㈠ 今年高考的作文題目，越多越好。謝謝
2011年全國高考作文題薈萃
說明：最終題目，以官方公布為准。
1.湖南
高考
卷
作文
作文：某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」，以此為意自擬題目寫一篇作文！
2.江蘇高考作文題題目要求：以拒絕平庸為題。
不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創造，無發展，無上進。
處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識，有堅守。
以拒絕平庸為題寫一篇800字文章。
3.廣東省今天語文高考作文是《回到原點》。
4.重慶2011年高考作文作文題目:堅守夢想
5.浙江卷高考作文：
我的時間
命題作文：季羨林等文化名人的成功是不可復制的，他們以及他們的成就在消失不見，我們每個人都有自己的時間。請以「我的時間」為題，寫一篇作文，字數不少於800字，文體不限。
6.山東高考作文題：這世界需要你
7.江西：擁抱
8.安徽高考作文：以「時間在流逝」為題，寫一篇作文。題材不限，不少於800字。
注意：1
立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限;2
不得套作，不得抄襲;3
不得透露個人信息;4
書寫規范，正確使用標點符號。
9.北京：誠信
10上海:與大自然的悄悄話
11.湖北：舊書
12.遼寧：如何看待高曉松酒駕
13.全國一卷：期待成長
14.四川高考作文題目：總想有一種期待
㈡ 高考作文好題目
【方法點睛】
一、修辭法
巧妙地運用比喻、對比、引用、設問、反問、呼告、對偶、誇張等常見的修辭手法，結合文章的內容進行特殊的加工編擬出標題，可以收到新穎含蓄的獨特效果。
1.比喻式。利用比喻是使題目生動形象的好方法。如《信念是飛翔的翅膀》、《生活不妨喝點苦酒》、《幸運是汗水的紅利》等都是用比喻手法擬出的好標題。1999年高考優秀文題《小心這把雙刃劍》，把移植的記憶比喻為能"在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍"，顯得准確而形象。
2.對比式。客觀事物本身都存在著美與丑、好與壞、新與舊、善與惡等矛盾對立的方面，它們是相反相成的。因此，我們可以從中選出一組對應關系來編擬標題，展開議論。如《我要學與要我學》的高明之處在於巧妙地利用語序不同而將兩種截然相反的學習態度相提並論，鮮明貼切。高考作文佳題《評己與論人》、《我是天才，還是笨蛋?》、《標准與答案》等都運用了對比的方式，避免了"談及一點，不及其餘"的偏頗，富有吸引力。
3.引用式。引用就是把詩詞歌曲、名言警句、成語俗語等引入標題上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制勝的效果。如《交友，讓我歡喜讓我憂》《罰你沒商量》《豈能因"財"施教》等。
《怎一個"慢"字了得》批評一味求穩、甘於求慢的傳統心理，號召人們大膽創新，大步前進。該標題巧妙地化用了李清照《聲聲慢》中的名句，詼諧幽默，新穎別致。《前不見古人，後不見來者?--對"記憶移植"的困惑》就引用了陳子昂《登幽州台歌》的前兩句入題，概括了"一旦記憶移植成功，古人、今人、來者因襲同一種記憶時，人類就變成毫無思想的記憶機器"這一主旨。《答案在風中飄揚》巧妙地引用了美國20世紀80年代一首鄉村流行歌曲作為標題，確立了"怎樣度過人生"這一中心，顯得別出機杼。
4.疑問式。疑問式包括設問、反問。如《烏鴉啊，你在何方》以醒目的設問吸引讀者，向人們敲響了保護生態環境的警鍾；《笨鴨豈可當鶻使》批評用人不當，號召因才用人。《我是誰》則以設問為題，含蓄地發出否定記憶移植的心靈呼喊，文章假設自己是移植了別人記憶的"實驗品"，結果帶來的是不認親生父母和亂認父母的苦衷和憤懣，發人深思。而《20世紀你美嗎》、《陽光很活潑嗎》、《答案多彩夢為何物》均是2000年高考作文用疑問擬題的典型。
5.呼告式。呼告式是在分析材料的基礎上提煉出主題或觀點，並以之為題，力求一題中"的"，針對議論文而言又可叫觀點式。如據材料《鳥的評說》可擬出《不能求全責備》、《要正視自己的缺點》、《換一種眼光》、《切忌盯住別人的短處》等，這些標題簡潔、鮮明而有力，讓人看了一目瞭然，痛快之至。《爸爸，再給我一點愛》一文以"要把她的記憶移植給他爸爸"為題材，高度贊美了父親的崇高品質，文中呼告與題目呼告多次呼應，濃濃的父女深情躍然紙上。《請大家不要為難我》一文採用回環往復的呼告方式，發出了"真心懇求你們讓我自己尋找答案，讓我成長一次，好嗎"的心聲。
6.對偶式。用工整的對偶句式做標題同樣給人以簡潔明快之感。1999年一考生以《記憶王國唐僧行凶，南海仙境觀音難解》為題，巧借神話小說中的形象馳騁想像，巧妙地表達了對記憶移植的否定。2000年一考生以《追尋不同答案，砌成完整世界》為題，表現了"只有當答案突破了惟一的界限，才會有時代的進步"這一主題，顯得觀點鮮明，文題一致。
7.誇張式。《世界很小是個家》一文的標題就用了誇張手法凸現了文旨，認為記憶移植能促進換位思考，促進心靈溝通，進而"世界將融為一個整體"，使人耳目一新，急欲一讀。《我聞到了陽光》一文以誇張的手法擬題，別具一格。
㈢ 高考優秀作文題目集錦 怎樣起好高考作文
《遭遇挫折，超越制痛苦》《月若有情月長圓》《生命豈能被痛苦占據》
《「愛」在心口難開》《千里馬變成推磨驢》《與自己乾杯》《跟往事乾杯》
《寒冬中一輪暖陽》《越過你心中的牆》《我和未來有個約會》《將友誼進行到底》
《把耳朵叫醒》《線段與直線的爭吵》《情系那片麥田》《美，距離的憂傷》
《給我一片綠陰》《將思維與幸福鏈接》《心星點燈》《人生也是一張答卷》
《讓快樂多一條腿》《點一盞心燈期待誠信》《傾聽自己的心跳》《成功的催化劑》
㈣ 高考作文題目大全都有哪些
新課標I卷
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事後，相關的爭論還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
新課標II卷
18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物餵食，易使它們喪失覓食能力.不聽警告執意餵食者，將依法懲處.
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
安徽卷
2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本台詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
福建卷
2014年福建高考作文題：「提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。」根據這句話，寫一篇話題作文，不少於800字。
遼寧卷
2014年遼寧卷高考作文題：
材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：「可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？
請根據材料寫一篇作文，題材不限。
四川卷
2014年四川卷高考作文題。
21、作文(60分)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。
這句話引發了你那些思考？請自選角度寫一篇不少於800字的文章
1、標題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規范漢字書寫。
江西卷
2014年江西卷高考作文題：
大作文：課內外學習探究。有些人在學習中認為探究是一種樂趣，有些人認為探究是一種重要的學習形式，還有一些人認為探究流於形式，請結合你的學習和生活經歷，談談你對探究的理解。要求為記敘文或議論文，題目自擬，不少於700字。
小作文：與春節相關的話題。要求不少於200字，要有疑問句排比句，要有溫馨的場景，並要求最後一句概括全文。
湖南卷
22. 閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
被譽為「最美鄉鎮幹部」的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民奮發圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：「心在哪裡，風景就在哪裡。」
請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
湖北卷
23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）?
遊客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。遊客問下山的人；上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。
於是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山。來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面好看嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。
於是有人在山腰流連，有人繼續攀登，來到山頂，只見雲海茫茫，群山隱約。?
請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
山東卷
2014年山東卷高考作文題：開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目。
浙江卷
2014年浙江卷高考作文題：
㈤ 怎樣才算是一篇好的高考作文題目
我們老師來曾經看過高考源語文卷子。我們老師肯定的告訴我們，高考沒有抄襲那麼一說！除非你把魯迅等人的文章原版抄上去。你就算把智慧背囊的文章原版抄上去都沒問題。每個看卷子老師都有很重的任務，每天必須看多少卷子，那是有規定的。他們檢舉你，那就必須拿出證據，原版文章80%一樣，吃力不討好，沒人那麼干。高考滿分一般也不會出現，我們老師說，一看寫的非常好，58分。省事，老師在趕工！只要扣題准，分數就不會低！語文看圖片的作文，最好從兩個方面寫。想扣題，如果你作文不是太好，我們老師曾經說過：死扣題！不斷重復中心思想或者題目！祝你好運！希望對你有幫助。
㈥ 怎樣才算是一篇好的高考作文題目
一是：用文章中自己最得意的一句話,作為題目.
如《鋪路者的路》,是我在寫一篇關於一個老師辛苦一生只為給學生們「鋪路」,可他自己的人生之路卻是那麼地坎坷,於是,我就用了文章中自己最得意的那句話做了標題；我的一個學生在寫一個看圖作文,漫畫的內容是中國象棋中的一個小「卒」,在抱怨命運對自己的不公：「都是木頭做的,憑什麼我就只能做一個小卒,憑什麼我就只能一步一步地走,為什麼我就沒有退路……」在結尾處,那個同學這樣寫道：「安心地做你的小卒吧!從一步一步地移動開始,去圓你那凌雲壯志的夢!用你那一往無前永無退路的腳步,走出一片人生的霞光吧!」於是,這最後的一句話就成了這篇文章的題目：《走出一篇霞光》.
二是化用前人的名句、詩句.老話有「又是一年春草綠」,我就曾經套用過,去年高考前,我就把自己為廣大考生寫的一組文章的總題目命為「又是希望與焦慮相伴時」；我有一篇指導學生們要學會「剪裁」的文章,題目叫「留一把金剪給自己」,我的一個學生就化用了一下,把自己寫以「距離」為話題的文章題目擬為「留一片飄渺給自己」.
有時甚至可以化用一些很健康的流行歌曲的歌名,來為自己的考場作文擬題目.如,哈三中的一次模擬考試,話題是「利誘與做人」,就有同學將《把根留住》,這首歌的歌名化用了一下.就一下,就很有效果,「再談把『根』留住」.
趙本山有一年唱了一支歌,叫《一個「情」字活一生》,一個同學就將自己的文章題目擬為《一個「正」字活一生》,應該說相對於許多直接就用話題本身作為題目的同學來說,這是一個很亮的題目.
三是主謂倒裝一下,有時也會產生強烈的視覺效果.《別了,司徒雷登》,是毛澤東的名篇.毛澤東就沒說《司徒雷登,再見》,也沒說《司徒雷登,拜拜》,偏說《別了,司徒雷登》.讀這題目,就讓人覺得過癮.美國的侵華政策徹底失敗,真就是「無可奈何花落去」,而中國人民「敲鑼打鼓送瘟神」!
有一年高考,考題給定的是這樣一個材料：「某雜志社搞了一次無記名投票.問的是當別人遇到麻煩事時,你會怎麼辦?結果,回答『默默走開』的人占絕大多數.」命題者要求考生針對這則材料寫一篇文章發表自己的看法.我的一個學生,就將自己的題目擬為「別走開,社會需要你」.當年這篇文章成為了上海的高考優秀作文,刊登在《新民晚報》上.
開頭,進軍的第一步
答：開頭,進軍的第一步.魯迅先生在《孩兒塔·序》中曾經這樣高度地贊美殷夫的詩的價值：「這是東方的微光,是林中的響箭,是冬末的萌芽,是進軍的第一步……」我們可以套用一下,給文章開一個好頭,就如同是「冬末的萌芽」、「進軍的第一步」.評卷老師,讀了太多的隨意,太多的沉悶,忽然間,一個好的開頭赫然出現在眼前,還不就如同在冰封了一冬的大地上終於看到了春天的影子一樣,心裡立刻泛起喜悅的漣漪?
議論文開頭的好方法,例如：
類比切題法.類比,是一種論證方法,更是一種好的開頭方法.所謂「類比切題」,就是在文章開頭,先擺出一個或幾個與自己要論證的觀點屬性相同、相類的觀點或事物作為類體,然後再提出自己的觀點(亦即「本體」).
一般地說,作為類體的事物越通俗、越生動、越鮮活,越自然,一句化去,越美就越耐人尋味,也就越飽有感人撼人的的魅力.在2002年高考優秀作文中(那年的話題為「心靈的選擇」)就有相當多的小作者在自己的成功作文里,熟練地運用著這種開頭方法.如,一篇題目為《心之幾何盡在選擇》的優秀作文,在文章開頭,小作者便極富色彩地這樣寫道：
「是倔強地盤曲在絕壁之間,還是坦盪地直立在廣袤草原,那是樹的選擇；是歡呼地奔向廣闊的大海,還是靜謐地流淌成清澈的小溪,那是水的選擇；人生在世,在心靈的交匯處,又何嘗不面對著這樣那樣的選擇?心之幾何,盡在選擇.」
㈦ 有哪位高人知道近幾年來比較好的高考作文題目！！
（一）作文標題套裝模板
1、《__是一道靚麗的風景線》2、《__，我永遠的天空》3、《都是__惹的禍》
4、《笑傲__》5、《生活需要__》6、《何以解憂，惟有__》7、《假如我是__》
8、《告訴你，我很__》9、《我眼中的__》10、《生活需要__》11、《__在我的身邊》
12、《__也是一種美》13、《__是最美的行囊》14、《與__同行》15、《__伴我成長》16、《__三步曲》17、《__和我有個約會》18、《我發現__》19、《真想做個__》
20、《世上只有__》21、《為自己准備一個___》22、《永遠的__》23、《__，我恨你》
24、《__，做我自己》25、《__的風波》26、《我和__的距離》27、《__著並快樂著》28、《給自己找個__》29、《永遠說__》30、《那一次，我__》31、《預習___》
32、《帶上__上路》33、《我與__面對面》34、《__是一盞明燈》35、《那段__的日子》
36、《一個__的心靈獨白》37、《__，讓我歡喜讓我憂》38、《愛上__》
39、《欣賞__》40、《我眼裡的__》41、《那__•那___•那___》42、《想起____》43、《_的遐想》44、《問世間__為何物》45、《給心情塗上__》46、《人生路上__多》
47、《__，我的最愛》48、《__的故事》49、 《__是一種養分》50、《那年，我__》
51、《和__賽跑》52、《我__，我__》53、《有____才有遠方》54、《__在，夢就在》55、《還有多少__可以重來》56、《明天，我__》57、《我的__我做主》
58、《__，是這樣煉成的》59、《不想__》60、《在「__」中搏殺》61、《人生沒有__》62、《__是一瞬間的事》63、《有一種__叫成功》64、《__伴我少年行》
65、《帶上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一種美麗的痛》68、《__的回憶》
69、《有__陪伴的日子》70、《__，沒有什麼不可以》71、《與__一起走過》
72、《__，讓我歡喜讓我憂》73、《拒絕__》74、《讓__為__著色》75、《我__故我在》
76、《__，妙不可言》77、《讀懂__》78、《我總是__》79、《__一族的幸福生活》
80、《__拍賣會》81、《__永不下崗》82、《那次，我與__擦肩而過》
83、《___在我胸》84、《____是一種牽掛》85、《__帶給我的快樂》
86、《___也是一種享受》87、《___讓我如此美麗》88、《____，其實你不懂我的心》89、《最近比較__》90、《將__進行到底》91、《__，我的最愛》92、《下輩子我做__》
93、《誰都可以__》94、《__是金》95、《拿什麼拯救你，我的__》
96、《怎一個「___」字了得》97、《少年壯志不言___》98、《留些____給自己取暖》
99、《敬畏__》100、《__不需要理由》
101、你不必完美102、花兒努力地開103、「騰出一隻手」給別人
104、每天變傻一點點105、最美的是你自己106、放開手，陽光燦爛
107、人格的核心是自信108、遺憾也是一種美麗109、人間有味是紅塵
110、獨處也是一種美111、我丑，並不偽裝美麗112、花開花落兩無言
113、寒露不是秋天的句號114、此情可待成追憶115、背面也許很精彩
116、海棠依舊?綠肥紅瘦?117、剪不斷，理還亂118、淡妝濃抹總相宜
119、悠悠寸草心120、生命不能承受之輕121、猶大的面孔
122、蘇格拉底的兩道題123、試吃一句陶淵明，免費!124、宋江過年
125、孫悟空的異化126、八戒破產記127、紅葉的遺憾
128、藍色之戀129、冬天裡的那一點熱130、關於一種深秋的紀念
131、冬天的淚132、草之夢133、燭涕134、心田上的百合花開
135、人生三盞燈136、生命的鏈條137、死神的帳單18、陽光下的守望
139、在夢的遠方 140、運送靈魂的那支樂曲141、漫遊的燈盞
142、時間和愛的故事143、秋天的夢144、三種鳥的思想145、生命之翼
146、塵世的風景147、生命列車148、高尚的欺騙149、直擊心靈的一瞬
150、屋頂上的陽光151、一片雪花的重量152、智者的謎153、生命的化妝
154、生命的痕跡155、藍色的智慧156、愛的迴音壁157、流淚的魚
158、幸福的開關159、平等的靈魂160、鋒利的紙161、秋天裡的春天
162、虛掩著的門163、有裂縫的水罐164、飄香的生命165、排除論者小札
166、感恩孤寂167、收藏昨天168、給美麗做道加法169、向生命鞠躬
170、在變化中找到天堂171、呵護那一點點光172、補習微笑173、直播殘思
174、珍藏激動175、打開你觀念的抽屜176、擺正期待的天平
177、美麗一次架起心靈的橋梁178、捕捉理性的靈光179、留隻眼睛看自己
180、永遠有多遠?181、誰能打開你的窗182、別讓心靈「欠帳」
183、與天真簽約184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明凈如歌
186、一邊是燦．一邊是爛187、天藍草碧，雲白風清188、蜂聲•樹林
189、孤雁•荷夢•小草190、陽光和乞丐191、現代化和蝸牛192、極限與句號193、長街短夢194、人生需要裝飾 195、我聞到了陽光的味道196、腳比路長
197、無限風光在險峰198、守衛精神的火種199、落葉流浪記200、有風拂過
㈧ 找一些很美的高考作文題目！
1、我們的記憶
2、韻
3、聆聽青春
4、我們的日子
5、夢想製造
6、思.飛
7、作家
8、夢想的季版節
9、印象***（***表示你的班權級，如：印象302）
10、青春隨筆
11、文起墨香
12、邂逅回憶
1 我與苦難的親密接觸
2 一生之計在於「今」
3 家----愛的港灣
4 讓生命飄出幽香
5 挫折著，美麗著
6 一頭白發，滿山青蔥（以：環保「為話題）
7 別了，漫畫書（以」書「為話題）
8 兩只流淚的愛情魚（以」人與自然「為話題）
9 Internet，my love（以」電腦「為話題）
10 心泉叮咚（以母愛為話題）
11 ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）
12 1234567 （以友誼為話題）
13 給我一雙翅膀
14 幸福，在那一刻綻放
15 寬容世界，快樂自己
16 那一刻，我含淚微笑
17 瞬間=永恆
18 聽，長城在哭
19 你也是一道風景
20 手掌上的陽光
21一袋父母心
22 尋覓彩虹的日子
23 感謝陽光雨露
24 留一步與人
25 成長日記
㈨ 高考好的作文標題
當他聽他哥哥和來教授辯論的時候自，他注意到他們把這些科學問題和那些精神問題聯系起來，好幾次他們接觸別後一個問題；但是每當他們接近這個他認為最主要的地方，他們就立刻退回去，又陷入瑣碎的區別、保留條件、引文、暗示和引證權威著作的范圍里，他要理解他們的話，都很困難了。
「我不能承認，」謝爾蓋·伊萬諾維奇用他素常那種明了正確的語句和文雅的措辭說，「我無論如何不能同意凱斯，認為對於外界的全部概念都是從知覺來的。最根本的觀念--生存的觀念，就不是通過感覺而得到的；因為傳達這種觀念的特別的感覺器官是沒有的。」
「是的，但是他們--武斯特、克瑙斯特和普里帕索夫①--會回答說你的生存意識是由於你的一切感覺的綜合而來的，而生存的意識就是你的感覺的結果。武斯特就明白地說，假使沒有感覺，那就不會有生存的觀念。」