1. 2014江蘇高考語文作文立意
作文題目是「什來么是不朽自」，相對而言寫規律是可以的，不能算是走題也不能算是偏題，但是你說「規律」是不朽的，其實是有一點太過絕對了，不是嗎？畢竟隨著時代的發展，很多規律都被證明是錯誤的，而不是不朽的，看你舉得例子吧，如果你舉的例子中的規律一直沒有被推翻，那麼你這篇作文就沒有多大問題，不要太擔心了~
2. 2014江蘇作文立意有哪些
你好。
204年江蘇高考作文題目：2014年普通高校招生考試江蘇卷作文題是：
關於不朽
適用地區：江蘇
有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少於800字的文章。
不朽的本來意思道家哲學思想，即永不磨滅。是指的抽象事物。因為世界上沒有永恆的東西，只有抽象的，比如不朽的精神。
所以，不朽就只能各見其意思了。材料上用有人說，只有青春是不朽的。但是事實呢，青春最容易過去了，青春肯定不是不朽的。那麼，為什麼說青春是不朽的呢？那材料就啟發我們青年人，充分發揮自己的想像力，就是，利用我們青春的大好時光，去發揮自己的聰明才智，做出一番事業，為社會，為人民作出較大的貢獻。等到老去時，我們就不為我們虛度年華而遺憾。那時候，我們自己就認為：青春是不朽的。
其實，這樣的材料給我們寫作，最好不過。因為，可以充分發揮我們學生特點，那就是想像力。這樣的出題很有質量。
那麼怎麼樣寫作呢。可以根據各人寫作特長來寫。如果寫議論文，可以把不朽作為論點，用古今中外的人物作為論據，論證論點。有話可寫。比如雷鋒的精神是不朽的，可以激勵我們一代又一代人去發揚釘子精神，發揚樂於幫助別人精神，發揚精益求精的精神。
寫記敘文也可以，可以用一個人物的青春時代事例，記敘其故事和實際證明青春是不朽的。
總之，材料給你，是要求 你自己發揮想像力，談談自己對青春的理解和記憶，這樣激勵我們青年人更加珍惜青春。
好了，就探討這里！不知道你是否滿意。
3. 2014江蘇高考作文立意問題 我的意思大概是青春終將會逝去，但我們要銘記它，讓它在我們內心永垂不朽
有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人版不相信有朝一日會權老去，這種想法其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少於800字的文章。
你寫的是青春終將會逝去，但我們要銘記它，讓它在我們內心永垂不朽，然後寫了一些高中3年發生的事情，從立意的角度來說，這樣寫未嘗不可，不算跑題。
至於能拿到多少分，還請你自己估一下。
作文等級評分部頒標准為：內容20分，表達20分，特徵20分。
每一項又分為4個等級：
一等（20～17分）
二等（16～12分）
三等（11～7分）
四等（6～0分）
4. 2014年高考全國卷作文立意是什麼
2014年高考新課標I卷作文——兩人過獨木橋
（適用於：河南 河北 山西 湖北綜合 江西綜合 湖南綜合 陝西語文及綜合）
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通過的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。
事後，相關的思考還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
立意主要是：1.支持變革，流水不腐戶樞不蠹，只有合作才能共贏，等
2.不支持變革，要遵守規則，沒有規矩不成方圓，等
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2014年高考新課標Ⅱ卷作文——餵食動物失覓食能力
（適用於：貴州 甘肅 青海 西藏 黑龍江 吉林 寧夏 內蒙古 新疆 雲南 海南 遼寧綜合）
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物餵食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執意餵食者，將依法懲處。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
立意主要是：1.支持餵食，我喜歡我做主，跟著感覺走，等
2.不支持餵食，要自食其力，不經磨難怎能成功，生於憂患死於安樂，等
5. 江蘇2014年高考作文立意
你好。
204年江蘇高考作文題目：年普通高校招生考試江蘇卷作文題是：
關於不朽
適用地區：江蘇
有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少於800字的文章。
不朽的本來意思道家哲學思想，即永不磨滅。是指的抽象事物。因為世界上沒有永恆的東西，只有抽象的，比如不朽的精神。
所以，不朽就只能各見其意思了。材料上用有人說，只有青春是不朽的。但是事實呢，青春最容易過去了，青春肯定不是不朽的。那麼，為什麼說青春是不朽的呢？那材料就啟發我們青年人，充分發揮自己的想像力，就是，利用我們青春的大好時光，去發揮自己的聰明才智，做出一番事業，為社會，為人民作出較大的貢獻。等到老去時，我們就不為我們虛度年華而遺憾。那時候，我們自己就認為：青春是不朽的。
其實，這樣的材料給我們寫作，最好不過。因為，可以充分發揮我們學生特點，那就是想像力。這樣的出題很有質量。
那麼怎麼樣寫作呢。可以根據各人寫作特長來寫。如果寫議論文，可以把不朽作為論點，用古今中外的人物作為論據，論證論點。有話可寫。比如雷鋒的精神是不朽的，可以激勵我們一代又一代人去發揚釘子精神，發揚樂於幫助別人精神，發揚精益求精的精神。
寫記敘文也可以，可以用一個人物的青春時代事例，記敘其故事和實際證明青春是不朽的。
總之，材料給你，是要求 你自己發揮想像力，談談自己對青春的理解和記憶，這樣激勵我們青年人更加珍惜青春。
好了，就探討這里！不知道你是否滿意。
請採納。
6. 2014山東高考語文作文題目立意
2014年山東卷高考作文題：開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目。
7. 2014江蘇高考作文審題立意及擬題
這個作文話題人人都能寫，但是寫好不容易。 總的來說，這個作文材料專導向性比較好屬，有利於人才的選拔和語文教學改革。我認為這樣的話題比較好，既貼近了生活，又體現了語文教學與時代潮流的交流共生，引人思考。它要求考生必須具備三種能力:閱讀能力、思考能力、辨析能力，考生應當圍繞什麼是不朽，為什麼不朽，怎樣才能不朽三個角度進行思考。
在寫作中應當以小見大，千萬不要空洞。行文可以不拘一格，充分調動生活積累，表達自己關於對信念思考。鞠黨生認為，寫作中放大細節、訴說真情很重要。考生不僅要有寫作意識 ，更要有審題意識，不要天馬行空，不能偏離題意 ；同時，還應當有文體意識，不要東扯西拉。
就這個題目而言，可能絕大部分考生會選擇寫議論文，會缺少分析思考，也容易落入俗套。如果考生能夠挑選一個角度寫記敘文，以小見大，可能會獲得更高的分數。
8. 關於2014年山東高考作文立意問題
不算，既然有「靜」的選項，就可以寫靜！且不管是寧靜、安靜、文靜或者是不靜、動靜等等，只要依據題目中心，圍繞主意，就是可以的。除非是閱卷人思想老套，只能想到靜，即是無聲的安靜、思考，你是跑題的。
以上回答你滿意么？
9. 2014年山東省高考語文作文的立意是什麼
縱觀幾年的山東高考，我們不難發現，藏在作文題背後的主題，無非就是三個大方向。
世界所需要的正確的人生價值觀念——價值觀
世界所需要的正確的人生定位——人生觀
青少年特有的精神風貌（理想、奮斗、挑戰困難、質疑、公民意識）——世界觀
今年亦是如此。首先我們先來看看2014山東高考語文作文題目:
材料大意：打開一扇窗,你會看到一幅圖畫,有人看到靜,有人看到鬧,有人看到俗，有人看到雅。
根據材料內容，自選角度，自擬題目完成文章。
今年以材料作文為基本形式，之前不止一次的給學生講過，作文以材料作文為難度頂峰，材料作文尤其以熱點類和寓言類為最大難度，而今年的作文審題本身不難， 符合山東卷出題「不藏考點，不考偏點」基本特徵。今年的材料作文，考生們抽出3-6分鍾的審題時間完成審題，還算比較順暢，所以，只要圍繞題目書寫難度都 不太大。
其次今年的「窗外風景」，還是有值得思索的部分，在命題主旨上，繼承了「不平凡的真善美」和「歷史的哲學的思辨」這兩大不變的主題，「內挖人性中的閃光點 與多元性」與「外探社會中的真善美和深思索」的哲學矛盾，體現哲學的內蘊。山東卷語文作文出題思路在探尋考生對於社會、人生、自我的價值實現、人生定位等 方面的思索與評價層面繼續加深，逐步走向更廣義的發展方向，立意標准也相比於之前佔到更重要的地位上。
從審題點上來說，材料提出主幹來對考生來說並非困難，文章沿著「窗外風景」——「所見不同」——「雅、俗、靜、鬧」的思維流程，這樣我們就容易抽取在題目 中的相應信息，在整個的思維流中，雅俗靜鬧是一個維度而人們的角度人又是一個維度，也就是說，從對待景物的看法角度來看強調了「人生價值的選擇」「人生定位」這兩個大層次，而在人們的格局這個角度來說「人之所以產生不同的認識是由人的經驗閱歷決定」與「格局不同視角不同」也是可以突破的內容，在內容中包含 這些的屬於完美審題。
關照價值觀、人生觀、世界觀這三觀是山東卷的常態，在去年的山東高考中，莫言改錯體現著從關注大眾觀點到關注個體思維融合關注社會， 「自省」成為生活中的重要部分，而在今年山東「我嘆風景歌詠志」終於走上了「格局與境界」的道路，總得來說，今年的山東高考語文作文相對平穩，部分思辨性較強的文章將會產生高分作文。
10. 2014年江蘇高考作文立意
你好。
204年江蘇高考作文題目：2014年普通高校招生考試江蘇卷作文題是：
關於不朽
適用地區：江蘇
有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少於800字的文章。
不朽的本來意思道家哲學思想，即永不磨滅。是指的抽象事物。因為世界上沒有永恆的東西，只有抽象的，比如不朽的精神。
所以，不朽就只能各見其意思了。材料上用有人說，只有青春是不朽的。但是事實呢，青春最容易過去了，青春肯定不是不朽的。那麼，為什麼說青春是不朽的呢？那材料就啟發我們青年人，充分發揮自己的想像力，就是，利用我們青春的大好時光，去發揮自己的聰明才智，做出一番事業，為社會，為人民作出較大的貢獻。等到老去時，我們就不為我們虛度年華而遺憾。那時候，我們自己就認為：青春是不朽的。
其實，這樣的材料給我們寫作，最好不過。因為，可以充分發揮我們學生特點，那就是想像力。這樣的出題很有質量。
那麼怎麼樣寫作呢。可以根據各人寫作特長來寫。如果寫議論文，可以把不朽作為論點，用古今中外的人物作為論據，論證論點。有話可寫。比如雷鋒的精神是不朽的，可以激勵我們一代又一代人去發揚釘子精神，發揚樂於幫助別人精神，發揚精益求精的精神。
寫記敘文也可以，可以用一個人物的青春時代事例，記敘其故事和實際證明青春是不朽的。
總之，材料給你，是要求 你自己發揮想像力，談談自己對青春的理解和記憶，這樣激勵我們青年人更加珍惜青春。
好了，就探討這里！不知道你是否滿意。
請採納。