⑴ 作文「家風」，有什麼好素材
成長的路上，有鮮花，也有陰霾。當我們以堅強的意志力一次次戰勝自我時，請為自己點個贊！——題記
「啪」的一聲，我重重地把筆拍在厚厚一摞草稿紙旁，猛地站起，逃也似地離開房間……
一個多小時了，這題也太難解了！我要出去透口氣。來到樓下花壇旁，我才發現，天陰沉得厲害，黑灰色棉絮狀的雲彩低低的壓下來，小狗也趴在地上懶懶地吐著舌頭……
「暑假還布置這么難的題，真不知道老師是怎麼想的。」思路枯竭的我，腦袋裡不斷冒出抱怨。「不做了，不就是一道題嘛。」這么想著，我倒覺得輕鬆了。
我揉了揉眼睛，順著小狗的方向看去，成群結隊的小螞蟻正在忙著搬家，其中的一隻引起了我的注意，它正在奮力挪動一個體積和重量遠大於它的飯團。我蹲下身，饒有興趣地觀察著。
只見小螞蟻用小黑點一般的頭頂住飯團，兩只前腳死死抱住飯團的一角，纖細的後腳用力蹬住地面，中間的兩只腳飛速地扒拉著。飯團似乎動了一下，接著就像黏在
了地面上，紋絲不動。這邊不行，到另一邊。小螞蟻爬上飯團，來到另一邊，使出渾身解數，可飯團依舊「巋然不動」。無奈的小螞蟻又一次改變方向，朝著目標再
次發力……不知是它的堅韌與執著感動了上蒼，還是這小生靈突然有了強大力量，一陣微風吹來，飯團奇跡般向前挪動了起來……
我看得目瞪口呆，忽然覺得自己異常渺小。面對如山的飯團，小螞蟻尚且堅持不懈。面對一道題，我就輕言放棄嗎？「不！」
天逐漸明亮，下起雨來。我迅速回到書桌旁，似乎有了一種不解出來誓不罷休的豪情。轉換思路和視角，我突然茅塞頓開，題目迎刃而解。「噓——幸虧堅持了下來。」我暢快地揚起嘴角。
此刻，我的世界，春暖花開……
今天，我要為自己點個贊！
⑵ 關於發現一個家風故事的作文素材。
每人的心中都會有四五條父母要你銘記於心的家訓。我也不例外，現在就讓你來跟我體驗一下我家的家風吧!
有一年新年，我遠方的姑姑來我家做客，爸爸讓我去接大姑，要我客客氣氣的跟大姑打招呼、熱情的和大姑打招呼、熱情地幫大姑拎東西。我把大姑請進了屋裡，姑姑坐下了，我突然發現桌子上有水，我就想去擦水，媽媽馬上把我叫了回來，說：「你在擦水的時候要注意一件事，不要朝著客人的方向擦，這是對客人的不敬，要往自己的方向擦。」我當時還嫌媽媽啰嗦呢。飯做好了，是我最愛吃的餃子，我要吃了，爸爸趕緊攔住了我，說：「孩子，等一下，吃飯的時候要等客人，這是禮貌。」姑姑坐下來吃飯的時候，還誇我是懂事的好孩子呢。
記得還有一次，我在家裡自己做木偶，做木偶的事對我這個笨手笨腳的男孩來說簡直是天大的難事。做木偶既費時有費力，做到一半我就生氣的把木偶扔到了一邊，坐在邊上生悶氣。這是爸爸走了過來，語重心長地對我說：「孩子，這只是人生當中很小很小的挫折，當我們遇到困難挫折時要有不服輸、堅持不懈的精神，再苦再難也要堅持，只有堅持才能取得成功。」聽了爸爸的話，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一個木偶。這只木偶到現在我還一直保留著。
就是這樣，在日常的生活中，父母潛移默化的影響我、教育我、鼓勵我。教育我怎樣做人、怎樣為人處事，應該具備著什麼樣的精神，使我健康、快樂地成長著。現在我也漸漸懂得了，父母為什麼要對我進行這樣的教育：因為我們是祖國的希望，祖國也要靠我們這一代去建設。
這就是我的家風，相信你們的家風也和我一樣吧!
⑶ 作文素材中關於家風的有哪些人物
湯一介生於書香門第，祖父為湯氏家族留下了「事不避難，義不逃責」的家訓。告誡後人，做事情不要逃避困難，也不要逃避責任。對此，湯一介的父親湯用彤做到了，湯一介以其一生經歷告訴世人，他也做到了。
⑷ 朴實家風作文高中議論文
傳統中國重家風。家風琳琳琅琅，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯：「傳家無別法，非耕即讀；裕後有良圖，唯儉與勤」、「幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書」，就體現了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種「神回答」中，雖有調侃，但也見其式微。
有人講，現在談家風，並沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，可社會現實常常是「老實人吃虧」。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的「逃兵」。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風向來是大戶人家事，與一般百姓關系不大。這是一種誤解，文人重家風，但家風並不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構成了特色的家教文化。
有人講，現在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風存在的意義。這些年來，有關富而不貴，以及「富不過三代」的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質、錢財，而貴是指素質、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風熏陶，是完全不一樣的。有什麼樣的家風，往往就有什麼樣的價值觀、財富觀。對於不少人來說，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。
談家風高中議論文作文4篇談家風高中議論文作文4篇
有人講，現在更應該講政風社風，而不能退而求次家風。「以優良黨風政風帶動社風民風」——「四風」很重要，休戚相關、互相影響，還可以在中間加上「家風」。雖然不能無限擴大家風的重要性，「家風正，則後代正，則源頭正，則國正」可能有些絕對。但換一個角度看，從家風開始，推動黨風政風、社風民風改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來，最膩味的是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。別讓家風也成為「一陣風」，徒留下「古風不再」的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利於涵養好的黨風、政風與社風、民風
⑸ 關於重拾家風的高三作文及素材
童謠：打小，我們就知道：我們的心中要裝有愛，要將愛心在心底牢牢紮根發芽。爺爺對我說，孩子，尊老愛幼樂助殘，助人為樂要牢記。爸爸拍著我的肩膀說：孩子呀，愛護公物，保護環境，人人出力，事事暢然。我也記住了老師的教導：集體的事首當沖，勞動職周互幫忙，相互學習共促進。
家風：讀書明理，立志自強，胸懷天下，修身養性，尊師重教，尊老愛幼。
家訓：做人要誠，言語要真，處事要省，讀書要勤，交往要實。
家風故事：
寬容友愛，助我成長
父母經常告誡我：我們的心中要裝有愛，要將愛心在
心底牢牢紮根發芽。你與同學相處，要做到寬容友愛。人與人之間因為有了寬容關愛，才有彼此間的理解和信任，讓人們成為更親密的朋友。
是的，融化冰凍河面的是和煦的陽光；拂綠遍野荒園的
是溫暖的春風；滋潤凡塵心靈的是溫馨的和諧。當別人不小心犯了錯，不是選擇怒眼相視，而是以一種寬容相待，這時你和他的心中就有一片天朗氣清，彼此心中就擁有了那一份溫馨。
我有一個非常要好的朋友，他的名字叫做甜瓜，我們就像兄弟一樣整天形影不離，可是一次發生的事情，使我差點失去這一份友誼。
記得那是在上學期體育課上，體育老師讓我們自由玩耍，我們便在單杠上玩，我想來一個鯉魚豎挺，於是我就喊來甜瓜幫我壓腳，他很爽快地答應了我。於是我便很誇張的頭朝下，來了一個倒掛金鉤，甜瓜也在一邊稱贊我。可就在這個時候，甜瓜的手突然鬆了一下，我感覺腳丫松動，身體往前一躍，慣性般地來了個匍匐倒底，狠狠地來了個嘴啃泥。膝蓋摔得生疼，劃了一道。嘴裡也滿是泥。甜瓜一看，闖禍了，驚慌地不知所措，嚇得臉都煞白了，變成了一張苦瓜臉。我好不容易爬了起來，狠狠地瞪了他一眼道：「你為什麼把手鬆開？害得我摔跤，你知不知道我有多疼？」甜瓜聽了，連忙道歉，解釋說是有人推了他一把。可我卻不相信，一氣之下，說：「你是故意的，我要和你絕交！」話音剛落，我就氣沖沖地走了，只剩下甜瓜在那裡發呆。
從那天以後，我和甜瓜就沒有再說話，常常視而不見。可每當看見他時，不知怎的，我心裡就像是有一快石頭一樣堵著很難受，感覺少了點什麼。媽媽知道後，語重心長的對我說：「來，媽媽給你將一個故事：劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量奉承王郎信札，他不顧眾臣反
對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量。而在現在社會中，寬容雖不能讓你像劉秀似一統帝業，但卻使你的生活中少了些因小事而雷霆萬均，多了些在陽光下甜美微笑。」
我一聽恍然大悟，是呀，我夢里都在回憶我們相處的點點滴滴，他經常幫助我，把我當成弟弟，有好吃的肯定有我一分。這一夜，我想了很多，是呀，寬容是一種美，深邃的天空因容忍了繁星頑皮，才有了繁星閃爍的迷人夜景；人與人之間因為有了寬容，才有彼此間的理解和信任，讓人們成為更親密的朋友。我告訴自己，明天，將會是一片艷陽天。 媽媽告訴我：架和諧之橋，寬容友愛，創和諧幸福社會。
關於家風家訓作文高中篇三
《我說我的家風家訓故事3篇》
我說我的家風家訓故事1
我的父母都單位上班，爸爸媽媽經常把「好好學習、禮貌待人」作為他們教訓我的口頭禪，這句話把我耳朵都磨出厚繭的「聖詔」了，也可以說成是我的家風吧!
從記事起，每逢家裡來客都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。於是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一席愉快的談話。我經常是不問不開口，有問必答，大人說話不插言，吃飯時安靜的像一個「啞巴」，於是經常得到了客人的誇獎：「你家的孩子真懂事。」但是平時，淘氣的我會時不時「做怪」。例如給睡覺的老爸抓腳底，惹得老爸的怒斥：「不要吵，讓我睡個美美覺。」
雖說是現代社會了，但父親總是用些落伍教育方法來管教我們。但正是這些教育方法，使我這位家裡的小淘氣懂得了「要好好學習、禮貌待人」的道理。每當傍晚放學，爸爸總是在樓下等著我，監督著我去紫陽公園跑步，跑步後我就得回家。我真想對父親說：「我還想再去和同學打籃球。」但怯於父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會更加完善、更加美好。
我說我的家風家訓故事2
說起家風家訓，我可是有很多的關於它的故事。它們和現在的社會主義核心價值觀有許多相似之處，但比他們嚴厲得多。
在我還上幼兒園的時候，爸爸就已經為我們制定好了家訓。一共分為五條：1、不許說臟話;2、要勤儉節約;3、全家人要和睦相處;4、自己的事情自己做;5、人人平等。家風是尊敬長輩。我們都嚴格按照這個生活。
但是，我也觸犯了一些家規，我得到了嚴厲的懲罰。那一次，我早上起來，匆匆洗漱過後，竟然忘記了關掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來後，非常憤怒，把我按在床上死揍了一頓，並且讓我不能再犯。
還有一次，我將一些用不到的鉛筆，扔到了火里，這一幕，被爸爸看見了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過後，我非常後悔，後悔自己的沖動，不但挨了揍，還不能出門。從那以後，我再也沒改觸犯過家規。
直到今天，我們家還保留著這個規矩，但是，不知為什麼，我總想挑戰一下。在吃飯的時候，爸爸媽媽正在談事情，我覺得機會來了，直接插嘴，還不小心說了臟話。我以為我會受到最嚴厲的懲罰，我的心撲通撲通地跳，但出乎無意料的是，我受到的只是言語教育，看來家規是會隨著我的年齡而減輕的，不過這是要我自覺遵守，我決定，從今以後，不管我身在何處，我都要嚴格遵守家訓。
雖然家規令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是為了我好。我一定不會辜負爸爸媽媽對我的期望的。
我說我的家風家訓故事3關於家風家訓作文高中。
我出生在教師世家，從祖父呂瑞往下排，老少四代有十人當過教師。爺爺在庄河「昌隆義」大戶人家教私塾，家訓自然離不開「四書五經」。爺爺過世太早，伯父和父親繼承了儒家思想，在教學之餘，便用孔子和《論語》的思想來教育兒女子孫。孔子宗尚仁、義、禮、知、信和溫、良、恭、儉、讓，表達了他對理想社會秩序的追求，有封建糟粕，應當批判剔除;但他在做人，為學，從政等方面的論說，精華的格言、警句，仍不乏有益於社會的內涵。我的兄弟姐妹就在這樣的家庭環境中長大。
「三軍可奪帥，匹夫不可奪志」
童年時，因為家貧，常穿帶補丁的衣裳上學，冬天還要穿「烏拉」鞋(豬皮縫的，里邊楦草的鞋子)。在同學中間顯得格外寒磣。回家就哭著、鬧著向媽媽要好衣服、好鞋子穿。父親就把我拉過來說：「孔夫子講，讀書人追求的是做人的道理，總是認為破衣糙食是可恥的事兒，不足以和他談論大道理」(論語《里仁》第四：「土志於道而恥惡衣惡食者，未足與議也。」)又講孔子學生顏回苦學的故事來教育我：顏回居在貧民窟中，用竹筒盛飯，用瓢飲水(沒有水碗)，別人不堪其憂，顏回卻不改其樂。(《雍也》第六：「賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷;人不堪其憂，回也不改其樂。」)，後來想想，是這么個理兒，穿小「烏拉」上學也不以為恥，就發憤讀書，在班級，成績總是名列前茅。
我14歲那年，哥哥參加人民解放軍，爹爹行醫，家裡地沒人種，我只好輟學在家種地，鏟地、扶犁都會。閑暇時，總愛和農家小朋友下「五福棋」玩，爹爹看我學業荒疏，又引孔子的話「三軍可奪帥，匹夫不可奪志」(《子罕》第九)來開導我，爹爹說：「做人要向聖人學，你種地是暫時的，你要立志學習，不能再貪玩了。聽村上人說軍屬可以享受代耕，那時你就可以上學了，不能再貪玩。咱家有的是書，你要抓住古人詩文、數學兩門，不懂就問我。《禮記》上說的「修身、齊家、治國、平天下，這是讀書人的願望，你應該懷抱這樣的理想。」
「循循善誘，誨人不倦」
爹爹年青時，曾做教師，是一位學而不厭，誨人不倦的先生，口碑極佳。日本鬼子侵佔東三省，爹爹反對教日語而棄教學中醫，但他對子女的教育依然是那樣認真仔細，不厭其煩。
爹爹時常叫幾個孩子和他一起干農活，一般是拔草間菜。這時他的興致最好，就出小賬讓我們算。什麼「雞兔同籠」，「蝸牛上樹」、「行程問題」等等。他對家庭教學喜形於色，不是等你去問他，總是帶啟發式先來問你。譬如「樹高一丈，蝸牛日上三尺夜退二尺，問幾天可以上到樹頂?」這自然是小兒科，但需腦筋急轉彎。妹妹搶著答：「九天。」爹爹說：「你的腦筋還沒轉過彎來，最後一天，蝸牛已經上到樹頂了，上了三尺等於一天，你讓它退回二尺干什麼?所以多算了一天。又讓我列個公式，我想：蝸牛日上三尺夜退二尺，等於一天只上一尺;最後上三尺，等於一天。我列出公式：10-3+1=8，爹爹會心地笑了。
爹爹這種「誨人不倦」地教學方式，深深地刻在我的心中，點點滴滴，潛易默化影響了我，我後來在庄河高中教書，我對學生的輔導也能見縫插針，誨人不倦。記得1977年恢復高考前夕，幾年前的(庄河)高中畢業生，一幫一幫地，前來找我輔導語文，白天上課，晚上專場給他們補課，批改作文。有一天，我患病實在不能起身，就躺在土炕上為全寶武(當年考在「東財大」)輔導古文，全寶武半蹲半跪在地上記著筆記，傾心諦聽，36年過去了，那場面依然歷歷在目。我是從來不收輔導費的。
「勸君莫打枝頭鳥」
14歲以前，我也淘氣，夏天裡，好到粳池壩邊摸青蛙，有一次，用柳條串了十幾只青蛙拿到爹爹面前顯擺，自以為摸給鴨子吃，爹爹會表揚我，誰知，卻遭到爹爹的嚴厲斥責：「你臭美呀，是不是?把你也串起來，好不好?」稍頃，父親消了消氣說：「青蛙有益於人類呀，它吃害蟲，保護莊稼。一隻青蛙每年可吃掉一萬多隻害蟲，青蛙一般可活五年，能消滅五~六萬只害蟲呢!白居易詩雲：『莫道群生性命微，一般骨肉一般皮，勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。』鳥兒也是益禽，青蛙和它一樣，都是人們消滅害蟲的好幫手。
住了一會兒，爹爹講故事給我聽：孔子周遊列國，與弟子過一道山樑，見到雌野雞在飛就說：「時哉，時哉!」孔子是贊嘆野雞得其時的，反襯自己生不逢時，子路(孔子弟子)理解錯了，以為老師要嘗時鮮，就打來一隻野雞燒成菜，端給孔子吃，孔子不高興，只是聞了幾聞，就起身走了[《鄉黨》第十：子曰：「山樑雌雉，時哉，時哉!」子路共之，三嗅而作。(共，通供;作，起身)]二千多年前，孔子就能愛護鳥，我們今天為什麼不能愛護青蛙一類小動物呢?這年冬天，屯裡獵戶用網捕到一對小狐狸，戰戰兢兢地，爹爹不忍見其被殘殺，用錢買下來放到狐狸洞里。哥哥和我放晚學去狐狸洞為其送食喂養。也真怪，我們到達洞口，只要敲敲瓢缽，狐狸就會到洞口把瓢缽叨到洞里去吃，吃完再把瓢缽送回來。
……
想起來，這些都是60多年以前的事情了，我在父親長期的儒教過程中漸次長大，慢慢地接受了孔子，他的做人之道、為學之道、從政之道，論述得相當精闢、具體，切實可行，許多都是有益的教誨。他的學說，不僅在中國，就是在世界也是鳳毛麟角，絕無僅有。這也成為「孔子學院」鳳靡全球的緣由，成語詞典里，像見賢思齊、溫故知新、當仁不讓、殺身成仁、發憤忘食、溫良恭儉讓等上百條成語皆出自《論語》，《論語》已經成為中華民族的精神食糧，在中國乃至世界的文化發展中，起著越來越大的作用。關於家風家訓作文高中。
關於家風家訓作文高中篇四
《積極向上的文章600字 關於青春》
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。下面是小編整理的積極向上的文章，關於青春的文章，字數都在600字左右。!希望大家喜歡!
積極向上的文章600字 關於青春
積極向上的文章600字 奮斗的青春
時間如江河流水，在緩緩前行中過去了就不再回來;人生亦如江河流水，有些理想願望錯過了就不能重來……所以每個樹德聯合的教師都知道：時不我待，行動就在此刻!
青春如那靜夜的曇花，開放時千嬌百媚純白聖潔卻沒有引起足夠的重視，等時間流逝後人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對於時間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對於深知其中道理的我們，作為樹德聯合的教師，這是我們的事業而不僅僅是職業，我們把握青春在手，積極奮斗只爭朝夕。
青春是現場直播，沒有劇本也沒有時間給我們演練和綵排，我們是這獨幕劇中的編劇導演兼演員。在樹德聯合這青春大舞台的演出中，我們沒有退路只有前進並且容不得半點的疏忽：對工作做到主動、熱忱和敬業，根據情況制定切合實際的計劃，同時要有堅決的執行力，冷靜、果敢地採取行動，一心一意地將上級安排的任務完成，堅持不懈地把自己的理想實現!
所以，讓日子就這樣過著，把青春在這里放置。我們在日復一日的循環中去尋求生活的真諦，我們在育人的工作中去播種愛和責任，前途的坎坷只會昂揚我們的鬥志，今日的寂寥更增添我們的堅強……
人生真的就是這樣，雖然青春會如花兒一般凋零，可奮斗的精神讓人青春永駐。去的讓它去著因為我無怨無悔，來的盡管都來我積極應對。青春就在這人生的奮斗中閃光，青春就在莘莘學子的笑臉上延續，青春就在樹德聯合的講台上永恆……
積極向上的文章600字 綺麗的青春需要奮斗
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。然而，我認為，青春的美麗與珍貴，在於那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇於奮斗。
我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拚，不斷努力。
小時候，我會為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休;大一些，會為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點，我學會了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬於自己的戰場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什麼，因為心中裝著滿滿的夢想，那是美好的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施捨的東西我們不會珍視，因為得到它並不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會視若珍寶，因為我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠年輕。奮斗著，是吶喊的青春;奮斗著，就有不滅的希望;奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代裡有共同的信仰和追求，他們在一起奮斗，為了新中國的未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。
書中最後一段這樣寫道：「無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進——不停的前進……」不停地前進，永無止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調。
不斷奮斗的青春才最綺麗。只要努力奮斗過了，就不會後悔。
積極向上的文章600字 青春需要奮斗
我們現在正值青春年華，我們有夢想，鬥志昂揚。我們如果想讓自己的青春更加精彩，就要為之奮斗。奮鬥了，我們的青春才不算白過;奮鬥了，我們才可以為自己的青春增光添彩。
青春就要有奮斗，沒有奮斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就說我們現在吧，我們現在的任務就是好好學習，將來在中考考場上良好發揮考上個好高中。我們為了達到這個目標，就要在學習上苦下功夫。你努力學習了，考試就有可能得個好成績，你偷懶了，考試就要糟糕了。
就比如說剛剛過去的史生會考吧，那個成績一出來，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績出色的人，他們為了能考出好成績，幾乎都是課前課後拚命地背，假期里還參加各種各樣的補習班。為了中考成績，那都是豁出去了。
他們的奮斗換來了他們應有的回報，他們那時的心情肯定都是好得不得了。
那些考砸的人，我們就不用多說了吧，基本上都是上課溜點號，課後偷點懶，腦子里的東西本來就不多，還都給扔得差不多快沒了，考完之後心情能好得了嗎?這就是懂得奮斗與不懂得奮斗的區別。
一個在青春時不懂的奮斗的人，他的青春能精彩嗎?關於這一點，有一個典型的反面教材，就是那個叫仲永的人，他本來很有天賦，但他卻沒有好好珍惜，他的父親整天帶他在別人面前展示自己的天賦，卻不讓他繼續學習，仲永的天賦就隨著時間一點點地泯滅了。
終於在他十五歲的時候，仲永已經是「泯然眾人矣」。這說明，如果你不懂得奮斗，不懂得繼續發展，你就是再有本事，你的本事也是終會被抹殺。可見，現在我們要是不懂得奮斗是多麼的可怕。
現在，你的青春猶在，趁著你的青春還沒有消逝，趕緊盯住你的目標為之奮斗吧。別讓自己到時候後悔。
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關於家風家訓作文高中篇五
《古代好家訓好家風格言》
家風家訓，不僅是家運昌盛之命脈國富民強之基石，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。以下是本小編整理的古代好家訓好家風格言，供大家閱讀。
好家訓好家風格言原文：
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
自奉必須儉約，宴客切勿流連。
器具質而潔，瓦缶勝金玉;飲食約而精，園蔬愈珍饈。
黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔，
既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。
一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。
勿營華屋，勿謀良田。
三姑六婆，實淫盜之媒;婢美妾嬌，非閨房之福。
奴僕勿用俊美，妻妾切忌艷妝。
宗祖雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖愚，經書不可不讀。
居身務期質朴，教子要有義方。
勿貪意外之財，勿飲過量之酒。
與肩挑貿易，毋佔便宜;見窮苦親鄰，須加溫恤。
刻薄成家，理無久享;倫常乖舛，立見消亡。
兄弟叔侄，須分多潤寡;長幼內外，宜法肅辭嚴。
聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫;重資財，薄父母，不成人子。
嫁女擇佳婿，毋索重聘;娶媳求淑女，勿計厚奩。
見富貴而生諂容者，最可恥;遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。
居家誡爭訟，訟則終凶;處世誡多言，言多必失。
勿恃勢力而凌逼孤寡;毋貪口腹而恣殺牲禽。
乖僻自是，悔誤必多;頹惰自甘，家道難成。
狎昵惡少，久必受其累;屈志老成，急則可相依。
輕聽發言，安知非人之譖愬，當忍耐三思;
因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想。
施惠無念，受恩莫忘。
凡事當留餘地，得意不宜再往。
人有喜慶，不可生妒忌心;人有禍患，不可生喜幸心。
善欲人見，不是真善;惡恐人知，便是大惡。
見色而起淫心，報在妻女;匿怨而用暗箭，禍延子孫。
關於家風家訓作文高中。家門和順，雖饔飧不濟，亦有餘歡;
國課早完，即囊橐無余，自得至樂。
讀書志在聖賢，非徒科第;為官心存君國，豈計身家。
守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
好家訓好家風格言譯文：
自己生活上必須節約，聚會在一起吃飯切勿流連忘返。
餐具質朴而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好;食品節約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝於山珍海味。
不要營造華麗的房屋，不要圖買良好的田園。
每天早晨黎明就要起床，先用水來灑濕庭堂內外的地面然後掃地，使庭堂內外整潔;到了黃昏便要休息並親自查看一下要關鎖的門戶。
對於一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易;對於衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產生是很艱難的。
凡事先要准備，像沒到下雨的時候，要先把房子修補完善，不要「臨時抱佛腳」，像到了口渴的時候，才來掘井。
社會上不正派的女人，都是淫盜的媒介;美麗的婢女和嬌艷的姬妾，不是家庭的幸福。
家僮、奴僕，不可僱用英俊美貌的，妻、妾切不可有艷麗的妝飾。
祖宗雖然離我們年代久遠了，祭祀卻仍要虔誠;子孫即使愚笨，教育也是不容怠慢的。
自己生活節儉，以做人的正道來教育子孫。
不要貪不屬於你的財，不要喝過量的酒。
和做小生意的挑販們交易，不要佔他們的便宜，看到窮苦的親戚或鄰居，要關心他們，並且要給他們有金錢或其它的援助。
對人刻薄而發家的，絕沒有長久享受的道理。行事違背倫常的人，很快就會消滅。
兄弟叔侄之間要互相幫助，富有的要資助貧窮的;一個家庭要有嚴正的規矩，長輩對晚輩言辭應莊重。
聽信婦人挑撥，而傷了骨肉之情，那裡配做一個大丈夫呢?看重錢財，而薄待父母，不是為人子女的道理。
嫁女兒，要為她選擇賢良的夫婿，不要索取貴重的聘禮;娶媳婦，須求賢淑的女子，不要貪圖豐厚的嫁妝。
看到富貴的人，便做出巴結討好的樣子，是最可恥的，遇著貧窮的人，便作出驕傲的態度，是鄙賤不過的。
居家過日子，禁止爭斗訴訟，一旦爭斗訴訟，無論勝敗，結果都不吉祥。處世不可多說話，言多必失。
不可用勢力來欺凌壓迫孤兒寡婦，不要貪口腹之慾而任意地宰殺牛羊雞鴨等動物。
性格古怪，自以為是的人，必會因常常做錯事而懊悔;頹廢懶惰，沉溺不悟，是難成家立業的。
親近不良的少年，日子久了，必然會受牽累;恭敬自謙，虛心地與那些閱歷多而善於處事的人交往，遇到急難的時候，就可以受到他的指導或幫助。
他人來說長道短，不可輕信，要再三思考。因為怎知道他不是來說人壞話呢?因事相爭，要冷靜反省自己，因為怎知道不是我的過錯?
對人施了恩惠，不要記在心裡，受了他人的恩惠，一定要常記在心。
無論做什麼事，當留有餘地;得意以後，就要知足，不應該再進一步。
他人有了喜慶的事情，不可有妒忌之心;他人有了禍患，不可有幸災樂禍之心。
做了好事，而想他人看見，就不是真正的善人。做了壞事，而怕他人知道，就是真的惡人。
看到美貌的女性而起邪心的，將來報應，會在自己的妻子兒女身上;懷怨在心而暗中傷害人的，將會替自己的子孫留下禍根。
家裡和氣平安，雖缺衣少食，也覺得快樂;盡快繳完賦稅，即使口袋所剩無余也自得其樂。
讀聖賢書，目的在學聖賢的行為，不只為了科舉及第;做一個官吏，要有忠君愛國的思想，怎麼可以考慮自己和家人的享受?
我們守住本分，努力工作生活，上天自有安排。
如果能夠這樣做人，那就差不多和聖賢做人的道理相合了。
關於家風家訓作文高中篇六
《好家訓好家風格言》
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和,它首先體現的是道德的力量.注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本.以下是本小編推薦的好家訓好家風格言，歡迎大家閱讀。
一、 富貴子弟無成者，失於姑息也;貧賤子弟易成者，習於嚴束也。
二、 修身而家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
三、 提倡勤儉持家，節約光榮，浪費可恥。
四、 進家門前丟掉不愉快的情緒，讓家只存放快樂的記憶。
五、 一個詞，一句話，一個家裡的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體
六、 建家規整家風，固守國風本色
七、 休存猜忌之心，休聽離間之語，休作生分之事，休專公共之利。
八、 孝敬老人，嚴教子孫;尊老愛幼，親穆存心。
九、 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
十、 家，心靈的守護地;家，溫暖的港灣處;唯天下間最美麗的地方!
十一、 成功的開端，在於年幼之時，而年幼的優秀，則在於家訓端正。
十二、 自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。
十三、 子不教，孰之過?子不孝，怨者誰?好的父母，決定好的將來。好的子女，決定一家的未來。
十四、 子有過，應訓之。
十五、 人生最大的秘密和財富是健康，快樂。
十六、 天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報，
⑹ 關於家風 家規方面的作文素材 偉人故事
耳濡目染
春節期間,央視《新春走基層「家風是什麼」》系列報道引發公眾關注。有「富二代」回答家風就是「不啃老不坑爹」；有香港影星說家風就是「退一步海闊天空,國比家大」；還有小孩說家風就是「爸爸每周打我一次」；更有網友給出「神回答」:我家風很大。
傳統中國重家風。家風琳琳琅琅,概括起來,不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯:「傳家無別法,非耕即讀；裕後有良圖,唯儉與勤」、「幾百年人家無非積善,第一等好事只是讀書」,就體現了這一點。家風影響了一代又一代人,近年來卻很少被提起。在種種「神回答」中,雖有調侃,但也見其式微。
有人講,現在談家風,並沒有多大意義。言下之意是,家風大多充滿正能量,是要把孩子培養成好人、老實人,可社會現實常常是「老實人吃虧」。有聲音稱,當下社會除卻成功別無信仰,而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下,做一個出淤泥而不染的蓮太累了,甚至難有出頭之日。但必須看到,這會引起一系列社會問題,這種狀況不會延續只會削弱。而且,我們處在同一條船上,誰也不能獨善其身,誰也不能做社會責任的「逃兵」。這種責任,是存在的理由,也是活得更好的保證。
有人講,家風向來是大戶人家事,與一般百姓關系不大。這是一種誤解,文人重家風,但家風並不只是文人事。許多人家,雖然沒有專門家訓,但也在潛移默化中,形成了自己的家風,由此也構成了特色的家教文化。
有人講,現在家族意識不斷消減,此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢,但再小也有家庭,也有家風存在的意義。這些年來,有關富而不貴,以及「富不過三代」的話題,為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質、錢財,而貴是指素質、教養。父母是孩子第一任老師,家庭是孩子第一課堂,一個人的成長有沒有受到好的家風熏陶,是完全不一樣的。有什麼樣的家風,往往就有什麼樣的價值觀、財富觀。對於不少人來說,家風的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講,現在更應該講政風社風,而不能退而求次家風。「以優良黨風政風帶動社風民風」——「四風」很重要,休戚相關、互相影響,還可以在中間加上「家風」。雖然不能無限擴大家風的重要性,「家風正,則後代正,則源頭正,則國正」可能有些絕對。但換一個角度看,從家風開始,推動黨風政風、社風民風改善,這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來,最膩味的是先爭論大用小用,最怕的是在爭論中不用。
別讓家風也成為「一陣風」,徒留下「古風不再」的感慨,今天有必要重提家風。家風的形成,無關貧富,無關文化,只關德行。家風是潛移默化發揮的,作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了,有利於涵養好的黨風、政風與社風、民風。
家風家規作文之一
「校有校規，家有家風」是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道「家風是什麼？你家有什麼家風？」這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。
家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養優秀的後代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人願意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫後代延續得更長，讓他們走得更遠！
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
我家的家風是「孝」，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
家風家規作文之二
我每次去好朋友家去玩，都會忘記媽媽或爸爸規定回家的時間，玩的很盡興的時候就會很遲才回去。讓大人們很著急。於是媽媽就很認真的對我說：「咱們曾經定過一個規矩，就是同樣的錯誤不犯三次，對嗎？」我點了點頭，並跟媽媽保證下一次一定遵守約定，按時回家。
因為我不管是在學習中還是在平時的生活中，經常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問題，媽媽怎麼叮囑都沒有作用。於是「事不過三」的家規就被訂立了，我心甘情願的接受了約定：要是同樣的錯誤犯了三次或第三次，可以任由媽媽或爸爸適當懲罰。
好景不長，我的老毛病又犯了。上周六的時候，我的作業完成了，就去秦小荷家找她玩，媽媽告訴我最遲六點半要回家，不要影響到別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩的很開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然接受了。過了一會兒，媽媽打來電話要我回家了，我只好乖乖的回去了，因為已經超過了七點半。一回家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來了負擔。我暗下決心，下次一定要記住回家的時間。
第二天晚上，我又去寧琛家玩，媽媽和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和寧琛在電腦上玩CS槍戰，心裡也一直惦記著和媽媽的約定時間。還有五分鍾到七點半了，我趕快和寧琛說再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，誇獎我守時。這一次，媽媽不但給了我一個吻，還獎勵了我下個周末一小時的玩電腦的時間。我開心極了！
第三次可就沒有那麼幸運了，我放學後跟媽媽說了要去陳心宇家拿蠶寶寶，媽媽同意了，並且要我一拿到就趕快回家寫家庭作業。路上和好朋友們一起心不在焉的走著，一不小心就撞到了柱子上，被他們笑話了一路。等我拿到了蠶寶寶，陳心宇又提議一起去摘桑葉。在路上為了證明我會打水漂，我們又一起到小區的池塘邊開始比賽。我平著朝水面扔了一個小石片，連著打了三個水漂。這下，大家都很羨慕我了。我們邊玩邊找桑葉，一直玩到了七點。意猶未盡的回了家，完全把媽媽的話忘在了腦後。
我剛一敲門，媽媽就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈頭蓋臉的把我訓了一頓：「你這樣沒有責任心的玩到現在才回來，如果出了意外媽媽根本聯系不到你，也不知道到哪裡才能找到你，你知道你讓大人們多擔心？跟你約好的時間沒回來寫作業，你又知道你浪費了多少時間？事不過三的規矩你接受嗎？那就先進來，在門口處靜靜的站三分鍾，好好想清楚今天是否有不恰當的地方，然後總結下給我聽。」
⑺ 關於家風的作文素材2000子
【關於家風的作文素材】
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。著名法國作家羅蘭曾說過：「生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。」從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。
那麼我們應該怎樣為孩子打造一個良好的成長空間呢？
1、高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家裡的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、賭博.....
父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。
2、濃厚的學習氣氛
「文風」是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛學習、崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的「紳士」或「淑女」。信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什麼工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。
有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，父母根本就沒給他「吃小灶」：「我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！」那麼，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家裡來了客人，談論的也都是如何修改文章，論「結構」，談「中心」，家庭中的這種「文風」熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。和諧的家庭關系
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心語心的交互，「愛要說，愛要做！」彼此給予溫暖、給予關懷。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結，給孩子創造和諧環境。
⑻ 作文素材:受到壞家風影響的人物
1.焦耳求知英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火葯，然後扣動扳機。誰知「砰」的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：「光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。」焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成為一名出色的科學家。2.求知——自強不息英國物理學家布拉格，小時侯家裡很窮，憑借著自己對夢想的不懈追求，通過頑強的努力，終於取得了很大的成就。而他曾經歷的那段貧窮的歲月，成為了日後激勵他前進的動力。他在學校讀書時，因為家裡經濟條件太差，父母無法給他買好看的衣服，舒適的鞋子，他常常是衣衫襤褸，拖著一雙與他的腳很不相稱的破舊皮鞋。但年幼的布拉格從不曾因為貧窮而感覺自己低人一等，他更沒有埋怨過家裡人不能給他提供優越的生活條件。那一雙過大的皮鞋穿在他的腳上看起來十分可笑，但他卻並不因此自卑。相反，他無比珍視這雙鞋，因為它可以帶給他無限的動力。原來這雙鞋是他父親寄給他的。家裡窮，不能給他添置一雙舒服、結實的鞋子，即便這一雙舊皮鞋，還是父親的。盡管父親對此也充滿愧疚之情，但他仍給兒子以殷切的希望、無與倫比的鼓勵和強大的情感支持。父親在給他的信中這樣寫道：「……兒呀，真抱歉，但願再過一二年，我的那雙皮鞋，你穿在腳上不再大。……我抱著這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮，因為我的兒子是穿著我的破皮鞋努力奮鬥成功的。……」這封寓意深刻、充滿期望的信，一直像一股無形的力量，推著布拉格在科學的崎嶇山路上，踏著荊棘前進。3.誠實比一千顆櫻桃樹還有價值——誠實喬治•華盛頓從懂事起，就很崇拜英雄人物。當他看到哥哥穿著軍裝上前線打仗，羨慕極了。一天吃過晚飯，他忽然想到了一個什麼問題，急忙跑去問父親：「爸爸，我長大了也要像哥哥那樣，當一個勇敢的軍人，好嗎？」「好極了，親愛的孩子！」父親高興地回答，「可是，你知道什麼樣的孩子才能成為勇敢的軍人嗎？」父親反問道。「嗯——」華盛頓想了想，回答說：「誠實的孩子才能成為一個勇敢的軍人，是這樣的嗎？」「就是的。只有誠實，大家才能團結，團結才能戰勝敵人，成為勇敢的軍人。」父親不光言傳，還很注重身教。在父親農場里，有一顆小櫻桃樹，那是父親為紀念華盛頓的誕生而栽種的。小喬治一天天長大，小櫻桃樹也一年比一年高了。華盛頓一心想長大做一名威武的軍人。有一次，他打算做一把小木槍，把自己武裝起來。他本想讓父親幫幫忙，可看到父親成天忙於自己的工作，沒有時間，於是決定自己動手。小華盛頓拿起鋸子、斧子，找了一棵容易砍倒的小樹，把它鋸倒了。哪知道這棵樹，就是父親最心愛的那棵櫻桃樹。這下可闖了大禍。父親回來，知道了這件事，大發脾氣，質問是誰乾的。華盛頓躲在屋子裡，非常害怕。他想了想，還是勇敢地出來，走到面前，帶著慚愧的神色說：「爸爸，是我乾的。」「小傢伙，你把我喜愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我會揍你嗎？」華盛頓見父親氣未消，回答說：「爸爸，您不是說，要想當一個軍人，首先就得有誠實的品質嗎？我剛才告訴您的是一個事實呀。我沒有撒謊。」聽兒子這么一說，父親很有感觸。他意識到孩子身上的優良品質，要比自己心愛的櫻桃樹還要珍貴。他一把抱住華盛頓，說：「爸爸原諒你，孩子。承認錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值。」4.誠實資華筠讀小學時，並不用功，很多東西似乎都可以分散她的注意力，比如每次放學回家，只要看見窗外有小夥伴的影子在晃動，拔腿就想溜，想要和小朋友們一起玩個痛快。這時，媽媽便把拳頭往桌上一放，提出對作業的種種要求，外加她對當天功課的口試，過了關才能去玩。媽媽對華筠的要求一向嚴格，並且向來是說一不二，對於自覺性差的孩子，只有在媽媽的督促之下才能乖乖地投入學習中。大概這種方法能高度地調動人神經細胞的興奮感，資華筠在媽媽的督促下做作業的效率很高，常常毫不費力地達到母親的要求，並且正確率很高。漸漸地，她也養成了按時完成作業的好習慣，如果沒做完作業就叫她去玩，她心裡還真有些別扭呢！寒暑假中，媽媽絲毫沒有放鬆對她的要求。除學校布置的作業之外，資華筠還得完成媽媽布置的那一份作業。除此，再按照媽媽的吩咐和妹妹一起背誦韓愈的《師說》等古文。面對如此嚴厲、不留情面的媽媽，資華筠心裡也有些怕她。一次，資華筠做錯了數學題，老師用紅筆打了個叉。其實並不是什麼天大的事情，但是一想到對自己如此嚴格的母親，她就有些猶豫，因為她怕媽媽的批評。想來想去，還是自己偷偷把那個叉子改掉了。但是事後她心裡很不安，覺得這樣做有悖於媽媽平日里的教誨。經過一番思想斗爭，終於還是把這件事告訴了媽媽，並且乖乖地等待媽媽更加嚴厲的批評。可是出乎資華筠的意料，媽媽聽了她的話之後沒有發火，而首先微笑著表揚她能主動承認錯誤，接著又指出：「撒謊最可恥，什麼壞事情都是因為不誠實引起的。」最後，媽媽，才帶著她分析錯題的原因。媽媽這樣做，既能很好地教育孩子，又顧全了資華筠的自尊心。5.謙虛當阿道夫•貝耶爾10歲生日那一天。他原以為爸爸媽媽會像其他小朋友的父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶祝一番。可是這一天：母親一大早就把他領到外婆家裡，在那裡消磨了一整天，根本沒有提做生日的事。貝耶爾很不高興，在回家的路上，一直嘟著嘴不說話，母親見了，語重心長地說：「我生你的時候你爸爸41歲，還是個大老粗。現在他51歲了，可還跟你一樣，正在努力讀書，明天還要參加考試。我不願意因為你的生日而耽誤他的學習，時間對他來說實在太寶貴了，你現在還小，也要學會珍惜時間。」母親的話語，如雨露一般，點點滴滴滋潤著貝耶爾幼小的心田。後來他回憶道：「這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品。」貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古教授的名字傳遍了德國。不過，那時這位教授還很年輕。一些科學界耆宿總是提出這樣那樣的問題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說：「賈拉古只比我大6歲……」言外之意是這個人並沒有什麼了不起。父親聽了很不滿意，他對貝耶爾說：「大六歲怎麼樣，難道就不值得你學習嗎？我讀地質學時，老師的年齡比我小30歲的都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們為老師，認認真真地聽他們講課。你要記住，年齡和學問不一定成正比。不管是誰，只要有知識，就應該虛心向他學習。」6.愛國從1974年開始，著名足球運動員趙達裕幾次報考省級專業足球隊都因為個子矮而落選，三番五次的失敗讓他感到前路迷茫，十分灰心。而此時，趙達裕的父親心裡更不是滋味，有哪個父母不希望自己的孩子出人投地呢？但是，他深深地懂得，一個人失去機會固然可怕，但更可怕的卻是喪失信念，兒子此時此刻需要的是鼓勵和支持。因此他努力剋制自己的感情，為了不讓兒子因此失去信心、放棄努力，他便給兒子將「卧薪嘗膽」的故事，鼓勵兒子一定要咬緊牙關，不能輕易服輸，要做個有骨氣的人。他還給兒子介紹足球運動員胡登輝的事跡，他雖個子小，單因為球踢得特別好，照樣進了國家隊。他還帶兒子去見一位廣東球星，請他介紹小個子打大個子的絕招，千方百計要使兒子樹立起這樣的信念：「只要你比別人強，就一定會有人來要。」在爸爸的鼓勵支持下，趙達裕重新燃起信心，從未放棄努力。辛勤的耕耘，終於嬴來了初步的收獲。1975年，趙達裕跨進廣州隊，參加了全國青年賽。而這時，父親卻因病住進了醫院。面對如此突如其來的變故，父親仍然沒有放棄讓兒子繼續努力進取的願望。他要求兒子保持信心，繼續拼搏，千萬不要因為自己而耽誤了訓練，這就是作為父親的他最大的、也是唯一的心願！有志者事竟成。憑借自己的不懈拼搏，小個子趙達裕終於跨進了國家隊，為中國足球的「翻身」，拼搏在綠茵場上。他實現了為國爭光的願望。提問者評價..都是很長吖..