『壹』 介紹自己的作文的結尾
就是我，我是一個活潑愛勞動的好孩子。下面是由出國留學網小編為大家整理的「介紹自己作文結尾」歡迎閱讀，僅供參考，希望對你有所幫助。
篇一：介紹自己作文結尾
沒有清眉秀眼，沒有高挺的鼻子，也沒有櫻桃小嘴。我就是這樣一個普普通通的小女孩。連名字都再普通不過了，我比較內向不太會主動和別人交流所以只能用文字的方式來和大家介紹我自己。
我沒有端莊秀麗的文字，也沒有什麼特長，同時也沒有開朗的性格，只有一顆真摯的心我和同學們都是茫茫人海中的一粒微不住道的小沙。能會在一起就是緣分。；我希望能和同學們共同度過三年的美好初中生活
我喜歡讀書，俗話說得好：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書是我們一生的好夥伴，沒事的時候翻開書看看，多愜意啊！
時光流逝，轉眼間六年的小學生活拉上了帷幕，初中的大門向我迎來，愛因斯坦曾經說過：「只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。」所以我也要做一些准備。
我已經是一名初中的學生，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不要懊悔昨天的錯誤，要做的是把握今天；在以後的日子裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。不能再像以前那樣隨便。我要百尺竿頭，更進一步。在學校里要努力學習，要改掉以前的不良習慣，做到老師在與不在都一個樣，校內校外都一個樣。
每個人心中都有自己的目標，雖然我沒有什麼遠大的目標，但我也會朝著自己的目標前進。
篇二：介紹自己作文結尾
我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就眯成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家帶來快樂。看見我的人都說我像一個洋娃娃，可愛極了！
我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小夥伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：「小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見？」我說：「我真的沒有聽到。」爸爸摸著我的頭，笑著說：「你真是個小書迷！」
我是一個愛勞動的孩子。在家裡，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，幹完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿葯，一會兒端飯，忙得不可開交。
當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發現後會瞪我一眼。作業有時馬虎，寫一些不該出現的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴裡吸起來。媽媽經常說：「吮吸指頭不衛生，會傳染細菌生病的。」我真希望自己早日改掉這些缺點。
世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。
這就是我，一個活潑可愛、愛好看書、熱愛勞動、還有許多缺點的小女孩。
篇三：介紹自己作文結尾
一個大大的腦袋，一張圓嘟嘟的臉蛋，一雙又黑又亮的眼睛下是一個小巧的鼻子，再加上一個一笑起來就會露出帶有門牙縫隙的小嘴，就構成了一個酷酷的我。
我的缺點是：我是一個游戲迷。到了雙休日只要把作業做完，我就會迫不及待地打開電腦玩游戲，直到媽媽喊停，我才會依依不捨地離開電腦。為此我挨了不少批評。
但我也有優點：字寫得非常漂亮，每次寫字我得的都是「優」。
我喜歡畫畫，我總是能畫出一些稀奇古怪的東西。我的「傑作」都有一抽屜了呢！
我最喜歡的是看書，尤其是漫畫，每當拿到新一期的漫畫，我總是非常開心，愛不釋手，總想一口氣把它讀完。每當看到精彩之處，我會開懷大笑，弄得坐在一旁的爸媽老是莫名其妙地看著我。
『貳』 關於傑作的作文，為開頭
大衛是米開朗琪羅的傑作 蒙娜麗莎是達芬奇的傑作飛鳥集是泰戈爾的傑作
『叄』 作文 傑作 好急。。。
呵呵，是我自己寫的，不知道好不好，不要砸我哦~就醬，頂鍋蓋爬走~
我眼中的辛棄疾
你是滄海，我欣賞你的浩瀚；你是高山，我品讀你的巍峨。在我眼中，辛棄疾是一個曠世奇才，你在風雨飄搖的南宋橫空出世，用劍吼西風的高歌猛進，放盪不羈的孤高疏狂，詼諧幽默的田園野趣，宏圖難展的壯志未酬，細膩清麗的春歸春愁，勾畫出生命亮麗的風景。
我，喜歡讀你的英雄氣，那，是一種凜然之氣和磅礴之勢！
辛棄疾的詞不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的。你是中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業，成為大詩詞作家的第一人。只有親身在刀刃劍尖上滾來的經歷，才能獨愛「列艦層樓」「投鞭飛渡」「劍指三秦」「西風賽馬」的陽剛之美。讀到了「了卻君王天下事，贏得生前身後名。」的狀詞。我，清清楚楚地聽到了一個愛國臣子的肺腑赤誠。
我，喜歡和你共抒一腔臣子恨，那裡有火一樣的愛和憂。
辛棄疾的詞，不適用墨來寫的，而是用血和淚來抹成的。只有以身許國，准備血灑沙場，馬革裹屍的壯士，才會在英雄末路壯志難酬時，像屈原那樣仰問蒼天，像共工那將怒撞不周。你臨江山，望長安，登危樓，拍欄桿，熱淚橫流。你愛國家，愛百姓，愛朝廷。但是，朝廷怕你，忌用你，作為南宋的子民活了四十年，竟有二十年間被閑置一旁，而在陸陸續續被用的二十幾年，又有三十七次的頻繁調動。我眼中的辛棄疾，歷經九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉而不放棄，那是份九死猶未悔的忠貞。
辛棄疾名棄疾，但他從小使槍舞劍，壯如鐵塔的五尺身軀，又何嘗有過什麼疾病？他只是有一塊兒心病：金甌闕，月未圓，山河碎，心不安。上書《美芹十論》你是諸葛亮，范仲淹，賈誼一類的時刻憂心如焚的政治家。
在你身後，翻卷著歷史的風雲，名族的仇恨，在正與邪的搏擊中，愛與恨的糾纏里，你被修煉的連嘆一口氣，也是好詞了。正所謂，積三百年北宋南宋之動盪，才產生了一個辛棄疾。
歷史的長河奔送了八百年，我眼中的辛稼軒，依舊豪情萬丈，壯志飛揚。如今，再次品讀你的詩詞，願與你共話楚天清秋闊，共笑沙鷗滿身愁，共與沙場秋點兵！
『肆』 我的「傑作」作文
人生是一個大舞台，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。
一一題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。
課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裡自問:為什麼不敢演繹出真正的自我?我 湛望被 老師發現，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的傑作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語 文 老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。"哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面?"大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，"老師，請讓我試一下。"齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講台，滿懷信心地演拿 了一出以我為主角的歌:黑板成了我盡情瀟灑的舞台，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。
"愛在離別時一一"副標題:青春的你，美好的我。
"好，恰到好處地表露出了大家的心聲。"老師誇獎道。
左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。
"不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。『小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上頭。'真沒想到，你竟這樣的優秀!"老師說道。我心裡美滋滋的，唱主角的感覺爽極了!為什麼以前不敢表露自我?為什麼青春沒有絢麗的顏色? 為什麼生活不敢張揚自我?為什麼一直不敢追尋快樂?我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。"老師，滿意嗎?" 太好了，同學們認為怎樣?"
"好!""真是我們的小畫家!""真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能!"
聽著一句句贊嘆，我心中一熱。"該出手時就出手"，在這個故事裡，終於做了一回主角，終於得到了別人的認可!歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我!
親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬!
自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就會收獲多多，成就多多!
101回答者： 6
『伍』 怎麼寫作文的開頭，結尾
每到抄春天,幾場大風過後,接著是南風緩緩地吹著.不經意間,我發現,樹枝漸漸地有了新芽,草地,漸漸地增加了新綠.路邊的野草,忽然引起我的注意,堅實的土地,小草怎麼會頑強地鑽出來呢?只要有土的地方,就有野草.
讓人不可思議的是,在整個夏天,不論多少風雨,多少酷暑,草都是頑強地生長著的.什麼艱難困苦,在它們的面前,都變得無所謂,它們是無所畏懼的.就像樹的生長一樣,只要春天到來,就要生根、發芽.這讓我一下子感覺小草是那麼地可愛,那麼地招人喜歡,那麼地頑強不屈,百折不撓.
仔細看它們,原來,最初只是一兩個冒尖,接著是一團,沒幾天,就連成片了.是它們,在裝點春天的綠色.當草地大片變綠了不久,各色野花,也開放了.我忽然感悟：沒有了草,鮮花顯得乏味,沒有了鮮花,草顯得單調.只有草叢遍地,鮮花點綴,才是最美的.它們相映成趣,真是大自然的傑作啊.
不知不覺中,我形成了一個習慣,每到春天,愛看樹枝的發芽,喜歡野草的嫩綠.是地上的草,告訴我這個道理：生命和大地是自然天成,生命就是在同自然的抗爭之中,昭示了自己的偉大.歷經風
『陸』 《我的傑作》五百字左右的作文
我的小製作
我自己精心設計的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮！
讓我來介紹一下我的傑作誕生吧！
說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我幫她保管。我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發著愁，噢？美術老師要我們回家製作一個手工，而且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。
口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎麼向老師交差？再貼點花裝飾一下就好了。那麼去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。
怎麼樣設計才更美呢？我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個台燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。
接著在瓶身合適的地方貼上幾朵花，最後用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？
可惜的是，到現在為止，裡面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊！全部財產只有十三元。
不過，裡面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是「毛主席半身像」，背正是「杭州西湖」。
『柒』 好作文,作品開頭結尾各5段。
頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾: 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑窪窪……這一切的一切，才讓我成長。
3.頭： 小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的並不一樣，經過對比，彷彿給自己成熟的標志又重新塗抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決於內在的心性與品質吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自於他們的成功；但喜悅的背後，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：嚮往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣01、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●02、巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
●05、冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在凄慘中反省我們自己吧！
14、「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」（冰心語）我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心裡濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
●20、一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
補充：1、自然式結尾。
這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《游筆架山》的結尾：
太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山遊玩的快樂，踏入歸途……
2、總結式結尾
事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：
這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了「力的集中與分散」的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！
3、啟發式結尾（也稱「明理式」）
這種結尾是把通過某件事之後所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：
這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什麼事，只要認識到錯了，而且敢於承認，勇於改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。
4、疑問式結尾（也稱「反問式」）
事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意願，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結尾：
我們終於和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？
『捌』 我最喜歡的經典作品作文的開頭和結尾
很多人都知道，我是個不折不扣的書蟲。不但看書奇快（最高紀錄一個小時看完三本三厘米厚的文字書），而且讀過多遍以後，可以把一些篇章背出來，復述大致內容。可是從小到大，真正讓我喜歡的作品並不多，可是百看不厭的只有兩個：一是《老人與海》，二是《蘋果樹上的外婆》。倘若是問我最喜歡的，那還要數《老人與海》。
《老人與海》我前前後後看過幾次。第一次看時，我大概不到8歲。當時並不懂得「血腥」、「戰爭」等等詞彙的意義，但心裡已經有了一份崇敬英雄的情感。從那時到現在，我最崇敬的一直是桑地亞哥。第二次看《老人與海》時，我多少成熟些了，對那段故事也有了一些了解，但這部作品給我留下了很深的印象。
小說講述了一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
可作者為什麼沒有讓老人獲得最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：「一個人並不是生來就要被打敗的」，「人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。」這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過的人就是一個勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。就如音樂大師貝多芬所說「我可以被摧毀，但我不能被征服」。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
『玖』 我喜歡的著名傑作 作文
我家有許多書。中國的四大名著我家有兩本，一本是《水滸傳》，一本是《三國演義》。我最喜歡看《三國演義》。這個故事發生於東漢末年，由於大規模的農民起義徹底地動搖了東漢王朝的統治，使得中國進入了一個群雄爭霸的時代。
在那個混亂的時代，也浮現出了許多英雄好漢。劉備、關羽、張飛就是。他們都想投身疆場為國效力，因為共同的理想，他們結拜為三兄弟，一起踏上了投軍之路。
《三國演義》之所以能吸引讀者，是因為它那盪氣回腸的文字和刻畫了一個個栩栩如生、個性鮮明的人物，如：足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰的關羽、張飛，還把一場場戰爭描寫得驚心動魄、扣人心弦，讓人百看不厭。
《三國演義》中有許多精彩故事，如：草船借箭、火燒赤壁、趙子龍單騎救主、身在曹營心在漢、七擒孟獲等等。
赤壁一戰可真是精彩壯觀。在一切都准備就緒後，黃蓋帶著裝滿易燃物和加了硫磺的大船向曹軍「投降」去了。當曹操發現不對勁時為時已晚，黃蓋的二十條大船瞬時燃起熊熊烈火，直沖曹軍戰船。而曹軍的大小戰船都連在一起，無法逃脫，很快曹軍戰船都燃起大火。士兵倉皇逃生，結果被火燒死的和被水淹死的不計其數。接著，岸上的軍營也燒起大火，為了保護曹操，將士們連忙突圍。但在逃跑過程中，又遭到諸葛亮設計的埋伏。最後，只剩下了將士二十七人。這一戰，劉備、孫權以少勝多，初步奠定了三國鼎立的局面。
通過讀《三國演義》，我明白了許多。關羽對劉備忠心耿耿，即使身在曹營心卻依然在漢，讓人深切地感受到了關羽、劉備二人的感情之深。諸葛亮之所以能幫劉備打天下，是因為他有知識，熟知天文地理，善長用各種計策。證明我們要從小學習知識，長大才能幹出一番事業。
《三國演義》膾炙人口，精彩極了！
『拾』 十個精彩二十年後的我我的作文結尾
結尾1
二十年後，我的生活應是星光燦爛的，而不是黑暗的。我知道一生經版歷是很漫長的，遇到權的事情可能是成功的，也可能是失敗，如果遇上失敗，我也不怕，因為我相信一句話：「失敗是成功之母！「
我一定會在二十年後實現理想的！我也一定會在二十年後用自己親手賺來的錢來孝順父母！
結尾2
現在已是三十比十了，第三局就要開始了，這是最關鍵的一局了，他關系著我們兩國的名譽。一開始美國老贏了我幾個球，我想到這關於我們國家的名譽問題就這樣你爭我奪，最終還是我贏了！
我深信只要去奮斗，就沒有辦不到的事。