⑴ 求一篇以「高考」為話題的作文，800字，最好是議論文
仰望蒼穹，我們常感嘆自己的渺小與無知；俯觀滄海，我們常哀傷自己的脆弱與卑微。於是，有人窮其一生為得盡天下以裝飾自己的偉大，在生命將枯之際才發現自己一無所得。其實，最珍貴的是你擁有的東西，珍惜你所擁有的，生命才能充實而有意義。
珍惜你所擁有的，因為生命一晃而逝。人生如白駒過隙，眨眼已從指縫中流逝，短暫的生命不容許我們貪婪地去追求一切，獲得一切。當你心中總懷著無盡的慾望，總想著很多沒有得到，你會發現你還未享戰果就已是頹然一白發的老者了。或許你該看看隱居田園的陶淵明。他一生無所求，無所牽絆。心性淡泊，遠離官場，毅然辭官，只為與他的妻兒暢享人生歡樂。他珍惜著寶貝著他擁有的一切——家庭、自然，以及一顆脫俗的心。若他總想著金錢萬貫、權勢高位，我們不禁要哀嘆歷史上將少一位精神巨人了！再看看董卓，他貪得無厭，追名逐利，竭盡所能攬天下之物，最終落得個屍骨俱焚的下場，生命如此短暫便湮沒於歷史塵灰之中。所以，珍惜你所擁有的吧，別讓生命白白為了世俗流逝。
珍惜你所擁有的，因為知足者常樂，滿足於自己已擁有的，放下那顆浮躁貪婪的心，你才能真正體會到生命的快樂和可貴。若老想著自己還有許多未能得到，身心會被物質慾望裹挾，而你將會變成一個隨大流而爭小利的人，逐漸被世俗包圍，逐漸遠離了生活的情趣與幸福，嗚呼，多麼可怕！現看當今社會的食品安全問題，貪官污吏現象不正是因為那些廠家官員為了獲得更豐盈的利潤，更炙手可熱的權勢，滿足自己的慾望嗎？可是，他們最終並沒有幸福，而那些清廉的官員，正直的廠家不是為人民大眾所稱贊嗎？他們正是有珍惜了自己擁有的一切，不過分奢求，心懷了一顆知足常樂的心呀！蘇子有雲：「……物與我皆已無盡藏也，而又何羨乎！」珍惜自己擁有的，讓心態永遠健康知足，生命能在更高層次上得到永恆，成為偉大！
不要老想著自己沒有什麼，而要想著自己擁有什麼，我們正不顧一切地老去，所以讓我們珍惜自己所擁有的吧，在有限的生命里永葆一顆知足的心，享受生命的精彩和充實
⑵ 以高考為話題的作文來一篇600——800字的
我為學兄學姐加油助威
高中三年，我們懷著成功的理想，一路艱辛跋涉、攀登。到今天，離成功的頂峰還有最後幾級，今天的激勵，就是我們在登上頂峰之前，一起來，再作一次深呼吸，憋足勝利前的最後一口氣，以更快的速度，以更強的勁頭，以「不到長城非好漢」的必勝信念，向勝利的巔峰作最後的沖刺。
今天離2010年高考僅有幾天，現在，我們的心裡既有期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學們，號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去。在這最後沖鋒的過程中，我們高一高二學弟學妹送給高三的學哥學姐們一句話：堅持到底、永不放棄，不到高考最後結束，一切皆有可能！
堅持到底，永不放棄，沖刺高考，如逆水行船，不進則退，我們不能因為因為最後沖刺階段的自滿和鬆懈，在高考中留下遺憾。
堅持到底，永不放棄。沖刺高考，不僅要相信實力，還要相信運氣。即使平時成績平平的同學，在高考時也可能創造令老師、家長甚至令自己都不敢相信的驚喜！
堅持到底、永不放棄。要在最後沖刺的階段，保持最佳的身體狀態和心理狀態。越到後面，越是考心態。我們要愛護好自己的身體，要吃好飯，睡好覺，適當鍛煉，保證精力充沛，身體健康，以最佳的狀態投入到最後的沖刺中去。堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，踏實學習。
學哥學姐們，過去的幾個月里，為了共同的理想，你們已經創造了奇跡。在最後的沖刺階段，你們還會創造更多的奇跡，在2010年的高考中，你們一定能收獲更多的成功和喜悅。
最後，祝同學們成功！祝同學們好運！
⑶ 以高考為話題的作文
⑷ 以高考後的感想為話題的作文
：童年的事就像雨天的水滴,數也數不清；童年的事就像沙灘上的沙礫,道也內道不盡；童年就像這萬千世容界,五彩繽紛.在這天真無邪的童年裡,布滿了天真的快樂與無知.而這些,成了童年裡的美好回憶.
結尾：雖然童年的美好時光早已流逝,但我依然記憶猶新,童年的美好時光我至今忘不了,我真想再度一次童年.
開頭：陽光掠過時間的長河,在記憶的貝殼上刻下道道印痕.波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下.那個背影,是我永遠的回憶!
結尾：朱自清擁有父親的背影,史鐵生擁有母親推著他的身影,而我,擁有母親踮起腳尖離開的背影.在這一刻,我感受到了世上最溫暖的愛——母
⑸ 幫我寫一篇以「高考」為話題的作文
我今年高一想為我們2011年高考的學兄學姐加油助威
高中三年，學兄學姐都是懷著成功的理想，一路艱辛跋涉、攀登。到今天，離成功的頂峰還有最後幾級，今天的激勵，就是我們在登上頂峰之前，一起來，再作一次深呼吸，憋足勝利前的最後一口氣，以更快的速度，以更強的勁頭，以「不到長城非好漢」的必勝信念，向勝利的巔峰作最後的沖刺。
高三的同學們離2011年高考僅有300多天，相信我們的學長們的心裡既有期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去。在這最後沖鋒的過程中，我們高一學弟學妹送給高三的學哥學姐們一句話：堅持到底、永不放棄，不到高考最後結束，一切皆有可能！
堅持到底，永不放棄，沖刺高考，如逆水行船，不進則退，我們不能因為因為最後沖刺階段的自滿和鬆懈，在高考中留下遺憾。
堅持到底，永不放棄。沖刺高考，不僅要相信實力，還要相信運氣。即使平時成績平平的同學，在高考時也可能創造令老師、家長甚至令自己都不敢相信的驚喜！
堅持到底、永不放棄。要在最後沖刺的階段，保持最佳的身體狀態和心理狀態。越到後面，越是考心態。我們要愛護好自己的身體，要吃好飯，睡好覺，適當鍛煉，保證精力充沛，身體健康，以最佳的狀態投入到最後的沖刺中去。堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，踏實學習。
學哥學姐們，過去的幾個月里，為了共同的理想，你們已經創造了奇跡。在最後的沖刺階段，你們還會創造更多的奇跡，在2013年的高考中，你們一定能收獲更多的成功和喜悅。
最後，祝同學們成功！祝同學們好運！
⑹ 以高考為話題的作文200字
對於很多上過大學的人來說，高三備戰好比一場沒有硝煙的戰爭，對個人的磨礪是生長性的，能夠以成熟、豁達作為結局。而在部分學生的記憶中，高考卻是一道難言的傷痕。
一位旅美教育學專家反思中國高考制度時說，高考好像是制約人才資源發展的瓶頸，「瓶口外——高考選拔人才的方式引導著全國的中小學教育、家庭教育、社會教育都為一個目的培養一流考生；瓶口內——按照陳舊而落後的評價體系去擴大招生、培養更多『高質量的考生』，而不是『高素質的學生』。」
且不論專家所言是否正確，探討中國高考制度的取向卻是個不爭的話題。
高考，能否從「應試教育的指揮棒」，轉變為「引導中小學實施素質教育的指揮棒」？高考，能否科學定位普通中學的教育目標，讓學生掌握就業謀生的技能？高考，能否由國家包辦的制度，逐步變為推行國家統考和高校自行錄取相結合的考試辦法，發揮高校的主動性和特長？……這是人們對中國高考制度的期盼。
高質量的考生，還是高素質的學生？
對很多考生來說，高考好比一把雙刃劍，既痛苦又充滿了希望。
每天起早貪黑，「兩耳不聞窗外事，一心只讀應試書」，是很多學校畢業班學生高考重壓下的真實寫照。
「舉步維艱」、「進展緩慢」，一位教育界人士這樣形容目前素質教育的實施情況。他說，為追求高升學率，不少學校壓縮正常教學時間，用半年甚至一年的時間復習備考。老師拚命「滿堂灌」，根本無暇顧及素質教育；學生負擔過重，嚴重影響身心健康，心理承受能力弱。
對高三學生而言，他們普遍有著這樣的壓力：父母親人的期望、老師的期待以及同學之間的對比。由此要麼導致學生產生虛榮心或對自己期待過高，要麼對自己失去信心，對未來感覺渺茫。
這些壓力的形成，固然有著社會現實以及高考制度的影響，但將之絕對化，也表明了學生本身的不成熟。
因為現代的高中生，學習成為他們生活的大部分內容，相反，對社會的客觀認識程度和適應能力非常低下。與之相反，獨生子女所享受的種種呵護又讓他們對自己充滿了高期待。理想與現實的落差，往往造成學生自卑與自傲並存，經不起打擊，如玻璃花般美好而脆弱。
⑺ 以高考為話題的作文600字
黑山谷的靜謐清歡
這個夏天，我像一朵雲，飄到黑山來。
田園小說給我一個模糊的輪廓：擇山而居，總有微風吹過檸檬黃的田野，風信子在雨水敲擊下叮咚作歌，日子該是豐盈而愜意的？
路過一些錯落的人家，也覺得是山間跳躍著的一個個自然生長的元素。那面容，遠比都市安詳寧和。我羨慕地暗暗思量時，已來到這座有些神秘的山穀穀口了。
有遊客去租雨衣，大號的透明雨衣把他們遮得嚴嚴實實，只露出一張臉，卻未見他們的厭煩，都像小孩子們歡喜。這雨絲冰清玉潔，幾乎想抬頭吸進嘴裡，要知道，山下正是炙熱烤人的季節。當地農夫一臉憨實笑容，說，你們運氣真好，雨天看谷景最安逸。
鞋跟在山間青石板路上脆脆地回響，一直在下山，下到谷底。到處都有泉眼，綴珠成簾，嘀答聲頗像背景音樂伴人行路；兩邊暗綠的高山一重連著一重，像巨幅的水墨畫屏風，有意把山谷與外界隔絕開來，要努力抬起頭，才能看見明亮的天；四處彌漫著泉水與青草的香氣，深吸一口百脈通暢。
山路時陡時平，時寬時窄，蜿蜒伸下。極目望去，只覺得前方好像一片亮光，朦朦朧朧。待走近一看，一彎碧水，清麗絕俗，騰地跳進視野。就是著名的鯉魚河了。
但見遠山環抱，輕煙籠罩，鯉魚河宛如一條銀帶鑲嵌在山谷之中。這才領會到雨景之美妙，因為霧氣氤氳，更使河谷添了韻味，有「猶抱琵琶半遮面」嬌羞之感。看習慣了長江的雄渾滔滔，忽然見到這絕美的小家碧玉般的河流，真覺得風趣別致，神清氣爽。據說鯉魚河因盛產野生鯉魚而得名，又有一說，月光下河床波光粼粼，很像鯉魚的鱗片。聽得遊人嘖嘖，贊嘆大自然鬼斧神工。當地山民又唱起了黑山原生態苗族山歌，聲音高亢，曲調奇美，引來大家擊掌叫好，不亦樂乎。
過「盪橋」時，遊客完全被黑山谷迷住了：橋在河上浮著，一盪一盪，有壞小子拉住護繩，故意猛烈搖晃，嚇得前面的女孩子尖聲驚叫，也令旁觀者開懷。大家說這是個考驗愛情的地方，女孩子害怕的時候，男生正好表現出自己的護花特質，溫存相扶，有人馬上給它取了個美好的名字：愛情橋。
黑山谷雖然已成旅遊勝地，但因為沒有受過什麼工業污染和人為破壞，景點原汁原味，全無雕琢之工。茂密的綠蘿如飛瀑般瀉下，與河水的銀光相映生輝；處處野花野果，粉紅淺紫，嫣然可愛；偶有幾片落葉和花瓣悠然地飄浮，一兩尾魚兒悠遊，一兩只螃蟹爬行，路人如臨仙境。
「偷得浮生半日閑」。於我看來，大都市是璀璨陽光的世界，光太強，人也太忙，生活的顏色交錯得分不出，像一道紅一道黃爭著輝映的霓虹燈光，奪目卻難免刺眼；而黑山谷的映象是單一質朴：落日掛得遠遠，松針如墨綠的大花，村落像寫生的靜物，周遭的風景不風騷不招搖，如潺潺流水的慢歌行板，一切都蒙上了一層從容不迫、率性而為的色彩。身在山谷，無論來的路上氣溫再高，心再悶，或情緒再煩躁，此刻都感覺靜謐清歡，散漫慵懶，如「第二家園」般讓人神定心安。
⑻ 高考話題作文如何立意
是什麼？——為什麼？——怎麼樣？通過這三步的提問，找到一類立意不會太難。很多考生不能辯證看待規則有好壞，一味批判；脫離「青少年」的語境而大談突圍等等，都是顯而易見的偏題。
⑼ 高考話題作文如何審題
一、吃透材料，根據命題意圖確立觀點
話題作文的材料具有雙重身份，它既是話題的引語，又是對作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的一些意圖，如對作文范圍與立意的某種限定等。審題時，首先就要把隱含於材料中的命題者的意圖讀出來，並據此確立自己文章的觀點。?
2001年高考作文題的話題材料是一個寓言故事。故事中的青年在人生路上必須有所取捨時，將誠信拋掉了。對於人生來說，誠信不僅是一種美德，更是做人的根本，怎麼可以拋棄呢？盡管這個故事並沒有結論，但其中蘊含的道理是很清楚的：誠信不可拋。要按這個道理立意，就是命題者通過話題材料給予考生的提示。因此，作文的話題雖然只是誠信二字，但作文是必須按誠信不可拋來寫的。。?
再看下面的題目：?
中國足球隊經過44年的努力，經歷了6次失敗之後，終於圓了進軍2002年世界盃的夢。對這次沖擊世界盃的成功，有人評說是我們機會和運氣好，既未與日、韓照面，又避開了伊朗、沙特。否則，結果如何還很難說。你認為是這樣嗎？請以運氣為話題寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，文體不限。(註：2002年世界盃，日、韓兩國為主辦國，其球隊直接出線，不參加亞洲區的選拔賽；中國隊在亞洲區十強賽的分組中，抽簽編入B組，伊朗、沙特在A組)
這個題目的話題材料中說中國足球隊出線是靠運氣，顯然有失片面。因此，話題材料中的問題：你認為是這樣嗎？就隱含著一個不是這樣的答案。看出了這一點，就知道要在辯證立論上下功夫了，既不能全部否定運氣的作用，也不可把成敗的根本原因歸於運氣，起根本作用的還是主觀努力和實力。如果寫這個題目時，以好運來了擋也擋不住立論，就與命題者的意圖相悖了。?