16年高考作文題目匯總

A. 甘肅省16年高考作文怎麼寫，求支持，題目怎麼寫

名師指點：高考作文寫作技巧和獲得高分絕招一、准確地審題作為國家選拔人才的考試，每一個考生都必須按照同一的命題要求來寫作，否則就不好比較了。說得「白」一些，就是叫你寫什麼，你就得寫什麼，千萬不能我行我素，否則便是「跑題」。跑題，意味著徹底失敗。當47萬考生都在比賽「排球」時，你卻偏偏去踢「足球」，即使踢得有如馬拉多納，也是無效的。審題失誤的主要原因是「粗心」。考生朋友必須定下心來，一字一句把命題看清楚，千萬不能慌慌張張地「掃描」。臨場怎樣默讀？大體上講，乃是一個詞、一個詞地「慢」讀！譬如：請以—嘗試—為題—寫—一篇—記敘文，不得—少於—800字。這是審題的一種好技巧，可以強迫你把題目全部看清楚。如此閱讀，目的是找出「關鍵詞」，吃透「關鍵詞」。關鍵詞是命題老師下達指令的最主要的載體，決不能等閑視之。2003年的關鍵詞，是「情感親疏」的「親疏」和「認知事物」的「認知」；2004年的關鍵詞，是「山的沉穩」的「沉穩」和「水的靈動」的「靈動」。你把這些關鍵詞抓住了，你的立意和構思就不會滑到其它地方去了。關鍵詞找出來了，你最好用鉛筆輕輕把它圈出來，以強化自己的定向注意，免得心中一慌，丟三忘四。那一年考兩幅漫畫的比較，有4個關鍵詞——「欣賞」、「比較」、「更」、「理由」，許多考生都看出來了，但下筆時一亂，便丟了其中的一兩個，成績大受影響。如果用鉛筆圈出來了，有一種可視的「物質」依託，你就不會「黑熊掰玉米」——掰一個丟一個了。二、辨析幾種作文模式從1999年起，江蘇考生連續6年面對「話題作文」。有人問我：今年考不考「話題」了？我說：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜題、押題，只要從多方面准備好了，臨場一定有底氣。一般說來，高考作文的模式主要有3種：話題作文，材料作文，命題作文。下面分別做一些說明。①話題作文。只要題干中有「請以『＊＊＊＊＊＊』為話題」一語，你便可立即認定：此乃「話題作文」。話題作文的「材料」，只是命題者的一種「啟發」和「提示」，僅供參考。它的關鍵部位是引號(「……」)中的那些文字，這是明確的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我懇請47萬考生朋友一定要把引號里的每個字、每個詞看清楚，想明白，然後再立意、構思、行文。話題作文可以不使用考卷上提供的「材料」(如去年的哲理散文詩，前年的智子疑鄰寓言)，而且鼓勵考生掙脫「材料」，開辟新的天地。說得再具體一些，即你的文章中可以不涉及「材料」的內容，但必須直接與引號中的詞語相關。再者，「話題」本身不是文題，你應當自己擬定一個好題目；直接把話題拿來作標題，效果肯定不妙。②材料作文。這種模式，6年不用了，但生命力還在。不可忽視。如果題干中沒有「話題」二字，你就得小心了，應當想一想：這究竟是什麼作文？1999年高考作文沒有「話題」二字，但卻是「話題作文」，它的表述是：「請以『假如記憶可以移植』為作文內容的范圍，寫一篇文章」。這一年，江蘇閱卷點發明了「話題作文」一說，第二年全國命題移植過去了，從此風靡天下！一般說來，材料作文的命題表述是：請閱讀以下材料，根據材料，自選角度，自擬標題，聯系實際，寫一篇文章(記敘文或議論文)。材料作文的「材料」，是考生寫作的根本依據，所以這類作文在行文時必須緊扣「材料」；如果通篇沒有提到「材料」，那就嚴重違背命題要求了。這，正好與「話題作文」相反。材料作文既要緊扣「材料」，又不能大段復述材料，比較順當的做法是：一開始，交待一句「讀了以上材料，我想到了什麼什麼」，然後進入正文；在正文寫作中，可以適時回顧、點擊一下「材料」。2名師指點：高考作文寫作技巧和獲得高分絕招③命題作文。這種作文不需要考生自己擬題，文題已經直接印在考卷上。如「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」、「習慣」、「嘗試」等等。它往往文體不限。審讀這類考題，必須把這個詞的內涵吃透，或者把這句話中的關鍵詞吃透。譬如「嘗試」，是指一個或一些人主動、有目的地去做一件從未做過的事，從而獲得某種感受或啟示。考生如果把「主動」和「第一次」丟了，寫成了「被動」和「第二次」，那就視為「跑題」。前年，我為江蘇省高中作文大賽命過一道題：「鄉音」。這就是命題作文，學生必須圍繞「鄉音」思路，文體也不受限制。三、強化文體意識由於連續6年考「話題作文」，文體不限，一種負面效果日漸顯現出來：當今的高中生，許多人已寫不出像樣的記敘文和議論文來了！呈現在我們面前的是，一會兒玩抒情(啊……)，一會兒玩哲理(哦……)，事件模糊，人影晃動，結構無序，亂蹦亂跳，猶如大豐縣的「四不像」(麋鹿)！我吁請中語界抓緊「文體」教學與訓練，讓高中生知道：文體不限，不等於不要文體；你一旦選定了某種文體，就必須寫成這種文體！在高考作文中，考生涉及到的文體主要有兩種——記敘文和議論文。下面分別提出幾點要求。①記敘文。必須有一個相對完整的故事情節，讓閱卷人知道你講述了一件比較實在的事情；必須有一個或兩個相對清晰、生動的人物形象，讓閱卷人感受到人物的內心、外在的生氣；必須以記敘、描寫為主，尤其要注重細節描寫，一個好的細節描寫頂得上千言萬語，如果要發表議論，應當少而精，點到為止。②議論文。第一，必須有一個合乎題意的中心論點(只能一個)。中心論點應當盡快地、旗幟鮮明地、簡明扼要地表述出來。按照我的體驗，最好在第一小節擺明中心論點，三四行文字即可。這可能是「何氏八股」了，但臨場只能如此，無奈！第二，必須在中心論點下面分解出兩個或三個小論點(又曰分論點)。決不容許眉毛鬍子攪在一起，彷彿在考查閱卷人的分層次水平！什麼是講道理？講道理就是「分析」，分解和剖析中心論點。中心論點好比一個大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分為二(兩個小論點)。先看這一半——瓜瓤紅紅的、瓜子黑黑的，嘗了一口甜甜的，於是得出結論：這一半向陽，光照好(誇張了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子癟癟的，嘗了一口酸酸的，於是得出結論：這一半朝北，光照不好。這就是「分析」。這就是通過剖視，把握事物的內部構造和內部矛盾、外部聯系和外部矛盾。做到了這一點，「道理」和「理論」就自然而然地出來了！我再強調一遍：考生朋友們無論如何要分解出兩個或三個小論點！第三，小論點之間的關系，在考場上應當迴避「並列式」，採用「遞進式」。並列式，容易相互干擾、相互滲透，你中有我，我中有你，似分而未分。遞進式，層層深入，逼著你換一個角度看問題，不可能出現「平面鋪陳」的毛病。第四，平面鋪陳，是目前高考作文的一大通病，要下工夫糾正！典型的例子是：假如記憶可以移植，我要移植愛因斯坦的記憶，做一個出色的科學家；假如記憶可以移植，我要移植雷鋒的記憶，做一個共產主義戰士；假如記憶可以移植，我要移植何老師的記憶，考好高考作文(真有其事)……如此寫下去，可以寫到猴年馬月，永無終期。高考議論文，決不容許「馬兒啊，你慢些走，讓我把這平坦的草地看個夠」；你必須騎上駿馬，要麼躍上高山，要麼跳下大海！第五，如果你實在「遞進」不起來，那麼，請採用下面的分析方法：立足於「中心論點」，向「前因」和「後果」兩個方向探索。以「答案是豐富多彩的」為例：前因——分「主觀」和「客觀」，客觀是「世界是千變萬化的」，主觀是「看問題的角度、標准和方法是多樣的」；後果——一分為二，有「正確的答案」和「不正確的答案」，「正確的答案」又可分為「最佳的」、「較佳的」等等，而追求「最佳的答案」是為了更好地創新和創造。請看，如此向「前」、向「後」追索，一張說理之「網」就很快鋪來了，有關「答案是豐富多彩的」思想「亮點」便一一閃爍出來。當然，我們並不要求考生(單個的)把握每一個「亮點」，你只要抓住其中一兩個就行了。其實作文都是一種做題方法。鳳頭豬肚豹尾。標題不用我說，你要做到吸引人的注意力就好。開頭鳳頭，文章開頭要用一些修辭手法進行完美開頭吸引注意力。中間豬肚，內容就運用你平常積累的和高考題目相關的材料等等。結尾豹尾，最好最後兩三段前幾段總結，最後一句點明中心，照應開頭或者直接將文章鳳頭粗略改幾個字結尾。其實如果覺得不夠，可以用題記小標題後記等等修飾文章，效果是什麼好的，可以有很高的把握得高分，當然字體也是十分重要的，只能靠樓主你平常多練字了。純手打，個人積累，希望可以幫助你。望採納，謝謝！

B. 高考2O16年作文題

我也要考了，老師整理了一點調整心態的資料給我們，發過來給你看看吧~考前心理自我平衡方法如何平衡心理使自己愉快而輕松地迎考呢？鑒於以往的經驗教訓，我認為有三個有效方法，考生不妨一試。 方法一：緊張和諧的氣氛與勞逸結合的拼搏有效配合。 越臨近考試，越覺得知識生疏了；越拚命復習，越覺得掌握不扎實了……這是大部分畢業生心態紊亂的具體表現，也是正常現象，不必驚慌，更不能因此而自暴自棄。這種狀況的根本原因是疲勞戰術的「惡作劇」，必須緩和綳得太緊的心弦。具體方法應為：多參加文體活動，但不能過於劇烈；一旦感覺到學習得特別疲勞了，立即放下書本，休息鍛煉。 方法二：考前的扎實訓練與時常提醒考場大忌有機融合，提高心理素質。 首先要綜合知識，強化記憶，以點帶面，提綱挈領。考前將全部知識在心裡復習數遍，用適合自己特長的科學方法，以基礎知識為中心，課文內容為主線，橫向縱向聯系為輔線，帶動全部知識內容，更能平衡高度緊張的心態。同時，要特別注意提醒自己考場大忌： 一忌搶答試卷。應先審題。做到四審：一審題意，即中心內容問什麼；二審題型，即屬何類題；三審題注，即括弧內的具體要求；四審題分，即各題給分比率，以確定先答何題並掌握時間。二忌順序做題。其最大的弊病就是一旦中間一道生疏難題阻隔時，會影響整個答卷的正常發揮，應該先易後難。 三忌紅筆做題或標注塗抹。有的考生復習功課時有用紅筆塗注的習慣，如果考試時不以大忌為戒，會導致臨場忽視而影響成績，甚至造成試卷作廢的後果。 四忌多動症。有的考生學習不錯，也無做弊動機，但時常偷窺主監考或東張西望，造成誤會，使主監考緊盯之而導致心情驟然緊張。 五忌考前多喝水,不上廁所.考試中間發生了「問題」,導致既耽誤時間又心情緊張。 六忌助人做弊。有的考生自己學習好，但為了「哥們義氣」助人做弊，以致造成考場中高度緊張，不僅自己發揮失常，甚至導致助人做弊者和做弊者試卷同時作廢的惡果。備戰高考，睡眠重要一年一度的高考就要到了，考生已經進入最緊張的沖刺階段。多種因素影響著考生發揮水平，健康專家需要提醒的是考前一定要注意睡眠充足。這就是「文武之道，一張一弛」。考試期間睡眠不足，是學生中存在的一個較為突出的問題。多數同學是為了擠時間，晚睡早起而導致睡眠不足；少數同學則是因為考前焦慮所引起的失眠。由於睡眠不足，考前復習中昏昏沉沉地打疲勞戰，考場上迷迷糊糊地應試答題．其結果只能是把自己的學習優勢變為劣勢，是極不可取的。有些學生已形成了夜間用功學習的習慣，夜越深其精神越好，這就是所謂的「貓頭鷹型」人。形成這種習慣的同學一般上午的精神不好，不利於應付上午的考試，因此必須提前進行人體生物鍾的調整，逐步改變生活習慣，以適應考試的時間規律。調整的方法是臨考前三周就開始矯正作息時間，堅持晚上9點半鍾睡覺，早上6點鍾起床。開始時可能怎麼也睡不著，不過沒關系，睡不著就看書，但第二天早上6點鍾鈴聲一響一定起床。起床後頭會昏昏沉沉．因為覺沒睡好，這是正常的。這時一定不可賴在床上，要堅持起床．到附近公園或是街道上跑跑步，做做操。幾天過後，你就會慢慢適應早起早睡的習慣了。臨考前一周應按考試時間規律作息，早點起床、運動、吃早餐，8點鍾准時開始復習，上午中間休息2o分鍾，最好連考試科目都不變，按科目的考試時間順序安排復習。這樣經過一段適應訓練，臨場考試也就不會有異常感覺了。有的同學因為考前焦慮而導致夜間入睡困難，這時應首先放下思想包袱。上床以後要排除一切雜念．不要對第二天的考試思慮過多，不要回顧當天的復習情況，也不要因睡不著覺而急躁，可採用以下方法誘導自己入睡。第三種方法：躺上床之後，不必刻意入睡，讓自己處於無意識的狀態。首先要告訴自己，打疲勞戰得不償失，睡眠是必需的；不要過分關注自己是否入眠，可以想一些輕松的事情；告訴自己一定會成功的，根本不用焦急。其次想像自己如漂在水面上，告訴自己我現在很舒服，很快就可以入睡了，有了良性的心理暗示之後，情緒就會放鬆，入睡也就容易了。考生可以根據自己的情況選擇可行的方法，要淡泊而自信，有進有退，道路曲折而前途一定是光明的。專家：備考學生四「不宜」●不宜濫用營養滋補品 ●不宜違背自然作息規律●不宜放棄體育鍛煉 ●不宜考前亂吃葯 高考臨近，考生們正處在復習迎考的最後沖刺階段，要想取得好成績，除了復習好功課外，還要注意四「不宜」。 不宜濫用滋補品。考生不必期待那些標榜提神醒腦的產品會產生「特異功能」。相反，過度服用滋補品只會傷身。甚至有些考生天真地以為喝了所謂的這「精」那「粉」，就不需要注意均衡飲食，其實這是一種誤區。家長在這期間要多注意考生的三餐，合理搭配餐飲結構，同時少讓孩子服用所謂的營養滋補品。 另外，考生忌喝刺激性飲料如濃茶、咖啡等，尤其有些考生空腹飲用這些飲料更容易傷身，如果導致胃痛更無法專心備考。 生活作息不宜違背自然規律。考前生活，第一要符合自然規律。每天至少要保證6小時以上的睡眠。如果晚上溫習功課的時候，眼睛發澀，睏乏不堪時，盡量不要靠咖啡、茶來提神，小睡一會兒是最好的解決辦法。 其次是要把休息時間排入你的復習計劃中，不要吝惜給自己休息時間。有些考生分秒必爭，連吃飯、上廁所的時間也要省，其實都是不可取的。每天吃過晚飯，看看電視新聞或翻翻報紙，不僅可達到休息、放鬆情緒的目的，同時還可以了解一些社會焦點、熱點問題，有助於高考答題。 迎考不宜放棄體育鍛煉。目前考生為了迎考，緊張復習，大有一刻值千金之感。可是，如果連必要的體育鍛煉都停止了，對考生考取良好的成績卻是不利的。因為長時間看書、復習、做作業，會造成大腦皮層和身體某一部位的疲勞，這就需要通過適當的活動、休息來調節和恢復。從生理科學的角度來看，興奮和抑制是大腦皮層的活動規律。譬如當你看書復習時，大腦皮層中視力、理解、記憶、聽力區域的腦神經就處於興奮的工作狀態，如果復習時間過久，這一區域的腦神經就會轉入消極的抑制狀態，使人頭暈腦脹，記憶力減退，理解能力下降，注意力難以集中，進而影響學習效果。如果復習一段時間後，進行10至20分鍾的體育鍛煉，使腦神經得到很好的鍛煉和恢復，再進行復習，學習效率便會明顯提高。 備考之時不宜濫用葯。夏季有些人易患感冒，考生吃了感冒葯後，會覺得昏沉沉的，通常這是由於其中某些葯品影響中樞神經所致。還有一些止咳葯也會引起頭昏、欲睡。所以考生生病用葯，特別是臨上考場用葯時一定要注意葯品的不良反應。考試期間如果生了病可先請教醫生，選擇不會產生昏睡等副作用的葯品。掌握「生物鍾」輕松過關對於生物鍾，中學生並不陌生--即各人在長期攻讀中逐漸養成的生活習慣。專家在長期潛心研究後，列出了一張「日程表」，對常人在某時間段內最適合學什麼作出了解析： 清晨6時至8時，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習；早上8至9時，據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間，可安排難度大的攻堅內容；上午9時至11時，試驗表明此時短期記憶效果很奇妙，對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。 正午(13時至14時)宜休息。飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，可養精蓄銳，以利再「戰」。也可聽輕音樂，做放鬆操。 下午15時至16時。調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特棒，可合理安排那些需「永久記憶」的東西，午休切莫過長，辜負這段第二最佳時間(相對清晨而言)；下午至傍晚(17時至18時)，試驗顯示是完成復雜計算和費勁作業的好時間，安排得當，可以一當二。 晚飯後應根據各人情況妥善安排，可分兩三段來學習，語、數、外等考試與另兩門(可作文理)交叉安排；還可作難易交替安排，以防一題擋道，浪費光陰。高考狀元談心理備戰劉艷偉：成功＝平常心＋苦幹＋巧幹 完全不聽家長、老師的話只能自己吃虧。完全遵循家長、老師的話大多數只能居於中游，既參考家長、老師的輔導又有自己的思想則有可能脫穎而出，「這段時間復習將心情盡量放輕松一點，要勞逸結合，作息有規律，最好的休息方式就是睡覺，要保證睡眠。只要你在學習基礎知識時踏踏實實地按老師要求做了，並且自己又思考了，那就根本不用心慌。 黃鯤：放下包袱，輕裝上陣 心理准備是高考准備中不可缺少的一個重要方面，也就是自我心理調節。第一，要放下包袱，輕裝上陣，對自己的期望實事求是；第二，要振奮精神去應考。高考在某種程度上是毅力的較量，是心理承受能力的較量，只有做好心理准備，才能精力充沛，心境平和，應付自如。此外，考前文具的准備，身體狀態的調節也都不要忽略。王明鈺：自信樂觀有助考好 對於考場應試，第一門很重要，因為頭一門考試要解決心理不適應的問題，考試時遇到難題不要悲觀，要始終保持樂觀自信的態度，考完後千萬別和別人對答案，因為在沒有標准答案前誰說的都不準。此外，吃飽、睡好、玩好、適當散散步都很重要。切記：千萬別被外界環境左右，最後幾天別做難題。保持充沛的精力高考需要一個好身體，更需要一個科學合理的作息時間。有些同學雖然整體學習成績不俗，但由於復習期間過度疲勞，高考時實力發揮大打折扣；有的同學卻能把自己的生物鍾調整到最佳狀態，取得意想不到的優異成績。 考試是學習期間最緊張的腦力勞動，在此期間，人體的神經系統高度緊張，並且學習時間延長，睡眠不足，食慾下降，打亂了正常的生活規律，這樣，不僅會降低學習效率，影響考試成績，而且會導致心理平衡失調，內分泌紊亂，嚴重者可引起心身疾病的發生。因此，考試期間一定要做好心身自我保健，從心理上正確對待考試，從生理上注意保護充沛的體力，以提高學習效率，考出好成績。要保持充沛的精力，應在以下三個方面予以注意： 一、 合理補充營養，增進考前體力 二、 遵守合理的作息制度 遵守合理的作息制度能夠保證勞逸結合，使各種活動按一定順序有規律的進行，有利於動力定型，能有效地節省大腦神經細胞的功能損耗，預防疲勞，提高學習能力和學習效率，同時有利於生長發育，提高機體的抵抗力。 遵守合理的作息制度就是合理用腦。在學習的時候，大腦所主管的視、聽、讀、寫以及有關記憶、分析等功能區都處於高度興奮狀態，大腦任何部位的興奮能力都有一定的限度，超過了一定的限度，原來的興奮區域的興奮就會減弱，抑制就會加強，興奮開始向抑制轉化，就會產生大腦的疲勞，出現睏倦、頭痛等，影響學習效果。休息、活動和睡眠雖然佔去了一定的時間，但保證了清醒的頭腦和充沛的精力，因此，一定要學會合理用腦，善於用腦，懂得如何適當調節學習和休息。復習功課時，幾門課程交替學習，每門45—60分鍾較為合適，休息10分鍾，再復習另一門功課；2小時後要有20分鍾的戶外活動較為理想，呼吸新鮮空氣、散步、練操等，使部分腦細胞得到休息，調節神經機能，提高大腦的反應；上午可學習4個小時，下午安排2個小時學習，1—2個小時的戶外體育鍛煉，晚飯後學習時間最好不要超過3個小時；每日睡眠保證9—10小時。這樣可以大大提高學習效率，做到事半功倍的效果。每個人可能有所不同，要結合自己的情況做相應的調整，切記不要打疲勞戰。 三、 加強體育鍛煉，保持身體健康 鍛煉的項目可根據自己的愛好選擇，因地制宜，如各種球類、跑步、練操等；運動量要適中，不宜大運動量的活動，避免勞累過度，影響晚上的復習效果。非常時刻 關注「考試病」距離高考僅剩兩天了，對歷經十數載寒窗苦讀的莘莘學子而言，已經到了關鍵時 刻。此時，考生們看到的都是書本，想到的都是試題。記者在采訪中了解到，據專業 人士以往的經驗，有很大一部分考生在臨考時卻心慌意亂，本該能做出的題目也因過 度焦慮、緊張而「擱淺」，教育界人士稱之為「考試病」。那麼，在此非常之時，考 生應如何克服可能出現的「考試病」，避免十餘載苦功「毀於一旦」呢？昨日，記者 就此采訪了有關人士。 1.「病」由心生「病」由愛生 --為什麼會患「考試病」 教育界和心理學的專家普遍認為，高考前一定程度的緊張不僅是正常的，而且有 利於考生集中注意力，加快思維反應能力，有助於其更好地應對外界變化，更好地應 對考試。但是，如果考生出現過度的緊張、恐懼和不安，那便是一種可怕的「病 態」。 中國醫科大學心理醫院心理醫生王菲告訴記者，每年她們都接待很多高三學生。 這些孩子大多在臨考前頭痛、失眠，看不進去書，總想上廁所，一考試頭腦便一片空 白，總擔心「萬一考不上大學或考不上理想的大學怎麼辦」，結果可想而知。那麼， 究竟是什麼原因致「病」？ 患這種「考試病」的學生主要有兩種：一是學習成績不 穩但還有一線希望的可上可下者，這部分學生只要經過努力，加之發揮正常，就可能 考取，但事實往往是其中的大多數人都存在擔心自己考不上的顧慮，結果是不幸被自 己的擔憂擊中；另一種是學習上乘的好學生，這部分學生若想考取一所高校一點兒問 題沒有，問題就在於很多人對他們期望太高，父母、老師以及考生自己過高的期望就 像「三座大山」一樣壓得考生喘不過氣來，如果考不中目標學校，如何面對「江東父 老」？於是乎，「臨陣磨槍不快也光」的思想充斥著他們的頭腦，臨近高考了，仍然 是挑燈夜戰，拚命苦讀，似有一副不達目的不罷休之勢。但是這種脫離現實、脫離考 生實際水平和能力的過高期望值，不僅使考生不會超常發揮，而且影響他們正常水平 的發揮，常常會造成事與願違、適得其反的結果。 2.不必緊張不怕緊張 --防治「考試病」 再過兩天就要上「戰場」動真格的考生們究竟應該如何防治過度緊張的「考試 病」，以良好心態度過這非常時刻成了考生及其父母關心的焦點。第一，考前有點緊張、焦慮是正常的，提醒考生不要看得太重，相 反，一副無所謂的樣子才是不正常的。他說，輕度的考試焦慮有助於興奮神經，可提 高考生的應試能力。 第二，要以平常心應對考試。想開些，高考不一定要看作是千軍萬馬爭搶的「獨 木橋」，今年不行還有明年，機會非常多，況且成功之路並不止高考一條。 第三，要盡可能地調整好自己的生物鍾，使興奮點發揮在考試時。考前考生個人的作 息時間不正常，常常開夜車到半夜12點，而在臨考前幾天，這些大可不必。 第四，從知識掌握方面，不宜再做新題，包括某些偏題、難題。 3.平常心態平和應考 --高考狀元傳「經」送「寶」 每一次高考之後，總會聽到許多考生抱怨自己考試時沒發揮好，成績不理想，有的甚至造成終身遺憾。我們不妨來聽聽去年遼寧省文理科3名高考狀元是如何「發 揮」的。 文科狀元、現就讀於北京大學經濟學院的黃曉慶說：「高考是檢驗從小學、初中 到高中的知識積累情況，不是某一時間段努力的結果。我覺得心理素質好考試發揮就 好，這是很重要的一點。心理素質好，有一定心理承受能力的人，在考試中就不會被 難題嚇倒，他會急中生智，把平時沒能發揮出來的潛能挖掘出來。反之，即使會做的 題，一旦遇到一點點挫折，他可能什麼都忘記了。我越到大考，心態越平和，發揮得 就越好。另外，在考試時不要過多地考慮一些虛無縹緲的東西，比如必須考上什麼大 學，考不上會怎樣，人生就會怎樣等等。在考試時不要刻意追求多少分，正常發揮就 可以了。」 遼寧省文科第一名(並列)孫嘉彌說：「高考的頭一天晚上我9點多就睡覺了， 也沒有做夢。早晨起來狀態非常好，非常輕松。去年數學考試題很難，有一道數學難 題離考試結束只有十幾分鍾了，我還沒有想出來，但我並沒有慌張，安慰自己，已經 答出那麼多，就算這道題做不出來也能得130分以上。正是在這種心態平和的情況 下，我在離考試結束不到10分鍾的時候，終於想出了這道題的解法，得了143 分。」 祁曉亮，1999年高考遼寧省理科第一名，以693分(原始分)的成績考入 清華大學物理系。他說：「我在考試時能控制自己的情緒，遇到難題不著急，遇到容易的題也不是怎麼高興。也不想考好了怎麼樣，考不好怎麼樣，只是想怎樣努力把題 答得好一點。所以在考試時能控制自己，不走神，這樣答題效率就高一些。」資深教師傳授經驗：語文做完5道題塗一次卡 離高考還有3周時間，這段時間如何復習語文？ 最後三周注意回歸課本，重點復習古詩古文和課本中相關文學常識；溫習復習材料中相關理論指導；復習舊題，注意題型和過去做錯的題，重點看月考期考題；適當做新題，但不要做太多；看滿分作文，爭取每周寫一篇作文；6月5日、6日做一套語文模擬試題進行熱身。按高考時間安排，第一科考語文，如何克服緊張情緒？ 先要樹立起自信心，可對生活中的快樂事情稍作回憶，轉移緊張情緒。或者通過深呼吸，使情緒穩定下來。有的學生遇到難題時會緊張，這時可用精神勝利法對待難題，要相信「我不懂，別人也未必懂」。但考場上也不能太過放鬆，保持適度緊張有利於正常發揮。 語文考試時間如何安排？ 按去年的試題編排情況，前1-15題花40分鍾做，16-24題花40分鍾做，要留出一個小時的時間寫作文。在考場上要注意，對題干指令(試題要求)感到不理解的題目留到後面做。 如何保證考場發揮正常？ 要堅決克服非智力因素丟分。注意事項：1、每做完5道題塗一次卡，答題卡上每5道題有一間隔，因此每做完5道題塗一次卡是較科學的，曾有學生在高考的最後15分鍾才想起塗卡，由於過分緊張，塗得一塌糊塗，在填塗答題卡時，塗錯一道或許會影響到下面很多道，因此塗卡環節相當重要；2、注意題干指令要求選正確項或是選錯誤項，不要受習慣思維影響；3、答簡答題時要分點分段做答，並注意回題，如問「這番話說明什麼問題」時，要答「這番話說明了……」，讓評卷老師看了一目瞭然，有的考生雖然寫得很多，卻像只回答了一個問題，這樣不利於得分；4、卷面保持整潔，特別是作文，如果卷面不幹凈，會給評卷老師留下不好的印象。高考數學 最後階段醞釀思維激情 隨著高考臨近，高三將停課調整。習慣於在老師引導下進行高考復習的同學，此時常會感到手足無措，失去再提高的機會。在停課調整階段，如何科學地、合理地、高效率地安排好數學復習，對高考成績將起到很大作用。梳理知識，形成網路 仔細推敲《考試說明》，分清哪些內容只要一般理解，哪些內容應重點掌握，哪些知識又要求靈活運用和綜合運用。然後結合課本，把知識點從整體上再理一遍。譬如：函數內容可分概念、性質、特殊函數、抽象函數四大主線，每條主線又有若干支線，一條支線又可分為若干分線，最後形成網路。在梳理過程遇到不甚明了的問題時需翻書對照。 重視課本，注重方法 最後階段應注重「看」：把課本內容包括正文和習題完整地看一遍，將知識要點用框圖的形式勾勒出來，在理解知識的發生、發展過程的基礎上，熟記數學概念、定義、公式、定理等，鞏固完善自身知識結構。 注重「想」：對課本中的每道題不必一一做一遍，只需多想下列問題：本題解決的關鍵是什麼？涉及哪些知識點？涉及哪些思想方法？嘗試變更條件（或結論），會有怎樣的結論或需要補充什麼條件？ 注重「練」：挑選部分有代表性的習題演練一遍，體會如何運用基礎知識解決問題，提煉具有普遍性的解題方法，以不變應萬變最重要。掌握數學思想方法可從兩方面入手：一是歸納重要的數學思想方法，例如，一個代數問題，可以通過聯想與幾何問題溝通，使用數形結合的方法，如聯想斜率、截距、函數圖像、方程的曲線等；二是歸納重要題型的解題方法，例如，數列求和時，常用公式法、錯位相減法、裂項相消法以及迭代法、歸納證明法、待定系數法等；還要注意典型方法的適用范圍和使用條件，防止形式套用時導致錯誤。 查漏補缺，對症下葯 相當一部分同學考分不高，不少是因為會做的題做錯，特別是基礎題。究其原因，有知識方面的，也有方法方面的。因此，要加強對以往錯題的研究，找出錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納，例如，過一點作直線時忽略斜率不存在的情形，等比數列求和時忽略對q=1的討論，用韋達定理時忽略判別式，換元或者消元時忽略范圍等。可兩人一起互提互問，在爭論和研討中糾正，效果更好。適量訓練，培養考感好多同學都有這樣的感覺，幾天不做數學題後再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，保持思維的靈活和流暢。 做題時，特別是做綜合卷時要限時完成。考試也是一門學問，應試的策略因人而異。比如基礎好的學生做填空、選擇題可以控制在45分鍾左右，基礎較差的可能需要1小時甚至更多時間，主要是看怎樣處理效果最好。 吃透評分，沉著應戰 一些同學考試時，題題被扣分，原因大多是答題不規范，抓不住得分要點，思維不嚴謹。這與平時只顧做題，不善於歸納、總結有關。 建議同學們在臨考前做做近兩年的高考試題（或有標准答案和評分標準的綜合卷），並且自評自改，精心研究並吃透評分標准，對照自己的習慣，力爭減少無謂的失分，保證會做的不錯；即使不完全會做，也要理解多少做多少，以增加得分機會。 答題時應該先易後難，做題目時該交待的一定要交待清楚。浙江卷加強基礎知識考查 很多考生往往因為緊張等原因，在考試中把平時學到的一些解題思路拋在了腦後，一切跟著感覺走。因此，在復習階段進一步培養用解題思路引導做題的習慣很重要。只有成了習慣，才有可能在任何復雜緊張的環境下解題不走樣。 簡單地說，單選題要注重對題目所創設的情景的理解，要注意觀察填空項以外的部分，往往線索就隱藏其中。 做完形填空時，首先要理解作者的寫作意圖、寫作態度和文章的主旨大意，要記住任何詞的選擇都是為作者的寫作意圖和文章的主旨服務的。另外，注意上下文的聯系也很重要。 閱讀理解題的干擾項一般有以下幾種：選項內涵相對於文章范圍過大或過小；選項內容本身正確，但並非文章所闡述；選項為運用文章中的某些詞、短語拼湊的內容與文章內容無關或不對應的句子；選項為和題目無合理邏輯關系的文章內容；選項通過歪曲理解文章中的某個句子獲得；混淆事實和觀點等。在解題時可以嘗試利用以上各干擾項類型對各選項進行甄別。當然，從總體上把握文章結構和主旨也很重要。新增的閱讀理解題對閱讀技巧要求不高，但比較費時。因此在解題時要注意圈劃關鍵詞和關鍵句，找出各個項目及目標的特徵，這樣可以節約時間。 做單詞拼寫題時要注意單詞在上下文中的合理性，要牢記詞性、數和時態的變化。短文改錯可以從時態、數、詞性、非謂語動詞、連詞、復合句、上下文一致、固定搭配等角度入手。 作文應當強調正確、流暢和完整。 單位時間內復習應考 最後階段還是應該有條不紊，不要慌了陣腳。建議同學們每天做一篇完形填空和一至兩套改錯題，這兩類題很需要「題感」。每周應當在完整的單位時間內（2小時）做完一到兩套高考模擬題。做題時，要使自己真正進入狀態，就當是在高考。加工三大能力中薄弱環節 加強重點內容的綜合分析能力 每年高考物理命題中力學和電學占重要比重，尤其是不少電學內容還涉及到力學知識，這里就更要注意兩個方面的復習內容： 一、高中物理的各種運動中，如勻變速運動和勻速圓周運動是經常出現的內容，是肯定要考查的知識點。學生不僅要理解、掌握好它們的基本公式和規律，而且還要注意到產生它們的條件和特徵，千萬不能用習慣的模式生搬硬套所有的問題。如2003年高考上海卷第20題就是這樣的問題：求一個小球從水平面運動到斜面底端所需要的時間，如圖所示。結果不少學生誤認為小球在斜面上依然是直線運動。 這是對直線運動和曲線運動產生的條件沒掌握好。對於類似這樣的物理運動或者物理現象產生的條件，考生要歸類分析比較，不但要理解、掌握好規律，而且更要注意到產生它們的條件和特徵，做到具體問題具體分析，使知識融會貫通。 二、在綜合習題的審題中，學生往往缺乏系統綜合分析能力，造成思路混亂，條件、方法都不顧及，抓到一點就以為是全部，陷入誤區者不少。為此必須建立完整的審題思維過程。以下是一般審題時經常要考慮的四個問題：1、弄清本題目中研究對象是誰。 在每一道習題中，都有一個或幾個對象需要分析。如何確定對象是首要問題。一般來說，每道題中研究對象從已知條件或所求的物理量中可以簡單判斷出來；如果遇到兩個或兩個以上對象時，要考慮到用隔離法或整體法。 2、分清本題目中有幾個物理過程。如果研究對象只有一個物理過程，就可分析找到它初始、中間、最後狀態的受力情況和運動狀態，從而判斷出這一過程中物體的外力是否變化？運動性質是如何的？各個位置具備什麼物理特徵等條件來。如果該題目中有幾個物理過程，則根據時間先後順序，首先劃分好幾個物理過程。每個過程劃分的范圍不是根據時間長短，而是根據受力情況或物理特徵，有時候某過程是很短的時間，然後對每個過程如上述一樣

C. 2o16年高考語文全國卷1、作文題目

作文題目：材料作文 閱讀下面的文字，根據要求作文。 「看天光雲影，能測陰晴雨雪，回但難逾目力所及；答打開電視，可知全球天氣，缺少了靜觀雲卷雲舒的樂趣 漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮、但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化。卻無法嗅到花果清香。叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很「近」又似乎很「遠」 要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，問題不限。 ②不要脫離材料內容和含意的范圍。 ③不少於800字 ④不得套作，不得抄襲。

D. 16年全國一卷高考作文題為「分數固重要，誠信價更高」算跑題嗎。如果

誠信勝過金 金子，大家都知道，那是一個閃閃發光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠信。 言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業上有所成就。這是因為以誠待人的人，別人也會以誠相見。 就拿宋慶齡來說吧!一個星期天，宋慶齡一家用過早餐後，就准備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說要送她一隻呢!小慶齡正准備和爸爸出門時，她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說什麼也要今天教，父親聽了心裡很高興，還對其他孩子說要向慶齡學習。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對的小慶齡的獎勵。 宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個言而必行的人。 1986年，共青團浙江省委向全省團員發出了為社會風氣根本好轉作貢獻的倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術為群眾做點事。於是，他立即行動，每逢周六晚上7時到10時，在自家門口掛出了「共青團義務修理自行車」。他修車從不收一分錢，當車主有急事而車又一時難以修好時，他就把自己的車借給了別人。 就這樣到了1995年春節，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因為第三天正是周六。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺補了一個晚上。 18年來，不管是怎樣，他都沒有歇過一次攤! 對，誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。 同學們，拾起誠信的「背囊」吧!用你的誠信戰勝風浪，以你的誠信來創造更美好的人生!

E. 16年高考全國一卷作文立意是什麼

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：

2010年9月12日，北京一家體育彩票專專賣店的業屬主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。

有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇「通過協商協議兩家對半分」；有28.1%「把500萬元留給自己」；有22.1%的人選擇「把500萬元給對方」；還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
追問：
每個人的回答都不一樣。呵呵
回答：
相信我沒錯的，真的是這個，呵呵

F. 遼寧省16年高考作文案例

親節就復要到了,讓我們給自己的制母親一個驚喜,給母親送去一份自己親手製作的禮物.請同學們展示送給媽媽的禮物和祝福語.
大多數孩子生在福中不知福,他們很少能從生活的瑣事、細節中體會到母親的偉大.而家長則不同,他們有為人子（女）的經歷,也有為人母的感慨,他們對生活的感受更真切.今天我們的父母已經年老體弱,需要關心和照顧.帶著我們的孩子,去關心照顧我們的老人,是對孩子最好的教育.」「常回家看看,哪怕是幫媽媽洗個碗.」 「可憐天下父母心.母親只知道奉獻,不知索取,只知節儉,不知享受.母愛是擋雨的巨傘,母愛是參

G. 2o16年高考語文全國卷1作文題目

【全國卷：(貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：「孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!」我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【新課標卷：(河南、黑龍江、吉林、寧夏、山西、新疆、海南)】給材料作文：船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：「工錢已給過了」。船主說「這是感謝補漏洞的錢。」漆工說：「那是順便補的。」船主說：「當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!」考生根據材料自擬題目，寫800字作文。【天津卷】材料作文：兩條魚在河裡游泳，老魚問小魚：河裡的水質如何?小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。【浙江卷】作文話題為《站在路邊鼓掌的人》，話題後附有一段材料。該話題可能從我國台灣女作家劉繼榮「坐在路邊鼓掌的人」延伸開來。此前網路上不斷有傳言，高考作文題為生命的意義。延伸閱讀：坐在路邊鼓掌的人話題故事講述了作家上中學的女兒，因為成績平平，女兒同學都管她叫「23號」。她的班裡總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。但在父親劉繼榮眼裡，女兒是個快要成為英雄的人。但女兒歪著頭想了想，認真地告訴父親說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：「媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。」【湖北卷】作文自選角度，一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。【江西卷】圍繞「你不要想著你沒有擁有什麼，而要想著你擁有什麼」、「你不要想著你現在擁有什麼，而要想著你沒有擁有什麼」兩個主題，選擇議論，寫一篇700字左右的議論文;小作文的主題跟音樂有關，字數200字左右。【遼寧卷】材料作文：一個音樂家登台穿的非常樸素，有人問他為什麼不穿的華麗些，他說人要隱沒於音樂之後。根據以上材料寫一篇作文。【安徽省】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅「注意安全」。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足很久，最後建議將條幅改成「不用時請將梯子橫放」。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。【重慶卷】這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裡面，並在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。事後有人問保安：「你為什麼會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊!」保安說：「我在這家企業工作了35年，每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別的人。」「今天，他進門時跟我說過『你好』但一直沒有聽到他說『明天見』。」「我每天都在等待他的『你好』和『明天見』，我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建築的某個地方，所以我開始尋找並找到了他。」根據這篇材料考生自擬題目，寫一則文章，題材不限，字數800字。據了解，自2005年起，我市一直採取命題作文的形式，這是多年以來再度出現非命題式材料作文。【北京卷】講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山裡走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少於八百字的文章。【湖北卷】作文自選角度，一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代?是改變還是不改變。【廣東卷】醉心於古文化研究的英國歷史學家湯固比曾經說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：「你寫信對我說，你願意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。」上面的材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少於800字。③不得套作，不得抄襲。【上海卷】根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。人們對自己的心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。【山東卷】閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。——孫中山要求：1、選准角度，自定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外，文體不限;4、文體特徵鮮明。【江蘇卷】憂與愛【湖南卷】一幅圖片加四句話。圖片的內容為一隻伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想像，張開是創造的力量，捧起是收獲的希望。【河北卷】把握方向【海南卷】船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：「工錢已給過了」。船主說「這是感謝補漏洞的錢。」漆工說：「那是順便補的。」船主說：「當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!」考生根據材料自擬題目，寫800字作文。【陝西卷】材料作文：船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：「工錢已給過了」。船主說「這是感謝補漏洞的錢。」漆工說：「那是順便補的。」船主說：「當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!」考生根據材料自擬題目，寫800字作文。【內蒙古卷】變味的善良【四川卷】根據詩歌《手握一滴水》，以「水」為話題，進行800字作文。【福建卷】馮驥才說「運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。」根據以上材料寫一篇800字的作文。該材料內容源自《全國優秀作文選》2011年第07期馮驥才《對稱美》以下為原文內容：恨有兩種形式：默默的恨為了記住，喊出的恨為了排遣。蚊子咬了獅子一口，從此以為自己成了英雄。今天讓位於明天，明天又被後天奪取。這便是政治歷史的全部內容。勝利是把句號變為一朵花，失敗是把句號變為一片葯。自由好比白雲。當你把它作為目標時，它清晰又具體;當你擁有它之後，就變成一片美麗的虛無了。雪山帶著亮閃閃的皇冠，尊嚴地凌駕在它億萬萬綠色的臣民上。人在被迫的情況下強迫自己。記住眼鏡告訴你的一個真理：在去糾正世界之前，先去糾正好自己的眼睛。所有相愛的人都證實了天文學家的一個論斷：太陽的一部分光輝必須在月亮中發現。對稱美到了天平上，就是平等。一個成功的人身上的槍洞比一個失敗的人身上的槍洞還多。人的苦惱，都是為了那些得不到的東西。千萬不要做石子兒-別人的腳把你踢到哪兒，你就在哪兒。窗子是雨的小鼓，籬笆是風的排蕭。酒杯說：「人在吻我的時候，把我擁有的酒全部都掠奪去了。」只要你站著，就一定有陰影;如果你害怕陰影，那就只有躺下。真理經常失敗，但真理不怕失敗。世界上就是這兩種生存方式：兔子吃草和老虎吃兔子。運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。

H. 高考作文題目有字數限制么 我想寫個作文,高考的題目有字數限制么我的題目16個字

我考的時候是沒有題目字數限制的,不過一般來說不分主標和副標的話題目是不能超過一行的,甚至寫滿也是非常不好的題目最重要的是精煉,要抓住別人的眼球,同時還要讓人知道文章大概涉及什麼內容

I. 15，16，17年四川高考作文題目是什麼

1. 15年四川高考作文題目

   閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
   在一次班會課上，同學們版圍繞「學會做人：我看權老實和聰明」展開了討論。
   甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。
   乙：老實和聰明能為一個人兼而有之。
   丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。
   請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少於800字的文章。
   要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書寫

2. 16年用的全國三卷

3.2017年四川高考作文題目公布：【我與高考】根據兩個考場已經交卷的學生回憶，今年四川高考作文副題目為「我的高考」或者「我看高考」(2選1)，主標題學生自定，題干內容與高考恢復40周年有關。體裁不限，詩歌除外。

J. 16年湖南省高考作文題有誰知道

今年湖南考的來是全國卷，作源文題是看圖說話↓↓四幅漫畫，分別是得100分的親了一口、得55分的得了一巴掌、得98分的也得了一巴掌、得61分的也被親了一口。根據這四幅圖寫一篇不少於800字的文章，自己立意。