些註定不能被侵蝕，無法抹去，昔日的片段，慢慢拼湊成風華絕代的老電影，斑駁著的記憶最是美妙。
總是會在拂面的清風中浮現出父母微笑的臉龐，嫩嫩綠綠的爬山藤順著鐫刻著歷史痕跡的老牆密密麻麻地盤旋而上，一個展現青春，一個卻是最溫暖忠實的依靠。
不論放學多晚我都不會害怕，因為我知道不遠的盡頭會有一盞明燈指引著回家的方向；不論困難多大我都不會泄氣，因為我明白家是我最溫暖的港灣。父母期盼的眼神和諄諄教誨，告誡我不能放棄，不論取得多大的成績我都不會驕傲，因為我記得台燈下父親為我輔導習題的字跡、門縫中母親悄悄遞進的牛奶、上學路上偶然回首時瞥見的身影……
都是太細微太雜亂的點滴，卻濃得化不開，父母在我身上傾注了深厚的愛。那些平凡的點滴註定會推動著我，在漫漫人生旅途上安穩地前進。
每每翻閱我的作文本，總是會被各式的修改符號、密密麻麻詳盡中肯的評語所感動，於是那種美妙的感覺油然而生，霧氣便會迷濛了雙眼，鮮紅的標記撩起我對她往昔的回憶……
語文老師向來對我們很嚴格，她會因自修課上的竊竊私語而大發雷霆，也會因某個同學的玩世不恭、學習成績下降而將其罵個狗血噴頭。我也曾因為一次遲到而被她在全班同學面前點名批評，但她看似無情的背後，卻是一顆嚴謹治學的心。開學初時，我曾在周記本上順筆提及要改正小學時作文本凌亂拖沓的壞習慣，沒想到換來的是她對我幾年如一日的悉心指導與照顧。我在她的指導下對作文產生了濃厚的興趣。我深深地感激她，因為她帶給我的不僅僅是感動心靈的關照，還引領著我真正了解了這門學科、這種語言、這個支撐起黃皮膚黑眼睛民族的脊樑與精髓的語文。
都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因為有了老師們的幫助和關愛，讓我的校園生活變得甜蜜，而那種師生之間的感動，將鼓舞著我不斷前進。
父母默默的關愛，老師嚴謹的注視，還有朋友悉心的陪伴，甚至陌生人簡單的微笑，都可以如雨簾中綻開的一朵朵紫色油傘，那些鑲刻在生命石碑上的文字。
多姿多彩的校園生活
校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。
一進入校六映入眼的便是花壇，隨後就是幾座教學樓，平時，我們就在這里學習。花壇也有好幾個。上面的兩個花壇上，兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那裡，守護著我們的校園。花壇邊圍繞著一棵棵小松柏，個個都是那麼有精神，昂起頭，挺著胸，葉子也長的非常綠。花壇里長了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個個漂亮的圖案，有的像愛心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著一點紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下面的兩個方形花壇里，栽滿了月季，有的已經開了，像蝴公主展翅膀；有的半開半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗。花壇中間有一些茶樹，那深綠色的葉子看起來，很深沉，茶花散發出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多麼的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著穩穩的、自信的步子在成長的道路上前進，雙手托著一個地球，象徵著我們要用自己的雙手去創造未來美好的世界，即使那尊雕塑已經舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學生，我們應該用自己的手去創造一切。
這是我驕傲的校園的一角，原來我愛它，現在我也愛它，將來我會更愛它。
校園生活
日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鍾內布置完作業。因此，我十分著急。結果「心急吃不了熱豆腐」——我沒有把作業布置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們一個個責備的面容，我心好酸。
甜
有一回做數學題，全班同學都遇到了一隻「攔路虎」。我靈機一動，讀題，畫圖，聯系，計算，終於，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴「汗水」的草稿，我心裡甜滋滋的。
苦
說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節課的苦幹，終於放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業。等做完作業，時間就到了12點，一天就這么過去了。
辣
「這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省略號）」哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說：「如果下次還不考滿分就要打屁股。」
頓時，我臉上火辣辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了。
我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。
我愛我的學校生活，我愛我的學校！
⑦ 作文《有趣的校園生活》開頭
砌著粉來紅的石磚，高大自而筆者地屹立在地上，呈現一個「凹」字。你們猜，這是哪兒？嘻嘻！就是我們的學校——杭州東園小學。我們繽紛的課餘生活都是在學校度過，那讓我們了解一下有哪些活動吧！
首先，介紹吃水果。中午，老師為咱們開辟了水果專欄節目，使大家身體棒，營養良！那時，同學們迫不及待地拿出水果，這時教室里被蒙上了一層水果味，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，還有紫盈盈的提子，都可以經營水果超市啦！吃水果的樣子更是千奇百怪，有的津津有味地吃水果，有的目不轉睛地盯著同學，彷彿在欣賞小丑表演，還有的左顧右盼，好像在著急自己沒帶水果。
接著，我來介紹咱們班的特長——跳長繩。跳長繩的時候，大家都可以感受到「飛躍」的滋味，像白色駿馬飛奔，也像錢江潮那種來勢洶涌。有的人躍躍欲試，准備著，為跳繩事業而奮斗，有的人聚精會神地盯著前方，像一位木頭人，有的歡蹦亂跳，像一隻活潑的小鹿，還有的在做准備活動，為過會兒跳長繩奠定基礎。如果我們運用這些動作，恐怕能拍一本電影啦！
我們的課餘生活還有很多，如，接力賽，早讀……一下子說也說不完，你們覺得，豐富嗎？歡迎大家來我們班參觀。
⑧ 校園生活作文開頭
微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....