『壹』 風箏作文的開頭和結尾
太陽熱情的照耀著大地，幾架風箏高高的懸浮在高空中，給蔚藍的天空添了幾許生氣，看著高空中的風箏，放風箏的慾望從我心中爬出
『貳』 關於我心中的風箏節的作文。要開頭、中間、結尾。
風箏節徵文——心中的風箏
「不去想,他們擁有美麗的太陽,我看見,每天的夕陽也會有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。」
每當聽到這首歌，整個身心彷彿都被解脫了出來。不再刻意迴避生活與學習中的是非，不再去在意心靈所受到的創傷，因為，我一直相信「我一直有雙隱形的翅膀」。
在這雙翅膀的帶動下，飛向太空，看空中飄移的雲朵，看水中游弋的水藻，看泥土中芬芳的花蕊。因為這雙翅膀，讓我對生活，對學習始終保持著樂觀向上的心態。
因為這雙翅膀，不管是風吹，還是雨打，我都能翱翔在天空，給自己一點希望，慢慢飛向高空，放飛著心靈的風箏。快樂放飛著希望，奔跑在浩瀚的胸襟之中。雖然沒有碩大的花花綠綠的風箏，也沒有和同學們一起奔跑在藍天碧草之間放飛風箏，但我心中的風箏已隨著同學們的風箏一起放飛。
固然，風箏能讓你我找回一起丟失的歲月，能使你我開懷大笑，能讓你我插上想像的翅膀；但畢竟受時空的限制，只是一時的歡樂，一時的憧憬，一時的瀟灑罷了。
因為，我始終認為一個人的理想高於一切，就像靈魂高於生命一樣。為了理想，付出一點，哪怕就只有那麼一點點的努力，你也會有一點點的收獲，就像放風箏那樣，只要往前跑兒幾步，它也不負重望的升在低空中緩緩抖動。
放飛理想，以自己的寬廣的胸襟為草地，以理想為風箏，在心中奔跑著，努力著，加油！
不管怎樣，但為了心中的那隻風箏，流血也好，忍讓也罷，不管心裡有多痛，有多累，我始終拽著這根線，為心中的那隻風箏導航。我也始終相信，風兒永遠吹向我這邊，永遠給我以清涼的風，陽光永遠灑向我這邊，溫暖而又柔和。
心中的風箏，飛吧！帶著我的希望與理想向高處飛吧！風里雨里，勇敢地飛吧！
『叄』 放風箏的作文，開頭結尾怎麼寫，題目呢
春天到了，小草探出了頭，小花露出了笑臉，草地上盪漾著歡快的笑聲。瞧，他們正在放風箏，我也是其中的一員。
……
美好的春天，美好的希望，美好的未來，就讓風箏承載著我們的希望，和我們的心一起飛向遙遠的地方！
『肆』 做風箏作文的開頭
今天我們上了一堂有趣的美術課，這一節美術課與往日不同，是做一個風箏回！做風箏，這多簡單答，把兩根竹絲搭起一個十字架，在用紙包上不就行了。我信心十足，立刻動手了，但是卻不知我高興地太早了。
我准備了水彩筆、一張半透明紙、一團棉線、雙面膠、三根竹絲和一把剪刀。
該上美術課了，我把這些東西拿出來，就開始做了。第一步：先把兩根竹絲綁成一個十字架。第二步：把包好的竹絲粘在半透明紙上，並把半透明紙剪成一個你喜歡的圖案。第三步比較簡單，就是把圖案還到風箏上，讓你的風箏變得更加美麗。最後把棉線拉長再檢查一下你的風箏做得對不對。就可以快快樂樂地放風箏了！我做的時候總是遇到困難，在纏線的時候，總是把十字架搭歪了，我拚命地搭，好容易才搭起來。等做好了，我去看別人做的，發現我少了一段長長的線原來是我發棉線都用在纏架子上了，我有弄了很久才成功了。看來，做風箏看起來容易，但做起來難啊！
『伍』 以風箏為題作文開頭
春天來了，小紅准備去廣場放風箏。小紅走出家門，看見太陽暖烘烘的，十分舒版服。小紅看見小樹長出權了新的嫩芽；桃樹長出了很多美麗的桃花，好像是在歡迎春姑娘。春風一吹，小草就被春風吹得直搖頭。 小紅帶著風箏來到廣場，把風箏的線放長在廣場上跑啊跑，又把線放回來，又放很長很長的線，風箏飄得很高，非常美麗。爸爸媽媽都一邊豎起了大拇指，一邊說：「小紅真聰明，不學都會。」小紅聽了，比吃了蜜還甜，說：「謝謝爸爸媽媽的誇獎。」小紅看見小朋友正放著福娃的風箏，還有一個小朋友正放著一個像美人魚的風箏.......蔚藍的天空被五彩繽紛的風箏，打扮得像風箏會一樣。 今天小紅玩得很開心，寫了一篇日記，而且寫得很好。
『陸』 放風箏的作文，開頭結尾怎麼寫
春天到了,小草探出了頭,小花露出了笑臉,草地上盪漾著歡快的笑聲.瞧,他們正在放風箏,我也是其中的一員.……美好的春天,美好的希望,美好的未來,就讓風箏承載著我們的希望,和我們的心一起飛向遙遠的地方!
『柒』 求放風箏作文開頭
春天二月的上空飄著各式各樣的漂亮風箏，有什麼,有什麼......(自己想),看著這些在藍天中自版由飛翔風箏,我的手也權癢癢了,便決定去放風箏。 或 說起放風箏，真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經歷。其中一次是人傑地靈，天公作美，這才讓我的風箏完成了擁抱藍天的理想。第一次放風箏是 在小學三年級的時候。那時，校園颳起了「風箏」風，不光是風，簡直是電閃雷鳴，狂風暴雨！一下課，天上到處是風箏，藍色的天空襯托著五顏綠色的風箏，煞是好看。天空中飄來飄去的風箏，飄得我心裡之癢癢。經不起風箏誘惑的我，也買了一個風箏。 或 春天到了，聽別人說春天是個放風箏的季節。我實在禁不住那種放風箏的強烈誘惑，就要求媽媽幫我買了一個立體飛機風箏。它渾身銀白色，有兩顆鮮紅的五角星嵌在白色的翅膀上。前面是兩門大炮，顯得十分威武。
『捌』 做風箏作文開頭
今天我們上了一抄堂有趣的襲美術課，這一節美術課與往日不同，是做一個風箏！做風箏，這多簡單，把兩根竹絲搭起一個十字架，在用紙包上不就行了。我信心十足，立刻動手了，但是卻不知我高興地太早了。
我准備了水彩筆、一張半透明紙、一團棉線、雙面膠、三根竹絲和一把剪刀。
該上美術課了，我把這些東西拿出來，就開始做了。第一步：先把兩根竹絲綁成一個十字架。第二步：把包好的竹絲粘在半透明紙上，並把半透明紙剪成一個你喜歡的圖案。第三步比較簡單，就是把圖案還到風箏上，讓你的風箏變得更加美麗。最後把棉線拉長再檢查一下你的風箏做得對不對。就可以快快樂樂地放風箏了！我做的時候總是遇到困難，在纏線的時候，總是把十字架搭歪了，我拚命地搭，好容易才搭起來。等做好了，我去看別人做的，發現我少了一段長長的線原來是我發棉線都用在纏架子上了，我有弄了很久才成功了。看來，做風箏看起來容易，但做起來難啊！
『玖』 放風箏作文的開頭怎麼寫
春天到了，一天，風和日麗，陽光明媚，春風輕柔的吹著，我想，這不正適合放風箏嗎？
(*^ω^*)希望這個答案可以幫助到你
『拾』 風箏作文開頭是我躺在的作文
風箏
今天天氣很好，天空中又出現了五彩的風箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風景。
6歲了，奶奶送給我一個大風箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個個大風箏去實現自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風箏，卻不丁換來一句沒長眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!我難過極了，屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地。
看著小夥伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!於是，我拿著風箏線狂奔，看著風箏從地上層慢躍過我的頭頂，我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來。現在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會生出些憐惜之情來吧?
8歲了，我上了小學。老師說下次活動課讓我們放風箏!我又興奮又害怕----會有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個人，那該多丟人啊!不怕一萬，只怕萬一，乾脆先跟同學葉葉約好，讓她陪我一起放風箏。
盼呀盼，終於盼到了活動課!當我拿著風箏去找葉葉時，怎麼也沒料到她早已和另一個女生一起走了!
我快快地來到她面前請求她和我一起放風箏。
哼，你的風箏那麼難看，我才不要和你一起呢!葉葉一臉的不屑。
幼小的我，腦海里還不曾有羞愧一詞，但那時的情景或許只有羞愧才能准確傳達吧----我的風箏很小，上面只凌亂地塗著三條單調的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有她，我的風箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的風箏飛得高些，再高些。可是，任我怎麼努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的天仙們爭寵?
10歲了，春天的芬芳氣息和悅耳的鳥啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風箏奔向大自然的懷抱。今天的風，和照而溫柔----或許，上天也會眷顧執著的女孩吧?我終於在這里幫助風箏實現了飛翔的夢，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠方會不會有人發出這樣的感嘆這是誰放的風箏啊?飛得好高!
正遐想之際，忽聽見來自手心極細微的繩子綳斷的聲音，手裡攥著的風箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一
我終於把它送上了藍天了!我驚呼。
今天，我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風景，卻靈動地鎊刻在我心底的幕牆之上……