校園秋天的作文結尾

❶ 關於秋天的作文的開頭和結尾

清秋月色新，荷語詩香濃。

一瓣花心香，飄落你身旁。

莫失心相依，莫忘永相隨。

－－荷塘月色題記

荷塘四季詩飄香

春意盎然

小荷尖尖角，紅蜓立上頭。 東風媚眼拋，蜂歌蝶也舞。

春雨落清池，紛紛如絮飛。小荷醉春風，荷塘雨韻生。

輕風搖荷影，青荷凝碧珠。願為荷塘草，悠然伴荷心。

夏荷飄香

荷塘水清清，白雲意悠悠。夏風吹徐徐，輕語細呢喃。

柔柔池畔柳，朵朵荷飄香。水滴荷塘美，香飄游魚歡。

青蓮一莖香，婉約水中央。出水蓮歌唱，月下品茗香。

雲羨荷清香，荷慕雲飛逸。世事難如願，何不開心懷!

秋荷心語

西風乍起，驚鴻掠過，秋色漣波，寒煙冷翠。

黃花飄香，秋葉滿地。夜涼如水，秋緒新添。

秋月清軒，倚荷聽雨。寒塘鶴影，冷月花魂。

花落水流，荷盡凝霜。蓄芳清池，明春待發。

冬覓雪魂

天蒼蒼來野茫茫，白雪皚皚風瀟瀟。

寒塘荷影情幽幽，踏雪尋梅覓雪魂。

從來不與春爭嬌，飄香清自苦寒來。

陶然其中不須歸，雪裡寒梅送春回。

夢鄉江南

煙雨江南夢里吟，詩韻清純婉約中。

雨巷丁香油紙傘，石橋流水清荷香。

秋韻

離離原上秋草黃，層林盡染楓丹心。

葉子飄離隨風舞，何曾惆悵醉西風。

清秋野菊

田邊採菊移盆栽，清風吹菊苞含芳。

東籬菊花飄香遠，猶喜秋菊入詩香。

蝶語飄香

簾卷西風秋意濃，東籬菊傲霜枝俏。清秋冷月庭前花，佇立霜天晚骨香。

月色如水蝶戀花，花不解語影徘徊。月滿西樓獨惆悵，雲中誰寄錦書來?

倚荷聽雨秋水共，水滴荷塘浮游魚。清秋月下淺吟誦，蝶語飄香心懷遠。

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❷ 描寫秋天的作文（結尾，不少於100字）

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

有人喜歡「流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼」的春天；有人喜歡「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的夏天；有人喜歡「牆角數枝梅，凌寒獨自開」的冬天，而我卻喜歡「霜葉紅於二月花」的秋天。

在我們熟睡的時候，秋妹妹悄無聲息地來到人間，提著一個精美的籃子，把紅紅的披風送給了守衛員——楓樹，把黃色的披風送給了梧桐樹。秋妹妹趁天還沒亮，把風姑娘請了來，風姑娘參觀了秋妹妹的傑作，高興地點點頭，樹葉像小精靈一般紛紛落了下來。

秋妹妹轉念一想似乎是忘了什麼，風姑娘附在她的耳邊說了一句悄悄話。「哎呀！我怎麼沒有想到，謝謝您！風姐姐。」秋妹妹連忙向風姑娘道謝。

你們猜秋妹妹要去幹嘛？原來秋妹妹忘了爭奇斗艷的菊花，秋妹妹急忙給她們撒下一件件顏色鮮艷的衣裳，白的像雪，黃的像金子，紫的像寶石……美麗極了！菊花們在秋風中搖曳著美妙的身姿，異口同聲地向秋妹妹道謝：「謝謝您，親愛的秋姐姐！」

秋妹妹看了看手裡的清單，忙飛向廣闊的田野，撒下一波秋雨，田裡的稻穀心滿意足地點點頭，樹上橘子、柚子們露出了黃澄澄的笑臉，紛紛向秋妹妹道謝：「謝謝您！」「不客氣！」秋妹妹撒下一串銅鈴般爽朗的笑聲，回家安心睡覺去了。

我喜歡秋天，秋天不僅是涼爽的季節，也是豐收的季節，真好！

❸ 校園的秋天作文結尾(不能說美)!

我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊!我愛這豐收的、金黃色的秋天。
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「春、春、春，柳嫩花新，梅謝粉，草鋪茵，鶯啼北里，燕語南鄰;郊原馳寶馬，紫陌廣相連，東閣廣排公子宴，錦城多少賞花人，」這是古人一首詠春天的詩。
都說春天很美，春天的確很美，因為那是春天有一種剛剛萌芽的新綠，是一種經歷了草黃雪白後猛然而見花紅草綠的心境，是一種心境轉換的新奇，是一種和往昔顯而易見的對比。但細看則是，花紅下堆疊著未腐的枯葉和淺草尚未遮掩的黃沙，枯枝掛幾片敗葉來陪襯幾點剛發的嫩芽。春風無力，山河大地就很難披上全綠。可是它的美在於嫩、在於新、在於孕育著無限生機。
經過光陰長河的跋涉。山成熟了、地成熟了、經過了冬的孕育，春和夏冶煉了一個成熟的秋。稼禾覆蓋著大地，果實累累的山林，一片綠、一片紅、一片金黃，這就是火紅的、金色的、一個如詩如畫的秋。
秋天極美，秋天應是四季中最美和最燦爛的季節，至少我是這么認為的。驅車穿過無垠的華北平原，盤上巍峨的燕山山脈，藍天、白雲、綠野、一切是那麼的愜意那麼的美麗。你看那遠山如黛，近山紅、黃、綠、色彩是那麼的濃重鮮明，巍然屹立直插雲霄。那地的色彩也是那麼的透徹，而且是無邊無垠的，一直連到地平線漸與藍天融合，幾乎使你的身心都融入到大自然中去了。

❹ 寫秋天的學校作文開頭和結尾

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊回香的秋季；有白答雪皚皚的冬季.四個季節,四個仙女,不斷地把校園打扮地更加美麗.
初春,桃花伸了伸懶腰,在花仙子的帶領下,把燦爛的笑容展現給同學們.小草從土壤里把頭探出來,觀察春天萬物復甦的景象.小樹也長出了嫩綠的葉子,校園里漂亮極了.
盛夏,月季花穿起粉色的連衣裙,迎風飛舞著.校園里的樹木長得越來越挺拔,起來越濃綠.松樹張開大手,為同學們乘涼.聽到同學們歡快的笑聲,松樹伯伯樂開了花.校園沉浸在綠色之中.
深秋,秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱,送來秋天的涼爽,還奉獻給人間沉甸甸的果實.我們學校的桂花樹開花了,香氣撲鼻,絢麗多彩,整個學校像是一個美麗的大花園.
隆冬,校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色,在白皚皚的雪中,梅花顯得格外引人注目,同學們爭相前來觀賞梅花,誇她是雪中之王.梅花姑娘聽了,露出了美麗的笑容.
啊!好美麗的校園啊,我愛這美麗的校園.

❺ 秋天的校園結尾100個字

我愛花紅柳綠來的春天，我自愛火辣辣的夏天，我愛大雪紛飛的冬天，但是我更愛五彩繽紛的秋天。

調皮的夏姑娘剛剛離開我們，秋姑娘就踏著輕盈的步伐悄悄地來到了我們身邊。走進秋天的校園，首先映入眼簾的是花壇里的菊花，它們競相開放，有紫紅的、金黃的、雪白的……有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像秀麗的小姑娘，還有的像小絨球，美麗的菊花在秋風中頻頻點頭。

花壇旁邊的楓葉也變紅了，一陣秋風吹過，樹上的葉子隨風飄動，湧起了紅色的波濤，有的葉子爭著去和秋阿姨玩耍，掙脫了大樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。

秋天的校園，在我們心中永遠是那樣美麗，我愛秋天的校園。

❻ 秋天校園作文結尾...字多一點然後字簡單一點

秋天雖美，抄但是對易傷襲感的人來說，有一股煞氣。現在我還能背出小學時的課文：「秋天來了，天氣涼了，一群大雁往男飛去了``````。」作者用了一連串的「了」這就意味著美好已逝，春光不在。所以許多人並不十分願意欣賞秋色，尤其是老年人。因為秋季正代表人類老邁的季節。人類分春、夏、秋，我不寫冬，因為冬是人生的終點，是死亡之前瞬間的殘喘。
而春是稚嫩的童年，夏是蓬勃的青壯年，秋，則是為勞苦的工作和家庭瑣事操勞一生，鬢微霜，力已傷，又何妨的年代，該是果實累累的季節，該是收獲的年齡。可是從古至今在文人墨客的眼裡都是「強要說愁，愛上層樓，道是天涼好個秋」的情緒。是的，在短暫的人生中又度過了一年，在老人的眼裡是歲月已逝，來日無多。難免有些悲觀，有些討厭這燦爛的季節。美麗終歸是美麗的，對於人來說也如是。你經歷過了人生的風雨，坎坷的歷練，意味著成熟。

❼ 秋天作文的結尾

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方專法。

一篇優秀的屬作文，內容應一氣呵成,結尾與前面的正文應一線相生，沒有缺痕，是開放性的。描寫秋天的作文結尾有很多，例如：

秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶台風夾著密雲暴雨，洪水潛流著，復甦的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。

秋天，是一個豐收的季節。蘋果樹上結出了蘋果，你只要吃上一口就會讓你回味無窮。紅紅的石榴像一個個小燈籠，成熟的石榴脹破了皮，露出粉色的瑪瑙粒兒，掰開幾粒放在嘴裡，又香又甜的汁水立刻溢滿了你的嘴巴。秋天釀熟的葡萄烏黑誘人；秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得人心顫，燕子飛到了南方，青蛙正在挖洞准備睡大覺呢。

秋天，是我最愛的季節,我愛她,不像夏一樣悶熱大雨，不像冬一般冰天雪地，更不和春姑娘和風調皮，我愛秋，愛她的金色麥田，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累,更愛的是，那份豐收的喜悅。

秋天是個懷舊的季節，很多的故事和人都在不經意中被勾連，悄悄的說聲想念，似乎總是在這樣一個涼氣漸深的秋天，驀然回首，發覺自己走過的路竟是那般蒼涼。風花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的歲月，歷歷在目。

❽ 秋天的校園作文開頭和結尾。

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季內；有白雪皚皚的冬季.四個容季節,四個仙女,不斷地把校園打扮地更加美麗.
初春,桃花伸了伸懶腰,在花仙子的帶領下,把燦爛的笑容展現給同學們.小草從土壤里把頭探出來,觀察春天萬物復甦的景象.小樹也長出了嫩綠的葉子,校園里漂亮極了.
盛夏,月季花穿起粉色的連衣裙,迎風飛舞著.校園里的樹木長得越來越挺拔,起來越濃綠.松樹張開大手,為同學們乘涼.聽到同學們歡快的笑聲,松樹伯伯樂開了花.校園沉浸在綠色之中.
深秋,秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱,送來秋天的涼爽,還奉獻給人間沉甸甸的果實.我們學校的桂花樹開花了,香氣撲鼻,絢麗多彩,整個學校像是一個美麗的大花園.
隆冬,校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色,在白皚皚的雪中,梅花顯得格外引人注目,同學們爭相前來觀賞梅花,誇她是雪中之王.梅花姑娘聽了,露出了美麗的笑容.
啊!好美麗的校園啊,我愛這美麗的校園.

❾ 秋天的校園500字作文

秋天的校園

金色的秋天來到了我們的校園，給多姿多彩的校園增添了幾分成熟的美

校園里，許多樹葉兒都變黃了。它們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛飄落，像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。落在地上的樹葉積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯。只有那不怕冷的松樹依然那麼蔥郁。校園里的草坪上，許多花的花瓣也已經凋謝，葉子枯黃。只有那堅強的菊花開得那麼旺盛，開得那麼飽滿，像一隻只綉球。那綉球旁邊的葉子也綠油油的，一點也不怕秋風的吹凍。

在校園里，到處可以聽到琅琅的讀書聲，在操場上、在花園里、在教室里處處可以看到三個一群，兩個一夥，他們有的在一起朗讀課文，有的在一起討論數學題，有的在一起練習英語口語，有的在一起製做小製作，有的在盡情地玩著游戲，還有的在一起探討班級的事務……好一派生氣勃勃的情景。

在校園里，我們聽到了遠方傳來的佳音，隨著一張張的喜報也飛進了校園。同學們笑了，家長們笑了，老師們笑了。校園里一片嘖嘖聲，一片贊嘆聲，還有的是一片你追我趕、奮發向上的切切聲。

這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術師，把我們的校園「變」得分外美麗；秋天又像一支神筆，把我們的校園「畫」的如此燦爛、美好！

秋天的校園真美!

你瞧,校道兩旁的花壇里的菊花有的金黃,有的粉紅,有的銀白,它們在秋風中竟相開放著,一朵朵,一簇簇,像金絲,像絨球,它們千姿百態,五彩繽紛。還有那紅艷艷的月季花,像一位害羞的小姑娘。你聽,是什麼聲音這么悅耳呀?哦,原來音樂家小蜜蜂也趕來獻藝,為校園增添了不少光彩。一陣風吹來,花枝搖曳,猶如少女們在偏偏起舞,竟相媲美。

操場北邊的那幾棵枇杷樹一片嫣紅,那飽經風霜的軀干壯得很,像忠實的衛士一樣守衛著我們的校園。咦,哪裡來的那麼多黃蝴蝶在飛舞呢?我飛快地向枇杷樹邊跑去,哦,許多同學早已在那捕捉從樹上飄下的"黃蝴蝶''了。同學們追逐著,歡呼著,那歡樂的笑聲撒遍了整個校園。

秋天的校園真是美如畫!

秋天的校園

秋天的校園是黃色的，秋天的校園也是五顏六色的，秋天的校園更是色彩斑斕的。

秋天的校園里有枯黃的樹，有枯萎的向日葵，還有一串串像皂角兒卻又不是皂角兒的植物掛在樹枝上。

秋天的樹是枯黃的，只見一片片大大小小的樹葉隨風飄盪下來，有的落在牆角，有的落在地上，有的落在樹下，有的落在花瓣上……這么多的樹葉，像桃子，像小船，像扇子，像手掌……

秋天的花是五彩斑斕的，可卻有一種不是，那就是向日葵。向日葵是經過風吹日曬才枯萎的，它那不畏風雨的精神值得我們學習。枯黃的向日葵像一位風燭殘年的老人一樣低著頭，好像在想：我雖然已經老去，然而我的果實卻奉獻給了人們。誰不喜愛那香脆的瓜子，那白白的瓜子仁兒，那吃一口還想再吃的美味？

那似皂角兒又不是皂角兒的，一大串一大串地掛在藤架上，抬頭一看，到處都是，好像一群調皮的小娃娃在嬉戲。它的果實是綠色的，和豆角差不多，不過比豆角稍微大一點、粗一點，而且還長滿了毛。打開一看，好幾顆像紐扣一樣的豆子夾在裡面，聞一聞，香極了，讓我有一種想吃一口的沖動。

秋天的校園可真美啊！

秋天的校園

一年四季，校園的景色美不勝收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒，小草也鑽出地面，一起唱著春天的歌；夏天到了，雞冠花、鳳仙花等，也加入了夏天的樂隊；秋天到了，菊花等在為落葉哀悼；冬天到了，風雪中梅花譜寫了一首堅強的詩。但是，我覺得秋天的校園別有一番景緻，讓人百看不厭，我最愛秋天的校園。 一進校門，你便可以看到路邊的菊花，這些菊花五顏六色，有紅色的、黃色的、有紫色的，也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣的形態各異，有的是長長的，有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的則已經綻放了。 路的盡頭有兩棵梧桐樹。這兩棵樹高大挺拔，像兩位巨人，一絲不苟地守護著我們的學校。一陣秋風吹來，梧桐樹揮舞著「大手」好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。 教學樓前的草坪，是孩子們的小天地。你看，這兒幾個親密的好朋友仰卧在草坪上談天說地；那兒有幾個小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，便往草地上一躺，講起故事來……小草編織出一個又一個美麗的夢。 秋天的校園真美啊！我愛秋天的校園。

秋天的校園

微風拂過臉龐，有一絲清新，一絲寒意。時光悄悄地流逝，猛然間驚覺窗外已是秋天，
有風斜斜掠過，一首老歌悠閑的響起，風微動，雲悠擺，樹葉飄飄然，激起心中層層漣漪飄灑
的思緒中，夾雜著一種隱隱不安……
期待

經過了痛苦的掙扎，時間的蹉跎，考試的洗禮，邁進了這所渴望而又不是很滿意的大學
校園，勸慰自己既來之，則安之吧。於是經歷了深沉感悟以及對現實的冷靜透析，一個痛苦到
平靜的歷程，這個階段是那般徹底，擁有了一個不算寬闊的胸懷，消磨了悲哀與無奈。生命的
意義被注入了新的內涵，新的意境。十幾年的校園生活充滿了申訴、祈禱、放棄、收獲，相信
這個秋天，相信會有收獲，相信會有美麗，相信自己度過的每一天，每一刻，是對校園最大的
感懷， 依然期待，平淡中期待奇跡，秋意中期待收獲，在秋意漸濃的日子，放縱思緒任其無
拘無束的期待……

青春

我們每個人都是從花季走過，輝煌過，狂熱過，歡笑過，悲傷過。回首往事，回首最燦
爛的那一瞬間，那是我已逝的青春，彷彿閃著星星點點的光，冷靜下來，才發現那是眼中不自
覺溢出的淚花。 現在漫步校園，張望可愛的同學，有燦爛的笑，有真誠的關懷，有執著的渴
盼和爛漫的青春。青春獨有的熱情讓我難以忘懷，但也因為幼稚和不懂珍惜而留下許許多多的
遺憾。 希望自己不再因為那難以改變的過去而惆悵，不再因為小小的不如意而自卑，而是為
可以描繪的未來歌唱；希望它真正成為我人生中最美麗的時光，現在要努力留下它每一瞬間的
美麗，把歡笑灑滿身邊，澆灌出更加鮮艷的青春花朵，讓明天的校園響起我輕盈的笑聲……

背包

輕輕打開人生的背包，發現我的行囊，裝過多少朗朗的歡笑，多少純真的情懷，多少感
人的故事，多少痴狂的淚水；不知忘卻過多少辛酸的痛苦，咽下多少孤獨的艱辛，品償過多少
幸福的甜蜜，經過多少成長的驕傲。喜歡一個人面對著天空發呆，想自己的明天，想自己的將
來，想屬於我的那一片藍天，就這樣時間悄悄的從身邊無情地流逝，想伸出雙手把時間牢牢的
抓住，可是卻顯得如此的脆弱無力；想張開夢的翅膀去暢游天地，羽翼還未豐滿的雙翼仍然無
力。我就像秋天枯黃的葉子，有生命的跡象，卻沒有生命的動力。想努力的搏一把，卻沒有堅
強的毅力，怨自己沒有自製能力，恨自己怎麼就這么沒出息，暗然神傷時告訴自己不要放棄，
至少要對得起自己……

成長

我嘆息心中的寧靜，而倦於守候，只為緘默地等待，去搏擊明日的激流。我深信：善飛
的翅膀是在暴風雨中練硬的，善走的腳板是在長途跋涉中練快的。校園正如我們的圈，我們還
要畫社會的圓，所以我經歷著，我成長著，為了明天我學會了生活，為了生活我學會了笑！經
歷了這樣的一段時光，終於知道了什麼叫成長，什麼才是長大。喜歡聽梁詠琪的來來去去中唱
的「走吧，走吧，人總要學著自己長大……走吧，走吧，人總要在痛苦中掙扎……」是啊，人
總是要學著自己長大，讓我們唱著它，去遠走天涯……

絮語(雨 )

青春的雨飛讓我疲倦卻不後悔，
青春的雨飛讓我心醉卻不堪憔悴，
輕輕的風輕輕的夢輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的雲淡淡的淚淡淡的年年歲歲；
帶著點流浪的喜悅就這樣一去不回，
沒有誰暗示年少的心中的苦澀滋味，
每一片金黃的落霞都會去緊緊依畏，
每一滴透明的露珠洗去沉澱的憂郁；
青春的雨飛讓我疲倦卻不後悔，
青春的雨飛讓我心醉卻不堪憔悴，
纏綿的雲纏綿的淚纏綿的晨晨昏昏，
流失的風流失的夢流失的年年歲歲……

❿ 求校園的秋天作文400字不要開頭和結尾要求要用通感 修辭手法 正側面結

鄉村的變化在一個秋高氣爽的星期天，我懷著愉快的心情乘車去鄉村采風。剛一下車，展回現在眼前是一副風景優答美的畫面。一條條寬闊的公路，又平又寬，車來人往。公路兩旁聳立一座座嶄新的小洋房，紅磚綠瓦輝映在陽光下，這標志著農民的生活奔向了小康。此刻，讓我想起了幾年前這里的景象，房屋錯落無序。歪歪倒倒和破破爛爛，環境不優雅到處臟兮兮；路狹窄。泥濘不堪。到處坑坑窪窪。如今在這里，不但有了小洋房，而且還有了茶葉加工廠，機器設備，帶動人們的經濟建設，使人民生活多姿多彩。在這里每家房前都載著美麗的鮮花。有水仙花、芍葯、菊花……他們爭奇斗艷，在微風中歡笑著，跳動著。在房後，一條清澈見底的小溪，靜靜地流淌，無私地去灌溉每塊農田，小魚兒在水中互相追逐。嬉戲，它們多麼快活呀！在這兒沒有高樓大廈，卻又農家小院，是都市人們度假的天地，這里環境優雅，空氣清新。鄉村這一幅美麗風景，讓我賞心悅目。流連忘返