A. 好作文10個開頭與結尾(很短一點)
夜晚，獨自一人坐在窗邊，聽著秒針「嘀嗒嘀嗒」地慢走，抬頭仰望著這深邃的夜空，似乎在向人們炫耀它那黑暗無光的驕傲，但星星似乎並不想理會它，把自己藏了起來，而我卻在仰望著，回想著早上發生的一幕幕。
上午，我坐在電腦前，耳機里播放著流行樂，嘴裡念叨著些什麼，手中緊握著的筆在不停地忙著，上、下、左、右……無限次的重復著，三百六十度的運動，我正趁著有靈感，「唰唰唰」的寫著我自己的歌詞呢！突然間，我透過耳機，聽到了一些不和諧的「音符」，原來是爸爸來了，他正在一步步地向我逼近，再進……突然，我的房間里像是襲來了一場狂風暴雨似的，這時，爸爸大罵道：「你看看你，整天書不看書，就知道寫這些沒用的東西，將來你能拿它當飯吃啊？馬上讓它們消失！要是再讓我發現，以後你就不用回來了！」緊隨其後，便是一聲刺耳的「嘭」的關門聲，房間里只剩下了發著呆的我和仍然再向著的音樂……
回過神來，我感到無奈、無助於彷徨，我一頭扎進被子里，再也忍不住的眼淚一瀉而出，侵濕了一了一大片。我的心裡充斥著一種不知名的無助。在隔壁房間聽到動靜的媽媽快步走來，推來我緊鎖著的房門，輕輕地走到我的床邊，坐下，撫摸著我的背。抬起頭，我一把投入媽媽的懷，大哭起來，向她傾訴了大堆大堆的苦悶於無奈。
忽然間，媽媽的一席話把我心中的鎖一一都解開了，她說道：「一個人，有自己的夢想是好的，只有有了夢想，人們才會有努力與飛翔的方向，只有有了夢想，人們才會有拼搏與奮斗的力量，這就如同你，你也不例外，你也有自己的夢想，有一個奮斗的方向，但是，你也不能盲目的去追夢，你要為自己的將來和人生而思考，更要問問自己，在鋪滿荊棘的道路上，你是否可以勇敢的走過去。爸爸不是不讓你追夢，而是在為你的未來做考慮，如果你真的能堅持下去，永遠都不會放棄的話，那麼，我一定會支持你。」這正如：聽娘一席話，勝讀十年書啊！媽媽的這席話，讓我重新找回了信心與方向。感謝在夢想的路上有你陪伴！
重拾夢想，背上行囊，在你——媽媽的支持與陪伴下，我再一次走在路上，追尋著遠方的夢想。
謝謝你，媽媽，在我失意、無助於迷惘的時候，給予了我力量，指明了我前行的方向；謝謝你，媽媽，在我想要收獲一縷春風的時候，卻給了我整個春天！感謝在我夢想的路上，一直有你的陪伴！
再抬頭看，夜空中星光璀璨，黑夜不再黑暗，就連月亮也出來遛彎……
B. 作文《忙碌》的結尾怎麼寫我是初二學生，我想要一個比
第一篇： 春節將至。對大多數中國人來說，春節才算是真正值得一過的「年」，於是乎即使不是在體力上、至少也是在心理上開始忙碌起來。在一片過年氣氛中，卻有不少人在問，這個年該怎麼過？ 如何過年，竟成了問題。 這個問題對遊子及遊子的家庭來說，是極易解答的。風塵僕僕地在除夕前趕回家，把自己作為一份大大的年禮獻給家人。家人盼回遊子，想著法子給他以溫馨。忙忙碌碌中，年就飽滿而充實地過去了。這是年的經典過法，上過無數次銀幕熒屏的。我等平凡小市民，象棵植物一樣地生於斯長於斯，極少挪窩，無緣如此過年。 看那些進城的民工，帶著給家人的禮物，兜里揣著剛領到的人民幣，擠上歸家的春運專列。「回家過年嘍」，他們歡天喜地叫著。這才叫過年，這才象過年。他們辛苦一年，換來這份過年的喜悅。這是他們應得的喜悅，讓人羨慕。 也有人說，過年嘛，就是弄點吃吃。做主婦的最聽不得這種說法，她們會說，這是「吃的燈草灰，說的輕巧話。弄點吃吃，這是容易的？」確實，如今的飯桌上，哪天不是雞鴨魚肉、時鮮菜蔬？再弄點什麼新鮮的吃物以討得大家的歡心竟成了難事。總不成另向珍稀動植物開辟新的食源？別的且不說，食性過雜，也不合現代文明呀。 倒回去二、三十年時的過年，似乎有套程序，而組成這個程序的每一個環節，都給孩子們帶來大大的歡喜。離過年還有半個月，大人們就開始備年貨了。數著手裡的那點定量供應的「票子」精打細算，家禽只有一隻，買了雞不能買鴨，魚一斤蛋半斤，還有精確到以兩計算的炒貨糖果。但大人們總有辦法再弄到點什麼，末了總會有一頓一年裡最豐盛的年夜飯操辦出來。過年前幾天，大人象趕小豬似的帶著家裡一群孩子到公共浴室或單位澡堂去洗刷一清，暖堂堂的蒸汽和充足的熱水讓孩子們的臉紅得象蘋果。大年初一穿上新衣新鞋，可能只是舊棉襖外的一件花布罩衣，就能讓小丫頭美得「骨頭沒有四兩重」。還有在年裡面各家影院劇場都是滿座，黑暗中能聽到看客們嗑瓜子的聲音…… 那種純朴的快樂，真是不可得了。 現在我們的舌蕾對美味麻木了，添件新衣也過於稀鬆平常，家裡的純平大彩電不僅讓我們懶得上影院劇場，甚至已經讓我們懶得看電視節目…… 物質貧乏的年代，我們從食物、衣服、沐浴、看節目中得到的快樂，在物質豐富的今天，卻是一去不復返了…… 你看，那邊就有個先生，蹙著額，象哈姆雷特般地在為難：怎麼過年，這是個問題…… 第二篇： 過年 最近的陰雨天氣確實不怎麼令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。 小時候穿新衣總是那麼高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會歡欣不已，就會覺得是過年最好的象徵，是一年裡最好的衣服。 早在春節降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家裡的里里外外，打掃得乾乾凈凈，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。 傳統的對聯是在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什麼「財源廣進」「步步高升」「富貴滿堂」的，反正都是些吉祥的話語。 送灶神是過春節前的一件大事。聽奶奶說，送灶神是在農歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天說好話，因此這一天人們都會特別准備了豐盛的供品拜祭灶神。 除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們准備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯後，就開始守歲了。 最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因為紅色象徵活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝願和好運帶給他們。紅包里的錢多少並不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象徵好運。 在爆竹聲中，春節就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。 第三篇： 快樂春節 盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。 反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！ 春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：「上街啊！」 人們殺豬宰羊，忙碌地准備著春節大吃大喝一番。 春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。 一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！ 人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！ 第四篇： 在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節日——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一個快樂的日子。 以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。 在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！ 吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。 街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好： 「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。 再去別的地方瞧瞧如何在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。 在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。 玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。 今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！ 真心希望今天全國的小朋友在新的一年裡快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要「玩物喪志」喲！ 字數是不多 ，你自己多加加啦 !
C. 比較精彩的作文開頭與結尾
開頭；1吸引人；2用一些好詞好句；3引用名言；4點題。結尾；1寫事的作文要有道理；2前後呼應；3也要用一些好詞好句。
D. 我最近比較忙作文
小升初的考試眼看就要臨近了，我們在老師們的辛勤培育下、辛苦輔導下，每天認真學習，還不定期地進行各門學科的小測驗。
媽媽希望我能考進中華英才班，那是一所有著仙境一樣的校園，每年的升學率也很高，全省報名2000名，只錄取80名，媽媽想讓我早一些有自己的獨立生活的經驗和能力，有與同學很好地交流與溝通的能力。
而爸爸對媽媽的意見不以為然，他覺得我還小，離開家有點不放心，不會照顧自己，再加上近視的小眼睛，讓我自己生活，再見面時還不得皮包骨頭地高度近視著啊——
哼，怎麼就這么不信任人呢。
有一天在飯桌上，爸爸媽媽又為我上哪一所學校的事情爭論開了。
「家的門前就是中學，你可以考個小班上嘛，不也是很好的嗎？和大人們在一起，還可以從生活上多多照顧一點，可以對學習、生活進行督促，多好啊。寧在小的地方是人尖，不到大的地方太平凡。」爸爸說。
「好是好，可是這所學校的名聲和學習的氛圍並不是很好啊，環境蠻好的我承認，但是，是不是有好的老師、是不是有好的學習氛圍，對我們孩子來說是很重要的。英才班和市一中是平等的教學質量，環境一流不說，關鍵都是全省選出來的高材生，接觸面和事都不一樣，況且可以住學校，增強自己的獨立能力，多好哇，離家又不是十分地太遠，我的觀點是『寧做大家人家的丫環，不做小家人家的小姐』——」媽媽也自有自己的打算和想法。
E. 以忙為話題的作文開頭結尾
我背著行李蹣跚前行，在人生之路。有時候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影：沉默而忙碌。然而，身前身後，又有何不同呢？
智者忙著思考，愚人忙著高談闊論，商人忙著盈利，醫生忙著救人。忙只是過程，決不是結果。那結果又是什麼？
許多人已無暇思考，因為太忙了。忙到忘記兒時捉蟋蟀的青草地，忙到沒有機會靜心地聞茶香。恬然在他們心中溜走時義無反顧，只剩浮華招搖。
甚至，來不及後悔。
我總想我生活的地方正在越來越缺少某種東西。
我看到熙熙攘攘的地鐵，面無表情的人們下了又上；我聽到那些比我小許多的孩子談論著誰家更富有；我聞到城市裡的氣味，煙草、空調、汗水；我感覺到每個人的脈搏跳動－樣，忙碌、快速。
順應著忙碌，快餐應運而生。另一方面，精神快餐也適時而起了。
我們永遠不能像看漫畫一樣去讀錢鍾書、去讀托爾斯泰，所以，在這忙碌的時代，他們隱到了舞台的背後。安妮寶貝、金庸、瓊瑤大行其道了，從精版書到投資巨大的電影、電視，這份快餐美味方便，自然大受歡迎。只是像《巴黎聖母院》、《紅與黑》這樣的「慢」餐只能不得不蒙一層灰了。有多少人還會再讀施瑪姆，遙想那有銀色波光的茵夢湖呢？
現代人的特質便是忙，像書法這樣的薈萃是根本沒可能碰，連筆桿子都已被電腦鍵盤所代替，毫無美性的印刷字取代了流傳千年、靈動飛揚的手寫漢字。效率是大大提高了，然而這到底是種幸選還是悲哀呢？
忙使我們的社會飛速發展，忙也使我們的心靈無所依傍。曾經的質朴人情正在變得淡薄，曾經的經典正在被人遺忘，那種久久品味、欣賞名家之美的感覺已變成了一種奢侈，龍井在角落無意義地散發淡香，可樂披著閃亮的罐頭高高在上。
我也許久未卧在樹下的綠草上了，公園里的綠地里擺著禁止踐踏的標志，但是我沒有時間到郊外去，感受真正的大自然啊。
忙兮忙兮奈若何。
很多人早已忙得只知道忙了。事業、學業的成功成為唯一的追求，以至於沿途的美麗風光他們根本無暇欣賞。
我多想可以坐上人生的火車，捧著香茗，看窗外的山水，都自忙碌的血液仍不停流動，然而心卻能回到從前悠閑的時光。 忙，不亦樂乎
忙，是人生的一個步驟。每個人所忙的事務不同，但有一點是相同的；不能碌碌無為地白忙，要忙就應當忙得精彩，忙得不亦樂乎。
忙是問號。忙，看似簡單，其中卻大有學問。怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻並非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時地眼前就出現一個十字路口，我們該走向哪兒？面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是
己的坐標軸才是最重要的。忙正是如此，選擇自己該忙的，才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。
忙是省略號。四季有規律地冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直持續下去；當一個目標已經達成，那麼再找另一個目標，繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著游歷；李時珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位充滿朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正以筆作為匕首、作為投槍，忙著不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標，那麼就一直忙下去吧！這樣的忙，一定會忙出生命靈動的色彩。
忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那麼人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發現而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的傳世詩歌而有了巨大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的發明而讓世人衷心仰慕。每個人都應該有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬於他的驚嘆號，忙出自己精彩的人生篇章。
忙是萬物、世界、人生中不可或缺的一個部分。地球在日夜忙著轉動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這個世界上最高級的動物的我們，又在忙些什麼呢？我們要忙得有意義，有價值，要忙出屬於我們自己的精彩。我們的忙不能僅僅是問號，更應該是省略號和感嘆號。忙，就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。
F. 當我面對困難的時候作文好開頭好結尾
困難像彈簧，你弱它就強。每個人都有遇到困難的時候，但遇到困難並不可怕，因此，我們在困難面前不能退縮，而是要勇敢地去面對它，去克服它。
記得有一次，奧數老師發下來一張奧數考卷，我接過考卷，想：會不會有我不會做的題目呢？回到家，我翻開書包，找到了那張奧數考卷，我打開考卷，快速地瀏覽了一遍，好像沒有我不會做的題目。於是，我從文具盒裡拿出一支鉛筆和一塊橡皮開始答題。
在答題的過程中，我十分認真，幾乎每到計算題都列了豎式。突然，有一道題目難住了我:有一個梯形，下底是上底的3倍，高是10厘米，如果上底增加6厘米，下底減去4厘米，則它變成一個長方形。求梯形的面積。我怎麼想也想不出來。就在我發愁的時候，我想出了一個辦法，我從書包里拿出一張草稿紙，然後按照題目的意思畫了一張草圖，畫好後，我就一邊看著這張草圖，一邊想著解決這道題目的方法。可是，我想來想去就是不會做這道題目，這時，我想到老師說的一句話：不懂就要問。於是，我就連忙站起來向爸爸那裡跑去。
我的爸爸是一個對數學鑽研比較深的人。來到爸爸面前，我就給爸爸看那道我不會做的題目。爸爸看了幾遍題目，又想了幾下，終於把這道題算了出來，他對我說:「上底比下底長4+6=10厘米，如果下底是a,上底是下底的3倍,也就是3a，3a-a=2a=10 ，a=5，所以下底是5厘米,上底是5+10=15厘米，所以梯形面積是：(上底+下底)/2*高=(5+15)/2*10=100平方厘米。我聽了，恍然大悟。「原來這道題目是這樣做的呀！」
看來，遇到困難並不可怕，我們只要勇敢地去面對它，就一定能夠成功,一定能夠收獲勝利的果實。
G. 作文事結尾摘抄大全
作文結尾的方法
1、自然結尾
這是一種常見的方法。順著文中所敘之事的自然發展,以它的必然結果作結尾,沒有套話、沒有空話,簡單、自然,可使文章的結構顯得十分完整。如:
精彩的軍事表演很快結束了,我們說笑著,贊揚著,戀戀不舍地離開了體育場。
2、抒發情感式
受所寫的人、事、物的感染,在文章的結尾處,作者緊扣文章的內容和中心,以飽含感情的句子抒發自己內心的感情,增強文章的感染力,撥動讀者的心弦。如:啊,我美麗的家庭小院!我不是什麼詩人,我要是詩人,准會寫一首詠贊您的詩篇;我不是畫家,不然,我一定會用七彩畫筆把您畫在畫畫上,讓人們欣賞您的風姿。
3、議論明旨法
「卒章顯其志」(白居易)和「畫龍點睛」指的都是這種方法。在文章的結尾處,有
含義深刻的語句,來概括文章的內容,點明文章的中心,加深讀者的理解。如:我常想:許許多多初始的美往往容易被忽略,人們拚命追求的是加上一層精裝的美,但事實上,真實便是美,不加任何修飾,不需要任何陪襯,如同這清麗的早晨。其實,年輕飛揚的心不正是早晨的寫照嗎?
4、描寫景物法
文章結尾時不直接點題,而是通過描寫景物自然地烘托文章的主題。這樣的結尾含蓄,耐人尋味。如:
當送執意要回校的王老師出門時,夜已深了。雨,還是下個不停;風,更猛了;雷聲緊跟著閃電在天空轟轟作響。我攙著王老師向夜雨中走去。此時,我臉上的淚水和雨水
混在了一起……
5、引用名言式
在結尾時,引用名人名言(或詩詞歌賦)來說明問題,闡述觀點,境強說服力。如:
功夫不負有心人,今天我終於能在長城的烽火台上放開歌喉盡情地唱了,我深深地懂得:這歌聲是用汗水換來的啊!還是愛迪生說得好:「天才,就是百分之九十九的汗水,加上百分之一靈感。」
6、導峰突起式
按照敘述順序,先交待起因、經過,就在臨近到收尾時,突然交待出乎人們意料的結果,使人眼前陡然一亮,從而留下深刻的印象。如:
佛來思節夫人感動極了,抓住好的雙手,說:「唉!我可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的,至多值五百法郎!……」法莫泊桑《項鏈》
7、首尾呼應法
文章的結尾和開頭互相呼應,使文章結構緊密,主題突出。這種結尾法很常見,也容易掌握。如:開頭:如果有人問我:「世界上你最崇拜的人是誰?」
我一定會自豪地回答:「我最崇拜我的爸爸。」
結尾:爸爸,我崇拜您的知識淵博,但我更崇拜您的「傻」勁。我長大了也要跟您
一樣,做一個堂堂正正的男子漢!
8、升華主題法
在文章的結尾對所寫的內容進行提煉,概括歸納出具有普通意義、哲理意味的語句,從而提高文章的立意。如:
是啊,在我們日益強大的社會主義祖國里,幸福快樂的家庭又何止我們一家,那發生在家庭中的趣事又何止這一樁呢?
9、問句結尾法
問句可分為疑問、設問、反問等,在結尾時若能恰當運用問句,可以增強語勢,可以發人深思。如:
我同情父親,也想替母親辯解。但是,我又能說些什麼呢?想來想去,還是干一點兒實際的事吧!於是,我動手收拾桌上的餐具。我想:美好的生活不是正在前方等待著我們嗎?
10 虛構情境法
根據文章內容發展和主題表達的需要,在結尾時展開不受客觀真實限制而又合理的想像,虛構出生動離奇、美麗動人的情境。這種結尾運用得法,可以極大地提高文章的感染力。如:
聽著,聽著,我的眼前展現出一幅絢麗多彩的圖畫來,我彷彿看見火紅的楓葉、皚皚的白雪、山間的篝火、校園的小路……我彷彿看見自己也佩戴著大學的校徽興高采烈地漫步其中。噢,我真盼望能快快長大!
H. 作文《忙碌》的結尾怎麼寫
文章講究的是前後呼應、連貫，有一氣呵成的感覺。散文類的結尾可以從前文的闡述中自然地引發那麼一兩句，達到意味深長、言猶未盡的感覺。呵呵，有幾個相關的結尾，供參考。
但當每天夜幕降臨，亮起台燈攤開書卷，我就用筆、用眼，用心構建起一片忙碌的家園。我用一點一滴、一筆一畫，勾勒生命的軌跡，分享自己一天的奮斗收獲。直到夜深人靜，忙碌的氣息在蟲鳴聲中淡化。在這樣一種忙忙碌碌的節奏，我真正感受到生命的充實、幸福的滿足。
我在書卷中找到那麼一種生活，在「採菊東籬下，悠然見南山」的恬淡閑適中，在「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」的自在悠然中，他們冷眼審視著這世間的凡夫俗子，年復一年，日復一日。我喜歡這種心態，有如明月初升，清暉淡淡，但我並不追求。 我喜歡在清晨的鈴響中匆匆起床，掀開窗簾讓陽光敦促我急急投入生活。背上書包，踩著輕快而急促的步伐，我找到一種踏實的感覺，有如馬兒載著鈴響，在廣闊的原野上忙碌的奔跑。
清晨，鬧鍾還是無比准時的把我叫醒，睜開眼睛，我知道，忙碌的一天又將開始了。有個哲人說過，享受生活是一種境界，所以，有人享受孤獨，有人享受安逸，有人享受輕松，有人享受平淡，而我，也正慢慢的開始享受我的忙碌。
I. 求作文：《我忙，但我很快樂》開頭和結尾怎麼寫啊各位作文大師幫幫忙！！！
開頭：又是一個忙碌的周末，我合上了剛寫完的作業本，深呼吸了一口氣，嘴角微微翹起。有的時候忙碌的生活會讓我們煩躁，但完成一件事帶來的成就感也讓我感到欣慰，這是在玩樂的時候體會不到的別樣的快樂！忙中取樂的人一定都是有夢想的人，給自己頂下的目標每完成一次，都會感覺離夢想更近一步，我喜歡這種感覺