① 活出美好的人生作文素材
地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價值、有意義，那麼我們就要有目標的活著。
生命如一樹春花，雖然短暫，但有無限的美麗和燦爛。
有的人因戰爭失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，我們多麼後悔，沒有珍惜自己的生命，沒有讓自己的生命煥發光彩。
我們活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們為何不珍惜它？我們要有人生目標、追求它、實現它。讓我們的生命煥發光彩。我們活著，是給我們發展自我，鍛煉人生的美好機會，不要放棄這個不可重復的機會。
我們現在生活的社會是多麼的美好，與以前的社會比較，我們更加幸福、快樂。社會的發展讓我們眼花繚亂，我，擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時所發揮的價值、貢獻。
人活著真好，我們應該去發展自己，貢獻自己，犧牲自己，這才是我們的生命活著時的意義。
地球因為有了生命的存在，從此改變了地球，讓地球變得多姿多彩。當我們看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。
當一個生命從美好世界中離去，我們會感到我們活著真好。當我們看到一個個被病魔奪去生命的人離開，我們的生命顯得更脆弱。
與失去生命的人相比，我們活著；與以前的黑暗社會相比，我們活著；活著，真好
② 遇見你在那一刻素材為植物的作文
西裝革履的他在一檔節目的現場侃侃而談，自信而又內斂。這是一個成功人士，讓人好生羨慕。但當鏡頭下拉時，電視觀眾頓時驚呆了：他居然沒有雙腿。他的名字叫黃建明，出生在一個極為偏僻的山村。1994年，做銷售的黃建明被一群匪徒毆打，他勇敢地進行拚死搏鬥，最後頭部中了斧頭兩刀，肋骨斷了三根，腳也被火車無情地輾斷了。
經歷了殊死的苦痛，黃建明一步步接受了殘酷的現實，也接受了由 176厘米縮到85厘米的自己。他將自己的名字改成半丁，意思就是「半個人」。他重新拿起了小時候喜歡的毛筆，足足苦練三年後，他鼓足勇氣，用手撐地，艱難地移動自己的身體，走出小屋，在大社會的坐標系裡尋求自己的存在價值。在擁嚷的街頭，在路人驚異的眼光中，他賣出了自己的第一幅作品，一幅寫著「求索」兩個字的書法作品，賣了20元錢。這20元，讓半丁激動不已，他感到殘疾後的自己終於可以創造價值，而不是一個只會造糞的機器。自此，半丁駕駛著他的「勞斯萊斯」（自製的四輪小車）走南闖北，11年來，半丁走遍了全國20多個省市自治區，1999年，他更是挑戰自我的極限，登上了萬里長城，巍巍長城之上，迎著呼呼北風，半丁大喊：只要用心，世界也為我讓路！
如今，歷經苦難的半丁已是成功激勵演說家、著名殘疾人書法家、北京交通大學心理教育中心顧問、西部書畫院副院長。上帝為這個樂觀自信的大寫男人打開了另一扇門，讓流過汗、流過淚、流過血的半丁擁有了事業，收獲了愛情，有了愛情的結晶，成為一個事業有成、家庭幸福的大寫男人。「苦難，不一定就是災難，它可能就是一筆財富。」，品味人生五味的黃建明一臉陽光般的燦爛微笑。
我想起了另外一個「無腿超人」，國際著名激勵大師約翰?庫緹斯。1970年出生的庫緹斯出生時脊椎下部沒有發育，兩條腿根本沒有成形，既無法行走，也無法安裝假肢。17歲時，庫緹斯接受截肢手術，成為一個只有上半身的半身人。 1996年，庫緹斯走上激勵演講的道路，他先後到過190多個國家進行演講，獲得了「激勵大師」的稱號，迅速成為世界級著名殘疾演講大師。同時，他還獲得乒乓球、橄欖球、游泳、跳水等運動項目的二級教練員稱號，並獲得澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍。他告訴自己和觀眾：永遠都不要說不可能。他用自己的親身經歷，激勵過200多萬人。「這個世界，充滿了傷痛和苦難。有的人在煩惱，有的人在哭泣。面對命運，人應該擁抱痛苦笑對人生，而不只是與之苦鬥。任何苦難都必須勇敢面對。一切都有可能，永遠都不要說不可以。
③ 寫作素材積累
花木，千姿百態，其色彩、風韻不僅給人以美感，在人們心目中還有它特定的象徵意義。
以松柏象徵堅貞。松枝傲骨崢嶸，柏樹莊重肅穆，且四季長青，歷嚴冬而不衰。《論語》贊曰：歲寒然後知松柏之後凋也。松與竹、梅一起，素有「歲寒三友」之稱。文藝作品中，常以松柏象徵堅貞不屈的英雄氣概。
以竹象徵氣節。竹子挺拔秀麗，歲寒不凋，自古以來，受到人們的普遍喜愛。古人常以「玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節」來比喻人的氣節。
以梅象徵堅強不屈。梅的枝幹蒼勁挺秀，寧折不彎，被人們用來象徵剛強不屈的意志；而迎風斗雪怒放的梅花，則最先給人間透露春的氣息。
以菊象徵不畏風霜。菊花在深秋時節開放，它花期長，千姿百態，深為人們喜受。它不畏風霜的高尚品格更為人們所稱道。
以牡丹象徵富貴。牡丹花朵碩大，色澤鮮艷，它以其國色天香，雍容華貴、端妍富麗的特色，素稱「花中之王」。人們視其為富貴榮華的象徵。
以蘭花象徵高尚。蘭花風姿素雅，花容端莊，幽香清遠，歷來作為高尚人格的象徵。詩人屈原極愛蘭花，在他不朽之作《離騷》中，多處出現詠蘭的佳句。
以荷花象徵清白。荷花花朵艷麗，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其「出污泥而不染」，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象徵。
以折桂象徵榮耀。據神話傳說，月亮中有一桂花樹。過去稱應試及條為「蟾宮折桂」，比喻十分榮耀。福建地區的古越人還將月桂編織成「桂冠」，奉獻給榮譽最高的人。
以桃李代表門生。人們常以「桃李滿園」、「桃李滿天下」來比喻某名師的門生眾多。
以桑梓代故鄉。《詩經·小雅》載：「維桑與梓，必恭敬止。」意謂家鄉的桑樹與梓樹乃父母所栽，對它要表示尊敬。後人常以桑梓指代故鄉。
以垂柳表示依戀。《詩經》有「昔我往矣，楊柳依依」之句。柳與留諧音，因而古時送別友人，常折柳枝相贈，以示依戀之情。
以杏象徵幸福。因為杏與「幸」諧音，表示「有幸」，杏與花瓶表示「祝您高中」，同時因為杏花非常美麗，常用以象徵美麗的少女；杏仁則比作美女的眼睛，俗語常說「柳葉眉，杏仁眼。」
以桃象徵長壽。桃是最常見的長壽象徵，給老人祝壽便用壽桃。一些人在廳堂中常掛著一幅畫有三個桃和五隻蝙蝠的面，表示「三桃五福」。
以水仙象徵來年好運。「水仙」字面意思為「水中的仙人」；由於它正好在春節(舊歷年節)前後開花，又稱作「年花」，因此就成為來年好運的一個合適的標志。
以楓葉象徵鴻運。楓葉不僅至秋呈紅色，有「霜葉紅於二月花」的美麗景色，而且因為「楓」與「封」同音，故有「受封」的意思，在許多圖畫中，畫著一頭猴子棲在樹上，樹上有一個蜂巢(也是「封」的意思)。
以松柏象徵堅貞。松枝傲骨崢嶸，柏樹莊重肅穆，且四季長青，歷嚴冬而不衰。《論語》贊曰：歲寒然後知松柏之後凋也。松與竹、梅一起，素有「歲寒三友」之稱。文藝作品中，常以松柏象徵堅貞不屈的英雄氣概。
向日葵花語因為不同的傳說有比較多的花語。這里介紹幾種向日葵的主流花語
1、代表：光輝、高傲、忠誠
2、象徵勇敢的去追求自己想要的幸福
3、向日葵花語：愛慕、光輝、忠誠
4、最流行的花語是——沉默的愛、不變的愛。
向日葵,是十分漂亮而且有個性的，但是，關於它的傳說卻是那麼的凄美的：柯里泰是一位水澤的仙女.有一天中午,她在樹林里散步的時候遇到了正在樹林里狩獵的太陽神阿波羅,柯里泰深深給這位俊美、充滿魅力的神所著迷,於是瘋狂地愛上了那個不屬於她的神.可是,這時候的阿波羅連正眼也不瞧她一下就從她的身邊走過去打獵了.柯里泰十分失望，但是也還是熱切地盼望有那麼的一天阿波羅能對她說幾句話,但遺憾的是她再也沒有遇見過那個令她心動的神了.但是她不死心，每天注視著那浩瀚的天空,因為那樣她可以看著阿波羅駕著他那金碧輝煌的太陽車劃過天空.她每天都是目不轉睛地看著、望著阿波羅的行程,日復一日、年復一年,她就這樣呆坐著,頭發也變得散亂,面容也變得憔悴了.一到日出,她便望向那太陽.後來,眾神可以柯里泰,把柯里泰變成一大朵金黃色的向日葵.柯里泰的臉兒變成了花盤,永遠向著那太陽,每日追隨他,向他訴說她永遠不變的戀情. 所以，向日葵的主流花語是;沉默的愛、不變的愛
格言：
天賦如同自然花木，要用學習來修剪 ——培根
蘭花
為草當作蘭,為木當作松。
蘭幽香風定,松寒不改容。——李白
鬱金香，花語：熱情，熱情有兩種，其一來自需要的急迫性，另一則來自完全付出的喜悅。
康乃馨，花語：感激。助人會是一件好事，但是在自己不做任何使人感到內疚的事時，不會讓任何人侵犯自己，保護別人如同保護自己。
劍蘭，花語：真實，你的使命引領你得到滿足，可是你可能自覺不配，或是企圖壓抑美好的感覺以免被吞噬，這些恐懼的症狀會因你離開自己的真實，知見及偉大的做自己，就是讓快樂在生命之中閃耀。
文竹，花語：堅定，執著於正確的意念是堅定，它能帶你達到欲求的境界，但保持不變卻是一種固執，它會阻礙你的提升。
荷花，花語：獨立，做自己想做的事，帶著尊嚴去做自己想做的事，是快樂生活的關鍵。
詩詞
一
麗影繽紛迎暖日 紅妝窈窕綻芳叢
勸君惜取三春色 莫負東風萬點紅
二
過眼斑斕花弄影 彤彤開似錦霞迎
子規啼卻心頭血 片片紅雲動客情
三
獨立西風寧自黃 孤標能傲九秋霜
非凡志醞非凡品 自在花開自在香
菊花
晉·王淑之《蘭確銘》：
蘭既春敷，菊又秋榮。芳熏百草，
色艷群英。孰是芳質，在幽愈馨。
晉·陶淵明《和郭主簿》：
芳菊開林耀，青松冠岩列。
懷此貞秀姿，卓為霜下傑。
唐·太宗《賦得殘菊》：
階蘭凝暑霜，岸菊照晨光。露濃希曉笑，
風勁淺殘香。細葉抽輕翠，圓花簇嫩黃。
還持今歲色，復結後年芳。
唐·杜甫《雲安九日》：
寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。
舊摘人頻異，輕香酒暫隨。
④ 感知自然,品味人生作文素材
感知自然,品味人生
正如現代快報所說，南京「一步」便進入了春天，氣溫變化之快，早晚溫差之大，連快節奏忙碌的都市人都有些不適應了。大地春回，萬物復甦，周末燦爛的陽光，再一次告訴人們春天來了。
清晨，我抱著女兒爬上東山，未進東山門，已聞其聲。半山腰便有老人跳舞時的伴樂「春天在哪裡」， 這里每天都有很多老人來鍛煉身體。周末很多父母也帶著孩子來感受大地春回，陽春三月慢步緩行來到山中一小片梅花處，梅花的花香引來小蜜蜂；也引來了行人的駐足觀賞、留影留照；也引人摘折花枝。一個父母帶著孩子，來到之處，先是與梅花合影留戀，手中還有折的梅花，盡管勿折花草醒目的提示。由此讓人想起許多新聞和評論：很多遊人在踏青的同時看到花草很美麗，忍不住就把開得很嬌艷的花朵隨手摺下來了，你折下來了拿在手裡雖然你感覺很美麗，但是你有沒有想過花兒卻因此而死亡呢，還有就是家長們帶著孩子去公園玩的時候往往會給孩子買一個小網兜，捕捉魚蝦什麼的，魚蝦也是有生命的。請家長們帶孩子出去遊玩時不要隨手亂折花草和捕捉小動物。
帶孩子踏青可清肺健脾，增強心肺功能；舉目遠眺，可以開闊視野，推遲視力退化；通過消耗身體熱量，可以促進胃腸蠕動，改善消化功能，增進食慾等等；但更應該藉此潛移默化告訴孩子，通過花開、花香、花草樹木的變化，感知自然，品味人生、懂得自然、愛護自然，注重人文的關懷。