1. 高考優秀作文題目
萬能題目100例
1、思想，是不過時的美麗
2、微笑是一把神奇的鑰匙
3、為感情喝彩
4、將奉獻進行到底
5、品味遺憾
6、預習青春
7、遺忘教你灑脫
8、皈依自然
9、不能向生活稱臣
10、揣好夢想上路
11、我最重要
12、守候心靈的春天
13、勤儉，從這里開始
14、與往事乾杯
15、有一種失敗叫成功
16、作別失去
17、讓心靈在書中憩息
18、愛，是這樣煉成的
19、深愛無痕
20、心靈的儲蓄
21、傾聽心靈的鍾聲
22、月若有情月長吟
23、心星點燈
24、與誠信同行
25、帶著「誠信」上路
26、生命的出口
27、點一盞心燈
28、人生也是一張答卷
29、期待誠信
30、打開「第三隻眼」
31、 一花一世界
32、我是誰？
33、前不見古人，後不見來者
34、橫看成嶺側成峰
35、雛鳳清於老鳳聲
36、月是故鄉明
37、問渠哪得清如許
38、為有源頭活水來
39、勿以善小而不為
40、一笑而過
41、未來的主人翁
42、一千零一個願望
43、我的未來不是夢
44、讓我們盪起雙槳
45、請把我的情感留下
46、救救孩子
47、讓暴風雨來得更猛烈些吧
48、滴滴香濃，意猶未盡
49、有夢才有遠方
50、世界有了我們更美麗
51、大愛無聲
52、不經意的美麗
53、活著就是為了別人
54、最好的風景
55、人生需要裝飾
56、千里共嬋娟
57、山外青山樓外樓
58、此時無聲勝有聲
59、只要你過得比我好
60、無限風光在險峰
61、守住心靈的契約
62、若為人生故 誠信不可拋
63、出色人生的定義
64、望生塔上的歌
65、我思想，我美麗
66、一地梨花
67、得失寸心知
68、搭起通向理解的五彩橋
69、學會放棄
70、近水樓台"賢"得月
71、孔雀東南飛
72、誠以養德 信以修身
73、一句話，一輩子
74、道德，為人的底線
75、明明白白我的心
76、生命的高度
77、"英雄"偏到"無用武之地
78、"英雄"豈可到"無用武之地」
79、禍患常積於忽微
80、良心無價
81、走出呵護 展翅藍天
82、該出手的不出手
83、親情永不下崗
84、該出手的不出手
85、摸一摸猴子屁股
86、花兒為什麼這樣紅
87、一千個零比不上一個一
88、呼喚晴朗的天空
89、不要「心太軟」
90、小心這把雙刃劍
91、擦乾淚，不用怕
92、落霞與孤鶩齊飛
93、秋水共長天一色
94、我聞到了陽光的味道
95、精美的石頭會唱歌
96、我為人人，人人為我
97、腳比路長
98、假如時光可以倒流
99、一枝紅杏出牆來
100、道是無情卻有情
2. 推薦幾個歷屆高考滿分作文的題目
2008年高考優秀作文--「品江南」
2007年高考滿分作文:潤雨萬物，馨香滿天
06年高考優秀版作文=給「麵包」的世界加權點芬芳
...
你可以去高考作文輔導網上看，有很多歷屆各地的高考滿分作文，各種新穎，別具一格的滿分優秀作文題目!
3. 以高考前夕霸氣標語為主題的800字作文
大屏幕上打出這個一句標語：「沒有高考，你拼得過富二代嗎?」就是這么一句「高考勵志標語」，沒想到引起了強烈反響。很多人認為，這條標語里隱約透露著與「富二代」的對立情緒。
在一個焦慮成為時代流行語的社會里，一件很普通的事情也有可能被過度詮釋，因為這個社會里的每個群體因為安全感的欠缺往往變得過分敏感。「沒有高考，你拼得過富二代嗎?」這話本來是白岩松去年7月在鄭州大學和學生們交流時，談及高考制度的公平性時說的，他只是想說無論高考有多少是非，至少還是目前促進階層流動最公平的一種制度。浙江永康市第二中學負責標語收集工作的陳老師看到這句話後，果斷把它收進了「高考勵志標語」。
從「沒有高考，你拼得過富二代嗎」的勵志標語中讀出「窮二代」和「富二代」的對立，顯然是因為我們過度「敏感」。既然是「勵志」，自然要找到勵志的模本。這一標語中，「富二代」只是一個參照的對象，只不過在當下情緒復雜的社會里，「富二代」總是被人戴著有色眼鏡看待罷了。
我們完全沒必要從「沒有高考，你拼得過富二代嗎」的標語中放大「窮二代」和「富二代」的對立。不過話說回來，這條標語倒是提醒我們，所謂勵志，一定需要找一個模本或者榜樣嗎?
不能否認，國人總有一種「必須向誰看齊」的心理習慣。這種習慣表現在，父母教育孩子時會批評孩子不如誰誰誰優秀;老婆數落老公時會嘮叨，說他不如誰誰誰有錢;即便別人不要求你了，自己可能還會在心裡嘀咕，誰誰誰本來和我一起參加工作的，職位怎麼升得那麼快?!
這是一個多少讓人焦慮的社會，這話說得並不誇張。在社會公共生活里，眾多因素令每個人不得不焦慮。如果說這些公共生活中的焦慮是無可避免的話，在我們的私生活里，「必須向誰看齊」的社會心理，是不是又促使自己主動投下焦慮的種子，自己給自己下了套?在「必須向誰看齊」的心理陰影下，孩子們焦慮，因為他們知道自己成績沒有別人好，才藝沒有別人多;成年人焦慮，因為自己房子沒有別人多，權力沒有別人大。總而言之，我們對所謂的成功學沒有免疫力，別人的成功才是自己上進的動力。
在所謂勵志方面，我們為什麼不能強調一下「做最好的自己」，而總是習慣於去和其他群體拼呢?「窮二代」做不了「富二代」，完全可以做「拼二代」，這么說並不是要每個社會成員都安分守己固步自封，而是每個群體都應該適當有一些「個人主義精神」。每個人都應該有詮釋自己生活的角度和能力，有觀察生活、認知真理的心靈。人在「必須向誰看齊」的心理作用下，獨立的批判思考能力、獨立的內在精神就會被所謂的成功蠱惑，只顧著一股腦地「看」別人去了，自己的生活反而徹底丟掉了。
我從不認為「私生活」里的這些社會心理純屬「私事」，成年人習慣了在這個心理怪圈裡打轉焦慮，然後，他們會把這種「比對」規則傳導給下一代，代代焦慮並不利於社會發展。當公共生活中的焦慮還未緩解，私生活中自找麻煩式的焦慮，將進一步降低個人的幸福指數。做一個內心強大、獨立的人，才能免受傷害。如果僅僅是因為達不到別人的高度而焦慮，那麼，即便公共生活中的焦慮解除了，個體的生活也未必幸福。
從這個角度看，我更希望自己身處的社會，能為個體傳達「做最好的自己」的勵志習慣，而非「必須向誰看齊」。庸常的日子裡，每個人必須學會找到自己，也祝願那些即將考高的學子，拼出一條自己的路
4. 愛國作文的霸氣題目
愛國是一個亘古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉澱為一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。
愛國就是蘇武的持節南望。當大漠的風將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬水，尋找著回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因為他心中裝著兩個字「祖國」。為了這兩個字，他把「生是大漢人，死是大漢臣」的信條銘記心間。於是我知道了，愛國需要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國。
愛國就是岳飛「待從頭，收拾舊山河，朝天闕」的豪情壯志。當岳飛「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的壯志凌雲被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛國。縱然是「白了少年頭，空悲切」的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能背負著「莫須有」的罪名飲恨長辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂「精忠報國」的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國的血液。
愛國就是文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青」的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了「臣心一片磁針石，不指南方誓不休」的堅定執著的愛國心。於是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。
當四川汶川特大地震發生後，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志願者在災區的一個眼神，一處幫助，就是全國億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志願者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，文明現看比賽的行為……
於是我領悟了，踏踏實實做好自己的本職工作就是最大的愛國。
乘著愛國的翅膀，我們要有「天下興亡，匹夫有責」的情懷；乘著愛國的翅膀，我們要有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的理想；乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更和諧更強大。
5. 霸氣為主題的作文
項羽
月光色，女子香，烏江魂，隨風飄。淚 斷淺，情多長。忘記你有多少豪情壯志， 忘記你有多少壯志未酬。無言，亦無顏， 你愧對無數江東父老。人們只記得這些， 可誰又知曉你心中的那份難言。 你柔似水，烈似火。你還沒來得及風光 ，便逝去了所有。你不會難過，因為你沒 有輸，即使這樣，你也是英雄。 世間唯懂你只虞姬，卻親眼看她的血染 紅珠紗裙，多麼刺眼。你不是不難過，只 是無能為力。虞姬，多麼剛烈的女子，多 么聰明的女子。所以，你不必自責，這是 她的心甘情願。 你恨，你恨劉邦的陰險，恨自己無法保 護心愛的女子，恨自己愧對江東父老，更 恨自己的無能。 你的血與淚和烏江混淆，滾滾烏江水有 你的霸氣。古往今來，有多少英雄能與你 相比？你以死，作為謝罪的方式，你以死 ，作為對子民的交代。 你是西楚霸王，你霸美人，霸江山，如 此風流快活，誰又能料想到會是今日這般 田地。不為你嘆息，只為你感慨，不記得 你的落迫，只記得你的風華。 你馳騁沙場，多麼威武。 你對待虞姬，多麼溫情。 你面對子民，多麼親切。 夢回烏江，眼前一片凄涼。我彷彿能看 到你自刎時的決然。你的自刎，不是懦弱 。而是一種了結。劍起而落的那道弧線， 是這世上最扣人心弦的弧線。 後人許你一世欽佩，當夜涼之時，月上 西樓。曾有多少人為你感慨。你該知足， 或喧囂或淡泊，你就像一塊美玉，滿處閃 映。 你給我的，不是感慨，而是感動。少不 更事的我，總是以一顆好奇心來追逐你。 數年後，還是會親自到烏江，去看一看你 曾經成功失敗的地方。你的驕傲，你的自 負，都該有。 傾城人自空，事事本難料。你不必內疚 ，放眼望去有多少失敗者，況且你給我們 的，不是失敗者的形象。 我把你定格在烏江，我永遠記得你挺拔 的身姿。蓋世之雄，我欽佩，只是上天不 給你機會，誰也無可奈何。無可奈何劉邦 之險，無可奈何霸王歸去。 踏水而歌，你一路風塵，我為你淺唱低 吟。 滄海桑田，你意氣風發，我為你刻骨銘 心。 隔一世之秋，你不孤單。 風殘亦花落，你不寂寞。 此去往經年，我還記得。
6. 高考作文的優秀標題，300個
唐宋之韻 意蘊幽長
詩意大唐 詩意人生
采擷唐詩宋詞之花
唐詩如山，宋詞如水
生活的快慢變奏曲
快慢緩急總相宜
把好生活快慢的航帆
成長需要悉心的呵護
挺直生命的脊樑
心動不如行動
與其臨淵羨魚 不如退而結網
等待是一種借口
莫讓機遇擦肩而過
堅守人生的關鍵
點綴繽紛世界
為他人開一朵花
贈人玫瑰，手有餘香
生命因奉獻而美麗
花香襲人
舍棄才能獲得自由
劍膽琴心
不能承受的文化之輕
起跑線上的美麗
歲月，請再送我那串串風鈴
掬水留香
晶瑩·雪寂·寞林
坐看流星劃空時
勇敢奔跑，勇敢超越
美麗的流行，永恆的經典
奔跑人生
讓紀念閃耀理性光芒
出乎其外，入乎其內
路的盡頭鮮花盛開
走錯的也是路
跨不過去的捷徑
人生沒有捷徑
路曲心直
走好那一段
曲徑通幽
走下去，前面是片芳草地
問世間「名」為何物
艷花·癟果
有一天，當一切不再重要
看好，再走
水中月，鏡中花
人生不需要太多行李
踏著腳印少摔跤
用什麼拯救自己
有夢才有明天
腳比路長
永遠到底有多遠
近在咫尺，遠在天涯
有夢才有遠方
風，可以穿越荊棘
推開成功那扇虛掩的門
生命如歌
保持一顆謙卑的心
為別人喝彩
高高在「下」
成功，需要一顆謙卑的心
快樂是一粒種子
莫讓浮雲遮望眼
我的眼睛欺騙了我
雪花零落的盛夏
兩把鑰匙一扇門
共同捧起生命之杯
留一片芳心
疏影暗香
我聽到花開的聲音
生活五味豆
最美的拒絕
「拒絕」也是一種美
不如放歌
生如夏花
心靈奔跑
沙漠玫瑰悄悄開
永不漂移的目標
響起，彼岸的風鈴
清點生活
隔著代溝，我望見了您
路是月的痕
倒掉疲憊
磕出鞋裡的沙
血濃於水 理大於情
無窮的可能 無窮的美
給靈魂一個支點
萬象人生堅守自我
文化的呼吸
善敗者不亡
言多豈就必失
吃一塹未必長一智
疑人要用，用人要疑
但求夕陽無限好，何必惆悵近黃昏
僅靠功夫深，鐵棒難成綉花針
菊·竹·民族
跨越語言障礙，築起溝通橋梁
語言，溝通的基石
調准感情的焦距，擁有清晰的世界
偉大是卑微的蛻變，卑微是偉大的繁衍
奮發趁年少
要敢於超越
守衛精神的火種
遭遇挫折 超越痛苦
將思維與幸福鏈接
幸福快樂在轉念之間
握住別人垂下的藤索
慾望——心的隔離區
點一盞心燈期待誠信
借一顆慧心
守住心靈的契約
改變思維，找到快樂
用語言連綴心靈的星空
語言是溝通的鑰匙
愛我，就別把我摟得太緊
帶上自信上路
傾聽心靈的鍾聲
點一盞心燈
讓快樂多一條腿
不要人誇顏色好 只留誠信滿乾坤
誠信，愛你沒商量
謊言不開花
會當凌絕頂 當今世界殊
背起誠信的背囊走一生
渴望停電
張開雙臂，選擇博愛
改換思維方式，讓快樂走近
浮生若茶
誠信，讓世界充滿陽光
陽光很活潑
收起你的冷漠
點一盞心燈期待誠信
與自己乾杯
傾聽自己的心跳
給自己一個微笑
越過你心中的牆
享受痛苦
遺憾也是一種美
攜手夕陽下
低頭靠勇氣，抬頭靠實力
為對手鼓掌
關心自己，同樣重要
黑暗中你給我一盞燈
我被青春撞了一下腰
把清風明月握在手中
學會感恩
敗了，多好
挫折也美麗
夢想，從這里起航
讀智慧之書，做有用之才
父愛如山
給生活加點糖吧
讓時間軸上的圓點閃光
成長的歷程是一串冰糖葫蘆
三更有夢書作枕
給情感上把鎖
人生有你更精彩
坦誠，我無悔的選擇
尺有所短寸有所長
葯·茶·人生
想，要壯志凌雲；干，要腳踏實地
別把聰明打碎了
與時尚共舞
時尚，華麗的陷阱
時尚，帶刺的玫瑰
與時尚一路同行
心靈的煙花
人生難得幾回搏
給烏雲鑲上金邊
友情伴你人生路
友誼，給我動力
何以調「素琴」而惡「絲竹」
抓住風的尾巴
牆，推倒了就是橋
尋找棲身之地
那個障礙粉碎了我
人世間有百媚千紅，我獨愛坦誠這一種
往事並不如煙
感謝你的敵人
珍惜你的痛苦
往事並不如煙
眼前同一水筆下情各異
寡淡足協杯,落寞之多少
收藏真情
傾聽生命拔節的聲音
點烯生命之火
面對青春的萌動
讓夢想飛翔
信念撐起生命的大廈
在別人的故事裡旅行
選擇春天出發
擁抱青春
在青春中熔煉生命
擦拭青春
不讓青春流失
幽默是青春的伴侶
我要笑遍世界
冬陽，童年，牽牛花
一點不能再浪費光陰了
總有驚喜在等候
靜靜地，我凝望來路
把握好你的方舟
清白做人
只要你在不停地走
與自己相處
何必忙著為自己解釋
生命不能絕望
友愛如水
承諾太遙遠
日子，每天都是新的
打扮寂寞
咀嚼傷害
心存感激
生活處處有歡樂
處境並非最重要
獨味生活
一捆乾柴生死間
搭起心靈的聖壇
笑著面對生活
再添一把柴
幸福像一塊磚
松花釀酒 春水煎茶
別讓自己更孤獨
活著就有牽掛
崇尚簡單
珍視心中的愛
微笑是一把神奇的鑰匙
收集陽光 放飛希望
又到江南趕上春
享受黃昏
給心靈留一點空隙
望月不語
秋天，也是一種開始
遠山如煙
高尚無需證明
凡塵清唱
心弦獨奏
捕捉每一個美麗的瞬間
讓慊的書中憩息
為自己樹一幀風景
淡淡柳如煙
深愛無痕
愛是一棵月亮樹
拔響生命的琴弦
人不能向生活稱臣
人生如棋 棋如人生
抬起頭來做人
無須崇拜
儲蓄人生
人生不售回程票
再給自己一次機會
抱著生命過海洋
穿著棉襖洗澡
帶著成熟尋找
淡忘起初
珍惜弱點
亮在需要處
抒命運轉換成使命
靈魂的浴間有把鎖
與眾生共命
磨難，人生的一份財富
為生命喝彩
品味遺憾
事實，遠沒想像的那麼糟
中斷的琴聲
行板悠悠，明凈如歌
悲愴，引發生命之張力
操守永恆
不以利害移操守
真理，誕生於一百個問號之後
我喜歡出發
人生豈能無壓力
不要被完美傷害
自卑也是一種力量
生命是一支鉛筆
月亮的臉笑在掌心
給自己找個對手
生命，有一種硬度
生命常常是如此之美
主動是金
高貴的心靈是不沉的方舟
青澀歲月里的蝴蝶胸針
培植善念
永恆與瞬息的舞蹈
用雙拐支撐飛翔
點燃起信仰的明燈
歸來吧，從容
站在歷史的枝頭微笑
感動是一種養分
父愛晝夜無眠
人生路，不回頭
人生，就是與困境周旋
獎賞自己
善心如水
寬恕傷害過自己的人
生命是一種回聲
心田上的百合花開
傾聽大自然的心跳
清點生活 清點心靈
有你在，燈亮著
相信未來，熱愛生命
在不可能的地方學得智慧
《_______讓平凡的日子鮮亮》
《________是一種永恆》
《______是一道靚麗的風景線》
《_______，我永遠的天空》
《生活需要_________》
《_________是最美的行囊》
《真想做個________》
《給自己找個________》
《給心情塗上________》
《人生路上________多》
《_______，我的最愛》
《_________是一種養分》
《那年，我___________》
《有_________才有遠方》
《_________在，夢就在》
《還有多少____________可以重來》
《__________是一瞬間的事》
《有一種_____________叫成功》
《___________是一種美麗的痛》
《__________，沒有什麼不可以》
《拒絕______________》
《讓_______為_________著色》
《__________，妙不可言》
《讀懂___________》
《那次，我與___________擦肩而過》
《_________在我胸》
《怎一個「________」字了得》
《留些_________給自己取暖》
《敬畏_________》
《_________不需要理由》
7. 高考作文題目大全都有哪些
新課標I卷
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事後，相關的爭論還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
新課標II卷
18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物餵食，易使它們喪失覓食能力.不聽警告執意餵食者，將依法懲處.
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
安徽卷
2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本台詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
福建卷
2014年福建高考作文題：「提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。」根據這句話，寫一篇話題作文，不少於800字。
遼寧卷
2014年遼寧卷高考作文題：
材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：「可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？
請根據材料寫一篇作文，題材不限。
四川卷
2014年四川卷高考作文題。
21、作文(60分)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。
這句話引發了你那些思考？請自選角度寫一篇不少於800字的文章
1、標題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規范漢字書寫。
江西卷
2014年江西卷高考作文題：
大作文：課內外學習探究。有些人在學習中認為探究是一種樂趣，有些人認為探究是一種重要的學習形式，還有一些人認為探究流於形式，請結合你的學習和生活經歷，談談你對探究的理解。要求為記敘文或議論文，題目自擬，不少於700字。
小作文：與春節相關的話題。要求不少於200字，要有疑問句排比句，要有溫馨的場景，並要求最後一句概括全文。
湖南卷
22. 閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
被譽為「最美鄉鎮幹部」的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民奮發圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：「心在哪裡，風景就在哪裡。」
請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
湖北卷
23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）?
遊客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。遊客問下山的人；上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。
於是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山。來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面好看嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。
於是有人在山腰流連，有人繼續攀登，來到山頂，只見雲海茫茫，群山隱約。?
請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
山東卷
2014年山東卷高考作文題：開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目。
浙江卷
2014年浙江卷高考作文題：
8. 如何寫出挺有氣勢的高考作文
高三學生在考試中下筆最慎重的就是作文。因為作文的得分直接影響全卷的總分。為此，不少學生都是力求穩定。多數閱卷老師在總結高考作文評卷情況時也說，四平八穩加書寫漂亮，得分不會低。值得肯定的是，穩是寫作的基礎和大局，不可忽視。那如何求得作文的穩定呢？第一：標題穩。盡可能把作文話題包括進來。例如2002年全國卷作文材料中有這樣一段引言，「也許每個人不一定都能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們在生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什麼會作這樣的選擇？」根據這段文字，結合話題「心靈的選擇」，可擬題為「面臨心靈的選擇」或「觸動心靈的選擇」，甚至「生死抉擇」也可。擬題盡量不要與話題毫不沾邊，也不要太長。第二：觀點穩。即觀點要正確、常見，即已得到世人及社會的公認，不要搞奇談怪論，與公論背道而馳。這樣立意，雖無新意，但至少是正確的。其實，在高考作文中，絕大多數的作文所表達的觀點都是常論。第三，舉例穩。事例是充實內容和論證觀點的證據，議論文中必不可少。舉例如無新鮮材料，不要生造、臆造，因為這樣反而會導致事與願違，引起閱卷老師的反感。因此，所用事例只要切合話題，經典材料同樣具有說服力。第四：語言穩。雖然文章的立意佔據了作文的主導位置，但語言是作文的重要因素不可否認。學生在作文中遣詞造句要明白通順，不搞生造詞語，少用僻字長句，這樣可以減少語病，消除歧義。不要為單純追求語言的文采而忽略了語言的基本要求，即要做到簡明、連貫、得體。第五：文體穩。近幾年，話題作文提出「文體不限」，為學生選擇文體放寬了范圍，但不能無規無矩。學生寫記敘文和議論文最穩定，平時也訓練有素。看近幾件高考優秀作文，絕大部分都是採用這兩種文體。至於連自己平時都沒有訓練過的文體（比如獨幕劇、詩歌等），就不要拿到最重要的高考考場上來演練。能用詩歌寫作並得高分的同學畢竟是極少數，況且還要加上運氣的因素。第六：首尾穩。擬好題，起好頭，是良好的開端，結好尾是圓滿的一筆。這里所說的「好」是指切合話題，緊扣中心。開篇不要去故意拐彎抹角，這樣容易遠離話題，而應早切題，早點題。結尾不必畫蛇添足，可以重申觀點，照應開頭，略有深化。第七：結構穩。議論文的經典結構盡可用到高考作文中去，比如「提出問題———分析問題———解決問題」，中學教材中的經典篇目也多為此結構，閱卷老師沒有理由反對「學以致用」。記敘文的結構安排也盡可從課文中學習並派上用場。例如《一件珍貴的襯衫》中的倒敘法，《荔枝蜜》中的先抑後揚法。這些經典構思方式，學生較熟悉，運用起來並不困難。總之，作文求穩是保住基礎等級分的堅石，是作文獲得成功的有力保障，更是穩中求得發展分的前提。
寫就考場高分作文是每一個莘莘學子的追求。高考(微博)作文怎樣得高分？雙十中學高級教師、全國中語會學術委員許序修老師認為，重視「把握規律與靈活變通」、「辯證思維與聯系實際」、「有所為與有所不為」這三方面，高分作文就不是夢想。
把握規律與靈活變通
高考作文命題，萬變不離其宗。一般來說，高考作文命題與當代文明發展的進程關系甚密。仔細分析，考的無非是「自己與自然、社會、他人、未來的關系，及由此體現的人生價值取向問題」。
如今年廈門市第一、二次質檢的作文命題《以自己的方式改變世界》、《前行的力量》，考的便是自己的生活、生存、人生的努力、追求、奮斗的呈現方式與自然、社會、他人、未來的關系問題。
省質檢的作文命題《有益與無益》，便是要求學生通過對社會現實問題的思辨作出理性推斷，進而作出正確的價值取向的問題。據此，考生考前如能潛下心來，好好思考這些問題的方方面面，具體、細致、認真地改好寫過的作文，並在高考作文時舉一反三、靈活變通，無論面對何種命題，審題立意就有堅實的思想認識基礎，作文就會綱舉目張、成竹在胸了。
辯證思維與聯系實際
具體題目具體分析。近期盛行的作文命題多是思辨型題目，如「有益與無益」、「常與變」、「勇與畏」等，近期報刊上思辨型的文章也不少，如《「鍵對鍵」取代不了「面對面」》《「天眼」與 「心眼」》《「老實人」與「老好人」》等，這些題目，都需要辯證分析。
寫 「有益與無益」，不能簡單地推斷哪是 「有益」，哪是「無益」，而應一分為二，由表及裡、由此及彼地分析問題，從而得出合乎事實及規律的價值判斷。有的事情表面上看是「有益」，實質上是 「無益」，同樣，有的事情表面上看是「無益」，實質上是「有益」。
寫「常與變」，應該意識到遵循規律並不意味著一成不變，而靈活變通並不意味著可以違背規律，只有遵循規律與靈活變通才能更好地獲得進步與發展。
寫「勇與畏」，就要意識到「勇」不是無視自然、無視規律、無視歷史、無視事實、無視生命，逞無知魯莽之勇，畏不是屈服邪惡、屈服假丑、屈服腐敗、屈服強權、屈服殘暴，呈懦弱無能之畏；勇應該是實事求是，嫉惡如仇，公正無私，直面缺失，堅持正義，捍衛真理之勇，畏應該是敬畏自然、敬畏生命、敬畏歷史、敬畏真理、敬畏法律之畏。
寫廈門市第三次質檢的作文題對「最時代」的看法，應認識到任何時代，任何事物都在發展變化，以「最」自居，當是虛誇不實之言，是當前浮躁、喧囂、忽悠、炒作等社會流行病的體現，同時也應看到，對「最」的追求，也是一種時尚的表現，反映了當今人們趨利逐好的感性化、理想化流行趨勢。這樣辯證思考，完善、深化認識，才能寫出有水平、有品位的作文。
辯證思維還要聯系實際，使文章更具針對性和說服力。
有個學生寫廈門市質檢「前行的力量」的材料作文，在指出人類社會的發展抑或當今社會發展的實際表明，單純靠一種因素都無法決定「前行的力量」，「前行的力量」受多種因素制約時，舉「5·12」大地震災後復建的例子，作文寫道：「『5·12』大地震災後復建是一個奇跡，這個奇跡的誕生離不開中國共產黨的英明領導，離不開全國人民的同心戮力，離不開各對口援建單位的鼎力相助，這就是地震災區前行的力量，也是中國人民前行的力量。」這樣聯系實際，理性思辨，具有很強的針對性和說服力，顯示了語言的力量，思想的力量。
有所為與有所不為
作文要有所為有所不為。「有所為」就是要寫自己熟悉的，體驗充分的，反復消化的，認識深刻的東西，這樣寫來才有真情實感，言之有物，自然流暢，得心應手，無論抒發情感還是闡發見解，都能體現自己的長處，發揮自己的個性和風格。「有所不為」就是不寫自己不了解、不熟悉、認識膚淺的東西。即使命題較為寬泛抽象，離自身的認識實際較遠，也要盡力將其具體化，使其符合自身的生活實際和思想認識。如果不切實際，不顧自身的認識水平，生搬硬套，機械拼湊，必定會弄巧成拙，既寫不出自身的特點，又寫不出自身的水平。只有寫出自己的所見所聞所思所悟，才有可能寫出真切感人、至情至理的好作文。
有所為有所不為還表現在另一方面，「有所為」是指要重在深切的情感和深刻的思想的錘煉。這種錘煉源於對社會現實的細致觀察和細膩感受，源於對紛繁復雜的社會問題進行經常性的客觀剖析和邏輯推斷，源於對日常生活厚實的情感和思想積累。考生考前有必要多看報紙，關注一些重點熱點問題，如「江蘇四個部門搬不走一塊樓板」、「北京五頂大蓋帽管不住一條狗」、「我國十幾個部門管不好一桌飯」等，盡量產生自己獨特的思考和判斷。
目前廈門市的建設如火如荼，考生也可抽空去走一走，看一看，感受廈門以至中國前進的腳步，生發新的感受和見解，由此打開視界，開闊胸襟，豐富體驗，這對高考作文是大有裨益的。「有所不為」是指不要刻意地追逐應試作文的技巧。沒有深切的情感和深刻的思想，再好的技巧也是白搭。
如有一篇寫《思考與質疑》的作文，結尾寫道：「人類藉助思考和質疑的力量，便可創造一個又一個新的時代，從地球時代到月球時代，從月球時代到宇宙時代，要使這一個個時代成為現實，離不開思考和質疑的力量。所以，人人學會思考和質疑，就能涌現層出不窮的發現和發明，就能創造一個又一個奇跡，從而造福於人類，造福於未來。」
這樣視野開闊、立意高遠，迸發著思想光芒的結尾，豈是了無思想、空有技巧者所能寫得出來的。內容決定形式。實際上情感豐盈思想深刻的人，作文的技巧必定也高超，寫出汪洋恣肆、才華橫溢、優質高分的作文更是情理之中的事，這也是有所為與有所不為的辯證法。