多米諾骨牌作文結尾

⑴ 由多米諾骨牌聯想到 作文 800字

合作

⑵ 搭多骨諾米牌過程的作文

多米諾骨牌是一種用木製、骨制或塑料製成的長方形骨牌。玩時將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其餘的骨牌就會產生連鎖反應，依次倒下。

多米諾骨牌是一項能培養人的創造能力、增強自信心、品位高雅的娛樂活動，而且不受時間、地點的限制，對開發參與者的智力、創造力和想像力，對訓練參與者動手能力、思維能力都非常有好處，更重要的是，它能夠培養參與者的意志，最大限度地發揚團隊精神。

多米諾骨牌的歷史

多米諾骨牌實際上是中國古代的「牌九」。據記載，18世紀流傳到義大利後，人們利用牌九上面的點數來做一些拼圖游戲，後來一個義大利人好奇地把骨牌豎起來，逐漸發展成了原始的「多米諾」。

最原始的多米諾玩法僅僅是單線，比賽誰推倒得更多、更遠。隨後多米諾骨牌從單線向平面發展，人們開始利用多米諾骨牌組成一些文字和圖案。現在多米諾骨牌進一步向著立體層次發展，並且應用高科技成果，配以聲、光、電的效果，使多米諾骨牌動力的傳遞具有了多種形式，同時，它的藝術性也增強了。

多米諾骨牌的擺放方法

多米諾骨牌本身具有大約8種顏色，一般人們把它們稱為「基本色」。這些基本色都是單色的，若要拼出美麗的圖案，關鍵的一步是要為骨牌塗色。

塗色有兩種方法：一種是用毛筆沾顏料塗在骨牌上面，這種塗法多用於塗單色。有時候一枚骨牌上會要求有多種顏色，這時就要用一種叫做Poska的專用筆，塗出的實際上是一種漆料。最後在推骨牌之前，還要把骨牌豎起朝向外的側面塗成較統一的顏色。

另一個關鍵步驟是碼放。盡管有一些工具一下可碼放十幾枚骨牌，但很多地方的骨牌還是需要一枚一枚地操作，有時甚至需要用鑷子等工具。
「多米諾骨牌效應」。該效應產生的能量是十分巨大的。這種效應的物理道理是：骨牌豎著時，重心較高，倒下時重心下降，倒下過程中，將其重力勢能轉化為動能，它倒在第二張牌上，這個動能就轉移到第二張牌上，第二張牌將第一張牌轉移來的動能和自已倒下過程中由本身具有的重力勢能轉化來的動能之和，再傳到第三張牌上......所以每張牌倒下的時候，具有的動能都比前一塊牌大，因此它們的速度一個比一個快，也就是說，它們依次推倒的能量一個比一個大。
大不列顛哥倫比亞大學物理學家A.懷特海德曾經制用了一組骨牌,共13張,第一張最小。長9.53mm,寬4.76mm,厚1.19mm,還不如小手指甲大.以後每張體擴大1.5倍,這個數據是按照一張骨牌倒下時能推倒一張1.5倍體積的骨牌而選定的.最大的第13張長61mm,寬30.5mm,厚7.6mm,牌面大小接近於撲克牌,厚度相當於撲克牌的20倍.把這套骨牌按適當間距排好,輕輕推倒第一張,必然會波及到第13張.第13張骨牌倒下時釋放的能量比第一張牌倒下時整整要擴大20多億倍.因為多米諾骨牌效應的能量是按指數形式增長的.若推倒第一張骨牌要用0.024微焦，倒下的第13張骨牌釋放的能量達到51焦。可見多米諾骨牌效應產生的能量的確令人瞠目。
不過A.懷德特畢竟沒有製作第32張骨牌,因為它將高達415m,兩倍於紐約帝國大廈.如果真有人製作了這樣的一套骨牌,那摩天大廈就會在一指之力下被轟然推倒.

⑶ 推倒情緒的多米諾骨牌作文1000字

今天，陽光明媚，我懷著愉快的心情來到小桔燈的教室。一進教室老師就宣布：今天我們進行一場多米諾骨牌比賽。同學們聽了立刻炸開了鍋。有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，有的已經「整裝待發」。
老師很快就開始宣布游戲規則，全班分為兩隊，哪一隊在規定時間內疊的多米諾骨牌最多，並可以一次推倒，那一隊就勝利。
游戲開始了，這時我犯難了，應該擺個什麼樣的圖案呢？我靈光一閃，想到了一個曲線形，對！就擺曲線形！我先輕輕地拿起一塊骨牌，接著小心翼翼地放在桌子上，再慢慢地放開手，放穩了，我鬆了一口氣。接著，我又擺好了第二塊，第三塊……
我原本以為會順利完成「任務」。可是，我一不小心把一個骨牌放倒了，「答答答」我的一排排「士兵」全部化為烏有了。看見這倒下的骨牌，我有種欲哭無淚的感覺。這時候骨牌好像在對我說：「不要泄氣，失敗是成功之母。」聽到這兒，我的信心又回到了身上，又重新把骨牌砌好，這以後，雖然失敗了很多次，可是我並沒有泄氣，我一次又一次砌倒下的骨牌。
經過幾番周折，比賽結束了，我們還是輸了，可是我並沒有難過，而且還很開心。因為我悟到了一個道理：人生就像骨牌，砌起來難，但倒下去卻易如反掌。

⑷ 多米諾效應的作文

對於多米諾骨牌大家一定都不陌生吧，經常在人們的口中可以聽到「多米諾骨牌效應」這個名詞。別看他有個「洋」名字，可是多米諾骨牌起源於中國，在宋宣和二年宋高宗時已頒行天下，其後於18世紀由義大利傳教士多米諾傳入歐洲，並發明了現在流行的玩法。

多米諾運動不僅可以鍛煉人的意志，毅力和細心，而且還培養參與者的智力想像力和創造力。到了19世紀，多米諾已成為世界性的運動，並成為非奧運項目中知名度最高、參加人數最多、擴展地域最廣的體育運動之一。

我在家樂福買了一副多米諾骨牌，它們是一個個長方形的彩色小木塊。我把他們一個個立在桌子上，發現這不是很容易的事情嗎？可是就在我快要大功告成的時候，不小心碰到了一塊，結果整條「龍」就「趴」下了，我很生氣，但也無可奈何，只好又重頭再來。這下可好，還沒有擺到一半呢，又被我給碰趴下了。我那個火的啊，哇哇叫！這時媽媽在一邊提醒著，試試一段一段的擺啊，中間故意斷開，最後在不上斷開的部分。有了這個方法，我就不怕碰了一個到一片了，就算碰到了，也只需要重擺一小部分啊，不會前功盡棄啦。「噢！擺好了！」我推到了第一塊骨牌，「嘩啦」，多米諾骨牌一個接著一個的倒了，咦？這個聲音怎麼停了？原來在一個彎道上，其中一塊骨牌堅強的立著，一副大義凜然的模樣。氣人。我又推了一下才全倒光了。再擺第二次的時候，到拐彎的地方，我放骨牌的時候就要想想看看能不能被後面的骨牌碰倒，又要想如何碰倒前面的骨牌。幾經努力，我終於成功了，感覺真爽。此外，我還發現多米諾骨牌可以充當積木為整條「龍」添彩，可以擺成多條線路，還可以擺成字母，數字，文字，真是其樂無窮。

我還在網上看了一些多米諾骨牌吉尼斯世界記錄的視頻。骨牌倒下之時變化萬千，會形成一條長龍或形成一幅絢麗的圖案。整個過程用了很長時間，每個人每次都可以擺成不同的圖案，這么有創意的運動自然會受到大多數人的喜愛。

我喜歡有趣的多米諾骨牌。

⑸ 800字作文:多米諾骨牌效應

有人曾預言：當第一棵長勢茂盛對人類有益的樹木被砍伐，最後導致高山上森林的內消失，高山日漸風化，岩容石掉落滑坡事件頻發；一日荒廢的做法，可能是導致一生荒廢惡果；第一場強權戰爭出現，是整個世界文明化為灰燼的初始力量。這些預言或許有一些危言聳聽，但是在未來可能不得不承認它們的准確性，或許惟一難以預見的是從第一塊古牌到最後一塊古牌的傳遞過程會有多久。 有些可預見的事件最終出現要經歷一個世紀或者兩個世紀漫長時間，但它的變化已經從人們沒有注意到的地方開始了。
成功推倒340多萬張的古牌，一舉打破此前由荷蘭人保持的297萬張的世界紀錄。從電視畫面能看出，古牌的瞬間依次倒下的場面蔚為壯觀，其間顯示圖案豐富多彩，令人驚嘆，其中蘊含著一定科學道理。 「多米諾古牌效應」產生的能量是十分巨大的。

⑹ 無畏的人作文結尾 求美文結尾《無畏精神》

敬畏生命
弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲子爬上遺體後在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，總是為弘一法師對於生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。
法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書中寫道：他在非洲志願行醫時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河裡與他們所乘的船並排而游，突然感悟到了生命的可愛和神聖。於是，「敬畏生命」的思想在他的心中驀然產生，並且成了他此後努力倡導和不懈追求的事業。
其實，也只有我們擁有對於生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也會時時處處在體驗中獲得「鳶飛魚躍，道無不在」的生命的頓悟與喜悅。
但自從人類文明時代誕生的那一天起，人類就再也沒有用平等的眼光看待過其他的生命。可是這些生命卻實實在在地存在於我們身旁。「萬物平等」，是的，人們常常是這么說的，可是人類對那些和他們一樣有生命的萬物都做了些什麼呢?
我們拿起了斧子、弓箭開始向大自然進攻。最終我們在森林中建起了房子，在篝火上烤起了野味。除了人類，其他生靈都被我們視為低級的生命。我們站起來，走到高山上看著我們的傑作：火光沖天、濃煙滾滾中大片的森林被毀，無數的動物失去了賴以生存的家園，很多生物種群漸漸絕跡……我們忘記了，人類也是自然之子，我們也是在艱難的掙扎中走到了今天。
如果有朝一日，地球上那些珍貴的物種被人類消滅凈盡時，我們會怎樣想?
因此，每當讀到那些關於生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭裡的水而縱身跳進了水潭中；老羚羊們為了使小羚羊逃生而一個接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們為跳板跳到對面的山頭上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時卻始終弓起身體的中間是為了保護腹中的魚卵；一隻母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫……其實，不是只有人類才擁有生命神聖的光輝。
有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅出於憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍以後擴大開來，以至於駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平 民。
確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像最後的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

敬畏生命
高二.8班 張譯勻
生命是珍貴的，它只有一次，留給歲月一個不回頭的背影；生命是奇妙的，它凝聚靈氣，以獨特的力量生生不息；生命是美麗的，它充滿生機，揮灑出無限希望與活力。生命是神聖的奇跡，生命值的敬畏。
敬畏生命，首先應珍惜、熱愛生命，實現生命的價值。
世界著名的物理學家史蒂芬·霍金從22歲被確診患上運動神經細胞萎縮症以來，幾乎完全癱瘓，他不能說話，只能通過一台模擬人聲的電腦與人交流，卻做出了非凡的科學成就。他的《時間簡史》風靡全球，被視為最優秀的科普讀物。面對不幸，霍金沒有自暴自棄，沒有怨天尤人，他至少還有生命。他選擇了對生命的珍愛和敬畏。身體的殘疾，絲毫不會阻礙他心存敬畏的創造生命的價值。所以，無論遇到何種困難、挫折，我們都不能動搖對生命的信念。
敬畏生命，也要尊重他人的生命。甚至於必要時為保全更多生命而做出犧牲。
「天地英雄」李劍英在完成飛行訓練任務駕機返航途中，飛機出現故障，在跳傘自保性命和保護人民群眾生命的選擇中，他放棄了跳傘的機會，毫不猶豫的選擇了迫降。結果飛機在迫降途中爆炸解體，英雄魂歸長天。16秒的時間，飛機無法轉彎時，他用生命改變了航向，用永恆虔誠的姿勢闡釋了對人民生命的尊重和敬畏。與此相對照的是一些製造假葯、生產「問題食品」的人，草菅人命的庸醫，無視生命，更何談敬畏！這是對生命的褻瀆和殘忍，是道德的滑坡、社會的悲哀。
敬畏生命，一個至高無上的境界，就是尊重愛護所有的生命，領悟生命的真諦。
青藏鐵路翻山越嶺，蜿蜒在雪域高原上。在保證了交通的同時，建造者沒有忘記給藏羚羊留下一個專門的通道。全封閉的列車，給生命留下一段敬畏的距離。反之，沒有敬畏，所以有人殘害動物；沒有敬畏，所以有人亂砍亂伐……生命之間，原本平等，因為有了敬畏，生命之間才得以和諧共存，相互映襯出生命的激揚和真諦。
敬畏自己的生命，用有限的生命創造無限的價值；敬畏他人生命，用愛和尊重譜寫生命的贊歌；敬畏一切存在的生命，讓所有的生命都綻放屬於自己的光彩。
生命，因敬畏而更加高貴和美麗。

⑺ 有關於多米諾骨牌的作文題目。。。

但願人長久，千里共嬋娟。

⑻ 以走出校園為題的作文的開頭結尾怎麼寫

寫作方法

開頭：

走出校園，才發覺自己是那麼的難過，心真的好痛，也許是自己不努力，才會辜負了老師，同學乃至親人的期望。也許只有經歷過了，才能體會到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去，回到最開始，那時的我們是最純真的，也是最美好的。

那時的我們沒有想到現在的分離。現在的我們要邁進社會了，要為自己的生活奮鬥了，我們不能是家庭，社會的寄生蟲了。我們不能再依賴別人了，以後的路必須要我們自己去走了。

結尾：

我相信世界終究還是屬於我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。

例文：

現在年復一年的重復著學校家兩點一線的生活，而在一次暑假的經歷，卻讓我在這煩悶的學習生活中有一個向前的目標，暑假中烈日炎炎，我和姐姐果然是親姐妹，賴床的性格都一模一樣，而今天媽媽的一句話卻令我拋棄姐姐從床上跳起來：快起來兩個懶鬼，今天帶你們去椒江太陽城玩。

那豈不就不用上補習班了！歐耶！乘了兩個小時的車，一下車，那繁華的游樂場就像一個全新的世界，一瞬間照亮我的眼睛：過山車，飛椅，摩天...簡直就是天堂！帶著興奮在樂園里跑來跑去，結果卻發現，我和媽媽走丟了。不過沒關系，這不更自由了嗎，我自我安慰道。

這樣一想速度反而慢了下來，慢悠悠地到處閑逛著。「小妹妹，怎麼沒有跟大人在一起呢？跟哥哥一起出去玩好不好啊？」一個尖細的聲音刺進我的耳朵。哼我才沒這么笨呢！我不理那幾個人，扭頭就走。「別急著走嘛，哥哥這里有糖吃哦！」

那個尖細聲音的人一揮手，幾個大人就把我圍了起來。怎麼辦？怎麼辦？書上教過的要怎麼做來著？我的腦子里就像倒一袋水和一袋水泥變成一片漿糊什麼也想不起來。這是一個小女孩鑽進了他們的包圍圈，奶聲奶氣地說：「姐姐你怎麼可以亂跑呢！我和爸爸找你找了半天呢。」

她的小手指向一個方向，似乎再告訴那些人我爸爸在那邊，別亂動。而暗地裡她卻朝我眨了眨眼，我頓時明白了她的意思。於是我也裝模作樣的朝小女孩指的方向使勁回收大喊:「爸爸!我們在這!」保衛我們的那群人似乎慌了手腳，咒罵了幾句，匆忙逃走了。

而那個小女孩則牽著我的手，一路小跑到一座棚子邊，對那裡的一個阿姨說：「阿姨這個姐姐和她的家人走丟了，您能廣播一下嗎？」那個阿姨似乎認識小女孩微笑著點點頭，對著面前的麥克風說，同時廣播里傳來了阿姨甜美的聲音：「請一位和孩子走丟的家長到廣播棚來，您的女兒...」

小女孩似乎鬆了一口氣拉著我到一邊坐下。我好奇地問小女孩：你在哪兒讀書啊？好厲害哦！她卻低下頭說：我家太窮了沒錢上學...，話里盡是黯然。不過她很快又抬起頭來開心地說：但我過得很好啊！我在這個游樂場里賣小飾品，一天可以賺好多錢呢！

不用多久，我就能湊齊我媽媽的醫療費了！他那自豪的語氣，花一樣綻開的笑容，刺痛了我的眼睛，我的心...每當我學習生活上遇到困難，那個小女孩甜美的笑容總是讓我握緊之前快丟掉的勇氣與信心，大步向前走...

⑼ 六年級寫多米諾骨牌的作文

一天，北風呼呼地吹進屋子，冷得我直打哆嗦，外面沒有小夥伴在玩，我只能呆在家裡，無聊極了，便順手拿起一本漫畫書看了起來，看著看著，忽然發現書中的主人翁玩的骨牌非常有趣，不由想試一試。
家裡沒有骨牌，我靈機一動，用平時和爺爺玩的軍棋當骨牌，我小心翼翼地擺放著每一個牌，由於沒有掌握技巧，每個牌都貼得很近，當推倒第一個牌時，後面的牌沒有如我想像般地聽話倒下，唉，我坐在地上發呆，好一會，想起自己有一本關於骨牌的書，便翻出來。原來骨牌豎著時，重心較高，倒下時重心下降，倒下過程中，將其重力勢能轉化為動能，它倒在第二張牌上，這個動能就轉移到第二張牌上，第二張牌將第一張牌轉移來的動能和自已倒下過程中由本身具有的重力勢能轉化來的動能之和，再傳到第三張牌上......所以每張牌倒下的時候，具有的動能都比前一塊牌大，因此它們的速度一個比一個快。多米諾骨牌排擺時，要有一定的距離，才能達到這樣的效果，按照書中的提示，我再次慢慢地擺......終於彎彎曲曲的蛇形骨牌堆誕生了，我輕輕地一推第一張牌，看著一張張骨牌依次地聽話地倒下了，我有了一種成功感，接著，我發現，原來牌斜著撞過去也可以倒，於是我想給家人一個驚喜，首先，我測量好門與牌的距離和角度，接著再慢慢擺放牌，這次我擺的是一個倒Y字形，擺好後，我叫媽媽來推門，只見媽媽輕輕地推開門，爸爸和爺爺、奶奶在她後面伸長脖子認真地觀看，「嗒嗒嗒嗒」骨牌一個挨著一個地倒在了地上，在長輩的呼叫聲中，我又一次取得了成功。
通過這件事，我再次深深地感覺到，書真是我的一位好老師，雖然它不會開口，但是，它肚裡的學問可真多，只要你肯下功夫翻開它，天文地里的都有，你有什麼不懂，它一定是你的好幫手!

⑽ 軍訓時玩多米諾骨牌作文

「長亭外，古道邊，芳草碧連天……」第一次聽到李叔同的《送別》是在讀小學的時候，當時還不明白這首歌要表達的意思。總覺得這首歌有點感傷，心裡時常涌現一股莫名的悲傷。
一、過去
三年前，剛經歷了一次離別的我形單影只地踏進了中學。帶著悲傷和思念來到了新集體。在這里我交了幾個好朋友。我們一起打過架，一起逃過學，一起上網吧，一起在背後說老師的壞話……這一切的一切是那麼的美好，然而幸福的時光是短暫的，尾隨其後的是痛苦的離別。使我本不願想起的往事油然而然地浮現在我的腦海，我從未想過小學的那一幕會在三年後重演。
離別後，我總是不由自主地拿起畢業照欣賞起來，看著那一張張熟悉而又陌生的面孔在一瞬間離我而去。心理充滿著痛苦與悲傷，無情的眼淚奪眶而出，它沾濕的不是衣服，而是我那一顆脆弱的心。這時聽著李叔同的《送別》，使我哭得更加起興。是啊，知音難覓！我可以想像李叔同在寫這一首詩時，心中是多麼的痛苦與悲傷，詩中字字珠譏，每一個字都表達著作者那肝腸寸斷的心情。現實是如此的殘酷，它讓我活在過去那痛苦而又甜蜜的回憶里。離別就像一層烏雲籠罩著我那本應燦的天空，使我對未來充滿迷茫與恐懼。
二、現在
在新學期伊始，軍訓之時。有一個女孩出現在我的視野之中——草莓，她是我的小學同學，我頓時感到麻木與矛盾。我沒有與她打招呼，只是默默地注視著她，離別的痛苦使我遏制了與她說話的強烈慾望。
那一天晚上，我內心非常激動，我從未想過能在新學期與小學同學在同一個班，這也許是老天給我那傷痕累累的心帶來了一點慰籍。我拿起小學的畢業照，一邊手舞足蹈一邊自言自語，我仍舊聽著李叔同的《送別》。晶瑩的淚珠一如既往地掉落，與往常不一樣的是，我心裡很快樂。睡覺前，我把照片揣在壞里，生怕被別人搶了去。很快，我便進入了夢鄉。在夢里，我看見了許許多多熟悉而又陌生的面孔，他們在朝著我笑，一邊笑一邊揮著手叫我過去，我們在一起上課，一起做游戲……一覺醒來，我卻號淘大哭，為什麼連夢都是如此的短暫？悲慘的結局使我不敢與她打招呼，我不想在三年後的離別又增加我內心的痛苦。
九月五日，班主任開始安排座位。她就坐在我隔壁，這也許是老天對我獨特的行為的諷刺吧。下課的時候。她天真的問我：「我們以前認識嗎？」我裝著明白充糊塗，鎮定地答道：「不會吧？」然而不幸的是，在她三言兩語的攻擊下，我的堡壘被打開了一個缺口。因為內心的喜悅是無法被掩藏的，與認識的人裝作不認識是痛苦的。我不願活在三年後離別的痛苦中，離別只能給我帶來無盡的思念與悲傷。
既然我無法改變別離，我卻能減少離別給我帶來的痛苦，所以我選擇孤單。這也許是弱者的選擇，但我不會感到後悔。