⑴ 找一篇作文 題目《尋》
生命的腳步
生活是惟一的一件舊衣服，臟了就洗洗，破了就補補，無論如何，你都得穿上它。
——題記
不是所有的花都是香的；不是所有的果都是甜的；不是所有的日子都是類的；不是所有的事都應有結果的。既然這樣，那又何必在乎是否擁有，只要曾經苦苦追求。
很多時候結果並不重要，而那些曾經讓我們感動的美好回憶，才是我們一生最值得擁有的珍惜。
無論生命的結局如何，我們都不能停下自己的腳步。如果我們放棄自己前進的腳步，那麼那一路生命歷程的風風雨雨就只能如泡沫般可望而不可及。
不管結局如何，至少我曾苦苦追求，那麼，生命的答案對於我來說也已經顯得不那麼重要了。
上山的人嚮往山上的神秘，則對下山的人所說的話置之不理，是的，經歷過生活的人走到生命的終點時總會帶有一絲無聊的落寞，而那些後來者，是無論如何也不會停止自己的腳步的，因為，結局是什麼並不重要。重要的是每一個令人開顏的畫面，是每一次值得珍惜的回憶。
我不能要求生活賦予我們太多的色彩，所以，無論生命最終的答案是什麼，我們都不要去想，而是一路走來，請記得欣賞沿途的風景，生命的腳步，在追逐中永不停息。
逝者如斯，在歲月的長河中，沒有誰能讓自己的青春永駐，生命的腳步，也終會走到盡頭。然而，我們可以讓自己的精神不老，這就要我們學會珍惜自己的每一步腳印，把握好現在。
結果只是生活給我們的答案，而過程則是我們自己苦苦創造的價值。只有過程，才是最美的。
山下與上山，永遠有兩種不同的人群，上山與下山，永遠有兩種不同的表情。
生命的意義，在於享受生命的每一個腳步。無論結局如何，至少我曾笑著面對自己生命的每一個過程。
⑵ 求作文題目大全
小學生作文題目大全（優秀）
一、材料：李芳也來參加考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要求：根據提供的材料自擬文題，抓住"感到意外""這樣做真不容易"展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、小學生活即將結束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
三、「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。 要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。
六、題目：可愛的＿＿＿ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如"表弟、表妹、小貓、小狗"等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面。
八、我很感激她（他） 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
九、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。 2．注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事 要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整。
十一、他（她）這樣做不好 提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。 要求：中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
十二、我__________這堂課 要求：從"喜歡"、"不喜歡"、"討厭"中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十三、溫暖 要求：寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
十四、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師 提示：五年（六年）的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
十六、愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。
十七、我學會了_______ 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。 （2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
十八、想起這件事，我就_________
要求：（1）把題目補充完整。 （2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
十九、我得到了_________ 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如"表揚"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關心"、"教訓"等，把題目補充完整。 （2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
二十、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞"了不起"選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十一、不做"小皇帝"了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景…… 要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。
二十二、一次（堂）________的活動（課）
提示：在小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。 （2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十三、我愛家中的__________
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十四、品嘗到了成功的喜悅
提示與要求： 1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、有中心，有條理，語句通順連貫。
二十五、讀《______》後的體會 要求：1、認真閱讀短文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
二十六、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
二十七、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂，要求把你看到或親身經歷的"樂"事，要有真實感。
二十八、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請任選一件寫下來。 注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。
二十九、題目：《學雷鋒的日子裡》 要求：①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十、記一次活動 提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
三十一、六一兒童節這一天你一定過得快樂吧，請你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用日記的形式寫下來。
三十二、我真想對__________說。 提示與要求：
1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
三十三、「再見了，老師」 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作"紅領巾"小學，老師用王老師、李老師代替。
三十四、一個_______的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
三十五、(1)難忘的小學生活 (2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文； (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感； (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名； (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，三十六、1．題目(1)___________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
2.路上見到的一件事 提示：a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。 b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。 c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。 2．要求：文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。
三十七、記我身邊的一件事 要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
三十八、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
三十九、（任選一題） 1．我向_____說一件事（如向媽媽、老師、同學們……） 2．這就是我
提示和要求：無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
四十、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。
四十一、任選一題(30分) 1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫讀後感：
一隻離群的蜜蜂
一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。 「好，我離開，看你們做得出啥。"
2．題目：榜樣 提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。
四十二、今天我真高興 要求： 1．根據題目意思寫一篇記敘文。 2．有中心，有條理，語句通順。
四十三、題目：我長大了 提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
四十四、你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時刻，也有的藏著一個難忘的故事……請以《我家的一張照片》為題寫一篇作文。
四十五、______真_____ 要求：先把題目補充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動真有意思……然後根據補充好的題目寫作文。
四十六、那一次，我———
四十七、1、從下列詞語中挑選三個你喜歡的詞語打上「∨」（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽車 小河 飛船 朋友） 2、圍繞你選擇的詞語，展開想像，寫一個有趣的故事。
四十八、你或許幫助過別人，別人或許也幫助過你，在生活中這樣的事情可能很多。把你的感受最深的一次寫下來，寫清為什麼幫助，幫助的過程，並表達出自己最真實的感受。題目自擬。
四十九、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，並且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終於取得了最後的勝利。 要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少於500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想像，把內容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。
五十、題目：根據材料續寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麽，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……要求：(1)展開合理想像，想想宣傳欄上寫的是什麽內容，為什麽使「我」驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。
五十一、請你按照下面提供的材料，展開合理的想像，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了准備「六一」文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束後了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼裡含著晶瑩的淚花，她大聲地說：「媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。」
要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確，內容具體、文從字順。(4)書寫認真，卷面整潔。
五十二、在一次以「那一刻，我激動不已」為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麽呢?請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已。要求：(1)選材有時代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。(3)結構完整，語言流暢。
五十三、題目：我嘗到了——提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛，你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整(橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然後寫記敘文。
五十四、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限。
五十五、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感。
要求：1、仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麽，是什麽讓你如此感動。2、聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。3、可結合文章內容展開豐富的聯想。4、語句通順。
五十六、改寫《牆角的垃圾》。 要求：(1)根據所給詩的內容寫一篇記敘文。(2)主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。牆角的垃圾(1)教室門外牆角，一堆垃圾放著。(3)第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。(4)第二個人走來，朝著垃圾笑笑!「這是哪個懶鬼，掃到這里放著?」(5)第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(6)第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(7)教室門外牆角，乾乾凈凈真好!
五十七、請你在下面兩題中任選一題作文。 (1)親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請你以《我最愛》為題。
(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村裡，種植果園。父親得病後，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：「我有一罐兒金子，就埋在果園里….。」兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人後，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。
要求：(1)第1題，先將題目補充完整。(2)第2題，要在不違背原意的前提下，加以想像拓展。
五十八、題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想像的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。
要求：可以有適當的議論和抒情。記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。
五十九、題目：他(她)深深地打動了我 我們在課內外讀過一些作品，有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛、嚮往。從你讀過的書中，選擇最能打動你的人物，確定好題目。寫出這一人物的特點，表達出你的真實感受。
六十、題目：當我——的時刻。 要求：(1)在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。(2)情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。
六十一、題目：第一次感受—— 提示與要求：生活像一本《大網路全書》，告訴我們什麽是親情，什麽是友誼，什麽是成功……只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。
六十二、以「我長大」為題，寫一篇記敘文。 要求：(1)先補充完整題目(橫線上可填「渴望」「害怕」「已經」「尚未」「拒絕」等)，然後再作文。(2)要寫自己的真情實感。
六十三、題目：留在記憶深處的一件事。要求：聯系學校、家庭、社會生活、結合自己的切身感受。
六十四、作文要求：（1）根據提供的開頭和結尾補寫，做到想像合理，內容具體生動；（2）不需擬寫標題，開頭和結尾也不需謄寫。
開頭： 以往，爸爸每天早上像一隻「標准鍾」，總是五點出去鍛煉、買菜、買早點，六點回家。可是最近「標准鍾」失靈啦，他總要到六點半以後才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：「為什麼回家晚了呢？」爸爸不肯講，只是笑眯眯地說：「這是個秘密。」
結尾： 爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以後，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的「小尾巴」來。
六十五、題目：抹不去的記憶 六十六、題目：讓我為自己鼓一次掌
六十七、題目：謝謝你—— 六十八、題目：我得到了——
六十九、題目：我多麼嚮往—— 七十、題目：假如停水三天
七十一、題目：啊！小店
七十二、題目：請讓我來幫助你
七十三、題目：掌聲送給—— 七十四、題目：讓人高興的變化
七十五、題目：會說話的—— 七十六、題目：我發現了（喜歡的）——
七十七、題目：爸爸出差以後 七十八、題目：網路與社會
七十九、題目：奇怪的手機 八十、題目：他(她)的創造精神值得我學習
半命題作文：
1.《＿＿是一道靚麗的風景線》 2.《＿＿，我永遠的天空》 3.《都是＿＿＿惹的禍》
4.《笑傲＿＿＿＿》 5.《生活需要幸福》 6.《何以解憂，惟有＿＿＿》
7.《假如我是＿＿＿》 8.《告訴你，我很＿＿＿》
9.《我眼中的母親》
10.《生活需要＿＿＿＿》
11.《幸福在我的身邊》
12.《母愛也是一種美》
13.《＿＿＿是最美的行囊》
14.《與競爭同行》 15.《競爭伴我成長》
16.《＿＿＿三步曲》 17.《春天和我有個約會》 18.《我發現＿＿＿＿》
19.《真想做個＿＿＿》 20.《世上只有＿＿＿＿》 21.《我＿＿＿故我在》
22．《永遠的＿＿＿＿》 23.《＿＿＿＿，我恨你》 24.《＿＿＿＿，做我自己》
25.《＿＿＿＿的風波》
26.《我和＿＿＿＿的距離》 27.《＿＿＿＿著並快樂著》
28.《給自己找個＿＿＿》 29.《永遠說＿＿＿》 30.《那一次，我＿＿＿＿》
31.《＿＿＿不同情眼淚》 32.《帶上＿＿＿上路》 33.《我與＿＿＿面對面》
34.《＿＿＿是一盞明燈》
35.《那段＿＿＿＿的日子》
36.《一個＿＿的心靈獨白》
37.《＿＿，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上＿＿＿＿》
39.《欣賞＿＿＿＿》
40.《我眼裡的＿＿＿》 41.《那—那—那—》 42.想起＿＿＿＿》
43.《＿＿＿—的遐想》
44.《第一次＿＿＿＿》
45.《給心情塗上＿＿＿＿》
46. 《人生路上＿＿多》 47.《＿＿＿，我的最愛》 48.《＿＿＿的故事》
49. 《＿＿＿是一種養分》 50.《那年，我＿＿＿》 51.《和＿＿＿賽跑》
52.《我＿＿＿，我＿＿＿》
53.《有＿＿＿才有遠方》
54.《＿＿＿在，夢就在》
55.《還有多少＿＿可以重來》 56.《明天，我＿＿＿》 57.《我的＿＿＿我做主》
58.《＿＿＿，是這樣煉成的》
59.《不想＿＿＿》
60.
《將＿＿＿進行到底》
61.《人生沒有＿＿＿》
62.《＿＿＿是一瞬間的事》
63.《有一種＿＿＿叫成功》
64.《＿＿＿伴我少年行》
65.《帶上＿＿＿上路》
66.《＿＿＿是一首歌》
67.《＿＿＿是一種美麗的痛》 68.《＿＿＿的回憶》 69.《有＿＿＿陪伴的日子》
70.《＿＿＿，沒有什麼不可以》
71.《與＿＿＿一起走過》
72.《＿＿，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕＿＿＿》
74.《讓＿＿為＿＿著色》
75.《我＿＿＿故我在》
76.《＿＿＿，妙不可言》
77.《讀懂＿＿＿》
78.《我總是＿＿＿＿》
79.《＿＿＿一族的幸福生活》
80.《＿＿＿拍賣會》
81.《＿＿＿永不下崗》
82.《那次，我與＿＿＿擦肩而過 83.《＿＿＿在我胸》 84.《＿＿＿是一種牽掛》
85.《＿＿＿帶給我的快樂》
86.《＿＿＿也是一種享受》
87.《＿＿＿讓我如此美麗》
88.《＿＿，其實你不懂我的心》
89.《最近比較＿＿＿》
90.《將＿＿＿進行到底》
91.《＿＿＿，我的最愛》
92.《下輩子我做＿＿＿》
93.《誰都可以＿＿＿》
94.《＿＿＿是金》
95.《拿什麼拯救你，我的＿＿》 96.《怎一個「＿＿」字了得》
97.《＿＿＿拍賣會》 98.《留些＿＿給自己取暖》 99.《敬畏＿＿＿》
100.幸福原來這么簡單 101.珍惜那份感動
⑶ 找好寫點的作文題目……
作文題好不好寫要看個人了！不過大多數人都比較擅長記述文！寫故事之類的！
找這樣的話，家庭成員的作文最好寫了！比如：我的父親。那疲倦的身影。青煙徐徐升起。
我說的這些都是描寫父親的！
⑷ 找一個作文題
不管我考試考得再差，媽媽都會先給我一個微笑，再對我輕輕的說：「我的乖女兒，再加油，你下次一定能考好的。」
有一次我的英語沒及格，媽媽不但沒有罵我，反而帶我去爬山，剛開始，我的興趣還挺大的，可是還沒有爬到半山腰，我就沒多大興致了。就在這時，媽媽對說：「你看這里的風景漂亮嗎？」
「不怎麼樣啊！」我瞄了一眼。
「這主要是你心情不好的緣故，你看那邊的樹多綠呀！還有那溪水是多麼的清澈呀！魚兒在裡面歡快的嬉戲，鳥兒在天空自由的飛翔。還有，你看不遠處的花開得多麼鮮艷啊！你試著改變自己的心態，用積極樂觀的態度去面對生活，你將會發現生活更美好！」媽媽接著說，「欣賞風景猶如人生一樣，只有你用積極樂觀的態度去面對生活，你才會發現生活的美好，這樣的人生才會是快樂的，也只有這樣的人生才是有意義的。」
聽完媽媽的話，我試著改變自己的心態，用積極的態度去欣賞沿途的風光，果然，我發現沿途的風景是那麼的美麗。此時，我豁然開朗，感覺全身都充滿了力量，奮力的向山頂爬去，不久後，我們便到達了山頂。同時也明白了一個道理：在人生的成長道路上，只有以積極樂觀的生活態度去面對生活中的一切艱難挫折，並不斷的為之努力奮斗，才會取得應有的成就，才能實現自己的人生價值，才能到達自己理想的頂峰。
通過這次爬山，在媽媽的教誨下，有一句話我銘記於心：笑對生活，你將感受到生活的多姿多彩；笑對生活，你將感受到人生的無窮樂趣；笑對生活，在實現自己人生理想的道路上，即使道路坎坷，你仍將如履平地，勇往直前。
⑸ 找作文題目是寫我自己
也許有一天，天上的星星會厭煩灰暗的天空，墜落凡間，那麼，就讓它落在我的懷抱里吧！我多麼渴望成為一顆美麗的明星啊！在世人憐愛的懷抱里靜靜的長大，閃耀。像這樣想的時候，很小，常常獨自坐在小板凳上，望著天上微笑的星星，然後做一個很美麗很美麗的夢…… 然而，漸漸長大的我，開始明白，這只是一個夢，一個夢而已。鏡子里太平凡而不出眾的容貌，試卷上一次比一次糟糕的成績，讓我逐漸覺得，我的一生註定是平凡的，一切的一切，都只是一個美麗的夢而已！ 其實，我也是有優點的，比如：我會畫一手好畫，曾經在黑板報上出色地做過主畫，還有，我的文章也是寫得不錯的……然而，一切都被現在沉重的學習壓力所吞噬了，一切都成了轉瞬即逝的光芒。心裡剩下的只有許多無奈與悲傷。冷。 日子就這樣，一天又一天地重復著，沒有起點，也沒有終點。 實際上，我擁有很多朋友，但我並不快樂。在生活面前，在他們面前，我學會了把寂寞與憂愁藏在心裡，獨自感受，把笑臉呈現給他人，也許在別人眼裡，我一直是快樂的，然而，他們不知道，這張虛偽的笑臉背後有多少辛酸的淚水。 轉折開始於那個紅色的黃昏。 只記得那是一個紅色的黃昏，像血一樣紅的黃昏。 耳機里還在播放那首朴樹的《生如夏花》，這是我聽的第102遍了，永遠聽不膩的歌，生活真的像夏花一樣，好朴實！不過，唯一不同的是，生活好漫長，永遠沒有盡頭似的，難熬。 看書吧。 今天我看了一篇叫《我是我自己》的文章，很好的文章，我不知道怎麼評價它，更不敢亂說，就是兩個字吧：「很好」，真的很好。我是我自己！多麼震撼人心的一句話啊！我是我自己，我就是我自己！我沒有出眾的容貌，沒有驚人的成績，但我就是我！一個人生下來不就是為了快樂嗎？我要快樂！ 從那天起，我決定重新做人，一切從零開始！我不再去想那些煩惱的事，什麼狗屁孤獨，什麼狗屁寂寞，通通滾蛋吧！我現在是什麼都不想去想，不管它是悲傷還是寂寞，獨自坐在明朗的星空下，望著天上微笑的星星，這便是幸福。 或許，我真的很渺小，對於世界來說，我也許還不及一粒微塵；然而，對於我自己來說，我就是全世界！盡管我現在仍然平凡，仍然不美，但我仍然要充滿自信的說：「做回我自己！我仍是我心中那顆最美麗的明星……
麻煩採納，謝謝!
⑹ 寫作文怎麼找題目
有一來周，老師布置了一篇自自命題作文。我想，這還不好寫。於是，一回到家就開始寫作文。可題目卻想了半天，也想不出來。我覺得寫以前寫過的要是被老師認出來，就大事不好了。還是要寫自已新編的。可又想不出來寫什麼，這可傷透了腦經。這時姐姐來了，問我怎麼了，這么著急。我就跟姐姐把這件事說出來了。「哦！想個題目呀。這多簡單，比如，難忘的一件事，快樂一日游。不都是嗎？」「不，我覺得都不好。」「那我先走了。你一個人慢慢想吧。Seeyou。」 我又開始自已一個人冥思苦想了 。找題目，找題目。到底找什麼題目呀。外面看電視的哥哥說：「那你就寫找題目吧。」對呀，我可以寫找題目。不一會就寫好了。 原來作文這么好寫呀！
⑺ 幫忙找找作文題目，或者自己起也行~
我知道四川卷的來，不知行不行…源…
2008 四川 話題：堅強
《挺起不屈的脊樑》
《陽光總在風雨後》
《在風雨中微笑》
《生命因堅強而美麗》
《堅強，不倒的防線》
《堅強面對》
《悲中行》
《生存·機遇》
《生命需要堅強》
《選擇堅強，選擇活著》
《國殤之後，唯有堅強》
《學會堅強》
《成功需要堅強》
《選擇堅強》
《悲痛之後是堅強》
可以吧？找這些很累的……
⑻ 找作文題目
1。獨辟蹊徑，方能出奇制勝
2。創意不在於環境，而在於心
3。想像力造就生活的創意
4。細節決定創意
5。垃圾只是放錯地方的資源
⑼ 以尋找為話題的作文題目
如果見到粗暴點兒，就叫：度娘
⑽ 作文的題目是找題目
我相信只要大家多復了解制一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民！ 消防安全和我們的生活息息相關。如果我們不注重消防安全的話，那麼後果將不堪設想，但是如果遇到火災等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然後設法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。 就在上個星期天，我們小區附近有一家人家著火了。當時屋裡一共有4個人，一個大人和一個小孩由於及時發現並逃出，沒有什麼事。這時屋裡只剩下兩個學生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，於是圍觀群眾立刻撥打了119。但由於地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學生他們在發現火災後及時用濕毛巾捂住了口鼻，並用毛巾堵住門縫，然後遠離煤氣等易燃物品，鎮靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。 那麼為什麼他們能脫離險境，而在其它火災發生時，就有許多人員遇難呢？因為這兩名學生在發生火災時臨危不亂，十分鎮靜，並且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。