分類高考作文素材

Ⅰ 高考作文類型有哪幾種

1、記敘文

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。

五種表達：

敘述：是表述時間過程的藝術。

描寫：是展示空間狀貌的藝術。

議論：是談看法的說理藝術。

抒情：是抒發·傾吐的流露宣洩藝術。

說明：是科學性和實用性相結合的告知藝術。

五種表達需要背誦，是寫好作文的基本功。

2、說明文

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。

說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。

說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。

3、應用文

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。 所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，並形成慣用格式的文章。

4、議論文

議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總而言之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。

(1)分類高考作文素材擴展閱讀：

高考作文一般要求：立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得套作，不要抄襲、不少於800字、內容要健康積極向上，迎合社會主流輿論，富有正能量。

結尾技巧

1、自然結束

在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為「自然結束法」。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。

2、畫龍點睛

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「卒章顯志法」。有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。

3、抒情議論

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論式」結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

4、首尾呼應

結尾與開頭相呼應，寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾呼應，渾然一體的感覺。

5、點化主題

有些記敘文的結尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來，而是用比喻、象徵等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想像的餘地，讓讀者有所思，有所悟，產生言有盡而意無窮的效果。

6、描寫結尾

以人物描寫或景物描寫結尾，往往會在朴實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷濛的意境，表現出一種詩情畫意。

參考資料來源：網路-高考作文

Ⅱ 最新高考作文素材分類大全的內容簡介

《最新高考作文素材分類大全》信息量大，話題全面，既有最新熱點素材，又有專常用經典素材；配屬有素材分析和適用主題鏈接，並有名師傳授素材積累與運用快捷方法，幫助考生快速掌握素材運用，為高考作文加分。
·查看全部>>

Ⅲ 分類的高考作文素材和名人名言

(1).勸人珍惜光陰
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，存金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲

(2).告戒人要誠信

1.志不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰國思想家
2.內外相應，言行相稱。
--韓非，戰國哲學家、教育家
3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰國詩人
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰國哲學家
5.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經學家
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士
8.人無忠信，不可立於世。
--程頤，宋朝哲學家
9.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家
12.言忠信，行篤敬。
--論語
13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人
15.老老實實最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家
17.沒有誠實何來尊嚴？
--西賽羅，古羅馬政治家
18.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家
19.誠實最好的政策。
--弗蘭克林
20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫

(3).勸人寬容，凡事要看得開

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
後悔是一種耗費精神的情緒.後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要後悔

(4)堅強的意志\堅定的決心

我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破崙一世 名言警句

人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。-佚名 名言警句

三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。-《論語.子罕》 名言警句
(5)關於愛情

真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫盪的東西趕得遠遠的。柏拉圖 名言警句

(6)關於修身
君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句

盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句

品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句

靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。-諸葛亮 名言警句

Ⅳ 高考語文作文素材分哪幾類

高考這幾年的語文作文一般都是出一些的情景呀,或者故事等題型,然後讓版你從中找出什權么道理,或給你一個范圍去寫.文體不限.

說實在的這種類型是比較容易去發揮的,因此要注意要仔細看出題目里的要求,要積極向上,多從幾個角度去寫你自己的論點.

如果你有自己擅長的文體的話,還比較有把握,就用自己的文體.
如果你自己想走穩定的路線,我建議去寫議論文,論點,論據,從幾個角度去闡述論點.比較會得到中等偏上的分數,如果側重點好的話也可以等到高分.只要論點正確,也不會得到低分.

在歷年中散文比較容易等高分,但是一旦走樣,分也會比較的底.

語文考試不是容易拉出差距的科目,好好的發揮,不會出什麼問題.

給你一個建議,這是很重要的,在語文考試里有一項默寫詩詞的,請一定要爭取去拿滿分.這是在所有項里可以穩拿分的,不象文章閱讀,難以確定正確.

請不用擔心,相信自己就好了,加油吧

Ⅳ 急！！！高考熱點話題作文素材名人事例分類每個50字左右，謝謝！！！

採納後，回答。先給你一些解題思路，立德樹人可以是教師，傳統文化可以是四川變臉那位大師，創新思維，可以是馬雲，法律道德，王寶強老婆和江歌這個案件。很好寫。

Ⅵ 高考語文作文分類材料與素材

材料要新復穎，最好是生活中的制，不過不要觸及了當前比較熱的政治問題，比如李剛，閆鳳嬌，馬諾的故事等等。可以批判娛樂圈，也可以拿出一個明星或者球星的傳奇歷史，例如謝霆鋒，大羅，等等。作為積極的典範。老師們比較討厭非主流與超女之類的新聞和話題，避開那樣的例子就好了，當然當反面的對比論證還是不錯的。

Ⅶ 我想找高考作文素材分類，希望大家幫幫忙

長春六中高一一班石竹軒作文熱點素材
製作人：叄組魏永鑫 2012.5.1
典例；不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「個達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。
分析：語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恆。
話題：「成功來自勤奮」「 持之以恆鑄就輝煌人生」
素材連接：
一.勤奮：
1.小故事：
1.蔡元培六十年讀書如一日
蔡元培，號孑民，浙江紹興人。中國民主工革命家、教育家、科學家，知識界的卓越越先驅。編著有《蔡元培先集》。
蔡元培從少年時代起，就勤於讀書，百般天蚊蟲多，晚上讀書時把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。在他一生繁心工作和革命斗爭中，從未停止過讀書。他晚年回顧說："自十餘歲起……讀到現在，將滿六十年了……幾乎沒有一日不讀點書的。"
由於他一生讀書不輟，因此，他知識淵博，被譽為"學界泰斗"。
2. 彭德懷書不離身
著名的無產階級革命家、軍事家彭德懷，因在1959年中共中央召開的"廬山會議"上，上書批評1958年以來的左傾錯誤，堅持正確意見而遭批判和免職。他被罷官後從中南海搬出來，在清理東西時，把元帥服、狐皮大衣、地毯等統統上交。他說"凡是當老百姓用不著的東西，我都不要。但是書，一本也不能丟。"把收藏的二十多箱書都搬到北京郊外的新居。1965年，他到西南三線工作時，又把這二十多箱書帶在身邊。十年浩劫中，彭德懷身遭厄運，橫遭迫害，他念念不忘的還是那些書。他對警衛參謀說："我別的沒有什麼吩咐，就是惦記我那些書。"
他工作之餘就沉浸書海，桌上、床上、櫃子上到處是書。他讀書十分認真，他讀過的書加滿了批註。
3. 富蘭克林和書
美國18世紀著名政治家、科學家富蘭克林，參加過獨立上星期爭，參加起草獨立宣言，代表美國同英國談判，後簽訂巴黎和約，曾創辦《賓夕法尼亞報》，建立美國第一個公共圖書館。他在研究大氣電方面有重要貢獻，發明避雷針。著有《自傳》。
富蘭克林自幼酷愛讀書。家貧無錢上學，從少年時代起，就獨自謀生。常常餓肚子省錢買書讀。
某一天，富蘭克林在路上看到一位白發老驅，已餓得走不動了。連心將自己僅有的一塊麵包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個窮人，不忍收他的麵包。
"你吃吧，我包里有的是。"富蘭克林說著拍拍那隻裝滿書籍的背包。
老嫗吃著麵包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。"孩子，你怎麼不吃麵包啊？"老嫗問道。富蘭克林笑著回答說："讀書的滋味要比麵包好多了！"
經濟拮據，購書能力有限，他只得經常借書讀。他常在認間向朋友敲門借書，連認點起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續閱讀完，第二天一早，准時把書還給書主，從不失信。
二 理論論據：
1.聰明出於勤奮，天才在於積累——華羅庚
2.天才就是無止境刻苦勤奮的能力——卡萊爾
3. 好學而不勤問非真好學者。
4. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5.人生在勤，不索何獲——張衡
6.業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨——韓愈
7、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠——達•芬奇（義大利）
8、形成天才的決定因素應該是勤奮－郭沫若
9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升
10、你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦——屠格涅夫
11、靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」——列賓
12、貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話——愛因斯坦
14、不經歷風雨，怎能見彩虹－《真心英雄》
15、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
16、自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛迪生
18、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外——雨果
19、天才不是別的，而是辛勞和勤奮——比豐
20、謹慎的勤奮帶來好運——英國
21、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人——約瑟夫•魯
22、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦——約翰•塞爾登
23、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林
24、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸——朝鮮
25、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟——民諺
26、天才絕不應鄙視勤奮——小普林尼
27、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間——日本
28、智慧源於勤奮，偉大出自平凡——民諺
29、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的—— 達爾文
30、合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。——老聃引自《老子•道德經》
31、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況引自《荀子，勸學》
32、天行健，君子以自強不息。——《周易•乾》（秦漢前儒家經典）
33、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成
34、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
35、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾（當代書畫家）
36、聰明在於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
37、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。——錢三強（當代物理學家）
38、我們每個人手裡都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。——華羅庚
39、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤（當代數學家）
0、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升（現代橋梁工程專家）
41、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚轉引自1980年5月20日《文匯報》
42、即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。——魯迅引自《未有天才之前》
43、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍（現代作家、藝術家）
44、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨（韓愈）
45、「天才就是這樣，終身勞動，便成天才。」（門捷列夫）
46、「天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗」（愛迪生）
47、「科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種『偶然的機遇』只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。」（華羅庚）
48、「古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。」（錢三強）
49、「攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。」（陳景潤）
50、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛迪生
二．持之以恆
1.小故事：
1.愛迪生的恆心
愛見面禮生被世人譽為"發明大王"，他一生為人類提供了約二千項大小發明。他成功的秘廖就是"勤奮"加"恆心"。為了尋找燈泡內的耐熱材料，他先後試用了大約六千種纖維材料，最後找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然亮了1200個小時。但他繼續不斷探索，持之以恆，不斷改進，最後發展到鎢絲燈，前後花了20年時間。
他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成鎳鐵感蓄電池，他從1900年開始堅持不懈地進行試驗，花了10年時間，進行了近五萬次的試驗才獲成功。
2.福樓拜對莫泊桑的教誨
被稱為"短篇小說之王"的法國19世紀作家莫泊桑，到30歲時，作的作品卻一篇沒有發表。他開始喪失信心，不再練習寫作，想改行經商。他姐姐批評他缺乏恆心，並建議他去拜訪比他年長29歲的福樓拜。
福樓拜當時是享譽文壇的大作家，他和藹地接待了來訪的莫泊桑，把莫泊桑讓進書齋，指著自己的作品說：當初我也跟你一樣灰心過，動搖過，但最後還是堅持下來了，重要的是要有信心，恆心。回家後，莫泊桑繼續埋頭練習，勤作不輟，不久就發表了自己的處女作《羊脂球》，比此便一發而不可收了。他一生寫了三百多篇短篇小說，6部長篇小說，3部游記以及許多關於文學和時政的評論文章。
2.理論論據

1.萬事從來貴有恆。--謝覺哉
2.堅持不懈地前進，才能保持榮譽；罷手不幹，便會像一套久擱生銹的鎧甲，過時的式樣，3.會成為世人揶揄的資料。--[英]莎士比亞《特洛伊羅斯與克瑞西達》
4.在壞事上的固執在好事上則是持之以恆。--[英]布朗•T《一個醫生的宗教信仰》
5.不斷去收獲，不斷去追求，永遠學習苦乾和等待。--[美]朗費羅《生命頌》
6.人生有所貴，所貴有始終。--唐•盧仝《感古四首》
7.鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金古可鏤。--《荀子•勸學》
8.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。--《荀子•勸學》
9.不要坐著徒自悲傷，就因為魚兒沒有讓你釣上；給你的釣鉤裝上魚餌，繼續努力，不要沮喪。--[美]斯坦頓《繼續努力》
10.偉人們到達高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴們酣睡的認晚不辭辛苦地堅持攀登的。--[美]朗費羅《聖奧古斯丁的梯子》
11.人生以精神貫注而立，大事以一線到底而成。--黃興《復劉承烈書》
12.尊道而行，半途而廢，吾弗能已矣。--《禮記•中庸》
13.只要持之以恆，知識豐富了，終能發現其奧秘。--楊振寧
14.事業常成於堅忍，毀於急躁。--[波斯]薩迪
15.做學問，做研究工作，必須持之以恆，不怕失敗。摔倒了，爬起來想一想，再前進。--華羅庚
16.為學正如撐上水船，一篙不可放緩。--宋•朱熹
17.耐心和持久勝過激烈和狂熱。--[法]拉封丹
18.為學讀書，須是耐煩。--宋•朱熹
19.一個如果做事沒有恆心，他是任何事也做不到成功的。--[英]牛頓
20.耐心和恆心總會得到報酬的。--[美]愛因斯坦
21.只要有恆心可以使你達到目的，只有博學可以使你明辨世事，真理往往藏在事物的深底。--[德]席勒
22.告訴你使我達到目標的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅持精神。--[法]巴斯德
23.如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟弟，以希望為哨兵。--[美]愛迪生
24.要有耐心！不要依靠靈感。--[法]羅丹
25.下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東
26.只要持之以恆，知識豐富了，終能發現其奧秘。——楊振寧
27.偉大變為可笑只有一步，但再走一步，可笑又會變為偉大。——佩思
28.重復是學習之母。——狄慈根
29.點點滴滴的藏，集成了一大倉。——德國諺語
30.涓滴之水終可以磨損大石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不舍的滴墜。——貝多芬
31.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
32.為學猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎？——張九功
33.為學須剛與恆，不剛則隋隳，不恆則退。——馮子咸
34.進銳退速。——孟珂《孟子》
35.學而時習之，不亦說乎？——孔丘《論語•學而》
36.欲速而不達。——孔丘《論語》
這是我今天做的，你看看能不能用上！！！！！

Ⅷ 高考作文素材如何分類

1、所謂高考作文素材，就是語文課本中每一篇課文和閱讀材料里，思想和迴文采兼美的句子和段答落。這些語言可以直接用在作文中，成為寫作的原材料，成為最經典的寫作元素。 2、對素材進行分類的方法包括： （一）根據素材的語氣分類。（二）根據素材的多少分類。（三）根據素材的引用程度分類。（四）根據素材的社會效果分類。

Ⅸ 求：高考作文分類素材 。

1.魯迅先生說：「天才並不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。」如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得「人仰馬翻」。真正有頭腦的人會懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環境合作，才能取得成功。
所以，最新教育理論——合作教育學由俄羅斯的教育專家提出來了。師生在教育領域建立起嶄新的合作夥伴關系，進行研究性學習，在知識的海洋里和諧奮進。（《談合作》）
2.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬；你可以手持常劍，獨立朔漠，感受「風蕭蕭兮易水寒」的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領略一下「斜風細雨不須歸」的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一抹耀眼的兩色。
3.古往今來，「誠信」便是英雄們惺惺相惜，成就大業的根本，無論儒法，還是老莊。「誠信」，「誠」總是作為君子最重要的美德出現的，古書上處處寫著君王以誠治國，諸侯以誠得士的故事。信陵君正因誠信，打動了諸葛孔明，三分天下，成就霸業。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情，更被寫進才子名著，感動著千百萬讀書人。
誠信是對別人的尊重，是對過去的肯定，更是對未來的承諾，背上「誠信」，我們便會感到一種責任感，那是對自己的要求。「誠信」是一隻背囊，背上它，我們便勢必要面對一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆毀、被利用的可能。可誠信絕對會還你一份輕松，一片坦盪，一身磊落。（《難舍誠信》）
4.有了它，才有了「君子一言，駟馬難追」的承諾，才有了五關之前「赤兔胭脂獸」的一騎絕塵，才有了「三分天下有其一」能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來的「日升昌」，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富匯集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終於匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席捲了古老的神州大地，一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。（《千年的呼喚》）
5.人類之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進文明，就是因為人類有不盡的希望。梁啟超曾說「夫有希望者，人類之所以異於禽獸，文明之所以異於野蠻，而亦豪傑之所以異於凡民者也。」希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵著人們去克服艱難和困苦。希望使人類戰勝了自然，戰勝了自我，帶來了人類的光明，點燃了生命的火光。古希臘統治者亞歷山大在遠征前，把所有的金銀財寶、土地庄園等皆贈給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道、「陛下，您把全部財產分掉了，那？把什麼留給你自己呢？」亞歷山大答道、「我把希望留給自己，它將給我無窮的財富！」亞歷山大之所以赫然昭示於古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻於匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢；史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而後已，又是希望幻化成的執著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發，努力抗爭；是希望使人類代代生生不息，永遠在歷史的大道上奮勇向前。（《論希望》）
6.我覺得語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。
語文是古都洛陽國色天香的牡丹；語文是夜星下靜謐的荷塘；語文是古道邊長亭外無聲的冷月；語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。
語文就是青天里那一行白鷺；就是沉舟側畔的千點白帆；就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。
語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼；語文是水滸好漢闖神州的風風火火；語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。（2000，河北考生《最後一課》）
7.身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來；衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中，我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植，我甘願讓我的父老鄉親們永遠銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠古文明的中華兒女……（1999，湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》）
8.假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫；要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔憂吾國吾民的真情；要魯迅先生的一身傲骨，「我以我血薦軒轅」的決心與勇氣；還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧……（1999，陝西考生《假如記憶可以移植》）
9.「人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但你卻不能打敗他。」
每每看到這句名言，我的腦海里便浮現出這樣一幅畫面、洶涌澎湃的大海上，一隻小漁船，一隻由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動著船槳，與鯊魚搏擊。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的余輝。
這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當當的鐵骨。（《我要扼住命運的咽喉》）
10.第一次看到紅棉，我便深深為之折服，為之感動。紅棉，也稱木棉，木科植物。談到紅棉，第一個印象便是「直」，筆直的樹干高聳入雲。沒有一株紅棉是彎著長的，也沒有一株紅棉矮矮的便生出許多枝條。一排排，一行行，像許多堅毅的戰士昂首佇立著。了解紅棉，第一個感受就是「韌」。紅棉不怕旱也不怕澇，不怕冷也不怕熱，即使遭受蟲災，也能盡快恢復。因此不管這一年它過得多麼艱苦，來年一樣能開出滿樹火紅火紅的紅棉花，絢麗如霞。（1998，天津考生《此生願為紅棉》）
11.蘇軾在千年以前就曾說過、「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」
莎士比亞的研究者們也說過、「一千個人的眼裡有一千個哈姆雷特。」也許有人看哈姆雷特是勇於思而怯於行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價《紅縷夢》時，也曾經說道學家看見的是淫，文人才子們看到的是情。（江西考生《橫看成嶺側成峰》）
12.同是交戰赤壁，蘇軾高歌「雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅」；杜牧卻低吟「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」。
同是「誰解其中味」的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鍾，有人看見了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道於故事本身……（2000，四川考生《回答》）
13.風是春使。「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」。柔柳輕舞，搖動細細的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里？作者隨即指出、是那剪刀似的「二月春風」。
風是綿綿深情。柳永詞中、「便縱有千種風情，更與何人說？」把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，「千種風情」，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、「你是風兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……」這句歌詞不乏現代都市的摩登感，把深濃之情以一「風」字盡傳無余。（2000，河南考生《文學與多彩風》）
14.王維，少有詩才，17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇。早年尊崇宰相張九齡，然而張九齡受到李林甫排擠，他也不免有些失意。後遭貶官，就隱居山林，他的詩的偉大成熟從此開始。一首《竹里館》，把你帶入他的陋室，聽著他的琴聲，感受著他的淡泊寧靜。「明月松間照，清泉石上流」使你迷入他的境界，流連忘返。「空山不見人，但聞人語響」引出了多少詩詞佳話。「詩中有畫，畫中有詩」雕刻出他的「詩佛」的稱號。（