話題作文大眾與小眾素材

❶ 高考語文作文有關人物素材的語段 話題不限 最好是不太大眾化的素材（李白 蘇軾這種就不用了）

當沒人相信自己的時候，自己相信自己。
當機會來臨的時候，抓住機會。
林書豪開始為紐約尼克斯效力時，由於尼克斯當時情況不得不啟用林書豪。因為，尼克斯當時傷員過多，主力球員布朗戴維斯，由於傷病原因不能到位，而其他位置的人由於其他原因相繼離開，安東尼受傷、斯塔德奈爾因為一位家人去世，不得不參加葬禮而缺席比賽。我們可能會認為林書豪會浪費這次並不會注意的機會，但是林書豪卻充分利用了這次微小的機會。通常，機會都是留給有準備的人，機會往往會出現在不經意間，盡量利用這些微小的機會，不要讓他們白白溜走。
為自己的風格找到適合的體系。
林書豪不是喬丹，不是科比，也不是純得分手，他是個傳球手和組織者，他可以幫助球員創造得分的機會。金州勇士和休斯敦沒有適合他的體系，只有尼克斯的德安東尼才能發揮他的才能，你應該努力了解自己的強項是什麼，什麼樣的環境或者體系適合自己發揮。否則，你的才能將會被忽視。
人們喜歡的是真實的你，不是模仿他人的你。
你應該做你自己，你不應該做什麼喬丹2代，絕對不會再有另一個喬丹，無論如何，只做好你自己——林書豪，那並不意味著你不努力——那隻意味著你找到你自己擅長什麼然後行動。粉絲喜歡你是因為你是你自己，朱迪加蘭說得最好：「永遠做一流的自己，不要做二流的別人。」
保持謙虛。
也許有一天，你足夠幸運，你被媒體報紙鋪天蓋地地追捧的時候，千萬不要讓媒體沖昏你的頭腦。
要有自己的信仰，最怕你沒有信仰，永遠不要忘記人生中幸運與命運的重要性。
有些人相信上帝，有些人相信命運，有些人相信運氣，不管你相信什麼都是有益的。最怕你沒有信仰。
努力工作。
當沒人相信自己的時候，自己相信自己。
當機會來臨的時候，抓住機會。
林書豪開始為紐約尼克斯效力時，由於尼克斯當時情況不得不啟用林書豪。因為，尼克斯當時傷員過多，主力球員布朗戴維斯，由於傷病原因不能到位，而其他位置的人由於其他原因相繼離開，安東尼受傷、斯塔德奈爾因為一位家人去世，不得不參加葬禮而缺席比賽。我們可能會認為林書豪會浪費這次並不會注意的機會，但是林書豪卻充分利用了這次微小的機會。通常，機會都是留給有準備的人，機會往往會出現在不經意間，盡量利用這些微小的機會，不要讓他們白白溜走。
為自己的風格找到適合的體系。
林書豪不是喬丹，不是科比，也不是純得分手，他是個傳球手和組織者，他可以幫助球員創造得分的機會。金州勇士和休斯敦沒有適合他的體系，只有尼克斯的德安東尼才能發揮他的才能，你應該努力了解自己的強項是什麼，什麼樣的環境或者體系適合自己發揮。否則，你的才能將會被忽視。
人們喜歡的是真實的你，不是模仿他人的你。
你應該做你自己，你不應該做什麼喬丹2代，絕對不會再有另一個喬丹，無論如何，只做好你自己——林書豪，那並不意味著你不努力——那隻意味著你找到你自己擅長什麼然後行動。粉絲喜歡你是因為你是你自己，朱迪加蘭說得最好：「永遠做一流的自己，不要做二流的別人。」
保持謙虛。
也許有一天，你足夠幸運，你被媒體報紙鋪天蓋地地追捧的時候，千萬不要讓媒體沖昏你的頭腦。
要有自己的信仰，最怕你沒有信仰，永遠不要忘記人生中幸運與命運的重要性。
有些人相信上帝，有些人相信命運，有些人相信運氣，不管你相信什麼都是有益的。最怕你沒有信仰。
努力工作。
如果林書豪平時不刻苦訓練自己的技術，他不可能抓住機會。通往成功的道路除了努力沒有捷徑。如果你有一位老虎似的母親，驅趕你努力，那太好了。如果沒有，讓你自己成為這只老虎吧早起晚睡，沒有人給林書豪免費的午餐，為什麼你就應該得到免費的午餐？你知道你自己能控制的，那就意味著努力工作。

「標尺哥」——楊明星
從早上6點半到10點半左右，一名交警一直站在積水中疏導交通。日前，這樣一段視頻一上網，就引起廣泛關注，網友們把這名交警親切地稱為「標尺哥」。4日，記者了解到，這名交警是濟南天橋區的楊明星。
前幾天，由於接連下雨和降雪，濟南蓋家溝徐李路口東出現了大片積水。根據網路上視頻顯示的時間，早上7點多，一名交警穿著雨靴，站在積水中指揮交通，8點多，他還站在水中執勤，到了上午10點半左右，這一路段的交通流量下去之後，這名交警才離開。
二、「傘哥」——趙海峰
11月15日，感人的一幕發生在四川南充儀隴：天空下著雨，一輛計程車將一名約40歲的婦女撞倒在地。路過的南充公安消防支隊儀隴中隊戰士趙海峰為受傷的她撐起一把傘，並不停喊話試圖喚醒昏迷的她，直到120到來。遺憾的是，她最終不治身亡。不過，這把傘為她生命撐起了最後的尊嚴。
三、「蘿卜哥」——韓紅剛
12月3日，「蘿卜哥」韓紅剛在打電話聯系運送紅薯。「蘿卜哥」真名韓紅剛，是河南滑縣一名在鄭州黃河灘區租地種田的普通農民，因為近日自家60畝地的40萬斤蘿卜遭遇「賣難」，免費送給市民時被哄搶而躥紅網路。
韓紅剛在鄭州黃河邊租種10畝灘地長出的40萬斤蘿卜遭遇「賣難」後，於25日通過媒體發布了向「福利院、敬老院、農民工子女學校」等單位免費送蘿卜的消息。當天，聞訊而來的數千市民帶著1000多輛車就趕到了韓紅剛的地頭。

10、朱自清不吃嗟來之食
我國著名散文家朱自清教授，晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋麵粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當時，國民黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在「抗議美國扶日政策並拒絕領美援麵粉」的宣言書上簽字，他毅然簽了名並說：「寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施捨。」這年（1948年）8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：「我是在拒絕美援麵粉的文件上簽過名的，我們家以後不買國民黨配給的美國麵粉。」朱自清一身重病，寧可餓死也不領美國的「救濟糧」，令人稱頌。

「肝膽春秋」 吳孟超
「如果有一天倒在手術台上那就是我最大的幸福。」 ——吳孟超
感動中國推選委員胡占凡這樣評價吳孟超：
吳孟超總以無盡赤忱善待病人，以赤子之愛對待肝膽外科事業。醫者仁心，一個偉大的醫者，不僅憑醫術，更憑仁愛感動世人。吳孟超先生，是當之無愧的醫學泰斗。
推選委員任衛新說：
吳老以九十高齡，與患者肝膽相照。作為醫生，作為軍人，他都是一座豐碑。
下面我來宣讀，感動中國組委員會授予吳孟超的頒獎辭：
六十年前，他搭建了第一張手術台，到今天也沒有離開。
手中一把刀，游刃肝膽，依然精準，心中一團火，守著誓言，從未熄滅。
他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。
事跡回溯 一個好醫生，眼裡看的是病，心裡裝的是人。吳孟超總是設身處地為病人著想。他要求醫生用最簡單、最便宜、最有效的方法為病人治療。吳孟超手術時，用的麻醉葯和消炎葯都是最普通的，縫合創面切口從不用專門的器械。吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術台前的唯一一位醫生。50年間，吳孟超推動中國的中國的肝臟醫學從無到有，從有到精。1999年，他推動建立了中國的肝膽外科專科醫院，並成為國內最大，國際唯一的肝膽外科疾病診療和研究中心。2009年，吳孟超牽頭的「國家肝癌科學中心」經國家批准在上海建立。
專訪：吳孟超 「作為一個醫生，要一切為病人著想，把病人當做你的親人一樣。要用最便宜、最簡單而且最有效的技術、手段來為病人解決問題、治好病，給病人最大（限度）地減輕負擔。」

❷ 有什麼是讓你在作文中屢試不爽的小眾人物素材

我個人寫作，如果是感情上的我喜歡用三毛個人事跡或者她和荷西的故事來做鋪墊。如果是人生哲理類的我喜歡用小王子里的故事來說明某個道理。但是，我覺得比較適合放在議論文或者散文作品裡就是小王子的故事。我想這本書很多人都看過，不過運用到作文里的少之又少。這是一個讓大人看了都要好好思考的書籍，我想運用到作文中肯定會讓閱卷老師贊賞的。

我記得我以前寫作文就喜歡用，裡面很多個故事，可以滿足我不同作文的需求。每一個小故事都是獨立而又圍繞著小王子的，建議大家可以先看這本書，然後嘗試著將一些有用的素材運用到合適的作文里，你會發現，作文看起來會很高大上。

我想如果寫作水平還可以的同學可以嘗試一下，你會發現你的作文會被老師當作範本來宣讀的。

❸ 作文"大眾與小眾"的優秀範文

不知道大家有沒有這樣的經驗：我們愛說「那些都是極好的，可我偏不喜歡」,可你一轉頭，會發現你偏偏喜歡的自認為的小眾，其實很大眾。比如納蘭性德的詞，比如先鋒派的詩。如今微信朋友圈、微博，也成為將小眾變成大眾的「神器」。
又或者，有人一邊愛大眾，一邊堅守自己的小眾。鄉里巴人和陽春白雪就像炸雞啤酒和高檔法國菜一樣，可以同時附身在一個人身上。
你認為的小眾是什麼樣的?音樂，圖書，電影，范疇不限。你有沒有過類小眾與大眾互相參透的困惑?請根據以上材料，寫一篇不少於800字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，不得套作與抄襲。
名師.閱卷詳解
近幾年高考作文題，越來越注重考查考生觀察和思考生活能力。本題中的「小眾」，既是少數人喜歡的;而「大眾」，則是多數人喜歡的。本題實際考查考生如何看待「小眾」與「大眾」的問題。可以從兩個角度來打開思路，首先，具體到個人，要麼喜「小眾」而厭「大眾」，要麼喜「大眾」而厭「小眾」要麼即喜「小眾」且喜「大眾」。無論是喜「小眾」，還是喜「大眾」，都是一種生活態度。寫作時，務必要明確「大眾」和「小眾」的具體內容，才能言之有物。還要寫出自己的真實感受，才能盪人心魄，引人共鳴。其次，從「小眾」與「大眾」的辯證關系切入。「小眾」與「大眾」並不是相互對立的，有時「小眾」也可成為「大眾」，「大眾」也可成為「小眾」。從這個角度行文，重在揭示兩者轉化的原因和心裡。
素材.論據方向
選材標准：可以選取一些喜愛「小眾」或喜愛「大眾」從而活得精彩的人物，或是結合社會現象，列舉一些小眾與大眾相互轉換的例子。小眾可以走向大眾，而大眾也會隨著形勢的轉變成小眾。
故宮推出「活」雍正
2014年8月1日，故宮博物院在網上發不了一組《雍正：感覺自己萌萌噠》的動態圖片，以《雍正行樂圖》為基礎，加以技術化改造，製作成動態圖片，並配以「朕就是朕不一樣的煙火」「感覺自己萌萌噠」等解說詞，讓雍正「活」了起來

❹ 大眾與小眾有什麼區別

大眾與小眾的區別在於人數的多少。
大眾：眾多的人，絕大部分的人。
小眾：一小部分人，專很少的屬人。
大眾，漢語詞語，意思是眾多的人，也泛指民眾，群眾。
小眾，就是目前來說只被少數人接受的事情和愛好。相對於我們大家都喜歡看電視、聽音樂、讀書來說，如果興趣只是小部分人有的，更新奇更前衛，比如說瘋狂的喜歡球鞋、喜歡b-box，那麼這個群體就是「小眾」 。

❺ 以大眾與媒體寫一篇作文800字

The Influence of Television and Movies

is no doubt that watching television and movies can influence the way that people behave. Moreover, it seems that people are spending more and more time watching some sort of visual entertainment, whether it is television, a video tape or a DVD. Therefore, the effects of visual media cannot be ignored.

One obvious effect of the these media is that watching them inces people to buy certain procts. television advertising is widespread and, nowadays, even movie theaters permit advertisements. Another way TV and the movies affect people is that they give people either a broader view of the world or a distorted one, depending on what type of program they watch. Those who watch news and ecational program can learn many new things while those who watch primarily entertainment shows may come to believe that most people in the world possess great wealth and good looks. It may make them become dissatisfied with their own lives. Finally, perhaps the most susceptible viewers are children, who may be unable to tell fact from fiction and may try to imitate acts that they see on TV or in the movies.

With the every-increasing popularity of video entertainment, society must pay attention to these effects. Television and movies, while entertaining and informative, cannot take the place of real experience.

❻ 名人事例不能盲目跟風作文素材

不能盲目跟風作文
滾滾的黃河奔騰不息，淘盡沙礫留下真金；尋常大眾平穩地走完人生之路，一生輕描淡寫，一部分人不甘平凡，另闢蹊徑，在青史上留下濃墨重彩的一筆。不要做下一個誰，要做第一個自己，走自己的路，活出自我。
「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」「山月不知心裡事，水風空落眼前花。搖曳碧雲斜。」唐代興起的詞到了宋代進入全盛時期，詞人輩出，佳作不斷，可惜所寫多為兒女之情、離別之緒，難抒大丈夫之壯志豪情。辛棄疾的《漁家傲·塞下秋來風景異》為詞壇吹來一陣清風，於其之後，蘇軾大力提倡寫壯詞，開創了豪放詞派，雄渾壯麗的風景、恢宏磅礴的氣勢給宋詞重新注入了生命力。「大江東去,浪淘盡,千古風流人物。」「會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。」讀來無不令人心潮澎湃。由此，大文豪蘇軾的名字為後人銘記。
中國古代四大美女中，西施居首，是美的代名詞。伊人一笑，傾倒眾生，甚至連蹙眉捧心都流露著美。有一醜女名叫東施，也學著西施的樣子走來走去，哪知這般矯揉造作使她更加難看了，人們像躲瘟神一樣不願見她。盲目地模仿別人，效果適得其反。莫學東施效顰，丟失自我。
走自己的路，就要勇於創新。「為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。」詩聖杜甫一生寫詩一千四百多首，留下很多千古名篇，開辟了新樂府詩體，從不停止創新的他是詩壇的弄潮兒。十年文革後，舉國上下百廢待興，鄧小平提出改革開放的主張和一國兩制的天才構想，加速了祖國的統一和騰飛。袁隆平培育出了雜交水稻，不僅解決了中國人的吃飯問題，還幫助了世界人民解決糧食危機。
走自己的路，就不能隨波逐流。追星族崇拜偶像，關註明星，甚至從衣著打扮上可以模仿，更有甚者不務正業，在不知不覺中迷失了自我。人雲亦雲、跟風隨大流也會為你走自己的路設下障礙。
蒲公英不甘紮根於方寸之土，於是隨風遠揚，暢游廣闊天地；毛蟲不甘蠕動在綠葉之下，於是破繭成蝶，在花叢中翩翩起舞。走自己的路，做獨一無二的你。

❼ 寫作的素材體現一個人知識面，哪些讓你在作文中屢試不爽的小眾人物素材

我相信大多數人都經歷過寫作時沒有好的素材這個讓人絞盡腦汁的問題。那麼今天我就來給大家分享幾個讓大家在作文中用的順手的屢試不爽的小眾人物的素材。

一、鄧家佳

其實在這個社會，從來都不缺少偉大的人，平凡的人也會很偉大，他們的身上處處都是好的寫作素材。大家只要用心去感受，就一定可以寫出好的文章。

❽ 有哲理的故事，可以當成作文素材的故事，最好寫出告訴了我們什麼。大眾材料就算了。好評！！！

一、馴狼牧羊
美國動物學家曾經做過這樣一個實驗：他們把氯化鈉葯片塞進羊肉里喂狼，狼吃了羊肉後短時間內消化不良，嘔吐不止，十分痛苦。嘗到了苦頭的狼從此對肉羊倒了胃口，改食其它肉類。由於母狼吃什麼食物，它的乳汁就具有什麼食物的味道，而狼一旦改變了食性，還會影響到幼狼。在狼改變了食性後，動物學家對其進行馴化，用於看守羊群。狼體力好，善於奔跑，忠於職守，能毫不猶豫地攆回失散的羊。羊見了狼，猶如老鼠見了貓，會乖乖的聽從狼的擺布。在野外，狼的主要食物是田鼠等有害動物，馴狼牧羊也就間接的保護了森林、草原，有利於生態平衡。
分析：這一事例說明——
1、人在規律面前不是消極被動、無能為力的，而是能夠發揮主觀能動性，從而認識和利用規律。動物學家認識了狼的食性規律，便著手改變狼的食性，進而對其進行訓練，使狼從吃羊到牧羊。這是認識和利用規律為人類謀福利的表現。
2、聯系是客觀的，但人可以根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，建立新的具體聯系。動物學家通過改變狼的食性，使狼由吃羊改為吃田鼠等有害動物，就體現了這一點。
3、科學實驗作為實踐的基本形式之一，具有極其重要的作用。科學實驗能夠提高人們認識自然和改造自然的水平，使人類更合理地從自然界獲取物質資料

二、三個火堆
嚴寒的冬天裡，一群人點燃了一堆火。大火熊熊燃燒，烤得人渾身暖烘烘的，有個人想：天這么冷，我絕不能離開火，不然我就會被凍死，其他人也都這么想，於是這堆無人添柴的火不久便熄滅了，這群人全被凍死了。
又有一群人點燃了一堆火，其中有一個人想，如果大家都只烤火不檢柴，這火遲早也會熄滅，其他人也都這么想。於是，大家都去撿柴，沒有人烤火，都被陸續凍死在了撿柴的路上，火最終因缺柴而滅。
又有一群人點燃了第三堆火，這群人沒有全部圍著火堆取暖，也沒有全部去撿柴，而是制定了輪流取暖、輪流撿柴的制度；一半人取暖，一半人揀柴，於是人人都去撿柴，人人也都得到了溫暖，火堆因得到了足夠的柴源而熊熊地燃燒，大火和生命都延續到了第二年春天。
分析：
1、唯物辯證法認為，整體與部分的聯系是客觀事物普遍聯系的一種形式。兩者的地位和功能是不同的。當各部分已有序、合理的結構形成整體時，整體的功能就會大於各部分功能之和。就如同第三個火堆，第三個群體發揮了優化組合的優勢，他們在處理取暖與撿柴的矛盾時，採取了輪流制度，一半兒取暖，一半兒撿柴，既照顧了整體利益，又兼顧了個體利益，既考慮了長遠利益，又照顧了眼前利益，他們辦事情選擇了最佳方案，實現了最優目標（讓火與生命延續到第二年春天），他們的聰明之舉不得不令人嘆服！當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，各部分原有的性能得不到發揮，力量消弱，甚至相互抵消，使整體功能小於各部分之和：像第一、第二火堆和群體，他們要麼只顧取暖，無人揀柴，要麼只只揀柴，不知烤火，不管哪種情況，對延續火與生命都不是最佳方案，最終都導致了可悲的下場！
2、貢獻與索取是相互聯系，密不可分的。我們要正確處理好兩者的關系，既要對社會有所創造、有所貢獻，又要從社會中有所索取，得到必要的滿足。如果片面地強調一方而否定另一方就是割裂了兩者的關系，是錯誤的。像第一個群體，人人只知烤火，不去揀柴，只求索取，不想貢獻，割裂了貢獻與索取的關系；而第二個群體，只知揀柴，:不知烤火，只講貢獻，不談索取，同樣割裂了貢獻與索取的關系，兩個群體的錯誤作法均導致了無法挽回的損失。第三個群體，即講貢獻又講索取，恰當地處理好了貢獻與索取的關系，難怪他們的生命與火能延續到次年春天！

從上面這兩個事例中我們不難發現哲學對於我們是多麼的重要，它使我們能更好的認識世界，促進人類的發展進步。

❾ 大眾形象作文

議論文看第2篇

一個人的形象是由內在的品質決定的。如想擁有一個文明自律朝氣蓬勃的形象，首先要從思想上樹立一個良好的觀念，其次要從行為上一點一滴做起。形象有正面、反面之分。各個領域各種職業也有不同的形象要求，單就文學上來講，歷來的詩人、作家們就給我們創造了許許多多給人啟迪的形象，在新的世紀我們為自己的形象應該設計一下，展現出一個新的面貌。

NO.1

乍一看題，著實令我一驚，這題目真是大得嚇人，但仔細想想，我也應該算是一個跨世紀的公民吧，而且每天還在和不少的公民打交道，權且讓我來小小地設計一下跨世紀公民的形象吧。

今天早上剛一下樓，便看見了身穿紅馬甲的「小紅帽」。他們每天都准時為樓里的人投遞《北京青年報》，風里來雨里去，從未間斷過。盡管清晨還有微微的涼意，但他們的背後總是被汗水浸濕一大片。對，跨世紀公民應該具備這種勤奮、任勞任怨的精神。我想像中的跨世紀公民開始有輪廓了。

我騎上車還沒走幾步，就看見了熟悉的身影，那是路口修車的大爺，他操著一口京腔，聲如洪鍾，一看就是個地道的老北京。這位大爺有著一手修車的絕活。有時看他修車甚至成為一種享受，請他修車的人常常要排隊，可是價錢卻總是十分便宜。這不，還離他很遠，就看見他沖我擺擺手，聽見那渾厚的聲音響起：「丫頭，這么早就走了。」又是一位令人敬佩的北京公民。我心中的跨世紀公民的形象更豐滿了一點：他具有著老北京所特有的熱情、開朗和實在。

一路上，看到不少的路人行色匆匆，或疾步在人行道上，或騎車飛快地奔向目的地。大家都在為了自己的家庭，為了這個社會而努力著。

我的跨世紀公民的形象也在不斷地豐富著，他有著積極向上的進取精神，勇於開拓的工作作風。對，他還應該有著尊敬老人的愛心，就像剛才那位給老人讓路的司機，還應該有著……

「你瞎了眼了，會不會騎車呀！」一聲大吼在耳邊炸開。我心頭一驚，回頭看見後面一個帶小孩的父親正沖我怒目圓睜，我想我當時一定在他的怒視下如一隻待宰的羊羔，瑟瑟發抖。在他沖我劈頭蓋臉一頓斥責之後，我終於明白，剛才自己一發愣，差點造成「追尾」事故。

看著他罵完我後，心滿意足地揚長而去，周圍那些看熱鬧的人似乎有些失望地散開了。我「狠狠」地在公民的形象上添上了一筆：他應該有風度、有涵養，不可以像剛才那位父親那樣「聲如雷霆，目如明炬」；還有，跨世紀的公民不可以作「看客」，要具備起碼的同情心和對他人的尊重，成為魯迅先生筆下「真正的中國的脊樑。」

來到學校，看到幾日不見的同學們，備感親切，大家齊心協力將桌椅擺整齊，然後嘁嘁喳喳議論著剛剛結束的高考，議論著美國第3次攔截導彈防禦系統實驗的失敗，還議論著即將到來的暑假。我感受著年輕特有的朝氣蓬勃，所以在形象設計上最後添上一筆：跨世紀公民應該有著像21世紀一樣嶄新的蓬勃的活力與朝氣。看著我筆下這個跨世紀的公民，未免還是有些單薄。不過，沒關系，21世紀到來了，我們都成為了跨世紀的公民，他，一定會成為一個真實的、有血有肉的形象。

簡評：構思新穎、巧妙，本文以上學路上的所見所聞為線索串聯起生活的4個片斷，通過細致的描寫和畫龍點睛式的議論表達了作者的感受，使跨世紀公民的形象逐漸豐滿起來。人物生動、逼真、傳情。

NO.2

古往今來，人們有關形象的認識總局限於「綉花枕頭」、膚淺不可靠的圈子裡。其實不然，形象在呼籲誠信提倡文明的今天是不容忽視的。

所謂形象就是內在品質的外部表現。你可以用溫文的語言塑造你良師的風范。你可以用精緻的套裝美化你白領的形象，假若沒有形象的詮釋與展現，你怎麼釋放你內在的魅力呢？有這樣一部 電影，講述的是改革開放以來一家飲料廠歷經風雨的經營，由於廠長觀念陳舊認為「酒香不怕巷子深」遲遲不肯改換落後的玻璃包裝，致使產品銷路不旺，幾盡倒閉之際廠長的兒子建議父親重新包裝，結果該廠以其原有的品質保證和新包裝的「護駕」在市場上所向披靡。同樣是高質量的商品改換了包裝就有如此大的轉機，這難道不是這種商品的外在形象展示了內在的品質嗎？畢竟形象是給人最直接最明了的訊號，能夠喚起人們的信賴，可見有形象總比沒形象好。

形象有了是不是就萬事俱備了呢？當然不是，形象也有美醜之分。2001年的APEC會議在中國上海舉行，各國領導人身著設計師精心設計兩年才新鮮出爐的唐裝，給世界人民以耳目一新的感覺，同樣這種美的形象也傳達了與各國之間平等合作同舟共濟的友好關系；又不失時機的展現了中華民族的新形象，使以前東亞病夫和貧弱民族的形象全然不見了。這種成功的形象同時也滲透著全新的理念——中國的，世界的!與之相反，我們經常看見一些坐高級轎車的官員出入在一些不適宜的場所，恣意揮霍公款，過著紙醉金迷燈紅酒綠的生活，把國家公僕的形象毀之殆盡。一個人的醜陋形象影響了國家的利益，這種丑惡的形象難道不應該杜絕嗎？打碎醜陋的形象，樹立美好的形象，才是當務之急，因為形象對我們太重要了。

無論是國家、企業還是個人都不能輕視形象問題，我們要在提高本身素質確保品質的前提下樹立國家的、企業的、個人的形象，讓人們可以透過良好的形象洞悉我們優秀的內在本質。而當前仍有人不顧集體形象，就像上述的官吏所為，實在令人發指。

樹立形象、樹立好的形象，這是不能隨意棄之的。

簡評：本文論證層層推進，一看就覺得作者的思維條理清楚，而且非常嚴謹。首先聯系現實生活論證形象的重要性，然後論及到形象也有美醜之分，必須具有美的形象，這樣論述不僅僅浮於表面了，而涉及到了人們的內在品質方面了，一步比一步深刻。

NO.3

暖暖的陽光柔柔灑在我青春的額角上，

靜靜望著窗外斑駁的樓房。

獨自坐在閱覽室的窗邊，

深深思考一個又一個不朽的形象。

我視友誼為神秘的香格里拉令人嚮往，

所以高山流水只為唯一的知音彈唱。

鮑叔牙一生都信任他的好友管仲，

但我深為渣滓洞中磨難煉起的信任頌揚。

愛情是一個永恆不老的話題，

可惜古人只能想像樹環抱蝶雙飛。

如今已不再有羅密歐與朱麗葉的悲劇，

但瓊瑤席絹式的虛幻戀情讓我迷惘。

愛國之情任何時候都是崇高至上，

於是屈原、岳飛萬古流芳。

於謙吟道：「粉骨碎身渾不怕」，

毛澤東更要「敢叫日月換新天」。

窗外孩子的笑聲如銀鈴般丁冬作響，

想起了為賣火柴的小女孩悲傷的童年時光，

善良的美人魚你還好嗎？

白雪公主正在和王子幸福地度過快樂時光。

我欣賞一個個自由不羈的靈魂，

於是莊子化作鵬飛在九萬里的高空上。

俯瞰正在「散發弄扁舟」的酒仙，

和茫茫天際中的獨釣寒江雪。

我曾為普羅米修斯的堅韌感動，

我曾贊嘆弗朗西斯的執著頑強，

當我為保爾的鋼鐵意志歡欣鼓舞，

我明白是這些堅強的形象給我力量。

我喜歡一個人抱著書發呆，

任思緒在文學長河自由盪漾。

那些正義善良美麗的化身，

時刻給我指明人生的方向。

乾涸的心靈為他們而滋潤，

迷惘時前方亮起不熄的燈光。

偉大的藝術家們已去了，

留下的，

卻是一個個不朽的形象。

簡評：本文內容豐富，列舉了文學中各類形象，集中表達了形象對自己的鼓舞作用。語言凝練精彩，作者寫了代表友誼的形象、代表愛情的形象、愛國形象、童年形象、自由形象、堅強形象，讀完後深深為作者深厚的文學素養所打動。

❿ 與大眾媒介的趣事作文

自從我和張子傑換了位置後，就沒有一天安靜過，原因都是因為閆徍奇太搗蛋了。
幾天前，我們正在高興地上美術課時，老師因為有點事而沒來，老師就讓班長來看管了。
燕心雅不小心碰到了閆徍奇的胳膊一下，結果閆徍奇以為燕心雅是故意碰著他的，便開始罵起了燕心雅。也許是因為閆徍奇經常和燕心雅吵架吧，所以才會產生這么大的誤會吧。他們由小聲吵到了大聲埋怨。在一旁觀看的位長武不耐煩了，便插了一句話，沒想到惱羞成怒、火冒三丈的閆徍奇一下子從座位上跳了起來，對著位長武就是一陣臭罵：「你懂什麼，我們的事情你問什麼？嗯！」我看這時的閆徍奇也已經把一肚子的怨言爆發了出來。
他們吵了十幾分鍾後才停了下來，趙一嬌扭過頭來對我悄悄地說：「你看看閆徍奇他這個模樣，眼睛都紅了，都快哭了！」但閆徍奇看見了我們在小聲地嘀咕什麼，還以為我們是在罵他，就把我的鉛筆盒搶走了，還用他的鋼筆砸了我的頭。我也十分生氣，便「以其人之道，還其人之身」了就把他的鉛筆盒拿了過來。他看見了我把他的鉛筆盒拿了過去，便擺出了要扔我的鉛筆盒的姿勢還大喊：「快還我的鉛筆盒！不然你的鉛筆盒裡的東西將『小命』不保。」我想：切！誰怕誰呀！我有一堆證人為我做主，我也可以為他們做主，而他卻連半個證人也沒有，誰叫他人緣差呢！但為了讓我早完成上節美術課老師交給我們的任務，我還是早早地還給他吧！我對他心平氣和地說：「行那你別給我摔了，」「行誰會給你摔呀！」
我把他的鉛筆盒還給了他，嘿，果然不出我所料，他沒有給我摔，而是把裡面的所有的東西撒了我一桌子。
我想也沒想就去了班主任的辦公室。我向老師說明了事情的原因與經過，老師十分生氣說：「這孩子怎麼越來越壞了呢？不行，你先把他叫來，我有話和他說。」我回到教室後，附近的同學問我：「怎麼了？」我告訴他們：「閆徍奇一定要倒大霉了」，說著便把閆徍奇拉到了老師的辦公室里。
老師又讓我把事情的原因與經過和閆徍奇說一說。一開始，他聽了我的話是連連搖頭，老師也懶得訓閆徍奇了，只是讓我們回去統一一下意見以後在過去。
我們被老師叫到門口罰了站，凡是經過這里的人都要問「你們怎麼了？為什麼在這兒罰站？」只要閆徍奇一聽到這種問題就會毫不客氣地回答一聲：「滾」難怪大家都說閆徍奇的嘴裡沒有一句好聽的話，凈是些罵人的臟話。
打了上課鈴時，班主任才出來問我們：「你們的意見統一了沒有？是誰的錯？」閆徍奇小聲的說：「是我的錯，原因就是像賈辰宇說的那樣。」老師一聽這話也像閆徍奇那樣發怒的樣子批評了閆徍奇一頓。
哎，可悲的閆徍奇啊！看你以後還敢不敢再欺負我們了。哼！