吃苦教育作文素材

❶ 以吃苦為話題的作文600字以上

蜂蜜，可以養人，可蜜一般的生活，也可能害人。同樣，苦難，會折磨人，可經受苦難，也許更能鍛煉人。飢渴使你懂得一口水、一碗飯的可貴；貧窮困苦，冷臉風涼話，種種磨難和挫折，更能塑造你堅強的性格。在成長的季節，吃苦經歷是你成長的養分。
開學以來的這幾天，我都困繞在愁和苦之中，中學老師和小學老師的教學風格大為不同。小學老師上課逐字逐句講得細致入微，自然，作業也就少了。而中學老師上課總把知識一點而過，只把重點、難點內容細講，很多還要靠自己。預習、聽課、復習「三合一」，外帶加了好幾門新課，所以作業就多了起來。小學不用記太多筆記，而到了中學，記筆記成了家常便飯，一摞一摞的筆記本如同課本一樣多。
不過，學習越是艱苦，就越能看出一個人的能力。古話說得好，"自古英才多磨難"。大家應該還沒有忘記，我國的運動健兒們在雅典奧運會上為我國奪取了32枚金牌，為祖國爭得了榮譽。他們在領獎台上的榮譽，是用了多少汗水換來的啊！金牌，是他們每天都進行高強度訓練的成果。運動員們吃的苦，可以換來金牌；發明家的奮斗，可以改變我們的世界。由此可見，吃苦是走向成功的必經之路。
在吃苦的道路上，我們是要付出汗水。上天是很公平的，你付出了多少，獲得的成果也就有多少。
天空不只有蔚藍，雲朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會永遠綻開。換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，吃苦也是人生道路上的一種幸福！

#4樓回目錄
吃苦是福
關於吃苦的作文 | 2015-07-13 15:17
古話說得好，「自古英才多磨難」。回顧歷史，我們會發現，許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅韌不拔的意志。
清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨處陋室，在牆壁上寫下了"富非所望不憂貧"的座右銘，激勵自己苦心創作。
孔子的高徒顏回，家境貧寒，屋舍破陋，卧在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻"自得其樂"，學有所成。於是，孔子便在《論語·雍也》中留下了這樣的話：「一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」孔子贊揚顏回是一個「士志於道而不勝惡衣惡食者」。
我想，這些名人之所以能取得巨大成就，與他們在艱苦環境中的磨礪是分不開的。放眼現實，我們又何嘗能丟掉吃苦的精神呢？正如孟子所言："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。"只有經歷了艱難困苦之後，才能真正樹立起面對困難的信心。"不經一番冰霜苦，哪得梅花放清香。"這是我國著名的表演藝術家俞振飛老先生在向演員們傳授技藝經驗時說的話，也是他發自肺腑的感受。確實，俞振飛老先生走過的是一條不平凡的藝術道路，在這崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱苦的勞動，費盡了畢生的心血。他是經過了一番"冰霜苦"，才終得"梅花放清香"啊！
天空不只有蔚藍，雲朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會永遠綻開。從呀呀學語到「夕陽西下」，有幾人會是一帆風順？換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，吃苦也是人生道路上的一種幸福！
點評：吃苦本是一件痛苦的事情，作者不走老路，偏偏選擇「吃苦是福」這一新穎奪目的觀點--下筆引人。文章先用曹雪芹與顏回的故事作論據，說明成功是與艱苦環境中的磨礪分不開；接著由古及今，用演藝術家俞振飛先生的話語進行佐證。展開時，名人話語自然引用，詩詞典故信手拈來，結尾的文字更似神來之筆，給文章抹上了一筆亮麗的色彩。雖然《論語》不是孔子寫的，但這並不能淹沒本文的光輝，評為滿分並不過分。

❷ 吃苦教育為題目的作文駁論文

俞敏洪：我讓女兒主動學習的秘密！我之所以能夠在這談談家庭教育的心得，確實是因為我接觸的孩子太多了。從我在北大開始教書，一直到後來辦新東方，到現在從新東方走出去的700多萬學生。我看到過很多幸福的學生，也看到了很多被耽誤的學生；看到了很多家長因為孩子的成功感到無比的幸福，也看到了很多家長因為孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多貧困家庭最後因為孩子有出息而生活的滿心幸福；我也看到很多億萬富翁的家庭，最後因為孩子問題父母甚至患上精神分裂症。好多父母都和我說，俞老師，我把我所有的錢都捐給你，只要你能把我的孩子變成正常的、幸福的孩子。我常常對他們說，現在你們說這個已經太晚了，因為孩子是從一出生開始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。
中國有句古話說：3歲看大，7歲看老。現在中國社會處於巨大的轉型期中，從農業社會一下進入了商業社會。而現在的中國對商業道德和商業倫理本身的認識又不完整，中國人在商業社會里坑蒙拐騙的現象比比皆是。很多小企業都陷入這樣一個慌亂中間，而在這樣一個慌亂中我們應該怎樣教育孩子？比如說我們教育孩子誠懇，但孩子誠懇後又在外面受別人欺負；我們教育孩子善良，結果我們發現善良的孩子得不到社會的認可。我們就會反思，是不是該教孩子投機取巧一點，是不是該教孩子更加兇悍一點。我們成人做的一些事情，有些時候會不知不覺給孩子展示了不好的東西，對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來重大影響。因此，我們教育孩子的方針出了問題。
家庭教育的頭等大事——人品教育
現在的中國進入了對家庭教育非常復雜的時代，社會裡面有標准，家庭裡面有標准，而且，這些標准還有可能是錯誤的標准。比如說，我們的標準是要求孩子在班裡進前5名，孩子只要能考上北大、清華就算成功，到哈佛、耶魯就更加成功。這雖然是標准，但在我看來，都是錯誤的標准。為什麼錯誤，因為它最後變成了家庭的惟一標准。而孩子的成長有很多標准，比如說人品是否高潔是一個標准，個性是否健康是一個標准，做事是否有創造力、想像力是一個標准，有沒有吃苦精神、有沒有勤奮精神是一個標准，有沒有摔倒在地上敢於爬起來的精神也是一個標准。中國現在的社會，把成功限定在一個特別狹小的范圍之內，對孩子們來說考高分，成績好就是標准；孩子五六歲會彈鋼琴，就會得到獎賞。我們中國的成人世界裡從不以一個人擁有多少真心朋友作為成功的一個標准，我們成人世界裡的標准就是這個人有錢，有地位，有財富。
我自己深深的陷入到這樣的痛苦之中，許多人見到我後對我說的第一句話是：「俞老師，你現在也進入中國富豪榜了！」沒有人會說：「俞老師，你的人品不錯。」第二句是：「你作為新東方的掌門人，新東方很賺錢啊。」假如說有一天新東方倒閉了，我一分錢都沒有了，還有人認為我是一個成功者嗎？如果我成了一個身無分文，必須要靠自己的力氣賺錢的人時，還會有人過來告訴我：「俞老師，你真是一個了不起的人物。」那時候我才覺得這個人是我真正的朋友，真正認可了我的成功。我本人認為自己是一個成功者，不是因為我有新東方，我賺了錢，而是我有一個做人的基本准則，我始終認為我是一個善良的人，我是一個心中沒有邪惡念頭的人，從小到大，我沒有做過一件傷害別人的事情。當然有時候話語上一不小心說了一句傷害別人的話，這是有可能的。有些話脫口而出，別人會覺得不舒服，我可以向他表示道歉，但是傷天害理的事情我肯定沒有做過。
我覺得我成功的第二點，在於我非常願意去幫助別人。其實一個人無論在什麼地位都是可以幫助別人的。我現在有條件可以向甘肅的地震災區捐款300萬元，可以為甘南建造一所新東方希望小學，我很樂意去幫助他們。當我們什麼都沒有的時候，你也可以幫助別人。大家都認為做事情需要自己有才能，但還有另外一種辦法，我舉了一個簡單的例子。我從小就特別熱愛勞動，我干農活，幹家務活，我在14歲的時候，就獲得了我們縣里的插秧冠軍，17歲時，我是縣里優秀的手扶拖拉機手，我父母的勤勞帶動我的勤勞。我這個人成績一直不好也不壞，老師根本就不關心我。但我想引起老師和同學的注意，所以我從小學一年級起就一直打掃教室衛生。到了北大以後我養成了一個習慣，每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就幹了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最後還出現這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說：「俞敏洪怎麼還不去打水？」但是我並不覺得打水是一件多麼吃虧的事情，因為大家都是同學，互相幫助是理所當然的。有人說我傻，有人問我這樣打水有什麼好處。我相信好處是會有的，你做一件善事，它的回報今年可能會出現，也有可能是10年後出現。如果你做了一件好事，當天就要求回報，那你一定是個勢利眼，也是個心胸狹窄的人。你不要求回報，回報也會來。當你有困難的時候，周圍的人都覺得你是好人，他們能不伸手幫你嗎？當然，我打水的時候並沒有想到我有困難時他們會來幫我。但是10年後的1995年，新東方已經做到了一定規模，我希望找合作者，就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學。那我為了誘惑他們回來特意換了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢，我想大概這樣就能讓他們回來。後來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：「俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們掃了4年的地，打了4年水。」他們說：「我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝。」這些人的加入奠定了新東方發展的基礎，新東方才會不斷地做大，做成美國的上市公司，做成了今天的規模。
從我的經歷我想告訴父母，如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時就會說：「這個孩子家教不好！」他們不會說老師沒教好，新東方外語沒教好，叔叔阿姨沒教好，人家會說：「有其父必有其子，有其母必有其女！」你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大後出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。父母親可以想一下，你們是想做一個倍受歡迎的人，還是一個處處被防範的人？好多家長無形中都在教孩子小家子氣，教孩子佔便宜，教孩子怎樣想辦法超過別人，把別人踩在腳下，最後的結果是，孩子不明白在這個世界上怎樣生存。你給孩子什麼東西，孩子未來就是什麼樣的人。
我女兒學習水平現在處於中等，但我從來不以此作為女兒是否要努力的標准。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女兒不進前5名就會生氣，而我剛剛相反，我女兒第15名我很高興，我每次都會對女兒說：「你看你們班40個同學，你15名，後面還有25個人，你多厲害！」從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關系的人品問題。人品的樹立來自於榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不願意學習。當

❸ 有關吃苦的作文素材

古話說「自古英才多磨難」。回顧歷史，我們會發現，許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅韌不拔的意志。

❹ 有關「吃苦」為話題的作文。

人生八苦：生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰熾盛，此為八苦。聰明人、有智慧之人，懂得果必有因，種善因一定得善果，所以可以把它轉過來。我們起心動念都為自己，所造作的是不善的因，所以有八苦。若能念念為社會，念念為眾生，八苦自然消除。「離苦得樂」是一句真實話，決不是空話，端在個人覺悟，真正回頭，認真努力去做。

「吃苦」精神好像是一個久違的話題了。「吃苦」精神作為我們民族精神的重要組成部分，曾經支撐我們戰勝重重艱難困苦，激勵我們不斷披荊斬棘，走過一窮二白，迎來了社會主義建設的輝煌。

但有一個時期，我們淡忘了「吃苦」精神，開始追求物質享受，追求生活的高消費，一片奢侈之風甚囂塵上。屢禁不止的吃喝風就是一種典型的表現，敗壞了黨和政府的形象，惡化了黨風和社會風氣。

「吃苦」是我們民族寶貴的精神財富，是我們繼續前進、取得新勝利的傳家寶，任何時候都不能放棄。中央提出建設節約型社會，更需要「吃苦」在全社會大力弘揚這種精神。其實，「吃苦」精神也是建設節約型社會的題中之意。沒有「吃苦」精神就沒有節約型社會，「吃苦」精神不強也不會有節約型社會。

弘揚「吃苦」精神，我們黨要帶頭，幹部要帶頭。黨是全社會的表率，幹部是全黨的表率。只有發揮黨的表率作用，發揮幹部特別是領導幹部的表率作用，才能在全社會形成「吃苦」的風氣，才能使「吃苦」精神在全社會得到發揚光大。

因為時代進步了，經濟發展了，生活水平提高了，「吃苦」也就有了不同於過去的現代含義。提倡「吃苦」精神，並不是要求人們過苦日子，該吃的不吃，該喝的不喝，該玩的不玩，該享受的不享受。不是這樣。建設的目的，發展的目的是什麼，不就是讓我們的生活更好一些嗎？所謂「吃苦」，是要求人們要從實際出發，要量力而行，要在經濟條件允許的范圍內生活、享受。如果超出了實際條件和可能，那就是浪費、就是奢侈，就不叫「吃苦」了。比如，有的幹部一個酒場下來花費數千元、上萬元、甚至十幾萬元，這不是奢侈是什麼，不是腐敗是什麼？！

「吃苦」精神不只是對生活上的要求，也是對工作的要求。在工作上發揚「吃苦」精神，就是要任勞任怨，扎扎實實，開拓進取，樂於奉獻。就不能拈輕怕重，挑肥揀瘦，斤斤計較。唯有「吃苦」，工作才有成效，事業才能發展。

正確認識和看待「吃苦」精神，把「吃苦」精神落實到行動中，在全黨全社會營造「吃苦」的風氣，必將極大地推進節約型社會建設，不斷取得中國特色社會主義建設的新勝利。

吃苦包括勤儉、自立、奮斗。
勤儉的人才能吃苦，要訓練吃苦精神，就要從勤儉入手。一個人不勤儉是不能吃苦的。海燈法師馳名中外，但平時穿的衣服很舊，國家給他錢修房子他不要，而是與義子一起干。海燈法師訓練徒弟也是從「清貧、清苦、勤儉」入手的，飯菜掉到地上，他都讓撿起來吃了，洗臉要求徒弟只用半碗水。這樣訓練是為了培養勤儉的思想和不愛面子的習慣，以免人家說你什麼，自己就受不了。海燈法師訓練徒弟是從小事上做起，練功夫絕不準偷懶，偷懶就要受懲。人非常勤儉了，也就不怕吃苦了。
自立的人才能吃苦。比如被人打趴在地上，必須自己爬起來，不能依靠別人幫助；身患重病的人，哪怕是癌症，首先要有自立的思想，不能老依靠葯物，依靠醫生，依靠氣功師傅為你發放外氣，一定要自己戰勝自己的疾病。人不能總要別人保護著，不能總想著圖舒服，不能總指望著師傅給你加功。不自立，就不能勇於吃苦，功夫也就上不去。

俗話說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。自古能吃苦的人有許多，如：王冕為學作畫因貧窮買不起紙，就在沙上繪畫，終於成了畫壇聖手；匡衡為學知識，鑿壁偷光，勤奮讀書，終於成了一位文學巨匠；童第周因家境貧寒，晚上在路燈下看書，自強不息，終於成了第一個將青蛙卵和外膜隔開的生物學家。看來，吃苦精神存在於與失敗和挫折的斗爭中的不斷探索和追求，加上自強不息的精神，最終才引導你到達成功的彼岸。
紅軍長征爬雪山過草地時，拔草根，吃樹皮，嘗盡了人生的最苦，但他們仍然憑著堅強的意志和堅定不移的決心走出了危機四伏的草地。而今天，不少人在生活中卻百般挑剔，不愛惜糧食，對照當年紅軍所吃的苦，我們還有什麼理由暴軫天物呢？人要在吃苦後才會懂得珍惜，這句話一點沒錯。
雖然吃苦者不乏其人，但畏苦者比比皆是。歷史上，著名的阿斗劉禪繼承他父親劉備的皇位後，畏懼吃苦，曾經風雲一時的蜀漢江山就這樣葬送在了他手中，在今天。怕吃苦的人更是數不勝數，怕勞累，怕學習，怕工作，怕麻煩，怕吃苦，久而久知，社會上就形成了 一股弄虛作假的壞風氣。為什麼？因為他們怕吃苦。有一些孩子從小被大人嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，一碰上困難就要麼依賴父母，要麼逃避現實，這時，他們全然忘了平日里老師要他們學習革命先輩們吃苦耐勞精神的教導，只知道一個勁地躲避，怕吃苦，還是怕吃苦。家長們只知道一味地安慰孩子，卻讓他們失去了在困難中歷練的好機會。
我們現在不能完全依賴父母，必須學會自立。要學會自立，就必須學會吃苦，堅強地面對困難和挫折，從小做起，長大後才能成為一個勇於面對挑戰的人，才會有無量的前途。而如果現在不會吃苦，長大後只會成為一個弱者，只會被社會殘酷地淘汰掉。要明白這樣一個道理：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我借用這句古話奉勸大家：為了自己的將來，還是多吃一些苦為好！

❺ 關於吃苦的事例

1、德國天文學家開普勒

德國天文學家開普勒，從童年開始便多災多難，在母腹中只呆了七個月就早早來到了人間。後來，天花又把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛。但他憑著頑強、堅毅的品德發憤讀書，學習成績遙遙領先於他的同伴。

後來因父親欠債使他失去了讀書的機會，他就邊自學邊研究天文學。在以後的生活中，他又經歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串的打擊，但他仍未停下天文學研究，終於在59歲時發現了天體運行的三大定律。

他把一切不幸都化作了推動自己前進的動力，以驚人的毅力，摘取了科學的桂冠，成為「天空的立者」。

2、美國發明家愛迪生

在愛迪生發明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：「你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！」

但愛迪生卻說：「到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。」最後，他經過六千多次的實驗終於成功了。

我可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實驗的時候放棄了，我們現在會怎麼樣呢？可能我們還要點只有豆粒般大小的油燈在夜裡照明。

其實愛迪生的每次試驗失敗都可以看作是挫折。這么一算，愛迪生發明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個多麼驚人的數目啊。

3、中國作家張海迪

1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。

15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。

1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國「五個一工程」圖書獎。

在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

4、前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基

命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的：他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。16歲時，他腹部與頭部嚴重負傷，右眼失明。

20歲時，又因關節硬化而卧床不起。面對著命運的嚴峻挑戰，他深切地感到：「在生活中沒比掉隊更可怕的事情了。」奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭：他不想躺在殘廢榮譽軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，他用沸騰的精力讀完了函授大學的全部課程，如飢似渴地閱讀俄羅斯與世界文學名著。

書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。

5、達·芬奇畫蛋

歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時義大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。

老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：「不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。」

從此，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。

❻ 吃苦收獲的素材

從最初的軍人，到後來的支邊青年。軍墾，便是將五湖四海的人才匯集到新回疆，屯墾戍邊，建設新家園答。在創造了巨大物質財富的同時,還創造了一種極為可貴的精神財富,那就是「軍墾文化」。
50年來，各族幹部職工群眾大力發揚"熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取"的核心精神，經過幾代人艱苦卓絕，前赴後繼的開發建設，昔日的戈壁荒灘變成了良田萬頃、瓜果飄香、樓房林立、車水馬龍的園林式團場。50年崢嶸歲月，50年滄桑巨變，柳樹泉農場幾代軍墾人用青春和汗水譜寫了一曲曲感天動地的軍墾壯歌。

❼ 作文素材孩子該不該吃苦

吃苦不是萬能葯 當下，由於應試教育的單一性，以及獨生子女的生活狀態與日益激烈的就業競爭，使得家長已不滿足對孩子僅僅進行課堂書本的教育。於是，行走學校、口才培訓班、吃苦訓練、下放農村等手段，被越來越多的家長採用；推崇「狼爸」蕭百佑那樣「三天一頓打，孩子進北大」觀念的家長也不在少數。他們的目的很簡單：吃苦、長見識、防驕縱，期待孩子有更廣泛的閱歷和更出色的人際交往能力，為以後的人生打下良好基礎。 但是，也有人提出，不是每個成功者都需要知道農村什麼樣?一些「五穀不分」的科學家、學者照樣為人類做出了偉大的貢獻。同時，這樣刻意地吃苦佔用了孩子本不充裕的課余時間，有另一種應試教育之嫌。因為孩子依舊在被動的環境下吃苦、認識事物、培養非課業能力。另外，一些行走學校的過激行為，導致孩子受到傷害的新聞也時見於報端，這不能不引起重視。 面對上面兩種觀點，你怎麼看待「吃苦」教育?你有什麼話要說?你身邊的人或你自己經歷過「吃良葯苦口利於病 鞦韆網@安小葉 無論你從事什麼領域，都要有吃苦的精神。這樣你才會在逆境中迎難而上，才會過五關斬六將。但不要將這些活動演繹成作秀，要切身地去感受。如果只是走過場，那就是浪費時間。 鞦韆網@風楊 吃苦好，如果什麼都幫著孩子，真到了大學還不懂如何打飯、剝雞蛋，就壞了! 騰訊微博@嚴淳傑 我能理解家長們的心情，像我上了初中後，才發現中考的內容很多是課外知識。所以我贊成這樣的吃苦教育，畢竟學無止境。 鞦韆網@西西 面對日益激烈的國際競爭，為了迎接未來的挑戰，作為家長，不得不為自己孩子的前途打算。其實，讓孩子吃點兒苦是有好處的，他們涉世未深，享受慣了，吃苦能培養抗逆能力。 利病良葯也可甜 鞦韆網@C丹 都說窮人的孩子早當家，我承認，他們吃的苦確實比我們多。但是，這不代表成功就一定要吃苦啊!相反，在朝著成功的方向前進時，更應該適當地放鬆。用應試教育的手段，不斷地給孩子施加壓力，到頭來意義卻不大! 騰訊微博@閉眼睛 其實大家都不怕去吃苦，大家怕的是被吃苦，在應試教育還沒改革的前提下，吃苦教育只會加重學生的負擔。 鞦韆網@清搖 我覺得吃苦並不好。如果硬要讓子女去吃苦，那肯定是被動的，最後得到的結果往往適得其反。盲目地讓子女去「吃苦」，這完全侵佔他們的自由。培養能力，除了吃苦，還有別的辦法嘛! 騰訊微博@自由的孩子 個人覺得「吃苦」這個字眼就不對，不該先入為主認為某些教育形式是吃苦的。體驗各種生活本應是快樂的事情，孩子迫於應試的壓力而趨於單一，不是刻上「吃苦」二字，他們就能懂得其中的意義。 是苦是甜叫入迷 鞦韆網@小明友 從小長在農村，也明白吃苦的感受，曾經也羨慕過城裡的孩子，卻沒想到，到頭來城裡的孩子還要把此作為一種教育方式，不明白啊! QQ空間@清時 人類的不斷進步不就是為了遠離貧苦的生活嗎?如果因為想吃苦而吃苦，這樣的行為讓人費解。 QQ空間@封塵 遇到困難能吃苦是一種品質，但沒事兒找苦吃就是吃飽了撐的。鍛煉孩子吃苦能力是從日常生活中來，而不是故意製造的。更何況，誰說吃苦就要去農村。(特約編輯：海林夕) 相關鏈接 近日，「狼爸」蕭百佑成為廣受關注的人物。這位信奉「三天一頓打，孩子進北大」觀點的父親，以嚴苛的傳統方式教育自己的子女，最終，兒子蕭堯、女兒蕭君同時考上北大——這在北大歷史上也是頭一次；老三蕭簫2011年也被北大錄取，創造了「一門三北大」的奇跡。但有人認為，傳統打罵教育雖然製造出了蕭氏兄妹，但也催生出了更多墮落的孩子，他們要麼有嚴重暴力傾向，要麼自卑、內向、充滿恐懼，這也是不得不正視的問題。

❽ 有一種教育叫吃苦500字作文

窮人的孩子早當家，這不是一句空話，而是一句教子箴言。艱苦的條件能讓孩子理解生活的不易，明白很多問題需要靠自己解決。這樣孩子才會更珍惜，更努力，更自立。
我是一位70後父親。10多年前，我從農村來到城市，白手起家，一點點攢錢、買房、還貸，雖在城市立足，但並不富裕。所以，我的孩子很早就學會了獨立。別人家孩子上學有車接送，我的孩子就只能「享受」自行車。高中住校離家遠，每次回家都要折騰一兩個小時，路上遇到問題，他只能求助於自己。
在物質水平普遍提高的今天，雖然我們不必苛求，一定要讓孩子重走我們的「老路」，放牛、打水、割麥，但是也別讓孩子太享福。大人什麼都替孩子做了，孩子甚至連剝雞蛋、系鞋帶都不會，那他們如何能獨立、怎麼能成長呢？所以，適當地給孩子吃一點苦頭，讓孩子經歷一些挫折教育，其實是大有益處的。
然而中國父母的「犧牲精神」有時是有些過分的。我觀察到，有很多父母寧願自己吃苦，也不願讓孩子受一點罪；不惜代價給孩子用好東西，自己卻極為節省。孩子上學之後，其他什麼都不用管，只有一條——好好學習。而孩子也慢慢變得心安理得，只知索取，不懂回報，甚至出現人格上的缺失。
巴爾扎克曾說過：「不幸，是天才的進升階梯。」太享福，反倒容易好逸惡勞。所以，不妨讓孩子接受一些「吃苦教育」，培養起孩子自食其力的能力和獨立自主的精神。讓孩子「早當家」，別讓孩子太享福，這才是真正的愛。

❾ 吃苦耐勞作文能寫什麼素材

古話說「自古英才多磨難」。回顧歷史，我們會發現，許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅韌不拔的意志。 清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨處陋室，在牆壁上寫下了"富非所望不憂貧"的座右銘，激勵自己苦心創作。 孔子的高徒顏回，家境貧寒，屋舍破陋，卧在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻「自得其樂」，學有所成。於是，孔子便在《論語·雍也》中留下了這樣的話：「一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」孔子贊揚顏回是一個「士志於道而不勝惡衣惡食者」。 我想，這些名人之所以能取得巨大成就，與他們在艱苦環境中的磨礪是分不開的。放眼現實，我們又何嘗能丟掉吃苦的精神呢？正如孟子所言：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。」只有經歷了艱難困苦之後，才能真正樹立起面對困難的信心。「不經一番冰霜苦，哪得梅花放清香。」這是我國著名的表演藝術家俞振飛老先生在向演員們傳授技藝經驗時說的話，也是他發自肺腑的感受。確實，俞振飛老先生走過的是一條不平凡的藝術道路，在這崎嶇的小路上，他灑下了辛勤的汗水，付出了艱苦的勞動，費盡了畢生的心血。他是經過了一番「冰霜苦」，才終得「梅花放清香」啊！ 天空不只有蔚藍，雲朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會永遠綻開。

❿ 關於《吃苦》類800字作文

俗話說：「吃得苦中苦，方為人上人。」其實每一位成功的人都吃過很多苦，不然怎麼說能吃苦才是福呢？
我大姥一直教育我們：「三十歲以前吃苦是福。」她甚至以我們父輩為例，大姥、大伯、二伯，他們小時候都吃過苦，所以以後發展得好一些；三伯、我爸爸小一些，受的關照多一些，相對的小時候吃得苦少一些，現在我們兩家的情況稍稍差一點兒。開始我還不明白為什麼都是吃苦，為什麼三十歲前、後會有這些區別呢？原來人生總是要吃苦的，只看誰先苦，誰後苦。在三十歲以前吃苦積累了財富，長了智慧，長了經驗，長了精神，這樣才能抗挫折，才有頑強的毅力，才能百折不饒有出息，長大之後才能有成就。大姥11歲經歷文化大革命，16歲上山下鄉當知青，19歲讀師范，21歲帶著我爸爸（比他小11歲的弟弟）生活。她在三十歲以前吃了許許多多的苦，現在才能這樣的成就，有幸福的晚年。大姥培育了一批又一批人才，她受到學生、家長、社會的尊敬，許多人都認為把孩子送到大姥班上是前世修來的福。我大伯、二伯都很成功，他們在社會上都很風光，而在這背後，他們是吃了許許多多苦的。他們小時候既要努力學習，還要幫父母做事，照顧老奶奶和弟弟，他們都是靠著自己的本事考上了學校，參加了工作，又憑吃苦耐勞工作幹得很出色，得到了升遷。三位長輩經過苦難的磨練，在苦難中使自己成長，學到了真正的本領。他們的經歷證明了「吃苦是福」這句話的正確。
現在，我們許多青少年都是家中的獨生子女，是家中的心肝兒寶貝。家長們都捨不得讓孩子們吃苦，什麼事情都幫孩子辦。可是在以後的日子裡，沒有了父母的幫忙就做不了事。我現在也是如此一天只要在學習就行，可以不做任何事，但現在不吃苦，以後就不能享福，就不會過得輕松。所以說，我們現在必須學會吃苦，自覺主動地吃苦，自己能做的事兒一定自己做，不依賴父母，學會獨立，培養自己的生存能力。努力創造條件在今後的日子裡過得輕松、快樂。一句話：從今天開始，我也要能夠吃苦，做一個有出息的人！
苦難造就成功的人生，苦難使人生攀上更高一層。我真正明白了：能夠吃苦才是福！