A. 作文以議論為話題600字
回憶是茶，時間是水。於是這水將這茶越沖越淡。當這杯茶已淡得無味的時候，我將其傾出。沏上新的。長此往復……期待就是坐上火車看窗外，聽說下一站有很美的風景於是我伸長脖子往外看可惜風景很一般，這一刻的心情叫失望，然而火車駛過站台繼續前行所有失望便都拋開。漸漸的成為回憶。回憶又被時間沖淡。我將開始新的期待……生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結果。離別後期待重逢，失敗後期待成功，悲傷時期待快樂，失去時期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。期待好友重逢，相間卻又無語。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實現相交的那一瞬，才發現我們之間陌生多與熟悉，挨過尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說出。彼此越走越遠，悄悄回頭望著那遠去的背影。我有些後悔，當初為什麼不說幾句真心話呢？為什麼不呢？即使一切都已成為昨天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因為是朋友啊。於是留下的就只有期待了，下一回幾時能再重逢？我能直言不諱嗎？他們能接受我的真誠嗎？不知道真的不知道。期待如藍天般美麗。期待茁壯的成長，卻發現煩惱如影隨形。驀然回首，啊！初二的書包如此沉重也許是無法逃避的責任，也許是父母老師的期望，也許這就是人生最初的搏擊吧。期待明天的收獲，就應該在今天揮灑汗水。期待明天的成功就該在今天挑戰失敗。期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔著期待的苦澀右肩擔著期待的甘甜，明天也許我並不清楚，但我會在期待中追求。期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領你走出痛苦……也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期待。生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。期待。生命永恆的美麗。星空下，我的期待滿天的星星怎麼看都好像在流淚，有一種說不出的憂傷，這個時候什麼都是多餘的，靜靜地聽滿天的星星訴說他們的痛處。淡淡的，只覺得眼淚落在了微涼的風中。此刻，大腦一片空白只剩那些美好的回憶。從我選擇讓那些美成為回憶的那刻起。我便再也不敢聽熟悉的歌，生怕哪句歌詞碰到我的傷口，會令我更加難過。原以為離開她們，我不會怎樣。可沒想到五年的時間早已讓我們離不開彼此了。我竟然還奢望著時間會沖淡一切，可我發現那隻是一些作家無聊的說法。期待，期待著，再重新回到那個幸福的集體里。期待著再回到那群愛哭，愛笑，愛傷感的死黨里，再和她們開上一次玩笑說；我不理你們了，多想再聽你們說一次；哼，她呀不超半小時就熬不住了。然後就各自回到自己的座位上，表現出一副愛答不理的樣子，而我每次都上當，每次都熬不過29分鍾。我做夢都希望這樣的場景再次出現，但每次等來的都是失望。期待，期待著，我又回到待了五年的學校，聽到的還是熟悉的讀書聲，看到的還是那一群高大的樹，踩到的還是用小石子鋪成的道路，想到的還是在衛生區幹活時怎樣偷懶，聞到的還是菊花淡淡的清香，觸到的還是微顯古老的教室可這些只是我的期待，再美也只是過去罷了，就像流星一樣消失就是消失了，永遠都不會重現了。星空下，我還在期待著，那個美好的心願，也只有漫天的星星知道，孤獨的月亮了解吧。
B. 結尾議論的作文
做什麼事,不可能一下子就會成功,一定要經歷過失敗,然後再通過不懈的努力,最終才會取得成功,正所謂失敗是成功之母.要從失敗中吸取教訓,總結經驗,成功之母才會再進一步。
C. 初中作文結尾議論怎麼寫
上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時間長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了初中以後的感覺，不知你是不是和我一樣）
我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
初中作文有時是材料作文，這需要准確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，盡量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。
這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！
D. 作文結尾用議論
朋友，只要我們遠離爾虞我詐、圓滑世故，就會多一份真誠的感情，多一點信任的目光。只有誠信，我們才能腳踏這一方誠信的凈土，澆灌出人生最美的花朵。這樣，我們的人生將因誠信而美麗，我們的人格將因誠信而健全。
E. 自信作文的結尾，議論自信
自信是成功的第一秘訣。它是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的斗內志，充沛的干勁容迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，更是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙葯。
有了自信，一雙腳就能窮盡大漠沙海，一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌；有了自信，腳下就飄起「絲綢之路」，身後就有「絲路花語」；有了自信，葛洲壩就能「截斷巫山雲雨」，「神州號」亦能遨遊於神秘天宇。
F. 怎樣在作文的結尾用議論的表達方法
就講清楚你想讓大家怎樣樣作就可以了，表明自己的意見、觀點就是議論啊版。
比如你寫一關於你爸權爸的文章，那最後你就可以說：
天下父母心！父親有時是嚴厲了一點，但那也是為了我們好，作為子女的我們不應因為一些小摩擦就跟父母慪氣，我們應該體諒父母的苦心，作一個聽話、孝順的孩子。
G. 有關議論作文《背影》的作文的結尾
《背影》是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多內，但是內容十分容豐富。由於大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身於艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。辦了喪事後，他們到了南京。父親要在那裡找工作而他度過幾天後就要從那裡回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心裡認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那麼辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之後，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。
我覺得這篇文章給了讀者一個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
H. 以結尾用議論方式帶有哲理性的作文
朋友,是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人.朋友,是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人.
朋友,是每個人都想擁有的人,是每個人都想變成的人.要讓大家成為朋友,使朋友的關系不斷鞏固,需要一種叫友情的東西去澆灌.
關於朋友,在我們中國是十分看重.傳統的儒家思想就十分看重,提出「誠」「信」「仁」「忠」,一直影響著我們,滲透進我們的生活,影響著我們的行為.成為我們的交友的准則.「高山流水覓知音」、「飛蓬各自遠,且盡手中杯」等一系列故事是友情的深刻表現.
「在家靠父母、出門靠朋友」,這句話就說明了朋友的重要,又說明了朋友的作用在於依靠,更在於相互依靠.而不是那種為個人私利,借朋友之名、用友情澆灌的,開出的朵朵邪惡之花的行為.前者與後者的區別在於：前者是相互依靠、相互幫助,特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而後者在朋友春風得意時鞍前馬後地「澆灌」友情；朋友困難時,明哲保身、棄之遠去,更有甚者,雪上加霜,落井下石.
「患難見真情,烈火見真金」這是我們,對朋友的要求,同時也是判斷友情真偽的一種標准；更是說明友情需要提煉、升華.在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情.因為它不僅不因名利的誘惑而奉承,而且在困難中得到驗證、得到升華.
「君子之交淡如水」,表明交友應無所求.只有這樣我們才會獨而不孤,使生活變得更加溫暖、更加自在.
其實,無所求的朋友難得,不妨閉上眼,將有所求的朋友一一刪去,最後還有幾位?因為真正的友情是「無所求」,她不應要求什麼,不依靠什麼,拒絕一切契約,總是既純凈又脆弱.因此總是那麼容易的被攪渾、打碎.各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法,但那些方法都是技術性的.一旦技
I. 作文結尾議論的句子
1 走完長滿了青苔的石來板路,跨過一叢歪歪源斜斜的籬笆,推開那扇吱呀作響的板門,有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的牆上.窗紙早已盪然無存,只剩下橫橫豎豎的窗格,糸滿了長長短短的紅絲繩.紅絲繩在風中無助地搖曳,像是誰在哀怨地訴說,又像是吹不散的淡淡哀愁……
特點:疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發生環境,並埋下懸念,吸引讀者.
適合:有情節的語言比較優美的散文.
2 第一次見到這本書是在幾年前,那時候正在上高中,年少輕狂,不識人間愁苦為何物.草草翻過幾頁,也許是青春期的判逆吧,那時的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧.因而,雖然躲過許多糟粕的煩人苦,也與許多精華失之交臂.再加上這樣一部深沉的作品,自然十分含蓄蘊藉,情節的設置上也沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張而迂迴,抱著這些偏見,失去了深讀的機會.
J. 青春校園作文800(結尾是議論)
看著同學們在抄這一方小襲小的天地中奮力的拼殺著無形的對手，聽著那一根根筆在卷子上跳動，只感覺心驚膽顫。平日里的所學的知識現在終於用上的時候只感覺書到用時方恨少呀。加油吧好像滑鐵盧之戰一樣決定命運的時刻到了，我們只好奮勇拼殺。
當我終於要離開這里的時候，我才發現原來我早已喜歡上了這里。我多麼不想離開不想離開這幾棟米黃色的教學樓，這幾十位早已成為家人的同學，每年一次的元旦晚會，。然而想法是美好的，現實是殘酷的。所以我在這即將離去的時候提筆而起寫下此文。